第一篇：義務教育均衡發展學校匯報材料

義務教育均衡發展匯報材料

竹溪縣水坪鎮閻壩小學

縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據上級文件通知精神督導評估相關要求，現將情況匯報如下：

一、基本情況

水坪鎮閻壩小學位于竹溪百里長廊水坪示范段（水坪鎮閻壩村3組），距水坪鎮集鎮2公里，同向距縣城15公里。學校始建于1910年，原稱“啟民國民小學”，建國后1950年改為“竹溪縣第五完全小學”，1975年易名閻壩完全小學。現為湖北省農村啟明星計劃“設崗學校”。學校重點服務閻家壩村和板桶梁村，附帶前進村、大仙裕村等鄰近村的適齡兒童少年就學。

1、在校學生202人，6個班，平均班額34，最大班額43。

2、校園占地面積為4050平米，生均面積20.05平米。綠化面積1305平米，綠化率32%。

3、運動場地1800平米，直跑道60米（4跑道），球場1個。

4、教職工總數14人，專任教師14人，合格學歷教師14人，合格學歷教師占比100%，高于規定學歷教師14人，占比100%，中級及以上職稱教師11人，中級及以上職稱教師占比79%。生師比1:14.4。

5、功能室13間：2類實驗室、音樂教室、美術教室、體育保管室各一間，圖書室及閱覽室各一間，多功能大會議室1間，衛生室（心理咨詢室）1間，配臵電腦43臺的計算機教室1間，班班通多媒體教室6間，儀器設備總值13萬元，生均644元。圖書3120冊，生均15冊。

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

二、自查情況

近年來，辦學條件逐步改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。特別是2014年春季以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的頭等大事。依據上級相關的會議及文件精神，制定了《義務教育均衡發展工作規劃實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，中心學校領導經常深入

學校調查研究，及時了解并解決工作中的重大問題，安排部署各項工作任務，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊整改，及時糾正各工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保學校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、均衡發展情況

（一）教育管理

學校根據上級制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門對教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。此外，近年來，我校積極爭取項目新建教師周轉房、綜合樓（學校食堂）廁所、維修校舍，平整硬化操場，綠化校園，使我校的硬件設施得到極大的改善。

（三）辦學條件

1、學校校舍建筑面積共計2096.2平方米（教學樓744平米、綜合樓763.4平米、周轉房400平米、廁所192.8平米），生均20平方米。在校生全部享受 “兩免”和“營養改善計劃”生活費補助；學校處室齊全、設臵合理，科學實驗室和儀器室，達到規定標準；學校建有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花帶等設施，且布局合理規范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、圖書儀器設備：學校設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。全校共有學生圖書3120冊，生均15冊，教學儀器設備總值20余萬元。

3、體、音、美及電教設備：學校體育及電教器材配備達到二類標準，學校設有計算機教室、多功能教室，遠程教育“班班通”設施，管理和使用情況良好。

（四）教師隊伍

1、全校現有在職在崗專任教師14人（含1人病休），專任教師專科以上學歷12人（啟明星團隊4人），其中男教師6人，中共黨員5人，本科學歷2人，專科學歷11人，中專1人，中級及以上職稱教師11人，中級及以上職稱教師占比79%。

2、教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。

（五）普及程度

近三年來，適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率為0。義務教育完成率100%。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。進三年畢業生成績全部合格，畢業率達到100%；近視率為1.6%；犯罪率為0。

四、開展的主要工作

（一）、謀劃在前，落實到位

今年以來，我校按照各級教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》要求，全面落實義務教育均衡發展戰略，成立了以校長為組長的均衡發展工作領導小組，下設四個工作小組：一是師資均衡發展工作小組，由教務處負責；二是辦學條件均衡工作小組，由校長負責；三是經費管理小組，由總務處負責；四是教育教學質量管理小組，由教務處、政教處具體落實。研究制定了《閻壩小學均衡發展規劃方案》，進一步完善學校各項管理制度并狠抓措施落實，保證了各項工作的順利開展。

（二）、檔案資料，日臻完善

在今年春季全鎮均衡教育工作動員會召開，學校校長、教務主任、政教主任在中心學校培訓學習。回校后，我校就立即成立了由校長、處室主任組成的檔案整理專班，對照迎檢資料整理目錄逐一自查，細化目錄，查漏補缺，資料的內容得到了進一步充實。在4月份就基本完成了2012至2013學年度的檔案工作，5月份就基本完成了2013至2014學年度的檔案工作。4月28日，中心學校來校就檔案資料建設進行了督辦和指導，5月6日，中心學校再次來校部署迎檢工作并提出了更高的標準和要求，5月22日縣教育局督導組對我校均衡發展階段性工作進行了督查，并提出了整改意見，按照上級指導意見我校對創建的各項工作又進行查缺補漏。

（三）、項目建設，有條不紊

1、我校積極爭取上級項目投入，搶抓時間，全力改善辦學條件，使學校面貌有了全新的改變：占地240.7平方，建筑面積722.1平方的三層綜合樓（含學校食堂）于2013年9月動工，在2014年暑期竣工并裝修完畢，確保了秋季入學的投入使用；2014年3月下旬開始校園整體綠化工程；5月下旬拆除磚木結構廁所，新建三層建筑面積192.8平米的衛生廁所，期間校風鈦金字安裝到位；所有工程、工作校長幾乎都到場巡查督辦，確保了工程進度、施工安全和質量，校園綠化面積1305平米，操場水溝及部分綠化建設在廁所主體竣工后接著動工，所有項目建設在2014年秋季開學前全部完工并投入使用；

2、校園面貌和設施進行全面改造升級。各功能室配套設施設備落實到位；教室更換負荷較高的電源線，確保用電安全和現代教育技術裝備的使用；一樓墻裙重貼與綜合樓、周轉房相同瓷磚，校門兩邊圍墻內外上防水漆并做了國學經典畫和體育圖畫，搭建活動板結構停車棚，使校園環境面貌賞心悅目；廣播系統在確保功放機負荷的情況下撤換原一個高音喇叭為兩個40W的外臵音柱，保障教育教學正常開展；爭取上級更換破爛的學生課桌凳、教師辦公桌，改善師生學習工作環境；整體硬化操場并新建一條4跑道60米的塑膠跑道、一個籃球場、兩個羽毛球場和四張乒乓球桌，使學校的體育設施設備進一步完善。

（四）、功能室布局，合理齊全

學校對現有教學輔助用房進行了新的規劃與調整，各功能室基本到位。已整理完成的功能室有實驗室、實驗保管室、圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體教室、藝術室，體育保管室。各功能室的標牌正在制作中，項目建設全部完畢即可上墻。

（五）、辦學思想、行為，日趨規范

1、創新德育機制，拓寬德育工作渠道，充實德育工作內容。將德育滲透于學校工作的各個環節，構建有效銜接的德育體系，注重發揮各門課程教育的德育功能。加強德育工作的過程管理，開展豐富多彩的德育活動，全面提升學生綜合素質。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有特色的校園文化體系，形成了具有現代氣息，能夠引領和激勵學生健康成長的物質文化（教室文化、墻壁、走廊、櫥窗文化、牌匾標志等）、制度文化（課堂行為文化、教師行為文化、學生行為文化、學校管理文化）、精神文化（辦學理念、校訓、校風、教風、學風）。使校園文化朝著正規化、多樣化、群體化方向發展，為創建區域示范窗口學校奠定堅實的基礎。

（1）、辦學目標：文化厚重、質量優異、特色鮮明（2）、辦學理念：給人生以堅實的起步，為學生終身幸福奠基（3）、教師發展目標：師德高尚 觀念先進 教藝精湛 氣質高雅

（4）、學生發展目標：德智雙全 基礎扎實 學創俱能 身心兩健（5）、校訓：務本 樂學 文明 健康（6）、校風：求真 向善 尚美（7）、學風：快樂 進取 儒雅（8）、教風：賞識 喚醒 激發

2、規范辦學常規。教育收費公示，嚴格執行“一科一輔”制度，不濫定、濫印教輔資料。堅持把時間還給學生，做到不占用學生自習時間上課或補課，不實行有償家教。作息時間嚴格按（鄂教基【2006】5號文件執行，統一印發季節性作息時間表。全面落實課程方案要求，開齊課程，上足課時，嚴格落實“兩操一活動”保證學生每天1小時的體育活動時間，有聲有色的開展“大家唱大家跳”活動。

3、抓實常規，規范教學行為。一是學校堅持領導全員參與教學管理、教職工全員參與課程實施的原則。二是堅持“一查一課一研”，全力打造教學教研能手。堅持常規教學管理每月檢查，建立月常規檢查臺帳、每月召開一次教研組長例會。堅持傾心打造常規教學每一課，每學期的“課內比教學”常態化，通過“課內比教學”活動，緊緊圍繞提高課堂效率進行探究，從深層次、從教學細節入手，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，進一步明晰課堂教學的基本結構，使每個學生快樂地學習。四是根據不同學科和年級特點，從計劃、課程表編排、備課、上課、作業布臵與批改、輔導測試講評、分類推進等環節上，從質和量上對各項指標都作出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度。注重計劃與落實、監控與總結的實效，開展教學檢查、教師互查和交流互動活動，把好備課關、上課關、輔導關、測評關，逐步完善教學常規管理評價機制；完善課堂教學巡查、教學質量驗收等制度，每月組織好教學質量調研和各類競賽活動，努力提高教學質量。五是通過校本培訓樹立“師德高尚、觀念先進、教藝精湛、氣質高雅”的教師發展目標。堅持“請進來、走出去、全輻射”的原則，執行經費專款專用制度，加強對學校骨干教師、中青年教師的培訓力度，給老教師搭建經驗交流傳授的平臺，關注“輻射”，外派學習的骨干教師，每次回校后都要通過傳達會議精神、匯報學習體會、模擬展示課堂等方式，對其他教師進行培訓有效促進了活動效果。

4、規范教育教學管理，努力提升教育質量。一是狠抓學校五項管理。圍繞教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理、安全管理等重點內容，以績效考核為抓手，加強教師管理。在教師管理方面，逐步建立完善了教師系列、后勤系列、管理系列、班主任系列績效考核辦法，考核結果實行“五公開三掛鉤”，進一步樹立了教育正氣，建立起正確的教育導向，全校

干部教師的工作積極性和工作熱情明顯提高。

5、高度重視安全工作，采取了“建立組織、落實責任、加強宣傳、網格管理、應急演練、加強安保、隱患排查、隨時整改”等多項行之有效的措施，以創建平安校園為抓手，匯編《閻壩小學安全管理制度匯編》。健全安全管理機制，完善安全管理制度，制定校園突發事件預警機制和相關預案，各項應急措施落實到位。建立安全排查臺賬及時整改安全隱患。堅持晨午檢制度，加強流行性疾病防控工作。建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度，強化校園安保工作，凈化了校園周邊環境。

五、辦學亮點

通過發掘2013年秋季我校確定“給人生以堅實的起步、為學生終身發展奠基”作為辦學理念，把“文化厚重、質量優異、特色鮮明”的作為辦學目標，教學設施不斷更新，校園環境逐步改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。十堰市教育電視臺來校采訪，并在節目中進行了專題報道。在今年2014年4月份舉行的全鎮跟崗教師匯報課暨“課內比教學活動”和5月份語文教師素養大賽中，我校語文教師孟樺參賽并取得優異成績，獲得了評委和中心學校領導的一致好評。學年統考中，我校有12個學科躋身于全鎮前5強，實現了歷史性的突破。

六、努力方向

（一）、進一步完善檔案建設，力爭在軟件上滿分通過驗收。

（二）、進一步改善辦學條件。加強體育運動場地和設施建設。進一步綠化、美化校園環境，不斷加強現代化教學設備的增設和使用。

（三）、進一步加強校園文化建設，構建特色鮮明的學校主題文化。

（四）進一步規范辦學行為，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦人民滿意的教育。

第二篇：義務教育均衡發展學校匯報材料

阿合奇縣色帕巴依鄉中心小學

以學生全面發展為本

培養學生健全的人格

色帕巴依鄉中心小學概況

色帕巴依鄉中心小學位于民間文化藝術之鄉色帕巴依鄉。學校始建于1934年，現擁有各類教室和行政辦公室43間，所有配套設施齊全。

在上教育部門和縣政府采取集中辦學的思路指導下，我校與寄宿小學在2009年9月完成合并。目前在職教職工人數為66人，專任教師62名。小學一線教師學歷達標率100%。目前我校有12個班，學生362名。教輔人員1名、工人有3名，有漢族教師

14、柯族32名、維族8名、哈薩克族3名、回族2名，等5個民族的老師在任教。本科學歷有7人、大專學歷有38人、中專學歷8人、小學副高職稱的老師有1人、小學高級教師有11名、小學一級教師有15人、其中黨員老師有21人、團員老師有30人。

我校占地面積為44949平米，校舍建筑面積5016平米，其中教學及輔助用房面積2273.64，生活用房1746.46平米（宿舍648平米，食堂556平米），綠化面積13485平米，運動場地10257平米，圖書17283冊，教學儀器設備值14768763元，電腦配置（農村小學：25:1）72臺（教學用54臺）每百名學生有14.9臺，均達到國家農村完全小學標準。

我校堅持德育為首，依法治校，我校始終把德育工作擺在所有工作的最前面，近年來后發趕超，夯實了德育工作常規，打造了一支素質優良的德育工作隊伍，加強了對學生的德育教育。2014年我校順利通過了“克州德育達標校”驗收。學校領導帶領全體教職工刻苦學習法律法規，校委會堅持依法辦事，能夠堅決按照法律法規維護師生合法權益。近年來沒有違法案件發生。

我校始終把教學質量視為第一生命線，教學工作是我們的首要任務。我校根據實際情況制定了詳細的計劃和管理制度，使教學工作井井有條地開展。近年來隨著阿合奇縣教育進入高速發展時期，我校高標準通過了義務教育標準化建設達標驗收，教學質量逐年提高，雙語教學取得可喜成果。

我校在學校標準化建設和素質教育均衡發展的大背景下，有效利用公用經費積極探索特色教育。2012年我校開辦了“書法學校”并把書法作為正式課目進入學校課程。目前我校共開設了硬筆書法和毛筆書法兩種課程，教學成果比較明顯。同時，我校開設了“庫姆孜班”。外聘兼職教師一名，通過幾年的積累，培養了百名小庫姆孜“彈奏家”，得到了社會認可。通過積極籌備，2014年我校通過阿合奇縣宣傳部審核，正式成立“色帕巴依鄉村少年宮”。選聘學校有特長的教師數十名，開辦了足球、象棋、庫姆孜、書法、舞蹈、繪畫、豎笛、輪滑等興趣班。豐富了師生的課余生活，使我校在特色教育的道路上走的更穩健。

面對快速發展的教育形勢，我校全體師生鼓足干勁迎難而上，把即將到來的均衡發展達標驗收作為試金石來檢驗我們的教育成果。我們將為阿合奇縣教育更上一層樓做出不懈努力。

第三篇：學校義務教育均衡發展匯報材料

學校義務教育均衡發展匯報材料

各位領導專家：

請允許我代表xx中心校全體師生歡迎你們蒞臨我校進行工作指導，表示熱烈的歡迎和感謝。下面我將從以下幾個方面進行工作的匯報。

一、學校基本情況：

xx中心校位于xx西南邊陲，海拔1400.6米，年平均氣溫16-19攝氏度。我校是一所農村九年一貫制學校，現有595人，14個教學班。在崗教師42人，學校的生源主要來自茂井鎮xx社區9個村和相鄰的xx村xx村的農家子弟。學校綜合教學樓一棟，學生宿舍兩棟，學生食堂一棟，教師周轉房1棟，籃球場2個，足球場1個，學校占地面積約14273平方米。

二．均衡發展各校指標達標情況

（一）學校設置與班額。

學校經過合理科學規劃，合理服務半徑適宜有可持續發展空間，學校在校生595人，14個教學班額，小學301人，班額為38人，初中294人，班額42人。學校占地面積14273，能滿足學校教育教學需求，和學生的日常體育的活動開展，已達到指定的指標要求。自評分15分。

（二）校舍建設

在黨委的關心及領導下，學校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學生均xx平方米，初中xx平方米，均高于指標小學4.5平方米。初中5.5平方米的要求，學校宿舍樓兩棟，房間43間。學校宿舍建筑面積共xx平方米，小學寄宿生生均面積xx，初中寄宿生xx9平方米。滿足學校住校生xx余學生的住宿生一人一張床的需求。學校有教師辦公室，行政辦公室，文印室，廣播室，總務后勤室。學校兩個廁所，老廁所建筑面積xx平方米，新廁所xx平方米，生均高于xx平方米，已達標。食堂設施符合衛生規范，有衛生許可證，從業人員健康證和培訓合格證。新食堂建筑面積xx平方米，自評分xx分。

（三）設備設施和場地

學校圖書xx冊滿足中小學生均要求冊數。小學生均圖書冊數為xx冊，初中生均xx冊，達到小學大于等于xx，初中大于等于xx冊的指標要求。小學教學班7個，初中xx個教學儀器班，實驗儀器值xx萬元，小學xx萬，初中xx萬元。學校已實現班班通教學，學校在校學生xx人，未達到xx人以上建立備課系統。所以該項達標。學校配備遠程教育工程設備，有網絡。音美器材基本滿足教體藝[2002]xx號文件配置要求。學校體育器材配備符合教體育[2008]xx號文件要求。學校有平整，適用的活動場地。學校活動面積xx平方米，生均活動場地小學xx，初中xx平方米，達到指標小學大于等于xx平方米，初中大于等xx平方米的要求。

自評分xx分

（四）教師配置

教師工資按時足額統一發放，學校教師配置結構合理，學科教師配置合理，師生比達到省定編制標準。專職教師學歷合格率已達到100%。小學師生比例1:14，專任教師22人，初中專任教師比例1:14.7。專任教師20人。學校建立教師培訓制度，提高師資水平，開展豐富多彩的文體活動，加強教學管理，師德教育常抓不懈，安全教育警鐘長鳴。自評分10分。

（五）.學校管理

根據上級要求指示，學校建立了各項規章制度，管理規范，崗位職責明確。學校認真貫徹落實國家和省相關規定，就近入學，學校均衡編班，無重點班。等違規現象。嚴格按照省課程計劃要求，開齊開足課程。學校通過科學合理布局，區域分明。學校在校園建設這一塊也加強了校園場地的硬化，環境的綠化，美化，凈化。

不斷地豐富校園文化，突出特色。學校安全方面，圍墻堅固安全，完整。未發生過校園突發安全事件，學校還按中小學安全管理辦法，建立健全校內外各項安全管理制度和安全應急機制宣傳教育和培訓，防止各種意外事件的發生。

二、工作措施及學校辦學特色亮點

學校創建少年宮，開展豐富的教學活動。其中具有民族特色的嗩吶教學班正在開展，學校正準備籌建少數民族風俗山歌教學等活動，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。工作中明確分工，確保高效率。學校辦學以關愛每個學生，全面提高學生各方面素質和教學質量為宗旨。

四、存在的不足

xx中心校地處xx縣最邊遠的山區，硬件上受到一定限制。同時，教師隊伍一方面調動人數多，影響了資料建設等。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養跟不上，班子建設比較困難。新進人員教學經驗缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長。骨干教師基本上調去其他學校，師徒幫帶活動中“學徒”多，“師傅”少。

五、今后的打算

不斷深化教育改革，按新課標要求，努力向著同級同類學校前列方向發展，創特色教育，辦特色學校。創建少年宮活動，開展豐富的教學，嗩吶教學班，籌建少數民族風俗山歌教學活動等，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。充分挖掘和利用鄉土教育，創新德育活動的形式，豐富德育工作的內涵。弘揚優良的傳統，培育學生愛校，愛家鄉，愛祖國的情感，并實現教育教學質量的不斷提升。

第四篇：學校義務教育均衡發展匯報材料

各位領導專家：

請允許我代表xx中心校全體師生歡迎你們蒞臨我校進行工作指導，表示熱烈的歡迎和感謝。下面我將從以下幾個方面進行工作的匯報。

一、學校基本情況：

xx中心校位于xx西南邊陲，海拔1400.6米，年平均氣溫16-19攝氏度。我校是一所農村九年一貫制學校，現有595人，14個教學班。在崗教師42人，學校的生源主要來自茂井鎮xx社區9個村和相鄰的xx村xx村的農家子弟。學校綜合教學樓一棟，學生宿舍兩棟，學生食堂一棟，教師周轉房1棟，籃球場2個，足球場1個，學校占地面積約14273平方米。

二．均衡發展各校指標達標情況

（一）學校設置與班額。

學校經過合理科學規劃，合理服務半徑適宜有可持續發展空間，學校在校生595人，14個教學班額，小學301人，班額為38人，初中294人，班額42人。學校占地面積14273，能滿足學校教育教學需求，和學生的日常體育的活動開展，已達到指定的指標要求。自評分15分。

（二）校舍建設

在黨委的關心及領導下，學校有了翻天覆地的變化目前我校校舍面積xx平方米，小學生均xx平方米，初中xx平方米，均高于指標小學4.5平方米。初中5.5平方米的要求，學校宿舍樓兩棟，房間43間。學校宿舍建筑面積共xx平方米，小學寄宿生生均面積xx，初中寄宿生xx9平方米。滿足學校住校生xx余學生的住宿生一人一張床的需求。學校有教師辦公室，行政辦公室，文印室，廣播室，總務后勤室。學校兩個廁所，老廁所建筑面積xx平方米，新廁所xx平方米，生均高于xx平方米，已達標。食堂設施符合衛生規范，有衛生許可證，從業人員健康證和培訓合格證。新食堂建筑面積xx平方米，自評分xx分。

（三）設備設施和場地

學校圖書xx冊滿足中小學生均要求冊數。小學生均圖書冊數為xx冊，初中生均xx冊，達到小學大于等于xx，初中大于等于xx冊的指標要求。小學教學班7個，初中xx個教學儀器班，實驗儀器值xx萬元，小學xx萬，初中xx萬元。學校已實現班班通教學，學校在校學生xx人，未達到xx人以上建立備課系統。所以該項達標。學校配備遠程教育工程設備，有網絡。音美器材基本滿足教體藝[2002]xx號文件配置要求。學校體育器材配備符合教體育[2008]xx號文件要求。學校有平整，適用的活動場地。學校活動面積xx平方米，生均活動場地小學xx，初中xx平方米，達到指標小學大于等于xx平方米，初中大于等xx平方米的要求。自評分xx分

（四）教師配置

教師工資按時足額統一發放，學校教師配置結構合理，學科教師配置合理，師生比達到省定編制標準。專職教師學歷合格率已達到100%。小學師生比例1:14，專任教師22人，初中專任教師比例1:14.7。專任教師20人。學校建立教師培訓制度，提高師資水平，開展豐富多彩的文體活動，加強教學管理，師德教育常抓不懈，安全教育警鐘長鳴。自評分10分。

（五）.學校管理

根據上級要求指示，學校建立了各項規章制度，管理規范，崗位職責明確。學校認真貫徹落實國家和省相關規定，就近入學，學校均衡編班，無重點班。等違規現象。嚴格按照省課程計劃要求，開齊開足課程。學校通過科學合理布局，區域分明。學校在校園建設這一塊也加強了校園場地的硬化，環境的綠化，美化，凈化。

不斷地豐富校園文化，突出特色。學校安全方面，圍墻堅固安全，完整。未發生過校園突發安全事件，學校還按中小學安全管理辦法，建立健全校內外各項安全管理制度和安全應急機制宣傳教育和培訓，防止各種意外事件的發生。

二、工作措施及學校辦學特色亮點

學校創建少年宮，開展豐富的教學活動。其中具有民族特色的嗩吶教學班正在開展，學校正準備籌建少數民族風俗山歌教學等活動，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。工作中明確分工，確保高效率。學校辦學以關愛每個學生，全面提高學生各方面素質和教學質量為宗旨。

四、存在的不足

xx中心校地處xx縣最邊遠的山區，硬件上受到一定限制。同時，教師隊伍一方面調動人數多，影響了資料建設等。另一方面，教師年齡比較年輕，后備干部的培養跟不上，班子建設比較困難。新進人員教學經驗缺乏,需要花大量精力和采取多種渠道幫助他們成長。骨干教師基本上調去其他學校，師徒幫帶活動中“學徒”多，“師傅”少。

五、今后的打算

不斷深化教育改革，按新課標要求，努力向著同級同類學校前列方向發展，創特色教育，辦特色學校。創建少年宮活動，開展豐富的教學，嗩吶教學班，籌建少數民族風俗山歌教學活動等，讓學生在學習中充分領略民族的風格魅力。充分挖掘和利用鄉土教育，創新德育活動的形式，豐富德育工作的內涵。弘揚優良的傳統，培育學生愛校，愛家鄉，愛祖國的情感，并實現教育教學質量的不斷提升。

第五篇：學校義務教育均衡發展匯報材料

龍水鄉中心學校義務教育基本均衡發展情況

匯 報

一、學校基本情況

龍水鄉中心學校始建于1930年，學校占地面積7652平方米，校舍建筑面積為7159平方米，是一所九年一貫制學校，學年初學校有6個教學班，學生96人，校級領導4人，中層干部4人，在校教職工22人，其中小學專任教師22人，專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。現有教學樓一幢，學生宿舍一棟，實驗樓一間，辦公樓一棟，計算機教室一間，多媒體“班班通”教室6間，校園布局合理。

我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策，積極履行義務教育均衡發展教育職責，努力規范辦學行為，遵循教育規律。優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念。學校高度重視，加強領導，不斷建立起社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。

二、義務教育基本均衡發展各項指標情況：

（一）普及程度： 本學年小學96人，輟學率為 0。

（二）師資水平：

（1）校級領導4人，中層干部4人。

（2）學年初全校在崗教職工22人，專任教師22人，其中取得專科學歷2人，本科學歷4人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校設有校長室、教務處、少先隊輔導室、后勤處等組織機構，下設有教務、安全、衛生、后勤等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積7652平方米，校舍建筑面積7159平方米，生均校舍面積小學74.5平方米。

（2）學校現有運動場3220平方米，能適應體育課的教學和學校綜合運動會的開展。

（3）學校有體育、音樂、科技、科學實驗、書法室各一間，均按相關標準配齊實驗所需設備，有微機室一間，學生用電腦22臺，有圖書室一間，有圖書3802冊，學生均圖書39冊。

（4）學校有“班班通”電腦6臺，全部計算機寬帶上網，學校設有校

園網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化教學模式，已投入使用，教師基本能夠通過現代化教學手段進行教學。

三、工作開展情況

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我校把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養龍水鄉經濟發展的后備人才打下了堅實的基礎。

2、在工作中，我校嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我校在縣教育局和鄉政府的領導下，全面落實義務教育“兩免一補”政策，會同鄉村組干部千方百計幫助貧困生家庭克服困難，讓我校所轄村組的適齡兒童、少年都能按時入學。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓，分管領導具體抓的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校突發安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師績效工資同安全工作進行了有機結合。學校同班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全須知》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防地震、防火、防汛、防雷擊、防觸電、防傳染性疾病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長、衛生院同志到我校進行法律法規、衛生健康知識講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、學生宿舍等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具手槍等危險

玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落到實處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大安全事故。

（三）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量

一直以來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為組長的德育工作領導小組，各處室、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨支部、少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。

二是嚴格執行升降旗制度，堅持利用每周一次的國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。

三是加強學生《行為規范》、《中小學生守則》、《八榮八恥》的教育，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動中，堅持從嚴、從細、從實抓，使學生形成良好的行為習慣。

四是以黨支部，少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質的養成和科學文化素質齊頭并進。

五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認

真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務育人。

學校建立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，收齊適齡生，培養合格生。

3、加強校園文化建設，做到環境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。二是綠化、美化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設，定期布置板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。

四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。

4、強化教學常規管理，做到教書育人。

一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，突出學生個性特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

二是規范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤制度，保障教學時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，著眼素質，培養能力。

四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”，即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校提倡聽推門課，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，鼓勵教師外出培訓、學習，自學等，提高業務能力，優化教師隊伍；做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。

六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視學困生的轉化工作，制定切實可行的學困生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展。

七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

四、今后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大教育宣傳力度，依法確保家長送子女接受完六年制小學教育，嚴防適齡兒童輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，對留守兒童實現教師包保制度，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督等相關的義務教育保障機制，努力引導好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安于樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。（給教師辦公室添置電腦，達到人手一臺）

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能留得住，能安心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓社會滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

龍水鄉中心學校

207年12月11日