第一篇：校級優秀星級少年個人事跡材料

玉溪小學優秀星級少年個人事跡材料

姓名：鄧翀昀

性別：男

年齡：8歲

班級：玉溪小學二年級（3）班

格言：堅強是起點

最喜歡的話：播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；

播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；

播種一個好性格，就會收獲一個好人生。

快樂成長篇：

2007年秋-2010年夏：先后在（凌霄小學、梅江小學）幼兒班、實驗幼兒園學習。2010-2011學年度第一學期被學校評為“優秀少先隊員” “優秀學生干部”

2010-2011學年度第二學期被學校評為“優秀少先隊員”“優秀學生”

2011-2012學年度第一學期被學校評為“優秀少先隊員”“優秀學生”

他學習勤奮，善于思考。遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學后，認真完成老師布置的家庭作業，喜歡看課外書。

他喜歡唱歌，跳舞。這些健康的愛好，陶冶了他的情操，啟迪了他的智慧。使他成為一個全面發展的孩子。

他喜歡運動，做游戲。運動鍛煉了體魄，游戲增長了知識，開闊了心智。

他喜歡交朋友，做事認真、一絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。他以做個好孩子、好學生為目標，以此為動力激勵自己更加努力學習，不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務，為父母分憂；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的力量，為同學們的共同進步盡自己的心意。

祝愿他雛鷹展翅，明天會更好！

第二篇：校級優秀星級少年申報材料

校級優秀星級少年申報材料

禹城實驗小學

王延泓 王延泓，是實驗小學南校區一年級二班的一名小學生，他勤奮好學，積極向上，熱愛集體，樂于助人。他尊重師長，團結同學，學習主動，講究方法，是老師得力的小助手，同學們信賴的好朋友。

一． 遵規守紀、學習刻苦

他遵守校規校紀，對人有禮貌，尊敬老師團結同學，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，老師和同學們都很喜歡他。他思想上積極、向上、努力、進取，不論做什么，只要做，就要努力去做好，從不半途而廢。熱愛學習的他，從不遲到、早退，上課認真聽講，大膽發言，獨立完成作業。學習上有一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不懂就問、勤學善思是他的習慣，正是這種好習慣促使他不斷進步，各科成績都名列前茅。他清楚的知道虛心使人進步，驕傲使人落后，他一定會再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。

二、愛好閱讀、博覽群書

他并不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他除了自己認真學習之外，還樂于幫助身邊的每一個人。在班上主動幫助學習不好的同學，培養他們的學習興趣，大大增強了同學們的自信心。每當有空余時間，就看《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《讓孩子受益一生的名人故事》、《成語故事》等課外書。讀書讓他學到了許多書本上沒有的知識，懂得了做人的道理。讓他的學習成績更加突出。

三、良好的習慣

他總是能自覺主動地獨立完成作業，從不用家長催促。書面作業寫得整潔漂亮，背誦作業能夠及時背誦熟練，并要求家長檢查。生活中不撒謊不罵人，不亂花錢，自己的事情自己做，是媽媽心中的好孩子。因此，像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好助手。在學校里，他尊重師長、團結同學、樂于助人，和同學們相處得非常融洽，從不和同學鬧矛盾，同學請他幫助，他總是盡力而為。

四、熱愛集體、全面發展

作為班集體一員他把集體榮譽看得高于一切，認真履行自己的職責，勤勤懇懇地為班級服務，協助老師做好工作，積極參加校值日活動，愛護公共財物，維護班級利益、工作主動、講究方法、處處以身作則，臟活、累活搶著干，不偷懶撒滑，為同學樹立良好的榜樣。他熱愛班級，關心同學，和同學和睦相處，遵守學校的規章制度，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己。對待同學，總是盡心幫助，幫助同學解答疑難問題。在日常的學習生活中時時刻刻自檢、自省，時時刻刻規范自己，時時刻刻接受師生的監督、檢查。他有著廣泛的業余愛好，如跑步、踢足球、跳高、跳遠等各種課外活動。他知道：沒有健康的體魄，就沒有良好的學習。

總之，他處處嚴格要求自己，他相信，在老師的關懷和幫助下，在少先隊這塊沃土的培育下，他一定像小樹苗一樣茁壯成長。

第三篇：校級星級少年申報材料

十佳小學生演講稿

老師們、同學們：

大家好！我叫楊翌宸，是實驗小學的五年級十班的學生。五年來，我年年被評為校級藝術之星、優秀之星，學習之星，星級少年等稱號。

學習的小標兵

我學習認真，思維敏捷，身上有一股不服輸的韌勁。能夠科學安排學習時間，提高學習效率。課前預習上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，我能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了我的寫作能力，課外書也豐富了我的視野，小小年紀的我有著同齡人并不具備的較寬知識面，為我在學校少先隊活動中施展才能起到重要作用。

我不僅能夠自主學習，還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，我總是主動地幫助解決，對于后進的同學，我更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。我的學習成績五年來，一直非常優異。

懂事的好孩子

現在的孩子，大都是獨生子女，是父母的心肝寶貝，我也是其中之一。不過，在家人眼里我是個懂事可愛的女孩.只要有空我總會幫助家里做一些力所能及的家務.在媽媽生病時我會主動倒水,削蘋果給她.雖然家里經濟并不困難，但我從不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，我知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。同時也知道勤勞樸實是一個優秀學生應有的品質.舞臺的小精靈

11年是我散發舞臺魅力的一年，經過幾年的聲樂及舞蹈的學習，這一年我獲得不小的成就，這充分證明只要處理好學習及娛樂之間的關系，它們之間是不矛盾的。以下是我的主要成就：

1、2011年7月，在“第七屆全國校國才藝選拔活動”中榮獲小學組聲樂比賽二等獎。

2、2011年7月，在“首屆山東省少兒藝術節”總決賽中，榮獲少兒組二等獎。

3、2011年8月，在德州第七屆青少年兒童才藝大賽中獲兒童組獨舞專業二等獎。

4、2011年8月，在德州第七屆青少年兒童才藝大賽中獲幼兒組聲樂專業一等獎。

5、2011年9月，表演的《you are number one》在“南郡華府”杯禹城迎國慶才藝大賽中榮獲二等獎。

6、2011年9月，表演的《放學了》在“南郡華府”杯禹城迎國慶才藝大賽中榮獲一等獎。

7、2011年10月，在德州首屆“舞動州城”電視才藝大賽中獲得舞蹈類總決賽一等獎。

8、2011年10月，在德州首屆“舞動州城”電視才藝大賽中獲得聲樂類總決賽一等獎。

9、全國音樂考級證書：古箏三級

10、全國舞蹈考級證書：中國舞四級

11、全國音樂考級證書：聲樂四級

12、中國舞五級正在考試中

13、其他校內獲獎情況等。

助人的好少年

我始終把濃濃的愛獻給他人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就象同學們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每一個人。在同學的眼中，我是很有人氣的好伙伴，我與同學關系十分融洽，因為在我看來，自己的每一點進步、每一張證書、每一份成績都離不開同學的關心，我把這些感激埋藏在心底，隨時化作自己幫助別人的動力,使自己成為一個風格高尚、心理健康、作風塌實、興趣廣泛、刻苦勤奮的優秀少先隊員。

轉眼五年就要過去了,這美好的五年學校生活對我今后的人生道路起到很重要的作用!我永遠感激我所有的老師,所有的同學.沒有你們的培育,沒有你們的幫助我不會取得這樣的成績.學習是靠持之以恒的，今后，我會更加努力學習，爭取更好的成績。請繼續支持、鼓勵我吧！我就象初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我相信，我這個人間小使者將會描繪出更加耀眼、更加絢麗的人生！

第四篇：小學生校級優秀星級少年個人事跡材料

校級優秀星級少年個人事跡材料

姓名：邵辰龍 性別：男 年齡：9歲

班級：禹城市步云小學2012級七班

格言：沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。最喜歡的話：一分勞動，一份收獲。邵辰龍之榮譽：

2010年禹城實驗幼兒園“口才與交際”獲得一等獎。2011年 獲得禹城市實驗小學“校級優秀星級少年”的稱號 2012年 獲得禹城市實驗小學校級“學習之星”稱號 2013年 獲得禹城市實驗小學校級“優秀小學生”的殊榮。校級優秀星級少年個人事跡材料

邵辰龍是二年級七班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，在爸爸媽媽的眼里，她是一個聽話懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬師長，她幫媽媽擦桌子、澆花；她幫奶 1 奶脫褲子、拿鞋；他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心；她用自己的行動表達著她對家人的愛。她不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。最近，他還養成了每天都睡午覺的好習慣。

他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是邵辰龍上課時的突出表現。看書、聽故事是邵辰龍的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，另外，邵辰龍還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或小班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在數學課 2 上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”。

做個好孩子，做個好學生，一直是她追求的目標，并以此為動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

第五篇：校級三好學生個人事跡

別看我相貌平凡，但是我已連續多年被評為學校“新三好”，而且我也有決心爭當全市的“三好生”。

21世紀的競爭是人才的競爭，人是社會核心的因素。做一個對社會有貢獻的人，德是最重要的。為此，我首先學的是做人。在校，尊敬老師、尊敬同學、遵守紀律;在家，尊敬長輩;在外，遵守公德，爭做環保小衛士，爭做公益事業的熱心人。

光有一顆熱的心是不夠的，現在，我們小學生的任務就是把學習學好，雖然我學習成績優秀，但是我也經常因為粗心而得不到優秀星而感到慚愧。所以，改掉粗心這個毛病是我努力實現的目標。對于班主任老師提出的各項任務我總能付出十二分的努力，每次總是做到精益求精。關心學困生是我的杰出表現，雖然我花的努力并不能使他(她)的成績迅速提高，但是我會盡我的所能并且做到持之以恒!

健康是人的最大財富。體育雖然不是我的愛好，但是我從未忘記使自己有一個堅強的體魄。雖然我個子矮小,但是我經常組織我班男生打籃球.再課余時間還參加市里的跆拳道訓練,在2007夏天參加的中韓少年跆拳道大賽中獲一等獎.我跨出的只是人生的第一步，我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步!。我必須邊努力，邊思考，邊成長，爭取早日成為國家有用的人才。