第一篇:中國青年政治學院新聞理論2007年考研試題
中國青年政治學院碩士研究生入學考試
新聞學專業 2007年試題
《新聞理論》試題
一、判斷題:判斷下列陳述的正誤并簡述理由(每題5分,共20分)
1、新聞事業是各種新聞機構的總稱
2、就像腐敗是經濟發展的潤滑劑一樣,“有償新聞”有利于新聞事業的成長
3、“公眾人物無隱私”,意味著公眾人物沒有隱私權,不能以侵害隱私權為由向媒體或者其他披露其隱私的人主張權利。
4、審判公開,是公開審判這一國際通行的司法準則的要求和結果。是指任何人在受刑事指控或者因其他權
利義務涉訟時,有權接受法庭公開的審訊。這是一項基本人權。
二、簡答題(共30分)
1、簡述傳媒(報刊)的四種理論。(10分)
2、簡述新聞與宣傳的關系。(10分)
3、如何從媒體法的角度理解輿論監督。(10分)
三、論述題(共100分)
1、聯系國內媒體新聞評論的近期發展分析哈貝馬斯公共領域理論的價值。(55分)
2、根據下面的案例及其背景材料提供的信息,提出9個你認為具有誹謗訴訟規則(規范)意義或者理論價
值的觀點,并作簡要的合理性論證。(45分)
案例——
2003年下半年,天津市語言學會得到舉報:天津市外國語學院文化學院副教授沈履偉為申請正教授職稱,在其出版的論文集《求是集》中嚴重抄襲。語言學會經調查,認為舉報屬實?!肚笫羌分杏?3篇論文是他人曾經公開發表的。其中包括:吳云與董志廣聯合署名的3篇,成其圣與董志廣聯合署名的2篇,董志廣獨立署名的7篇,以及封野獨立署名的1篇。而《求是集》的封面赫然標明:沈履偉著。
據此,天津語言學會常務理事2004年7月3日全體會議一致通過:《關于天津外國語學院老師沈履偉〈求是集〉的剽竊問題》,并以“致天津市有關領導和天津外國語學院公開信”的形式,發表在學術批評網上。公開信中稱:“像這樣連標題帶正文只字未改的全文剽竊,字數之巨,篇數之多,手段之拙劣,實屬罕見,已成學術腐敗一典型??但剽竊者迄今仍趾高氣揚。這很不正常!”
沈履偉認為這封信的內容嚴重失實,以名譽權受到侵害為由,一紙訴狀將語言學會和學術批評網告到法院,要求對方賠禮道歉;支付精神損失費1萬元。
在沈履偉的這本論文集中,有12篇均是董志廣獨自或與他人合作以前發表的。董志廣,天津師范大學副教授,沈某的大學同學。沈某說,董志廣以前發表這些論文都是他們兩個人討論過的,沈履偉還為董查找過一些資料。但是當時發表的時候,并沒有署上兩個人的名字。董志廣在接受記者采訪時,對于此事的態度與他在法庭出據的證言相同:“我和沈老師經常彼此提供文獻資料和學術觀點。故在我目前已完成的文章中均含有沈老師的勞動與啟發。”董志廣還說,和沈履偉曾合作創作多篇作品,但是都沒有聯合署名。但是涉及董志廣的12篇文章中,還有5篇是當初發表時董與他人共同署名的。其中3篇的第一作者是吳云。吳云,天津師范大學教授。吳云先生曾因此事出具一封證言:“我與沈履偉素不相識,更無合作之可能。董志廣更未與沈履偉合作。堅決不給沈履偉作證人?!?對此,董志廣說,吳老師確實不認識沈履偉,當然不知道在論文的撰寫過程中,自己得到過沈履偉的幫助。而第13篇論文作者封野稱:他發表該論文時是1998年。2000年以后,他與沈履偉成為文友,有學術方面的探討。沈履偉將他的論文收入自己的論文集,是經過他同意的。
天津語言學會還了解到,董志廣1993年申報副教授時,明確申明7篇論文皆為其獨立完成,而這7篇在10年后,卻成了共同合作。對此,董說,當初兩人或是合作,或是自己受到過沈履偉的幫助。沈老師覺得他只是提供資料或幫助,沒有署名的條件。因此文章發表就只署了自己一個人的名字??墒嵌瓘娬{,沈沒有署名,并不等于沒有著作權。
2005年5月30日,天津市河西區人民法院判決認定:原告出版的《求是集》涉案嘚3篇文章,系與他人合作,不是其獨立完成,但也不是剽竊。故判天津是語言學會敗訴,并賠償沈某精神損失1000元。
天津語言學會不服河西法院的判決,已提起上訴。上訴期間,天津語言學會發現并通過秘書處向外發布:河南大學周寶珠教授《略論呂惠卿》(出版于1982年)被《求是集》全文剽竊,這是被查明的剽竊論文的第14篇。隨后,周寶珠將沈履偉和出版《求是集》的天津古籍出版社一并告上了法庭。
2005年7月18日,賀衛方教授(北京大學法學院教授)、李國英(北京師范大學文學院教授)、楊玉圣(學術批評網主持人、中國政法大學教授)等數百人聯名在學術批評網上發表《開展學術批評反對不端維護學術尊嚴——關于沈履偉剽竊案的公開信》,稱天津市語言學會一審敗訴是一起令人十分震驚的錯誤判決,“作為一個大學教師,如果喪失學術道德、抄襲剽竊、弄虛作假,那么他就沒有資格為人師表、教書育人。像沈履偉這樣的剽竊者,應受到嚴肅處理”,“ 開展學術批評、反對學術不端、維護學術尊嚴,是關涉我們中國學術進步與發展的當務之急,也是我們每一個中國學人義不容辭的道義責任”,認為“學術批評應當受法律保護”;呼吁“人民法院應尊重事實,旗幟鮮明地維護學術尊嚴和社會正義”;希望人民法院“應該有勇氣改正錯判”;表示“對沈履偉告天津市語言學會案深表關注,強烈要求人民法院伸張正義,堅決還學術以公正”。
據了解,天津外國語學院曾在2004年10月14日作出《關于沈履偉同志“違反學術規范”問題的處理意見》:“經查,天津外國語學院副教授沈履偉同志的論文集《求是集》一書,存在明顯違反學術規范的現象。沈履偉同志事后能認識到自己的錯誤,并主動要求出版社注銷書號。為嚴肅學術紀律,教育本人,經學校研究決定,給予該同志通報批評,并責成本人作出深刻檢查,消除不良影響。”
教育于2005年1月13日頒發《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,第七條指出:“堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范,侵占他人勞動成果的不斷行為。”第十一條指出:“對師德表現不佳的教師要及時勸誡,經勸誡仍不改正的,要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。將師德建設作為學校辦學質量和水平評估的重要指標。”
2006年1月,天津市第二中級人民法院作出終審判決:撤銷原審法院作出的“語言學會構成名譽侵權,向沈履偉賠禮道歉、賠償精神損失費1000元”的判決。二審法院認定沈履偉構成剽竊,天津市語言學會的行為無可厚非。二審法院的終審判決書對“剽竊”和“名譽權”作了定義:“剽竊就是抄襲、竊取,是指抄襲別人的思想或者言詞,或者采用別人創作出的作品而不說出其來源的行為”,“名譽權是指公民和法人就其自身屬性和價值所獲得的社會評價,享有的保有和維護的人格權?!?/p>
二審法院認為:法律禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民法人的名譽。本案中,就語言學會發表的《公開信》的內容而言,其所披露的問題基本真實。對沈履偉的不端學術行為,語言學會撰寫文章公開進行批評是無可非議的,其文字表述不屬于侮辱他人人格的內容。且從文章的總體內容看,語言學會發表該文章的目的是通過沈履偉事件呼吁凈化學術浮躁風氣,提請有關部門及領導對學術界目前存在的學術腐敗現象給予高度的重視。由此可見語言學會的主觀動機和目的亦是積極的、正義的。根據《最高人民法院關于審理名譽權案件若干問題的解答》內容,對于因撰寫、發表批評文章引起的名譽權糾紛,若文章反映的問題基本真實,沒有侮辱他人人格的內容的,不應認定為侵害他人名譽權。故語言學會發表的《公開信》對沈履偉的名譽不構成侵權。原審法院認定事實有誤,判決不當,本院依法予以改判。
第二篇:中國青年政治學院?;?/a>
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第三篇:中國青年政治學院刑法研究生復試題
中國青年政治學院刑法研究生復試題
作者: 趙曉冰
中青的專業筆試面試基本圍繞刑(7),刑(8)的改動點,熱點案例展開
專業筆試:
1,論綁架罪
2,論不真正不作為犯成立條件
3,分析,評價刑法修正案(8)的內容
專業面試題匯總:(15分鐘,面試老師7個)
1,綁架罪與非法拘禁罪的區別
2,交通肇事罪逃逸那塊
3,藥家鑫案從輕、減輕情節
4,對“彈鋼琴殺人法”看法
我的專業面試題目:(我的專業面試5分鐘搞定了)
1,犯罪時未滿十八周歲,審判時懷孕婦女不適用死刑中犯罪時與審判時的解釋,懷孕包括自然流產與人工流產,為什么要包括這兩個?
2,你們院長還是王成儒嗎?
3,英語什么水平?
英語面試:(7分鐘)
1,自我介紹
2,給一篇短文章自己看(3分鐘)面試時將文章上交,老師就文章提問兩個問題,我覺得挺簡單看看文章大體框架就能對付,不過好多人因為緊張答不上來
3,給的短文最后印有一個自由發揮題,我的是你把友誼比作什么?為什么? 我的英語面試3分鐘搞定
第四篇:中國青年政治學院學報投稿啟事
《中國青年政治學院學報》編輯部收投稿件啟事
隨著投稿量的增加以及投稿渠道(電子、網絡、紙本等)的增多,稿件規范管理愈顯重要。為此,《中國青年政治學院學報》編輯部特做出如下規定:
所有稿件一律直接送交學報編輯部辦公室或通過郵寄、網絡(zqxb@vip.163.com,主題要顯示作者姓名)傳送到學報編輯部,務請按正常程序投遞稿件,切勿直接交于編輯部其他人員;凡推薦的稿件也直接交到編輯部辦公室,由學報編輯部辦公室 王翠榮 老師統一接收并分發,以免丟失或漏審。稿件請注明作者姓名及其手機號碼等聯系方式。
特發啟事。
《中國青年政治學院學報》編輯部
2006 年 3 月 16 日
第五篇:北京師范大學政治學院考研經驗分享
北京師范大學政治學院考研經驗談:關于考研經驗,由于是理科生,文筆不是很好,但還是希望能夠樸實的把這段經歷寫出來以給予需要的人一些幫助,無本人許可,請勿隨意轉載,雖說值不了幾個錢,但畢竟如同自己的孩子一樣,舍不得隨便丟的,謝謝。
我是第二次才考上的,考研的時候都沒有女朋友,所以基本上受的干擾還是蠻小的,當然我這么說也不是對校園里那些令人羨慕的鴛鴦們有什么偏見,只是我個人沒什么戀愛經驗,比較單純,所以才會有這么樣的一些想法而已了……
第一次參加考研是在大三下學期的時候。當時班里興起了考研熱,53個人的班級就有30多個人考研,剩下的就是考托,考G,找工作實習的了,那時仿佛就像背后被人踹一腳似的,抱著“總該找點事做吧”的心理,懵懵懂懂的加入了考研的大潮中。
我本科學的是經濟管理,中青院就這么一個專業是招理科生的,原因是學經濟要學數學,文科生學起來比較吃力。但偏偏不幸的是,我就是一個數學學不好的理科生,于是,在大一的期中考試數學掛了,全班就兩個……當然,也不全怪我,也跟教室的椅子太高了、考試時同桌的卷子捂的太嚴實等客觀因素有關……從此看見數學就發怵,到了大二概率論的考試一結束,所學的東西就基本都還給老師了,到了要再次拿起的時候已經只剩一年不到的時間了,所以只好選擇不考數學的專業,于是在一位同學的無心插柳的建議之下選擇了行政管理專業。
在這里,我總結出考研的第一條經驗,若不起,躲的起,三十六計,閃為上!其實選擇行政管理專業也是不得已的選擇,因為要避開數學,現在想想也挺可惜的,學了那么久的經濟學,說丟就丟了,而且換的是行政管理,雖說我們有專門開過行政管理課程,但那位老師幾乎是講他所精通的那一方面,其他的東西只是一帶而過,所以專業課幾乎等于從零開始。
雖說要避開難的科目,但我個人覺得,專業基礎還可以的同學,最好不要輕易跨專業考研,基礎差一點的可以選擇跨專業。當然,那些一早就想換自己感興趣的專業的同學肯定會批駁我的,我聲明一下,我上面所說的,是指一些不得以的選擇,是排除一種排除主觀意愿之后的客觀選擇。
第一次考的時候,政治的補習班,上的是任汝芬的暑假班,還有他的沖刺班。人多,又沒有空調,有的座位就是那種電影院里的座位,根本沒有桌子,有桌子的早被占光了,晚了甚至要在走廊的地方加座,那叫一個壯觀??!當時也沒怎么仔細聽,就覺得這小老頭挺會吹的,當年也是剛好他猜對了80%多的題吧,在講臺上可牛了,大喊著“緊跟任汝芬,肯定得高分”之類的自賣自夸的空話,有時還要說一些隱諱的話攻擊一下他的那些考研班的競爭對手,總的下來,只記得講政治經濟學的那哥們還行。
英語忘了上哪個班了,好像是說吳永麟老師主講的,結果不幸的是那年那個夏天永麟老師檢查出是癌癥而住院動手術,來不了了,后來約半年后,也許天堂那邊也有大堆人要考研吧,所以上帝把她叫去了……沒有上過她的課,不過她的英語閱讀題我作了,還行。
專業課當年北師大政治學學院指定三門專業課,政治學、行政管理學、管理學。2003年就只剩下行政學原理和管理學原理了。
行政學原理02年當年指定是黃達強的那本《行政學原理》,很老的一本書,原理都很簡單,根本跟不上行政學的發展前沿,而且很多東西在考試的時候都沒有,不知道為什么還指定那本參考書。
《管理學原理》當年用的是人大楊文士的那本《管理學原理》,上面的內容基本上是按
照孔茨的體系來寫的,還補充了一些其他的理論,小而全,但有些問題有點簡單了?;叵氲谝淮慰佳?,其實自己也沒怎么努力,不上是應該的,首先在準備方面,就不如別人充分,政治沒有背熟,英語只是想著按六級的難度去考,專業課也沒有去跟已經考上的師兄師姐交流,只是自己閉門造車,失敗是難免的,但最關鍵的還是一個心態的問題,很高興的是我堅持到了考研結束的最后一秒。
大學肆業生考研最怕的一個就是心態的問題,到了大四上半個學期,許多不考研的人已經開始著手找工作,校園內外的招聘會也一場一場的召開,老師也在不斷宣講著就業形式嚴峻,要早點準備,其他的同學也衣裝革履的拿著一疊疊厚厚的簡歷去面試去,未來的不確定性更加沖擊著考研的人,“保研的像豬一樣的生活,找工作的過著像狗一樣的生活,保研的過著像豬一樣的生活,考研的過著豬狗不如的生活”這句話就是最好的寫照。未來的不確定性更加沖擊著考研的人,畢業找工作和研究生考試的一步步逼近仿佛兩道無形的墻,把這些肆業生夾的快喘不過氣來,于是一些復習效果不理想的人漸漸選擇了離開放棄,周圍的同伴一個個的推出,考研人未免感到孤單,寂寞和彷徨。
人都是理性的,都會趨吉避兇,都會靠成本與收益之間的比較來確定自己的行動,同時人又是不完全理性的,在他沒有完全的信息的情況下所作出的決定,難免會有偏差。我也不知道我想說什么,呵,只是想說,如果你覺得你可以的話,就堅持下去,不管上否,都是一次寶貴的經歷,當然,我們這個網站也會盡力幫助你們,盡人事,聽天命吧!我的第一次考研雖說失敗了,但我畢竟學會了堅持,不到最后一秒決不放棄。
一個例子。就是那位給我建議讓我考行管的同學,他很努力,從大二就開始準備他的考研,成績也很好,但在考試時,這位仁兄在最后一門中,由于人大出的題目太詭異,一氣之下沒寫多少就交卷了,結果除了那科成績之外,其他四們共350多……令人嘆息……到了第二次考研,“哪里跌倒了就哪里爬起來”,抱著壯士扼腕的決心,沒有人背后給我一腳,我這次主動的跳入考研大潮中。
再次選擇這個專業這個學校是經過再三衡量的,說行管,當然是北大的政府管理學院最好,然后是人大,再就是中大,但,實力太強,競爭太激烈,北師大再怎么也是名校,行管的師資也是得到肯定的,而且最好的還是該專業沒有本科生,所以不用擔心會像有的學校一樣保送生太多,再說畢竟專業課看過了,所以機會也更大了,出于理性經紀人的考慮,所以我還是選擇了北師大的行管,雖說機會大了,但還是和往常一樣的8:1,9:1的比例,任務依然艱巨。很幸運的是,我們原來班里共有8個同學選擇了繼續再考一年,特別是我和其他3個同學住在一起,大家相互鼓勵,終于最后都考上了不錯的學校,且6個公費(鼓掌…謝謝謝謝…),扯遠了。
先聲明一下,我沒有作廣告的嫌疑,只是把我的經歷敘述一遍,所以我如果跨某個考研班或是莫個人的時候,都是發自肺腑的,不是收了錢的,只是作為一個消費者對另一個消費者的一些建議而已,就比如王大媽對隔壁張大媽說菜市場左數第二家賣的土雞蛋個大,味香,價格便宜量又足一樣…又扯遠了…
政治這次學乖了,不再買什么其他考研班的東西了,主要看的是由考試中心出版的那本復習材料,內容全,又緊扣大綱,里面的每一個小點都背下了,至少也做到了很熟悉。上了一個啟航的沖刺班,就是出20天20題的那個,講的還不錯,思路很清晰,關鍵是這幫人好像還有一點小內幕,上課時大膽猜題,猜中的還不少,做人也挺厚道,特別是考試前幾天還打電話過來,說20天20題里面有某一題要注意,某一題要重點看,還真是考試中出現的!任汝芬的那三本練習題是要看一下的,里面的單選題,多選題是緊扣大綱出的,有的甚至很小的一點都有,還挺有用的。當然,我們是一人買的一本,多個人在一起考研的好處就是可以材料大家一起買,在一起看,資源共享,但前提基礎是要最好沒有利益沖突。
說到利益沖突這個問題,也就是說兩個同學,大家同考一個學校的某個專業,于是大家一下就變成競爭對手了,忽然看對方都不順眼了,很多信息也不公開了。何必呢,其實,信息共享了才能得到最好的利用,考同一個專業的可以大家一起相互交流,交流的前提是大家的信息價值之間不會有太大差距以免出現不公平感,所以在交流的同時,肯定會有所保留是,但我們鼓勵最好能盡最大的能力去交流,這樣對大家都有好處,這樣有三個結果:都上了,當然最好。如果上了一個,如果另一個要考的話,考上的那個也會盡全力幫助,當然如果兩個都不上,那也沒什么好埋怨的,可以兩個一起總結經驗,為下一次沖擊作好準備。又說道英語,英語大綱的中的5000單詞背了不下4遍,單詞的讀法一定要準確,對考試中的聽力和以后的運用打下一個堅實的基礎。我的基礎不行,于是選擇了曹其軍的一個暑期的長班。曹sir滿幽默的,講的東西挺適合我,特別是閱讀理解和作文。他所傳授的如何取關鍵詞的讀技巧和模塊作文的方法使我的英語在應試技巧方面有所提高。當然他也會推薦一些數目,可能中間他有提成的利益在里面,但有的書還是值得一買的,比如什么200題之類的。英語還有一套黑博士的東西也不錯,比考研簡單一點,但如果心理素質比較好的人,可以買星火的東西,還有朱泰琪的東西,這樣萬一在考試碰到變態的題目也不會慌張了。說道專業課,在一位師姐的指點之下,看的是北大張國慶先生的《行政學概論》要背熟里面的每一點呢,也差不多了。管理學還是用原來那本書,但要多多補充一些樹上沒有的新的理論。
用專業的理論對熱點問題進行分析一般都是文科出題的思路了,還要注意一些細小的東西,現在老師大點考膩了,所以總會有一兩道簡答題是一些很小的點,看漏了就很吃虧的了。復習的東西也就大概是這個樣子了,長時間的準備就是為了2天4門的考試,在考試之中我們一再強調,字要寫的工整,要讓別人能看懂,想想改卷老師每天要看多少的“墨寶”,無謂為了一時的爽快而跟分數過不去啊,對吧?
我也不知道寫了什么,不懂的話就問吧,畢竟經歷不同,但希望能給各位一點建議了。就業前景的描述:
北京師范大學政治學院行政管理專業,可以說是政治學學院多個專業中就業前景相對比較好的,加上北師大是名校和它的師范的背景,行政管理專業的畢業生一般畢業分配都取高校,或是國家機關,企事業單位的也有,一般都作行政工作或人事管理工作。
2001屆畢業生去向如北京師范大學研工部,招商銀行北京分行,國務院發展研究中心,北師大附中等。
具體的介紹學校的網站上都有,我就不多說了,我講一下自己的一些個人體會好了:
1. 北京師范大學,名校,這個不用多講了
2. 行政管理專業,我個人認為,除了北大,人大,中大之外,北師大的行管可以說是在綜合大學中排名在前幾的,師資力量也比較雄厚.3. 該專業不考數學,指定的參考數目不過,關鍵是該專業沒有自己的本科生,所以不用擔心會出現其他學校那樣自己的學生占了很多的公費名額
當然,我這么說不免會有點自吹自擂的嫌疑,但,不管怎樣,如果你選擇了北京師范大學政治學院行政管理專業,我會盡我的可能給予你最大的幫助。
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