第一篇：適合的專業(yè)和學(xué)校比排名更重要

適合的專業(yè)和學(xué)校比排名更重要

荷蘭的大學(xué)主要分為U類和H類，U類即綜合研究型的大學(xué)，H類即應(yīng)用科技類的大學(xué)。德國的大學(xué)也主要分為U類和FH類。分類基本跟荷蘭的一致。很多學(xué)生和家長在咨詢的時(shí)候會(huì)很迷惑。都會(huì)問U類是不是相當(dāng)于中國的本科，而H類則相當(dāng)于中國的大專。其實(shí)H（FH）類的學(xué)校教育質(zhì)量也是很高的，與國內(nèi) 的大專根本沒有可比性。在荷蘭和德國的教育體系里面，U類學(xué)校和H類學(xué)?；蛘逨H類學(xué)校的畢業(yè)生都是本科畢業(yè)，能拿到學(xué)士學(xué)位的，并且回國都能得到教育局 的學(xué)歷認(rèn)證。

那H（FH）類大學(xué)與U類大學(xué)有什么區(qū)別呢？H（FH）類大學(xué)更側(cè)重于與就業(yè)接軌，本科學(xué)制是四年；U類大學(xué)則更注重理論研究，為學(xué)生將來 繼續(xù)求學(xué)專研之路做鋪墊，本科學(xué)制是三年，專業(yè)更為多元化。H（FH）是不會(huì)進(jìn)行國際排名的，U類大學(xué)會(huì)做排名。但是，排名不代表一切。每個(gè)學(xué)生都是懷著 不同的目的去留學(xué)。有的學(xué)生是單純的想去自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校學(xué)習(xí)，有的學(xué)生是希望可以學(xué)到真正的本領(lǐng)找一份好的工作，有的學(xué)生是希望有機(jī)會(huì)留在外國發(fā)展 甚至移民，等等。國際排名靠前的學(xué)校不代表能滿足學(xué)生的愿望。我們有學(xué)生的家人在荷蘭，也是建議學(xué)生去讀H類的學(xué)校，因?yàn)樵搶W(xué)生的目的是留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，H 類的學(xué)校大四那一年基本都會(huì)幫學(xué)生安排實(shí)習(xí)，所以會(huì)更與工作接軌，學(xué)生畢業(yè)后能相對(duì)容易找工作。也有在H類本科畢業(yè)的同學(xué)，一畢業(yè)就順利進(jìn)入荷蘭的飛利浦 工作了。德國更有近70%的工程師畢業(yè)于FH類大學(xué)。

不單單是荷蘭、德國有這種情況，其他國家也有相似的情況。瑞士的酒店管理專業(yè)聞名于世。但是就學(xué)校本身來看，在 世界排名上都是排不上名次的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校世界排名基本都是考慮綜合性的大學(xué)。這樣對(duì)于專門性的學(xué)校其實(shí)是不太公平的。因?yàn)檫@些學(xué)校培育出不少人才，而 且很多畢業(yè)生的發(fā)展前景都是很好的。拿酒店管理這個(gè)專業(yè)來說，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上每一分鐘都有一個(gè)旅游酒店業(yè)的職位產(chǎn)生，酒店管理躋身中國十大熱門職業(yè)，酒店 管理人才在中國百萬年薪職業(yè)中排名第六。酒店行業(yè)福利收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它傳統(tǒng)行業(yè)，中國飯店協(xié)會(huì)最新發(fā)布的《中國飯店業(yè)職業(yè)經(jīng)理人薪酬報(bào)告》顯示，北京、上 海、廣州、深圳、蘇州五地星級(jí)酒店的經(jīng)理平均年薪超過22萬，酒店業(yè)也為從業(yè)者提供了多重隱性福利。

所以學(xué)生要認(rèn)清自己出國的目的，有的放矢，才能才畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。名校畢業(yè)是金鑰匙，但不一定能打開屬于你的未來寶箱，選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校才是打開寶箱的鑰匙。

第二篇：專業(yè)排名比學(xué)校排名更重要

讀研、就業(yè)、留學(xué)是大學(xué)畢業(yè)后的三個(gè)主要方向。本文將詳細(xì)探討選擇留學(xué)方向應(yīng)注意的事項(xiàng)。如大學(xué)期間準(zhǔn)備留學(xué)要通過哪些考試？現(xiàn)在去哪個(gè)國家留學(xué)最好？是本科畢業(yè)后去讀研究生還是本科期間就出去好……

留學(xué)專家提醒，相對(duì)于高中學(xué)生留學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃時(shí)間安排，在校大學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃需要兼顧專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃和時(shí)間安排，才能做到事半功倍。

目前出國留學(xué)已成為不少在校大學(xué)生計(jì)劃內(nèi)的事?！拔覀儼鄮缀跤幸话氲耐瑢W(xué)在準(zhǔn)備出國留學(xué)?！睎|軟信息技術(shù)學(xué)院08級(jí)的小陳告訴記者。據(jù)了解，本科畢業(yè)后大部分學(xué)生會(huì)選擇三個(gè)方向：讀研、就業(yè)、出國留學(xué)。

應(yīng)重視事前規(guī)劃

一位留學(xué)專家給記者算了一筆賬，內(nèi)地讀研每年要花費(fèi)大約5萬元，畢業(yè)之后就業(yè)的情況在研究生擴(kuò)招的情況下不見得比本科生好很多。如果按照目前3000元/月的平均工資水平來看，要收回讀研的投資需要3-4年。如果選擇留學(xué)的話，最理想的狀態(tài)下拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金，每年3.5萬-4.5萬美金的全獎(jiǎng)用于生活綽綽有余，勤奮的學(xué)生通過打工，還可以有一定的積蓄。

而選擇出國留學(xué)，需要的前提是：大學(xué)四年優(yōu)秀的GPA成績，優(yōu)秀的PersonalStatement(個(gè)人陳述)和推薦信，優(yōu)秀的語言考試成績。這幾項(xiàng)的準(zhǔn)備時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過做簡歷求職和準(zhǔn)備研究生考試。

“在校大學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)，除了規(guī)劃時(shí)間安排，更應(yīng)注重規(guī)劃專業(yè)選擇，不要為了留學(xué)而留學(xué)。”專家表示，準(zhǔn)備留學(xué)是個(gè)艱辛的過程，如果想將來在美國謀求像律師和醫(yī)生這樣的高收入職業(yè)，那事前規(guī)劃的重要性就更不言而喻了。

時(shí)間規(guī)劃

在時(shí)間規(guī)劃上，出現(xiàn)一個(gè)矛盾的問題：大三的專業(yè)課多，而大學(xué)期間的GPA又影響offer和獎(jiǎng)學(xué)金，如何協(xié)調(diào)這個(gè)關(guān)系呢？ 若英語基礎(chǔ)比較好，可在大二的時(shí)候準(zhǔn)備GRE的考試?？纪闓RE之后大三再考TOEFL，就非常輕松了，不用涉及太多的精力。這對(duì)大三學(xué)生直接閱讀原版的專業(yè)圖書有很大的幫助，且GRE成績的有效期是5年，考生也可選擇在國內(nèi)讀研再出國。

專業(yè)規(guī)劃

留學(xué)的目的最終都是為了就業(yè)，無論是準(zhǔn)備留在國外還是回國工作，大學(xué)的專業(yè)選擇很大程度上決定著將來職業(yè)的取向。留學(xué)專家指出，相對(duì)于高中學(xué)生面臨高考需要規(guī)劃好留學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間，大學(xué)生面臨著畢業(yè)后的就業(yè)，最主要的應(yīng)該規(guī)劃好專業(yè)的選擇。

興趣愛好是首選

“部分國外的大學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)度是超過國內(nèi)大學(xué)的，學(xué)生若本身對(duì)專業(yè)沒有興趣，根本無法完成學(xué)業(yè)?！睂＜医榻B說，無論在國外申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)還是導(dǎo)師面試的時(shí)候，都會(huì)問學(xué)生為什么要選擇這個(gè)專業(yè)和學(xué)生對(duì)這個(gè)專業(yè)的想法。如果學(xué)校認(rèn)為該學(xué)生是為了混文憑或者移民才選擇這個(gè)專業(yè)，考試就很可能不通過。

留學(xué)顧問也表示，目前部分家長和學(xué)生看著技術(shù)移民的清單選擇專業(yè)，但是這個(gè)“稀缺專業(yè)清單”是會(huì)不斷更新的，例如今年澳大利亞的技術(shù)移民清單就從原來的包含約400個(gè)專業(yè)大幅減少到100多個(gè)，部分為了移民的學(xué)生就只能重新轉(zhuǎn)專業(yè)了。

職業(yè)規(guī)劃需提前確定

“若申請(qǐng)研究生課程，專業(yè)最好與國內(nèi)大學(xué)匹配，如醫(yī)學(xué)類背景的還是選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)，不然簽證將很難通過。若大一或者大二打算通過留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，就要及早申請(qǐng)。”留學(xué)顧問介紹，國外的大學(xué)一般到大三才開始進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)于目前國內(nèi)準(zhǔn)備留學(xué)的在校大學(xué)生，建議提前做好職業(yè)規(guī)劃，再選擇要讀的專業(yè)。

具體來說，如果想回國內(nèi)工作的，金融類、IT類和醫(yī)學(xué)類是國內(nèi)重點(diǎn)引進(jìn)的海歸人才。而打算留在國外工作，則要根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛好結(jié)合不同國家的技術(shù)移民專業(yè)清單選擇，但是這個(gè)清單是會(huì)不斷改變的，存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

專業(yè)排名比學(xué)校排名更重要

“我們?cè)趪鴥?nèi)，可能大家都看著學(xué)校的名氣，覺得清華北大是最好的，但是在國外，專業(yè)的名氣比學(xué)校的名氣更重要，關(guān)鍵是學(xué)到知識(shí)?！睂＜医榻B。

以美國高校為例，位于加州的舊金山大學(xué)，它的綜合排名為121名，但是它的金融分析全美排名第二；位于俄亥俄州的辛辛那提大學(xué)，綜合排名為120名，但是它的室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)專業(yè)全美排名第二，工業(yè)設(shè)計(jì)全美排名第三！再比如，位于紐約市附近的弗里森大學(xué)，排名不高，但是學(xué)校人數(shù)少，只有2300人，師生比例為1：15，這就意味著每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到老師的指導(dǎo)和關(guān)注，對(duì)于語言基礎(chǔ)不是很好的國際學(xué)生，這里可以為學(xué)生的提高提供更好的平臺(tái)。

第三篇：學(xué)校扶志比扶貧更重要(正方)

學(xué)校扶志比扶貧更重要（正方）

立論陳詞：

各位評(píng)委，對(duì)方辯友以及親愛的觀眾朋友們，大家晚上好！

高校貧困生扶志與扶貧哪個(gè)更重要,對(duì)于這個(gè)問題，或許不同的人都有不同的見解，貧困，指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象，而高校貧困生擁有這些特點(diǎn)。為此，經(jīng)過查證與討論我方認(rèn)為高校貧困生扶志比扶貧更重要。

第一，從高校貧困生的心理特點(diǎn)來看，他們具有較強(qiáng)的自卑感和自尊心，而且還缺乏自信心。溫家寶總理說過：“扶貧先扶志,治貧先治愚”。對(duì)貧困大學(xué)生，不僅要扶貧，更應(yīng)扶志。貧困大學(xué)生通過勤工助學(xué)，不僅靠自己的勞動(dòng)延續(xù)求學(xué)路，還積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，邁開獨(dú)立生存第一步，也讓他們懂得自己能為社會(huì)所需。在高校，國家不僅提供勤工儉學(xué)而且還有國家助學(xué)金，但這些名額分給的比較優(yōu)秀的貧困生，當(dāng)學(xué)生們獲得助學(xué)金時(shí)，他們能坦然接受，當(dāng)他們拿到這筆錢是因?yàn)樽约旱哪芰r(shí)，這大大增加了他們的自信心。從根本上解決了他們的心理問題。

第二，從大學(xué)生的生活狀況來看，直接扶貧確實(shí)能直接解決他們的經(jīng)濟(jì)問題，但是要想從根本上擺脫貧窮，扶貧要與扶志相結(jié)合，“授人以魚”要與“授人以漁”相結(jié)合，物質(zhì)扶貧要與精神扶貧相結(jié)合，才能從根本上擺脫貧困。在扶貧過程中，提高貧困學(xué)生的思想、文化素質(zhì)，才是治本之道。要加強(qiáng)文化教育，進(jìn)行思想引導(dǎo)，為其樹立榜樣以求鼓勵(lì)，激發(fā)貧困者自身勞動(dòng)的積極性，再輔以職業(yè)培訓(xùn)及配套保障措施，讓貧困群體提高不斷釋放潛能的能力，參與到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)的大軍中，這樣不僅讓他們感到溫暖更能讓他們畢業(yè)后回饋社會(huì)。第三，一個(gè)好的人生觀，價(jià)值觀，能夠讓人受用一生。來到大學(xué)我們吃飯是為了活著，但我們來大學(xué)不是為了吃免費(fèi)的四年飯，如果僅僅為了吃飯，何苦浪費(fèi)三年或四年的時(shí)間，所以在高校我方不否認(rèn)既要送上溫暖，但更要送上志氣。這樣能讓我們自己體驗(yàn)許多，成長許多，更能讓我們樹立好正確的人生觀，價(jià)值觀，讓我們以后能在別人不給任何贈(zèng)與的情況下能活得很好，學(xué)校的扶志能讓我有一個(gè)良好的人生態(tài)度，讓我還能以同種方式來幫助別人，一脈相承下去，讓社會(huì)變得更加美好。

因此，我方堅(jiān)持認(rèn)為，高校貧困生扶志比扶貧更重要。

參考觀點(diǎn)及舉例：

中國有一句古話叫人窮志不短。無論在任何艱難的條件之下作為一個(gè)中國人，一個(gè)堂堂的華夏子孫，都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。可以試著先肯定對(duì)方的觀點(diǎn)，如果一天連飯都吃不上，你或許不會(huì)去思考自己應(yīng)該如何去樹立信心，但是如果你一直不去思考如何樹立信心即使國家能給予一些扶貧幫助，你一直這樣靠著國家的補(bǔ)助難道就不會(huì)再過回以前連飯都吃不飽的日子嗎?

我們討論的是對(duì)高校貧困生扶志與扶貧哪個(gè)更重要，我方并沒有把物質(zhì)的重要給否認(rèn)掉，我方認(rèn)為的是扶志比扶貧更重要，請(qǐng)對(duì)方辯友不要混淆概念。我們貧困生自小就沒有過雞鴨魚肉，山珍海味，在競爭激烈的今天，不是也打敗了眾多的條件好的，甚至是條件很好的那些人，我們順利地進(jìn)入了大學(xué)，而他們沒有，要是沒有堅(jiān)定的思想觀念，價(jià)值觀，我們能夠有這樣的成功嗎？因?yàn)橛辛诉@樣的堅(jiān)定的思想觀念，價(jià)值觀。你能說我們沒有未來嗎？因?yàn)橛辛诉@樣的堅(jiān)定的思想觀念，價(jià)值觀。你能說我們沒有可能為社會(huì)，為全世界做出更大的貢獻(xiàn)嗎？《這樣就把問題踢回去了》要扶志了，因?yàn)榉鲐毜哪康氖亲屗麄儾恢劣谝驗(yàn)樨毨ネg人應(yīng)有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但他們應(yīng)該明白若要讓自己能夠和別人一樣，得靠自己的努力。未來如何，全看自己而不是別人的施舍。沒事多關(guān)心他 讓他知道自己的處境 他們應(yīng)該比一般大學(xué)生懂事！關(guān)鍵是別讓他們的心靈受到傷害！別厭世！多關(guān)心他們還是最重要的！

1、內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。

2、物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用——人的主觀能動(dòng)性很重要。貧困大學(xué)生應(yīng)該得到社會(huì)的關(guān)愛，不能讓一個(gè)大學(xué)生失學(xué)。但是對(duì)他們的關(guān)愛，不能僅僅局限在捐助上。大學(xué)生作為成年人，理應(yīng)具有獨(dú)立生存的能力，并能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。捐助只能讓部分貧困大學(xué)生解決基本生活困難問題，對(duì)大多數(shù)貧困大學(xué)生來說，真正能改變他們命運(yùn)的不是錢，而是他自己。

溫家寶說過：“扶貧先扶志,治貧先治愚”。對(duì)貧困大學(xué)生，不僅要扶貧，更應(yīng)扶志。貧困大學(xué)生通過勤工助學(xué)，不僅靠自己的勞動(dòng)延續(xù)求學(xué)路，還積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，邁開獨(dú)立生存第一步。這種情況下，如果扶貧不重視扶志，扶貧就難以達(dá)到目的，貧困大學(xué)生即使一度脫了貧還會(huì)很快返貧。因?yàn)椤吧线叀焙汀巴膺叀钡腻X和物畢竟是有限的，它僅僅能夠?yàn)樨毨Т髮W(xué)生脫貧創(chuàng)造一定的條件。

“授人以魚，不如授人以漁?！?/p>

治窮先治愚，治愚才是根本。內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因通過內(nèi)因而起作用。內(nèi)因是事物的內(nèi)部矛盾，是事物變化、發(fā)展的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本原因。外因是事物與事物之間的矛盾，是事物變化、發(fā)展的條件，是事物發(fā)展的第二位原因，它必須通過內(nèi)因而起作用。各式各樣的扶貧幫扶活動(dòng)，幫助貧困生改善了生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí)條件僅僅是外因，而扶志才是促進(jìn)農(nóng)民群眾脫貧致富的內(nèi)因。

我市各有關(guān)部門扶貧工作的重點(diǎn)，應(yīng)放在扶志上，除了送錢送物，幫助他們排憂解難以及為他們出主意，想辦法，強(qiáng)基礎(chǔ)，謀發(fā)展，夯實(shí)早日脫貧致富的基礎(chǔ)外，別忘了扶貧工作最重要的還是要放在扶志上，要充分發(fā)揮內(nèi)因的作用，即貧困群眾的主觀能動(dòng)性。要加快智力扶貧開發(fā)工作，增強(qiáng)貧困生自身脫貧致富的實(shí)踐能力才是扶貧工作的真正意義所在。特別是要著力搞好智力扶貧開發(fā)工作，為廣大貧困群眾脫貧致富提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為貧困生，也應(yīng)切實(shí)改變等、靠、要的思想，窮則思變，創(chuàng)新圖變。除了政策、資金和別人的支持幫助外，自己要埋頭苦干，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。要內(nèi)強(qiáng)致富能力素質(zhì)搶抓發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，這樣才能早日走上致富道路。

扶志更重要，因?yàn)槲磥砜克麄冏约簛砀淖兠\(yùn)，人的一生，關(guān)鍵時(shí)候還是靠自己，志向高遠(yuǎn)的人不會(huì)迷茫，生活在困苦中也同樣能樂觀開懷。

魯迅曾說過：“人是要有點(diǎn)精神的?！?。“扶貧先扶人，扶人先扶志?！边@是李先念生前的囑托。

這種現(xiàn)象啟示我們，精神貧乏比什么都可怕，很多貧困生之所以貧困，不是他們不能致富，而是缺乏脫貧致富的志氣和勇氣，缺乏勤勞苦干的精神。這就需要各部門在扶貧幫困中有足夠的思想認(rèn)識(shí)，扶貧必須扶志，應(yīng)該把扶貧與扶志有機(jī)地結(jié)合起來，既送溫暖，更要送志氣。從思想上、精神上幫扶，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心和斗志。貧困生的志氣一旦樹立起來了，觀念一旦更新了，致富的辦法和干勁就自然會(huì)水漲船高，他們就不會(huì)再坐著等別人送錢送物上門，而是用自己的雙手、自己的聰明才智脫貧致富。這樣的扶貧才是長久的扶貧，真正的扶貧。如果扶貧不扶志，扶貧就難以達(dá)到目的，即使一度脫貧，也可能會(huì)再度返貧。

論據(jù)：

1、全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名家貧的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就課余當(dāng)家教，當(dāng)計(jì)算機(jī)房管理員，到南大出版社校對(duì)，批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名中學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一失學(xué)，就連一些家境較好的同學(xué)也在打工，主要是希望得到鍛煉。人窮志不窮，扶貧先扶志。青年時(shí)期吃必要的苦未必是件壞事。在接受捐助、申請(qǐng)貸款、勤工助學(xué)等多種途徑面前，貧困生選擇哪一種更有利于自己的鍛煉成長？

相信懸梁刺骨、囊螢映雪的故事大家都懂吧！成功需要什么？——時(shí)間！扶貧可以是一些人的“東風(fēng)”，也可能只是一些人平淡的一生中淡淡的一筆。更多的，它能幫助許多人更好的活著，而做好自己本身就是一種奉獻(xiàn)！

2、他是一名孤兒，今年22歲。他多次笑嘻嘻找到遼中縣主管民政的李素娥副縣長尋求經(jīng)濟(jì)資助，最后上了每年學(xué)費(fèi)8000元的自費(fèi)大學(xué)。他在大學(xué)唯一一次勤工儉學(xué)，賺到錢后為自己買了一部手機(jī)。暑假里他沒有打工賺錢，而是選擇繼續(xù)向政府和媒體尋求資助。面對(duì)總是笑嘻嘻的他，李副縣長顯得很無奈?！胺鲐殹边€是“扶志”？李素娥最終選擇了后者??8月初，一名小伙子給今報(bào)打來電話，希望媒體幫助他解決學(xué)費(fèi)問題。他叫倪小新（化名），是一名孤兒，遼中人，現(xiàn)就讀于大連一所高校，每年學(xué)費(fèi)8000元。他說，以前一直都是當(dāng)?shù)卣谫Y助他，他想繼續(xù)他的大學(xué)夢(mèng)，但昂貴的學(xué)費(fèi)讓他一籌莫展。

3、云南有約20％的畢業(yè)生助學(xué)貸款違約，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該省平均10.45％的貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償率。其實(shí)不只云南，全國高校普遍存在這樣的情況，高違約率挫傷銀行發(fā)放國家助學(xué)貸款積極性已是一個(gè)不爭的事實(shí)。

助學(xué)貸款違約原因在于：高校畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)生就業(yè)不穩(wěn)定，收入不確定，使得相當(dāng)一批獲貸學(xué)生短期內(nèi)無力還貸。此外，由于個(gè)人信用監(jiān)督機(jī)制不健全，部分收入狀況良好的畢業(yè)生也不愿還貸。近幾年，來自社會(huì)各界的捐助渠道增加了，國家對(duì)貧困學(xué)生的幫扶力度加大了，但是國家助學(xué)貸款一直是高校助困幫貧的最主要而穩(wěn)定的渠道。現(xiàn)在，畢業(yè)生的信用危機(jī)導(dǎo)致了助學(xué)貸款發(fā)放難，2005學(xué)年云南約有8000萬元貸款未按期發(fā)放，這意味著云南省約兩萬名貧困生不能及時(shí)得到資助。

貧困大學(xué)生應(yīng)該得到社會(huì)的關(guān)愛，不能讓一個(gè)大學(xué)生失學(xué)。但是對(duì)他們的關(guān)愛，不能僅僅局限在捐助上。大學(xué)生作為成年人，理應(yīng)具有獨(dú)立生存的能力，并能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。為什么2005年洪戰(zhàn)輝會(huì)感動(dòng)中國，就是因?yàn)樵谪毨У纳钪校谄D難的求學(xué)路上，洪戰(zhàn)輝靠自立自強(qiáng)撐持著家，盡著當(dāng)哥哥的責(zé)任。改革開放以來，數(shù)以十萬計(jì)的中國留學(xué)生，他們中除了極少數(shù)有親屬資助外，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)上都十分拮據(jù)，他們靠打工掙學(xué)費(fèi)以及維持完成學(xué)業(yè)的生活費(fèi)用挺了過來，不但學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了自立。捐助只能讓部分貧困大學(xué)生解決基本生活困難問題，對(duì)大多數(shù)貧困大學(xué)生來說，真正能改變他們命運(yùn)的不是錢，而是他自己。

對(duì)貧困大學(xué)生，不僅要扶貧，更應(yīng)扶志。教育應(yīng)該走出高分低能的人才培養(yǎng)模式，社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件，從自立、自強(qiáng)方面引導(dǎo)貧困大學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)業(yè)。像天津大學(xué)與青島啤酒公司、天星廣告公司等多家單位建立合作關(guān)系，由企業(yè)出資在天大設(shè)立崗位，先后為貧困生提供校外勤工助學(xué)崗位1000多個(gè)。貧困大學(xué)生通過勤工助學(xué)，不僅靠自己的勞動(dòng)延續(xù)求學(xué)路，還積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，邁開獨(dú)立生存第一步。

開學(xué)伊始，為幫助困難學(xué)生入學(xué)，許多高校紛紛開通“綠色通道”，先辦理入學(xué)手續(xù)，解決食宿，再通過“獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、減”予以幫助，徹底解除貧困生的后顧之憂。筆者以為，除了這些必要的經(jīng)濟(jì)資助以外，還應(yīng)幫扶貧困生樹立自強(qiáng)自立的精神，從某種意義上講，“精神幫困”顯得更為重要。

由于經(jīng)濟(jì)壓力大、日常生活拮據(jù)等原因，一些貧困生在心底潛意識(shí)地構(gòu)筑了“保護(hù)墻”，更甚者會(huì)在心理上走上兩個(gè)極端。一個(gè)極端是視學(xué)校的物資資助為一種同情與憐憫，感到自尊心嚴(yán)重受挫。他們不愿參加同學(xué)的聚會(huì)活動(dòng)，不愿與人交流，性格越變?cè)焦缕ВM(jìn)而不愿接受學(xué)校的資助。另一個(gè)極端是，個(gè)別貧困生在接受幫扶的過程中，認(rèn)為資助款來得容易，不知道珍惜，花錢大手大腳，漸漸養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。

這就給高校提出了一個(gè)新問題，到底該怎樣幫扶貧困生？是幫助他們解決暫時(shí)的生活困難，還是鼓勵(lì)他們自力更生擺脫困境？

從貧困生的長遠(yuǎn)和未來考慮，要想真正使其擺脫貧困，高校在開展物資資助的同時(shí)，最重要的還是開展精神扶貧。高校應(yīng)該從新生入校開始著手，加強(qiáng)與貧困生聯(lián)系溝通，逐步改變其心理及生活狀態(tài)。學(xué)校不妨開設(shè)心理熱線或心理講座，鼓勵(lì)他們放下心理包袱，培養(yǎng)其健康向上的生活態(tài)度，正視現(xiàn)實(shí)，刻苦勵(lì)志；多為他們開展一些人際交往技巧、生活技能等方面的培訓(xùn)，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨篮妥粤Ω谋绢I(lǐng)；積極為其提供勤工助學(xué)崗位，幫助他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境，在渡過難關(guān)的同時(shí)，增強(qiáng)社會(huì)使命感和責(zé)任感，成為真正的強(qiáng)者，更好地投身社會(huì)，服務(wù)社會(huì)！

志是指人的精氣神，需要先扶志的原因：

（1）精神狀態(tài)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要指導(dǎo)作用,我們要注重樹立良好的精神狀態(tài)。

（2）要認(rèn)真落實(shí)“扶貧先扶志”的精神,從“智”—即幫助人們提高生產(chǎn)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)能力方面,“志”—即幫助人們發(fā)揮對(duì)生產(chǎn)生活的主觀能動(dòng)性,改變貧窮懶惰不主動(dòng)、不思進(jìn)取等靠要的保守落后思想,調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)生活積極性兩方面下功夫做好新時(shí)期的智力支邊扶貧工作.只有這樣才能從根本上改變邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)人們落后的精神面貌和思想狀態(tài),使之懂技術(shù)、講方法、具條件,形成一種意志堅(jiān)定、思想開放、奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取,有信心、有決心、有恒心、有能力,能立志改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌的思想,促進(jìn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的全面發(fā)展,共同促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。

第四篇：適合自己的工作比自己有興趣的工作更重要

趣跟特質(zhì)差異很大，很多人找工作都會(huì)從自己的興趣去著手，但是，能不能在一個(gè)工作做的長久或是有發(fā)展，往往卻是自己的人格特質(zhì)，其實(shí)興趣是可以被培養(yǎng)的，而人格特質(zhì)卻是天生的很難去改變的，這也說明人要找一份適合自己的工作，而不是去尋找自己覺得有興趣的工作。

還記得小時(shí)候老師一定都會(huì)問我們“長大之后想做什么？”，我記的大部分同學(xué)不是想當(dāng)醫(yī)生，就是想當(dāng)老師或是飛行員，隨著年紀(jì)漸長很多人的志趣慢慢都改變，到了現(xiàn)在我比較在意的是“自己未來適合做什么？”，因?yàn)?，人的興趣是會(huì)隨著自己的年齡漸長不斷的改變，喜歡的東西會(huì)不斷的改變，但是，人格特質(zhì)確是隨著年紀(jì)越長，越不容易改變的。

有一位小孩，從小志愿當(dāng)醫(yī)生，而且成績也一直很好，有一天他跟我來談他未來大學(xué)聯(lián)考的志愿，當(dāng)然他希望能以醫(yī)學(xué)院作為他未來的首選，但是，這位小朋友從小就怕血，也害怕看到失去生命的動(dòng)物，而且他喜歡有創(chuàng)意不喜歡被約束，我跟他建議要思考清楚自己到底適不適合成為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榧胰藞?jiān)持他還是去念了醫(yī)學(xué)院，只是讀了沒幾年之后，他就很后悔的想轉(zhuǎn)系，因?yàn)?，他越念越覺得自己的個(gè)性根本不適合醫(yī)生這份工作。

有一位高中畢業(yè)生，從小夢(mèng)想當(dāng)將軍，可是當(dāng)他到軍校念書，第一天教育班長要他臥倒爬行的時(shí)候，他很生氣的拒絕，班長問他為什么？他回答說“我是來當(dāng)將軍的，而不是來當(dāng)小兵的”，班長回問他“你沒當(dāng)過兵怎么可以當(dāng)將軍？”，這位學(xué)生回答的很妙“將軍不是只要在部隊(duì)后面搖旗吶喊，叫大家往前沖就可以了嗎？”，很多人對(duì)于工作都是“心理以為”，這應(yīng)該算是夢(mèng)想，其實(shí)也不是壞事，只是夢(mèng)想往往跟實(shí)際落差還挺大的，這時(shí)候要拉近這彼此之間的差距就是自己的人格特質(zhì)，如果當(dāng)自己特質(zhì)無法克服原來有興趣的工作，興趣很快就會(huì)被磨平，夢(mèng)想也就會(huì)隨之破滅。

你到底要從事哪一行？最好的答案就是先了解自己的個(gè)性到底適合做什么？當(dāng)工作適合度越強(qiáng)，你就會(huì)從工作中培養(yǎng)出自己的興趣，成為你的最愛。

第五篇：責(zé)任比能力更重要

責(zé)任比能力更重要

責(zé)任與能力是事業(yè)成功的必要條件。

責(zé)任是干事的基礎(chǔ)，能力是成事的保證。龜兔賽跑的故事啟示我們，責(zé)任心和敬業(yè)精神比能力更重要。能力強(qiáng)而責(zé)任心差，業(yè)績會(huì)大打折扣甚至?xí)`事壞事；責(zé)任心強(qiáng)而能力弱，可以勤能補(bǔ)拙，在實(shí)踐鍛煉中逐步提升能力，進(jìn)而達(dá)到成功的彼岸。責(zé)任重于能力，并不是對(duì)能力的忽視和否定。詞典里對(duì)能力是這樣解釋的：能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件。顯然，責(zé)任心是最重要的主觀條件之一，所以責(zé)任也是一種能力，而且有了責(zé)任心，干事才會(huì)盡力用心，這樣才能夠提升各方面的能力。從這個(gè)角度來說，責(zé)任更重于能力。當(dāng)前，和諧示范礦區(qū)建設(shè)正處于關(guān)鍵階段，使命光榮，任務(wù)艱巨。提倡責(zé)任比能力更重要，就是為了倡導(dǎo)干部員工立足本職，履行責(zé)任，以良好的作風(fēng)和務(wù)實(shí)的精神，以勇于任事、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄牵匝猿霰匦?、行必有果的?zhí)行，在和諧示范礦區(qū)建設(shè)中有所作為、有大作為。

把握內(nèi)涵

在感悟責(zé)任中重新認(rèn)識(shí)責(zé)任

什么是責(zé)任？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。一個(gè)人活在世上，是要承擔(dān)許多責(zé)任，如社會(huì)的責(zé)任，家庭的責(zé)任，工作的責(zé)任，等等，是許多的責(zé)任支撐一個(gè)人在這個(gè)世上做人、做事。責(zé)任有豐富的內(nèi)涵，可以從不同層次、不同形式來區(qū)分，可以從不同領(lǐng)域、不同角度去認(rèn)識(shí)。

首先，責(zé)任是一種做人品格。責(zé)任是道德建設(shè)的基本元素。官德、師德、醫(yī)德、商德、藝德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，都以責(zé)任為基礎(chǔ)、為前提。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體甚至對(duì)國家承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任對(duì)于一個(gè)人來說，只有輕重之分，而無有無之別。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對(duì)國家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對(duì)下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)；只有盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才能是好員工。只有每個(gè)人都認(rèn)真地承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，社會(huì)才能和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。因此，責(zé)任無處不在，責(zé)任無人不承擔(dān)。承擔(dān)責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的追求和品格，有責(zé)任感的人，受人尊敬，讓人放心。

其次，責(zé)任是一種做事態(tài)度。古人講：“天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”決定一個(gè)人成功的重要因素不是智商、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技藝等，而是責(zé)任——一種努力行動(dòng)，使事情的結(jié)果變得更有積極的意識(shí)。態(tài)度決定成敗。一個(gè)既對(duì)企業(yè)和員工負(fù)責(zé)、也對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，無論做什么工作，一定會(huì)體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，也一定會(huì)在事業(yè)上、在崗位上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，面對(duì)再大的困難也可以迎難而上；責(zé)任心差，面對(duì)再小的問題也可能畏縮不前。大慶油田會(huì)戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生的“萬里測(cè)溫”、“5毫米見精神”、“為下道工序負(fù)責(zé)”等經(jīng)典故事，讓人感動(dòng)的同時(shí)，更讓人感受到老一輩石油人為了祖國的石油事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。正是這種負(fù)責(zé)的態(tài)度，才有了今天的大慶油田，有了今天大慶油田的輝煌。

責(zé)任是一種思想境界。責(zé)任是對(duì)任務(wù)的出色完成，責(zé)任是對(duì)職責(zé)的忘我堅(jiān)守，責(zé)任的最高境界體現(xiàn)了人性的升華?？傆羞@樣一些人讓我們感到，他們用行動(dòng)詮釋著責(zé)任的最高境界。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”；鄉(xiāng)郵員王順友20年如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂；科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光；新時(shí)期鐵人王啟民“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”。同樣，在我們的身邊也有“就要當(dāng)個(gè)好工人”的新時(shí)期好工人樸鳳元、“愛崗敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)女工”徐洪霞、“把十米車廂營造成溫馨家園”的劉鳳琴、“把患者當(dāng)成親人”的夏麗娜……從中，我們無不感受到一種境界，這就是對(duì)企業(yè)、對(duì)事業(yè)、對(duì)百姓的責(zé)任。

明確使命

在明晰責(zé)任中自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任

明確使命責(zé)任和工作任務(wù)，是干事成功的前提?，F(xiàn)代社會(huì)的分工越來越精細(xì)，協(xié)作溝通也越來越重要。因此，各方面的責(zé)任劃分必須要科學(xué)合理，責(zé)任指標(biāo)必須要層層落實(shí)，責(zé)任壓力必須要逐級(jí)傳遞，這樣才能把責(zé)任轉(zhuǎn)化到具體行動(dòng)和工作中去。

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。目前，在我們的隊(duì)伍中，尤其是少數(shù)黨員干部認(rèn)為，講責(zé)任太沉重，擔(dān)責(zé)任太勞累，甚至還有一些人認(rèn)為“別人不負(fù)責(zé)，我想負(fù)責(zé)也負(fù)不起來”——無法負(fù)責(zé)任，“大家都不負(fù)責(zé)，我一個(gè)人負(fù)責(zé)也白搭”——負(fù)責(zé)任無用，“別人對(duì)我不負(fù)責(zé)，我對(duì)別人負(fù)責(zé)是犯傻”——負(fù)責(zé)任吃虧。這些都是對(duì)責(zé)任的歪曲理解。要培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)的精神。勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，王進(jìn)喜用身體攪拌泥漿、隊(duì)員用盆端水保會(huì)戰(zhàn)，這些都是盡忠職守、責(zé)在人先的生動(dòng)體現(xiàn)。要樹立“負(fù)責(zé)光榮”的導(dǎo)向，干部要模范負(fù)責(zé)，員工要認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于以服務(wù)為主線的礦區(qū)服務(wù)系統(tǒng)來說，各項(xiàng)業(yè)務(wù)涉及到的都是員工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，都是各家各戶的大事，必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作，把用戶日常生活中遇到的千千萬萬的小事，當(dāng)作天長日久的大事來抓。特別是當(dāng)前企業(yè)在降低運(yùn)行成本、深化體制機(jī)制調(diào)整等方面，面臨的矛盾和問題很多，必須要勇于負(fù)責(zé)，在管理上敢于較真，在改革上敢于碰硬，在服務(wù)上敢于承諾，在穩(wěn)定上敢于負(fù)責(zé)。用負(fù)責(zé)的態(tài)度、扎實(shí)的工作、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，破解發(fā)展難題，提高保障能力，促進(jìn)健康發(fā)展。

明確崗位責(zé)任。行業(yè)不同，承擔(dān)的責(zé)任不同；崗位不同，個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也不同。責(zé)任就是應(yīng)盡的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于一個(gè)企業(yè)或單位的發(fā)展承擔(dān)著重大責(zé)任，發(fā)揮著重要作用，必須在其位謀其政，要為官一任，造福一方，確保一方平安。要有時(shí)不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感，真正把所有心思凝聚到干事業(yè)上，把最大功夫下到抓落實(shí)上，把全部本領(lǐng)用在促發(fā)展上。對(duì)于崗位員工來說，其崗位職責(zé)就是知道本職工作怎么干、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。例如，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，司乘人員的職責(zé)就是安全正點(diǎn)運(yùn)送乘客，物業(yè)服務(wù)人員的職責(zé)就是讓用戶生活得舒適、體面，教師的職責(zé)就是教書育人，等等。責(zé)任有不同的范疇。這些不同范疇的責(zé)任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。但最根本的一點(diǎn)就是，無論在什么樣的工作崗位、做什么事情，必須銘記自己的責(zé)任，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

強(qiáng)化責(zé)任追究。責(zé)任建設(shè)，以制為本。講責(zé)任，也要講責(zé)任制；有履責(zé)要求，也要有責(zé)任追究。落實(shí)責(zé)任制，一在履責(zé)，二在問責(zé)。沒有問責(zé)，落實(shí)責(zé)任形同虛設(shè)。問責(zé)，要貫穿到履責(zé)的全過程。事前問責(zé)是提醒，事中問責(zé)是督促，事后問責(zé)是誡勉。要把干部問責(zé)與績效考核有機(jī)結(jié)合，既要對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；更要對(duì)失職瀆職的予以追究和懲罰。只有把責(zé)任和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能在企業(yè)中確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識(shí)。在和諧示范礦區(qū)建設(shè)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任重大。只有把困難和問題想在前頭，把工作和預(yù)防做在前頭，最大限度地避免和減少工作的失誤和損失。只有讓干部問責(zé)普遍化、制度化，通過責(zé)任的明確和追究來推動(dòng)工作的落實(shí)，確保責(zé)任到崗、人到位，防止“紙上落實(shí)”、“口頭落實(shí)”現(xiàn)象的發(fā)生，促使各級(jí)干部在工作中盡心盡力、盡職盡責(zé)、問心無愧。

忠誠事業(yè)

在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。要把職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)，忠誠愛企，做好本職，身不離崗，責(zé)不離心。只有這樣，每個(gè)人才能在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完善，進(jìn)而最大限度地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

用心想事，用心做事。這個(gè)“心”，核心是責(zé)任心。就是不管什么時(shí)候，不管什么情況下，不管有沒有人看見，都一心撲在工作上，想方設(shè)法把分內(nèi)的事做好。礦區(qū)服務(wù)工作是“人對(duì)人”的工作，是“心貼心”的服務(wù)，是一種良心事業(yè)，也是一種奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)。工作的好壞，服務(wù)的優(yōu)劣，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任心、有沒有責(zé)任感，核心的問題就是想沒想工作、想沒想干好工作。對(duì)待工作、對(duì)待用戶，要百分之百地用心，主動(dòng)換位思考，把用戶的需求放在第一位，懷著誠意去處理每一次報(bào)修、去接待每一名患者、去服務(wù)每一位乘客，有了誠意才會(huì)有熱情，才會(huì)投入真情和親情，才會(huì)對(duì)自己所做的每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)，從而自覺做到“要我干”為“我要干”，“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，進(jìn)而使礦區(qū)服務(wù)由常規(guī)服務(wù)向超值服務(wù)延伸、由規(guī)程服務(wù)向真情服務(wù)延伸、由一般服務(wù)向感動(dòng)服務(wù)延伸，努力實(shí)現(xiàn)一次服務(wù)就是一片真情，一次服務(wù)就帶來一次感動(dòng)的目的，促進(jìn)服務(wù)品質(zhì)的不斷提升。

立足本職，高效執(zhí)行。樹立執(zhí)行不是“做事”、而要“做成事”的理念。要立說立行。抓工作落實(shí)要講求時(shí)效性，說過的事就要迅速落實(shí)，要求做的事就要政令暢通，馬上行動(dòng)。特別是礦區(qū)服務(wù)系統(tǒng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、立說立行的工作作風(fēng)，徹底消除工作中的惰性，切實(shí)提高工作效率。要一抓到底。抓工作不能有要求無檢查，有部署無追蹤，必須一以貫之、一抓到底、實(shí)現(xiàn)閉環(huán)。在抓落實(shí)的過程中，必然會(huì)遇到這樣那樣的困難，碰到這樣那樣的問題。這就要求我們必須敢于面對(duì)矛盾，敢于堅(jiān)持原則、不回避上交矛盾，不繞著問題走，堅(jiān)決做到不見成效不撒手、不見效果不停歇、不見成績不罷休。要主動(dòng)跟進(jìn)。通過推行走動(dòng)式管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決許多問題，這些問題經(jīng)常是反復(fù)出現(xiàn)，成為管理服務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，各級(jí)干部要做到白天走干講、晚上讀寫想，勤于思考總結(jié)，善于舉一反三，透過問題查找根源，狠下功夫，在源頭上加以治理，避免同類問題反復(fù)出現(xiàn)，推動(dòng)管理服務(wù)水平的提升。

積極主動(dòng)，善于“補(bǔ)位”。礦區(qū)服務(wù)點(diǎn)多、面廣、線長，服務(wù)對(duì)象多、服務(wù)群體多，事業(yè)部承擔(dān)著重大的政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和安全責(zé)任。各業(yè)務(wù)板塊既要講分工，先做好分內(nèi)應(yīng)該做的事；更要講合作，增強(qiáng)大局意識(shí)，樹立一盤棋思想，相互補(bǔ)充，相互協(xié)作，人人都做“局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，對(duì)外樹立良好的系統(tǒng)整體形象。特別是由于各種新情況、新問題而產(chǎn)生“責(zé)任空白”時(shí)，各級(jí)干部要理直氣壯地喊響“從我做起，向我看齊”，不分內(nèi)、分外，關(guān)鍵時(shí)刻要頂上去，以主人翁精神主動(dòng)填補(bǔ)空位，全力以赴將工作做好；需要時(shí)候要站出來，主動(dòng)把責(zé)任攬過來，先把問題解決好，再進(jìn)行流程再造、制度完善等后續(xù)工作，通過人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，樹立負(fù)責(zé)任的企業(yè)形象。