第一篇：學校現代教育技術工作計劃

學校現代教育技術工作計劃

常州市清潭實驗小學

【指導思想】

根據區教育文體局、電教館和學校工作安排，本學期將堅持“科學規劃、全面推進、注重實效、持續發展”的方針，以“建設—管理—研究—提高”為重點，推進現代教育技術在教育管理和教學工作中的普及和深化，推進數字化校園建設，推進信息化應用平臺建設，切實提高我校教師信息化應用水平。

【建設與管理】

一、加大硬件設備投入，優化服務，做好學校現代教育技術設備配置工作。

本學期將以一校區改造為契機，加強對學校硬件設施、設備的規范管理，要及時增刪調補學校專用設備，以切實提高學校現代教育工作效率。本學期將進一步推進學校電教設備的報修、領用網上申報制度，校區電教設備管理教師要力爭做到無縫服務，相互提醒，在遇到問題時不推諉，困難面前不叫苦不叫累，要勇于承擔責任，力爭以服務贏得教師滿意。配合總務處做好教育資產監管網的使用，強化過程管理，責任到人，做到期初有規劃、期中有落實，期末有總結，同時注重臺帳資料的積累工作，為迎接各級教育裝備的督查做好充分準備。

二、以服務師生為目標，加大數字化校園建設力度。

學校門戶網站作為對外宣傳辦學成果、展示學校辦學特色的重要組成部分，本學期將抓緊、抓實學校門戶網站建設，做到欄目分工明確，責任到人，由信息中心牽頭，定期召開欄目管理員會議，要求欄目文章及時更新，嚴把用戶文章發表的質量關，并采用動態考核機制，及時通報有關欄目的文章發表數量。信息中心將根據區數字化校園建設指標要求，不斷開發、完善校園網絡功能，使校園網成為集教研、科研、教學、管理一體的多功能網絡平臺。

【研究與提高】

一、推進各類培訓，切實提高教師運用現代教育技術的能力與水平。

1．交互式電子白板培訓，本學期將繼續進行交互式電子白板培訓，信息中心將根據實際情況，與校長室、教科室、教導處協商，重新確定新技術研究人員名單，新成立的研究小組將會覆蓋所有學科，結合學校開展的各級課題研究，有針對性地開展培訓工作，培訓工作要做到定時間、定地點、定人員，強化技術要求，關注過程管理，明確考核細則，落實課堂研究，以提高我校教師運用現代教育技術的能力與水平。

2．組織教師參加各級學科整合培訓。

本學期將在校長室領導下，合理安排相關教師參加各級信息技術與學科整合的培訓工作，做到培訓時有記錄，有反思，注重過程與經驗的“分享”，鼓勵教師撰寫信息技術與學科整合論文、教學案例、多媒體教學課件參加各級各類評比并取得良好成績。信息中心要求各教研組在開展校內教研活動時，要以交互式電子白板為載體，開展課堂教學觀測，著重研討新技術在課堂教學中的運用，在研討中，積累好的做法與成功經驗，以實現組內教師甚至更大范圍內教師群體的共同提高。本學期，信息中心將以區青年教師素質大賽為依托，配合相關職能部門做好校內青年教師素質大賽的組織工作，有序開展現代教育技術理念培訓，課件制作技術（音視頻處理、圖像處理技術、動畫處理技術等）培訓，信息技術與學

科整合知識等相關培訓，期末做好校內“學科整合”之星的推優薦材工作，力爭在區素質大賽等各級比賽中獲得佳績。

二．以課題研究為抓手，引領教師專業成長。

為切實提高教師的科研能力與水平，我校積極申報了市級電教研究課題。目前，學校共有市級電教課題一個，本學期，信息中心將協同教科室進一步做好“信息技術適時運用的有效教學”的研究工作，在研究中要關注研究實效，在研究中提升，走教科研一體化之路，同時要發揮課題網站功能，及時做好研究資料的更新與積累工作，充分發揮網站的“春、夏、秋、冬”之約的留言功能，集眾人智慧，扎實開展課題研究。本學期，我校電教課題將迎來市、區教研部門的中期評估，相信，在全體研究組成員的共同努力下，一定能高質量通過檢查與驗收工作。

三、抓好信息技術學科教學研究，開展豐富多彩的學科競賽活動。

認真學習《小學教師專業標準》，自覺加強自身理論學習，提高學科專業素養，繼續抓好“教學六認真”，主動思考并撰寫有質量的教學論文、讀書心得。積極參加各級教研活動并主動參與評課。本學期將開展三~六年級漢字輸入比賽和針對各年級教學內容的信息素養綜合競賽，抓實電腦繪畫社團的培訓工作，做好信息學奧賽初級班、常訓班組織工作，爭取在2013年省、市組織的“信息與未來”的夏令營活動中取得佳績，以競賽促學科教學質量的提升。

【工作安排】：

九月份：

1．貫徹區教育裝備與現代教育技術工作計劃

2．參加區教育裝備常規管理工作現場交流研討活動

3．參加市2012年秋常州市信息學初級班學生報名工作

4．落實省“資產與裝備管理信息網”9科建賬并正式使用，學校階段自檢

5．參加常州市信息化教學能手比賽區級選拔（數學、英語）

6．上報區域數字化教育教學管理平臺數據

7．接受市級規劃課題（電教）中期評估

8．參加2012年江蘇省基礎教育數字化優質資源評比活動

9．學校教育裝備管理工作自查

10．信息技術學科學生素養抽測

11．省“弘揚中華美德 引領幸福成長”領航杯主題讀書活動征文

十月份：

1．學校教育裝備管理工作區級督查

2．參加省“資產與裝備管理信息網”使用交流與評比活動

3．現代教育技術課題滾動申報工作

4．區圖書館管理人員交流培訓活動（文獻網建立與完善）

5．實驗室建設管理、實驗技能與教學培訓考核

6．參加區級現代教育技術應用與研究交流活動

7．參加常州市信息化教學能手比賽

8．參加鐘樓天寧聯合同題異構教研活動

十一月份：

1．區學科精品課推薦工作

2．接受市、省教育裝備督導驗收

3．區“圖書文獻網”工作階段自查與交流評比活動

4．參加區級現代教育技術應用與研究交流活動

5.接受市電教館組織的現代教育技術實驗學校綜合調研

6．參加常州市Scratch教學觀摩研討活動。

十二月份：

1．落實學科“春暉工程”，組織學科精品課攝制

2．校三～六年級漢字輸入比賽。

3．參加區“改善學生學習方式，營造高效課堂”教學研討活動 一月份：

1．2013年常州市信息學常訓班報名組織工作

2．2013年中小學春季電教教材征訂工作

3．學校教育裝備與現代教育技術工作階段測評

4．電教器材回收與臺帳資料的整理

2012年9月

第二篇：學校現代教育技術工作計劃

學校現代教育技術工作計劃

一、指導思想：

以縣教育局信息化工程規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

二、主要工作：

１、加強現代教育技術研究工作。

（1）在全校40以下中青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。學校要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WPS或WORD進行打字，會上網瀏覽，查閱資料。根據這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術的培訓，40周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越

來越重要，尤其是網絡環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學校現代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網絡環境下多媒體課件的制作。活動定時、定點開展。

（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發揮多媒體網絡教室的功能，探討現代教育技術尤其是網絡技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯系，爭取獲得指導，為實驗的中期評估做好準備。（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學期結束上交一份，并進行講評，獎勵。

（5）加強信息技術課的研究工作。在未來的教學當中，信息技術的考試將排入到小學生畢業考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

２、加強學校現代教育技術的管理工作

（1）嚴格執行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保

證電教儀器的使用率。

（2）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執行《電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定電教工作計劃，發放各類電教硬軟件。

2、發放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案。

4、上交上學期的電教論文。

5、信息與課程整合教學設計評比。

四月份：

1、迎接《易縣教育信息化先進學校》評估

2、對教師進行計算機培訓。

3、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

五月份：

1、準備參加區級學校、個人課件制作評比

2、縣級電腦畫圖比賽。

六月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結。

3、部分年級參加區信息技術考試。

第三篇：學校現代教育技術工作計劃

裝備工作計劃

根據教科局裝備科下發的教育技術裝備工作要點，緊扣“推進建設，規范管理，促進應用”的發展工作，制定本學年學校裝備工作計劃，具體內容如下：

1．進一步加強裝備建設。

借教育均衡發展檢查及薄改工作工作東風，全力推進學校現代裝備建設工作，不斷提高教室現代裝備覆蓋率，為課堂教學提供更優的信息化環境。全面實現教育行政管理信息化、學籍管理信息化、教學科研管理信息化、校園常規管理信息化。

2．進一步加強常規管理。

建設學校網站，加強管理,及時更新內容,充實資源，使網站成為宣傳展示學校教育教學成果的窗口、教育資源的倉庫、教師專業成長的渠道、培養學生素質的陣地。明確規范管理人員的職責,加強日常管理和維護,全面提升學校網站的建設、管理和應用水平。要進一步加強教育資源建設，通過引進、開發增加教育信息中心資源的容量，不斷提升數字化資源的質量,力爭構建學生網上自主學習環境，培養學生的自主學習意識的能力，帶動教學質量的提升。

3．深化信息技術與課程整合的研究，提高信息技術在學科教學中的應用水平。

本學期要引導教師加強對信息技術環境下的教與學的研究，不斷提高教師運用電子白板等新技術的運用能力和水平；繼續開展信息技術與課程整合的評優活動、組織教師參加校級電子白板運用的評優課

比賽，教育技術能力論文、課件、課例等評選活動，以賽促練，以賽促用。

4．做好學校機房的課堂教學、日常管理工作。

做到四個加強：加強聽課，切實了解電腦在課堂教學中的實際運用情況；加強過程管理，切實提高機房的使用效率和使用質量；加強研究，組織信息技術老師加開展電腦教學運用的探索；加強培訓，積極參加上級組織的培訓，提高我校教師信息技術運用的水平。

5．切實做好實驗室建設各項工作，全面提升學校實驗室的建設、管理、應用水平。

根據上級關于實驗室建設的有關要求，按照省教育技術裝備標準制訂好實驗室標準化建設規劃。要按省標配齊配好各類實驗室，進一步完善實驗室內部設施設備，根據新課程標準配齊配足實驗儀器設備；組織實驗員積極參加上級組織的專題培訓，全面提高他們思想素質和業務能力；要積極推進教育技術裝備管理應用的信息化，完善各類教育設備設施的管理制度，規范學校的實驗儀器、音、體、美器材和信息化設備的管理行為；要督促相關學科教師開足上好實驗課，提高學生的科學探究意識和實踐能力。

6．加強教育技術隊伍建設，努力提升學校教育裝備管理和應用水平。

進一步完善學校教育技術裝備管理機制，專門召開會議，進一步明確學校各類專用教室、實驗室及圖書館管理人員的職責，組織好各類管理人員的業務知識和管理能力培訓，繼續提高學校教育技術裝備

管理和應用水平。

7．根據《教育教育技術裝備工作檢查細則》，加強對教育裝備工作的管理和指導。尤其是充分結合迎接九月份教育均衡發展國檢工作，進一步加強日常工作的規范性、及時性，做到各室環境布置到位、各類表冊登記到位、重點實驗力爭全做，把教育信息技術的運用和管理納入教師業務考核、教研組評優考核中來。切實做好學校自查、教育局的全面督導和專項督導等工作。

瓦窯中心校學校現代教育技術工作計劃

一、指導思想：

以縣教育局信息化工程規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

二、主要工作：

１、加強現代教育技術研究工作。

（1）在全校40以下中青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。學校要求：30歲以下的教師及縣骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30-40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用WPS或WORD進行打字，會上網瀏覽，查閱資料。根據這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行

了信息技術的培訓，40周歲下的青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。

（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現代教育技術的產物，它能充分利用計算機技術，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網絡環境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學校現代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網絡環境下多媒體課件的制作。活動定時、定點開展。

（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向，搜集和課題有關的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發揮多媒體網絡教室的功能，探討現代教育技術尤其是網絡技術與傳統教學模式的結合，培養新世紀需求的高素質人才，同時多與縣、市專家聯系，爭取獲得指導，為實驗的中期評估做好準備。（4）在做好現代教育技術研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人

學期結束上交一份，并進行講評，獎勵。

（5）加強信息技術課的研究工作。在未來的教學當中，信息技術的考試將排入到小學生畢業考試中去，因此加強信息技術的教研工作勢在必行，必需加強信息技術課的教學質量，提高學生應用計算機的能力。

２、加強學校現代教育技術的管理工作

（1）嚴格執行學校有關電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（2）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執行《電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優化課堂教學，提高教學質量，確保全校學科電教覆蓋率１００％，上課率達４０％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質量。

三、工作安排：

三月份：

1、制定電教工作計劃，發放各類電教硬軟件。

2、發放教師電教使用記錄。

3、各課題組制定學期活動方案。

4、上交上學期的電教論文。

5、信息與課程整合教學設計評比。

四月份：

1、迎接《易縣教育信息化先進學校》評估

2、對教師進行計算機培訓。

3、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。

五月份：

1、準備參加區級學校、個人課件制作評比

六月份:

1、回收各類電教儀器和電教軟件。

2、學校電教工作總結，電教實驗課題階段性總結。

3、部分年級參加區信息技術考試。

第四篇：現代教育技術工作計劃

2006——2007學年現代教育技術工作計劃

一、指導思想：

依據《中國教育改革和發展綱要》積極做好學校現代教育技術工作，把推廣應用現代化教育手段作為抓好現代教育技術工作的指南，充分認識運用電化設備輔助課堂教學是學校整體推進素質教育、加速教育現代化工程的一個重要環節，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐。

二、工作措施(一)教育教學研究 1.完善集體備課制度。

通過集體備課可實現教師之間的傳幫帶的功能，增強教師之間的凝聚力，提高教師們整體的業務水平。本學年我們將從如下方面規范管理集體備課制度：

(1)固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

(2)固定各次備課內容，每周根據計劃制定安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

(3)及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

根據學校規定，每位教師每學年必須完成一節校級公開課。(二)教師培訓

根據不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。(三)學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年將辦一個信息技術興趣班。2.教師三優競賽

為了參加一年一度的教師三優評比，我們將選出優秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學科。(四)豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。

1.進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

2.鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構筑教師與學生聯系的渠道。(五)機房管理

學校學生機房在寒假期間進行了整修，本學年機房管理將配合課程需要，做好管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛生的清潔，做到專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規定中的條例管理。

2006-2007學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006——2007學年現代教育技術工作總結

本學年積極做好學校現代教育技術工作，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐。

一、本學年的教育教學研究 1.完善集體備課制度。

固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。固定各次備課內容，每周根據計劃制定安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

每位教師都完成一節校級公開課，提高了教師的教學能力。

二、本學年教師培訓

根據不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

三、學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年辦了一個信息技術興趣班，收到了很好的效果。2.舉行了教師三優競賽

四、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。1.進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。

2.鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構筑教師與學生聯系的渠道。

五、機房管理進一步完善

本學年機房管理配合課程需要，做好了管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛生的清潔，專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規定中的條例管理。

2007-2008學年現代教育技術工作計劃

指導思想：以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以建設開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發展內涵，提高質量”為重點，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，提升教師專業水平，全面、高質量實施素質教育。

一、形式多樣，切實提高教師運用現代教育技術的能力

全面提高教師信息技術水平。切實指導教師在日常教學中應用現代教育技術改革課堂教學、提高教學質量。加強信息技術、現代教育技術骨干教師培養。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

三、進一步推進教育現代化建設

重點抓現代教育技術的制度、資料的建設。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設備的投入產出率。

四、提高自身素質

進一步增強課題意識，不斷提升信息中心的層次。

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養，把學校的校風和“三實作風”落到實處。

不斷學習素質教育理論，進一步加強現代教育技術與學科教學緊密結合的研究。在做好常規、基礎性工作的同時，努力提高工作的技術含量。

進一步增強全局意識、服務意識、合作意識、責任意識和質量意識，發揚“三實”作風，團結合作，高標準、高質量地做好各項工作。進一步提高學校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產出率，發揮工作創造性，加強管理規范化”的要求。

2007-2008學年現代教育技術工作總結

本學年我校以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以建設開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發展內涵，提高質量”為重點，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，提升教師專業水平，全面、高質量實施素質教育。

一、全面提高教師信息技術水平。

加強信息技術、現代教育技術骨干教師培養。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

三、重點抓現代教育技術的制度、資料的建設。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設備的投入產出率。

四、提高自身素質

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養，把學校的校風和“三實作風”落到實處；不斷學習素質教育理論，進一步加強現代教育技術與學科教學緊密結合的研究。在做好常規、基礎性工作的同時，努力提高工作的技術含量； 進一步增強全局意識、服務意識、合作意識、責任意識和質量意識，發揚“三實”作風，團結合作，高標準、高質量地做好各項工作；進一步提高學校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產出率，發揮工作創造性，加強管理規范化”的要求。

2008-2009學年現代教育技術工作計劃

指導思想：

為深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，大力發展現代教育技術和素質教育，必須充分重視現代教育技術，抓住機遇，更新觀念，努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁

我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中要求每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數據庫，完善校園網建設。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養。

科學技術日新月異。能不能培養適應這個時代的學生，關鍵是我們教師是否適應這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務和責任。

用好電教設備，將大大提高教學效率。隨著校園網建設的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規課。通過常規電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。

三、定期檢查、維修電教設備。

四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作 現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業負擔。

2008-2009學年現代教育技術工作總結

本學年我校努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁

我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。及時充實學校數據庫，完善校園網建設。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養。

通過常規電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。

三、定期檢查、維修電教設備。

四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作 現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。用科研來指導電教工作。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業負擔。

2009-2010學年現代教育技術工作計劃

一、指導思想。

二十一世紀是知識的時代、更是信息教育的時代，在我們剛剛邁入二十一世紀之時，我們一定要緊跟時代步伐，按照上一級的要求，轉變教學觀念，做好學校教育信息工作，提高多媒體課上課率和開展網絡環境下的教與學的研究，加快實現教育信息化、現代化的建設速度。現將本學年的教育信息工作計劃制定如下；

二、工作要點：

（一）充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網絡窗口

定期更新學校主頁，及時在網絡主頁上發布學校的各類信息。網頁制作任務分派到各主管領導，各主管領導根據實際情況及時更新網頁，在更新的同時要求各網頁能夠反映出一個學校的特色，要將本校的教育教學、隊伍建設、兩基工作、信息教育、繼續教育等信息及時傳到網上。

（二）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。

1、認真學習教學大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質量。

2、加強多媒體教學軟件開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。推進信息化技術在教學上的應用。

3、繼續開展課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。

4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下信息技術與學科整合的教學研究。每學期每位教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合課。

5.加強課件開發和利用。開學后各教師要進行教學課件的開發，并充分讓這一先進的技術實施于課堂教學中，以提高我校的教育教學水平，同時也要積極參加市級課件評比活動。

6.教師加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。

（三）加強“七認真”工作。信息技術課開設年級為三至六年級。

1．認真備課，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務驅動教學，以培養學生興趣、養成良好的學習習慣為提高信息技術教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展應用以及對人類日常生活和科學技術產生的深刻影響。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數。

2．耐心細致地做好后進生的轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉化”工作質量。3．加強信息技術教育課。

4．正常開展信息技術有關的活動，活動有計劃、有內容、重實效。

（四）組織教師全面培訓，提高教師信息素養。

加強對青年教師進行信息技術運用水平的培訓，為信息技術教育與學科整合創造條件。

（五）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益

1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。

2、嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。

2006-2007學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗

2007-2008學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅

張靜欣

馬立永

2008-2009學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣

馬立永 劉 紅

2009-2010學年現代教育技術機構

校長： 張閏月

主任： 邊 輝

組長： 岳書靈

組員： 付靜芹 張麗英

馬立永 張靜欣

第五篇：現代教育技術工作計劃

清湖中心小學現代教育技術工作計劃

（2011－2102學年第二學期）

一、指導思想

以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現代教育技術工作意見，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，積極開展現代教育技術“十一五”規劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養與應用能力，使我校的現代教育技術工作再上一個新臺階。

二、工作目標

１、加強現代教育技術研究，做好十一五現代教育技術課題研究的結題和十二五現代教育技術課題的申報。

２、繼續完善學校教學資源庫建設，規范應用，充分發揮校園網、小綠葉電視臺的作用，為教育教學管理服務。

３、繼續做好學校網頁的開發，組織教師利用校園網絡撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續發展奠定基礎。

４、認真開展各種興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作措施

（一）加強資源配置，優化信息環境。

進一步加強學校電視臺建設，注重教育教學活動素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。根據省現代教育技術實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關的教育教學設備。

（二）加強師生培訓，提高信息素養。

繼續組織教師進行現代教育技術的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網絡資源，掌握相關技術利用網站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務。

（三）加強常規管理，提高信息化教育實效。

認真執行多媒體教室、網絡教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（四）加強網站建設，及時、定期地增添、更新我校的主頁內容（每周更新一次），為學校的發展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網站發揮應有的作用。

（五）加強信息化教學科研，深化學科整合。

積極參與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術環境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術環境下的教學規律。研究網絡時代學生信息素養的培養，探索現代教育技術教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術優質課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。

清湖中心小學

2012年2 月