第一篇：2011秋葛坑中學(xué)期初工作匯報(bào)1

期初工作匯報(bào)

2、課程改革工作方面。學(xué)校按省頒課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，制定了《抓減負(fù)增效提升教育質(zhì)量――葛坑中學(xué)減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案》，《葛坑中學(xué)創(chuàng)建“教育改革與管理示范校”工作方案》。各班主任認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。制定了教師專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)施方案》，重視教師專業(yè)化成長(zhǎng)的培養(yǎng)。期初，學(xué)校提出了“五個(gè)第一”規(guī)范開(kāi)學(xué)工作：備好上好第一堂課、聽(tīng)好第一節(jié)課、批好第一交作業(yè)、做好第一次學(xué)生思想紀(jì)律衛(wèi)生教育、做好第一次的安全隱患排查工作。

3、學(xué)校硬件建設(shè)方面。去年的立項(xiàng)項(xiàng)目已全部完成（包括屋頂防水、危房拆除硬化、更換課桌椅）。“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建情況：學(xué)校已2011年8月18日通過(guò)省級(jí) “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的驗(yàn)收，并在開(kāi)學(xué)初著手對(duì)各功能室存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

4、校園文化建設(shè)方面。學(xué)校出臺(tái)《葛坑中學(xué)食品衛(wèi)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》《葛坑中學(xué)衛(wèi)生管理實(shí)施方案》，同時(shí)層層簽定衛(wèi)生責(zé)任狀，有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理工作，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分明確，學(xué)校衛(wèi)生壞境良好。學(xué)校還開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，制定了《葛坑中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案》《葛坑中學(xué)宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案》，并把衛(wèi)生工作納入評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校還重新設(shè)計(jì)了圍墻文化，并開(kāi)始著手圍墻文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，要求各處室、學(xué)生寢室、教室進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，特別要突擊清掃衛(wèi)生死角。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生管理制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好衛(wèi)生清掃和保潔工作。

第二篇：中學(xué)學(xué)期初工作匯報(bào)

中學(xué)學(xué)期初工作匯報(bào)

中學(xué)學(xué)期初工作匯報(bào)

強(qiáng)化管理 務(wù)求實(shí)效

全力做好學(xué)校期初各項(xiàng)工作

為了全面深入開(kāi)展工作，按照教育局2月23日工作會(huì)議精神、《**縣教育局**年工作要點(diǎn)》和《縣教育局**-**學(xué)第二學(xué)期教材研究安排意見(jiàn)》部署，我們把期初各項(xiàng)工作納入重中之重，全方位、多視角、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，收到了很好的效果。

下面從以下幾方面簡(jiǎn)要匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作情況：

一、認(rèn)真落實(shí)局里會(huì)議精神

為全面貫徹落實(shí)局里會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員于2月18日提前兩天正式上班，學(xué)習(xí)了《**縣教育局**年工作要點(diǎn)》，研究制定了教材研究方案，教材研究期間還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了23日局里會(huì)議精神。在組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們對(duì)上一學(xué)學(xué)校工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧與總結(jié)，研究了新學(xué)期的工作任務(wù)。重點(diǎn)研究制定了學(xué)校>工作計(jì)劃、教學(xué)>工作計(jì)劃、德育>工作計(jì)劃等相關(guān)計(jì)劃，成立了學(xué)校安全處，調(diào)整了班子成員分工及教師分工，修訂了《教師綜合考評(píng)方案》、《出勤考評(píng)制度》等相關(guān)制度規(guī)定，為全面開(kāi)展好新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)開(kāi)展教材研究工作

2月25日全體教師大會(huì)上，通過(guò)了上學(xué)期學(xué)校>工作總結(jié)和本學(xué)期教材研究工作方案。重點(diǎn)學(xué)習(xí)討論了本學(xué)期工作任務(wù)，教育局工作要點(diǎn)以及南局長(zhǎng)的重要講話，把全員的思想統(tǒng)一到領(lǐng)導(dǎo)的講話精神上來(lái)，統(tǒng)一到新學(xué)期工作中來(lái)。同時(shí)，通過(guò)了學(xué)校>工作計(jì)劃、教學(xué)>工作計(jì)劃、德育>工作計(jì)劃等相關(guān)計(jì)劃，通過(guò)了學(xué)校綜合考評(píng)制度及考評(píng)細(xì)則的第8次修改調(diào)整稿，調(diào)整了班子成員分工及教師分工。

在明確教材研究時(shí)間安排，研究?jī)?nèi)容以及工作要求的基礎(chǔ)上，我們組織教師集中學(xué)習(xí)了南局長(zhǎng)講話，學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范和**縣教師誓詞，深入學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《**義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》、《**義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想政治覺(jué)悟、師德修養(yǎng)水平、法律素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。前幾天，還組織教師觀看了張志超書記的《禁止教師違規(guī)補(bǔ)課辦班行為電視講話》。完善了我校的《教師職業(yè)道德建設(shè)方案及考評(píng)細(xì)則》，開(kāi)展了師德大討論。在學(xué)習(xí)、討論、整改的過(guò)程中，使廣大教師深受感染和教育。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我們采取了分散自學(xué)與集中輔導(dǎo)兩個(gè)階段，分散自學(xué)就是以組為單位自選學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論和成型經(jīng)驗(yàn)。集中輔導(dǎo)就是校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和部分骨干教師結(jié)合“有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題的某一方面，進(jìn)行了專題業(yè)務(wù)講座。**校長(zhǎng)的《談?dòng)行дn堂教學(xué)的真實(shí)性》、王志遠(yuǎn)的《談如何提升教師的專業(yè)素質(zhì)》、王世忠的《如何進(jìn)行教學(xué)反思》、王術(shù)英的《淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改》、劉清權(quán)的《新課程理念下合作學(xué)習(xí)在歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、于曉紅的《合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》、劉樹(shù)臣的《關(guān)于初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探討》等講座具有針對(duì)性和實(shí)效性。這些講座，都是結(jié)合自己實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，作出的理論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，極大地提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)班級(jí)管理工作，做出了及時(shí)有效的引導(dǎo)。

其次，進(jìn)入到分組研究階段。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，制訂學(xué)科教學(xué)>工作計(jì)劃，學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，劃分教學(xué)進(jìn)度。在此基礎(chǔ)上，集體備課組按周確定中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課內(nèi)容，由包組領(lǐng)導(dǎo)參加，舉行了第一周教學(xué)內(nèi)容的集體備課，形成共案。

組織召開(kāi)了新學(xué)期的教育教學(xué)工作會(huì)議，**校長(zhǎng)從以落實(shí)責(zé)任制為手段，堅(jiān)持安全和穩(wěn)定工作常抓不懈；以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)新課程改革；以高素質(zhì)專業(yè)化為目標(biāo)，切實(shí)提高整體隊(duì)伍建設(shè)水平；以發(fā)揮骨干教師作用為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)等4個(gè)大方面部署了本學(xué)期學(xué)校工作并制定了相應(yīng)的保障措施。副校長(zhǎng)王志遠(yuǎn)、王春富分別部署了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作和德育工作。通過(guò)以上一系列計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校本學(xué)期教育教學(xué)工作的目的性、計(jì)劃性，指明了工作思路和工作方向。

完成了學(xué)期前的備課任務(wù)，在此期間，我們各年級(jí)各學(xué)科的任課教師，都能夠?qū)θ珜W(xué)期的教學(xué)工作，進(jìn)行了一次系統(tǒng)的規(guī)劃，大家都能認(rèn)真完成教學(xué)>工作計(jì)劃、學(xué)科德育滲透計(jì)劃等。

同時(shí)，以教研組為單位，分學(xué)科進(jìn)行了一次常規(guī)性的集體備課活動(dòng)。對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)及任課教師都能高度重視，主要表現(xiàn)在組長(zhǎng)能夠提前布置，精心組織，備課組的教師參與積極。備課期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入到教研組，參與集體備課活動(dòng)。這次集體備課，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題都做到了五明確一解決，并做到了有主持人，有中心發(fā)言人，有過(guò)程記錄，保證了備課組成員的全員參與。

更使我們這次教材研究工作閃光的是，2月23日，結(jié)合市繼續(xù)教育“**”，在市教育學(xué)院中教部的組織下，我校全體教師到前郭縣第一中學(xué)參加了五校聯(lián)合集體備課活動(dòng)，把教材研究工作推向了高潮。

綜合此次教材研究工作的全過(guò)程，可以概括為重視程度高、材料質(zhì)量佳、工作效果好。

三、全力保障安全穩(wěn)定局面

我校一直牢固樹(shù)立安全工作無(wú)小事、無(wú)淡季的思想，始終把安全工作放在首位。開(kāi)學(xué)初，按照上級(jí)部署，我校緊急召開(kāi)班子專題會(huì)議，調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)**負(fù)總責(zé)；副校長(zhǎng)王春富具體抓；在此基礎(chǔ)上成立學(xué)校安全處，任命政教主任潘振輝兼任安全處主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)安全工作，其他成員分別負(fù)責(zé)各部門安全工作，并層層簽訂責(zé)任書，使安全工作網(wǎng)絡(luò)周密細(xì)致，政令暢通。會(huì)后由安全處成員對(duì)學(xué)校所有部位進(jìn)行了地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)即整改。還完善了各類安全組織，健全了各項(xiàng)安全制度，而且層層、項(xiàng)項(xiàng)簽定了安全責(zé)任書，修定了突發(fā)事件安全預(yù)案。落實(shí)了學(xué)校安全工作檢查監(jiān)督機(jī)制和安全工作責(zé)任制，對(duì)師生進(jìn)行安全管理和安全教育。開(kāi)學(xué)第一天，各班就組織學(xué)生上好安全第一課，開(kāi)展了緊急疏散演練活動(dòng)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了學(xué)校值日、值宿、帶班工作管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。依據(jù)安全科相關(guān)通知，我們?nèi)ψ龊脤W(xué)生通勤車工作，春季防火工作、傳染病預(yù)防等工作，制定了相關(guān)的方案和措施，做好了相關(guān)記錄。我們還高度重視學(xué)校穩(wěn)定工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師間的溝通，用領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力和示范作用影響整體團(tuán)隊(duì)。耐心做好教師的思想工作，對(duì)重點(diǎn)人員落實(shí)包保監(jiān)管，用情感管理凝聚人力，穩(wěn)定人心。目前，在學(xué)校教職工中出現(xiàn)了前所未有的和諧進(jìn)取局面。

四、合力打好控流保學(xué)戰(zhàn)役

控輟工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)。尤其是在對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的今天，加之我們又離市區(qū)比較近，控輟、控流形勢(shì)嚴(yán)峻。因此，在教材研究期間，我校召開(kāi)了班子專題會(huì)議，具體研究了學(xué)校控流工作的整體思路，制定和完善了相關(guān)的包保、家訪、獎(jiǎng)懲制度。我們利用2月26日一天時(shí)間，實(shí)行校長(zhǎng)包班子成員、班子成員包年班、教師包學(xué)生等一系列措施，組織教師集中家訪，共走訪學(xué)生近200人，留住去外地讀書學(xué)生10人，動(dòng)員流失生返校10人。在此同時(shí)，我們繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量控輟，扶貧控輟，情感控輟等措施。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在抓有效教學(xué)上狠下功夫，要求每位教師要重視學(xué)困生，學(xué)校關(guān)工委繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師至少選擇一個(gè)扶助對(duì)象，這些扶助對(duì)象中有的是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，有的是思想品德差，有的是心理不健康，有的是家庭貧困。這一活動(dòng)的開(kāi)展給控輟保學(xué)工作帶來(lái)了生機(jī)和活力。截至目前，我校七年級(jí)學(xué)生226人，八年級(jí)學(xué)生230人，九年級(jí)學(xué)生180人，學(xué)生總計(jì)636人，真正把學(xué)生流失率降到最低程度。

五、扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)活動(dòng)

在有效教學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)中，我校已走過(guò)了“三維目標(biāo)的整合”和“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”兩個(gè)階段，現(xiàn)以進(jìn)入到有效教學(xué)課堂模式的構(gòu)建階段，也是重要的實(shí)踐階段。我們?cè)谡J(rèn)真抓好常規(guī)管理，保證有效備課，有效上課，有效作業(yè)、批改，有效反思四大環(huán)節(jié)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐研究與探索，新學(xué)期以來(lái)，主要做好四方面的工作：

一是以課題研究為引領(lǐng)，結(jié)合各子課題小組實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)科有效教學(xué)研討活動(dòng)，在理論研討，小組交流的基礎(chǔ)上，每人登臺(tái)做課，突出課堂上有效導(dǎo)入、有效精講、有效精練主要環(huán)節(jié)，向?qū)W校課題組領(lǐng)導(dǎo)和小組成員匯報(bào)，課后再進(jìn)行評(píng)議、研討，為構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式起到了積極的推進(jìn)作用。

二是以松原市繼續(xù)教育“**”為契機(jī)，大力提升教師專業(yè)素質(zhì)，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式建構(gòu)。2月23日，在市教育學(xué)院中教部的組織下，我校全體教師到前郭縣第一中學(xué)參加了五校聯(lián)合集體備課活動(dòng)。三是以強(qiáng)化科研管理，轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)成果為手段，推廣有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十一五我們承擔(dān)的市級(jí)課題“新課程理念下課堂教學(xué)研究”和國(guó)家級(jí)課題“誠(chéng)信教育研究”已經(jīng)順利結(jié)題并獲優(yōu)秀結(jié)題證書，學(xué)校被評(píng)為**“十一五”校本科研先進(jìn)單位，縣級(jí)課題“有效教學(xué)行動(dòng)策略研究”也已經(jīng)進(jìn)入總結(jié)階段。在此基礎(chǔ)上，我校深入開(kāi)展十二五科研課題的1個(gè)省級(jí)德育實(shí)驗(yàn)課題，1個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，8個(gè)縣級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展行動(dòng)研究，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，骨干引路，全員參與的良好氛圍。

四是抓好平日教學(xué)與考核，本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，并進(jìn)行了質(zhì)量分析，對(duì)改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

五是加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，3月4日，我校派出精干人員，參加縣里組織的“交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)使用維護(hù)培訓(xùn)”，回來(lái)后對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師信息技術(shù)水平有了較大提高，促進(jìn)了有效教學(xué)水平的提高。并組織教師參加《**第四屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽”和**縣第二屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽》，現(xiàn)已收到參賽作品2件，還有多人的課件正在制作 中。

六是組織骨干教師成立“堂堂清”題庫(kù)研究小組。在上級(jí)部門的組織下，我校骨干教師發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，按上級(jí)要求，圓滿完成命題任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上建立我校長(zhǎng)期題庫(kù)研究工作目標(biāo)，在為上級(jí)服務(wù)的基礎(chǔ)上，自成體系，建立我校的試題新穎、實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，能夠引領(lǐng)當(dāng)前學(xué)習(xí)導(dǎo)向的“堂堂清”題庫(kù)。

六、切實(shí)加強(qiáng)德育管理創(chuàng)新

“對(duì)學(xué)生的教育工作，特別是思想品德教育，紀(jì)律、法制教育，一定放松不得。”因此，我校始終把德育和法制工作當(dāng)作學(xué)校工作的首要任務(wù)來(lái)抓。我們?cè)谥贫▽W(xué)校德育>工作計(jì)劃、法制>工作計(jì)劃的同時(shí)，還完善了領(lǐng)導(dǎo)組織，修訂了評(píng)價(jià)體系。主要在拓寬德育工作渠道上下功夫，在強(qiáng)化開(kāi)展好以思想品德課，學(xué)科德育滲透，開(kāi)展系列教育活動(dòng)等校內(nèi)德育工作基礎(chǔ)上，還積極組織學(xué)生參加豐富多彩的校外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們開(kāi)展了落實(shí)《守則》《規(guī)范》活動(dòng)月，抓好每周一次的升旗儀式和每日的校園廣播，結(jié)合 “十心”教育活動(dòng)，我們組開(kāi)展了《弘揚(yáng)雷鋒精神系列活動(dòng)》和《建設(shè)幸福中國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書》等活動(dòng)，團(tuán)委組織召開(kāi)了主題班會(huì)，開(kāi)展了弘揚(yáng)民族精神板報(bào)評(píng)比活動(dòng)等活動(dòng)，新學(xué)期德育工作開(kāi)局良好。特別針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，召開(kāi)了《相信自我 創(chuàng)造輝煌》中考百日奮戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在極短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造了良好的德育氛圍，拾金不昧、互相幫助等好人好事現(xiàn)象層出不窮。我們還將嘗試開(kāi)展德育功能進(jìn)課堂活動(dòng)。

法制教育主要以提升學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)為重點(diǎn)。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)和宣傳，規(guī)范法制課教學(xué)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)展了法律宣傳月活動(dòng)，3月2日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師走上街頭，大力宣傳《義務(wù)教育法》和《**義務(wù)教育條例》，共散發(fā)宣傳單1000余份。開(kāi)展了《深化法律進(jìn)校園、服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”主題征文》活動(dòng)，評(píng)選出教師優(yōu)秀作品5篇，學(xué)生優(yōu)秀作品5篇，參加縣級(jí)比賽。同時(shí)我們確保了法制課、民族常識(shí)教育課計(jì)劃、課時(shí)、教師、教材的全面落實(shí)。

七、全面貫徹國(guó)家教育方針

全面深入貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針，是學(xué)校工作的核心任務(wù)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。我校本著執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全科目的原則，合理配置教師資源，三級(jí)課程全部開(kāi)課。特別是把學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作納入重要日程，注重實(shí)效，繼續(xù)落實(shí)《學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例》，制訂了學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)>工作計(jì)劃和《體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目》周活動(dòng)安排。

體育工作在建立和完善《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試體系的基礎(chǔ)上，上好體育課、課間操、眼保健操，開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每日活動(dòng)1小時(shí)。成立了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)和課外活動(dòng)小組。

衛(wèi)生工作以做好春季流感防治、飲食安全為重點(diǎn)，開(kāi)展了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和衛(wèi)生安全主題班會(huì)，繼續(xù)實(shí)施消毒和晨午檢制度，每周定期消毒3次，確保師生身體健康和校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。根據(jù)縣里《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)控制重大傳染病暴發(fā)流行工作方案》、《關(guān)于做好麻疹疫苗強(qiáng)化免疫和控制流行性出血熱疫情的通知》和《控制麻疹、風(fēng)疹疫情的緊急通知》制定了我校工作方案，并與**鎮(zhèn)防保站緊密聯(lián)系，給師生免費(fèi)打疫苗，做好預(yù)防工作。并響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開(kāi)展了滅鼠行動(dòng)。

藝術(shù)工作本著“重普及、出精品、抓特長(zhǎng)”的工作思路，充分利用藝術(shù)教室，上好藝術(shù)課，成立興趣活動(dòng)小組。結(jié)合上級(jí)部署，開(kāi)展了《“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”經(jīng)典歌曲師生演唱會(huì)》，評(píng)選出裴玉等優(yōu)秀歌手，王鳳玲老師、裴玉同學(xué)將參加縣級(jí)比賽；組織開(kāi)展了《青少年第二十屆科技藝術(shù)大賽》，征集作品200余件，評(píng)選優(yōu)秀作品16幅，參加縣級(jí)比賽；并制定了《第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)》等方案，籌備工作已經(jīng)完成，將于5月份參加縣級(jí)比賽。

以上是我校新學(xué)期期初工作的一些做法。在肯定上述成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作中仍然存在一些急需加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。一是心理健康教育不夠深入；二是教師老齡化嚴(yán)重，一些中老年教師教學(xué)改革意識(shí)不強(qiáng)，不愿意學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)；三是硬件建設(shè)還不能滿足教育教學(xué)需求，學(xué)校辦公室、老“三室”房舍破舊，圖書、音體美器材數(shù)量不足。這些問(wèn)題有待于在今后的工作中逐步加以解決。

我們相信，有上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有業(yè)務(wù)部門的大力指導(dǎo)，有全體教職工的共同努力，我們一定能圓滿完成**-**學(xué)各項(xiàng)教育工作任務(wù)。）

第三篇：期初工作匯報(bào)

開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作匯報(bào)

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)各方面的工作，按照計(jì)劃有條不紊的展開(kāi)，也取得了良好的效果。主要情況如下：

一、制定計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我校按照期初工作會(huì)議精神，召開(kāi)了全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了石局長(zhǎng)在期初工作會(huì)議上的講話，公布了本學(xué)的教師工作分工，布置了本學(xué)期的重要工作。

按照教育局的工作意見(jiàn)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同協(xié)商制定了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃。教育處、德育處、班主任、教研組、任課教師按照學(xué)校要求，根據(jù)本部門，各學(xué)科的各自特點(diǎn)，分別制定了工作計(jì)劃。

二、工作實(shí)施

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校按照工作計(jì)劃，分層次地展開(kāi)了教育教學(xué)活動(dòng)

1、在上學(xué)縣辦的教案評(píng)比大賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教案的數(shù)量、質(zhì)量的管理力度。每雙周把檢查結(jié)果向全體教師張貼公布，并納入考核、獎(jiǎng)懲。

2、加大上課的管理力度，向45分鐘要質(zhì)量學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行組級(jí)的研究課、校級(jí)的研討課和隨堂推門聽(tīng)課三種模式

3、舉辦了國(guó)慶63歲華誕聯(lián)歡會(huì)，師生同臺(tái)表演了精彩的文藝節(jié)目，表現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了為祖國(guó)之強(qiáng)勝而讀書的英雄氣概。

4、學(xué)校組織學(xué)生積極參與綏中縣第十三屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)。號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入上級(jí)學(xué)校

5、開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，宣讀了新“中學(xué)生守則”和新“中小學(xué)生日常行為規(guī)范：并進(jìn)行了解讀。要求學(xué)生不但知道內(nèi)容而且見(jiàn)之行動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一次打架或罵人現(xiàn)象，涌出許多拾金不昧的事跡，互幫互學(xué)，文明禮讓已蔚然成風(fēng)。

6、學(xué)校圖書館繼續(xù)向?qū)W生開(kāi)放，每天30分鐘，學(xué)生可按照規(guī)定閱覽書籍，增長(zhǎng)知識(shí)。

7、堅(jiān)持每天三操活動(dòng)（眼操、間操、太極拳）堅(jiān)持課間學(xué)生室外活動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間達(dá)到運(yùn)動(dòng)量。

8、繼續(xù)舉辦美術(shù)、音樂(lè)活動(dòng)小組。發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，做到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得。

9、強(qiáng)化校園安全工作。學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了普查、加固，教育學(xué)生文明出行、文明騎車、文明禮讓，嚴(yán)禁吃不合格食品。

總之，五周來(lái)的教育教學(xué)工作已按計(jì)劃順利實(shí)施，并取得了比較好的效果，特別是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，教師的工作熱情空前高漲，和諧校園已在我校體現(xiàn)。

2012.10.11

第四篇：學(xué)期初工作匯報(bào)

富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)

富家鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月

富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)

本學(xué)期我校開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作認(rèn)真貫徹《縣教育局關(guān)于2011至2012年年工作安排意見(jiàn)》及張局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話要點(diǎn)。以實(shí)實(shí)在在抓落實(shí)為根本，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有新的突破。

一、開(kāi)學(xué)之前籌備工作。

本學(xué)期我校就目前存在的薄弱環(huán)節(jié)和過(guò)去一年里工作存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，尋找差距，我們感到有沉重的壓力。在8月24日，中心學(xué)校學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，就當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行研究、探討。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和工作的需要，計(jì)劃撤并新生小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)教師分別充實(shí)到中心小學(xué)、雙河小學(xué)。這樣，教師缺編問(wèn)題得到了緩解。我們進(jìn)一步完善了教師《教學(xué)工作量化考核制度》，《班主任量化考核制》，《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，《教職工請(qǐng)假制度》，并且剛性執(zhí)行各項(xiàng)制度，作為考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先的直接依據(jù)。

二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。

我鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了師德學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)了“如何做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師，如何增強(qiáng)教師的施愛(ài)技巧和責(zé)任意識(shí)，教師如何走專業(yè)化道路，如何解決本校存在的問(wèn)題有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓全體教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)、針對(duì)問(wèn)題、不斷反思，深入思考如何干好本職工作。全體教師形成共識(shí)，下定決心要加強(qiáng)學(xué)校的管理力度，把各項(xiàng)工作落實(shí)到人，分工再明確，事事有人管，人人有事做。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程課時(shí)。期初嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定落實(shí)學(xué)校的課程設(shè)置，落實(shí)“三表制定”，開(kāi)足開(kāi)齊課程課時(shí)，特別關(guān)注薄弱學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。加強(qiáng)音體美勞學(xué)科的建設(shè)。

嚴(yán)格安排上級(jí)要求落實(shí)“作息時(shí)間安排”嚴(yán)格控制中小學(xué)生在校活動(dòng)總量、保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，處理好“減負(fù)”與“提質(zhì)”的關(guān)系。

四、做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

期初我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，迎難而上，千萬(wàn)百計(jì)地推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校新課程改革向縱深處發(fā)展，在課改實(shí)踐中正確落實(shí)新課程理念。進(jìn)一步修訂完善了《富家鎮(zhèn)中心校基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施和管理方案》，并公布了《新課程理論月學(xué)習(xí)制度》、《新課程實(shí)施問(wèn)題月反饋制度》。動(dòng)員全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次期初新課程理論大學(xué)習(xí)，要求全鎮(zhèn)每一位教師積極參與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》再學(xué)習(xí)和新課改理論的學(xué)習(xí)與討論。結(jié)合教育局教師教學(xué)技能大賽的實(shí)際情況，要求全校教師每月寫一篇教學(xué)問(wèn)題反思，每位位教師認(rèn)真撰寫，有自己教學(xué)心得并積極去發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我校確定“優(yōu)化日常教學(xué)管理，注重自我管理和過(guò)程互動(dòng)，突出過(guò)程的質(zhì)量管理”的工作目標(biāo)。成立了教學(xué)工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作執(zhí)行小組，加強(qiáng)了對(duì)五項(xiàng)常規(guī)（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核）的全過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)了以指導(dǎo)促進(jìn)為主，以評(píng)估考核為輔的工作方針。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)各校學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次全面的自查。為了把工作落到實(shí)處，全鎮(zhèn)各校都派了駐校領(lǐng)導(dǎo)。

全鎮(zhèn)各校召開(kāi)了教師的校本教研動(dòng)員大會(huì)，大家深入討論，達(dá)成以下共識(shí)：

1、做好自我反思。

2、做好同伴互助。

3、做好專業(yè)引領(lǐng)。

師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)新教師培養(yǎng)。我中心學(xué)校制定公布了《教師師徒結(jié)對(duì)方案》要求教齡三年以下的新教師拜一位老師跟習(xí)兩年以上，中級(jí)及評(píng)上縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、新秀的骨干教師必須帶一位徒弟，明確任

務(wù)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。習(xí)的內(nèi)容、形式和大致的時(shí)間安排。

下階段工作：

1、狠抓教育教學(xué)反饋，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的實(shí)施過(guò)程管理。加大對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行整改的力度，及時(shí)通過(guò)會(huì)議，宣傳欄，學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)通報(bào)，反饋，及時(shí)提出整改的措施，使各項(xiàng)工作有實(shí)效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、認(rèn)真做好新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教研，做好教師專業(yè)化發(fā)展工作。（1）做好自我反思。期初要求每位教師要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極自主地做好每節(jié)、每日、每月的教育教學(xué)反思，積極養(yǎng)成記教學(xué)日記、寫教育隨筆、進(jìn)行課后備課的教育習(xí)慣。（2）做好同伴互助。每校本學(xué)期每月要?jiǎng)?wù)實(shí)地開(kāi)展一次集體備課。要求教師之間舉行開(kāi)放性邀請(qǐng)聽(tīng)課，每位教師一學(xué)期上二次校級(jí)公開(kāi)課，同一年級(jí)教師上同一節(jié)課等有利于教師自身發(fā)展的教研活動(dòng)。（3）做好專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校每月組織一次教育教學(xué)前沿理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)每位教師上認(rèn)真撰寫教學(xué)心得，踴躍向教育局開(kāi)辦的《臺(tái)安教育》投稿。（4）圍繞新課程改革，重點(diǎn)完成“十個(gè)一活動(dòng)”任務(wù)。“每學(xué)期讀一本教育專著，寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文（參加一次論文評(píng)比），作一場(chǎng)專題講座（包括學(xué)生講座），寫一篇教學(xué)隨筆，主持（或參與）一項(xiàng)課題研究，上一節(jié)課改匯報(bào)課，評(píng)一節(jié)觀摩課，拜一名師傅（或帶一名徒弟），組織一次社會(huì)實(shí)踐，每月提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”。本學(xué)期至少互相聽(tīng)評(píng)課15節(jié)以上，同時(shí)在期中組織一次全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，12月進(jìn)行一次青年教師模擬上課評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

3、加強(qiáng)末成年人思想道德教育工作。下階段要實(shí)實(shí)在在的抓好衛(wèi)生習(xí)慣、上課紀(jì)律、逃課現(xiàn)象、吵架現(xiàn)象、破壞公物等現(xiàn)象，要大力

開(kāi)展養(yǎng)成教育，精心組織實(shí)施新《守則》、新《規(guī)范》，夯實(shí)學(xué)生的道德基礎(chǔ)。使學(xué)生裝的行為習(xí)慣和思想品德得到升華，同時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“班主任專業(yè)技能比賽，提高班主任隊(duì)伍整體水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾示范生和示范團(tuán)員”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育、創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生終身難忘的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，開(kāi)展“弘揚(yáng)培育民族精神”教育活動(dòng)，強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

4、繼續(xù)做好安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。

第五篇：葛溝中學(xué)2010視導(dǎo)工作匯報(bào)

葛溝中學(xué)2009-2010學(xué)下學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！首先我代表葛溝中學(xué)全體師生向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我們將以這次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，拓寬思路，不斷加大工作力度，圍繞高效課堂建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理各項(xiàng)環(huán)節(jié)，努力提高我校的教育教學(xué)成績(jī)。葛溝中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校生800余人，一線教職工77人。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)本著“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“著眼未來(lái)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“質(zhì)量立校，科研興校，規(guī)范管理，特色創(chuàng)新”為管理思想，全體教師群策群力，努力探索素質(zhì)教育新形勢(shì)下提高教學(xué)效益的新途徑，教學(xué)工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高。2009年，學(xué)校被教育局授予“教學(xué)質(zhì)量金獎(jiǎng)”，18名教師被評(píng)為市縣級(jí)教學(xué)能手和新秀，19名教師榮獲市縣級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”，4名教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。下面，我們就學(xué)校教學(xué)教研方面的的一些做法和情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)校主導(dǎo)課題落實(shí)情況 我校的主導(dǎo)課題是“構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與研究”。之所以選擇這一課題主要是基于以下考慮：一是素質(zhì)教育發(fā)展的需要。在新課改的背景下，課時(shí)大幅度減少、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、嚴(yán)格控制作業(yè)量、開(kāi)足開(kāi)全課程、教學(xué)內(nèi)容不減少，這就要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。因此推進(jìn)素質(zhì)教育必須以提高各學(xué)科的教與學(xué)的效率為前提，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效，才能達(dá)到全面落實(shí)三維目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。二是師生發(fā)展的需要。面對(duì)全新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全新的教材，對(duì)每位教師來(lái)說(shuō)，都是一次新的挑戰(zhàn)。然而在現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，“加班加點(diǎn)”、“題海戰(zhàn) ”、“疲勞戰(zhàn)”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這些做法是以犧牲學(xué)生的大量時(shí)間甚至是健康為代價(jià)，是非理性的，違背科學(xué)的，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，甚至?xí)W(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。課堂的低效直接導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)和教師厭教，因此提高教育質(zhì)量主渠道仍是提高課堂教學(xué)效率。如何落實(shí)這一課題，我們主要采取了以下措施：

1、成立課題領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全課題研究組織。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及小組成員明確職責(zé)分工，將課題教研納入學(xué)校的常規(guī)管理之中。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，親自參與并指導(dǎo)課題研究規(guī)劃和方案、隨時(shí)檢查、督促教研工作，指導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)、研究，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，從而保證課題研究工作的順利開(kāi)展。

2、不斷加強(qiáng)和完善課題研究機(jī)制，確保課題研究的各項(xiàng)工作規(guī)范、有序、順利地進(jìn)行。學(xué)校十分注重制定并完善教科研工作的各項(xiàng)制度，包括理論學(xué)習(xí)制度、專業(yè)對(duì)話交流制度、教學(xué)反思制度、案例研究制度、問(wèn)題積累制度、教研活動(dòng)制度、研討課制度、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度、課題研究制度、教師結(jié)對(duì)幫扶制度等，另外從課題研究的保障條件等方面不斷完善各項(xiàng)研究機(jī)制，更能夠激發(fā)廣大教師積極參與課題研究的主動(dòng)性，形成潛心鉆研、奮勇?tīng)?zhēng)先的研究氛圍。

3、加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。2009年下半年以來(lái)，我們共組織了《教研信息》第76期、《臨沂市初中高效課堂構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)成果推介會(huì)材料匯編》及《構(gòu)建高效課堂的基本策略》、《教材和教學(xué)行為變化的研究》、《構(gòu)建高效課堂的幾個(gè)途徑》等7個(gè)專題的培訓(xùn)。今后，我們還將安排專門時(shí)間邀請(qǐng)教育局教研室、教科所的專家來(lái)校對(duì)課題研究?jī)?nèi)容、研究方法和策略、研究形式、部分子課題的確立等方面予以具體的指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程監(jiān)控。學(xué)校對(duì)課題組從方案制定、課題論證、研究階段和進(jìn)程、資料收集、研究方法和策略的調(diào)整、課題組內(nèi)部管理、課題研究實(shí)踐（本學(xué)期以集體備課、研討課等為內(nèi)容）等方面加強(qiáng)監(jiān)控力度，對(duì)課題研究的日常工作予以必要的檢查和指導(dǎo)，從而督促課題研究能夠按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。

5、不斷增強(qiáng)課題項(xiàng)目組之間的信息交流。縣教科所對(duì)相同或相近的主導(dǎo)課題研究學(xué)校組成了“聯(lián)合體”，聯(lián)合體各成員之間加強(qiáng)信息交流與合作（包括問(wèn)題交流、方法交流、資料交流、成果交流等），實(shí)現(xiàn)資源成果共享，這對(duì)于課題研究無(wú)疑是一種強(qiáng)有力的推動(dòng)。二、九年級(jí)復(fù)習(xí)迎考的主要措施

（一）總體安排 九年級(jí)中考復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和提高的過(guò)程。根據(jù)教研室的復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校研究，我校的中考復(fù)習(xí)確定分三輪進(jìn)行：一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是3月至5月上旬；5月13-14日進(jìn)行一輪模擬考試；二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是5月中旬至5月下旬；5月下旬進(jìn)行二輪模擬考試； 6月上旬考試之前為第三輪。

（二）各階段復(fù)習(xí)思路

1、一輪復(fù)習(xí)的思路是緊扣課本，突出重點(diǎn)，細(xì)致到位，夯實(shí)基礎(chǔ)；任務(wù)是全面復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，講練結(jié)合，拓寬提高，以教材章節(jié)為主線，以“讀—講—練—評(píng)”為基本方法。

2、二輪復(fù)習(xí)的思路是加強(qiáng)針對(duì)性，注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的綜合能力；任務(wù)是專項(xiàng)復(fù)習(xí)，系統(tǒng)綜合，濃縮重點(diǎn)，模擬訓(xùn)練，提升能力，以“練—講—評(píng)—補(bǔ)”為基本方法。

3、三輪復(fù)習(xí)的思路是回扣雙基，加大模擬訓(xùn)練，排查考點(diǎn)，總結(jié)中考做題的方法和思路，全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力和綜合能力。

（三）具體要求

1、在一輪復(fù)習(xí)中要緊扣課本，結(jié)合市教研室編寫的“同步學(xué)習(xí)與探究”復(fù)習(xí)卷，從一個(gè)新的視角去復(fù)習(xí)舊知識(shí)。要發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)集體備課，變個(gè)人優(yōu)勢(shì)為集體優(yōu)勢(shì)，做到“四把握四放開(kāi)”，即宏觀上把握，微觀上放開(kāi)；方向上把握，方法上放開(kāi)；負(fù)擔(dān)上把握，優(yōu)化上放開(kāi)；內(nèi)容上把握，形式上放開(kāi)。要加強(qiáng)對(duì)中考各學(xué)科《考試說(shuō)明》的學(xué)習(xí)和研究，做到“四有”，即腦中有綱（考試說(shuō)明），腹中有題（近幾年中考題，競(jìng)賽題），胸中有書（課標(biāo)教材），心中有法（教法、學(xué)法）。要加強(qiáng)對(duì)一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的研究，更新復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，按照“大容量、高密度、快節(jié)奏、高效益”的要求，做到“四精四必”和“三講三不講”，即精選、精練、精講、精批，練必精，練必閱，練必評(píng)，評(píng)必備；講學(xué)生理解不了的問(wèn)題，講歸納不了的問(wèn)題，講運(yùn)用不了的問(wèn)題，不講過(guò)易的問(wèn)題（學(xué)生通過(guò)看書、做題自己能解決的問(wèn)題），不講過(guò)難的問(wèn)題（超越《考試說(shuō)明》和講也不會(huì)的問(wèn)題），不講過(guò)偏的問(wèn)題。要抓好講、練、評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析試題，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生答題情況和錯(cuò)題率，有針對(duì)性的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵是生成能力。一輪復(fù)習(xí)要科學(xué)、高效，做到“七個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁只是知識(shí)梳理，忽視知識(shí)建構(gòu)的做法；嚴(yán)禁知識(shí)、題目的機(jī)械重復(fù)；嚴(yán)禁復(fù)習(xí)課上成新授課；嚴(yán)禁講評(píng)課就題評(píng)題；嚴(yán)禁不備課上復(fù)習(xí)課、講評(píng)課；嚴(yán)禁放羊式復(fù)習(xí)；嚴(yán)禁教師不做題就剪題、拼題、選題。沒(méi)有能力生成的復(fù)習(xí)課是無(wú)效的復(fù)習(xí)課。

2、在二輪復(fù)習(xí)中，要做到“三突出”、“三禁止”，即突出題目的典型性（教學(xué)的重點(diǎn)、共性的解題思路和方法），突出針對(duì)性（中考的考點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)），突出開(kāi)放性（拓展學(xué)生視野，發(fā)展思維）；禁止使用機(jī)械記憶的題目、低水平重復(fù)的題目和偏難怪的題目，確保練的質(zhì)量。同時(shí)要做到“三分析”、“七研究”，即一輪質(zhì)量分析、學(xué)情分析、教情分析；重視中考命題研究、專題復(fù)習(xí)研究、學(xué)生分類研究、復(fù)習(xí)方法研究、復(fù)習(xí)資料研究、應(yīng)試技能研究和復(fù)習(xí)氛圍研究。

3、三輪復(fù)習(xí)階段主要是回扣雙基，全面提高能力。本輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)方法指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生解題時(shí)，重視解題思路的分析和表達(dá)能力的培養(yǎng)。要嚴(yán)格解題程序，強(qiáng)化學(xué)生答題規(guī)范：審題時(shí)，要看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，找到解題突破口；分析時(shí)，要克服思維定勢(shì)，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實(shí)好與題目契合的知識(shí)點(diǎn)及其相互聯(lián)系；組織答案時(shí)要書寫工整，卷面整潔，解題步驟完整，具有科學(xué)性、邏輯性和創(chuàng)新性。向認(rèn)真審題、規(guī)范答題、整潔卷面要成績(jī)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生以良好的心態(tài)迎接中考。

（四）方法措施

1、實(shí)施分層教學(xué)，分層推進(jìn)。

2、開(kāi)好教學(xué)工作會(huì)。①教研室組織的中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)；②九年級(jí)任課教師會(huì)；③一模考試的試卷分析會(huì)；④二模考試的試卷分析會(huì)；⑤部分教師學(xué)生座談會(huì)。

3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理力度。①在統(tǒng)一的復(fù)習(xí)思路指導(dǎo)下，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，要保證每節(jié)復(fù)習(xí)課都有明確知識(shí)點(diǎn)的達(dá)標(biāo)數(shù)量，使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)課上得到落實(shí)。要求老師把每節(jié)復(fù)習(xí)課作為梳理知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、提高成績(jī)的課上好、上實(shí)。②規(guī)范各種考試，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，一切按照中考的模式進(jìn)行，保證了學(xué)生成績(jī)的可信度，也訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試心理。③教導(dǎo)處經(jīng)常跟蹤聽(tīng)課，對(duì)個(gè)別學(xué)科存在的問(wèn)題加強(qiáng)指導(dǎo)。④復(fù)習(xí)期間要求任課老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)都要做到面批面改，對(duì)學(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題要個(gè)別解決，共性的問(wèn)題課上要徹底解決。

三、學(xué)校特色 在多年的辦學(xué)中，我們深知，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色，沒(méi)有創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)失去發(fā)展的方向，就談不上真正意義上的科學(xué)發(fā)展。目前，國(guó)內(nèi)有很多學(xué)校給我們樹(shù)立了特色發(fā)展成功的榜樣和典型，但是這些案例我們又沒(méi)有辦法復(fù)制，每一個(gè)學(xué)校都有自己的實(shí)際情況，他們的經(jīng)驗(yàn)我們只能借鑒，不可能照抄照搬。鑒于這種情況，學(xué)校經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究和反復(fù)論證，圍繞學(xué)校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“著眼未來(lái)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，我們初步確定，學(xué)校的特色發(fā)展必須走內(nèi)涵發(fā)展的道路。學(xué)校的發(fā)展，從理論上講，包括外延發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的建設(shè)、各種基礎(chǔ)性設(shè)施的配備、教育現(xiàn)代化裝備等等作為學(xué)校的外延發(fā)展對(duì)于更好的實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)然有著巨大的作用，但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，決定一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向的因素決不是外延發(fā)展而應(yīng)該是內(nèi)涵發(fā)展。鄭金洲教授認(rèn)為，所謂的內(nèi)涵發(fā)展是指相對(duì)于規(guī)模發(fā)展的質(zhì)量發(fā)展，相對(duì)于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展相對(duì)于同質(zhì)發(fā)展的特色發(fā)展，相對(duì)于模仿發(fā)展的創(chuàng)新發(fā)展。它包括以下基本要素：學(xué)校發(fā)展的愿景是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的首位和核心價(jià)值，課堂、課程、教師和學(xué)生是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心要素，良性的運(yùn)行機(jī)制是內(nèi)涵發(fā)展的基本保障，教科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基本動(dòng)力，和諧的校園文化是內(nèi)涵發(fā)展的人際生態(tài)環(huán)境。基于這一認(rèn)識(shí)，我們提出了“學(xué)校發(fā)展，從我做起，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的內(nèi)涵發(fā)展基本策略。學(xué)校層面上的內(nèi)涵發(fā)展包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展計(jì)劃，建立科學(xué)的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，師資培訓(xùn)，打造溫馨優(yōu)雅、積極向上、內(nèi)蘊(yùn)深厚、健康純潔的校園文化環(huán)境，提供豐富的教育資源等等。教師層面上的內(nèi)涵發(fā)展包括高尚的職業(yè)道德、豐富的專業(yè)知識(shí)、高超的業(yè)務(wù)能力（教學(xué)和科研）、先進(jìn)的教育教學(xué)思想和終身學(xué)習(xí)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、大局意識(shí)、服從意識(shí)以及較強(qiáng)的紀(jì)律觀念等。學(xué)生層面上的內(nèi)涵發(fā)展一是全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，二是理想信念、道德和價(jià)值觀教育，三是具有較強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)，四是培養(yǎng)和發(fā)展各種能力以適應(yīng)將來(lái)學(xué)習(xí)、工作和生活的需要。我校的內(nèi)涵發(fā)展剛剛起步，各方面還不成形，作為一項(xiàng)重大課題還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究，同時(shí)敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中能夠給予具體的指導(dǎo)，以期早日結(jié)出累累碩果。

四、本學(xué)期開(kāi)展的重要教學(xué)教研活動(dòng) 本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展的教學(xué)教研活動(dòng)主要有：

1、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定；

2、市縣級(jí)教學(xué)能手和新秀公開(kāi)課活動(dòng)；

3、積極安排教師參加全市各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討會(huì)；

4、召開(kāi)九年級(jí)任課教師會(huì)；

5、教學(xué)常規(guī)的檢查；

6、學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

7、上學(xué)期的教師教學(xué)成績(jī)考核；

8、九年級(jí)信息考試、實(shí)驗(yàn)考試、體育考試；

9、期中考試及期中教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展的教學(xué)教研活動(dòng)主要有：

1、全體任課教師公開(kāi)課活動(dòng)；

2、教案、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)；

3、校際之間的教學(xué)教研交流活動(dòng)；

4、組織九年級(jí)一模、二模及中考；

5、組織七八年級(jí)期末復(fù)習(xí)考試；

6、核算教師教學(xué)量化成績(jī)；

7、期末教學(xué)總結(jié)。