第一篇：教師蹲點學習的心得體會

根據教育局的安排，本人有幸于2010年4月12日到4月16日到順德大良實驗小學進行為期一周的蹲點跟班學習。在實小，雖然學校沒有為我們的學習專門作具體的安排，但我們主動出擊，向學校提出了我們學習的設想要求，并得到了學校領導的大力支持，所以雖然只有短短的五天，但我們每天的安排還是滿滿的：參加了學校的升旗儀式；參觀了學校的校園文化建設、各場室的布置；聽陳喻校長介紹治校經驗、羅副校長如何抓好學校德育工作、汪主任如何提高教學質量及怎樣開展教育科研；參加了學校的行政例會；查閱了學校的相關資料；聽了語、數英各一節課；參加了在五年級舉行的主題班會、、、、、、。一周的學習，雖然對實小不能有很深入的了解，但收獲也有不少，其中尤其值得我們借鑒的有以下幾方面。

一、在抓教學質量方面。

1、抓集體備課和每單元的重點課。據汪主任介紹，抓準抓好了各單元的教學重、難點對提高整個單元的質量有很大的促進作用，所以實小各備課組每學期初都把各單元的重難點拿出來，讓大家一齊研討如何把握、分解，每單元的重點課在集體備課后，由組長承擔先上，起示范帶頭作用，其他教師觀摩后再結合自己班級實際來上。堅持每周一節集體備課，堅持抓好每單元的重點課，語、數、英一樣，形成制度，常抓不懈，確保了課堂教學的有效開展,同時也促使了同一個級幾個班的均衡發展。

2、對質量的監控。學校進行月考,每學期進行三次月考,交換監考,統一改卷。對在月考中成績較差的班科，全部行政去聽課，召開學生座談會，檢查其教案及學生作業，為其分析原因，或成立幫扶小組進行幫扶，或要求其每三天交一次作業到教導處檢查。必要時校長還要親自找相關教師談話。由于學校措施針對性強，并且比較得力，所以促使學校整體質量能較均衡發展，不至于有些班科出現盲點；同時也促使教師們的質量意識及個人素質要不斷強化和提升，最終促使學校的整體質量提高。

二、校園文化精心布置，充分發揮環境育人的功能。大良實小十分重視校園文化建設，校園文化顯現出“潤物細無聲”的教育魅力，讓學校真正成為陶冶學生情操的花園。

三、每月的主題活動落實到位。學校圍繞年初的計劃每月一主題,每月的主題活動落實體現在班會課、班隊活動課及每周國旗下的講話。每周的國旗下的講話及班會課的內容都圍繞本月的主題工作而展開。班隊活動課先指定一個班上一節示范課（圍繞當月主題），全體班主任參加聽課后各班參考來上，示范課的課件和教案都發上網，資源共享，其他教師在下一周指定的時間上，領導巡查。班隊主題活動全部由學生組織、表演主持。內容結合校園內發生的事，所有學生都有機會參加，還邀家長來參加。反思我們當地各校，普遍存在每月主題不突出，哪怕是有主題，也是形式存在，沒有對應有力措施落實。而大良實小，能結合實際，每月有主題，并有切實可行的措施落實，使得學校德育工作有效開展，對于形成良好的校風有了很大的保障。

四、注重發揮團隊力量作用。為了鼓勵先進，鞭策后進，很多學校都有建立獎勵辦法，但我們當地很多學校都是誰取得好成績就獎勵誰，這樣做雖在激勵個人方面有一定的促進作用，但同時也有很多不利之處，如有個別教師有妒忌心理，造成教師之間不和諧；另外會出現單打獨斗的現象，畢竟個人的力量是很小的，集體的力量才大。而大良實小的獎勵以體現集體為主，個人只有小小的體現，如那一級組有一教師在輔導競賽中取得理想成績，那么這個級組的教師都受到學校的獎勵。這樣做既能充分發揮集體力量的作用，也能很好培養團隊精神，促進整個團隊的發展，同時對建立和諧的人際關系也很有幫助。

五、在引導學生語、數、英均衡發展方面。我們當地很多小學生到了五六年就出現了較明顯的偏科現象，如每年的六年級語、數、英競賽就很難找到三科都較優秀的學生，有些數學成績好但英語成績不理想，或語文成績不理想。現反思出現這種情況的主要原因是學校在引導學生均衡發展方面做得不夠。大良實小在這方面的做法值得我們借鑒：

1、每周語文、數學、英語三科的教師根據學生課堂表現、作業等情況打分評定，三科分數合格以上的有小紅花獎勵，分數高的獲獎更多。以此手段促使學生認真對待三科的學習。

2、每學期的先進班集體評選語數英三科的成績總評是一個重要的參考依據。以促使班主任在平時思想教育中引導學生三科全面發展。

順德大良實小值得我們借鑒和學習的地方很多，在今后的工作中，一定要結合學校實際大膽借鑒順德大良實驗小學先進的管理經驗，以促使我校的管理水平上一個新臺階。

第二篇：蹲點學習心得體會

蹲點學習心得體會

黃曼嬋

很榮幸能夠有機會參加我校組織的去容州鎮一中的蹲點跟班學習，盡管學習的時間只有短短的一個星期，但我仍能收獲頗豐、受益匪淺。

作為剛從校園走出來的新老師，不管是課本知識的教授方面，還是課堂秩序的管理方面，都還存在著很多的不足，尤其是在面對可以說是我完全不熟悉的英語。我深知我本身英語并不是很好，曾經也為了考四級“歷經千辛萬苦”，剛接到要教英語的通知時，心里落差還是蠻大的，畢竟要一個理科生去教文縐縐的東西是有一定難度的，但隨后一想，這何其不是一個發展自我、完善自我的好機會。之后就慢慢接受了。從開學到現在，也教了三四個月的英語了，感覺還是摸不著門路，教起來相當的吃力。所以這次能夠去蹲點跟班學習，真的很幸運，也真的很感謝校領導能給我這次學習的機會。

2013年12月9日上午，以黃雄妮為組長，覃成龍、林志全、謝芳、張燁和我為組員的學習小組，在有關校領導和黃雄妮組長的帶領下，我們一行在吃完早餐后就坐上前往一中的車，真正開始了為期一周的蹲點學習。在到達縣城之后，校領導快速給我們安排好了住處，然后就直奔我們的目的地——容州鎮第一中學。我們到達一中后，一中的羅副校長和劉主任還有其他領導很熱情地招待了我們，并為我們介紹了一中。在安排好我們的跟班老師以后，我們就各自去見自己的老師了，我所跟的老師是梁達鑒老師，梁老師所教的班級有兩個，一個是重點班初二（2）班，另一個是普通班初二（8）班。

當天下午我就開始了我的聽課學習，首先跟著梁老師去了初二（8）班聽課。在接下來的幾天也分別重復的聽了四個重點班（1班、2班、3班、4班）的課，收獲不少，現主要以教學方面做簡要體會。

一中的教學成績，可以說是縣內數一數二的，有這樣的成績，我相信是與他們學校全體教師辛勤勞動有密切關系的。從梁老師處了解到：

1、他們語數英三門主科每周都會進行一次周測，英語的周測題目一般是從《英語周報》和網絡上查找的，平時的輔助資料也主要是《英語周報》。

2、對于重點班的學生，要求每個單元sectionB的那篇文章都要背誦出來。在學習的期間，我也親眼看到過學生來辦公室背課文。

3、每天都要聽寫10個單詞和5個詞組或句型。梁老師說為了節省上課時間，2班的聽寫主要安排在6:20分早學時間，由課代表組織。

4、學校有月考，月考不止是針對重點班，而是全校性的，學校給每個教師都發有一分月考監考安排表。這次蹲點學習恰逢他們的第二次月考，這次月考考的內容主要是第六第七單元的，老師并沒有聽課給他們時間復習，他們主要利用課后和晚自修的時間來復習。

通過幾天的聽課觀察，我發現在每個班的教室后面都有一塊黑板，每個班的黑板上的內容都不一樣，有的是各科試卷的答案，有的是英語語法，有的是板報，有的是對違紀學生的記錄??每個班還有一個小書柜，小書柜里面有各種各樣的書，這些書大部分都是學生自己捐的，以供學生在課余時間開闊視野、增長知識，書柜由班主任選出一個學生管理借閱和歸還工作。

在英語教學方面，每個老師都有自己的教學方法，年輕活力的廖銳凌老師和羅斐斐老師主要以學生為主，在課堂上除了細講內容之外常與學生互動；成熟穩重的馬玉霞老師和梁達鑒老師在以傳統教學方法為主的前提下也體現的新課程標準。課堂的開始都是讀單詞，唯一與我們不同的是讀法，重點班讀單詞由課代表在講臺上領讀，先把完整的單詞讀出來，然后再把各個單詞的拼法也一起讀，最后再讀完整的單詞，所以每個單詞就按“完整的單詞——拼法——完整的單詞”的模式讀了很多遍，這樣既能使學生記住單詞，同時也教會學生怎么拼讀單詞，既加深了記憶，又教會了學生怎么去拼讀一個陌生的單詞。我覺得這點很值得我借鑒。在課間時，也有很多的學生圍在講臺上或者去到老師辦公室來提問問題。學問學問，要學要問，既要學也要問，要想學成，就要在學中問，問中學，不懂要問，懂的要教別人。孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币恢袑W生這種想勤學好問的學習習慣無疑是他們取的好成績的重要方法之一。

一中值得我們借鑒和學習的地方還有很多，短短的五天蹲點跟班學習時間飛縱即逝，我知道我要學習的還遠遠不夠??

第三篇：蹲點調研心得體會

走進xx，問計于民

-----駐村蹲點調研心得體會

我蹲點的xx村位于xxxx鎮，是明朝抗倭英雄陶成的故鄉。全村現有人口2302人，其中年收入 元以下的有人，占總人口的27%，低保 戶 人，有黨員58人。

在xx村蹲點調研的十天時間里，我嚴格按照市委組織部的要求，不折不扣地和農民進行“三同”（同吃、同住、同勞動），我吃在農戶家、住在農家屋，和村民一起下地勞作，收割稻谷，喝水酒，拉家常，真真正正地融入正陽村群眾當中，認認真真地開展調研活動。主要做了如下幾件工作：

一是走訪慰問了村里三位抗美援朝的復退老軍人、以及老黨員和困難群眾等十多戶人家，資助村里一位單親特困小孩；

二是實地察看了新硬化的進村道路和xx公路進村路口群眾候車亭等村集體建設項目，深入田間地頭了解了村里頭農民種殖優質稻谷、養殖生豬、肉牛、肉雞等產業，和村“兩委”干部一起研究工作，為發展壯大村集體經濟，帶領村民致富出謀劃策；

三是深入xx村小學調研了解學校的校舍安全、教育教學管理、留守兒童的教育等問題，聯系學校建設項目辦工作人員到學校鑒定校舍危房，提出盡快拆除危房，積極申請爭取國家校安工程建設項目的建議；同時，在蹲點調研最后一天，我還聯系并成功地組織了市教科所專家送教下鄉進村活動，為山村小學的老師同學們送來三節優質教學展示課；

四是引導有訴求的村民通過正確渠道反映問題，維護他們的合法利益。我一方面跟村民代表們講《上訪條例》，引導他們要依法依規進行上訪，有禮有節地和服裝廠老板協商解決賠償損失問題，要相信當地黨委政府定能幫助協調對方，妥善解決好問題；另一方面，我及時將此情況向鎮里包村領導反映情況，爭取積極主動解決問題。此事得到了xxx鎮領導的高度重視，立即召開會議研究解決辦法，并馬上聯系服裝廠老板到鎮政府和村民代表坐下來一起協商解決賠償損失問題。終于，在第三天，雙方經協商簽訂了賠償協議，在我蹲點調研期滿離開村子的前一天，被污染水田每戶人家都領到了服裝廠賠償的票子，村民們的臉上露出了勝利的笑容。

在xx村蹲點調研的這段日子里，通過訪民情、聽民意，我了解體會到了正陽村老百姓的幸福與快樂，困難與痛苦。如：正陽村地靈人杰，學優作仕，經商發財，自古以來人才輩出，明朝舉人抗倭英雄陶成，抗美援朝村里有三個志愿兵跨過鴨綠江，獲得了戰功勛章，這一直是村民引以為榮的驕傲。。?，F村民們正為新硬化的進村道路和xx公路進村路口群眾候車亭的修建感到幸福等等；而另一方面是更多令人感到揪心和牽掛的困難和痛苦：有一個家庭父親病故了，母親是殘疾，沒有勞動力，沒有家庭收入，兩個小孩還在義務教育階段讀書，全家生活靠救助過日子；還有一個超生戶家庭，男人吸毒，女人體弱病多，已生了四個小孩了，還要生第五個，成為村里計生工作釘子戶；還有村由 2

于缺少文化娛樂活動，村民賭博成風以及全村131個兒童中有67個為留守兒童，孩子們的生活、學習，安全及健康都令人擔憂。。。

十天駐村蹲點調研生活，村的父老鄉親、山山水水令我難以忘懷。十天時間經歷和了解到這些許許多多村的人和事，令我感觸至深，收獲甚多。十天的農村生活和工作經歷，對我來說是一種鍛煉，是一種教育，更是一種心靈的洗禮，勝過讀十年書。??總結這次蹲點調研，主要有三點體會和感悟。

一是只有深入農村扎實調研才能了解民意、贏得民心。不到群眾中去很難聽到群眾真話，不到問題一線很難找到破解之法，只有善于面對群眾、敢于直面問題，才能找到解決問題的辦法和措施。只有深入基層、深入群眾，勤走、多聽、實看、真問，才能真正了解群眾最關心的是什么，最需要的是什么，才能真正把群眾的好事辦實、實事辦好。只有真心實意地為百姓辦實事、謀發展，老百姓就會對我們充滿感激、充滿信任，就會把我們當親人。通過入住農戶家，與農民同吃同住同勞動，換取了農民的真心話、真感情，贏得了群眾的信任，我才能成功地引導農田被服裝廠排放污染的村民通過正確渠道進行合理的訴求，維護他們的合法利益。

二是蹲點調研必須堅持“解決實際問題”這個關鍵環節

群眾最重實際，也最通情達理。在充分聽取意見的基礎上，澄清村民思想上的模糊認識是整個蹲點調研活動的核心內容，3

為民辦實事則是這次活動的關鍵環節。我們深切地體會到，這兩者是緊密相聯、相互促進的。群眾提出的問題，并不是每個都能圓滿解決，有些因法規、政策不允許而不能解決的，只要我們解釋清楚，大部分群眾還是會諒解的，這也是我們解決實際問題的一個重要方面。

三是蹲點調研工作必須結合自身工作特點，選準調研課題。

我國民生問題的重點在農村，熱點、難點也在農村。駐村蹲點調研就是要研究解決農村民生的熱點、難點問題，每位駐村干部的工作單位不同，工作性質不同，工作能力、工作特長也不一樣，要發揮自身的專長，解決好調研工作的重點、熱點、難點問題，就是要根據自身專業，結合本職工作，選準課題，開展調研工作。

四是“百名青年干部駐村蹲點調研”活動是鍛煉我們青年干部成長的一項好舉措，應作為一項制度長久堅持下去。

盡管我出生在農村，對農村有著深厚的感情。但我的成長經歷是一名不折不扣的“三門”(家門、校門、機關門)干部，沒有在農村工作過，缺乏基層工作經驗，缺少對農村群眾的感情。通過這次駐村調研活動，我深深體會到，市委組織部提出的“百名青年領導干部駐村蹲點調研”活動是非常必要，十分及時的，蹲點調研雖然只有短短十天時間，但我們通過進入到農村基層，訪民情、聽民意，解民憂等一系列的實踐活動，錘煉了黨性，鍛煉了思想、工作作風，提高了工作能力，樹立了良好的青年干部 4

形象。希望能把這項活動作為一項制度長久堅持下去，讓更多青年干部到廣闊的農村天地去，錘煉成長。

第四篇：駐站蹲點心得體會

駐站蹲點心得體會

——***加油站見聞

根據公司駐站工作的統一安排，我于*月*日至*月*日在*分公司***站蹲點。為期*天的“三同”經歷，讓我感受頗深，現將駐站期間個人心得體會分享如下。

***站產權隸屬于*，公司于*年租賃并于當年*月*日正式營業。目前，油站日均銷量約為*噸，其中汽油*噸，柴油*噸。油站位于*高速*服務區內，占地面積*平方米，現有員工*人，平均年齡*歲。由于***A、B兩站實行統一管理，站區面積大、站內員工多、過往車流人流復雜等情況給油站安全管理帶來不小挑戰，且看***加油站經理***如何破解油站安全管理難題。

一、確保站內基礎設備完好，打造安全的工作生活環境。每天早上7點半，交接班有條不紊的開展著，油站經理***早已在巡檢路上，親自查看油站設備設施是否完好，每巡檢完一處，都詳細記錄檢查情況。巡檢設備包括：加油機內部是否有漏油跡象、油罐區域是否有異常，安全警示標識牌是否清晰完好、廚房設備是否正常等。油站經理***說，基礎設備設施的日常巡檢有助于及早發現問題并有效降低因設備故障給油站正常運營帶來的不必要影響。***還就每日

巡檢意義做了如下解說。

（1）加油機的正常運轉是油站前庭高效快捷服務的基礎。加油機一旦故障，沒有了操作平臺，整個加油服務就不得不戛然而止，后續的相關服務也就無從談起。

（2）確保油罐區域絕對安全是油站安全管理的重中之重，近期，陰雨天氣不斷，油站每天需定時檢查罐區情況，打開人孔井蓋仔細查看，排查雨水浸入油罐的隱患。

（3）油站處于*高速*服務區內，過往車流量、人流量較市區、城郊站明顯要多。一方面，面對復雜的服務群體，油站前庭安全管理壓力很大，完好的警戒標識有助于提示進站顧客自覺維護站內安全，降低現場管理安全風險；另一方面，也可提醒油站員工時刻牢記安全紅線和服務要求。

（4）油站遠離鬧市區，員工生活都在站內食堂解決。為給員工營造安全、清潔及舒適的生活場所，每日都需要檢查廚具、家電設備及電線是否完好，休息室是否整潔等，逐一排查安全隱患。

二、強化崗位基礎技能學習，提升現場安全管理能力。每周*晚*點半，油站經理***都會組織***加油站站全體員工學習培訓。駐站期間，我有幸參加了***加油站的學習培訓。油站經理就加油站前庭區域安全及服務工作進行了專題講解，全站員工就前庭區域可能存在的安全風險進行了詳細的分析。

結合***站實際情況，油站經理要求各班次值班經理切實負起責任，針對前庭區域可能的安全風險，及時提醒當班同事；員工在前庭區域走動過程中要堅持“一看二慢三通過”，避免人車混行；當班同事間要積極溝通和互相協作，避免出現跑單、短款等，共同營造安全、有序的工作環境。

三、注重人才培養，打造學習型團隊。油站配備有專門的閱覽室，配有各類型學習讀本，有提升心靈境界的，有提升崗位技能的，還有提升團隊管理水平的，各類資料為站內同事工作之余提升自己提供了良好的條件，為油站打造學習型創新型團隊提供了必要的基礎。閱覽室的員工成長記錄展板顯示，自20**年以來，***站已為分公司培養了至少*名機關管理人員，*名油站經理，*名計量員以及*名核算員，是名副其實的***分公司人才培養基地，這也激勵著新一代的**人大步向前，不斷學習和提升個人能力，努力將自己打造成對公司更加有用的人才。

以上是我*天駐站工作中的見聞和對加油站管理工作的一點體會。加油站的優秀管理方法還有很多很多，關鍵在于有否牽住管好加油站的牛鼻子——是否以人為本和是否堅守住安全內控兩條紅線，把握住了，明星站標桿站也許就誕生在你的手中。

第五篇：下基層蹲點心得體會

下基層蹲點心得體會

按照公司關于領導干部下基層活動的工作要求，結合本部門工作實際，根據公司的安排，我在7月15日至8月15日期間，對公司的選一600T車間蹲點，真心深入選礦車間，真情了解選礦車間存在問題，千方百計幫助選礦車間解決生產中遇到的問題。這次蹲點，與平時自己在工作中經常下一線車間的檢查工作有所不同，這次是與車間工人及領導同勞動，與工人實現了“親密接觸”，在這次蹲點中，通過工人了解設備運行情況及用電情況等進行了較為全面的深入的了解。雖然我也在基層工作多年，但這次蹲點，對我來說是一次情感的震撼，一次生動的教育，更是一次學習的機會。我觸動很大，感受很深，啟示很多。

一、總的感受

群眾路線，是做好工作的基礎?；鶎宇I導干部要敢于工人“零距離”接觸，勇于與工人“面對面”交流，善于工人“心連心”解困。這一月時間中，我所到之處，都感受到工人的熱情和渴望，他們都很樂意與我交談，從生活到車間，從現在到將來，無所不談，這說明工人渴望領導干部能與他們“零距離”接觸，傾聽他們的心聲，了解他們在工作中遇到的問題，幫助他們解決生活生產中的問題和困難。深入一線是“發現問題、尋求對策”的最佳途徑。作為領導干部，特別是設備能源部的領導，要做好民生工作，只有走群眾路線，直面群眾，真正沉下去，做到“零距離”、“面對面”、“心連心”，避免走馬觀花、蜻蜓點水，才能聽到群眾真實心聲，才會真實的了解民情、民意、民憂、民困，也才能使我們能真實地掌握基層的第一手資料，幫助我們理清工作思想，制訂切實有效的工作措施。

二、幾點思考

思考一：根據實際情況促進設備維護。

維護好礦山機械設備應該注意以下幾點：首先，機械應避免碰撞，以確保機械的整潔，不要腐蝕性化學品的合作對象。第二，礦山機械軸承肩負著機器的整個負載，因此在一個極大地關系良好潤滑軸承壽命，它直接影響到機械的運轉率和生產需要，因此潤滑油注入干凈，因而要求注入的潤滑油必須清潔，密封必須良好。最后，設備的例行檢查加固，檢查結果應記錄，不僅包過過去的記錄，維修，更改件記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，而且還包括使用和工作量每天記錄，以便分析、判斷機械故障，及時而準確地消除故障隱患。在使用機械設備，機械和環境因素直接影響的兩個機械設備使用性能的好壞的過程。機械及設備用于提高性能，必須加強兩個因素的機械和環境管理。

思考二：電機使用及維護應正確。

經常檢測電機的電壓檢測、電流檢測、溫升與通風狀態的點檢、軸承部分的點檢及油脂補給、異味、振動和異音、絕緣電阻測試。每班維護電機。

總的來看，這次蹲點，內容豐富，得益匪淺，倍感自己作為設備能源部領導責任重大。這次蹲點的經歷和體會，將在我完成這次學習結束，回到工作崗位后，對于抓好本部門工作起到很大的促進和幫助。