第一篇：白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全工作自查報(bào)告

白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全工作自查報(bào)告 為更好的貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件精神，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生節(jié)日期間的人身安全，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于2012年12月5日對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面安全檢查，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、是要對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位集中進(jìn)行一次安全排查，對(duì)學(xué)校用電、用水、消防、門鎖、實(shí)驗(yàn)化學(xué)品儲(chǔ)藏等各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面排查，確保停用設(shè)施、設(shè)備安全關(guān)閉。加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生的攜帶的管制刀具清查，嚴(yán)檢各類安全隱患，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

二是防止教室、辦公室發(fā)生一氧化碳中毒事故，進(jìn)一步完善通風(fēng)和排煙管道等安全措施，嚴(yán)防一氧化碳中毒事件發(fā)生。

三、是對(duì)校舍進(jìn)行全面檢查。3日我校召開了全校師生大會(huì)，集中進(jìn)行一次有針對(duì)性的安全教育，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全、食品衛(wèi)生、燃放鞭炮、防傳染病、防火、防盜、防騙和預(yù)防落冰落水等方面的教育，教育學(xué)生不橫穿結(jié)冰河溝，不私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河、溝、水庫(kù)上玩耍；提示低年級(jí)學(xué)生要在家長(zhǎng)的陪同下燃放煙花爆竹，防止意外傷害事故發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防范能力。會(huì)后，各班主任又召開了班會(huì)，進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和安排，進(jìn)一步將學(xué)校安全和學(xué)生安全工作抓緊、抓好、抓實(shí)。2012、12、5

第二篇：白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)安全自查報(bào)告

白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)全查

報(bào)告

2007年8月 安自

為了落實(shí)商河縣教育系統(tǒng)安全整治大檢查活動(dòng)方案，抓好新尚小學(xué)安全檢查工作。通過(guò)深入細(xì)致的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全工作中存在的突出問(wèn)題和存在的危險(xiǎn)因素、薄弱環(huán)節(jié)、事故隱患和管理漏洞，采取有力措施，制定整改方案，從根本上消除各類事故的發(fā)生，確保我校安全不出現(xiàn)任何問(wèn)題。

1.新尚小學(xué)組織校委會(huì)一班人員對(duì)如下情況進(jìn)行了排查：查看了學(xué)校安全制度的建設(shè)，管理制度和歸檔情況。各種制度、計(jì)劃、自查報(bào)告、上級(jí)文件都分類入盒。

2.組織查看了校舍、功能室、院墻、廁所，都沒(méi)有問(wèn)題。

3.查看了各功能室、辦公室等照明線路、插座、開關(guān)，有潛在隱患的及時(shí)進(jìn)行了更換。

4.查看了體育設(shè)施和藥品的存放及管理。

5.新尚小學(xué)沒(méi)有接送學(xué)生的車輛。

6.學(xué)校緊靠公路，來(lái)往車輛比較多，上學(xué)放學(xué)派教師輪流護(hù)送學(xué)生。

白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)2007.8

第三篇：2008白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)自查報(bào)告[范文模版]

白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)自查報(bào)告

新 尚 小 學(xué)

新尚小學(xué)目前有342名學(xué)生，9個(gè)教學(xué)班。其中有19名教師，在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大師生和家長(zhǎng)的努力，課改實(shí)驗(yàn)初見成效。

我新尚小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站在發(fā)展的高度，思考著如何嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，如何積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入，如何積極投身課改實(shí)驗(yàn)工作。雖然是農(nóng)村校，但我們也要把課改工作抓早抓好，全面實(shí)施《濟(jì)南市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，并嚴(yán)格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成創(chuàng)新與實(shí)踐能力”的思路落實(shí)課改工作。

根據(jù)商河縣教學(xué)評(píng)估細(xì)則我們進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、全面落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足相應(yīng)的課程

黨的教育方針是把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面落實(shí)課程計(jì)劃是法定的教學(xué)內(nèi)容，教育法規(guī)規(guī)定學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)等方面的全面教育，因此學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行天津市課程（教學(xué)）計(jì)劃，要開齊開足相應(yīng)的課程。全面落實(shí)課程計(jì)劃有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，只有開全了課程才能為學(xué)生的全面發(fā)展起到引領(lǐng)作用，才能為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)提供選擇的機(jī)會(huì)；得到于中小學(xué)課程的銜接；教師才會(huì)去鞏固和發(fā)展相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)技能；才會(huì)為教師展示特長(zhǎng)提供更多的平臺(tái)。

我們不但貫徹落實(shí)課程計(jì)劃、開齊、開足、開好應(yīng)開的課程。而且從觀念上不能有主科副科的區(qū)分，對(duì)待課程計(jì)劃中的科目要一視同仁。我校根據(jù)教師的專長(zhǎng)，特點(diǎn)分別對(duì)音樂(lè)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科配備的專職教師，并采取相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核，建立全面落實(shí)課程計(jì)劃的管理機(jī)制。

二、課改年級(jí)扎實(shí)落實(shí)課改，提高教學(xué)效益

學(xué)校以課改年級(jí)為突破口，加強(qiáng)全校課改工作的實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的跟蹤，注重對(duì)課改年級(jí)課堂教學(xué)的交流研究，關(guān)注家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)課改年級(jí)教師的評(píng)價(jià)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合及實(shí)踐的反思。

全面實(shí)施《濟(jì)南市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，并嚴(yán)格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成創(chuàng)新與實(shí)踐能力”的思路落實(shí)課改工作。

首先、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持不培訓(xùn)不上崗的原則，凡是課改年級(jí)的教師必須參加縣級(jí)的培訓(xùn)之后方能勝任。

其次、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己課改的理論知識(shí)；并結(jié)合實(shí)踐做好理論與實(shí)踐的反思工作。只有反思才能有進(jìn)步，我們不但在課后加強(qiáng)教師的反思，而且也注重在理論學(xué)習(xí)之后加強(qiáng)反思。這樣在反思中教師成長(zhǎng)的更快了，能力提高了。

第三、課堂教學(xué)方式的變革。

1、著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展

2、在具有實(shí)效性的合作中共同學(xué)習(xí)，共同提高。

3、建立積極、和諧的師生關(guān)系；

4、溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，拓展教學(xué)視野

5、注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，用多種途徑與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

6、注重探究式的教學(xué)，使學(xué)生在研究的教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造力。

第四、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的變革。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，采用多元化的評(píng)價(jià)化的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

1考試評(píng)價(jià)是主要方式之一，與其他評(píng)價(jià)方式想結(jié)合。考試采用多樣化：如筆試、口試、實(shí)踐操作等。并通過(guò)階段性檢測(cè)評(píng)定等級(jí)，不予以排名。

2為學(xué)生建立“成長(zhǎng)記錄袋”，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展，各學(xué)科成果，各學(xué)科的作品，富有個(gè)性的案例，及自我成長(zhǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮潛能，促進(jìn)全體學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。

第五、做到了作業(yè)考試的變革。作業(yè)的布置嚴(yán)格按照濟(jì)南市減負(fù)方案執(zhí)行。在作業(yè)中強(qiáng)調(diào)精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)。不僅體現(xiàn)了針對(duì)性、趣味性而且也體現(xiàn)了自主選擇性，實(shí)踐性，操作性，研究性更注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。也充分地體現(xiàn)出作業(yè)中與學(xué)生對(duì)話的方式。加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通。因此也使學(xué)生對(duì)作業(yè)的態(tài)度改變了。考試中，教師從不采取排名的形式，但更對(duì)于心中有數(shù)的教師，會(huì)及時(shí)對(duì)有進(jìn)步，有改觀的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。

第六、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，面向全體學(xué)生，教師們利用休息的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，真正不使一個(gè)孩子掉隊(duì)。

第七、加強(qiáng)教師的交流匯報(bào)。每學(xué)期學(xué)校要組織課改年級(jí)進(jìn)行工作的總結(jié)，交流匯報(bào)。以便在交流中共同學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足，達(dá)到資源共享，達(dá)到整體水平的提高。

初步實(shí)施，初步嘗試課改，因?yàn)槿绱耍覀兟牭搅私淌依锊粫r(shí)傳來(lái)學(xué)生們的笑聲，在作業(yè)中我們也能看到了進(jìn)步，在測(cè)試中我們也看到了學(xué)生又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、加強(qiáng)管理，完善制度

學(xué)校繼續(xù)完善制度。重新修訂校本教研，校本培訓(xùn)，科研等制度，教研一體化等并嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的建議，組織學(xué)校行政人員到先進(jìn)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，向幫扶校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步修訂教育教學(xué)常規(guī)管理制度，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，使各項(xiàng)工作在完善的制度下，做到有章可循。

“教師專業(yè)發(fā)展檔案”的建立，一方面加強(qiáng)了對(duì)教師的過(guò)程評(píng)價(jià)得另一方面也使教師的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。

教師針對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)，學(xué)生的特點(diǎn)，自身的特長(zhǎng)，規(guī)劃個(gè)人在課改中的方向。既為自我的發(fā)展確定目標(biāo)，確定了方向，同時(shí)也使課改更具有課題性，又與科研有效地結(jié)合一體，并將逐步完成規(guī)劃的落實(shí)工作，達(dá)到三位一體的效果。

通過(guò)完善教師的培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、評(píng)估考核機(jī)制，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，研究與實(shí)踐，吸收先進(jìn)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定切實(shí)的管理方案和措施，提高管理水平

四、加強(qiáng)日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理

（一）注重校本教研的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思

1、立足課堂教學(xué)研究實(shí)踐。

2、加強(qiáng)課后反思。

3、加強(qiáng)教研組內(nèi)的聽評(píng)課，既加強(qiáng)交流反饋。

4、加強(qiáng)集體備課。

5、加強(qiáng)全校間的教學(xué)觀摩，教學(xué)研討課。

6、加強(qiáng)校際間的課堂教學(xué)的研究。

7、加強(qiáng)課教學(xué)論壇活動(dòng)。

（二）深挖教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

結(jié)合新課程的改革，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生個(gè)性的差異，注重教師反思后的成長(zhǎng)，學(xué)校在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格備課的質(zhì)量。既加強(qiáng)集體備課，又關(guān)注備課的個(gè)性化。體現(xiàn)備課的實(shí)效性，個(gè)性，問(wèn)題性。教導(dǎo)處定期檢查，隨時(shí)抽查，并做好反饋，展覽交流。

（三）立足課堂，提高效益

課堂教學(xué)是實(shí)施課改的主陣地，也是充分體現(xiàn)能否運(yùn)用理論知識(shí)，靈活使用教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑。教導(dǎo)處在制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，做好跟蹤，指導(dǎo)，反饋，交流。主要通過(guò)“平時(shí)深入課堂聽課”“組內(nèi)研究課”“學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課”“學(xué)校觀摩研討課”來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)的水平的提升。加強(qiáng)對(duì)新教師的聽評(píng)指導(dǎo)為主，對(duì)新調(diào)學(xué)科的教師進(jìn)行跟蹤，對(duì)于能力的稍差的教師做好隨時(shí)聽，隨時(shí)指導(dǎo)。并加強(qiáng)教研組內(nèi)的研究、交流。

（四）作業(yè)、監(jiān)測(cè)和輔導(dǎo)

作業(yè)考試的改革是我區(qū)課改的一項(xiàng)重要舉措，我校嚴(yán)格按照小教科的指導(dǎo)思想擬定了我校作業(yè)改革方案，進(jìn)行了學(xué)生教師的問(wèn)卷調(diào)查，展開了作業(yè)改革、試卷改革的嘗試。作業(yè)的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)不同年齡階段的時(shí)間長(zhǎng)短性，內(nèi)容的靈活性，趣味性，形式的多樣性，評(píng)價(jià)的等級(jí)制。其目的達(dá)到減負(fù)增效，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過(guò)定期的檢查和隨時(shí)的抽查，實(shí)行監(jiān)控，并通過(guò)表彰優(yōu)秀帶動(dòng)全體，教師要做好階段性的總結(jié)與交流。

加強(qiáng)輔導(dǎo)其目的不僅補(bǔ)上學(xué)生落下的知識(shí)，更重要的是補(bǔ)上學(xué)生落下的興趣。面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生是新課改所要求的，因此教導(dǎo)處實(shí)行，教師跟蹤學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

教學(xué)重要的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺一不可，只有加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理才能保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，是保證課改順利進(jìn)行的前提條件。

五、新課改的理論引導(dǎo)課堂教學(xué)方法在更新，目標(biāo)逐步落實(shí)

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，深化課改的主陣地，因此加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理是實(shí)施課改的最主要的手段。尤其是課改年級(jí)更應(yīng)該走在課改的前沿，用新的理念審視自己的教學(xué)。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。

首先、教師著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵(lì)互動(dòng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)。

其次、改革教學(xué)方式，營(yíng)造了積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗(yàn)提供充分的空間。

第三、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中掌握好知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富情感體驗(yàn)，提高自主發(fā)現(xiàn)總是和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第四、注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。教師能認(rèn)真觀察學(xué)生的情緒，及時(shí)地對(duì)知識(shí)的生成，結(jié)合學(xué)生已經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)機(jī)動(dòng)地調(diào)整教學(xué)方法，注重因材施教，做到分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的發(fā)展。

六、加強(qiáng)活動(dòng)課程與社會(huì)實(shí)踐

在活動(dòng)課程中我們堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則上，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師，為學(xué)生的自主發(fā)展提供充分的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

課改工作已經(jīng)起步，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己，把我校的課程改革實(shí)施工作推向一個(gè)新水平，為課改工作的深入開展作出我們的貢獻(xiàn)。新課程的改革其實(shí)質(zhì)，就是使師生在輕松的氛圍下培養(yǎng)出學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此學(xué)校力爭(zhēng)為師生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造書香的氛圍。最后，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，分享經(jīng)驗(yàn)與困惑，攜手同行，用百倍的熱情、千倍的努力去描繪我校課改新的藍(lán)圖，使這道彩虹更加絢麗多彩！

第四篇：白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全工作流程化管理辦法

白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全工作流程化管理辦法

按照上級(jí)會(huì)議安排，我校立即召開全體教師會(huì)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《商河縣學(xué)校安全工作流程化管理實(shí)施意見》。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定關(guān)于我校安全工作流程化管理辦法：

一、學(xué)校安全工作流程

學(xué)校安全工作的指導(dǎo)思想是：預(yù)防為主，防消結(jié)合，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)安全工作由檢查----反饋----整改----監(jiān)督----驗(yàn)收五個(gè)過(guò)程，從而達(dá)到早發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)解決、保障安全的目的。

檢查 :學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全管理干部每日早晨7:50以前對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的安全巡查，值班干部值班時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題以及值班人員在值勤、夜巡時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，還包括節(jié)假日學(xué)校組織的安全檢查，由總務(wù)處負(fù)責(zé)歸納匯總，寫出書面報(bào)告，并根據(jù)要求制定出整改意見和整改目標(biāo)。

反饋：對(duì)于在各種檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題要在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)到總務(wù)處，遇特別危險(xiǎn)時(shí)，直接打電話報(bào)告，同時(shí)采取措施防止出現(xiàn)事故；由總務(wù)處迅速向存在問(wèn)題的部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋，指明其存在的問(wèn)題，能夠解決的要求相關(guān)部門馬上解決，不能解決的由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商解決。反饋的問(wèn)題要及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。

整改:整改由存在問(wèn)題的部門或處室負(fù)責(zé)。學(xué)生的安全教育和課堂安全等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境、食品衛(wèi)生、水電管理、值班人員管理、安全設(shè)施檢查等由總務(wù)處負(fù)責(zé)；實(shí)驗(yàn)室、電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)人員

管理等由教務(wù)處負(fù)責(zé)；對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，各司其職協(xié)調(diào)解決。

監(jiān)督:監(jiān)督是由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處根據(jù)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，制定出整改措施和整改要求，對(duì)相關(guān)部門的落實(shí)整改情況進(jìn)行監(jiān)督；在整改質(zhì)量、時(shí)間上進(jìn)行有效的督促，協(xié)調(diào)解決在整改過(guò)程中的問(wèn)題，落實(shí)整改要求。

驗(yàn)收:整改工作完成后，一般整改由總務(wù)處負(fù)責(zé)檢驗(yàn)整改效果，重大整改由總務(wù)處、分管領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)進(jìn)行檢查，聽取整改情況，檢查整改效果；對(duì)于不能按照要求整改的部門，進(jìn)行責(zé)任追究。

二、職能部門、教師安全工作流程

（一）帶班領(lǐng)導(dǎo)

1.每日晨查，有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)校各個(gè)部位、場(chǎng)所、安全設(shè)施，進(jìn)行檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄。2.抽查值班人員的到崗和值勤情況，檢查夜間巡邏和值班情況。3.檢查學(xué)校技防設(shè)施使用情況。4.巡查學(xué)校周邊環(huán)境，積極協(xié)助公安、城管等部門，治理周邊環(huán)境。5.解決處理遇到的突發(fā)問(wèn)題，做好每日的信息上報(bào)工作。

（二）門衛(wèi)值班人員（李久靈、黨德峰負(fù)責(zé)）

1.早7:00打開學(xué)校大門。2.值班期間按照要求嚴(yán)格值勤。3.要嚴(yán)把校門，防止外人進(jìn)入；來(lái)人要登記，問(wèn)明情況，必要時(shí)要與相關(guān)人員取得聯(lián)系。4.遇到緊急情況按下列程序處理：（1）不得隨便打開大門，問(wèn)明情況后經(jīng)請(qǐng)示再行處理；（2）如不法外來(lái)人員已進(jìn)入大門，要及時(shí)制止其進(jìn)入校園，配合值班干部處理，或馬上撥打110報(bào)警；（3）對(duì)闖入學(xué)校的外來(lái)人員和車輛，要追蹤，詢問(wèn)，制止，并

及時(shí)報(bào)告。

（三）總務(wù)處（路行軍負(fù)責(zé)）

1.檢查學(xué)校體育設(shè)施、健身器材的使用情況，及時(shí)保養(yǎng)維護(hù)2.定期檢查校舍的使用情況；堅(jiān)決杜絕使用危房。3.每月了解檢查水電使用情況，按時(shí)維修用電線路。4.每日下班前檢查辦公室、倉(cāng)庫(kù)、財(cái)務(wù)室電源、門鎖關(guān)閉情況。

（四）教務(wù)處（黨德輝負(fù)責(zé)）

1.課前檢查學(xué)生到校情況，監(jiān)督各班任課教師課前點(diǎn)名落實(shí)情況。2.督促體育課、實(shí)驗(yàn)課教師做好課前準(zhǔn)備，落實(shí)好體育課、實(shí)驗(yàn)課安全要求。3.檢查課堂教學(xué)情況；如發(fā)現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，及時(shí)教育處理。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全課的教學(xué)，在各學(xué)科滲透安全教育；要有記錄或影像資料，存檔備查。5.組織維護(hù)學(xué)生課間秩序和課間活動(dòng)，做到安全有序。6.檢查過(guò)程中遇到學(xué)生疾病、受傷等意外情況時(shí)，要按照預(yù)案要求，正確處理，匯報(bào)學(xué)校。

（五）信息中心（王秀良負(fù)責(zé)）

1.上班后，檢查辦公室及各專用教室門窗是否完好，如有意外情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校安全主管部門。

2.檢查室內(nèi)常用物品是否處于安全狀態(tài)，如有意外事故發(fā)生，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，盡快與上級(jí)主管部門聯(lián)系處理。

3.檢查室內(nèi)常用設(shè)備是否完好并測(cè)試工作狀態(tài)是否正常，并使設(shè)備處于良好工作狀態(tài)；每天對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，防止被不法人利用。

4.下班后，關(guān)閉辦公室及各專用教室門窗，關(guān)閉所有通電設(shè)備。

（六）實(shí)驗(yàn)課（李淑敏負(fù)責(zé)）

1.實(shí)驗(yàn)室教師嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求配制藥品，準(zhǔn)備儀器，強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等有腐蝕性的藥品，不得超過(guò)試劑瓶的三分之一；要根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)準(zhǔn)備相關(guān)的應(yīng)急物品，實(shí)驗(yàn)前檢查電源安全。2.學(xué)生整隊(duì)在任課教師的帶領(lǐng)下有秩序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并在指定位置就坐，保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩；實(shí)驗(yàn)儀器、藥品未經(jīng)任課教師同意不得動(dòng)用。3.任課教師檢查學(xué)生人數(shù)，交代本次實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。4.實(shí)驗(yàn)中的廢渣、廢液要倒入指定的容器內(nèi)，不得將含酸、含堿等有害物質(zhì)倒入下水道。5.實(shí)驗(yàn)完畢后，切斷電源，關(guān)閉水源，將儀器、藥品擺放整齊，經(jīng)老師檢查后方可離開。

（七）班主任（副班主任）

早預(yù)備前：1.檢查班級(jí)各項(xiàng)安全設(shè)施。2.考勤：清查學(xué)生到校人數(shù)。3.晨檢，觀察學(xué)生身體狀況及思想動(dòng)態(tài)；若有無(wú)故不到學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，聯(lián)系不上者及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。4.學(xué)生中途離校，必須由班主任簽字后門衛(wèi)室方可放行。

課間：

1、監(jiān)督學(xué)生有序活動(dòng)，杜絕打鬧等有安全隱患的課間活動(dòng)。

2、.做好學(xué)生廣播體操（跑操）期間安全指導(dǎo)工作，做好不適宜活動(dòng)學(xué)生安置工作；跑步期間跟班，防止跑步過(guò)程中發(fā)生踩踏事件。中午放學(xué)：1.關(guān)閉相關(guān)用電設(shè)施及門窗。2.提醒學(xué)生注意個(gè)人物品的妥善保管。3.組織學(xué)生有序上下樓，并按要求把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)放學(xué)。

課外活動(dòng)：1.檢查學(xué)生活動(dòng)器械。2.組織學(xué)生在指定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。3.組織和監(jiān)督學(xué)生有序活動(dòng)。4.安置好不適宜劇烈活動(dòng)的學(xué)生。放學(xué)：1.落實(shí)好“每天放學(xué)前1分鐘、每周放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘”的安全警示教育。2.督促班級(jí)安全管理員關(guān)閉相關(guān)用電設(shè)施及門窗。

節(jié)假日：班主任老師要按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行在家的安全教育，了解學(xué)生情況。

（八）任課教師

1.上班前，認(rèn)真檢查辦公物品是否完好，并進(jìn)行衛(wèi)生整理。2.堅(jiān)持課前點(diǎn)名制度，每堂課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要落實(shí)原因，正確處理。3.上班期間，最后一個(gè)離開辦公室的教師，一定要認(rèn)真檢查辦公室內(nèi)安全狀況，檢查門窗是否完好，關(guān)閉照明燈及飲水機(jī)電源，鎖好門。4.教師個(gè)人辦公微機(jī)使用要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，長(zhǎng)時(shí)間離開或者不用微機(jī)時(shí)一定要關(guān)機(jī)，下班前一定要檢查微機(jī)是否關(guān)閉，并切斷插排電源，確保用電安全。

（九）體育教師（黨德峰負(fù)責(zé)）

1.課前通過(guò)班主任了解學(xué)生的身體健康狀況，預(yù)防在前。2.認(rèn)真檢查教學(xué)所有器械、設(shè)施是否完好、安全。3.安排充分準(zhǔn)備活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，明確要求，做好示范。4.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真組織，采取有效的安全保護(hù)措施，上課期間不得離開學(xué)生活動(dòng)區(qū)域。

2012-2-20

第五篇：白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全演練2012

白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué) 安全應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案

一、演練目的

安全高于一切。為了防范學(xué)校突發(fā)事件的發(fā)生，切實(shí)有效地消除和控制人為的或非人為因素帶來(lái)的師生生命安全，使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免傷害事故發(fā)生和自我防護(hù)能力，特舉行全校師生緊急疏散演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生能力。

二、適用范圍：

火災(zāi)、地震等各種突發(fā)性事件。

三、演練要求：

1、在自然狀態(tài)下，當(dāng)聽到廣播口令響起，立刻實(shí)施《白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全應(yīng)急演練活動(dòng)預(yù)案》，全體師生有序緊急疏散，做到統(tǒng)一指揮、聽從安排、不驚慌。

2、各班疏散帶隊(duì)老師（以當(dāng)堂課任老師為準(zhǔn)）按照疏散要求將全班同學(xué)緊急撤離到指定的安全地帶，未任課的老師迅速回自己班級(jí)協(xié)助。

3、在集合和疏散中，各班要做到嚴(yán)格組織、認(rèn)真對(duì)待，切不可當(dāng)兒戲，要做到秩序井然，嚴(yán)禁推拉、沖撞、打鬧現(xiàn)象。

4、學(xué)生在集合和疏散時(shí)，要雙手抱頭，緊跟前面同學(xué)按規(guī)定線路疏散，不得串線。

5、學(xué)生撤至安全地段后，要按指定位置列隊(duì)。

四、活動(dòng)組織：

1、組

長(zhǎng)： 尚建嶺

2、副

組

長(zhǎng)：黨德輝

3、避難地點(diǎn)指揮：路行軍

4、疏散地點(diǎn)指揮： 王秀良

5、綜合協(xié)調(diào)指揮：李淑敏

李玉靜

五、活動(dòng)組織職責(zé)分工：

1、組長(zhǎng)副組長(zhǎng)全面協(xié)調(diào)、指揮演練活動(dòng)。

2、避難地點(diǎn)指揮組織學(xué)生在指定位置避難，穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)秩序，減少不必要傷害。

3、疏散地點(diǎn)指揮要確保疏散時(shí)秩序井然，嚴(yán)禁推拉、沖撞、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。

5、綜合協(xié)調(diào)指揮負(fù)責(zé)演練時(shí)整個(gè)過(guò)程及各組的協(xié)調(diào)組工作。

6、后勤保障組負(fù)責(zé)演練的整個(gè)過(guò)程的后勤保障工作。

7、委員負(fù)責(zé)所對(duì)應(yīng)的年級(jí)組師生的疏散演練的整個(gè)過(guò)程和安全保障。

六、演練程序：

（一）總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，應(yīng)急疏散演練馬上開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（二）緊急疏散演練。

1、上課教師（原則上班主任）立即停止授課。每班靠前后門兩位同學(xué)立即把門打開,教師迅速將學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮有序出門。

2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，有秩序的按照預(yù)定疏散路線，迅速撤離到指定地點(diǎn)整隊(duì)。

3、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，以班為單位整隊(duì)，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

4、5分鐘后，一聲長(zhǎng)哨結(jié)束演練。

5、演練結(jié)束當(dāng)各個(gè)班級(jí)到齊（當(dāng)全班學(xué)生離開教室后，班主任方可離開），經(jīng)查人數(shù)無(wú)誤后，可宣布演練結(jié)束，各個(gè)班級(jí)按集會(huì)出操的行走路線回教室，老師回教室及時(shí)總結(jié)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練效果，班主任寫一份建議或演練心得體會(huì)文章。

八、注意事項(xiàng)。

1、班級(jí)如有行動(dòng)不便的學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助，不可一人留在教室，對(duì)身體有殘學(xué)生，班主任提前做好預(yù)案。

2、在演練前班主任一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項(xiàng)。

3、任課老師和班主任要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銜接自然。學(xué)生撤離一定要做到安全有序，特別在轉(zhuǎn)彎時(shí)，老師及時(shí)進(jìn)行處理組織，決不允許發(fā)生擁擠或踩踏事件。

4、撤離中如地下有錢包、手機(jī)等物品掉在地上，不得彎腰拾。

2012.03.13 白橋鎮(zhèn)新尚小學(xué)安全演練方案

一、演練目的

為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識(shí)和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練。

2、對(duì)象：全體師生

3、時(shí)間：2012年3月13日14：20

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，熟悉疏散線路。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： 尚建嶺

副

組

長(zhǎng)：黨德輝 避難地點(diǎn)指揮：路行軍 疏散地點(diǎn)指揮： 王秀良 綜合協(xié)調(diào)指揮：李淑敏

李玉靜

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動(dòng)程序

組長(zhǎng)在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，新尚小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

2012.03.13 安全避險(xiǎn)自救演練總結(jié)

2012.03.13下午，我校以班為單位開展了“安全避險(xiǎn)、，自救演練”活動(dòng)，此次活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)生命、無(wú)險(xiǎn)防險(xiǎn)、升級(jí)防范、常備不懈”為指導(dǎo)思想，以強(qiáng)化師生安全意識(shí)、提高安全管理能力、應(yīng)急避險(xiǎn)能力和應(yīng)急處置能力為核心。班主任講解了安全常識(shí)和自救演練時(shí)的注意事項(xiàng)后，師生切密配合，圓滿的完成了此次活動(dòng)，達(dá)到了快速反應(yīng)，強(qiáng)化了安全意識(shí)的目。

2012.03.13