第一篇：扁擔(dān)李學(xué)校2013年學(xué)校年終工作匯報材料_2

扁擔(dān)李學(xué)校2013學(xué)年

年終工作匯報材料

2014年2月

扁擔(dān)李小學(xué)2013學(xué)年工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，以教學(xué)質(zhì)量為中心，師資隊伍建設(shè)為重點，以科研興校為保障，以確保安全為前提，一心一意搞教學(xué)，千方百計抓質(zhì)量，較好的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、德育工作

（一）學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動計劃，學(xué)校按計劃有條不紊的開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。

（二）以少先隊組織為平臺，利用學(xué)生喜聞樂見的形式開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的各項活動。（1）三月份開展了“講文明、樹新風(fēng)、爭做文明小公民”的社會實踐活動。（2）五月份舉行了廣播操比賽。（3）六月份結(jié)合“六一”舉行了少先隊建隊儀式和校園文化藝術(shù)節(jié)活動，表彰獎勵了30名三好學(xué)生、十佳文明少年和文藝節(jié)目表演優(yōu)勝的班級體。并邀請了學(xué)生家長參與指導(dǎo)，受到了社會的好評。（4）九月份開展了“熱愛祖國、祖國在我心中”的演講比賽活

動。（5）十一月份舉行了全校性的中華經(jīng)典誦讀演講活動。通過以上活動的開展，增強了校園育人的環(huán)境氛圍，弘揚了正氣，激發(fā)了同學(xué)們團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。

二、教育教學(xué)工作

（一）始終把立足課堂抓質(zhì)量作為重頭戲來抓。

1、在備、講、輔、改、考等方面進行管理。特別是從教師的課堂教學(xué)、教案的備寫、作業(yè)批改及學(xué)生的輔導(dǎo)等方面加強了過程管理和檢查落實力度，并且做好每月一次的常規(guī)檢查和考核工作。

2、每學(xué)期組織開展全員參與的評課、觀摩課競賽活動，全體教師進行反饋指導(dǎo)，討論總結(jié)教法以及課堂教學(xué)中存在的不足。

3、狠抓青年教師的提高培訓(xùn)，使其盡快成熟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行重點聽課解決青年教師課堂教學(xué)中存在的問題，教師的責(zé)任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了較明顯的轉(zhuǎn)變。

4、建立師徒結(jié)對幫教活動，共同探討，共同學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)小益。

5、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了“中華經(jīng)典誦讀活動”，確保幫教活動有安排、實施方案有落實、活動結(jié)果有實效。

6、加強輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)困生制定了轉(zhuǎn)差措施。本學(xué)年我校教學(xué)質(zhì)量名列前茅，特別是四年級檢測取得了可喜成績，數(shù)、英綜合成績在中心校排名第一，數(shù)學(xué)英語單科成績名列全鎮(zhèn)第一。

（二）認真開展一日常規(guī)各種檢查評估活動。為了使班風(fēng)正、學(xué)

風(fēng)濃，一年來我校狠抓了對的各種考核、檢查，制定了班級一日常規(guī)考評細則，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師對各班一周內(nèi)的日常工作進行認真考核，考核成績在周一進行公布，成績突出的頒發(fā)流動紅旗，作為期末對班主任的獎勵依據(jù)，從而使班級工作逐步走上規(guī)范化、制度化。

（三）加強學(xué)校藝體衛(wèi)生教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實際情況及年齡、興趣、愛好等特點，安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和靈活多樣的組織形式，讓每個學(xué)生都能生動、活潑、主動地得到發(fā)展。堅持做好每天一小時的課外體育鍛煉和五項“達標”活動，使95%以上的學(xué)生“五項”技能達標過關(guān)。

（四）抓特色項目建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。本年度把建設(shè)特色項目作為推行素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)來實施，通過培養(yǎng)學(xué)生特長，構(gòu)建校內(nèi)打基礎(chǔ)、校外求發(fā)展的特色教育體系，為學(xué)生的創(chuàng)新、發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件，從而體現(xiàn)學(xué)校特色。根據(jù)我校的師資力量、硬件條件，在全體教師充分討論的基礎(chǔ)上對我校的特色項目進行了定位。把寫字課定為特色項目，要求全校學(xué)生按照字帖進行強化訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、偏旁部首，能規(guī)范的書寫文字。逐步形成了以綜合課程為載體，構(gòu)建校內(nèi)打基礎(chǔ)、校外求發(fā)展的工作新格局。

三、安全工作

狠抓學(xué)校的安全工作，共建平安和諧校園。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，要求全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識。我校建立健全和落實各項校園安全規(guī)章制度，制定了有關(guān)安全方面的各種方案和預(yù)案，切實加強校舍和設(shè)施安全管理，加大學(xué)校周邊環(huán)境

治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每周升國旗時都對學(xué)生進行安全教育。每學(xué)期進行一至二次安全演練（如防震、防火演練等）。建立健全我校安全責(zé)任制和應(yīng)急機制，定期開展校園安全排查及消除安全隱患。學(xué)校實行門衛(wèi)值班制度和外來人員登記制度，全天候?qū)嵭邪敕忾]式管理，嚴格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報告制度，并與家長簽訂了安全目標責(zé)任書。并向家長發(fā)放了《致家長的一封信》，加大了交通安全的宣傳力度。

四、校園文化建設(shè)

本年度學(xué)校先后投資對教室、圍墻、走道、運動場等進行了建設(shè)，基本建設(shè)體現(xiàn)以學(xué)生為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中富于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊含人文，為具有自己特色的校園文化建設(shè)搭好了骨架。

1．對教室與走廊的建設(shè)，名人名言與勵志警句等圖文并茂的展現(xiàn)在每一所教師與走廊的墻壁之上，潛移默化的影響著全校學(xué)生的一言一行，邊走邊看邊誦讀，成為學(xué)校每天一道亮麗的風(fēng)景。

2．對圍墻的建設(shè)，“讓每一面墻會說話”引導(dǎo)全校學(xué)生健康成長，是我們對校園周邊圍墻的構(gòu)思源點。以安全、勵志與奮發(fā)圖強為內(nèi)容，激勵學(xué)生文明、健康、快樂的成長。

3．校園內(nèi)的綠化建設(shè)，我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。表明我們追求的是平安、創(chuàng)新、和諧發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

五、存在的問題

1、學(xué)生數(shù)量少，教育經(jīng)費嚴重不足，制約了學(xué)校設(shè)備和硬件建設(shè)的進一步提高。

2、缺乏專業(yè)音體美教師。

總之，一年來，我校各項工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，較圓滿的完成了各項目標任務(wù)。但我們的路還很長，我們還需進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校各項教育的和諧發(fā)展。

仙臺鎮(zhèn)扁擔(dān)李學(xué)校

2014年2月

第二篇：扁擔(dān)李學(xué)校藝術(shù)節(jié)節(jié)目單

扁擔(dān)李學(xué)校藝術(shù)節(jié)節(jié)目流程表

序號節(jié)目表演者輔導(dǎo)老師

1、舞蹈《快樂的一天來到了》一年級學(xué)生劉晨

2、舞蹈《水果拳》二年級學(xué)生吳曉燕

3、舞蹈《勇敢小兵兵》幼兒園學(xué)生任軍陽

4、舞蹈《小白兔體操》

一、二年級學(xué)生劉晨

5、模特舞《走秀》

一、二年級和幼兒園學(xué)生劉晨

第三篇：扁擔(dān)李學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告（推薦）

扁擔(dān)李學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告

我校按照縣政府、督導(dǎo)室、縣教育局的要求，對2011－2012學(xué)

年的學(xué)校整體工作進行評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學(xué)校基本情況

我校共4個教學(xué)班，118名學(xué)生，教師7人，其中男教師5人，女教師2人，中師學(xué)歷4人，大專學(xué)歷3人，中級以上職稱2人，初級以上職稱5人，學(xué)校占地面積3000m2，生均19 m2，校舍占地面積626 m2，生均5.1 m2。

二、各項指標完成情況

1、辦學(xué)方向

本我校認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到全面發(fā)展。學(xué)生入學(xué)率為100%，該項自評得分為30分。

2、管理水平

本我校建立健全了督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教學(xué)機構(gòu)，經(jīng)濟管理機構(gòu)，少先隊組織機構(gòu)。

學(xué)校嚴格按照新課程開課，認真執(zhí)行課堂常規(guī)，適當(dāng)安排教學(xué)質(zhì)量檢測，堅持新課改理念，因材施教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主，學(xué)校管理科學(xué)有序。該項自評得分為405分。

3、辦學(xué)條件

我校校舍布局合理，學(xué)校場地均已綠化，電教室配置達標，圖書、儀器、音、體、美、勞器材達二類標準。該項自評得分為85分。

4、教育教學(xué)工作

本我校建立健全了教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善了各項考核制度，各學(xué)科教研組經(jīng)常開展教研活動，嚴格按照課程開設(shè)計劃開課，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，同時認真培養(yǎng)學(xué)生的個性及創(chuàng)造精神，取得了良好的效果。該項自評得分為332分。

綜合以上四項我校共得分852分，評定等級為良好。

三、存在問題

目前我校操場問題尚未解決。

四、整改意見

目前，我校正準備和上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商操場問題，使其盡快得到解決。

仙臺鎮(zhèn)扁擔(dān)李小學(xué)

2012-10

扁擔(dān)李學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告

第四篇：扁擔(dān)溝中心學(xué)校教學(xué)改革及教研工作匯報

扁擔(dān)溝中心學(xué)校教研教改工作匯報

校長 楊國慶

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育同行們：

大家下午好！首先，我代表扁擔(dān)溝中心學(xué)校對長期以來支持和關(guān)心我校教育教學(xué)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和幫扶學(xué)校朝陽小學(xué)表示感謝；對本次聯(lián)片教研活動送教下鄉(xiāng)的名師和參與本次活動的所有老師表示熱烈的歡迎。

同仁們，學(xué)校工作在教育，教育工作在教學(xué)，教學(xué)工作的好壞也可以從教研教改方面體現(xiàn)出來。一年多來，我校遵從教學(xué)規(guī)律，遵照國家的教學(xué)方針，積極致力于教研教改工作，我校積極整合教務(wù)處、教科室、學(xué)科教研組等多種力量，牢固樹立“科研興教”、“科研興校”思想，以“規(guī)范化、高水平、有特色”的要求，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)教研活動的改進和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開展教學(xué)研究，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動力。我校各教研組抓住校本教研的根本，以教科研室為主導(dǎo)，教師為關(guān)鍵，學(xué)生為主體，課堂為主戰(zhàn)場，通過全體教師的共同努力，已形成了“共同搞教改，齊心抓教研”的良好局面。

現(xiàn)將我校教研教改工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)有力，抓好班子建設(shè)。

明確學(xué)校各處室工作關(guān)系，選拔任用優(yōu)秀青年教師馬宏達等同志到中層干部隊伍中，以推動學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。對“教學(xué)質(zhì)量考核獎勵辦法”及“中層領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系年級組、教研組制度”進行實踐和修訂，從管理過程中使學(xué)校各項工作更規(guī)范、更細致，求真、務(wù)實、高效，不斷提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和管理能力；進一步給班子成員壓擔(dān)子、鋪路子、出點子，并與干部職工多交流，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，幫助職工解決實際困難，鼓勵幫助后進同志，大力倡導(dǎo)團隊精神，形成想事、謀事、干事、干成事工作作風(fēng)，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的工作環(huán)境。

我校以學(xué)校課程改革機構(gòu)為依托，組建了堅強有力的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)組織，成立了專門的“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長、主管教學(xué)的副校長任副組長、教務(wù)處全體成員及教研組長為成員；同時，學(xué)校為了切實抓好校本教研工作，還成立了以教務(wù)處主任和教科室主任為組長，各教研組長為副組長的實施小組，使得我校以校為本的教育科研如火如荼。

二、制定計劃，明確教改教研任務(wù)

各教研組根據(jù)中心學(xué)校教學(xué)教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科工作計劃，加強了對教師教研、教改的指導(dǎo)。同時教務(wù)處也明確了各個教研組的工作目標，確定各個教研小組的負責(zé)人和崗位職責(zé)。按周印發(fā)工作計劃表，利用周一例會，讓每位老師知道每天的教學(xué)考研任務(wù)。人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教學(xué)教研工作。

三、扎實推進 從課堂教學(xué)改革入手

自2010年開始，我校決定從課堂教學(xué)改革入手，利用看錄相課評議、優(yōu)質(zhì)課競賽、送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研活動等教學(xué)活動形式，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，定期開展教研組長會議，教研組聽課、議課活動。這些活動精彩紛呈，有力地促進了教改教研工作。

1、加強日常管理，促教研教改“規(guī)范化”

通過實踐，我校校本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治校、教研工作規(guī)范化的機制。學(xué)校的教研工作計劃的實施及方案的落實實行定期、定項的督導(dǎo)檢查與評價。

根據(jù)學(xué)期初制定的教研工作計劃，以教研組為單位，上公開課、評課并總結(jié)、交流、反思本周的教學(xué)情況，思考、研討下周教學(xué)內(nèi)容和教科研內(nèi)容。在

教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流等活動中，教師在觀念上達成了共識，在實踐與摸索中找到了解決問題的途徑。學(xué)校規(guī)定將教師參加教研活動納入教師綜合評價。并且，我們還實行了集體辦公，每個年級組配備一臺高端液晶電腦，為集體備課提供了有利條件。在時間上，我們規(guī)定每周四下午第三節(jié)課為教研組活動時間，把集體教研和教研組分別教研結(jié)合起來，既把握了集體教研的有效性，又兼顧了各學(xué)科的特點。

2.堅持穩(wěn)步創(chuàng)新，保教研教改“有特色”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀念直接影響學(xué)校的專業(yè)文化。我們從長遠發(fā)展的角度，確立了教改教研“一定要創(chuàng)新、一定要走出自己的路”。而且，近一個多已經(jīng)在探索、實施中逐步形成了特色化的校本教研模式和教師培訓(xùn)方式。

在開展校本教改教研中，郭校長親自負責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計劃，發(fā)動全體教師積極參與教學(xué)研究，而且親自跟蹤聽評課，督促和評價學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負責(zé)校本教研工作，組織教研課題的實施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育新理念，形成研究意識，自覺參與，提高素質(zhì)。

3、開展專題活動，使教研教改“有活力”

為了使教學(xué)活動有活動力，進一步促進教研教改，我們開展了一些專題教學(xué)教研活動。這些新穎別致的專題教學(xué)教研活動聽起來一般，但堅持下去，卻能熠熠生輝，使教研教改工作理論與實踐相結(jié)合。

一是堅持每學(xué)期對學(xué)生進行一次語文手抄報評比，對語文知識進行整理；進行一次低年級說話、中高年級作文競賽，對學(xué)生說話寫作訓(xùn)練進行檢驗；進行一次數(shù)學(xué)口算能力競賽，對學(xué)生口算能力進行考核；進行一次數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽，對學(xué)生實踐操作和解決生活問題的能力進行檢驗。二是注重積累，讓札記本成為學(xué)生作文的練習(xí)場，并每月檢查一次。三是鎖定晨讀時間，保證晨讀

質(zhì)量。同語文教師按照不同年級分別制訂晨讀教材，規(guī)定每天早上八點以前為全校晨讀時間，并由班干部組織進行。晨讀更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體性，增進學(xué)生之間、師生之間的合作與默契，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣方面也起了積極的作用。四是堅持每學(xué)期對教師進行兩次課件制作培訓(xùn)，全面提高教師制作課件的能力；五是每學(xué)期開展一次優(yōu)質(zhì)課競賽活動，挖掘教師潛能，培養(yǎng)優(yōu)秀教師脫穎而出。六是。啟動了青年教師基本功培訓(xùn)，旨在增強學(xué)校青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練意識，提高青年教師的基本教學(xué)技能，優(yōu)化青年教師的整體素質(zhì)，有效、科學(xué)的提高教學(xué)質(zhì)量。

4.“引進來，走出去、推廣開”，促教研教改“高水平”

促進教師的專業(yè)發(fā)展是校本教研的關(guān)鍵，是我校教學(xué)改革的最高使命。為了進一步強化教學(xué)教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)工作的中心地位，提高我校教師課堂教學(xué)的教學(xué)藝術(shù)和教研水平，我校采取了多種方式為老師提供了學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的平臺。

一是誠邀自治區(qū)專家服務(wù)團來我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作。

由于學(xué)校的努力和誠心邀請，2011年10月19日，自治區(qū)專家服務(wù)團一行五人在周占忠副局長的引領(lǐng)下應(yīng)邀來到了我校。專家們到來后，感概地說：“還從來沒有那個農(nóng)村學(xué)校像這樣有活動，這么多青年教師在一起工作！”含著喜悅與鼓勵的話語溫暖了每一個老師的心田。通過這次活動，一是解決了我校教師在課程改革、課堂教學(xué)中的疑點、難點問題；二是提高了教師的業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)。

二是吸引國際鏈接組織的外教老師到我校開展英語教學(xué)活動。

在學(xué)校的努力和教育局的支持下，國際鏈接組織于2010年10月18日到我校開展為期一周的 “中外文化交流既英語周”教學(xué)活動。5位友人饒有興趣地參觀了學(xué)校，并和一些師生進行了交流。通過這個平臺，彼此會進一步增進了

解，英語教師的口語表達和交際能力也得到不同程度的提高。

三是和先進學(xué)校進行學(xué)科教學(xué)探討交流活動，2011年3月25日，朝陽小學(xué)部分名師到校送教，2011年5月，我校組織青年教師16人一起到銀川二十中進行觀摩學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。通過這次相互交流和研討等活動，讓教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習(xí)中得到啟示和鍛煉，促進我校教學(xué)水平的整體提高。

四是發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。

一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合杜郎口中學(xué)的“三三六”的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)法進行課堂教學(xué)改革，讓他們在學(xué)校上公開課、示范課、觀摩課進行傳幫帶學(xué)習(xí)，最后在全校開展。平時學(xué)校教研處還組織青年教師、骨干教師上多媒體示范課，展示現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力，以帶動其他教師。

四、今后的設(shè)想

校本教研教改的實施過程是一個艱難的探索過程，一年多來，我校在校本教研方面取得了一定成績，也積累了一些經(jīng)驗，但不可避免的也遇到了許多困惑，我們相信，隨著校本教研實踐的展開，教師對校本教研的認識會越來越清晰，校本教研會越來越進入廣大教師的視野。我們也確信我校校本教研的明天會更美好！

今后，我們要通過校本教研，將學(xué)校特色與教學(xué)、教研及課改有機地結(jié)合起來，使校本教研系列化，教育教學(xué)生活化，進一步推進課程改革，加大聽、評課活動的力度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力爭把教研教改工作打造成為我校的特色工作，使我校成為學(xué)生成長的搖籃、名師培養(yǎng)的基地，讓教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

第五篇：扁擔(dān)李學(xué)校安全宣傳月工作活動總結(jié)

安全宣傳月工作活動總結(jié)

為了更加有效的推動安全宣傳月活動的開展，進一步搞好學(xué)校的安全工作，切實保證學(xué)生的人身安全，我校對該項工作十分重視，切實加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督察，安全宣傳月活動扎實有效對該項工作我校向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任任副組長，各班班主任任成員領(lǐng)導(dǎo)該項工作。

二、安全領(lǐng)導(dǎo)組成員輪流值班，督察學(xué)生安全工作。

三、定期召開班會、校會，向?qū)W生講解安全常識，使學(xué)生樹立起安全防范意識，做到警鐘長鳴。

四、在學(xué)校內(nèi)外張貼宣傳標語，制造安全工作輿論氛圍。

五、在學(xué)校門口懸掛宣傳標語，做到家喻戶曉、人人明白。

六、定期辦黑板報，向?qū)W生宣傳安全常識，做到防患于未然。

七、組織學(xué)生進行安全演練，讓學(xué)生掌握逃生常識，確保學(xué)生人身安全。

八、對學(xué)校周邊的零食攤點兒進行了取締。學(xué)生購買零食的現(xiàn)象沒有了，排除了該項隱患。

九、定是對廁所、大門、圍墻、旗桿、電線、電器等設(shè)施，經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

十、建立安全工作制度，學(xué)校同教師簽訂安全責(zé)任書責(zé)任到人，若有玩忽職守擅自脫崗者，追究其責(zé)任。

由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力有效，該項工作在我校開展的有聲有色，排除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。今后我們還要對安全工作常抓不懈，樹立安全工作大與天的意識，做到安全工作警鐘長鳴、安全工作萬無一失。