第一篇：安全常規分類及流程培訓

學校安全管理常規培訓資料

大河鎮九年制學校 付照清2013年9月

一、學校安全工作分類

根據學校實際，一般可分為十大類：

1、校舍設施設備安全，2、食品及飲用水安全，3、疾病防控安全，4、師生交通安全，5、師生溺水安全，6、教育教學活動安全，7防火防電防盜安全，8、師生校內外自由活動安全，9、校園周邊環境安全，10、自然災害安全。

二、學校安全崗位及職責

學校安全實行“一崗雙責”的原則，學校安全崗位及職責有：

1、學校安全工作職責，2、校長安全工作職責，3、副校長安全工作職責，4、安全管理辦公室工作職責，5、相關處室安全工作職責，6、門衛人員安全工作職責，7、食品衛生監管人員安全工作職責，8、宿舍管理員安全工作職責，9、實驗員安全工作職責，10、班主任安全工作職責，11、教職工安全工作職責。

三、學校安全工作規章制度，安全事故處置預案

1、國家關于學校安全工作的法律法規

（1）《中華人民共和國安全生產法》，（2）《中華人民共和國食品安全法》，（3）《校車安全管理條例》，（4）教育部頒發的《中小學幼兒園安全管理辦法》，（5）教育部、衛生部頒發的《學生食堂與集體用餐衛生管理辦法》，（6）教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》。

2、學校安全工作管理制度

（1）學校行政安全管理制度有：學校安全工作管理制度；學校消防安全制度；學校周邊環境安全治理制度；集會、做操、軍訓安全管理制度；師生集中外出活動安全管理制度；門衛安全管理制度；突發災害、事件安全防護工作制度；校內公共活動場所安全管理制度，食品衛生安全管理制度，疾病防治安全管理制度。

（2）學校教學安全管理制度有：教室安全管理制度，實驗室安全管理制度，微機室安全管理制度，危險品安全管理制度，圖書館安全管理制度，多媒體教室安全管理制度，文印、打字室安全管理制度，體育教學及活動安全管理制度。

（3）學校學生日常安全管理制度有：學生日常安全制度，學生人身安全管理制度，學生個人物資安全管理制度，學生宿舍安全管理制度，學生校外、節假日活動安全管理制度。

（4）學校后勤安全管理制度有：物資保管安全管理制度，配電、水房安全管理制度，食堂安全管理制度，小賣部安全管理制度，電工安全管理制度，醫務人員安全管理制度，校園車輛安全管理制度，校內教工宿舍安全管理制度。

3、學校安全事故處置預案

學校應制定以下安全事故應急預案：師生食物中毒處置預案，師生疾病防控處置預案，學校消防處置預案，師生樓道擁擠踩塌處置預案，師生交通事故處置預案，學校自然災害處置預案。

四、學校安全工作流程及內容

1、每日安全工作流程

安排安全值日教師并對其工作進行監管——進行校內安全隱患排查——對食堂、小賣部食品衛生安全進行監管——維持在校學生安全秩序——班主任及科任教師密切關注學生異常言行并妥善處理——班主任對學生缺課和歸寢情況進行跟蹤及信息反饋——做好校門守護和校園巡查工作——填寫好學校安全日志。

2、每周安全工作流程

各班上好安全教育課——對校內小的安全隱患進行及時整改并回頭看——組織師生認真學習上級各種安全文件、會議精神——各班、各部門小結本周安全工作。

3、每月安全工作流程召開一次校內安全工作會議——對一月的安全工作進行安排和小結——對上級安排的階段性安全工作認真貫徹落實——開展一次全校性的安全教育和安全防范活動及演練——收繳一次管制刀具——對校園周邊環境及安全隱患進行排查、報告和整改。

4、季度安全工作流程

對排查出的安全隱患和整改情況進行匯總、建立臺賬并上報——根據季度特點研究和安排重點安全工作

5、學期安全工作流程

開學前、放假前對安全隱患進行檢查及整改——擬定學期安全工作計劃、總結——與師生層層簽定安全目標責任書——開展開學后的“安全教育周”活動——組織師生進行一次安全知識測試——主動協調處理本期發生的師生安全事故——對師生進行假期安全教育和安全監管——安排好假期安全值班和應急搶險工作。

6、年度安全工作流程

擬定年度安全工作計劃、總結、評選、表彰、獎勵校級安全工作先進集體和先進個人——對大的安全隱患申請專項資金立項——做好年度安全軟件資料的收集、整理、裝訂和保存。

五、學校安全工作目標及及安全事故的處置

1、學校安全工作目標

學校在自然年度中安全工作要完成如下目標：（1）杜絕重特大安全事故發生，杜絕群體性安全事故發生；（2）減少和避免師生個體安全事故；（3）師生責任死亡人數控制在0人。

2、學校安全事故的處置

學校一旦發生安全事故后要及時按程序處置：（1）及時上報。上報區教育局，中心學校，當地黨委政府，當地派出所。（2）及時搶救。學校積極主動送傷者到醫院，墊付必要的醫療費用，同時通知傷者家屬，做好傷者家屬安撫工作和穩控工作。（3）主動解決。只要安全事故發生后，學校必然要受到一定的經濟損失，但學校不能回避，應主動積極解決好事故，做好穩控工作。

第二篇：教學常規培訓演講稿流程

賞優秀常規，學基本規范

一、我很榮幸組織這次青年教師教學常規培訓活動，這次活動也是我自己學習的一個好機會。首先，備課是提高教師教學能力和教學藝術的關鍵，是提高教學質量的前提。下面請朱琳老師講一下我們學校對于備課的要求。（結合PPT展示，期間實物傳閱）

備課要求我們要認真備課、超周備課，新教師必須是詳案。備課要有單元備課、課時備課、集體備課和精品備課，課時備課要有新授課、練習課、復習課、講評課、實驗課（PPT）。我們要深入鉆研教材，認真研究學生，根據教材的特點和學生的實際情況準確定位教學目標（PPT），恰當處理重難點，突出教師活動和學生活動，學生活動要多寫（PPT），關注教法學法。智慧傳遞和教學反思不能缺。智慧傳遞和教學反思主要反思自己的教學行為，總結出亮點，反思出不足，并提出改進措施。這也是咱們漂流備課要傳遞的重要內容（PPT）。

二、下面請張俞老師說一說關于備課的心得體會。

下面請周菊老師說一說她在備課方面的心得體會。

三作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方法。下面請張蕾老師講一下我們學校關于作業的要求。

教師應根據教學目標和學生的學習情況，設計富有針對性，有彈性的作業。作業題要精選。我們布置作業不能照搬教輔資料，不能重量輕質，一定要加以精選，提高針對性。還要注重舉一反三，進行一些變式訓練。作業要全批全改，及時反饋。每次作業批改，教師給予等級評定和日期，批閱符號使用規范，批改后有針對性批語，提倡有鼓勵性的個性化批語（PPT）。作文批改要求從標點符號到字、詞、章節都要進行修改，旁邊有眉批，結尾有評語，既要肯定優點，又要指出不足（PPT）。作業講評要遵循遺忘的規律，適時講評。講評時不要面面俱到，平均用力，要有所側重，有的放矢。對難度較大、綜合性較強、錯誤率較高的題，要詳細講評，充分展示思考與分析的過程，要給學生留下深刻的印記。對于大面積出錯的習題，我們一定要分析出錯的原因，學生的思維障礙點在哪里，再針對性的講解，針對性的訓練。同時，要通過學生作業反饋的信息，及時調節教學進程，調整教學行為。

四下面請趙振國老師講作業批改方面的心得

五、試卷是衡量教師教學效果和評定學生學習成績的重要依據，也是教學水平評估的重要教學資料。在鮮活的課堂中，有些細節、想法轉瞬即逝，一旦過去就不可能再“回放”，所以我們要把聽課隨感寫下來，便于對好的教法進行創造性的模仿運用.下面請竇麗老師講一下我們學校對于試卷和聽課記錄的要求。

試卷要自主命題，教導處郵箱有我們學校的試卷模板（PPT），教導處郵箱sgzxxjdc@163.com,密碼jdc123。試題的編寫覆蓋面要盡可能廣，但也要突出重點，難易適中，不要過難，小學部及格率要達到90％以上，優秀率要達到40％以上，中學部及格率要達到 70％-80％以上，優秀率要達到 40％以上（PPT）。試卷講評要選擇典型的錯誤解法和正確解法，進行案例教學，要抓住典型問題，設計二次過關習題，使之舉一反三，觸類旁通，進一步加深對知識的理解和應用（PPT）。評析結束后，教師要有下一步的提高措施（PPT）。

聽課記錄每學期不少于15節，聽課記錄的各項內容一定要填全、填細（PPT）那我們要評什么？（1）評教學思想。一看是否體現了“以學生為主體”的思想，二看是否具有“開放教學”的意識。三看是否樹立了“共同探索”的觀念 四看是否關注學生的成功感。（2）評教學目標。教學目標是教學的出發點和歸宿，好課的一個重要標志就是課堂教學目標達成度高。（3）評教材處理。（4）評教學程序。（5）評教學方法和手段（6）評教師教學基本功。（7）評教學效果。

六、下面請徐繼美老師談談班幣使用的心得體會。

七、下面請范主任做總結。

范主任的總結中肯到位，“賞優秀常規，學基本規范”青年教師培訓活動到此結束。天色已晚，各位老師注意回家路上的安全。

第三篇：常規作文分類 (3000字)

常規作文分類:

一、寫人作文

【范文一】:

我的好伙伴

上學后，我交了很多好朋友，最親密的就屬趙**了。

她是一個既漂亮又可愛的小姑娘。她那圓嘟嘟的臉蛋上每天都掛著燦爛的笑容。一雙烏黑的大眼睛看上去炯炯有神。

趙**的愛好非常廣泛。她不僅喜歡唱歌、跳舞，還喜歡畫畫。我們經常在課間討論畫畫的技巧。

趙**還是個小小演說家。她常常利用課間休息給我們演說一些動畫片的內容。她生動的語言和豐富的表情一會兒就吸引很多同學圍坐在她的周邊。

這就是我的親密伙伴趙**。

【范文二】:

我的調皮同學

他，短短的頭發，一雙小小的眼睛，一張能說會道的嘴。他就是我的同學——文浩。

在一次上語文課的時候，我們坐在班級里聚精會神地聽老師講課，可他卻發起呆來了。老師叫他回答問題，他站了起來，摸了摸腦袋，想了好一陣子，就問老師：“什么？”我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課，他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說：“你可不能上課再發呆了，再這樣下去，你的成績就會越來越差了。”老師看了他一眼，對我們說：“好了，好了，繼續上課。”這時，班級又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時間一分一秒地過去，眼看就要下課了。他好像心里默默數著：三、二、一、零，下課了，鈴聲響了，文浩以最快的速度沖向操場，和同學們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說：“如果你再這樣貪玩，不認真學習，成績也會越來越差的。”還沒一會兒，他又玩起了冰凍解凍，看，他向大家做了個鬼臉，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦樂乎。

可是一上課，他就慢悠悠地走回班級，好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時，他卻成了猴子的屁股——坐不住。

雖然他這樣調皮，可優點也是有的。

還記得在評選五星班級時，他總是特別認真地聽廣播，聽到我們得到五星班級，大家就會高喊：“耶！”那時，文浩的臉就露出了兩個深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級時，他和我們就會愁眉苦臉。

文浩，我真想對你說：“如果你能用聽廣播的精神去學習、上課，那么你就會成為一個成績優秀的好學生，我相信你一定能做到！”

【總結】:

1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。

只要善于觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

二、記事、日記作文

【范文一】:

課間十分鐘

“鈴鈴??”下課了，同學們高興地跑出教室，來到操場上玩。操場上可熱鬧啦：有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個同學在大聲喊：“喂，快來編花籃啰！”我和幾個同學馬上就去了。我們手拉著手，腳勾著腳。先是第一個同學一只腳一抬，第二個同學的一只腳就抬過去，接著第三個同學，第四個同學也來了??大家一起編起了一個大花籃。然后，我們拍著手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”一會兒我們又唱著另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個花籃送老師！”突然，有一個同學跳不穩，一下子摔了一跤，同學們哈哈大笑起來，那個同學也不好意思地笑了起來。游戲一直玩下去，大家在操場上笑呀，跳呀。正當我們玩得起勁的時候，“丁鈴

鈴??”上課了，同學們飛快地跑進教室。課間十分鐘，我們玩得真開心呀！

驕傲使人落后

星期五上午第一節課，又考試了。這次考的是語文，由于前一天剛剛得了一個數學100，我有點驕傲了。

試卷發下來了，陳老師說：“從這學期開始，語文考試不再一道一道念題了。我只把閱讀題給大家讀一遍，請大家注意聽。”同學們立刻坐得端端的，聽老師讀題。

我漫不經心地聽著，心想：語文考試有什么難的？我一定沒問題！

開始答題了，我一道題一道題慢慢地寫著，只聽講臺上陳老師不停地催促：“快點哦，小心時間不夠哦！”我沒理睬，仍舊慢慢地寫著。

“叮鈴鈴——”一陣急促的鈴聲響起，考試時間到了。我也剛好把小短文應付完，匆匆忙忙就交卷了。

陳老師馬不停蹄地改著試卷??

第三節課上，陳老師宣布考試成績：錢子涵100，李姝妹99，易成玉100??蔡彤彤86??！

像一聲驚雷在我耳邊響起，我立即坐直了身子。

看著卷子上星星點點的“x”，我心中那個悔啊??

【范文三】:

放風箏

星期六下午，清風徐徐，陽光明媚，柳條兒迎風起舞，油菜花散發出陣陣清香。好一派春意盎然的景象！

我和爸爸乘著美麗的春色，呼吸著醉人的花香，隨著外出賞春的人流，來到涪江河邊，打算放風箏。按照我的喜好，我們買了一個粉色的大魚風箏。

開始放風箏了，爸爸讓我舉起大魚風箏，他自己拿著線，爸爸大叫一聲“放！”立刻向前跑了起來，風箏也慢慢升上了天空。看著風箏越飛越高，我高興得手舞足蹈。我追著爸爸一邊往前跑一邊喊“爸爸再放高一點！”只見爸爸拉了拉風箏線，又把線放長了一些，風箏果然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下，我們那只粉色的大魚風箏顯得格外漂亮，像是魚兒在藍色的海洋里自由自在地游動。這時，我放眼望去，天空中還有很多其它的風箏，有黃色的蝴蝶，灰色的老鷹，綠色的青蛙，還有黑色的小燕子??構成了一幅美麗的圖畫。

我和爸爸開開心心地玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。

滑雪日記

今天媽媽和姑姑帶我去滑雪場，我十分興奮，后來仔細一想，我就納悶：這樣的天氣哪來的雪呢？到了才知道是人工雪。

我穿好衣服，拿上雪鞘進入滑雪場，里面好冷呀，放眼望去白茫茫的一片。我又興奮又緊張，正準備爬到頂上，媽媽一把拽住我說：“兒子，咱們第一次來，還是先從半坡開始吧。”我爬到半坡，套上雪鞘，模仿著滑雪教練的姿勢，嗖的一聲就滑下去了，只聽見媽媽在后面一個勁的喊：“兒子，真棒。”連續滑了幾次居然都沒摔跤。漸漸的我膽子大了起來，想：這滑雪也沒什么了不起呀，半山坡太沒挑戰性了，我要到山頂上去那才刺激。于是爬到山頂，往一下一看，媽呀，真高！，雙腿不由自主地抖了起來，還是到半坡滑吧。可是想到自己剛才在媽媽面前夸下海口，就只好打消撤退的念頭，自我安慰說：“沒事，大不了就摔一跤，反正不疼。”于是我深呼吸，調整一下情緒，就壯起膽子往下滑，風在我耳邊“嗖嗖”的響起來，感覺自己好象在飛，正洋洋得意時，“叭嘰”一聲摔倒了，我掙扎了幾下，可怎么都爬不起來看看周圍，不遠處我那沒心沒肺的老媽正咯咯的大笑著，笑聲在滑雪場的上空四處飄蕩。

時間在快樂中流淌，不知不覺該離開了，我是那么的舍不得走。雖然摔跤很疼，可是讓我明白了：做任何事不能急于求成，要循序漸進。

【總結】:

此類文章，是指以寫事為中心，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

1、寫清楚事情發展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。

要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。

2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時，應對事件的成因，人物的行動等進行細節描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發展的關鍵時刻和高潮部分，應該寫得越具體越好。

三、寫景作文

【范文一】:

春天的雨

雖然還是寒風凜冽，但是寒冬的威力已經衰竭。聽，春雷一聲炸響，小雨點們仿佛聽到了戰斗的號角，紛紛從云朵上跳了下來，世間萬物擁抱著這春天的甘露，齊聲高歌《春之歌》,宣告著春天已經到來。

歌聲飄到森林里，春雷仿佛在為它伴奏。冬眠的小青蛙醒了，在雨里蹦蹦跳跳，大聲唱著，“呱呱”仿佛要和春雨一起，慶祝春的到來，松樹柏樹換上了嫩綠的新裝，搖動著枝葉“嘩啦啦”地為春的到來而高興。森林的春天，在春雨的滋潤下生機勃勃。

歌聲飄到果園里，桃花聽見，“刷刷”甩去雪白的披風，帶上一朵朵粉紅的花冠，優雅地站在草地上，仿佛一位亭亭玉立的少女。梨樹也不甘示弱，綻放出一朵朵潔白無暇的花兒，仿佛一名身著白色紗裙的公主。一朵朵花兒在小雨中大喊：“春天到了！”。果園的春天，在春雨的滋潤下彌漫著花香。

歌聲飄到田野里，小草從土里鉆出腦袋，好奇地聆聽著這天籟般的聲音；麥苗也悄悄地鉆出雪被，和春雨輕輕地低聲談心；小雨點落在田地上，濺起點點塵土，久久地在空中回旋。田野的春天，在春雨的滋潤下飄浮著泥土的芳香。

春雨在陽光下歡笑著，在天空中飛舞著，它飄呀飄呀，飄到小溪邊，飄到了校園里，飄到了我的家鄉，給世間萬物帶來了生機，給人們帶來了希望。啊！春天，終于來了！

【范文二】:

云彩

天上的云彩形狀可真多，瞧！有的像一只兔子，長著長耳朵正在吃蘿卜。有的像羊長著羊角，正在吃草。還有的像大象，長著長鼻子，正在吸水。

天上的云彩變化可真快，剛才還像兔子，一眨眼又成了天鵝，不一會兒，卻變成了小狗。

天上的云彩的顏色可真多。這一片是紅的，像火；那一片是綠的，像玉。有紅色、黃色、紫色，還有一些我叫不上名的顏色，真是五顏六色。

我要把這些云彩畫下來，我想畫一朵小兔子一樣的云彩，還想畫一朵小羊的云彩，還要畫幾朵大象的云彩。

我畫的云彩知天上的云彩一樣絢麗多姿。我仿佛變成了一朵云彩，在天空自由自在地飄蕩??

【范文三】:

小區的清晨

清晨，我和媽媽一起去小區跑步，陣陣清風迎面而來，像是清晨給我們的見面禮，讓我們頓時神清氣爽。

清潔工阿姨已經早早地出來打掃衛生了，要不是她們我們怎么可能有這個干凈整潔、生機勃勃的小區呢？

小區里的空地里已經有人在練太極了。我也迫不及待地和媽媽一起加入了晨練的隊伍。跑著跑著，我一不留神，摔了個狗啃泥，疼得我嗷嗷直叫，眼淚像斷了線的珍珠不住地往下流。媽媽連忙把我扶起來著急地問：“摔著了沒有？”媽媽扶我到路旁的椅子上休息。媽媽說：“聽，什么聲音？”草叢里傳來蟋蟀的陣陣叫聲，像在唱歌一樣，我想它應該是捕到食物正在歡慶吧！隔壁的武警官兵們正在晨跑：“一二一，一二一??”聲音無比洪亮。

我也顧不得疼痛和媽媽一起繼續去跑步。道路兩旁的樹葉在微風中翩翩起舞，好像在為我加油鼓勁。一陣陣桂花香撲鼻而來，沁人心脾，我全身的細胞頓時活躍起來了。我和媽媽玩起了警察捉小偷的游戲。我趁媽媽不注意捉住了她，我興奮得手舞足蹈。媽媽小聲地說：“小聲點，不要吵到正在睡覺的叔叔阿姨。”

不一會兒，太陽出來了，陽光照在我們的身上，暖暖的真舒服！新的一天就這樣拉開了序幕！

【總結】:

1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。

2、注意描寫表達，使景物活靈活現。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

四、狀物作文

【范文一】:

家鄉的紅棗

我的家鄉在臨縣，那里有許許多多的棗樹，是個盛產紅棗的好地方。

每年的三，四月間，紅棗樹發芽，長葉，開花。每當這時候，房前屋后，溝溝洼洼到處都是棗花的香味，成千上萬的蜜蜂在棗樹上采蜜，“嗡嗡嗡”地唱著歌，非常的熱鬧。

到了五，六月，棗樹上掛滿了一個個小青棗，它們一串一串的掛在樹枝上，有的大，有的小，美麗極了。

到了秋天，紅棗成熟了，它們一個個像小小的紅燈籠，密密麻麻的掛在樹枝上，要是你們到我的家鄉去，熱情好客的家鄉人，準會摘下又甜又脆，又香又甜的紅棗，讓你們吃個夠。

人們把紅棗打下來撿回去，有的運到城市去，有的儲藏起來。人們把紅棗做成各種，各樣的棗，有的烤棗，蜜棗，酥棗，酒棗，干棗??

告訴你們一個小秘密，吃紅棗還能補氣養血，延年益壽。你們可要多吃哦！

家鄉的紅棗真好！

【范文二】:

可愛的小貓

我家有一只可愛的小貓。這只小貓的毛是黑白相間的，摸起來很舒服。小貓的眼睛早上像棗核，中午瞇成了一條線，晚上像一顆閃閃發光的寶石。它只要聽見一點聲音耳朵就會豎起來，像個三角形。它爪子雖然很鋒利，但走起路來一點聲音也沒有。

它也是一只貪吃的小貓，最喜歡吃活著的小魚和老鼠，別看它很貪吃，它可是捉老鼠的高手。吃的老鼠都是自己捕捉的。

它還是一只調皮的小貓。總是把我畫畫的白紙從柜子上弄下來，在白紙上打滾。在我看書的時候，它會跳上我的書桌，在我的書上留下幾朵梅花腳印。

我喜歡我家的小貓，現在成了我的小伙伴哩！

【總結】:

1、對物體形態的描寫要逼真。

首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

2、要做到生動有趣，條理清楚。

3、文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。

這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。

五、童話寓言、想象作文

【范文一】:

小白兔迷路

清早起來，兔媽媽發現家里沒有吃的了，就讓小白兔去森林里采些蘑菇，并千叮萬囑它路上注意安全，一定早去早回。

小白兔記下了媽媽的話，就提著籃子興高采烈地向森林深處跑去。

路上的蘑菇越來越多，小白兔也越采越開心，離家也就越來越遠啦！當它采夠滿滿一籃子的時候，卻找不到回家的路了，它想：這可怎么辦呢？手足無措的它急得哇哇大哭。

這時樹上傳來了刺耳的叫聲，小白兔抬頭一看，原來是一只烏鴉，它就哭哭啼啼地問道：“烏?烏鴉叔叔，您?您能告訴我回家的路嗎？我要回家找媽媽！”烏鴉說：“可以啊，但是，你先別哭！必須得告訴我，你家的方向。”小白兔哪里知道方向，急得直搖頭。“那你早上來的時候是面向太陽走的？還是背對太陽走的？”小白兔想了老半天：“嗯，早上來的時候，太陽好像在我的后面！”“那就好辦了，太陽東升西落，早上你背對太陽是往西邊走，所以，你的家在東面。現在太陽落山了，你再背對著太陽走回去，就可以找到家啦！”

小白兔感謝過烏鴉之后，就提著滿滿一籃子蘑菇，蹦蹦跳跳地向家的方向跑去！

【范文二】:

狐貍開店——沒好貨

這天，狐貍開了一家“買啥不虧”雜貨店，他還在門口貼了一張廣告：買啥不虧，你想虧都難。小動物見有新店開張便都來討個彩頭。

狗媽媽來到“買啥不虧”雜貨店，她平和地說：“我生了個寶寶，來買尿不濕的，你這里有嗎？”狐貍暗笑了一下說：“尿不濕吧，我這里有的是，看！”用狐貍手指了指又說：“這里的尿不濕是全太陽系最好的。”狗媽媽笑瞇瞇的說：“這有什么呀，看起來跟普通的一樣。”狐貍說：“這種尿不濕吸水強，用再柔軟的材料制成的，質量有保證的哦！”這下可把狗媽媽說動心了，便買了好幾袋。

黃鼠狼來到狐貍的店里問：“你這里有籠子買嗎？我抓了只雞沒地方關。”狐貍甩了甩頭說：“有，我的籠子是用鋁合金做的，堅硬無比。”黃鼠狼看了看笑了一下說：“我買了。”

第二天狗媽媽和黃鼠狼不約而同來找狐貍，進門便開口說：“我們要退貨。”此聲震天動地整個村都聽見了。狐貍說：“有什么問題嗎？”狗媽媽迫不及待地說：“我買的尿不濕不吸水。一點也不柔軟。”黃鼠狼也緊跟著說：“我的籠子也不好，關了只雞都跑了！”黑貓警長路過此地，了解了情況后叫了警車，把狐貍抓走了。

真是狐貍開店——沒好貨。

【范文三】:

小毛驢的故事

從前，在一個荒涼的小山村里，住著一頭能干的小毛驢，它的名字叫多多，因為天天勤勤懇懇地給主人推磨，村里的人都夸它是最好的驢。但小毛驢感覺在山村里的生活沒有什么意思，它開始向往不一樣的生活。

一天，它趁著一次運面的機會來到了城里。馬路真寬呀！樓真高呀！忽然，它聽見背后傳來“嘀嘀”聲，它轉頭一看，看見一只鐵皮大怪物，只見它腿短短的，但是轉得飛快，兩只大大的眼睛在頭部下方，背上背著好幾百袋面粉。小毛驢不服氣，心想：我背一袋面，你背幾百袋面，雖然比我馱的多，但一定跑得比我慢。小毛驢下定決心要跟大怪物比比。于是他把全身上下的勁兒集中在腿上，飛快地向前跑著，但是沒跑幾步，就被遠遠地甩在后面。它氣喘吁吁，很不甘心，但它想明白了，城里的生活看來不適合自己，我還是回鄉下去吧！

從此，小毛驢又過上了以前的生活，但工作更加勤奮了！

【總結】:

1、想象要一現實生活為基礎。

想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。

2、想象要以廣博的知識為基礎。

想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

六、讀后感作文

【范文一】:

《愛麗絲夢游仙境》讀后感

我一口氣讀完《愛麗絲夢游仙境》這本書。這本書真有意思，我太羨慕愛麗絲做的夢了，她居然能和小兔子對話，還能與多多鳥、小老鼠、鴨子比賽，玩得那么開心。我也想做這樣的夢，非常想與住在我家陽臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥一起玩，可是我要接近它們，它們就飛走。我夢想與它們對話，告訴它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個窩，放些吃的、喝的，讓它們在這里安家，寬敞又舒適，我還可以天天與它們玩。

我還喜歡愛麗絲善良、樂于助人的精神。當撲克牌王后讓愛麗絲砍撲克牌士兵的頭時，她把士兵藏起來，并機智地在刀上沾了紅漆，充作士兵的血，騙過了王后，救了士兵。

這使我想去幫助中華鱘：中華鱘的習性是不遠千里游到長江上游生寶寶，然后帶著出生的寶寶到下游生活，現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路，使中華鱘無法繁衍下代了。我夢想能像愛麗絲那樣做個夢，夢到我告訴中華鱘，人們在大壩邊專門為它們修建了一個大大的湖，可以讓它們到那里生寶寶。

我更羨慕愛麗絲能聽懂青蟲說話，在危急時刻青蟲告訴她怎樣能變大變小。我也夢想有一只青蟲告訴我：哪里的空氣被污染了，吸了會有害健康；什么樣的牛奶有致癌物，喝了會得癌癥；哪種香腸含瘦肉精，吃了會生病。

我多想這些夢都能成為真的啊！

【總結】:

1、要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。

2、要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。

注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。

3、要真實具體，有感而發。

要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。

七、看圖作文

【總結】:

1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。

2、對畫面展開充分的想象和聯想。

例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。

注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。

3、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。

第四篇：常規工程施工流程

常規工程施工流程：

1、力工：拆除、搬運材料等

2、水電工：（隱蔽工程）水電的改造

3、瓦工：砌筑、抹灰、粘磚

4、木工：制作造型、柜體等

5、油工：乳膠漆、木漆工

6、一般一個家裝的工期：45天

區別：

輕工：人工

輔料：輔助材料（水泥。砂漿、釘子、板材、油漆等）

主材：主體材料（瓷磚、地板、燈具、潔具、壁紙、開關插座面板、家具）現在一般公司常做的：

輕工：基本不做

輕工輔料：大部分公司都以這種模式經營

大包：包工包輔料主材，小部分公司的經營模式

第五篇：外貿出口常規流程

外貿出口流程

外貿出口流程主要包括：報價、訂貨、付款方式、備貨、包裝、報檢、報關、裝船、提單、交單、結匯。用幾個字來簡單概括的話，就是“約-貨-款-運-單”。和國內貿易相比，多了或更強調“單”即運輸單據，比如發票、裝箱單和提單等，其中海運提單是貨權憑證，一定意義上提單就是貨也是款，這是由國際貿易的政策、運輸、貨幣等特殊性決定的。

一、報盤

在國際貿易中一般是由詢盤、報盤作為開始。通俗意義上也可以說“詢價、報價”，但實際磋商的內容包括：所購產品量的標準等級、質量等級、規格型號、技術參數、包裝方式、交貨期的要求、運輸方式，然后是價格。

常用的報價基于三種貿易術語： FOB“船上交貨”、CNF“成本加運費”、CIF“成本、保險費加運費”。

在一份專業的報價中，價格術語是核心部分之一。選擇以FOB價成交，在運費波動不穩的市場條件下對我們有利。但在由于是進口商與承運人聯系派船的，貨物一旦裝船，出口商對出口貨物的控制力小，而且延船等因素會造成我們相應的費用或損失。

在CIF價出口的條件下，船貨銜接問題可以得到較好的解決，使得出口商有了更多的控貨權、靈活性和機動性，而且在運輸和保險上也可賺一點差價，出口盈利才有保障。但一些大的進口商，以自己可以在運輸、保險方面得到優惠條件而要求中國出口商以FOB價成交，就是在保證自己的控制權。所以即使出口商提供很優惠的條件，也很難將價格條件改過來。所以到底是迎合買家的需要，還是堅持自己的原則，出口商在報價時多加斟酌十分必要，要看出口商的著重點與眼光。

作為一名業務人員，只懂外貿或僅通單證、航運，有可能會掛一漏萬，真正高水平的業務人員，總能利用各種貿易屬于揚長避短，CIF和FOB的選擇就是最好的證明。要想在國際貿易這一難度高、風險大的行業中立于不敗之地，重視對信息情報的收集也是相當重要的。而從報價過程中以及與客人商定價格中，最能看出一個業務員的綜合水準，總的來說：一要選擇合適的術語，二要了解價格組成的結構，三要掌握報價空間與層次性策略。

二、接單（簽約）

貿易雙方就報價達成意向后，一般需簽定《購貨合同》(Sales Contract)，約定商品名稱、規格型號、數量、價格、包裝、產地、裝運期、目的港、付款方式、索賠、仲裁等內容這標志著出口業務的正式開始。但是這是正式的做法，一般適合于在與大、中型國外采購商做生意的情況下。隨著現在國際貿易的發展，雙方在這一環節上都追求靈活性和效率性，所以一個新客戶通過Email/Fax/MSN發送正式定單或甚至只是語句性的描述的方式都可以下發定單，你確認了“合同”也就成立了，當然這也符合《合同法》的規定的。但在沒有和客戶簽訂正式《購貨合同的情況下，為了起碼的安全保障也便于雙方后續的溝通和操作，很多公司都要給客戶開個《形式發票》(Proforma Invoice)，上列型號、規格、數量、價格、包裝、裝運期、目的港口、付款方式等。

三、付款方式

最常用的國際付款方式有兩種，即LC和TT。

1、LC

信用證分為光票信用證和跟單信用證兩類，但最常用的還是跟單信用證，即附有指定單據的信用證。簡單地說，信用證是保證出口商收回貨款的保證文件，是銀行信用。遠期和即期信用證的選擇，不一定即期的就好，要根據具體情況而定：如果做即期又對開證行信用或不符點擔心則最好要求客戶安排保兌，就成了“雙保險”；做遠期的話，銀行都提供貼現的融資業務，不過要收取貼現率，目前一個月約是信用證金額的0.5%，如LC90Days則為1.5%，這個要在定合同的時候與客戶協商好，需由客戶承擔。

2、TT

TT付款方式是以外匯現金方式結算，由客戶將款項匯至貴司指定的外匯銀行賬號內，有前、后TT之分，“前、后”是相對于（排產或）船期來講的。

注意：如果對新客戶采取又是LC遠期或不保兌的即期，或者說對老客戶采取遠期D/P、D/A甚至OA這樣的方式，有一個辦法可以既規避收匯風險又可以留住生意甚至擴大生意，那就是投“出口信用保險”。我們目前就在和中國信保在合作，他們的網站是.cn。

四、備貨

備貨在整個貿易流程中，居于舉足輕重的重要地位，技術、品質、數量和交期須按照合同逐一落實，尤其在LC付款條件下交期更顯重要。業務員必須要在整個過程中緊密關注并做好協調，尤其對生產和品質比較弱的企業。

五、包裝

很多國內企業不重視這一點，其實不管民用、商用還是工用產品，包裝都是產品的重要組成部分，必須要在保護性、嘜頭標識上做到合格和專業。

六、報檢

1、屬法定檢驗的出口商品，須辦出口商品檢驗證書，這是出口報關的前提。目前我國進出口商品檢驗工作主要有四個環節：報檢---接受報驗---抽檢---發證。

2、有的客戶還會要求第三方機構的檢驗證書或自己派驗貨員過來檢驗，我們也需要及時聯絡、送檢（或接檢）和取得證書，在LC付款方式下，此檢驗證書也是需要提交的重要單據。

七、報關

須由專業持有報關證人員，持箱單、發票、報關委托書、出口結匯核銷單、出口貨物合同副本、出口商品檢驗證書等文本去海關辦理通關手續。但是，很多公司目前都是由委托貨代來做報關的，為了效率和專業。

八、裝船

無論做FOB還是CIF，我們都要積極與貨代聯系定艙，越早越好，讓貨代選擇價格優惠、信譽好、船期、航程合適的船公司，應在交貨期兩周之前向貨代發出書面定艙通知，隨后盡早確認拉柜（也叫做箱、做柜）日期。

裝柜日確定后，我們要與生產更緊密溝通進度確保裝柜。在裝柜日，最好親自或安排監裝，如果要客檢那同時還要提前安排好時間的銜接。

柜拉了，海關放行了，裝船了，船開了，要配合貨代認真對單，CIF情況下要安排好付運海運費，要確認貨代及時給你投保了，從而第一時間取得正確的提單和保單。

注：整柜的截關時間一般與拉柜日要隔2天，否則沖關的話有可能爆艙或被甩柜。需要熏蒸的話，截關時間與拉貨日還要再多預留1天。走散貨的話，截關時間與拉貨日還要再多預留2天。

九、交單結匯

提單是出口商辦理完出口通關手續、海關放行后，由外運公司簽出、供進口商提貨、結匯所用單據。

提單的審核非常重要，否則回導致很多麻煩。著重審核：

提單種類、份數、抬頭、收貨人、通知人、出單人、承運人、指示方、裝貨港、卸貨港、貨物描述、轉船分批裝運描述、清潔性描述、裝船批注、背書描述，原則是要符合信用證要求、事實和常理。

要確保提單是物權憑證，降低風險，就須要求提單是：“由船公司簽發的三分之三全套已裝船清潔海運提單”，也就是：Ocean B/L或Marine B/L、Clean、Shipped On Board、3/3 Full Set；要提高靈活性，就允許提單可以背書流通。

按照信用證規定，將內容正確且份數一定的提單，連同商業發票、裝箱單，如果客戶有要求還須及時備齊原產地證等文件，在確認貨款全部TT到帳后寄給客戶或LC收妥無誤后交銀行議付結匯。

當然，單證和財務人員還需要辦理出口收匯核銷和退稅手續。

以下是一個外貿公司的出口流程全圖，我的珍藏，拿出分享。

以上說的是獲得客戶源后的業務工作(Sales)，完整的外貿工作至少還包括前端的國際市場開拓(Marketing)。在有的公司一個外貿業務員身兼這兩種職能，有的還承擔了高階的Project Management職能，但在外企一般都是分工細化了的。無論如何，外貿業務工作，首先要對外貿流程有總體的把握，外貿業務環節要專和精，單證和航運知識要在統籌了解的基礎上積極深入學習并總結，這是真正成為外貿高手的必經之路。

附:國際貿易付款方式匯總

代碼 付款方式名稱 英文名稱 說明信用證

LETTTER OF CREDIT

信用證L/C(Letter of Credit)托收

COLLECTION

付款交單D/P(Documents against Payment)

承付交單D/A（Documents against Acceptance）匯付

REMITTANCE

信匯M/T(Mail Transfer)

電匯T/T(Telegraphic Transfer)

票匯 D/D(Demand Draft)現付

IN CASH

銀行本票P/N(Promissory Notes)

現金支付(In Cash)

現金支票（Cash Draft）記賬

OPEN ACCOUNT

記賬 O/A(Open Account)免費

FREE

免費不是實際付款方式，考慮到在國際貿易業務和管理、統計方面的需要，用在樣品、贈送、捐贈、援助等不付款的情況。