第一篇：為今天的成功喝彩，為明天的事業奮斗--2010年教師節演講稿

各位老師、同志們：

“一枝粉筆,積淀千秋智慧；三尺講臺,寄托萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節里，迎來了第24個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！

教師職業是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關系到每個人終身的事業。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先于同類學校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。

躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！

如今，新校園建設已經基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初

二、初三也將在近期實現分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進，實現學校新的跨越發展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。愿廣大教育工作者重視師德建設，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。

第二，希望大家進一步加強學習，與時俱進，把學校建設成金東區乃至金華市名校。只有“學而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學之樂而無教學之苦。要抓緊學習教育科學理論，切實掌握現代教育理念和教學手段，不斷調整完善知識結構，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生終身發展奠定基礎。遷入新校園，不僅是學校地理位置的遷移和辦學條件的改善，而是面對挑戰抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內強素質，外樹形象，不斷提高管理、教學、科研的質量和水平，以全新的形象迎接新挑戰；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標，實現新跨越。

第三，希望大家進一步更新觀念，開拓創新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學生的生活質量，為學生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我相信，實驗中學的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業努力奮斗吧！

最后，祝老師們節日快樂、身體健康！祝學校快速發展、前程無限！

第二篇：讓明天為今天喝彩干杯散文

那一天因為夜里睡眠不足，與友人通電話，老是神不附體，神經兮兮的不踏實。雖一再地提醒自己，但還是懵懵懂懂地把“楊貴妃”說成“楊荔枝”。友人暗自竊笑，我也笑，說：“人老了，腦子不好使。”于是友人更笑。而我，本是為了自嘲，不料突然間一種莫名的惆悵襲上心頭，那是一種發自心靈深處的、不可言狀的深深的失落……

是的，的確不再年輕。攬鏡自照，更清楚地看到自己與青春已經有了好長的一段距離。什么妖嫩嫵媚，什么苗條嫻娜，什么賞心悅目，什么活潑開朗，什么朝氣蓬勃，都似乎已經是很遙遠的故事，自己正在一步一步的邁向衰老漸漸的失去興趣和活力，不再被人在乎被人關注被人欣賞。心的希望，夢的向往已消逝。天空不再明朗高遠，日子不再燦爛如霞。老了，老了，什么都老了！一種無法抗拒的悲哀強烈的震撼著我。心，很失落很寂寞很痛苦。青春是人生一筆最寶貴的財富，我已失去它，還能希望人生再圓滿我什么！

當然，也曾經擁有青春，只是不懂得好好珍惜。那時好幼稚好愚昧，一味地糊里糊涂，一味地虛度年華，一個個金子般的日子在不知不覺中飛快地奔馳而過，待到醒悟過來，回眸凝視，青春的答卷上蒼白貧乏。如今一無建樹，一無所長，只能在平凡的工作上做一天和尚撞一天鐘。回首往事，愧悔難當，心中的沮喪好濃、好濃……

許多次，對著年輕的朋友說，很羨慕你們。是的，的的確確很羨慕你們。年輕美如一朵燦爛的玫瑰，有著沁人心脾和令人陶醉的嬌艷。這時，一切都是美好的。天空湛藍，白云悠遠，春風暖人，小溪清澈，大地好潔凈，世界好純美，笑聲歌聲。用不完的精力，揮不盡的熱情……

啊，假如時光能倒流，那該多好！假如能重新擁有青春，那將何等美妙！我將不再糊里糊涂，蹉跎歲月，白白地揮霍青春。假如我還年輕，我會充分利用這無牽無掛，精力充沛的大好時光挑燈夜讀，博覽群書，學有所長，為日后能在社會激烈的競爭中騰龍起鳳打下扎實的基礎。假如我還年輕，我將趁著有一副好身體和滿腔豪情，背起行囊去踏遍千山萬水探尋名勝，了解民俗，增長見識；我會穿起泳衣和同伴一起到江中擊水浪遏飛舟。假如我還年輕，我將不再浮躁，我會團結更多更多的同伴，攜手奮斗，共同舉起一片亮麗的天空。啁，假如我還年輕，我一定在青春這一片肥沃的土地上植出茁壯的樹苗，讓它開出美麗的花朵，結出豐碩的果實。青春啊青春，我一定為你譜寫一曲壯麗的歌——青春無悔！然而，我行嗎？青春已離我遠去，我追不回它的身影。失去的，永遠失去了。那是一種刻骨銘心的失落，此時此刻，我才真正體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的古訓。昔日懈怠，今朝空嘆，人生的定律何其公正無情，任你逃也逃不了。

歲月匆匆，匆匆歲月不饒人，轉眼間，白了少年頭，空悲切。要讓明天不為今天后悔，唯有好好地把握今天。那就開始舉步奮進吧！不要猶豫，不要彷徨，盡管路上有風有雨，絲毫不能退卻，不能放棄。你應該相信你能憑著毅力和智慧征服一切。前面是巍巍的高山，洶涌的大海，你只有勇敢地、堅強地越過高山大海，才能到達光輝的境界。那里有成功者的旗幟與勛章。明天，你可以自豪地宣稱，我奮斗過，也成功過。我的青春充實而富麗，絢爛而輝煌，無悔矣。

你說是嗎，我的朋友？愿你的青春是稻田里金黃金黃的谷穗、果園里紅透紅透的蘋果。等到有一天，當你回望青春，不會有我這般的失落和懊惱，相反，你會盡情地唱歌跳舞，你會高高興興地斟滿美酒，為今天的奮斗成功而喝采干杯！

第三篇：為今天喝彩,為明天奮進中隊活動方案

活動目的：

1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發學生熱愛祖國的思想感情。

2、培養學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。

3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。

活動準備：

學生分小組查找奧運歷史材料。

收集奧運會中的動人故事。

組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

活動過程：

一、走近奧運

師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?

師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？

生1：奧運圣火、奧運吉祥物。

生2：還有奧運五環和奧運的徽章。

師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？

二、走進奧運

師：走！和老師一起走進奧運吧！

看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。

聽歌曲《手拉手》

三、了解奧運

1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？

生1：老師我有種熱血沸騰的感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。

生2：我很激動。

生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。

生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我！（全班同學露出驚訝的表情）

師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變為現實的，老師為你加油。

生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班哄笑）

“奧運知識我來猜”搶答比賽

2、宣布比賽規則：

師：同學們已經在課下查找了很多關于奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）

（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）了充分的搶答準備。）

3、搶答開始：

①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？

②奧運五環分別代表著什么？

③那一年我國哪個選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？

④誰被稱為體操王子？

⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？

⑥哪一年在什么地方誰宣布奧運會在我國舉行？

⑦北京奧運會徽的標志是什么圖案？

⑧北京奧運會主題口號是什么？

⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？

⑩北京奧運會吉祥物是什么？有什么意義呢？

4、師小結并頒獎：

同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結果，讓我們一起為奧運喝彩吧！

四、歌頌奧運

師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

1、我說故事你來聽

兩名學生講自己奧運人物的感人故事。

2、小小火車開起來

每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。

3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》

五、為奧運喝彩

1、學生討論

我能為奧運做些什么？

2、寫奧運

寫下你對奧運的贊美之情。

3、祝福奧運

六、師總結

第四篇：為成功喝彩

文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

為成功喝彩

今天回憶過去，酸甜苦辣，或喜或悲。有為失敗流下的淚水，有經受挫折而樹立的希望，有為成功而欣喜。這次次難忘的點點滴滴如春風化雨班滋潤我的心田，使我的生活變得有滋有味。

那是在一節體育課上發生的事情，至今我仍歷歷在目。記得那天，溫暖的陽光照拂著大地，天空萬里無云，我們興高采烈地朝操場奔去。老師吩咐同學們一連拿來了好幾個墊子，準備練習跳躍。我們將三個重疊墨綠色的墊子豎著整齊的合并在一塊。我深吸了一口氣，看著這樣的擺設，不禁是我退避三舍，只好在一旁盡力撫平我忐忑不安的心，一邊又在一旁靜靜地觀察同學們的表現。她們的動作是那么協調，接二連三，動作輕快敏捷，對她們來說仿佛輕而易舉，配合得甚是默契。同學們的表現倒使我繃緊了心弦，又是害怕又是慌張。眼看就要輪到我了，我------“李甜恬！”一位同學朝我呼喊著，我頓時驚呆了，無奈著望著同學，勉強地笑了笑。急躁加上不安，時刻糾結著我的心，我邁著沉重的腳步，在同學們的催促下不得已站在了墊子面前，面前的重疊的墊子有如一座座巍峨的群山佇立在我面前，怎樣才能邁過這連綿的群山呢？我緊閉雙眼，憋足了勁猛的抬起雙腳朝前面越過，一個、兩個、誰知，難度不大。我放松了警惕，正當我邁向第三個時，無力的雙腳竟瞬間被厚重的墊子牽絆住了。我的心猛然一縮，腳步因此變得錯亂。豆大的汗珠劃過我的臉頰，我慌亂之中，竟一連撲倒了好幾個墊子。我雙腿一軟，攤倒在地。不知所措地看著同學們。

正當我灰心喪氣時，腦海里突然浮現出往常克服挫折的種種經歷。同學們鼓勵的話語也不是縈繞在我耳畔。在哪摔倒就在哪爬起，汗水和執著的信念，往往是打開成功神殿的一把金鑰匙，挫折和磨難，不正是通往成功之路的墊腳石，培育勝利之花的養料嗎。是啊，只有在恒心與毅力的不斷交織中，才能翻越青石嶙峋的山脈，攀登出困難的深淵。沒錯，任憑堅持，我猛地從地上爬起，恢復了以往面對挫折的自信心。無時無刻感受到一種前所未有的無限動力鞭策著我，促使著我邁前成功的一步。任憑堅持與不懈，伴著我有節奏的步伐，擺脫了畏怯的心理，咬緊牙關，一想到前方就是蘊藏著成功的“寶藏”，我心中便隨之涌起一股洶涌滂湃的激流------眼看，離成功只有一步之遙，我身體前傾，目標專一，孤注一擲，匯聚著全身之力小心翼翼地越過了墊子。這是，同學的片片話語如一股春潮涌進我的心田。

“我成功了！”

是的，我為成功喝彩。它匯聚了自信和拼搏的源泉，汗水交織的碩果。源源不斷的養料哺育著挑戰，方使我的羽翼變得更加豐滿。正是它造就了成功。

來源蓮

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第五篇：為今天吶喊!為明天喝彩!-合肥理工學校紀實

為自己喝彩

在這里，他們，走出中考失利的陰影，昂首邁入理想的本科高校；

沈玉婷，中考565分，三年后被石家莊鐵道大學本科錄取；

完亞蘭，中考512分，被安徽師范大學本科錄取；

謝亞飛，中考296分，被安慶師范學院本科錄取；

……

5年來，169人被各類本科院校錄取；

在這里，他們，登上閃耀的領獎臺，成為各大企業爭搶的明星；

王福全、丁鵬，榮獲全省技能大賽金獎；

程皖、鮑俊國等16人，榮獲全省技能大賽銀獎；

吳青松、吳浩等11人，榮獲全省技能大賽銅獎；

……

5年來，252人先后在省市各類比賽中摘金奪銀；

在這里，他們，完成了從稚嫩學生到優雅教師的華麗轉變

楊萍萍等18名同學奪得全國舞蹈特長生大賽金獎；

杜芮芮等120名同學奪得全市歌唱比賽一等獎

賈敏等811名同學獲得育嬰師資格證書

……

5年來，1790人獲得大專畢業證書。

他們，因理工而成功；理工，因他們而精彩

合肥理工學校，為自己喝彩！

一、勢頭強勁彰顯辦學實力

誰也未曾想到，合肥理工學校，經過短短幾年跨越式的發展，竟一躍成為合肥市名校，其4000人的在校生規模，正締造著安徽教育界的傳奇。

06年，916名初中畢業生選擇合肥理工學校；

07年，學校再次成為千名學生的無悔選擇；

08年，1100名招生計劃提前完成；

09年起每年以1500人的招生成績，雄居合肥市同類學校之首。

從無到有，從小到大，奮進和自信創造奇跡！

創辦以來，合肥理工學校形成了特色鮮明的三大專業部：高中部、幼師部、中專部。

每年的高考，合肥理工學校捷報頻傳，一封封來自省內外本科院校的錄取通知書紛至沓來。手捧通知書的他們，喜悅溢于言表，感激油然而生；但他們更慶幸的是自己當初的選擇————沒有理工就沒有今天的成功！

幼師部的舞蹈多次摘得省、市大型演出“優秀節目”桂冠，兩次奪得全國特長生舞蹈大賽金獎，11年建黨90周年大型演出，156名同學與央視著名主持胡蝶、長嘯同臺，向世人展現出理工人非凡的風采。

中專部開設汽車運用與維修、數控技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、電子商務、會計等6個精品專業。一流的實訓設施，一流的師資隊伍，充分展示了學校重點專業的強大優勢。

普通教育比高考，職業教育看大賽”是教育部對技能大賽地位和作用的權威界

定。技能大賽成績的好壞，成為檢驗教育教學質量的試金石。

合肥市技能大賽中，學校連續三年蟬聯全市榜首；在安徽省技能大賽中，一舉創下兩金十三銀五銅的佳績；

猶如一匹強勁的黑馬橫空出世，轉眼間，合肥理工學校集萬千矚目于一身。

合肥晚報、安徽日報、中國教育報、合肥教育信息網、安徽教育網、合肥電視

臺、安徽電視臺??屢屢報道學校發展的輝煌足跡，一時間，合肥理工學校在省城聲名鵲起。

平安校園、家教名校、管理先進單位、優秀團委、合肥市文明單位、合肥市示范中等職業學校、安徽省優質辦學單位、全國十佳特色學校、全國普法教育先進單位、全國校企合作示范校等榮譽接踵而至。

驚人的發展速度凝聚著每一位教職員工的心血和汗水，也彰顯著職業教育的蓬勃生命力和校企聯姻辦學模式的獨特魅力。

優異的教育質量，強勁的發展勢頭，不僅贏得了社會各界的普遍認可，也吸引了安徽、江蘇、山東、河南等一批國家級重點職業學校前來參觀學習，學校更受到了各

級領導的關懷和鼓勵，國家教育部、省教育廳、市政府的領導都先后來校視察，對學校的超常規發展給予了充分的肯定。

二、特色辦學打造一流名校

》多次高考，輕松上本科

2014年，教育部出臺兩種模式的高考方案：第一種是技能型高考，采取技能加文化知識的考試方式；第二種是學術型高考，即為現行的普通高考。全國將有

600所本科院校向應用技術型轉變，培養實用型本科人才。

為順應改革大勢，合肥理工學校特開設普通高考升學班和技能型高考升學班。在多次高考政策的引領下，憑借8年沖刺高考的成功經驗和技能教學的獨特優勢，合肥理工學校將為莘莘學子打通綠色通道，輕松上本科。因此，兩種類型的高考班將是今年初中畢業生的首選。

》全程服務，愛滿校園

秉承“教學生三年，為學生謀劃三十年，為民族謀劃三百年”的辦學理念，傳播微笑文化，弘揚“愛心、實力、責任”的校風，培養“君子風度、才女風范”的職業化優秀人才，理工老師披星戴月、不厭其煩、執著堅持，以崇高的人格魅力，感染著學生； 以全身心的愛，滋潤著學生的心田。師生之情、同學之愛、和諧之美，時時洋溢在校園的每個角落。

》最高標準學費全免

根據國家政策，普通中專學校，學生可享受免學費政策的最高標準，即每生每年全免學費3000元。在招生計劃內，學校為每生辦理免學費銀行卡，在規定時間內將學費打入銀行卡。此外，家庭困難學生還可再申請3000元的國家助學金。

》勤工助學，家庭零負擔

每年寒暑假，學校組織同學們到大型企業勤工助學。一方面，提前了解企業文

化、熟悉企業管理，另一方面，磨練意志、鑄造品格，為未來就業創業奠定基礎；更重要的是還能獲得豐厚的報酬，切實解除家庭負擔。勤工助學讓理工人真真切切地領悟到“一份耕耘，一份收獲！惟有自己雙手創造的才是最美的，惟有自己親歷的才是最寶貴的！”

》進理工，等于上大學

在合肥理工學校，中專部、幼師部的所有同學均可同步參加合肥學院大專課程學習。三年時間即可獲得中專畢業證書，及國家承認的大專學歷證書。幼師專業學生還可取得教師資格證書、育嬰師資格證書。這種全新的上大學的捷徑，吸引著一批批學子爭相報考。

》多彩生活，幸福理工

只要你夠時尚，就進入模特隊，秀出你的風采；只要你夠強壯，就參加各種體育比賽，一樣會贏得粉絲無數；只要你夠灑脫，就加入威風鑼鼓隊，釋放你青春的熱情；只要你說話夠標準，就擔任廣播站的播音員、主持人，可能你就是央視未來的董卿或李詠！

第一威風鑼鼓隊、舞蹈協會、攝影協會、武術協會、志愿者協會……萬紫千紅，總有一個能展現你魅力的社團；

理工好聲音、經典誦讀、廣播操比賽、拉拉操展演……總有一個是屬于你的舞臺；電影周、法制周、勵志周……總有一個是你收獲滿滿的一周。

在理工，你能品味學習的樂趣，享受生活的幸福；

在理工，你能找到自信，發現自我價值。

在理工，每個生命都有精彩的理由！

理工的和風在吹拂，理工的學子在歌唱，仰望視今天為落后的校訓，合肥理工學校在品牌建設的征程上正大踏步向前邁進！

校內宣傳資料

三、高層次就業挑戰高薪

高層次就業、十年免費跟蹤服務，是學校對家長承諾的最好體現；

理工學子良好的個人素養、過硬的職業技能，使學校的知名度、美譽度一路攀

升；也吸引著合肥、南京、上海的500強企業爭相來校求才。

在格力、在正泰、在大眾，在150多家知名企業的技術崗位上，處處可見理工學子的青春身影。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍！理工學子正以自己的實力彰顯著母校的魅力。

合肥理工學校不僅完整地詮釋了“職業教育就是就業教育”的內涵，還創造性地發展出“高層次就業才是真正的就業”的外延。合肥理工學校正在為莘莘學子構建著非凡的未來！

四、為今天吶喊為明天喝彩

人生的夢有千萬個，成功的道路有千萬條，只要我們保持著一顆進取的心，我們就能實現自己心中的求學之夢。合肥理工學校是我們快速踏上職場的直通車，在這個平臺上，我們將職場的生活預演、彩排；合肥理工學校同樣點燃了我們繼續求學升造的希望，在這個舞臺上，我們將大學生活的帷幕拉開！合肥理工學校，已向你們伸出熱情的雙臂。在這里，你們將接受一生受用不盡的職業教育，為你們的事業之夢鑄就堅實的基礎；在這里，你們能擦亮智慧的雙眸，開啟你們瑰美的人生之夢。