第一篇：何店中心學校義務教育均衡發展匯報材料大全

義務教育均衡發展匯報材料

何 店 中 心 學 校 義務教育均衡發展匯報材料

何店中心學校 二O一三年九月

何店中心學校義務教育均衡發展

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

何店中心學校師生對各位領導、各位專家蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況

曾都區何店中心學校創辦于1992年，學校占地41220㎡，生均57㎡，校園綠化面積13366㎡，生均0.32㎡，校舍建設面積9839㎡，生均13.5㎡。校園主要建筑有教學樓、科教樓、餐廳、學生公寓、羽毛球館、舞蹈練功房。學校教學區、生活區、活動區布局合理，教育教學設施完善。學校250米的環形跑道，100米的直跑道，草坪足球場，籃球、排球和羽毛球運動場共六個；學生實驗室3個，教學儀器及設備資產價值82.09萬元，微機室3個，微機102臺，生機比例為8：1，圖書室1個，藏書30020冊，生均41.2冊。我校是曾都區最先實現電子白板“班班通”的學校，中心學校建成了何店教育城域網，實現了全鎮六所學校的（光纖）互聯互通。校園綠化、美化、現代化融為一體，環境舒適、優雅。

學校現有教學班12個，在讀學生604人，學生入學率達到100%，三年鞏固率均在99.26%以上。教職工74人，其中專任教師61人，本科學歷37人，大專學歷22人，高級職稱14人，中級職稱35人，市級骨干教師3人，區級骨干教師9人，區級學科帶頭人3人，學歷達

標率100%，教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。

二、主要工作

近年來，何店中心學校以辦人民滿意的教育為目標，秉承“讓每一個孩子都享有公平優質的教育”為區域教育發展的價值追求，明確提出“讓每一位學生得到發展，讓每一位教師享受成功”的口號，通過完善學校管理體制，構建保障機制，制定實施計劃，扎實有效地開展義務教育均衡發展工作。

（一）、深化課堂改革，提高教學效率

學校以培養學生自主學習能力和可持續發展能力為重點，落實教學常規，抓好教學監控，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量。

2008年，何店中心學校承擔了國家級教科研課題“指導——自主學習”的研究任務，2011年，借湖北省教育廳“課內比教學，課外訪萬家”的東風，學校進一步深化課堂教學改革，通過開展“教學大比武、大練兵”活動，為教師搭建展示平臺，全力推進“指導——自主學習”教學模式，讓學生在課堂上合作、探究，展示、交流，充分挖

掘學生潛力，調動學生學習積極性，鍛煉學生能力，啟迪學生智慧，明顯提高了課堂教學效率。

課堂教學改革給老師和學生帶來了成績的雙豐收。2010年孫純翠老師榮獲“湖北省優秀外語教師”稱號；2011年謝金平老師自主創新的化學實驗《物質燃燒條件演示實驗創新》在參加湖北省“化學創新實驗”大賽榮獲一等獎，其創新實驗的論文也被與會專家評定為省一等獎，何店中心學校也因此被湖北省教育學會授予“2011年度教科研先進單位”稱號；2012年國家級教科研課題“指導——自主學習”教學模式研究順利結題。近三年，我校學生榮獲國家級、省、市、區級競賽獎勵共計319人次；中考成績連續多年在曾都區名列前茅。

（二）、強化安全意識，創建平安校園

學校德育工作堅持貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“安全第一”的意識，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道。

1、開展豐富多彩的法制、安全教育活動。學校舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學生參加消防知識競賽演練、安全知識競賽等活動；學校還印發了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全知識手冊等分發給師生，不斷增強他們的法制觀念和安全防范能力。學校還定期邀請“漢十”路政的管理人員來校作“安全知識講座”，增強學生的交通安全意識。

2.分工明確，責任到人，層層抓落實。

學校建立了“校警110”聯動機制，設立了校園警務點，落實了干警進校園。學校聘請了派出所指導員為學校法制副校長，每學期一次專題法制講座，并參與學校綜治、創建平安校園等活動，為學校的安全工作提供了可靠保證。

3、“技防”、“物防”、“人防”水平顯著增強。在教學區、辦公區、校大門、校園圍墻重點地段設置了紅外線或視頻監控系統；在教學樓、宿舍樓等學生集中地區設置了消防應急照明燈、滅火器等；針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌，保障師生出入安全；兩名專職門衛24小時值班。

2011年何店中心學校獲湖北省“2009-2010年度省級平安校園”榮譽稱號，其平安校園建設優秀成果在2012年5月又被省教育廳遴選公示后推薦國家教育部參評。

（三）、豐富校園活動，打造品牌特色

精彩的大課間是學校的鮮明特色之一。隨著嘹亮的進行曲精神抖擻的何中學子走進寬闊的大操場，伴隨優美的旋律，同學們首先展示的是充滿青春活力的校園集體舞，接著是做“手語操”《感恩的心》。學生在舒緩的音樂中做手語操，聽精美的詩文誦讀，把動作美與音樂美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節奏之美，提升藝術素養，陶冶美的情操。然后是武術操《英雄少年》，最后是跑操?！白哌M何中，走向成功，鍛煉身體，建設祖國”是跑操的統一口

號，通過跑操結合學校文化建設，培養學生愛生活、愛學習、愛運動、積極進取、團結協作、奮發向上的精神品質。

何店中心學校是隨州市羽毛球特色學校，在市、區兩級羽毛球競賽活動中多次取得優異成績。

何店中心學校的陽光體育活動得到各級教育部門領導的充分肯定，并且在曾都區大多數學校推廣。

（四）、貫徹教育方針，規范辦學行為

1、按照部頒計劃，落實課程標準，開全課程，開足課時。

2、嚴格執行政策，規范辦學行為。學校認真執行上級文件精神，嚴肅財務紀律，貧困資助生生活費及時足額發放到位，杜絕了亂收費行為。學生食堂本著“公益性原則”運作，生活質量有足夠保障。建立留守生檔案，認真落實關愛工程。

3、加強師德師風建設，提高教師的依法執教水平和職業道德

修養，制定《何店中心學校減輕學生負擔實施方案》，堅決杜絕有償

家教、推薦資料等不良教學行為。

（五）爭取項目資金，改善辦學條件

1、學校辦學條件進一步改善。學校修建了塑膠地面羽毛球館和學生舞蹈練功房，開辦了學生心靈氧吧，建設了教師電子備課室，2013年秋又配備了標準學生課桌凳370套。

2、今年暑假利用財政項目資金45萬元改造了教學樓及科教樓；通過政府采購為學生寢室安裝了空氣能熱水系統，解決了學生在校洗浴問題。

3、2010年我校利用財政資金改建了27套教師周轉房，解決了全校所有教師住房問題。

（六）、抓好“比、訪”工程，促進均衡發展

一是扎實開展“課外訪萬家”活動。活動中學校采取措施，創造條件，落實教師實地家訪、約見家長、電話訪問共1226回次，收集匯總家長意見6條，答復解釋4條，提出改進措施2條，獲得了家長的廣泛理解與支持。同時，在省、市、區各級媒體上發布消息16篇，各種圖片3張，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

二是借全省“比教學，訪萬家”的東風，在全體教師中深入開展了“教學比武”打造高效課堂的活動并取得了顯著成效。2011年11月，在曾都區教學協作區聯片“課內比教學優質課競賽活動”中，何店中心學校作為主辦單位，來校觀摩的曾都區教師超過300人次，參加活動的領導和老師對學生在 “指導——自主學習”課堂教學中的精彩表現給予了高度評價，2013年，何店中心學校榮獲湖北省“比訪同行，演繹精彩先進單位”稱號。

三、存在問題

1、辦學條件與標準化建設仍有差距。如學生食堂面積小，學生運動場簡陋等。

2、校容校貌有待美化，文化氛圍還有待進一步營建。

3、教育教學思想、教學手段亟待提升。

新機遇，新起點。今后，我校將以義務教育均衡發展評估驗收為動力，牢固樹立“先成人，后成才”的教育理念，不斷完善學校建設，提升學校辦學水平，提高辦學效益，為辦好人民滿意的教育繼續努力。

曾都區何店中心學校 2013年9月20日

第二篇：廟灘鎮中心學校義務教育均衡發展匯報材料

廟灘鎮中心學校義務教育均衡發展工作匯報材料

教育的進步、社會的進步呼喚教育公平，即“教育均衡”，“教育均衡”成為當今社會關注的熱點，實現教育公平是我國甚至全世界夢寐以求的一件大事，因為教育公平是社會公平、建設和諧社會的基礎。要實現教育公平的目標，就必須全力推進教育的均衡發展。這次各位領導、專家蒞臨我校，對有關教育均衡發展情況進行督導檢查，是關心民生、執政為民的重要體現，具有重要的意義，是廣大群眾對教育的期望，對推進我校的教育均衡發展將產生深遠的影響。在此，我謹代表全校師生向各位督導組領導專家表示衷心的感謝。接下來，我將從以下四方面來匯報我校義務教育均衡發展情況：

一、學?；厩闆r。

廟灘鎮中心學校始建于1956年，原名谷城縣第四中學，1986年撤并高中后成立廟灘鎮初級中學，1995年更名為廟灘鎮第一初級中學，2002年更名為廟灘鎮中心學校，現為一所全日制普通初級中學?，F位于廟灘鎮夕照街南端，303省道東側，校園占地面積41879m2，校舍建筑面積19361 m2。學?，F有教學班12個，在校學生537人。學?，F有教職工125人，其中專任教師76人，學歷合格率100％，高層學歷的61人，占專任教師的80.2％。學校建有校園局域網，安裝有班班通，各功能室配備齊全，新建有300米塑膠跑道運動場。

學校堅持全面貫徹教育方針，堅持“讓師生共同成長”的辦學理念，秉承“求真、向善、崇美”的校訓，形成了以“杉善文化”為主題的校園文化建設，積極推進高效課堂建設，注重教師敬業精神的培植和學生行為習慣的養成，辦學效益日益提高。近三年先后被湖北省教育廳授予“湖北省綠色學?！?、“湖北省后勤四個創建先進單位”；被襄陽市教育局授予“實驗室工作先進單位”、“教育技術裝備先進學?！薄罢n程改革示范學?！薄澳７督搪毠ぶ摇?；被縣委、縣政府授予“文明單位”；被縣教育局授予“教育教學先進單位”、“群眾最滿意學?！?、“基本無輟學學?！薄ⅰ翱鞓沸@工程示范學?！?、“校本培訓先進單位”、“語言文字規范化學校”、“初中教學工作先進學?！焙汀俺踔薪虒W質量先進學?！狈Q號。

我們將抓住均衡發展的機遇，師生協力，使學校躋身于襄陽市現代化學校行列。

二、義務教育均衡發展各項指標完成情況。

（一）、發展規劃及保障，應得25分，實得25分。

1、在發展規劃方面，學校制定有《廟灘鎮中心學?！笆濉苯逃l展規劃》，將均衡發展納入其中作為重要內容。每年初制定有《廟灘鎮中心學校工作計劃》，年底進行全面工作總結，學校計劃、總結均有均衡發展工作內容。按照全縣安排部署，學校積極做好迎接省政府義務教育均衡發展督導評估工作，學校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，組建了迎檢工作專班，制定了《廟灘鎮中心學校義務教育均衡發展實施方案》，與鎮中心學校簽訂了有關義務教育均衡發展的責任書，并建立了校內義務教育均衡發展目標責任制和問責制，將義務教育均衡發展工作目標完成情況納入對校長、教師工作績效考核的重要內容。

2、在安全工作方面，學校建立有學校及周邊綜合治理聯席會議制度、學校安全管理制度，建立有安全工作管理臺賬與檔案，堅持上好安全教育課，組織好安全演練，做到了有安全教育資料、有突發事件應急預案、有安全演練方案、有安全隱患排查登記、有傳染病防控記錄等，近幾年學校周邊環境和治安狀況良好，學校師生安全意識較強，校園秩序良好、安全穩定，未發生校園安全責任事故。

3、在經費與財務管理方面，一是學校做到了校財局管。上撥經費逐年增加，各項經費都能按時足額撥付到位。二是學校貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，沒有收取其它費用。多年來，我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

（二）學校標準化建設，應得20分，實得20分。

1、學校規模，現有在校學537人；

2、有12教學班，班額45人；

3、學校用地面積41879平方米，生均用地面積78平方米

4、學校校舍建筑面積19361平方米，其中：教學及輔助用房面積2795平方米；生均校舍建筑面積36平方米，其中：生均教學及輔助用房面積5.2平方米，無d級危房，新建或改、擴建校舍均達到國家抗震設防標準；

5、學校綠化用地面積15000平方米，占學校用地面積36%；

6、建有100米的直跑道；

7、建有300米跑道的田徑場；

8、建有籃球場3個，學校體育運動場館面積共計6610平方米，生均體育運動場館面積12.3平方米；

9、建有理、化、生實驗室3個，教學儀器設備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規定的基本要求，學校教學儀器設備值共計1176551元，生均教學儀器設備值2191元；

10、建有體音美教室3間，基本配齊了必配的體育、音樂、美術器材設備；

11、建有計算機教室1間，計算機73臺，每百名學生擁有計算機臺數為14臺。

12、建有多媒體教室13間，學校信息技術教育設備能滿足教育教學需要；

13、建有圖書室、閱覽室各1間，學校擁有藏書22603冊，生均圖書42.1冊。

14、學校現有專任教師76人，專任教師全部具有合格及以上學歷，合格學歷教師占專任教師的比例達到100%；

15、學校按照省定編制標準配齊了學科專任教師，師生比為1:7.1。

此外，學校還建有標準、夠用的普通教室，為每名學生配備了舒適、標準的課桌椅；建有學生食堂和學生宿舍，學生宿舍達到了一生一鋪。

（三）教師隊伍建設，應得25分，實得23分，扣2分，扣分原因：

1、教師學科性缺編；

2、教師城鄉交流工作不夠；

3、教師參加“課內比教學”工作所獲最高獎勵為市級。

1、在教師隊伍配置與結構方面，按省定編制標準應配備教師28人，實有教師76人，學校按規定配齊了專任教師；專任教師中，初中具有大學本科以上學歷的教師61人，高于規定學歷的教師比例達到80.2%，生均高于規定學歷教師數為0.11；學校教師中具有中級及以上專業技術職務的51人，生均中級及以上專業技術職務教師數為0.09；教師隊伍的年齡結構、性別結構、學科結構、職稱結構等基本合理，能夠滿足開足開齊課程的需要。學?，F有校級干部7名，都符合國家規定的任職條件和資格，現任支部書記、常務副校長蔣德成同志取得有“任職資格培訓合格證書”，做到了持證上崗。副校長鮑家元、陳尚竹參加了襄樊學院的崗位培訓和提高培訓，取得了培訓合格證書。副校長張立超參加了湖北第二師范學院的崗位培訓。合格率100%。

2、在教師隊伍管理方面，學校認真貫徹執行《關于建立谷城縣中小學教師交流援助工作的實施意見》，積極做好教師交流工作，向本鄉鎮內的黃畈中心小學等交流教師。同時，積極做好校長交流工作，副校長張立超同志交流到黃石市8中任副校長，交流期間，工作業績突出，口碑很好。學校認真開展了教師“比教學、訪萬家”工作，做到有考核評價方案、有教師家訪手記，“比教學、訪萬家”工作實現了三個100%的目標；加強了教師繼續教育工作，建立了教師培訓制度，落實了教師培訓經費，制定有教師每五年一個周期的全員培訓規劃，確保培訓率達到100%；能夠較好地落實教師工資及和醫療保險、住房公積金等工資福利待遇，按時足額發放教師工資和鄉鎮以下教師補貼，教師工作績效工資做到按科學合理考核發放，教師周轉宿舍建設規劃得到落實，教師人人有住房。

（四）教育教學質量，應得30分，實得29分，扣1分，扣分原因：

1、學生體質合格率為75%，未達到規定要求；

2、個別老教師不能自覺使用普通話教學。

1、在辦學行為方面，學校能全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，逐步減輕學生課業負擔，辦學行為與教學管理規范，沒有舉辦重點班、快慢班、實驗班，沒有利用節假日、公休日、課余時間組織學生有償補課，沒有亂訂濫印教輔資料現象。

2、在教學質量方面，學校堅持以人為本、育人為本、德育為先，積極開展學生愛國主義教育、集體主義教育、行為規范與養成教育、心理健康教育和法制教育等，學校德育活動豐富，學生日常行為規范，教育教學質量不斷提高，學生得到全面發展，適齡兒童、少年入學率達到100%，初中三年鞏固率達到98%，學生學業成績合格率達到100%；學校全面落實國家課程計劃，開足開齊了國家課程，落實了地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，切實保證了中小學生每天一小時校園體育活動，堅持開展了“大家唱、大家跳”藝術教育活動，《國家學生體質健康標準》學生測試合格率達到75%；全面落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，教師普通話水平達標率95%，絕大部分教職員工能在教學、會議和集體活動中均能自覺使用普通話和規范漢字，學校的名稱牌、標志牌、指示牌、公文、印章、標語、電子屏幕、墻報、櫥窗、?？?、試卷、自編教材、教輔讀物、教學軟件以及教師教案、板書等用字規范；建立有學校教育教學質量均衡考核評價體系和教師教學質量評價機制，將教師教學質量納入教師工作績效考核，每學期對教師教學質量考核評價一次；建立和落實了教師常規教學監控管理制度，在學校推行“三五七”高效課堂教學模式，為提高教學質量奠定了基礎；學校校園文化建設水平逐步提升，有良好的校風、教風、學風，校園整潔美觀，校園環境的育人功能得到體現。

（五）義務教育關愛，應得10分，實得10分。

學校建立了義務教育關愛機制，一是能夠較好地保障進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童平等接受義務教育的權利。學校建立有留守兒童檔案，現有留守兒童236人，占在校學生數的43.9%。建立有農村留守兒童關愛服務體系和動態監測機制，本校被確立為縣級留守兒童愛心服務站，建立和落實了結對幫扶制度，組織社會力量捐助留守兒童家園建設，為廣大留守兒童創設了良好的成長環境；二是建立和落實了學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度；三是家庭經濟困難子女資助政策得到落實，近三年來，共資助家庭經濟困難學生578人次，發給家庭經濟困難寄宿生生活補助費資金共計612877元；四是切實保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利，適齡殘疾兒童、少年入學率達到100%。

三、實施義務教育均衡發展的主要措施與成效。

（一）積極籌措資金 努力創建標準化學校。近年來，我校一是積極向上級爭取政策資金，二是壓縮學校開支，籌措資金。新建了教師周轉宿舍40套、男、女生澡堂，標準化實驗室3個，添置了配套的實驗儀器，新建了標準化圖書室、閱覽室各一間，添置了所需的圖書及體音美衛各種教具和用品，安裝了13套電子白板，新建了標準化計算機室1個，添置電腦50臺，改建了300米塑膠跑道運動場，更換了教室及學生寢室門窗，鋪設了學生教室、寢室、食堂的地面磚，粘貼了學生教室、寢室、食堂、廁所四周的墻面磚，添置了學生餐廳標準桌椅及700套教室課桌凳，粉刷了學校圍墻、教室、寢室、餐廳的外內墻墻面。配套了學校各項文化建設。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有音樂室、美術室、計算機室、多媒體教室、多功能教室、圖書室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、綜合檔案室、傳達值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水房、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設符合國家有關要求，教學儀器設備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規定的要求。我校根據湖北省《中學體育器材設施配備目錄》及《中小學衛生室器械與設備目錄》的要求配備了體育衛生器材。

3、經費到位，確保師生合法權益。完善義務教育經費保障機制，按政策保障義務教育學校經費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經費的5%用于教師的培訓工作；對領導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉教師交流待遇、優秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經費得到了保障?；A教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質量考核投入不斷增加，極大的調動了教師工作積極性。

4、落實資金，促進學校標準化建設。按規劃落實義務教育學校標準化建設資金，努力實施義務教育學校標準化建設工程，確保學校教育技術裝備配備到位。目前，我校有計算機教室1間；建有校園網；實現了“班班通”；學校圖書室現有藏書22603冊，達到了生均42冊以上。

（二）抓好教師隊伍建設，為均衡發展添活力

1、我校教師做到了基本合理配置，現在崗教師數額按核定的編制配置，實行了教師交流，我校在全鎮內建立了支教、交流教師的工作制度。定期互動交流，打磨教師，促進教師課堂教學技藝的提升。近幾年，我校先后培養出了1名省級骨干教師：蔣正負；2名市級學科帶頭人：毛德勇、黃玉琴；15名市級骨干教師：馬建軍、黃萬玲、趙雙全、汪文江等；17名教師為縣級骨干教師：孫玲玲、徐修剛等； 2名縣百佳佳班主任：張帥勇、樊偉。

2、教師實行聘用制，對教職工師德修養、工作量、考勤、教育教學工作、業務研修等方面進行全面考核，考核結果作為評先、評優、職稱評聘的重要依據，同時也是續聘的重要依據。

3、優化教學導向。利用職稱政策導向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作為教師職稱晉級考核的重要依據，成為促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能，通過組織教研活動，促進教師夯實內功，提高教學技能，開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業道德素養。

4、強化校本培訓。對培訓的內容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規范管理。

5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發放，按月直達教師個人工資賬戶。每年預算教師醫保經費人均 元、住房公積金每年人均 元，全部到位，足額上繳。

（三）優化教學管理，全面提高教育質量

抓常規，促進管理更加規范。我校嚴格執行上級教育主管部門規定，制定課程計劃，強化教學法規意識，并按要求控制好學生每天的活動總量和課外作業量，保證學生足夠的活動時間。嚴格按市教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，未出現亂征訂學習資料等現象。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監控得力，教學秩序良好。

抓課堂，促進課改落到實處。進一步強化了質量興校意識，繼續強化三個意識，責任意識、競爭意識與創新意識，把提高教學質量作為實現教育教學改革的切實行為，用質量這把尺子衡量每個教師的教學水平。抓質量調研，積極探尋“357高效課堂”的有效途徑。通過檢查作業、隨堂聽課與定期考核，進一步把握各位教師的教學經驗與不足，在此基礎上提高教師的教學能力與教學藝術。認真組織了“課內比教學，課外訪萬家”活動。全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。學期期末一次性考試，我校學生參考率100%，優秀率達 95 %以上，體育鍛煉達標施行面100%，學生體檢合格率100%。

抓好體藝類教學，為每個學生制定了“體藝2+1”六年規劃。我校組織了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、毽球隊，堅持日運動時間一小時，堅持兩操一課外活動，確保學生的運動量的達標；組織了合唱隊、舞蹈隊、美術組，為有特長的學生提供展示才華的舞臺。落實綜合實踐、地方課程、專題教育、校本課程。繼續加強六個主題的教學：安全教育、健康教育、國防教育、法制教育、環境教育、禁毒教育等課題；開設了“我與歷史人物交朋友”、“關注健康”、“關注飲食文化”、“美麗的家鄉”為主題的綜合實踐課程；發展了我校的本土課程：“走進詩詞，陶冶情操”。各科課程有教材有教案有考核制度有評價措施，做到不搞形式不走過場，把工作做實。

校內研訓為陣地，教師學習求實效。每學期，以教研組為單位，各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經驗。同時我們根據學期教學計劃，切實抓好知識培訓、學科培訓、業務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念，新標準，新行為”這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓和各級各類的教學觀摩、學習、參觀活動，帶回了不少寶貴的經驗，給各科的教學活動帶來了活力。

加強教研組建設，加強師資隊伍建設，提高教師業務水平。以教研組為單位，扎實有序的開展校內研訓。教研組建設注重了課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養新教師相結合，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階。依托農遠工程，著力提高現代教育技術能力，促進研訓一體化建設。抓好農遠工程應用與管理，各班使用多媒體安排到具體節次，確保80%的教師能使用遠教設備和資源，學科覆蓋率達到60%，周課時20節以上。加強檔案管理，為學校各項工作服務。確保實驗的開課率和電教手段的使用率。做好繼續教育工作和校本研訓。執行“谷城縣教師繼續教育五年規劃”，“廟灘鎮中心學校繼續教育工作責任制”，“外出學習制度”，組織教師參加公需科目培訓和校本培訓。

（四）扎實開展關愛工程，為學生的成長奠定基礎

1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、農民工子女、自主移民等特殊學生進行全面的調查，并建立相應的檔案。學校經常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關部門聯系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓學困生對學習產生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

2、建立完善的助學幫扶機制。學校認真落實了幫扶計劃，讓每位黨員、干部、教師實行“一幫一”，我?；緦崿F了貧困學生幫扶的全覆蓋；學生的資助工作也開展的扎實有效。

3、加強德育管理注重家校聯系。為落實德育為首，我們狠抓師德師風建設作為首要工程，同時抓好特殊學生的關愛教育，我們始終把重點放在對“留守學生”的幫扶上，把難點放在學習困難學生的轉化上。我校認真開展了“如何轉化學習困難學生”理論研討會，教師人人撰寫論文，并進行論文評比。我?！凹议L學?！鞭k得有特色，被評為市級“示范家長學校”。

4、我校德育組織機構健全，德育管理制度健全完善，學校有德育工作計劃；班主任有切實可行的班級工作計劃；科任教師根據教材內容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。開展了以“首義精神耀千秋”愛國主義讀書活動；植樹節開展了“我與小樹共成長”系列教育活動，并通過黑板報、班會進行環保知識教育；清明節組織學生到張宇烈士墓進行掃墓和祭奠英烈活動，對學生進行愛國主義教育；還開展了“大家唱、大家跳”活動。總之，學校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對他們實行多元化的關愛教育。(五)規范辦學行為，促進均衡發展

1、規范招生行為，確保入學率和鞏固率。我校堅持義務教育免試入學制度，按統一規定劃片實行就近入學的原則招生，確保服務區小學畢業生全部入學接受義務教育，我校保障了適齡少年入學率達到100%，初中鞏固率達到98%。

2、嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

3、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生在校時間上午為早7:50時至11：30分，下午為14時30至17時10分（住宿生安排了35分鐘的課外活動時間）；確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時要求學生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴格控制作業量。書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

5、嚴格規范日?？荚嚒Ｎ倚]有組織參加過各種選拔考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

6、全面落實國家課程計劃。學校根據國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新畫室、多媒體美術教室、音樂教室和實驗室。切實保證學生每天鍛煉1小時體育活動，積極開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動。認真落實安全教育、國防教育和健康教育，舉行安全演練，提高了學生的安全防范意識和逃生能力。

四、存在的主要問題與今后的打算。

我們目前存在的主要問題是：

1、物理、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。

2、按照新的農村寄宿制學校建設標準，我校校舍依然緊張。特別是教輔行政用房，一是布局不合理，二是面積較小，三是數量緊張。

今后我們將進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

二o一三年九月

第三篇：義務教育均衡發展學校匯報材料

阿合奇縣色帕巴依鄉中心小學

以學生全面發展為本

培養學生健全的人格

色帕巴依鄉中心小學概況

色帕巴依鄉中心小學位于民間文化藝術之鄉色帕巴依鄉。學校始建于1934年，現擁有各類教室和行政辦公室43間，所有配套設施齊全。

在上教育部門和縣政府采取集中辦學的思路指導下，我校與寄宿小學在2009年9月完成合并。目前在職教職工人數為66人，專任教師62名。小學一線教師學歷達標率100%。目前我校有12個班，學生362名。教輔人員1名、工人有3名，有漢族教師

14、柯族32名、維族8名、哈薩克族3名、回族2名，等5個民族的老師在任教。本科學歷有7人、大專學歷有38人、中專學歷8人、小學副高職稱的老師有1人、小學高級教師有11名、小學一級教師有15人、其中黨員老師有21人、團員老師有30人。

我校占地面積為44949平米，校舍建筑面積5016平米，其中教學及輔助用房面積2273.64，生活用房1746.46平米（宿舍648平米，食堂556平米），綠化面積13485平米，運動場地10257平米，圖書17283冊，教學儀器設備值14768763元，電腦配置（農村小學：25:1）72臺（教學用54臺）每百名學生有14.9臺，均達到國家農村完全小學標準。

我校堅持德育為首，依法治校，我校始終把德育工作擺在所有工作的最前面，近年來后發趕超，夯實了德育工作常規，打造了一支素質優良的德育工作隊伍，加強了對學生的德育教育。2014年我校順利通過了“克州德育達標校”驗收。學校領導帶領全體教職工刻苦學習法律法規，校委會堅持依法辦事，能夠堅決按照法律法規維護師生合法權益。近年來沒有違法案件發生。

我校始終把教學質量視為第一生命線，教學工作是我們的首要任務。我校根據實際情況制定了詳細的計劃和管理制度，使教學工作井井有條地開展。近年來隨著阿合奇縣教育進入高速發展時期，我校高標準通過了義務教育標準化建設達標驗收，教學質量逐年提高，雙語教學取得可喜成果。

我校在學校標準化建設和素質教育均衡發展的大背景下，有效利用公用經費積極探索特色教育。2012年我校開辦了“書法學?！辈褧ㄗ鳛檎秸n目進入學校課程。目前我校共開設了硬筆書法和毛筆書法兩種課程，教學成果比較明顯。同時，我校開設了“庫姆孜班”。外聘兼職教師一名，通過幾年的積累，培養了百名小庫姆孜“彈奏家”，得到了社會認可。通過積極籌備，2014年我校通過阿合奇縣宣傳部審核，正式成立“色帕巴依鄉村少年宮”。選聘學校有特長的教師數十名，開辦了足球、象棋、庫姆孜、書法、舞蹈、繪畫、豎笛、輪滑等興趣班。豐富了師生的課余生活，使我校在特色教育的道路上走的更穩健。

面對快速發展的教育形勢，我校全體師生鼓足干勁迎難而上，把即將到來的均衡發展達標驗收作為試金石來檢驗我們的教育成果。我們將為阿合奇縣教育更上一層樓做出不懈努力。

第四篇：學校義務教育均衡發展匯報材料

學校義務教育均衡發展匯報材料

各位領導專家：

請允許我代表xx中心校全體師生歡迎你們蒞臨我校進行工作指導，表示熱烈的歡迎和感謝。下面我將從以下幾個方面進行工作的匯報。

一、學校基本情況：

xx中心校位于xx西南邊陲，海拔1400.6米，年平均氣溫16-19攝氏度。我校是一所農村九年一貫制學校，現有595人，14個教學班。在崗教師42人，學校的生源主要來自茂井鎮xx社區9個村和相鄰的xx村xx村的農家子弟。學校綜合教學樓一棟，學生宿舍兩棟，學生食堂一棟，教師周轉房1棟，籃球場2個，足球場1個，學校占地面積約14273平方米。

二．均衡發展各校指標達標情況

（一）學校設置與班額。

學校經過合理科學規劃，合理服務半徑適宜有可持續發展空間，學校在校生595人，14個教學班額，小學301人，班額為38人，初中294人，班額42人。學校占地面積14273，能滿足學校教育教學需求，和學生的日常體育的活動開展，已達到指定的指標要求。自評分15分。

（二）校舍建設

在黨委的關心及領導下，學校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學生均xx平方米，初中xx平方米，均高于指標小學4.5平方米。初中5.5平方米的要求，學校宿舍樓兩棟，房間43間。學校宿舍建筑面積共xx平方米，小學寄宿生生均面積xx，初中寄宿生xx9平方米。滿足學校住校生xx余學生的住宿生一人一張床的需求。學校有教師辦公室，行政辦公室，文印室，廣播室，總務后勤室。學校兩個廁所，老廁所建筑面積xx平方米，新廁所xx平方米，生均高于xx平方米，已達標。食堂設施符合衛生規范，有衛生許可證，從業人員健康證和培訓合格證。新食堂建筑面積xx平方米，自評分xx分。

（三）設備設施和場地

學校圖書xx冊滿足中小學生均要求冊數。小學生均圖書冊數為xx冊，初中生均xx冊，達到小學大于等于xx，初中大于等于xx冊的指標要求。小學教學班7個，初中xx個教學儀器班，實驗儀器值xx萬元，小學xx萬，初中xx萬元。學校已實現班班通教學，學校在校學生xx人，未達到xx人以上建立備課系統。所以該項達標。學校配備遠程教育工程設備，有網絡。音美器材基本滿足教體藝[2002]xx號文件配置要求。學校體育器材配備符合教體育[2008]xx號文件要求。學校有平整，適用的活動場地。學?；顒用娣exx平方米，生均活動場地小學xx，初中xx平方米，達到指標小學大于等于xx平方米，初中大于等xx平方米的要求。

自評分xx分

（四）教師配置

教師工資按時足額統一發放，學校教師配置結構合理，學科教師配置合理，師生比達到省定編制標準。專職教師學歷合格率已達到100%。小學師生比例1:14，專任教師22人，初中專任教師比例1:14.7。專任教師20人。學校建立教師培訓制度，提高師資水平，開展豐富多彩的文體活動，加強教學管理，師德教育常抓不懈，安全教育警鐘長鳴。自評分10分。

（五）.學校管理

根據上級要求指示，學校建立了各項規章制度，管理規范，崗位職責明確。學校認真貫徹落實國家和省相關規定，就近入學，學校均衡編班，無重點班。等違規現象。嚴格按照省課程計劃要求，開齊開足課程。學校通過科學合理布局，區域分明。學校在校園建設這一塊也加強了校園場地的硬化，環境的綠化，美化，凈化。

不斷地豐富校園文化，突出特色。學校安全方面，圍墻堅固安全，完整。未發生過校園突發安全事件，學校還按中小學安全管理辦法，建立健全校內外各項安全管理制度和安全應急機制宣傳教育和培訓，防止各種意外事件的發生。

二、工作措施及學校辦學特色亮點

學校創建少年宮，開展豐富的教學活動。其中具有民族特色的嗩吶教學班正在開展，學校正準備籌建少數民族風俗山歌教學等活動，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。工作中明確分工，確保高效率。學校辦學以關愛每個學生，全面提高學生各方面素質和教學質量為宗旨。

四、存在的不足

xx中心校地處xx縣最邊遠的山區，硬件上受到一定限制。同時，教師隊伍一方面調動人數多，影響了資料建設等。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養跟不上，班子建設比較困難。新進人員教學經驗缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長。骨干教師基本上調去其他學校，師徒幫帶活動中“學徒”多，“師傅”少。

五、今后的打算

不斷深化教育改革，按新課標要求，努力向著同級同類學校前列方向發展，創特色教育，辦特色學校。創建少年宮活動，開展豐富的教學，嗩吶教學班，籌建少數民族風俗山歌教學活動等，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。充分挖掘和利用鄉土教育，創新德育活動的形式，豐富德育工作的內涵。弘揚優良的傳統，培育學生愛校，愛家鄉，愛祖國的情感，并實現教育教學質量的不斷提升。

第五篇：學校義務教育均衡發展匯報材料

各位領導專家：

請允許我代表xx中心校全體師生歡迎你們蒞臨我校進行工作指導，表示熱烈的歡迎和感謝。下面我將從以下幾個方面進行工作的匯報。

一、學?；厩闆r：

xx中心校位于xx西南邊陲，海拔1400.6米，年平均氣溫16-19攝氏度。我校是一所農村九年一貫制學校，現有595人，14個教學班。在崗教師42人，學校的生源主要來自茂井鎮xx社區9個村和相鄰的xx村xx村的農家子弟。學校綜合教學樓一棟，學生宿舍兩棟，學生食堂一棟，教師周轉房1棟，籃球場2個，足球場1個，學校占地面積約14273平方米。

二．均衡發展各校指標達標情況

（一）學校設置與班額。

學校經過合理科學規劃，合理服務半徑適宜有可持續發展空間，學校在校生595人，14個教學班額，小學301人，班額為38人，初中294人，班額42人。學校占地面積14273，能滿足學校教育教學需求，和學生的日常體育的活動開展，已達到指定的指標要求。自評分15分。

（二）校舍建設

在黨委的關心及領導下，學校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學生均xx平方米，初中xx平方米，均高于指標小學4.5平方米。初中5.5平方米的要求，學校宿舍樓兩棟，房間43間。學校宿舍建筑面積共xx平方米，小學寄宿生生均面積xx，初中寄宿生xx9平方米。滿足學校住校生xx余學生的住宿生一人一張床的需求。學校有教師辦公室，行政辦公室，文印室，廣播室，總務后勤室。學校兩個廁所，老廁所建筑面積xx平方米，新廁所xx平方米，生均高于xx平方米，已達標。食堂設施符合衛生規范，有衛生許可證，從業人員健康證和培訓合格證。新食堂建筑面積xx平方米，自評分xx分。

（三）設備設施和場地

學校圖書xx冊滿足中小學生均要求冊數。小學生均圖書冊數為xx冊，初中生均xx冊，達到小學大于等于xx，初中大于等于xx冊的指標要求。小學教學班7個，初中xx個教學儀器班，實驗儀器值xx萬元，小學xx萬，初中xx萬元。學校已實現班班通教學，學校在校學生xx人，未達到xx人以上建立備課系統。所以該項達標。學校配備遠程教育工程設備，有網絡。音美器材基本滿足教體藝[2002]xx號文件配置要求。學校體育器材配備符合教體育[2008]xx號文件要求。學校有平整，適用的活動場地。學校活動面積xx平方米，生均活動場地小學xx，初中xx平方米，達到指標小學大于等于xx平方米，初中大于等xx平方米的要求。自評分xx分

（四）教師配置

教師工資按時足額統一發放，學校教師配置結構合理，學科教師配置合理，師生比達到省定編制標準。專職教師學歷合格率已達到100%。小學師生比例1:14，專任教師22人，初中專任教師比例1:14.7。專任教師20人。學校建立教師培訓制度，提高師資水平，開展豐富多彩的文體活動，加強教學管理，師德教育常抓不懈，安全教育警鐘長鳴。自評分10分。

（五）.學校管理

根據上級要求指示，學校建立了各項規章制度，管理規范，崗位職責明確。學校認真貫徹落實國家和省相關規定，就近入學，學校均衡編班，無重點班。等違規現象。嚴格按照省課程計劃要求，開齊開足課程。學校通過科學合理布局，區域分明。學校在校園建設這一塊也加強了校園場地的硬化，環境的綠化，美化，凈化。

不斷地豐富校園文化，突出特色。學校安全方面，圍墻堅固安全，完整。未發生過校園突發安全事件，學校還按中小學安全管理辦法，建立健全校內外各項安全管理制度和安全應急機制宣傳教育和培訓，防止各種意外事件的發生。

二、工作措施及學校辦學特色亮點

學校創建少年宮，開展豐富的教學活動。其中具有民族特色的嗩吶教學班正在開展，學校正準備籌建少數民族風俗山歌教學等活動，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。工作中明確分工，確保高效率。學校辦學以關愛每個學生，全面提高學生各方面素質和教學質量為宗旨。

四、存在的不足

xx中心校地處xx縣最邊遠的山區，硬件上受到一定限制。同時，教師隊伍一方面調動人數多，影響了資料建設等。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養跟不上，班子建設比較困難。新進人員教學經驗缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長。骨干教師基本上調去其他學校，師徒幫帶活動中“學徒”多，“師傅”少。

五、今后的打算

不斷深化教育改革，按新課標要求，努力向著同級同類學校前列方向發展，創特色教育，辦特色學校。創建少年宮活動，開展豐富的教學，嗩吶教學班，籌建少數民族風俗山歌教學活動等，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。充分挖掘和利用鄉土教育，創新德育活動的形式，豐富德育工作的內涵。弘揚優良的傳統，培育學生愛校，愛家鄉，愛祖國的情感，并實現教育教學質量的不斷提升。