第一篇：校園意外傷害事故的處理

校園意外傷害事故的處理

從當前學校發生的學生意外傷害事故來看，形成的原因大致有兩個方面：一是學生與他人發生沖突而造成傷害；二是學生在教育教學活動中因種種原因而造成傷害。要正確處理學生意外事故，首先要明確學生意外傷害事故的概念。這里所說的學生意外傷害事故，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的定義，主要指在學校里實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成了在校學生人身傷害后果的事故。這一界定明確了只有在學校管理職責范圍內發生的傷害事故才屬于學生傷害事故，與學校管理職責無關的事故，如學生上學途中發生的交通事故等不屬于本文討論的學生傷害事故。同時，本文討論的學生傷害事故主要是指學生人身傷害事故，與人身損害無關的事故或教師個人的侵權行為不屬于本文的討論范圍。

學生在學校管理職責范圍內發生了人身損害事故，學校是否該承擔責任呢，或應該承擔什么樣的責任，首要的一個問題是應該解決學校對學生是否有監護權的問題，或者說要弄清楚學校和學生之間到底是一種什么樣的關系。《中華人民共和國教育法》規定了學校及其他教育機構的基本權利，即：“組織實施教育教學管理活動；對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或處分等”①。同時也明確了學校應“維護受教育者、教師及其他職工的合法權益”②。《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規也規定了學校在組織教育教學工作中應負的責任，歸納起來，現行法律、法規明確規定學校的主要責任是對學生進行教育、管理和保護。也就是說，中小學校和學生之間的關系本質上是一種教育關系，而不是基于民法和血緣關系形成的父母（包括其他監護人）與子女之間的監護關系。我們可以這樣理解，學校只要是依法成立的，并依法行使自己的權利，履行自己的職責，承擔自己的義務，那么學校就完成了自己所應該做的工作。學校依法實施教育教學工作，學生依法到學校接受教育，這就是學校和學生之間的基本關系。因此，一些人提出的學生（主要指未成年人）到校學習，那么家長對學生的監護責任就轉移給了學校的說法是沒有任何依據的。

既然學校不是學生的監護人，那么學校在學生傷害事故中應承擔什么樣的責任呢？從目前我國現行法律來看，并沒有專門對此做出具體的規定（教育部的《學生傷害事故處理辦法》也僅為部門規章），在處理此類問題時則應該遵循民法通則規定的一般歸責原則即過錯責任原則來處理。按照我國民法關于一般歸責原則的理論，承擔民事責任應具備以下幾個構成要件：主觀故意或過失，即有過錯；侵權行為；損害后果；侵權行為與損害后果之間的因果關系。也就是說，學校要承擔賠償責任，首先要有過錯。《最高人民法院關于貫徹執行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》也規定：“在幼兒園、學校生活學習的無民事行為能力的人或者在精神病院治療的病人，受到傷害或者給他人造成損害的，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償”③。由此可以明確在處理學生意外傷害事故時的一條基本原則，即學校按照過錯責任原則承擔事故的責任，如果學校未履行規定的義務與責任，有過錯的，造成了學生的傷害，則需要承擔相應的責任；如果學校已經盡到相應的義務，無過錯的，則無責任。

當然，學校是否有過錯，在現實生活中往往不好區分。如某學校在上晚自習

時，一個教室的日光燈管突然破裂，致使學生因此受傷。后來該生家長要求學校進行賠償，學校也覺得很委屈，日光燈是在正規的商店里購買的，并且有合格證，學校使用過程中也是按照要求操作，為什么要賠償呢。有一種說法認為，學校的日光燈破裂，就說明學校管理中有問題，有過錯，就應該賠償。其實，在此案例中，學校無論是購買、使用過程中均按照有關規定進行操作，并沒有過錯，所以不應該承擔賠償責任。但學校如果不承擔賠償責任，那學生的損害應由誰來負責呢。其實按照產品質量法的規定，應該由日光燈的生產廠家承擔賠償責任，或者先由銷售日光燈的商店賠償。在具體的操作，則涉及較專業的法律問題，學校首先應對證據進行保全，最好是申請公證機關對日光燈自爆引起學生受到傷害的有關證據進行現場保全。如果不進行證據保全，則在日后的產品質量訴訟中將會因證據不足而無法追究生產者和銷售者的責任。

第二篇：校園意外傷害事故處理應急預案

常豐鎮中心小學校園意外傷害事故處理應急預案 為了切實保障學生的身心健康和生命安全，預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，提升學校應對安全事故的處置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》，《陜西省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》的精神，結合我校的實際，制定本應急處理預案：

一、事故原因預測

課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

二、預防措施

1．成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

組長：王關女

副組長：王存斌 李紅星

組員：劉選科 張金鋒 楊偉濤 許海生及各班主任，各科任教師等。

2．加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3．利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和面對危險的基本應急措施。

4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防范措施到位，進行安全管理。

5．總務處加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

6．嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

三、處理程序

1．學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課余活動中，現場目擊者或第一個接到學生報告的教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

2．學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，盡可能采取有效措施予以制止，防止事態擴大。

3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事后的教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

4．接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場并組織指揮處理。

5．學生發生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，并同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院

救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

6．學校領導在接到學生傷害事故報告后，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場并且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

7．對重大或較重大的傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理并及時報告教體局。

四、事故處理階段的原則和注重事項

1．堅持“救治第一”的原則

發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

2．堅持依法調解原則。

根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

3．堅持一次性解決原則。

學生事故的善后處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

衛生室

2012年9月15日

第三篇：學生校園意外傷害事故應急處理

學生校園意外傷害事故應急處理

一般流程(試行稿)

為加強學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安的工作、學習、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善的處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、領導小組：

組長：司徒華業

副 組 長：

成員：

二、發生在課堂上的意外傷害事故處理辦法：

1、任課教師為第一責任人，第一時間采取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害，保護好學生，保護好現場，及時了解事情經過并通知班主任趕到事故現場。若情況嚴重，通知當天值日領導和當天偶發事故處理員到達現場，參與事件處理。

2、班主任（或當天值日領導）按學生傷害程度立即進行現場緊急處置，視情況撥打120急救電話或送醫院治；班主任及時聯系家長，安撫學生；值日領導聯系教導處，由教導處負責安排協調好該任課教師和班主任的課，同時上報校長。注意在救護的過程中一定要及時通知受傷害學生的父母或其他監護人；

3、如需送醫院的，須由上課老師（或班主任）、一名值日領導（或偶發事故處理員）陪同就診，（緊急情況而家長又未到場的情況下，第一筆治療費用由學校財務室經費借支或現場教師墊支，但須辦好相關手續，保留各耗資單據)，受傷學生送進醫院后，如無特殊情況，必須等到家長到場并知道檢查結果后方能離開：值日領導則視具體情況，通知校領導來院探望。

4、教師（班主任）積極面對突發事件，快速反應。在與受傷學生家長交談時要注意態度和用詞，要盡量安撫其情緒，并積極幫助學生進行檢查或治療；

5、任課老師回到學校后24小時內，須立即把學生意外事故經過及自己的處理措施如實記錄，并請部分目擊學生簽名后交至主任室，主任室做好材料歸檔工作；

6、學生養傷期間，任課教師和班主任要及時進行探望或慰問：如傷勢非常嚴重，學校領導出面進行探望或慰問：

7、班主任提醒受傷學生家長，學生恢復健康后，治療費用和住院費用可通過學校聯系保險公司進行理賠，同時積極協助分管領導、任課教師、家長依據教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及地方有關中小學校學生傷害事故處理的有關規定，做好善后處理工作。

三、發生在課間的意外傷害事故處理辦法：

所有目擊老師（含班主任）均有責任第一時間通知值日領導和當天偶發事故處理員，班

主任為第一責任人，及時聯系家長；班主任和現場領導須視具體情況，撥打120急救電話，并和班主任一起將學生送醫院，接下來的步驟可參照有關條目實施。另外，班主任須及時了解學生受傷經過，寫成書面報告，并請部分目擊者簽名后交至主任室，主任室做好材料歸檔工作。

四、事故處理階段的原則和注重事項

1、“救治第一”的原則

發生事故時，處變不驚，穩住陣腳。必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受傷學生送往衛生室或醫院救治，事后再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生于不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重后果的，將追究相關責任人予以嚴厲處分！

2、依法調解原則

根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。尊重事實，做到合法、合理、合情。有對方當事人的，要聯系對方當事人的家長，進行協商處理孩子的意外傷害。對方當事人如果態度不積極，學校進行調解處理。

3、一次性解決原則

學生事故的善后處理要本著就事論事的原則，不解決與本事故無關的事，做到一事一清，不留尾巴；更不能分段解決；如家長不同意或不服調解，可提醒家長依法保護自己的合法權利。

附：學生傷害事故處理流程圖

第四篇：校園意外傷害事故處理應急預案

校園意外傷害事故處理應急預案

為了切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合學校實際情況，特制定本工作預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，盡一切努力把師生生命及國家財產的損失降低到最低限度。

二、安全事故搶險救助組織機構

1、搶險救災指揮機構。總 指 揮： 副總指揮：

成 員：學校中層 各班班主任、任課教師等

三、工作原則

1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則。

3、預防為主，積極處置的原則。

4、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

四、工作目標

1、經常性地對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。

2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。

五、安全事故搶險救助方案

學校發生師生人身安全和學校財產損失時，第一目擊者以及后續人員要立即報告校長采取有效措施，救人第一，保護現場。及時向有關部門報案。

班主任、輔導教師是班級學生安全的第一責任人，對本班級因意外事故而受害學生具體負責。當日值班領導負責指導、幫助班主任處理。

（一）校園意外傷害事故應急預案

1、在校園如發生學生身體受到意外傷害時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、迅速調查事故發生的原因，確定責任人，并做好有關記錄。

3、通知受傷害者的家長。

4、妥善處理事故。

（二）樓道安全事故應急預案

1、課間操期間，值日教師應在一樓樓梯口組織學生有序上下樓。

2、當發生學生摔倒時，其他學生應立即停止上下樓，迅速將摔倒學生扶起，必要時立即送醫院救治。

3、如出現學生踩踏事件，應立即疏散其他學生，對被踩踏學生立即進行有效救治，必要時撥打120，送醫院搶救，并及時向市教育局報告。

4、通知受傷害學生家長。

5、迅速調查事故原因，做好有關記錄。

（三）食物中毒、傳染性疾病應急預案

1、發現師生有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病時，應迅速隔離并送醫院診治。

2、迅速向教育主管部門及衛生防疫部門報告。

3、積極配合有關部門做好取樣工作，以備衛生部門檢驗。

4、迅速排查有類似食物中毒癥狀和傳染性疾病的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（四）觸電事故應急預案

1、立即切斷電源。

2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。

3、迅速向教育主管部門報告。

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

（五）火災事故應急預案

1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告校長及有關人員。

2、迅速切斷有關電源。

3、搶險救助組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

6、若是起火初期，學校師生可自行實施用小型滅火器滅火（學校須派專人負責每期對教師進行火災事故演練和使用滅火器的培訓）

（六）交通安全事故應急預案

一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。

（七）校產被盜應急預案

1、學校發生財產被盜，須在第一時間向110報警，同時向教育主管部門報告。

2、學校安排人員保護現場，同時向知情人了解被盜物品的名稱、數量，并做好登記。

3、積極協助公安人員勘察現場，為案件偵破提供條件。

六、主要處置措施

1、校園突發事件發生時，立即啟動安全事故處理應急預案。

2、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級指導幫助。

3、請求駐地公安部門配合學校做好校園秩序的穩定工作。

4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

5、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。

6、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時請家長單位領導幫助工作。

7、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理。

8、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。

七、應急預案的實施

1、應急預案啟動后，有在現場的安全小組成員協商處置，并由學校確定專人發布命令，組織自救或互救。

2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。

3、應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發布的命令必須無條件執行，否則從重追究有關人員責任。

2011年11月

第五篇：校園意外傷害事故處理應急預案

為了切實保障師生的身心健康和學校財產安全，積極預防和有效處置校園意外事故，降低事故的危害程度，保證學校正常的教育教學和工作秩序，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合我校實際情況，特制定本工作預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和《國務院辦公廳關于切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》精神，樹立“以人為本”的思想，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全突發事件的發生，盡一切努力把師生生命及國家財產的損失降到最低限度。

一、安全事故搶險救助組織機構

1、搶險救助指揮領導小組：

組長：校長

副組長：主管安全副校長

成員：校委會其他成員

2、搶險救災隊伍

（1）搶險救助組：

組長：總務處主任

副組長：政教處主任

成員：安全辦主任、協警、保安人員、年級組長、班主任、科學任課教師

（2）后勤保障組：

組長：總務處副主任

副組長：后勤主任

成員：總務處其他人員、炊事人員

三、工作原則

1、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管，誰負責的原則。

3、預防為主、積極處置的原則。

4、冷靜、沉著、積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

四、工作目標

1、經常性地對教職工、對學生進行安全、自救自護教育、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。

2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。

五、安全事故搶險救助方案

學校發生師生人生安全和學校財產損失時，第一目擊者以及后續人員要立即報告校長采取有效措施，救人第一，保護現場。及時向保險公司報案。

班主任、當堂課上課教師是班級學生安全的第一責任人，對本班級因意外事故而受害學生具體負責。當日值班領導負責指導、幫助班主任處理。

（一）重大突發事件

1、外來暴力侵害事故預案

（1）防范預案：

①加強文明禮貌教育，嚴禁師生在外滋事，排查化解矛盾糾紛，杜絕侵害事故發生。②加強門衛保安工作，外來人員未經允許，學校門衛（保安人員）不得放行。

（2）應急預案

①校外人員未經允許強行闖入校園者，學校門衛（保安人員）應及時將其驅逐出學校，并向其發出警告。

②學校內發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，門衛、保安及學校教職工應果斷采取一切必要的自衛措施將其制止、制服，同時撥打110、120請求援助。

③對受傷師生及時送醫院救治。

④分析事故原因，及時處理上報。

2、其他傷害事故應急預案：

（1）事故發生后，校長、值班領導和有關人員迅速趕到現場控制局面。

（2）根據事態嚴重程度，邊處置情況邊按程序向上報告。

（3）如果有人受傷，立即送往當地衛生所或就近醫院進行救治。

（4）如是斗毆事件，除迅速控制局面、平息事態外，應將雙方面主要負責人和有關人員帶離現場，驅散其余人員。

（5）如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。

（6）如是社會人員來學校鬧事且較為嚴重的，須立即撥打公安“110”報警求助。

（7）如遇歹徒瘋狂傷人，除組織教職工進行自衛救助外，應立即組織疏散撤離，迅速將師生轉移到安全地段。

（8）事故發生后，嚴格控制社會閑雜人員和家長進入校園。

（二）、火災事故

1、報告程序：

發生火災時，現場人員要在第一時間撥打119報警，并向學校領導報告；學校領導要及時向教育局和消防大隊報告。

2、組織施救：

學校有關領導要在第一時間親臨現場組織教職工開展救人和滅火工作，采取如切斷電源等緊急安全措施，避免繼發性危害；要做好人員疏散、封鎖現場、轉移重要財務等工作，確保人員、財產的安全；消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防人員開展救人和滅火搶險工作。

3、撲救方法：

（1）撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

（3）撲救電器及用電線路火災，應先切斷電源。

（三）食物中毒、一氧化碳中毒及突發性傳染病

1、報告程序：

當學生發生中毒事件、突發傳染性疾病及學校所在地發現傳染性疾病時，第一發現人要根據病情及中毒情況，立即向學校領導報告，并撥打120電話。學校領導要根據現場情況啟動相應應急預案，并向教育局和衛生防疫部門報告。

2、處置措施：

（1）聯系當地衛生部門（醫院），對中毒或患病人員進行救治；

（2）追回已出售或發出的可疑中毒食品或物品，通知有關人員停止食用可疑中毒食品和物品；控制或切斷可疑水源，或排查燃燒、燃氣、燃油等器具，切斷一氧化碳來源。

（3）積極配合衛生防疫部門封鎖和保護事件現場，對中毒食物、物品等取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素排查；

（4）對學校不能解決的問題及時報告縣教育局和當地政府以及衛生行政部門，并請求支持和幫助；

（5）加強學校衛生防疫和流行性傳染病的控制，建立完善學校衛生突發事件監測報告系統和機制。加強學校早餐部和飲水衛生的食品衛生安全管理工作。

（四）房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故

1、學校領導要在第一時間趕赴現場，根據災情啟動應急預案，迅速開展現場處置和救援工作，并向政府和教育局報告。

2、迅速采取諸如切斷電源、設置安全隔離帶等有效措施，并密切關注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發性危險。

3、在有關方面的幫助下及時組織解救受困人員，搶救傷員。

（五）樓梯間擁擠踩踏事故

1、學生上下樓梯時樓層值日教師應在樓梯口組織學生有序上下樓。

2、加強對學生的教育和管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，堅決避免擁擠踩踏事故發生；

3、一旦發生擁擠踩踏事故，學校要迅速開展現場疏導和救護，并立即想醫療急救部門報告救援；

4、學校有關領導要在第一時間向政府、教育局和衛生部門報告，并親臨指揮，很據災情啟動應急預案，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導、疏散工作；組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷員，必要時請求當地政府支援幫助。

（六）大型群體活動的公共安全事故

1、學校舉辦的各類大型文體活動，必須執行申報制度，并按有關規定制定專項安全工作方案和預案，落實安全保衛措施。

2、學校有關領導要全程在活動現場負責安全工作，如有安全事故發生，要在第一時間向當地派出所、政府和教育局報告，并啟動相應應急預案。如有學生、教職工傷亡等情況，要立即送往醫院進行搶救；

（七）校園周邊突發安全事故

1、校園周邊發生突發安全事故時，第一發現人要第一時間報警并向學校領導報告。

2、門衛要關閉或控制校門，防止事態向校內蔓延，并阻止學生到現場看熱鬧，以防止事故殃及學生；如事故現場有學生，要及時安排專人將學生撤離現場或集中到校內。

3、安排專門人員協助當地有關部門妥善處理，防止事態演化和擴大。

（八）交通安全事故

1、發現師生交通安全事故后，要立即撥打110報警，并立即向學校領導報告；學校領導要在第一時間向政府和教育局報告。

2、在相應位置設置危險警示標志，防止連環事故發生。

3、迅速將傷者送醫院救治。

4、組織保護現場，監控肇事車輛及肇事人，協助交警部門進行處理。

5、搞好事故簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步評估，做好情況匯報。

（九）自然災害事故

1、自然災害發生后，第一發現人要立即向學校領導報告，學校領導要立即啟動相應預案，馬上停課，組織師生向安全地帶轉移，并向110指揮中心和教育局報告。

2、學校領導、教師要冷靜、果斷，采取有效措施，保護學生安全為第一位。

3、轉移時要堅持就地、就近、就高和自救互救逃生為主的原則，按照預定路線組織師生轉移到安全地帶。

（十）盜竊事件

1、高度重視，積極預防。要克服麻痹大意思想，高度重視防盜工作，建全制度、加強

值班巡邏。保衛人員要熟悉學校各個重點部位進行必要的技術防范外，還要進行有效的警備防衛，做到人防、物防、技防相結合。

3、一旦發生校園盜竊案，學校保衛人員要迅速趕赴案發地點保護好現場并向110報警，視案件情況對案件進行定性，并對當事人進行問話，查明登記失盜的物品，盡可能追回失盜物品。

4、案件發生后，學校要對案件進行分析，找出事故原因及保衛工作中的漏洞，同時做好善后工作，防止再次失盜，并就案件造成的經濟損失、調查經過以及對相關責任者的處理意見進行書面總結，呈報教育局。

（十一）科學實驗室事故

1、對科學實驗室進行必要的技術預防，對因此引發的災害性事故，要有充分的思想準備和應變措施，做好事故發生后補救善后工作。

2、一旦發生化學藥品傷人案件和災害性事故，保衛人員要迅速趕赴現場，通知衛生院，并向主管領導匯報，發生嚴重事故撥打110、119、120報警求助。

3、組織技術人員，采取正確有效的辦法，抑制火勢和有害氣體的蔓延，疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害；

4、立即負責吧病號或受傷者送往醫院救治；

5、采取有效措施保護現場，配合公安部門進行勘察，著手對所獲材料、物證進行具體了解，研究判明事故性質。

6、事故查清楚后，寫出定性結案處理報告送交縣教育局。

六、學校突發事故應急處理的其他注意事項

1、事故發生后，按規定及時向政府、教育局安全工作領導小組報告和相關部門報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報，報告要詳細、準確。必要時，派出人員到主要路口等待、引導救援人員、車輛。處置過程中，要及時報告事件進程情況。

2、如發生事故未經縣教育局批準，任何個人不得接受新聞采訪，以避免報道失實，引起不必要的混亂。

3、按上級部署，及時向職工、學生、家長通報事故有關情況，確保信息及時、準確、客觀、全面，以安撫情緒，穩定秩序，避免不必要的恐慌和動蕩。禁止任何人傳播和擴散事故有關消息。

4、按救人優先的原則，首先保障師生生命安全，不得組織學生參與搶險、救災等工作。

5、按學生上號事故處理辦法，妥善處理善后工作，并爭取在最短的時間內恢復學校正常秩序。

6、要強化安全教育，提高師生的安全防范意識；強化安全檢查，最大限度地減少安全隱患；落實各項安全工作制度，有效保障師生生命和學校財產安全。

七、應急預案的實施

1、應急預案啟動后，有在現場的安全小組成員協商處置，并由在場的最高職務者發布命令，組織自救或互救。

2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。

3、應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發布的命令必須無條件執行，否則從重追究有關人員責任。

本預案自制定之日起實施。