第一篇：校園文化專題片解說詞

內(nèi)丘縣第四中學(xué)

校園文化建設(shè)專題片解說詞

映 日 荷 花 別 樣 紅

--內(nèi)丘縣第四中學(xué)校園文化建設(shè)紀實

內(nèi)丘縣第四中學(xué)是我縣唯一一所縣辦完全中學(xué)，其前身為內(nèi)丘縣金店中學(xué)。學(xué)校歷史文化源遠流長，始建于1959年，是我縣建校最早的三所縣辦高中之一。原址位于內(nèi)丘縣第一人口大鎮(zhèn)——金店鎮(zhèn)。被列為華夏二十四孝之首?埋兒孝母?的故事就起源于此。郭巨埋兒孝母感天動地，他的故事如晨鐘暮鼓，振聾發(fā)聵，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，金店也因此被譽為?孝廉故里，石金之地?。半個世紀以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀人才，他們在祖國的各行各業(yè)中為國家建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。

由于石武高速鐵路客運專線從學(xué)校穿過，嚴重影響了正常的教育教學(xué)工作。通過科學(xué)規(guī)劃，合理論證，一所投資1800多萬元現(xiàn)代化高標準的新學(xué)校在縣城南落成。2009年10月底，正式整體搬遷到新址，同時更名為內(nèi)丘縣第四中學(xué)。目前學(xué)校占地46620平方米，建筑面積16826平方米，設(shè)計能力12軌，可容納學(xué)生2000多人。

幾代人的光榮與夢想，幾代人的奮斗與追求。學(xué)校始終把弘揚和傳承歷史文化作為基石，堅持?五育并舉，德育為首?，堅持課程改革與教學(xué)改革并進，在不斷創(chuàng)新和完善中發(fā)展自我。多年的文化積淀，使學(xué)校形成了獨具特色的辦學(xué)與管理模式。

（優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境）（字幕）

學(xué)校建筑布局合理，分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。各種硬件及配套設(shè)施齊全，學(xué)校建有教學(xué)樓、實驗樓、教師公寓、學(xué)生公寓、餐廳、標準化運動場和教學(xué)勞動實驗基地等，并配有微機室、圖書室、閱覽室、音體美教室、理化生實驗室和校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，班班安裝多媒體，實現(xiàn)因特網(wǎng)互聯(lián)。按國家Ⅱ類標準配備了電教器材、圖書和儀器。學(xué)生公寓帶有獨立的陽臺和衛(wèi)生間。各種建筑飾以暗紅色的基調(diào)，在綠樹環(huán)抱中相映成趣，栽種和修剪著眼于畫意，使學(xué)校一年四季綠意縈繞。整個校園環(huán)境美觀潔靜，?春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠?。處處彰顯著和諧美。

（濃厚的育人氛圍）（字幕）

根據(jù)實際情況，學(xué)校提出了切實可行的辦學(xué)理念。我校美術(shù)教師南靜設(shè)計完成校徽，音樂教師賀建旗譜曲、張彥祥填詞創(chuàng)作了校歌。近年來，學(xué)校發(fā)展迅速，關(guān)鍵原因之一就是有明確的辦學(xué)理念，其內(nèi)容包括：

校訓(xùn)：自強不息，日新月異

教風(fēng)：開拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效，誨人不倦

學(xué)風(fēng)：誠信守法，勤奮認真，學(xué)而不厭

辦學(xué)理念：以人為本，創(chuàng)建民主和諧的教育教學(xué)氛圍，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進教師成家，學(xué)生成才。

校徽：

校歌：

學(xué)校到處都有規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的提示標牌和營造書香氛圍的標志。從?花木喜秀美，學(xué)子重文明?到?青青園中葵，暖暖心中情?；從?法拉第、牛頓?

到?郭沫若、魯迅?；從?教人求真，學(xué)做真人?到?培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光的新一代? ；從?八榮八恥?到?科學(xué)發(fā)展觀?等等，這些都是全體師生文化觀念、精神面貌的集中體現(xiàn)。這些富于人性的話語，時刻在昭示學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同維護良好的校園環(huán)境。

學(xué)校建立健全了關(guān)于教育教學(xué)、安保體衛(wèi)等方面的一整套具有約束性與

激勵性的規(guī)章制度。該制度可行性強，使檢查有記錄，考核有標準，獎勵有依據(jù)；有開展學(xué)生養(yǎng)成教育的實施細則和具體措施，從起床疊被、就餐排隊等點滴小事做起對學(xué)生實行24小時不間斷無縫隙管理。學(xué)校還實行學(xué)生值周制度，學(xué)校衛(wèi)生清潔、宿舍內(nèi)務(wù)整理、活動秩序維護等均由學(xué)生完成，學(xué)生在勞動中得到了鍛煉，增強了集體榮譽感和責(zé)任心。學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教務(wù)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財務(wù)，事事有章可循。學(xué)校先后出臺了金店中學(xué)（1）（2）（3）號文件，對各項制度匯集整理，這也標志著我校開始進入科學(xué)、規(guī)范、高效的教育管理新時代。

學(xué)校班級文化建設(shè)各有自己的特色：高一年級突出新課改教學(xué)，并能充分展示學(xué)生的個性或優(yōu)點；高二年級實行分組式教學(xué)，突現(xiàn)?我的課堂我作主，我的人生我把握?的自主學(xué)習(xí)模式；高三年級著意營造激發(fā)學(xué)生積極進取、蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生樹立遠大理想，立志成材，報效祖國。美術(shù)部突出美術(shù)特色，學(xué)生用自己創(chuàng)作的作品把教學(xué)樓走廊裝飾得面貌一新。餐廳崇尚節(jié)儉、宿舍溫暖如家。

教學(xué)上，我們重點強化過程管理，對教學(xué)中備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)提出了明確要求，對教師教育教學(xué)各項工作進行全面量化考核，并突出堅持隨機巡課、隨堂聽課、定期或不定期檢查、問卷調(diào)查?四項制度?。2008年組織教

師到山東兗州一中學(xué)習(xí)?循環(huán)大課堂?教學(xué)理念和模式，并借鑒杜朗口、洋思、南京等校經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，構(gòu)建了?學(xué)案引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、‘10+35’ ?的導(dǎo)學(xué)模式。確定了?轉(zhuǎn)變以教師為主講的傳統(tǒng)教學(xué)模式為以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量?的課堂教學(xué)改革思路，使學(xué)校課堂教學(xué)煥然一新，取得了實質(zhì)性進展。通過以教研組為依托、以備課組為抓手、以教師為主體的校本研訓(xùn)；通過老教師示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課；通過人人參與、在?教中研、研中教?的課題研究等豐富多彩的教研活動，使學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，同時造就了一大批愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師群體，有力推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（豐富多彩的活動文化）（字幕）

每周一次的莊嚴升旗儀式，是對學(xué)生進行愛國主義教育的最好時機。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生先后在國旗下講話，內(nèi)容豐富，教育具有針對性，使人受益匪淺。幾年來，從未間斷。各種興趣小組：書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈和文體活動：古詩文朗讀、拔河、籃球、乒乓球、羽毛球比賽，象棋、軍棋、圍棋等開展的更是有聲有色。在歷屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽上，我校學(xué)生多次獲獎。

（特色文化）（字幕）

學(xué)校立足普及，生源質(zhì)量差，與內(nèi)中相比，普通高考成績并無優(yōu)勢可言。?著眼學(xué)生出路，辦出自己的特色?是我們學(xué)校的工作亮點。2005年學(xué)校與邢臺學(xué)院美術(shù)系開始聯(lián)合辦學(xué)，成立了全市唯一一所由大學(xué)與高中學(xué)校聯(lián)辦的美術(shù)高中班。自創(chuàng)辦以來，參加高考學(xué)生的專業(yè)課成績?nèi)歼^關(guān)，本科上線率

90%以上。多名學(xué)生被中央美院、天津美院等重點院校錄取。2006年4月省教育廳韓清林副廳長來我校視察，對我校的特色教育更是贊不絕口。2009年12月2日，縣委書記楊愛國、縣長劉飚、副縣長胡靜霞、教育局長王小六等到我校視察，對我校美術(shù)教育也給予了高度贊揚。我們完全可以自豪地說，藝術(shù)教育的成功舉辦為我校教學(xué)質(zhì)量的提高、素質(zhì)教育的全面實施抹上了最絢麗的色彩，并煥發(fā)出勃勃生機。

一份耕耘，一份收獲。2006年行風(fēng)評議中我校居全縣教育系統(tǒng)第二名。近幾年來，學(xué)校曾榮獲縣級?文明單位?、?德育示范性學(xué)校?、?教育教學(xué)先進學(xué)校?、?教育教學(xué)示范性學(xué)校?、?高考進步獎?等多項榮譽。校長李文海先后被評為縣優(yōu)秀校長、邢臺市骨干校長、其家庭還榮獲?河北省優(yōu)秀教育世家?稱號。產(chǎn)生了省級優(yōu)秀教師2名，市級優(yōu)秀教師6名，縣級優(yōu)秀教師20名，學(xué)科帶頭人15名，教師在市級以上各種刊物發(fā)表論文70多篇。

校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個重要主題。因為，我們深知，學(xué)校不僅僅是幾個教室和操場的概念，同時也是一種環(huán)境和文化的理念。在新的學(xué)校里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧乇Фㄎ覀兊男拍睿瑖@素質(zhì)教育這個永恒的主題，扎實推進校園文化建設(shè)，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，讓校園文化走近每一個師生。在各級政府的關(guān)懷和全縣人民的大力支持下，我們內(nèi)丘縣第四中學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！

（字幕）敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見！

謝謝！

第二篇：校園文化解說詞

崔中校園文化建設(shè)解說詞（草稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！大家好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校，參觀、指導(dǎo)校園文化建設(shè)。我叫李春生，是崔家灣中學(xué)的一名語文老師，我為能引領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀并作適時講解感到十分榮幸，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)校提出寶貴指導(dǎo)意見。我校是一所縣辦中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，迄今已有53年的建校歷史。近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，辦學(xué)條件不斷改善，校園全部進行了硬化、綠化、美化，環(huán)境優(yōu)美；在全校師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考成績喜人，特別是2011年被教育局授予“鞏固提高質(zhì)量獎”和“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”榮譽稱號，是對我校辦學(xué)質(zhì)量的最好肯定。為了“更上一層樓”我校積極開展校園文化建設(shè)，首先，我整體上概括一下我校校園文化建設(shè)的理念。我校以“品質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨，旨在塑造高素養(yǎng)的教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體，打造高質(zhì)量的學(xué)校教育。以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為育人方向，以“親和善誘，精講高效”為教風(fēng)，以“勤勉持恒，和樂好學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以“樹德修身，拼搏善學(xué)”為校風(fēng)。以“傳承文明，鑄就品質(zhì)”為切入點，以期打造出：“文明優(yōu)雅”的校園文化，“合作進取”的班級文化，“溫馨和睦”的宿舍文化。真正做到“以環(huán)境熏陶人，以文化教育人”。初中部教學(xué)樓

首先，請各位領(lǐng)導(dǎo)參觀我校的初中部的教學(xué)樓，在教學(xué)樓的兩側(cè)赫然醒目的標出了我校的辦學(xué)理念、育人方向“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，教學(xué)樓頂“托起明天的太陽”也正是全體崔中人孜孜以求的奮斗目標。

請各位領(lǐng)導(dǎo)看看教學(xué)樓的頂梁標語，一樓的標語內(nèi)容主要以“理想”為核心，目的是讓學(xué)生“插上理想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆”奮勇前行。二樓的標語內(nèi)容主要以“行為習(xí)慣”為核心，目的是讓學(xué)生明白成才的首先要樹德，三樓是以“勵志”為核心內(nèi)容，強調(diào)的是志向和意志對于成才的重要性。三層樓的標語內(nèi)容時刻激勵著學(xué)生守紀、惜時、奮進、團結(jié)、向上體現(xiàn)了我校“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體”的思路。

請各位領(lǐng)導(dǎo)來參觀一下教室外墻壁的班報欄，班報欄每班一塊，是宣傳班級文化，展示學(xué)生風(fēng)采的主陣地，同時也是學(xué)校德育教育宣傳的重要窗口，班報內(nèi)容：一方面可以由政教處統(tǒng)一確定，由各班負責(zé)搜集同學(xué)們喜聞樂見、有教育意義的內(nèi)容，以達到德育宣傳能廣泛的讓學(xué)生參與并被學(xué)生所接受的目的，比如我校的第一期的班報內(nèi)容就是由政教處以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題而制定的。同時，更多的時候，我們是把他留給各班，定期辦一些內(nèi)容，體現(xiàn)班級文化，內(nèi)容可以是學(xué)生的好的作文、書法、書畫作品展示，也可以是勵志名言、德育之星、管理之星、學(xué)習(xí)之星、尊師守紀之星展示等等內(nèi)容的舞臺，總而言之，凡是符合學(xué)生健康成長、主題積極向上、能夠展示當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌的內(nèi)容。內(nèi)容可以包羅萬象、不拘一格。

班級門口是一塊班主任寄語：內(nèi)容是由班訓(xùn)和班主任寄語組成，體現(xiàn)了班級文化和班主任對學(xué)生的期望和教誨，彰顯了各班的特

色、增強了班集體的凝聚力。同時也透漏出濃濃的愛。

進入班級，黑板上方一條橫幅標語體現(xiàn)的是對學(xué)生的期望。或勵志、或理想，在五星紅旗的映襯下更顯光芒。教室門口對面的墻上，一塊班規(guī)，體現(xiàn)著班主任的管理理念和符合班情的制度，體現(xiàn)了班主任的管理理念，也是把行為規(guī)范落到實處的最好體現(xiàn)。

教室兩側(cè)的墻壁上兩塊“多彩生活，由我創(chuàng)造”學(xué)生分組展板，每塊展板由四個小組，每組由五個組員組成，每個小組由學(xué)生自主合作制定的組名、口號、組規(guī)。既體現(xiàn)了各組的特色，又讓學(xué)生有了分組合作團結(jié)的意識，同時把制度更加的細化到學(xué)生個人。

教室后面的黑板上方由全班同學(xué)的張張燦爛的笑容構(gòu)成，體現(xiàn)了“我們是幸福的一家”的主題，讓學(xué)生時時刻刻銘記自己的笑臉，銘記自己是這個大家庭的一個成員。

班級是是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地、成才的重要場所，因此，為學(xué)生營造一個“合作進取”的班級文化，也正是我校所期望達到的目標。

接下來請各位領(lǐng)導(dǎo)上二樓參觀，我們現(xiàn)在看到的樓梯上的“學(xué)生一日三省”，三省而知得失，處處提醒學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力進取。

樓梯的墻壁上，從一樓到三樓都是以“陜北文化”為主題而設(shè)立的內(nèi)容：其中有陜北嗩吶文化、陜北秧歌、陜北剪紙、陜北窯洞、陜北道情、陜北說書、陜北石文化、陜北民歌等13塊內(nèi)容。“一方水土養(yǎng)育一方人”身為陜北人，了解陜北文化更能激起我們對養(yǎng)育我們的故土的熱愛。同時也為我們能傳承優(yōu)良的文化做了很好的宣傳。

這也和我校以“傳承文明，鑄就品質(zhì)”思路密不可分。綜合樓

在教學(xué)樓后面與之平行的有三層的實驗樓，分別是化學(xué)、生物、和物理實驗室、外墻上有相關(guān)本專業(yè)的名人名言，各實驗室相關(guān)標語也布置整齊，美觀大方。另外在實驗樓的左側(cè)樓面上是我們的“崔家灣中學(xué)法制宣傳欄”。內(nèi)容都是我們精心挑選的案例，用以案說法的形式對學(xué)生進行法制宣傳教育。讓學(xué)生從內(nèi)心深處明白什么該做什么不該做，把安全教育真正落到了實處。在法制宣傳欄的不遠處就是廁所，里面也有我們的環(huán)境衛(wèi)生宣傳語。開句玩笑話：“我現(xiàn)在不方便，就不領(lǐng)著領(lǐng)導(dǎo)們參觀了，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)過一會要是方便的時候，也可以留意看一下這些內(nèi)容。” 校園

大家看到的與樓道口正對著的就是我們的學(xué)校9塊宣傳欄的其中一塊，背面是由學(xué)校選出的“群星閃耀

我與同行”的宣傳欄，其內(nèi)容是學(xué)習(xí)之星和管理之星的展示。以此來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，和倡導(dǎo)鼓勵學(xué)生自主管理的積極性。另一塊是“學(xué)生活動掠影”展示欄，其內(nèi)容是我校開展的豐富多彩的學(xué)生活動展示，如歌詠比賽、廣播體操比賽、拔河比賽、演講比賽等等。通過豐富多彩的活動既調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，同時也鍛煉了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。正面則是學(xué)校倡導(dǎo)和提倡的學(xué)生的學(xué)風(fēng)“勤勉持恒、和樂好學(xué)”。

各位領(lǐng)導(dǎo)請繼續(xù)參觀，我們現(xiàn)在身處的是校園，婀娜多姿的垂

柳，正揮動熱情的雙手，歡迎來訪的各位！蒼翠蔥蘢的槐樹也似乎用列兵式來歡迎領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。鮮艷的五星紅旗高高飄揚，垂柳、宣傳櫥窗交相輝映，讓人處處感受到一片春意盎然、生機勃勃。其間九個文化宣傳櫥窗，體現(xiàn)著我校校園文化建設(shè)的總體思路是“傳承文明打造品質(zhì)”正面分別是“學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、有唐宋八大家兩塊展板、有傳統(tǒng)節(jié)日兩塊展板、有傳統(tǒng)禮儀一塊展板、健康教育一塊宣傳欄，以及一塊政教和教務(wù)公布欄”。現(xiàn)在我們看到的就是我校的宣傳櫥窗了，校風(fēng)”樹德修身拼搏善學(xué)“是對學(xué)生和教師提出的共同的奮斗目標。背面則是以激勵學(xué)生刻苦求學(xué)的成語故事有李密牛角掛書的故事，有孔子韋編三絕、有司馬光圓木警枕、教風(fēng)“親和善誘精講高效”是對老師提出的要求，這也正和大家在大門口所看到的對聯(lián)“兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇做園丁”的對聯(lián)交相輝映。同時也體現(xiàn)了我們“品質(zhì)教育”的另一個方面“塑造高素養(yǎng)的教師隊伍”。背面也是相關(guān)勵志學(xué)習(xí)的成語故事：內(nèi)容有鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢映雪

接下來兩塊展板的內(nèi)容是；正面是唐宋八大家簡介。背面依次序分別是“讀書追求三種境界”和“我們的學(xué)習(xí)好習(xí)慣”

接下來是兩塊傳統(tǒng)節(jié)日展板：正面分別是傳統(tǒng)節(jié)日介紹。背面內(nèi)容分別是“理想的學(xué)生”和“理想的教師”

接下來是傳統(tǒng)禮儀展板，其內(nèi)容是見面之禮和入座之禮。背面也是相關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的“我們學(xué)生時刻記住”宣傳欄

以上這幾塊都體現(xiàn)著我校以“傳承文明，鑄就品質(zhì)”為切入點所打造的“品質(zhì)教育”的主題。也就是通過塑造高素養(yǎng)的教師隊伍，帶動

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體，進而打造我校高質(zhì)量的教育。

接下來我們看到的是“健康教育宣傳欄”提醒著關(guān)注著每個學(xué)生的身體健康。其背面則是：體育奧運精神宣傳欄。也體現(xiàn)著素質(zhì)教育全面發(fā)展的理念。

另一塊的正面是“教師每日三思”是我們主題里面對教師的培養(yǎng)。背面則是我們的相關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；例如上課課堂紀律，及自習(xí)學(xué)習(xí)情況的教務(wù)考核。和由政教處負責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的日常行為習(xí)慣等方面的考核公布欄。讓學(xué)生時時刻刻能夠關(guān)注到自己的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣是否和學(xué)校所倡導(dǎo)的規(guī)范。

與7個宣傳欄相平行對應(yīng)的兩個新建的花壇，不僅美麗，同時六個紅字“德”和“智”并重，“真”和“誠”相伴，“勤”和“恒”相守。這些字不僅深深的鐫刻在了石頭上，更烙印在了每個崔中人的心里。花壇的兩邊《論語》和《勸學(xué)》也傳承的中華文明，體現(xiàn)著品質(zhì)教育，更寄托了學(xué)校對于學(xué)生的美好期望。

在道路兩側(cè)高聳著整齊的六根路燈，在夜幕降臨以后，校園卻霓虹一片，學(xué)生們早上上操，晚自習(xí)課間休息，無疑增添了一道亮麗的風(fēng)景，更是我校對于師生安全的強有力的保障和人文關(guān)懷。

景優(yōu)雅，語文明，這也正是我們“文明優(yōu)雅”的校園文化的出發(fā)點。用過洞上的對聯(lián)“文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春”形容我們綠樹成蔭，春意盎然、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境再合適不過。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，我們整體規(guī)劃改造了校園的靜區(qū)與動區(qū)的布局。如對于學(xué)生活動區(qū)的重新設(shè)置，既因地制宜，又有利于教學(xué)；既整齊美觀，又大方實用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠的發(fā)展。對校園內(nèi)的各種教育園地、櫥窗以及甬路兩側(cè)、走廊等標語牌的設(shè)置，注意了它們的內(nèi)在聯(lián)系，既有獨立性、又有整體性。事實證明，溫馨、激勵和富有人情味的標語不但具有育人功能，還能給緊張的校園生活增添亮色和樂趣，成為點綴校園、透視學(xué)校文化氣息的一道風(fēng)景。我們希望做到“以環(huán)境熏陶人，以文化教育人”。真正讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵草兒都含情，讓每個心靈都凈化。

過洞過去就是我們的小學(xué)部和生活區(qū)，在過洞上赫然有“養(yǎng)精蓄銳抖精神，勤學(xué)拼搏做棟梁”的標語，時時刻刻提醒、激勵學(xué)生通過生活區(qū)走向教學(xué)區(qū)，應(yīng)該抖擻精神，拼搏成才。兩側(cè)分別是“環(huán)保小常識”和“科學(xué)小知識”。低碳環(huán)保是每一個公民的責(zé)任，學(xué)校也與時俱進培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、也多了一份社會責(zé)任感。科學(xué)小知識趣味性強，讓學(xué)生時刻明白科學(xué)的重要性，景優(yōu)雅，語文明，這也正是我們“文明優(yōu)雅”的校園文化的出發(fā)點。用過洞上的對聯(lián)“文明用語人人講，校園之內(nèi)處處春”形容我們綠樹成蔭，春意盎然、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境再合適不過。馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和

諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，我們整體規(guī)劃改造了校園的靜區(qū)與動區(qū)的布局。如對于學(xué)生活動區(qū)的重新設(shè)置，既因地制宜，又有利于教學(xué)；既整齊美觀，又大方實用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠的發(fā)展。對校園內(nèi)的各種教育園地、櫥窗以及甬路兩側(cè)、走廊等標語牌的設(shè)置，注意了它們的內(nèi)在聯(lián)系，既有獨立性、又有整體性。事實證明，溫馨、激勵和富有人情味的標語不但具有育人功能，還能給緊張的校園生活增添亮色和樂趣，成為點綴校園、透視學(xué)校文化氣息的一道風(fēng)景。我們希望做到“以環(huán)境熏陶人，以文化教育人”。真正讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵草兒都含情，讓每個心靈都凈化。

過洞過去就是我們的小學(xué)部和生活區(qū)，在過洞上赫然有“養(yǎng)精蓄銳抖精神，勤學(xué)拼搏做棟梁”的標語，時時刻刻提醒、激勵學(xué)生通過生活區(qū)走向教學(xué)區(qū)，應(yīng)該抖擻精神，拼搏成才。兩側(cè)分別是“環(huán)保小常識”和“科學(xué)小知識”。低碳環(huán)保是每一個公民的責(zé)任，學(xué)校也與時俱進培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、也多了一份社會責(zé)任感。科學(xué)小知識趣味性強，讓學(xué)生時刻明白科學(xué)的重要性，小學(xué)部

請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我參觀我們的小學(xué)教學(xué)樓，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，我們樓梯底墻上有“學(xué)生心中三有”和我們“學(xué)生每日三省”“教師的每日三思”形成了一個統(tǒng)一的整體。教學(xué)樓的樓梯墻壁上則是圖

案精美、內(nèi)容符合小學(xué)生年齡特點的“弟子規(guī)”，同時也和我們的“傳承文明鑄就品質(zhì)”的主題想吻合。樓梯上的黃色中線，時時刻刻提醒著學(xué)生注意安全，同時也體現(xiàn)了我校在這座教學(xué)樓側(cè)面“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”的安全管理意識和人文關(guān)懷。

樓道正中央的墻壁上則是小學(xué)生喜聞樂見的、易于接受的“文明禮儀歌。”頂梁文化一面采用“三字經(jīng)”，一面采用“順口溜式”的標語，讓學(xué)生通過淺顯易懂、朗朗上口的標語，真正能夠“規(guī)范行為、注意安全、學(xué)會學(xué)習(xí)”這也正是，在教學(xué)樓后面我們所倡導(dǎo)的“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活”的育人理念。其他班報欄和教室布置和中學(xué)部大同小異。

學(xué)生餐廳

我校餐廳目前實行承包制，就餐師生近400人，師生持卡就餐。餐廳環(huán)境優(yōu)雅，墻面上張貼有醒目的標語：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”等教育全體師生要懂得珍惜糧食，尊重他人勞動成果。墻上掛有科學(xué)飲食的“吃得健康、吃得安全、吃得科學(xué)、吃得文明”宣傳版，倡導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理膳食，健康快樂成長。為充分利用餐廳這塊陣地，我們在餐廳安置了一臺電視，同學(xué)們在就餐的同時還可以觀看電視節(jié)目，使學(xué)生既開闊了眼界又放松了心情。病號窗口體現(xiàn)了學(xué)校對于學(xué)生的人文關(guān)懷。學(xué)校安排專人管理餐廳，建立健全餐廳管理制度，如文明就餐公約，健康飲食注意事項等，狠抓落實，確保了餐廳的食品衛(wèi)生安全和飯菜質(zhì)量，嚴格控制飯菜價格，努力使學(xué)生吃得飽，吃得好，餐廳運作一年來，師生及學(xué)生家長比較滿意，反映良好。學(xué)生公寓樓

我校學(xué)生公寓樓，大門兩側(cè)醒目的對聯(lián)寫到：“和聲細語顯才女氣質(zhì)，謙恭禮讓展君子風(fēng)度”是讓學(xué)生時刻不要忘記塑造自己美好的心靈，在學(xué)校這個溫馨的家園里，努力實現(xiàn)自己的價值。左側(cè)墻壁上設(shè)有“公寓管理制度”、“公寓管理文明公約”“公寓管理考評細則”兩塊。以及正對門口的墻上的“愛舍如家”醒目大字和標語。“求凈，求靜、求潔、求雅，共建文明家園”是我校公寓管理的總體要求和最終要達到的目的。在公寓管理中我們健全各項管理制度，實行學(xué)生自我管理，設(shè)有兩名公寓管理人員，每個宿舍設(shè)一名宿舍長。宿舍做到日檢查，周總結(jié)，并與評選文明班級文明宿舍相掛鉤，宿舍內(nèi)務(wù)要求做到“三統(tǒng)一”即：宿舍物品擺放統(tǒng)一標準，布置統(tǒng)一模式，被褥疊放統(tǒng)一。學(xué)校為此統(tǒng)一布置了宿舍，每個宿舍都新購買了被罩、床單等。每個宿舍的窗戶上都有一條醒目的標語，左側(cè)是舍規(guī)、右側(cè)是“我愛我家”學(xué)生自主宣傳展示欄。一塊門后墻壁上一塊整容鏡，同時也鼓勵學(xué)生自覺改善住宿環(huán)境，在樓道內(nèi)我們努力打造樓道文化，教育學(xué)生用眼睛發(fā)現(xiàn)家的美麗，用雙手保持家的整潔，用愛心呵護家的溫暖，用真誠營造家的溫馨。我們的學(xué)生都來自農(nóng)村，經(jīng)過宿管生活教師的悉心引導(dǎo)、熱情服務(wù)和精心管理，他們的生活習(xí)慣有了很大的變化，良好的文明行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

最好是暫時的標志，更好才是我們永恒的追求。在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見。祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快，身體健康！

第三篇：校園文化解說詞

校園文化解說詞

大家首先看到的是我校的校園集體舞表演，這個節(jié)目在去年的全省中小學(xué)校園集體舞表演中榮獲一等獎，這也是我校始終圍繞“藝體引領(lǐng)、課改立校、家校合作、全面發(fā)展”的辦學(xué)策略，至力于打造以彰顯古代藝術(shù)精髓融入現(xiàn)代文化氣息的藝術(shù)體育項目為特色的系列活動中的其中一項。

大家再看看我們的正前大樓上的圖標，這是我們渝水六小的校徽，它的設(shè)計靈感來自辦學(xué)理念“上善若水”。以“渝水六小”的拼音首字母為基本元素，構(gòu)成星星和浪花，蘊含著師生做人像水一樣，造福萬物卻不求回報，為校園文化建設(shè)鋪墊了深厚的文化底蘊。

大家請看鐘樓上的精工字，我校的校訓(xùn)“一筆一畫寫字，至真至誠待人”和校風(fēng)“求真求實，至善至美”均與我們的辦學(xué)理念“上善若水”是一脈相承的，皆以弘揚人性之美為第一要義。取義“認真做事，真誠做人”。這也是我校對全體師生的一貫要求。

大家再看看這個雕塑，名字叫《我們的祖國是花園》，孩子們手拉手，臉上洋溢著歡樂的笑容，他們簇擁在充滿青春活力的女教師身旁，在柔美與慈愛的目光中翩翩起舞??這組造型生動、神形兼?zhèn)涞牡袼茉O(shè)計緊扣我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)中的“樂”，既反映了幸福校園生活，又體現(xiàn)了黨和政府的關(guān)愛。

大家往這邊看，這是我們宣傳社會主義核心價值觀展板，我校把在全體師生中學(xué)習(xí)、體會和踐行社會主義核心價值觀作為德育的一個主題，在全校掀起了一股踐行社會主義核心價值觀熱潮。大家看這，這就是我們學(xué)校的學(xué)生在努力踐行社會主義核心價值觀系列活動中各方面表現(xiàn)優(yōu)秀涌現(xiàn)出的一批典型。

大家再看看我們這些柱子上的圖畫，這是我們新余市委宣傳部為了大力弘揚社會主義核心價值觀專門繪制的四格漫畫，圍繞社會主義核心價值觀12個詞24字內(nèi)容，共繪制了48幅形像生動的漫畫。我們把它請進我們的校園，為學(xué)校的社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)、體會和踐行活動營造了良好氛圍。

你們看，每個教室門口的展示欄，展示出的是我們各班學(xué)生在學(xué)習(xí)、體會和踐行社會主義核心價值觀活動中的成果。

我們再來看看各班教室后面的書吧，這是我們學(xué)校緊緊圍繞渝水區(qū)“悅讀渝水、書香校園”創(chuàng)建活動而精心打造的一個班級讀書角，是我校打造書香校園的一個掠影。為了打造書香校園，我們除了在宣傳氛圍上大力營造（這方面展板和宣傳標語到處可見）外，學(xué)校加大投入購置3000余冊經(jīng)典讀物供全校師生閱讀，大力打造校園讀書角和圖書閱覽室，還通過各種各樣的讀書活動加以推廣，比如我們學(xué)生的班級內(nèi)和年級各班間的圖書漂流活動，還有我們正在啟動的閱讀銀行讀書存折儲蓄活動，再加上我們每學(xué)期的閱讀之星和博覽之師評比，我們還把書香校園引深到家庭和社區(qū)，親子閱讀活動開展和社區(qū)的農(nóng)家書屋的開放，為我們的書香校園的打造形成了家校合力。

再看教室前面那角，那是我們每班的足球角，借助學(xué)校成為“省級足球布點學(xué)校”和“省級足球特殊學(xué)校”之風(fēng)，我校以足球的推廣為抓手，突出我校足球這“一校一品”項目建設(shè)，以點帶面，為學(xué)校的藝術(shù)體育特色打造帶好頭，引好路。為了抓好這一校一品的足球項目的推廣，學(xué)校還開發(fā)了足球校本教材，全面普及足球知識，大力推廣足球運動。足球運動從去年開始已經(jīng)納入校本課程，全校每班每周開設(shè)了一節(jié)足球課。另外，學(xué)校還通過系列足球活動（如足球操、足球趣味表演比賽、校內(nèi)足球聯(lián)賽、校際足球?qū)官惖龋源伺囵B(yǎng)學(xué)生對足球的興趣愛好。學(xué)校還組建了校園足球社團和班級足球隊，堅持長年訓(xùn)練。我們的目標就是讓足球運動在我校人人懂、人人會！

你們看墻上這些照片，這是我校在“藝體引領(lǐng)，課改立校，家校合作，全面發(fā)展”的辦學(xué)策略引導(dǎo)下，在藝術(shù)體育方面涌現(xiàn)出的一個又一個的校園明星。

這是我們的教師辦公室，墻壁上書柜那是我們的讀書吧（bā）又叫讀書吧（ba）,取兩義，意在激勵教師多讀書，做學(xué)生讀書的榜樣，從書香辦公室的打造開始，引領(lǐng)書香班級、書香校園的打造。

大家再看看這展板，先看到這綠色標志，雙手托起兒童，這是青少年預(yù)防傷害教育的標志，我校是省婦聯(lián)防傷害教育立項學(xué)校，在我校，處處可見防傷害教育標語、口號和提示語，經(jīng)常會有防傷害教育晨會、班會和主題隊會。真正讓防傷害教育走入了每個學(xué)生心底。

再看看這些柱子，這是我們的三字經(jīng)長廊，這也是我校以弘揚經(jīng)典傳統(tǒng)文化為切入點，全面打造書香校園的一個視角。

下面我們一道去運動場上看看我們的足球?qū)官惏??我們學(xué)校對一校一品這足球的推廣，也是處處可見。你們看，足球起源、足球規(guī)則、足球常識、足球明星等等，真正的讓每一位學(xué)生目聞目染，熟記在心！

現(xiàn)在大家來看看我們的課堂，在全區(qū)大力推行課堂教學(xué)改革的進程中，我校在學(xué)習(xí)借鑒課改名校的教學(xué)和管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)考察和反復(fù)醞釀，最終確定了師承“洋思模式”，融合全面發(fā)展學(xué)生能力的小組建設(shè)的“目標引領(lǐng)，學(xué)練結(jié)合”C大調(diào)高效課堂教學(xué)模式。我們現(xiàn)在的新課堂，更加重視和培訓(xùn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和大膽展示的能力，提升了學(xué)生的主體地位，教師在課堂上只作點撥、評定、補充、更正。現(xiàn)在我們評價一堂精彩而高效的課的標準，不在教師講得有多詳細到位，而是看課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作的探究的效果和傾聽、表達、質(zhì)疑、思維、展示等各方面能力是否得到發(fā)展。這一教學(xué)模式符合新課程標準中堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的主導(dǎo)方向，有利于全面推進素質(zhì)教育。

大家看看這展板，這是我校教師根據(jù)“好習(xí)慣，美少年 ”這又一德育主題在各年級各階段對養(yǎng)成教育提出具體的要求而改編的兒歌，節(jié)奏朗朗上口，內(nèi)容簡潔易懂。渝水六小把“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，塑造學(xué)生健全人格，成就學(xué)生美麗人生”作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點和落腳點。緊緊圍繞“好習(xí)慣，美少年 ”這一主題，分年級分階段對養(yǎng)成教育提出具體的要求，（其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、自立、安全、孝親、節(jié)約、環(huán)保等12個方面的好習(xí)慣）依托學(xué)校、家庭、社會這三個相對獨立又相互交融的平臺，通過加強校園文化建設(shè)，厚實校園文化底蘊；開展主題特色活動，豐富校園生活和第二課堂；加強家校合作，形成教育合力等多種舉措，把學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，全方位、多層次、立體式的培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，鍛造學(xué)生健康人生。

這是教育部指定的小學(xué)生必讀書目，為學(xué)生的閱讀指定了方向，為書香班級和書香校園的打造提供了素材。

學(xué)校從整體出發(fā)，精心規(guī)劃，正在一步步大力打造這種獨具魅力、凸顯六小特色的校園文化體系，相信有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，渝水六小將走得更好！

我們的參觀活動到此就告一段落，我來引領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)至校門。

第四篇：匯報片解說詞

鍵盤打擊（紅屏黃字黑體）：

謹以此片，獻給尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及所有支持新星事業(yè)發(fā)展的朋友們！

（片頭音樂起：在蒲翁、淄川、新星大樓、魏華祥、丁曉軍背景中）這是一片物華天寶、耕耘希望的熱土，這是一方成就藍圖、揮灑豪情的舞臺，聊齋故里，孝婦河畔，一支能征善戰(zhàn)、勇于開拓的商務(wù)鐵軍正在昂首闊步，奮勇向前——

片頭：3d城市漫游，高樓建筑上有新星的標志和片中比較有代表性的畫面。虛擬攝像機穿梭在城市的樓層中間。結(jié)尾落版為3d表現(xiàn)的logo字體。

盤點2011，我們鏗鏘跨越！

——新星集團工作匯報

豪情繪美景，汗水筑輝煌。2011年元月3日，區(qū)委書記、區(qū)人大常務(wù)會主任楊洪濤、區(qū)長李新勝蒞臨新星，對集團的發(fā)展提出要求。2月25日，集團黨委隆重召開“創(chuàng)先爭優(yōu) 富民強企”工作會議，對新一年工作進行全面部署。自此，“創(chuàng)先爭優(yōu)奪紅旗，富民強企爭第一”的號角，化作新星人鏗鏘奮進的腳步，以磅礴的氣勢向優(yōu)秀發(fā)起沖鋒。

3月18日，集團黨委書記、董事局主席魏心東赴濟南參加全省商務(wù)形勢分析座談會，匯報集團工作，得到商務(wù)部部長陳德銘、山東省省長姜大明的充分肯定。3月30日，省商務(wù)廳巡視員王德福一行，來集團調(diào)研滿意消費惠萬家活動開展情況。10月25日，省商務(wù)廳魏華祥副廳長、市商務(wù)局丁曉軍局長蒞臨新星視察指導(dǎo)工作，對集團的工作給予了肯定，為集團的發(fā)展指明了前進的方向。

元月8日，茅臺山東片區(qū)經(jīng)銷商聯(lián)誼會在新星會堂隆重召開，國酒茅臺山東聯(lián)誼會會長、集團董事局魏心東主席作主題報告。3月20日，魏主席率隊赴全國春季糖酒會，為全年酒水業(yè)務(wù)拓展打下了堅實基礎(chǔ)。4月7日，新星婚慶公司舉行開業(yè)盛典。5月30日，新星典當(dāng)有限公司隆重開業(yè)，在“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”上邁出新步伐。

5月12日，駐淄省人大代表第二、三小組會議在新星集團召開。魏心東主席作為第二小組召集人主持會議；7月13日，市人大常委會第一副主任侯法生，副主任吳明君蒞臨新星，高度評價新星集團“黨的建設(shè)、文化建設(shè)、開拓創(chuàng)新”三大特色！

6月27日，新星紅歌團參加全市慶祝建黨90周年紅歌演唱會，一舉奪得特等獎第一名。市委書記、市人大常委會主任劉慧晏稱贊，新星紅歌唱出了新星人的風(fēng)采，走出了新星人的豪邁，充分體現(xiàn)了新星人的精氣神！紅歌演練期間，濟南軍區(qū)副軍長韓志慶，山東鋁業(yè)黨委書記尹雪春，區(qū)委常委、宣傳部部長白相房等領(lǐng)導(dǎo)先后觀看了新星紅歌團演出。

9月17日，新星集團多喜臨門：時值集團成立21周年紀念日，投資1800萬的新辦公大樓落成啟用，新星經(jīng)濟適用房勝利奠基。新星名酒城威海店、臨淄店、濟南店，新星農(nóng)產(chǎn)品加工中心同日盛大開業(yè)。

9月27號，全市黨建帶團建工作會議在新星集團召開，市委組織部副部長段銘玉，團市委書記馬召琴，區(qū)委常委、組織部部長閆炳義等領(lǐng)導(dǎo)出席，標志著集團的黨團共建工作走在了全市前列。今年以來，集團全面加強黨的建設(shè)，先后組織建黨90周年慶祝大會等一系列活動，魏心東主席帶頭赴清華學(xué)習(xí)并榮任班長。集團榮獲山東省理論宣教基地、中央五四紅旗團委等眾多榮譽稱號。海南省委宣傳部副部長張作榮，濟南市政府秘書長許強，市檢察院副檢察長靳承家等領(lǐng)導(dǎo)也先后到集團考察調(diào)研，對集團的發(fā)展給予高度評價。回首過去，我們無怨無悔；展望未來，我們信心滿懷：發(fā)展新星事業(yè)，給力商務(wù)騰飛！在千帆競發(fā)，百舸爭流的新形勢下，新星人將以十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，持續(xù)打造誠信文化，把滿意消費帶給千家萬戶，搶抓機遇，科學(xué)發(fā)展，提升素質(zhì)，跑步前進，為商務(wù)事業(yè)發(fā)展再做新貢獻！

由于此片中的時間數(shù)字比較多，這些日子又是我們所要表達的重點，所以片中所有的年份月份時間 均用3維立體文字特效，加光效，呈現(xiàn)在影片的左下角。

第五篇：校園文化展牌解說詞

校園文化展牌解說詞

這里，楊柳依依；這里，書香陣陣。這里，是雛鷹展翅翱翔的高地；這里，是學(xué)子夢想起飛的舞臺；這里，就是充滿活力與朝氣的張家口市第四中學(xué)。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師參觀我校的班級文化建設(shè)情況

1、黨務(wù)公開欄一直是我校黨建工作的一個重要窗口和陣地 固定黨務(wù)公開欄，將我校黨總支領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層分工情況、黨總支活動計劃安排、黨員表彰情況、黨費收支情況和黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組分工等有關(guān)信息向群眾公開。并設(shè)立黨務(wù)公開監(jiān)督員和舉報電話、舉報郵箱，接受廣大黨員群眾的監(jiān)督。對群眾通過各種渠道反映的意見和要求，由專人負責(zé)篩選整理，并將處理和落實情況予以公開。

2、高考成績突出

班級文化建設(shè)的最終目的在于推動學(xué)生高考成績的提高，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。我校2011年高考成績獲得重大突破，其中一本上線32人，二本上線159人，三本上線突破900人，全面完成市教育局下達的高考目標任務(wù)。其中陰達、寇軍、石磊、康國芳等同學(xué)以優(yōu)異成績被重慶大學(xué)、解放軍裝甲兵學(xué)院、南昌大學(xué)和陜西科技大學(xué)等名校錄取。同時我校榮獲2011年高中教育工作完成目標任務(wù)獎和高中教學(xué)工作優(yōu)秀成果獎。

3、教師學(xué)生行為禮儀規(guī)范

桃李芳菲因雨潤，俊才輩出賴師賢。教師是學(xué)校發(fā)展的基本要素，教師的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。我校教師用自己的責(zé)任、愛心、激情成為一盞盞明燈，照亮了學(xué)生，也照亮了自己。集體備課、資源共享、教研結(jié)合、教學(xué)相長，辛勤的園丁們在一天天的忙碌中收獲了一份份喜悅和榮耀。心靈因付出而充實，生命也因充實而永葆青春。學(xué)生是學(xué)校工作的主體，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。我校學(xué)生嚴格遵守禮儀規(guī)范和文明公約，在課堂上、在活動中，文明守紀、青春自信，成為文明校園一道亮麗的風(fēng)景線。

4、深入開展學(xué)黨章、學(xué)黨史和學(xué)先進活動

按照市委和教育工委的統(tǒng)一要求和部署，我校認真開展“三學(xué)習(xí)”活動，無論是動員大會、先進事跡學(xué)習(xí)還是黨校專家講座都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的熱情響應(yīng)。通過學(xué)習(xí)黨章，黨員同志們進一步增強了黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的規(guī)章制度，認真履行黨員義務(wù)。通過黨史學(xué)習(xí)師生更加堅定了黨的理想信念，更好繼承了黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，永葆黨的先進性。通過學(xué)習(xí)先進，增強先鋒模范意識，弘揚追求卓越、勇于表率的精神，達到了共同進步的目標。

5、軍訓(xùn)時光

“挑戰(zhàn)自我，磨礪意志”，軍訓(xùn)是每一個四中學(xué)子進入高中的必修課。七天短暫而艱苦的軍訓(xùn)生活，給同學(xué)們留下了難以忘懷的記憶。難忘集體生活的戰(zhàn)友情深、難忘教官的諄諄教誨、難忘老師的殷切關(guān)懷、難忘訓(xùn)練場的酸甜苦辣。同學(xué)們從部隊教官身上學(xué)到了更多的是堅忍不拔的精神、互助友愛的品質(zhì)，把自己從軍營學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)帶到學(xué)習(xí)和生活中去，用自己的努力、勤勞、汗水和熱情創(chuàng)造輝煌的明天。

6、校務(wù)公開欄

我校的的校務(wù)公開工作首先是加強規(guī)范管理，使學(xué)校管理系統(tǒng)成為校務(wù)公開的主體，使之融入正常工作程序，成為日常管理的必備環(huán)節(jié)。學(xué)校收費情況、財政收支情況、獎學(xué)金、助學(xué)金的發(fā)放等涉及到廣大師生員工切身利益的重要事項均在校務(wù)公開欄內(nèi)公示。廣大師生通過校務(wù)公開了解校情、參與校務(wù)，辦學(xué)積極性日益提高，有力地促進了學(xué)校的改革和發(fā)展。我校力爭創(chuàng)辦“群眾滿意的學(xué)校，貧寒學(xué)子的殿堂”

7、校園文化系列展板

（1）文化是社會群體的人生信條和價值觀念，在學(xué)校發(fā)展過程 2 中起到重要的引領(lǐng)作用，學(xué)校文化的內(nèi)涵是決定學(xué)校教育內(nèi)涵品質(zhì)的根本因素。從2010年秋季開始我校在參觀學(xué)習(xí)常州北環(huán)中學(xué)先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中教育教學(xué)的實際情況，在班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)方面大膽探索，積極實踐。我校在借鑒常州“北環(huán)中學(xué)”四川成都武侯中學(xué)先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力突出自身高中班級文化建設(shè)的特點。積極調(diào)整辦學(xué)思路，體現(xiàn)“文化引領(lǐng)”的辦學(xué)理念。努力打造激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情的班級文化，讓學(xué)生真正參與到班級建設(shè)和課堂建設(shè)中來。讓學(xué)生嘗試、體驗文明禮儀教育，文化的漸染熏陶，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵，變成自覺行為，從而真正提高高考成績，實現(xiàn)突破。

（2）其中高二七班形成了以“澤”為核心的班級文化。“澤”寓意懂得爭取、懂得珍惜，就如同他們的班名“七暖晨澤”一樣，在七班的恩澤下，在老師和家長的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)缤逶≡谔柕墓廨x中，茁壯成長，和自己的伙伴們一同度過生命中最美好的青蔥歲月。

（3）高三八班的班級文化核心是“軍”，他們是一個有組織有紀律的集體。“軍韻文贏”的班名這個文科班一定會在軍營文化的建設(shè)中把握好自己的韻律，在高考戰(zhàn)場上獲得穩(wěn)贏。他們形成了獨具自己班級特色的班徽、班歌、班訓(xùn)和班級誓詞，在我校的班級文化建設(shè)中獨具亮點。

（4）我校的班級文化建設(shè)分為班級靜態(tài)文化氛圍布置活動和班級動態(tài)文化教育管理活動兩個方面。班級靜態(tài)文化包括設(shè)計班級文化標志，如班名、班訓(xùn)、班徽、班歌、班級誓詞、班主任寄語、班級公約等以及選擇班級文化主題；班級動態(tài)文化包括重建班級組織架構(gòu)、設(shè)計班級自治制度、設(shè)計班級有效活動等。我們首先完成重建班級組織架構(gòu)、設(shè)計班級自治制度工作，建立起橫向、縱向交叉，互相監(jiān)督、互相制約的班級管理模式，建立起班級自治組織，讓學(xué)生成為班級建設(shè)的主人。在班級組織架構(gòu)建立起來的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生在原有的基 3 礎(chǔ)上設(shè)計班級文化標志和確定班級文化主題，形成班級的精神文化和共同的班級愿景。最終使得各個班級、各個組部始終處在動態(tài)變化當(dāng)中，通過各個組部組織的主題班會、學(xué)習(xí)討論、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動，切實起到“精神引領(lǐng)、自我教育”的作用。

8、高二級部期末考試優(yōu)勝班級及班級文化建設(shè)優(yōu)勝組部 組部管理是我校班級文化建設(shè)的核心，我們在完成重建班級組織架構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立起橫向、縱向交叉，互相監(jiān)督、互相制約的班級管理模式，建立起班級自治組織，達到時時事事有人做，時時事事有人管的目標，讓學(xué)生成為班級建設(shè)的主人。形成班級的精神文化和共同愿景。最終使得各個班級、各個組部始終處在動態(tài)變化當(dāng)中切實起到“精神引領(lǐng)、自我教育”的作用。展板上的是高二級部班級文化建設(shè)的優(yōu)秀組部代表，他們服務(wù)班級、錘煉自己，用自己的熱情和智慧幫助自己的班級在期考考試中脫穎而出。

9、課外實踐活動

課外活動是教學(xué)活動的有效延伸，是進一步優(yōu)化教育教學(xué)，全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)。可以幫助學(xué)生減輕壓力，開拓視野，了解家鄉(xiāng)文化，提高學(xué)習(xí)積極性。我校高二十八班全體師生利用社會實踐活動課時間到堡子里古文化區(qū)參觀，更加深刻地認識了自己家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵，豐富了知識，開拓了視野。

10、田徑運動會

一年一度的田徑運動會是同學(xué)們激揚青春的戰(zhàn)場，放飛夢想的舞臺。全校師生積極參與，奮勇拼搏，在強健體魄的同時更增強了班級的凝聚力和向心力。那份拼搏和希望，那份期待和理想一定促進同學(xué)們走向更加輝煌的明天。

11、榮譽墻

經(jīng)過全體四中人的努力，我校先后獲得教育部依法治校示范校、河北省文明單位、河北省先進集體、河北省校務(wù)公開示范校等榮譽稱 4 號，這既是對我們拼搏奮斗的一種鼓勵，更是今后發(fā)展的一種鞭策。

四中，秉承著四中人五十余年的努力，五十年的積淀，成就了四中“自強不息”“厚德載物”的校園品格。如今，四中正逐步深化“文化引領(lǐng)，以德立校，精勤細實、高效課堂”的辦學(xué)宗旨，正朝著“三年躋身省級名校，五年爭創(chuàng)全國一流“的目標奮進。春華秋實，充滿活力的張家口四中必將承載著半個世紀的深厚文化與歷代四中人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，駛向更加燦爛輝煌的明天。