第一篇：丹鳳鎮大堵完全小學及大堵春卉幼兒園校舍安全隱患排查小結

丹鳳鎮大堵完全小學及大堵春卉幼兒園校舍安全隱患排查

小結

安全工作是學校的重要工作。關系到學校的教育教學工作的正常開展和社會的安定團結。為了確保學校和師生的安全，有效控制不安全事故的發生，樹立“安全第一，預防為主”，提高安全意識，貫徹“誰主管，誰負責”的原則。

為做好近期學校安全工作，我校按照師宗縣教育局安檢辦2012年10月6日通知的要求，召集學校安全領導小組成員于2012年10月7日對大堵完小及春卉幼兒園學校房屋、大門、圍墻、擋墻、活動場地、教學樓、廁所、值日教師在崗情況、食堂、排水道等進行了全面檢查。

大堵完全小學檢查排查情況如下：

1、大門、圍墻、擋墻、活動場地無安全隱患。

2、排水道已疏通。

3、輸電線路完好。

4、食堂清潔衛生、擺放整齊。

5、學校廁所有炸裂，屬于D級危房，學校暫時無法解決。

6、值日教師在崗，正常履行值日教師職責。

大堵春卉幼兒園排查情況如下：

1、大門、圍墻、擋墻、活動場地無安全隱患。

2、排水道已疏通。

3、學校辦公用電和教室用電，線路凌亂，老化，該幼兒園負責

人承諾10月10日前更換電線，重排輸電線路。

4、食堂清潔衛生、擺放整齊。

5、學校廁所屬于D級危房，該園負責人承諾年底前拆除新建。

6、值日教師在崗，正常履行值日教師職責。

丹鳳鎮大堵完全小學2012年10月8日

第二篇：丹鳳鎮大堵完全小學防震減災知識宣傳教育

丹鳳鎮大堵完全小學防震減災知識宣傳教育

和地震應急演練方案

一、活動目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動安排

1、內容

(1)防震減災知識宣傳教育(2)應急避震演練(3)緊急疏散演練

2、對象 全體師生

3、時間

2012年10月9日下午16時54分

2012年10月8日下午，利用星期一例會的機會向各位老師傳達演練方案，布置各位老師在演練過程中要注意的事項。

2012年10月9日，各班主任老師利用班會課的機會向學生進行防震減災知識宣傳教育

16時54分 應急避震演練 16時56分 緊急疏散演練 17時00分 操場應急避震演練

17時05分 校長對本次應急演練做總結講話

三、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：劉德法 副總指揮：袁飛

成 員：各班班主任及任課教師 信 號 員：汪海良 照 相：阮紅成

2、教室室內指導員（班主任）職責：

①防震減災知識宣傳教育。

②“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組 教學樓拐角處人員 一、二層之間 ：趙云芝（面向操場右手邊樓梯）陳鵬飛（面向操場左手邊樓梯）二、三層之間 ：蔣天娥（面向操場右手邊樓梯）周圣吉（面向操場左手邊樓梯）

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件。

六、活動程序(一)啟動程序：

各位領導、老師，各位同學，丹鳳鎮大堵完全小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。（15分鐘）

2、請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

一年級：一年級對面教學樓前操場 二年級（三號宿舍對面操場）三年級：（二號宿舍對面操場）四年級（1）班：（一號宿舍對面操場）

四年級（2）班：沙子場地沒有空中沒有電線處

五年級1、2班在學生餐廳前操場避險。

六年級1、2班在學校籃球場上避險。

2、恢復站隊（班主任負責整隊，點名。一至三年級由班主任向劉德法老師報告實到人數。四至六年級由班長向劉德法老師報演練實到人數，傷亡人數）

七、演練總結

1、學校領導劉德法老師對演練進行點評。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

丹鳳鎮大堵完全小學

2012年10月7日

中小學校防震減災知識宣傳教育參考材料

1、地震基本知識

地震：地球內部運動引起地表震動的一種自然現象。它就像刮風、下雨、閃電、火山爆發一樣，是地球上經常發生的自然現象。由于地球內部深層物質的不斷運動和變化，促使地殼運動和變化，這些運動和變化逐步積累了巨大的能量，當地殼某些脆弱地帶承受不了如此巨大的能量時，巖層便會發生突然的局部斷裂，或者沿原有的斷裂發生錯動，地震就發生了。

震源：地球內部發生地震時震動的發源地。通常指地震發生時，地下巖石最先開始斷裂、錯動并激發地震波的地方。

震級：地震大小的等級劃分，與地震釋放出來的能量多少有關。一個地震只有一個震級。

烈度：某一地區地面和各類建筑物遭受地震影響破壞的強弱程度。一次地震對不同的地區可產生不同的烈度。

震中：震源在地面上的垂直投影點，即地面上與震源正對著的地方。極震區：一次地震破壞或影響最重的區域。極震區的幾何中心稱宏觀震中。

主震：地震序列中，震級最大的一次地震。余震：地震序列中，發生在主震以后的所有地震。

2、地震謠言識別

地震謠言一般有以下特點：（1）非政府傳達的地震信息；

（2）稱是某某專家或者外國人的預報意見；（3）帶有封建迷信色彩或伴有離奇傳說的信息；

（4）“預報”的震級很大或很精確，“預報”的發震時間、地點很具體。

目前，我國對地震預報實行政府統一發布制度，我們應不相信、不傳播地震謠言，發現地震謠言及時報告。

3、在學校時如何避震

正在學校上課時，要在老師指揮下迅速抱頭或者用書包保護頭部，躲在各自的課桌旁。盡量蜷曲身體，降低身體重心。盡可能離開外墻和玻璃窗，避開天花板上的懸掛物，如吊燈等。內墻墻角處也可暫避。在樓上教室內的同學千萬不要跳樓。震后有組織地迅速撤離到室外。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

第三篇：師宗縣丹鳳鎮大堵完全小學九月份安全自檢自查小結

師宗縣丹鳳鎮大堵完全小學九月份安全自檢自查

小結

開學以來，為了切實保障學校師生的人身和財產安全，維護正常的教育教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境，我校十分重視安全工作，做到了安全無小事，事事講安全。現將我校開學安全工作具體情況小結如下：

一、建章立制，明確職責。

學校成立本學期學校安全工作領導小組，構建了從校長到班主任、任課教師的安全網絡，進一步明確了班主任、任課教師的安全責任，做到安全責任重于泰山，防患未于然。

二、制定安全工作計劃，組織安全工作檢查。

根據我校的實際情況，學校安全工作計劃分別從“交通安全”、“校園安全”、“衛生安全”、“校外安全”等方面全面規劃本學期安全工作。制定了每月對校園進行一次安全大檢查的制度，并做好記錄，對發現的安全隱患及時匯報，并及時排除，確保校園時時安全穩定。

三、開展安全工作的預防和教育活動。

1、開學前，學校對各教室、各功能室進行了整體維修，包括對水、電線路等重點部位的認真檢查改造，對桌椅、防護欄、防盜窗、防盜門的加固與更新。

2、學校及時安排好領導、教師、學生的日常值日，發現問題及時處理。進行各班上下樓梯隊列隊行訓練，防止造成樓道擁擠，發生踩踏事故。

3、嚴格了安全陪寢制度。做到了每個寢室都有教師陪寢，嚴禁了學生在就寢時追逐打鬧。

4、“十一” 節假日期間已安排了值日教師，負責當班期間安全檢查工作。

5、狠抓學生放學路隊，規定學生不到家門口不得下隊，不得在路上玩耍。

十月份學校將著重抓好以下幾件事情：

1、學生放學路隊整治成果鞏固。

2、對校車營運整治，教育學生不乘坐無牌、超員等非法車輛。

3、計劃于下周邀請法制副校長對學生進行一次交通安全講座。

4、進一步加強食堂食品安全監管。

總之，學校一直在從每一個小細節處大力進行安全宣傳教育，強化教育教學安全責任，要求教師明確安全責任重于泰山，學校會全力以赴做好安全工作。

師宗縣丹鳳鎮大堵完全小學2012年9月27日

第四篇：師宗縣丹鳳街道大堵完全小學2014—215學年春季學期開學情況匯報

師宗縣丹鳳街道大堵完全小學2014—215學年春季學期

開學情況匯報

根據師宗縣教育局、丹鳳漾月街道中心學校有關學校開學檢查的通知精神，我校認真組織開展開學前的有關工作。現將工作開展情況匯報如下：

一、開學常規工作情況

1、學生報到情況。

截止2015年3月1日，一年級應到63人，實到63人；二年級應到44人，實到44人；三年級應到64人，實到64人；四年級應到60人，實到60人；五年級應到50人，實到50人；六年級應到83人，實到83人。本學期無輟學、轉出學生，學校現有學生360人，其中住校學生313人。

2、教師到校情況。

學校于2015年2月28日召開學前專題會議及行政會議，對學校開學工作進行安排部署。教師應到人數23人（含工勤3人）、實到人數23人（含工勤3人），無缺勤教師。

3、開學氛圍濃厚，開學秩序穩定，各項工作井然有序。

4、校園環境基本達到干凈整潔、美觀大方的要求；教室和教師辦公室干凈、舒適；食堂、廁所整潔、衛生，校內無衛生死角。

5、建立學校教學常規管理制度，教學常規工作已落實。學校以及各塊、班級工作計劃、各科教學計劃制訂齊全；教師備課、上課以及學生作業批改等正常。

6、書籍簿本、辦公用品、實驗儀器和藥品補充等到位，實驗室、電教室等準備到位。

7、認真開展各項疾病的防治工作。

二、學校收費情況及經費使用情況

1.認真貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，未自行以各種形式向學生和家長收費。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。按規定代收費的，及時結帳，結余費用及時退還給學生。學校未設立小金庫和賬外賬，未擠占、挪用教育收費資金和學校資源。

三、小學、幼兒園規范辦學行為情況

1、認真貫徹落實省教育廳《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生課業負擔全面提高教育教學質量的意見》，沒有利用寒假組織學生集體補課以及提前開學情況。

2、認真貫徹落實省教育廳防止和糾正學前教育“小學化”四條禁令情況，沒有存在幼兒教育“小學化、成人化”現象。

四、大堵完全小學轄區的幼兒無重大安全隱患

經學校安全領導小組到春卉幼兒園實地檢查，該幼兒園沒有重大安全隱患存在。

五、學校食堂回收情況、農村義務教育階段學校營養改善計劃實施情況

1、學校食堂未對外承包。

2、學校營養改善計劃順利實施，營養食譜科學，營養餐周食譜已下發到各班，并在公示欄上公示，接受社會監督，認真做到物有所

值；供餐環節安全衛生。

六、學校安全工作情況、食堂食品衛生安全

1、學校開學

師宗縣丹鳳街道大堵完全小學

2015年3月1日

第五篇：丹鳳鎮大堵完全小學寄宿生管理工作計劃

丹鳳鎮大堵完全小學寄宿生管理工作計劃

一、指導思想：

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，經校委會研究決定就進一步做好學校寄宿生管理工作的有關工作計劃如下：

一、提高認識，加強領導，增強責任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以元松生校長為主任，傅天龍書記、林峰副校長為副主任的寄宿生管理工作委員會。選派政治素質高、熱愛、業務能力強、具有吃苦精神，有強烈的事業心和高度責任感的盧貴先 劉勝林兩位教師，擔任生活、安全管理人員，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等方面的管理工作，同時聘請了：李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進美三個班的老師為生活指導老師，并由工會主席廖春榮、總務主任吳美雄、彭愛華等部門負責人，全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

1、辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務、生管派專人負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。菜

金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及行政部門。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“光澤縣寄宿制學校教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；2）學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發事件處置等；4）學生課間進出宿舍登記簿，對學生進出宿舍進行登記；5）學生周末往返登記簿，及時登記學生周末往返情況；6）學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。

4、將逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區內有衛生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《師宗縣教育局學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規定，配齊生管人員、配備簡單醫藥箱。

5、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區將設置宣傳

欄，設立“友情提示”---“每日天氣預報”、“衛生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內容，并確定一名宿舍長。加強學生宿舍文化建設，同時建議張貼一些有關的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立

學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強家校聯系。生管老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。