第一篇：社團宗旨

項目管理學會（Project Management Institute，PMI）

項目管理學會

（Project Management Institute，PMI）

一、社團宗旨

天津商業大學項目管理學會(PMI-TUC)，本著服務于工程管理系教學和工程管理系同學們發展的目標，在天津商業大學人才培養的理念的指導下，通過發動和開展各種貼近工程管理專業的活動，讓同學們對工程管理領域知識有更全面、更透徹的認識，并通過學會活動突出并強化專業的理論知識、彌補教學中實踐部分，獲得理論聯系實際的實踐機會，培養出具備綜合能力和素質，適應社會主義市場經濟發展和現代化建設需要，培養商學素養與專業能力結合、知識學習與實踐能力并重、誠信做人與創新能力兼備的、立足商科、培養服務于現代商業的復合型高級應用人才。

學會活動理念：

項目管理學會，作為研究工程管理學科靠實踐、訓練或反復體驗而獲得才學的人組成的學術團體。意在：擴展知識、鍛煉能力、啟發責任心、激發創造力。學即“課堂不學”，會即“職業應會”。項目管理學會——基于項目管理的課程學習、基于項目管理的大學生活、基于項目管理的學術研究、基于項目管理的社會實踐。注重“項目管理”的思維培養，邊學、邊練、邊思考、邊修正、邊提高。樂在其中，有所收益。

項目管理的課程學習，指學會研究的研究和管理應該基于項目管理的基本知識。在老師的指引下，以學生的自主學習為主，多鼓勵和提倡擴展學習。項目管理的大學生活即項目管理思維在大學中的應用。或者大家的感興趣方向，側重于對自身的規劃和管理。如何講項目管理的思維和理念運用到課程學習中，或者職業生涯規劃中。項目管理的學術研究側重重大項目的跟蹤報告，前沿知識的搜集和整理。并定期形成一定的學習報告，談論問題，形成最終的研究報告。項目管理的社會實踐，則是學以致用，實施的的過程。尋找真實的項目進行鍛煉，溶知識與現實一體。

學會培養理念：

1、堅持商學素養于專業能力結合學校面向現代化建設特別是現代商業，發揮“商”的優勢，圍繞“商”來做文章，把“商”內化為基本能力與素質。努力培養基礎扎實，知識廣博，有獲取新知識能力，具有較強競爭意識和合作精神的應用人才。

2、堅持知識學習與實踐能力并重

大學生實踐能力的培養日益受到人們的重視，因為實踐是創新的基礎。應該徹底改變傳統教育模式下實踐教學處于從屬地位的狀況。構建科學合理培養方案的一個重要任務是必須為學生構筑一個合理的實踐能力體系，并從整體上策劃每個實踐教學環節。這種實踐教學體系是與理論教學平行而又相互協調、相輔相成的。學會活動的過程中安排了專業策劃人士的講座和教授的指導，盡可能為學生提供綜合性、設計性、創造性比較強的實踐環境，如果每個大學生在4年中能經過多個這種實踐環節的培養和訓練，不僅能培養學生扎實的基本技能與實踐能力，而且對提高學生的綜合素質大有好處。

3、堅持誠信做人與創新能力兼備

誠信求實，旨在對待學術和活動的精益求精和認真對待。具體來說，對項目周邊市場環境和項目定位方面精確調研的團隊。因為一個項目可行性的正確與否，與基礎的數據分析有著密切的關系。

其次是創新精神方面，創新精神屬于科學精神和科學思想范疇，包括創新意識、創新興趣、創新膽量、創新決心，以及相關的思維活動。創新精神是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創立新思想新事物的精神。

就舉辦活動而言，校際聯合使系內認真學習專業知識和團隊合作的氛圍空前高漲，大家勇于創新，積極實踐所學知識不僅使得學風日盛，更是鍛煉了團隊合作能力、溝通能力、學習能力等等。同時，向外校同學宣傳了天津商業大學、展示天商學子的精神風貌。

現行自然教學內容在題材或表達方面有很多不是開放式的，研究方法、手段單一，思路教條式、一般化，過于死板。通過課堂教學和課外團隊研究活動兩種途徑來培養學生的創新精神，這兩種途徑是相互聯系、相輔相成的。尤其是課外，學生有很多的課余時間，在這部分時間里，我們根據自己的研究興趣開展科學探究活動，獨立性、實踐性很強，有利于培養學生的創新精神，而且這樣的形式學生特別歡迎。因此，根據創新精神的培養目標，學會活動是對現行教學內容的補充，也是對教學的過程、方法、手段、結論進行修改，適應素質教育改革的需要。

二、社團的規章（2010年第一版）：

第一章總則

第一條：項目管理學會是由天津商業大學商學院工程管理專業學生發起，并由對工程管理理論知識感興趣并有一定專業知識基礎的同學構成。本學會遵守天津商業大學會團管理規定的各種規章制度。受工程管理系老師的直接指導和管理。

第二條：項目管理學會通過發動和開展各種貼近工程管理專業活動，讓同學們對工程管理領域知識有更全面、更透徹的認識，并通過學會活動突出并強化專業的理論知識、彌補教學中的實踐部分，獲得理論聯系實際的實踐機會，提高其綜合素質和能力。

第三條：學會成員必須嚴格遵守國家法令和校紀校規，堅持“以學習為主，社團活動為輔”的原則，在工作過程中奉行自愿、互動、互協、互助、共同發展的原則，在活動中培養自身實踐能力和集體合作能力，提高自身綜合素質。

第四條：學會涉及到工程管理方面的各種知識，主要包括：工程項目融資研究、國際工程研究、工程招投標與合同管理研究、城市規劃管理研究、資產評估研究、房地產市場研究、住房制度改革與住宅市場發展及相關政策研究，房地產開發與經營有效方式研究，房地產開發經營企業發展戰略研究，物業管理行業問題研究，房地產業的可持續發展問題研究，住宅市場狀況統計與調查分析等。

第五條：學會的主要任務：

（1）在老師的指導下，組織本系學生自主的學術研究，創造一種良好的學術研究氛圍。

（2）聯系專業老師或外界社會力量，對本專業同學開展房地產等方面的專業培訓，懿在讓在校學生了解到當前的、最新的管理模式和開發經營手段。

（3）通過與外界聯系，給本系同學提供部分暑期實習崗位，推動本專業學生的勤工儉學活動

（4）根據學會的研究方向創造性的開展其他特色的專業活動，例如組織參觀樓盤或者房交會。

第二章組織機構和活動

第一條：學會經過選舉產生會長一名，副會長一名。

第二條：學會章程的修改和完善、主要規章制度制定、專業活動方案及重要活動方案等重大的決定需要全體學會成員百分之九十以上通過，并經過系內專業老師審核批準通過后才能執行。

第三條：學會的重要決定應通過一定的方式傳達到全體會員。并應保持定期的例會、成果匯報和不定期的培訓。

第四條：會長的主要職責：

（1）負責學會的全面工作，召集并主持學會例會；

（2）負責提出年度工作計劃，并在任期結束纂寫學會的工作總結，入檔備份；

（3）組織專業培訓或者學習活動，每次活動結束必須進行相關總結；

（4）籌措學會活動經費，審查、確認合理的開支費用，決定開支項目和費用；

（5）負責為學會培養多名接班人，讓學生內成員良性競爭。全面移交本屆工作給下屆會長；

（6）定期向系主任和學會指導老師匯報學會進展各項相關工作，聽從老師的安排、指導和管理；

第五條：副會長的主要職責：

（1）協助社長工作，監督和指導各個部長的工作；

（2）負責推動本專業學生的學術研究活動；

（3）負責提出學會各項制度草案；

（4）統籌每個學期的工作總結；

第六條：學會分為公關部(PR)、人事部（HR）和行政部（AD）

第七條：公關部（Pubilc Relation Department）是學會形象的樹立、拓展、維護、展示的窗口。主要負責：

（1）建立并保持學會對內（校內其他社團、組織、學生工作機構）對外（校外相關相近社團組織、贊助商、媒體等）的聯系，并組織、籌劃、實施媒體對學會的報道；

（2）落實學會的活動經費，確保學會的正常運作；

（3）負責邀請并參加專業活動的嘉賓以及活動冠名單位。并于嘉賓保持長期的聯系，盡可能給學會成員提供實習等實踐機會；

（4）搜集最新的房市信息、樓市消息，搜集整理加工，在學會例會中組織大家學習，并入檔備份；

（5）聯系最新開盤房市、房交會等，對專業有關方面的招聘信息進行搜集整理，為學會成員提供接觸實踐，學習的機會；

第八條：人事部（Human Resource Department）是學會內部人員管理和對內培訓的窗口。主要負責：

（1）學會成員管理（招新、面試、登記、檔案管理和勸退）；

（2）對學會成員進行各種相關的培訓和考核；

（3）負責聯系專業老師，落實專業老師或者外界專業人士的培訓；

第九條：行政部（Administration Department）是學會內部綜合協調，落實學會各項規章制度的媒介。主要負責：

（1）各項活動的籌備工作（包括現場安排，活動資料的收集、整理、保存），活動期間的事務管理，活動結束后組織各個部門進行活動總結，并進行統一歸檔；

（2）社團日常事件的通知和組織，負責各種活動表格的制作，完善補充社團章程確定學會規章制度的實施，配合其他部門的各項工作；

（3）管理學會的經費，按照財務制度報銷各項開支。每月每月月底進行經費結算，做出財務報表，并公布；

（4）組織本系的項目管理讀書研討會，并整理問題進行分類，定期聯系專業老師進行問題解答。確保系內濃厚的學習氛圍；

第十條：學會活動應有書面策劃書和活動總結（大型活動應含有活動反思和活動調整變更表），并根據活動內容成立臨時性項目組，招募臨時工作人員

第三章成員管理

第一條：本學會由工程管理專業的全體有興趣同學經過面試篩選組成, 其他專業有興趣者經過會長批準通過面試也可參加。

第二條：成員的權利：有權利對本社團工作提出建議、批評，有權提出自己的觀點及創新想法。有權參加學會內部競選。

第三條：會員的義務：遵守學會的各項規章制度，參加本社團組織的各種活動；完成社團交辦的各項任務。會員參加社團活動，不得獲得各種形式的報酬。

第四條：一般情況下，會長由三或四年級的同學擔任，副社長由二或三年級同學擔任。學會實行會長負責制。會長任期一年，并于每學年的第二學期進行換屆，特殊時期如建會初期可以延長會長的任期。

第五條：關于換屆選舉。換屆投票包括民主選舉和老師評估兩部分。換屆之前，前任會長和副會長必須拿著候選人的名單向專業老師征集意見。由專業老師提出的意見并對候選人進行專業技術評估，占最后選票的40%；民主投票，全體成員必須參加，按照職務權重進行選舉，會長、副會長（1=3）、部長（1=2）、其他成員（1=1）。民主選舉，當場公布選舉結果。并在之后總體計算，公布得選人名單。

第六條：招新。招新分為簡歷面試、學術報告篩選、筆試和壓力面試。所有面試資料需要歸檔備份。

第七條：請假。學會成員特殊原因不能參加學會例會或者活動需向行政部部長請假，部長請假需要直接向會長請假。無故缺席例會和活動，以其態度和表現處理，嚴重者經過全體學會部長以上級投票選舉開除學會。

第八條：會長的彈劾。如果學會成員懷疑會長以權謀私或者有任何不按照規章制度辦事的行為，學會成員應該直接要求開會質疑，要求澄清。會長應該虛心接受提出建議和批評，并加以改正。如果會長依舊我行我素，學會成員便可聯名（占全學會成員百分之八十以上）向學會負責專業老師申請彈劾現任會長，重新進行選舉。

第四章經費管理

第一條：經費主要來源是社會贊助和少量會費。

第二條：經費由行政部部長統一管理，負責人要明確記錄每一筆帳目，大活動要由財務負責人作好預算，征得會長同意方能實施。

第三條：學會所有開支憑票報銷，具體方法：

（1）整體項目。可以根據由會長簽字預支，以借條為憑據；事后進行結算，憑國家發行的統一票據報銷及注銷憑條。

（2）個人小項目。先由本人墊付資金，然后憑票直接報銷。

第四條：每一筆開支行政部都清楚記錄，經費管理采用月度公開制。每月月底進行經費結算，做出財務報表，并公布。

項目管理學會

2010年10月20日

第二篇：美術社團宗旨

美術社團宗旨

杭州市永天實驗小學是一所以書法為傳統特色的學校，漫步其中宛若于詩境畫卷中徜徉，處處散發著淡淡的墨香。書畫本是同源，學校的美術社團——紅黃藍畫坊。在學校領導和廣大師生的共同努力下，形成了一定的規模和特色，也收獲了豐富的碩果。美術社團的宗旨和任務是：用藝術啟迪智慧,開發少年兒童的美術天賦,讓美術為孩子的童年無限創想。

社團老師設計的多元化課題為學生提供簡單、快樂、正確的教學方法；培養他們的審美情趣,讓他們學會美、認識美、創造美。社團教學活動大力提倡創意美術，積極營造快樂美術的學習環境，激發學生內在的學習興趣和動力。社團開設了豐富多彩的活動內容，如創意色彩、創意水墨、創意手工、創意皮影、兒童創意繪畫等非常富有特色的學習內容。

社團通過多種多樣的美術活動激發和促進學生對專業技能訓練的熱情和積極性。如在教育超市?教育公園咨詢服務活動中學校的美術社團學生以精湛的技藝向來賓們展現著永天人的新風采，體現了學校濃郁的翰墨書香氛圍；在2011杭州最具品質體驗點活動中社團的老師策劃了一系列富有特色的翰墨文化體驗活動，欣賞水墨展示、體驗水墨游戲等；在“校園動漫節”活動中，學校美術社團的孩子在老師的帶領下，用皮影這一傳統民間藝術形式演繹一場時尚動漫秀。在聯合國教科文組織的國際教育創新大會上，我校美術社團學生創作的作品榮獲一等獎。在學校每年召開的書法節中，美術社團的師生們都是精心準備一幅幅精美的圖畫。通過靈活多樣的展現形式讓所有參與的人都能在這場聚會中充分領略書畫藝術的魅力，感受到學校藝術教育發展的成果。

美術社團充分挖掘，整合資源。作為下城區“金太陽”藝術團的成員，學校美術社團長期開展各種校外活動，如參加西泠印社的國際藝術節、市區藝術節等，以開闊學生的視眼，提高學生對藝術的認識，培養民族自豪感。2009年，學校選擇在第二課堂活動場館——陸游紀念館展出師生書法繪畫作品，這此展覽獲得了學生、家長和社會的一致肯定，受到了廣泛的關注。

美術社團老師積極組織學生參加教育部門組織的各級各類藝術類比賽。在學校領導的關心支持下，藝術組老師和學生的共同努力下，學校藝術教育成績斐然。在下城區中小學生藝術節中、在杭州市的各種藝術比賽中，在浙江省中小學美術書法比賽中、在全國書畫大賽中、學生們在社團老師的悉心指導下，在比賽中都取得了出色的成績。

美術社團大大豐富同學的課余生活，給那些熱愛美術,賦有天分的同學搭建一個藝術平臺,美術社團為大家提供了一個廣闊的天地。

第三篇：吉他社團宗旨

社團宗旨：讓每位吉他愛好者擁有施展才華的天地，共同分享唯美的旋律 社團成果：本社團多次進行社員交流，溝通指導，并進行吉他授課等項目。

不僅在社團內部有很大影響，而且在同學之間也引起很大的反響，增加了同學們對吉他的認識，增強了對吉他的興趣，使更多的同學喜歡上了吉他。

第四篇：手工社團創建宗旨

手工社團創建宗旨

由興趣愛好相同的師生自愿組成的，面向全校師生開展藝術活動的群眾組織。

提高學生綜合素質，積極探索實施素質教育新途徑，繁榮校園文化生活。主要把繪畫藝術，書法藝術，手工藝術，民間藝術有機地融于一體，通過多種培訓方式，手工制作成品，實現“文化，實踐，創新，交流”的宗旨。

是遵循和貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，提高學生綜合素質，開展健康有益、豐富多彩的課外培訓和交流活動，服務和凝聚學生，發展學生藝術特長。通過一定的廢物改造，可以達到節約環保美觀的效果，并且成品可以當作贈送師生的禮物，如教師節禮物，生日禮物等，拉近同學，老師間的距離。通過舉行活動，比賽，培養學生的創新能力，動手能力，提高學生的綜合素質，伴隨著產品設計等專業的出現，學院對藝術文化氛圍將更加濃郁。通過參加活動，比賽豐富學生的課余生活，還可以為申請專利，發表論文等做基礎。在這里得到美的熏陶，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，拓我校師生藝術視野，充分發揮學生的想象力，創造出美得藝術作品，展示自己的藝術才能，不斷打造特色文化校園。

第五篇：排球社團組建宗旨

排球社團申報材料

一、排球社團組建宗旨: 為了更好的開展排球社團活動，盡快地提高社團學生的 各種排球技能，特作如下規定：

1.自覺遵守校紀校規，維護組織統一和成員團結，不損害集體及他人的利益，遵守校園道德風尚；

2.遵守排球協會章程，宣傳排球運動，促進我系學生排球運動的廣泛開展；

3.為本系廣大排球愛好者提供一個結交球友、交流球藝、增進友誼的平臺，通過團隊不斷練習，提高大家排球的水平，同時由這些愛好者帶動其他同學也積極投身到排球運動和體育鍛煉中來； 4.豐富校園文化生活，營造健康、積極的校園體育文化氛圍，增強學生的全民健身意識；同時鍛煉身體，愉悅身心，促進交流，增進團結，促進我系精神文明建設培養全面發展的高素質人才。

5、本協會實行民主集中制，人性化管理。社團的核心部分為排球協會干部群，負責社團人員的管理及日常活動的安排。社團的最高權力組織是排球協理事會，負責社團重大事件的商討及決策。

二、排球社團機構設置：

（一）學校指定三名排球指導老師

（二）籌備召開排球社團大會，招收排球社團的組員

（三）制定內部管理制度和組織本社團工作

（四）負責制定排球社團計劃工作

三名排球指導老師：劉靜偉 張朝剛 徐淑先

六名組長：趙爽諾 張明明 佟佳麗 王雨桐 李欣澤 王博 三十四名組員：劉若萌 白航 郭慧文 郭燦 賀盈樂

張 哲 李超 張馨予 李淼 李思航

李云桐 張傲然 侯雪 雷超然 王書宇

錢巖 王書宇 祈師情 王天虹 佟新航

韓師會 黃靜文 李彤 白坤紅 鄭宇彤

趙夢楠 李思齊 高新宇 張馨予 李佳靜

鄧一航 張新元 王維會 鄭君如

三、排球社團日常管理：

組員享有的權利

1.在本社團內具有選舉權和被選舉權； 2.有參加本社團組織的各項活動的權力； 3.有批評和監督本社團各項工作的權力；

4.有對排球社團的各項工作提出意見和建議的權力； 5.有退出社團的自由權； 組員履行的義務

1.遵守本社團的各項紀律和規定；

2.執行本社團決議，聽從社團各項活動安排； 3.按時參加社團組織的各項活動；

4.發揚團結協作精神，自覺維護本協會利益、名譽及形象，努力為 協 會爭光，5.任何會員不得擅自利用本社團名義進行任何私人活動。（如逃課、曠課）排球社團紀律

1.組員出勤遲到15分鐘以內記小過一次，超過15分鐘記小過一次并做檢討一次。

2.組員出勤不到者記過一次。3.組員沒有完成任務者記過一次。

4.組員做出有損社團聲譽、利益之事者視情況記大過一次。5.組員做出影響社團團結的事者，記大過一次，情況嚴重者予以開除。

四、排球社團主要活動、意義及影響

本學期排球社團的組員們主要開展以下訓練活動：

1、墊球 ：自墊球、雙人墊球，多人墊球。

2、傳球 ：自傳球、雙人傳球，多人傳球。

3、發球 ：對墻發、隔網發。

4、身體素質訓練。

開展排球社團的意義及影響：

排球運動的特點，是要求運動員對場上各種變化情況具有精細的感受能力，如運動員在場上完成許多復雜的運動時，動作要十分準確，而這在很大程度上要靠人體運動分析器對肌肉感覺作精確分析才能做到。而且排球運動對于身心健康也有著密切的關系，它的意義及影響主要有以下幾點

一、增進健康、強健體魄。

排球運動具有競技與娛樂并存的特點,不同年齡、不同性別、不同技術水平的人都能參與,或活動,或比賽。經常參加排球運動,不僅能改善人體中樞神經系統和內臟器官的功能狀況,同時又能提高人的力量、速度、彈跳、靈敏、耐力等專項身體素質和運動能力。總之,經常參加排球運動會使人們在興奮與愉快中增進健康,強健體魄。

二、培養與鍛煉良好的心理素質

經常參加排球運動的訓練或比賽,會學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法,如連續失誤時,如何使自己盡快冷靜下來而且不灰心;比分落后時的沉著和不氣餒;關鍵比分時進攻不手軟的自信心等,都是對自己形成良好心理品質的培養和鍛煉。

三、培養勤奮、助人、拼搏的優秀品質

排球比賽中,有球不能落地而且擊球至多3次必須過網的特有規定,使參加排球比賽的人總要隨時準備彌補同伴因判斷錯誤而無法接,或因其他原因沒接到位的球,為了發揮本方的進攻力量而不惜奔跑撲救,給下一次擊球人創造方便條件。因此經常參加排球運動,可以培養

人的優良體育道德作風和團結協作的集體主義精神。

四、培養人的信息意識、提高配合及應變能力

排球運動在某種意義上是一項依靠判斷的運動,尤其在現代的排球比賽中,準確的判斷已成為制勝因素之一。判斷的基礎是眼觀六路、耳聽八方,通過觀察對方和同伴的動作、擊球的聲音、場上的布局等,預測將要發生的情況而迅速做出決策。排球比賽也是一項靠集體配合取勝的球類競賽,個人特長的發揮往往是在同伴發揮特長的前提下取得的。因此,運動員在場上要相互協調,并不斷觀察同伴的意圖,才能默契地與之合作。

可以看出，體育運動的意義非常重大。而其中又以排球在我國歷史較久，而且不同年齡、不同性別、不同技術水平的人都能參與其中，因此排球運動較其他體育運動更易于在我國普及。

評選雙陽區中小學優秀學生社團上報材料

雙陽區齊家鎮長嶺中心小學

2014.10.17