第一篇：班務(wù)工作計(jì)劃封皮

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

大班班務(wù)工作計(jì)劃

北社中心幼兒園

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

中班班務(wù)工作計(jì)劃

北社中心幼兒園

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

小班班務(wù)工作計(jì)劃

北社中心幼兒園

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃

北社中心幼兒園

第二篇：工作計(jì)劃封皮

2011-2012年下學(xué)年生命科

學(xué)系

網(wǎng)

絡(luò)

部

工

作

計(jì)

劃

生命科學(xué)系網(wǎng)絡(luò)部2012-2-21

第三篇：工作計(jì)劃封皮

土木工程學(xué)院團(tuán)委 部 2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

日期：年月日

某某部工作計(jì)劃/工作總結(jié)

工作計(jì)劃正文內(nèi)容順序?yàn)椋?/p>

一、部門準(zhǔn)備舉辦活動(dòng)簡(jiǎn)介分項(xiàng)列出

二、詳細(xì)活動(dòng)策劃。工作總結(jié)正文順序?yàn)椋?/p>

一、部門舉辦活動(dòng)情況。

二、活動(dòng)通訊

工作計(jì)劃正文為宋體四號(hào)字，段落首行縮進(jìn)

2字符。

第四篇：工作計(jì)劃總結(jié)封皮

學(xué)校工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

教務(wù)工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

教學(xué)工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

少先隊(duì)工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

課改工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

（英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

技能教育組工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

安全工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

電教工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

德育工作總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

教育教學(xué)六表

（2015-2016學(xué)年第二學(xué)期）

共和鎮(zhèn)小水小學(xué) 2016年7月

第五篇：幼兒園工作計(jì)劃封皮

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

代王中心幼兒園 ２０１4年1月13日

代王中心幼兒園2013-2014學(xué)第一學(xué)期

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅(jiān)持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)、在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人’”為教育目標(biāo)。以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長(zhǎng)工作中，使家長(zhǎng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，促進(jìn)家長(zhǎng)工作并以優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

我們的教師都是剛走上工作崗位的新任教師，且所學(xué)專業(yè)非學(xué)前教育，所以我們教師必須用《綱要》的新理念指導(dǎo)工作，用課程的新要求促進(jìn)提高對(duì)家長(zhǎng)工作重要性及必要性的認(rèn)識(shí)。

1、真正把家長(zhǎng)工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

2、充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和教師是共同教育和促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，共赴同一個(gè)育兒目標(biāo)。

3、在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次并與之緊密配合。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)園地、家園練習(xí)冊(cè)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作。

由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄。

(四)開辟家園合作的有效途徑。

1、做好家長(zhǎng)工作

要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”后才會(huì)有成效，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以班級(jí)為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)、幼兒人身安全保護(hù)內(nèi)容等。

2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

我園不定期舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、發(fā)揮家園園地欄作用

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)

(一)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識(shí)，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。

(二)、鼓勵(lì)教師提高文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和教師來(lái)園,對(duì)教師進(jìn)行專題教學(xué)的培訓(xùn)。組織教師走出去,參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住培訓(xùn)及外出觀摩的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,回園寫出心得體會(huì),并向其他教師講述自己的感悟,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。

3、營(yíng)造良好的研究氛圍。在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。使全園之間的相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。

4、每人認(rèn)真完成周計(jì)劃及月計(jì)劃的制定，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。

5、組織開展教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),利用班與班、教師與教師之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課,進(jìn)行交流,“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

6、利用每周三下班后一小時(shí)開展以幼兒舞蹈、簡(jiǎn)筆畫、電子琴伴奏、講故事、《幼兒園教師職業(yè)道德》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》等內(nèi)容為主的園內(nèi)學(xué)習(xí)，內(nèi)容廣泛而實(shí)用，穩(wěn)步提高教師綜合素質(zhì)。

五、努力提高保教工作質(zhì)量

本學(xué)期全面貫徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。

(二)、加強(qiáng)教研工作,明確教育目標(biāo)

1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研,在“研”字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與研討,認(rèn)真制作玩教具,設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng),讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識(shí),認(rèn)知水平得以提高。

2、積極構(gòu)建園本特色,努力促進(jìn)幼兒發(fā)展,要求教師,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,積極開展說(shuō)課和課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn),及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

(三)、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升質(zhì)量

組織教師到區(qū)幼兒園、陜西省武警總隊(duì)幼兒園等示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。通過(guò)各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健、安全工作

幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園特別重視安全工作的開展，把安全工作責(zé)任到每位教師，和各班負(fù)責(zé)人簽訂《安全責(zé)任書》，明確各自的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)排查消除潛在的安全隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。對(duì)一些硬件設(shè)施，如電源插座、活動(dòng)場(chǎng)所等都制定詳細(xì)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)室和教室的窗戶上安裝安全防護(hù)欄。剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn)或事故。此外，我園還積極向家長(zhǎng)宣傳安全教育方面的知識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進(jìn)一步健全。做好安全檢查和維修記錄。

七、具體安排

2013年9月份：

1、進(jìn)行招生報(bào)名工作。

2、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

3、安全工作排查。

4、完成各類教學(xué)計(jì)劃及幼兒園各項(xiàng)制度的制定。

5、開展幼兒課間操教師培訓(xùn)活動(dòng)。

6、開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)秋季消毒，防病工作，做好清潔、衛(wèi)生工作。

8、“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”慶國(guó)慶主題活動(dòng)

10月份：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

2、各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求。

3、教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。

4、組織教師進(jìn)行《綱要》《指南》和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的理 論學(xué)習(xí)。

5、重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)

11月份：

1、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

2、冬季傳染病防控工作。

3、開展教研活動(dòng)。

4、“愛父母、愛家人、愛自己“感恩節(jié)親子活動(dòng)。

12月份：

1、慶元旦家園匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。

2、檢查期末各項(xiàng)常規(guī)工作。

3、冬至、圣誕、元旦主題活動(dòng)。

2014年1月份：

1、教學(xué)效果抽查。

2、書寫并收集論文、筆記、工作總結(jié)等。

3、安排寒假工作。

代王中心幼兒園 ２０１3年8月30日