第一篇：現代教育技術工作計劃

現代教育技術工作計劃

（2005-2006學年第1學期）

一、指導思想

在教育局、市現代教育技術中心的領導下，我校的現代教育技術工作要緊緊圍繞改革、發展、服務開展，以“三推進二優化一提高”為主線，堅持以網絡和其它信息化基礎設施建設為基礎，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以信息技術科研、教育資源建設為重點，用全新的教育理念來統領課程改革、用現代化的教育手段來服務課程改革，從而全面提高教育質量，逐漸提升我校的教育現代化水平。

二、主要工作

㈠推進教育信息化學習環境建設，提高現代教育技術建設水平。

1、由于學校領導的努力，我校在信息技術硬件設備上進行了更新，改善了教師與學生的用機條件。我?，F有兩個學生電腦房，3個多媒體電化教室，共有電腦100臺，師生機比達到18：1，為信息技術與課程整合創設了良好的硬件環境。現技辦要做好全校計算機配置情況的統計工作，實行統一標簽、統一編號管理，并且及時做好學校計算機的維護和更新工作。

2、盡力完善北小網站，使我校的學校主頁成為學校開展教育、教學研討活動的平臺，對外宣傳的窗口，家校溝通的橋梁。各管理員要及時增添、更新各欄目的信息；各部門負責人要及時組織教師對本部門開展的各項活動做好撰寫新聞稿、做好新聞上傳工作；現技辦要對學校主頁進行認真負責的審核、修改及維護，確保學校主頁安全、正常運行。

3、開展好綠色網吧的讀書活動。

4、加強網絡安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網絡安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件；另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網站。㈡推進教育信息資源建設，提高現代教育技術開發水平。

1、積極做好現代教育技術教材、錄音教材發放使用工作。

2、指導教師使用好“國之源”教育資源庫，無錫教育資源庫、江陰教育資源庫。

3、逐步建立我校自己的教育教學資源庫，開發一批具有特色的教育資源，建設一批具有網絡化、本土化特色的教學軟件。

4、信息技術教師面對日新月異的信息技術，要加強學習與鉆研，努力開發具有本校特色的教學、管理軟件；做好新軟件新技術的應用推廣工作。㈢推進現代教育技術科研，提高學校教育教學質量。

1、積極進行現化教育技術研究與指導，著力開展現代教育技術的應用性研究，提升教師應用現代教育技術的層次和水平。繼續做好教師信息技術的校本培訓，全面啟動信息技術與課程整合省級培訓考核。

2、重視信息技術與學科課程的有機整合。結合課堂教學研討活動，大力進行整合研究，積極探索信息技術環境下新型教學模式和新型學習方式，促進學校信息化走向深入，從而全面提高教育質量。

要求：A、教師常規電教使用率達80%以上，普及率100%，學科覆蓋率100%

B、45周歲以下的青年教師，人人上兩堂多媒體課。為避免用多媒體教師的高峰，請各備課組安排好上課時間，以便統一協調。

并組織教師撰寫和實施更多的研究性學習的案例，撰寫更高質量的現代教育技術論文參與市組織的各項評比。

3、注重信息技術教育的普及，抓好信息技術學科的教育教學。要求信息技術教師期初制訂“信息技術學科教學計劃”，嚴格按規范上課，組織學生參加各項比賽。組織學生開展“龍之志”網上讀書活動，提高學生會讀書、讀好書、會評書的修養。

4、對部分青年教師和全體班主任進行網頁培訓，要求建立班級網頁，建立的班級對班主任實施獎勵。

㈣推進現代教育技術管理工作，提升教育現代化水平。

1、完善電教各種規章制度，落實崗位目標。調整現代教育技術室人員，科學組歸入教育技術室管理。執行時責任到人，并經常對每個崗位的工作進行督促、檢查。

2、改革評價制度。本學期，我們將對教師和學科組在電教方面工作進行評價。評價將體現過程性和民主性。

3、努力創造條件，做好市現代教育技術實驗學校復驗工作，爭創省現代教育技術實驗學校。

第二篇：現代教育技術工作計劃

2006——2007學年現代教育技術工作計劃

一、指導思想：

依據《中國教育改革和發展綱要》積極做好學?，F代教育技術工作，把推廣應用現代化教育手段作為抓好現代教育技術工作的指南，充分認識運用電化設備輔助課堂教學是學校整體推進素質教育、加速教育現代化工程的一個重要環節，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐。

二、工作措施(一)教育教學研究 1.完善集體備課制度。

通過集體備課可實現教師之間的傳幫帶的功能，增強教師之間的凝聚力，提高教師們整體的業務水平。本學年我們將從如下方面規范管理集體備課制度：

(1)固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

(2)固定各次備課內容，每周根據計劃制定安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

(3)及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

根據學校規定，每位教師每學年必須完成一節校級公開課。(二)教師培訓

根據不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。(三)學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年將辦一個信息技術興趣班。2.教師三優競賽

為了參加一年一度的教師三優評比，我們將選出優秀的課件、論文送往市電教館參賽，包括本組和其他學科。(四)豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。

1.進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

2.鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構筑教師與學生聯系的渠道。(五)機房管理

學校學生機房在寒假期間進行了整修，本學年機房管理將配合課程需要，做好管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛生的清潔，做到專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規定中的條例管理。

2006-2007學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術

工作總結

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現代教育技術

工作計劃

定 州 市 東 湖 小 學

2006——2007學年現代教育技術工作總結

本學年積極做好學校現代教育技術工作，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐。

一、本學年的教育教學研究 1.完善集體備課制度。

固定時間、地點、人員：固定每周一在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。固定各次備課內容，每周根據計劃制定安排好備課內容和中心發言人，讓每個教師都心中有數,使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。及時反饋改進，要求老師一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。2.公開課安排

每位教師都完成一節校級公開課，提高了教師的教學能力。

二、本學年教師培訓

根據不同層次，對本校教師分學科進行計算機方面的基礎知識培訓和課件制作培訓，提升各學科教學方法的更新，合理運用校園網平臺，進行教學業務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質量。

三、學生競賽和教師競賽 1.學生培訓

本學年辦了一個信息技術興趣班，收到了很好的效果。2.舉行了教師三優競賽

四、豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。1.進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。

2.鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，構筑教師與學生聯系的渠道。

五、機房管理進一步完善

本學年機房管理配合課程需要，做好了管理和維護工作，包括機器的軟硬件維護和衛生的清潔，專人專機，每堂課有記錄，課后有檢查，嚴格按照機房管理規定中的條例管理。

2007-2008學年現代教育技術工作計劃

指導思想：以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以建設開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發展內涵，提高質量”為重點，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，提升教師專業水平，全面、高質量實施素質教育。

一、形式多樣，切實提高教師運用現代教育技術的能力

全面提高教師信息技術水平。切實指導教師在日常教學中應用現代教育技術改革課堂教學、提高教學質量。加強信息技術、現代教育技術骨干教師培養。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。

強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

三、進一步推進教育現代化建設

重點抓現代教育技術的制度、資料的建設。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設備的投入產出率。

四、提高自身素質

進一步增強課題意識，不斷提升信息中心的層次。

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養，把學校的校風和“三實作風”落到實處。

不斷學習素質教育理論，進一步加強現代教育技術與學科教學緊密結合的研究。在做好常規、基礎性工作的同時，努力提高工作的技術含量。

進一步增強全局意識、服務意識、合作意識、責任意識和質量意識，發揚“三實”作風，團結合作，高標準、高質量地做好各項工作。進一步提高學校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產出率，發揮工作創造性，加強管理規范化”的要求。

2007-2008學年現代教育技術工作總結

本學年我校以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，以建設開放高效的教師學習與資源中心為動力，以“發展內涵，提高質量”為重點，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發揮信息技術的示范作用；進一步深入學習實踐教育理念，深化課程改革，進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，提升教師專業水平，全面、高質量實施素質教育。

一、全面提高教師信息技術水平。

加強信息技術、現代教育技術骨干教師培養。與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發揮骨干作用。強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。

二、立足新課改，切實提高信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

與各個學科組緊密配合，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發布新經驗、形成新特色。

三、重點抓現代教育技術的制度、資料的建設。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設備的投入產出率。

四、提高自身素質

不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養，把學校的校風和“三實作風”落到實處；不斷學習素質教育理論，進一步加強現代教育技術與學科教學緊密結合的研究。在做好常規、基礎性工作的同時，努力提高工作的技術含量； 進一步增強全局意識、服務意識、合作意識、責任意識和質量意識，發揚“三實”作風，團結合作，高標準、高質量地做好各項工作；進一步提高學校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產出率，發揮工作創造性，加強管理規范化”的要求。

2008-2009學年現代教育技術工作計劃

指導思想：

為深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，大力發展現代教育技術和素質教育，必須充分重視現代教育技術，抓住機遇，更新觀念，努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁

我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中要求每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數據庫，完善校園網建設。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養。

科學技術日新月異。能不能培養適應這個時代的學生，關鍵是我們教師是否適應這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務和責任。

用好電教設備，將大大提高教學效率。隨著校園網建設的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規課。通過常規電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。

三、定期檢查、維修電教設備。

四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作 現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業負擔。

2008-2009學年現代教育技術工作總結

本學年我校努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優化教育教學過程，提高教育教學

一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁

我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。及時充實學校數據庫，完善校園網建設。

二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養。

通過常規電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。

三、定期檢查、維修電教設備。

四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作 現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。用科研來指導電教工作。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業負擔。

2009-2010學年現代教育技術工作計劃

一、指導思想。

二十一世紀是知識的時代、更是信息教育的時代，在我們剛剛邁入二十一世紀之時，我們一定要緊跟時代步伐，按照上一級的要求，轉變教學觀念，做好學校教育信息工作，提高多媒體課上課率和開展網絡環境下的教與學的研究，加快實現教育信息化、現代化的建設速度。現將本學年的教育信息工作計劃制定如下；

二、工作要點：

（一）充分發揮校園網的功能，把校園主頁建成展示學校的一個網絡窗口

定期更新學校主頁，及時在網絡主頁上發布學校的各類信息。網頁制作任務分派到各主管領導，各主管領導根據實際情況及時更新網頁，在更新的同時要求各網頁能夠反映出一個學校的特色，要將本校的教育教學、隊伍建設、兩基工作、信息教育、繼續教育等信息及時傳到網上。

（二）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究。

1、認真學習教學大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質量。

2、加強多媒體教學軟件開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學。推進信息化技術在教學上的應用。

3、繼續開展課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課堂特征和課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。

4、學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下信息技術與學科整合的教學研究。每學期每位教師在教研活動中至少上一堂信息技術與各學科整合課。

5.加強課件開發和利用。開學后各教師要進行教學課件的開發，并充分讓這一先進的技術實施于課堂教學中，以提高我校的教育教學水平，同時也要積極參加市級課件評比活動。

6.教師加強信息技術理論學習、研究，加強自身水平的提高，不斷學習。

（三）加強“七認真”工作。信息技術課開設年級為三至六年級。

1．認真備課，認真做好課堂教學。課堂教學要面向全體學生，要以任務驅動教學，以培養學生興趣、養成良好的學習習慣為提高信息技術教學質量的內在動力。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展應用以及對人類日常生活和科學技術產生的深刻影響。加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，上足課時，保證學生的課時數。

2．耐心細致地做好后進生的轉化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉化”工作質量。3．加強信息技術教育課。

4．正常開展信息技術有關的活動，活動有計劃、有內容、重實效。

（四）組織教師全面培訓，提高教師信息素養。

加強對青年教師進行信息技術運用水平的培訓，為信息技術教育與學科整合創造條件。

（五）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益

1、經常檢查和公布設備的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末普修一次，確保設備完好。

2、嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。

2006-2007學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2007-2008學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2008-2009學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2009-2010學年現代教育技術機構

定 州 市 東 湖 小 學

2006-2007學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗

2007-2008學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅

張靜欣

馬立永

2008-2009學年現代教育技術機構

校長：

主任：

組長：

組員：

張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣

馬立永 劉 紅

2009-2010學年現代教育技術機構

校長： 張閏月

主任： 邊 輝

組長： 岳書靈

組員： 付靜芹 張麗英

馬立永 張靜欣

第三篇：現代教育技術工作計劃

清湖中心小學現代教育技術工作計劃

（2011－2102學年第二學期）

一、指導思想

以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現代教育技術工作意見，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，積極開展現代教育技術“十一五”規劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養與應用能力，使我校的現代教育技術工作再上一個新臺階。

二、工作目標

１、加強現代教育技術研究，做好十一五現代教育技術課題研究的結題和十二五現代教育技術課題的申報。

２、繼續完善學校教學資源庫建設，規范應用，充分發揮校園網、小綠葉電視臺的作用，為教育教學管理服務。

３、繼續做好學校網頁的開發，組織教師利用校園網絡撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續發展奠定基礎。

４、認真開展各種興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作措施

（一）加強資源配置，優化信息環境。

進一步加強學校電視臺建設，注重教育教學活動素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。根據省現代教育技術實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關的教育教學設備。

（二）加強師生培訓，提高信息素養。

繼續組織教師進行現代教育技術的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網絡資源，掌握相關技術利用網站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務。

（三）加強常規管理，提高信息化教育實效。

認真執行多媒體教室、網絡教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（四）加強網站建設，及時、定期地增添、更新我校的主頁內容（每周更新一次），為學校的發展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網站發揮應有的作用。

（五）加強信息化教學科研，深化學科整合。

積極參與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術環境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術環境下的教學規律。研究網絡時代學生信息素養的培養，探索現代教育技術教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術優質課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。

清湖中心小學

2012年2 月

第四篇：現代教育技術工作計劃

現代教育技術工作計劃

一、指導思想

以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現代教育技術工作意見，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，積極開展現代教育技術規劃的課題研究，不斷提高我校師生的信息素養與應用能力，使我校的現代教育技術工作再上一個新臺階。

二、工作目標

１、加強現代教育技術研究，做好十一五現代教育技術課題研究的結題和十二五現代教育技術課題的申報。

２、繼續完善學校教學資源庫建設，規范應用，充分發揮校園網、小綠葉電視臺的作用，為教育教學管理服務。

３、繼續做好學校網頁的開發，組織教師利用校園網絡撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續發展奠定基礎。

４、認真開展各種興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。

三、工作措施

（一）加強資源配置，優化信息環境。

進一步加強學校電視臺建設，注重教育教學活動素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。根據省現代教育技術實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關的教育教學設備。

（二）加強師生培訓，提高信息素養。

繼續組織教師進行現代教育技術的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網絡資源，掌握相關技術利用網站、論壇、博客、電子信箱、QQ等現代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務。

（三）加強常規管理，提高信息化教育實效。

認真執行多媒體教室、網絡教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。

（四）加強網站建設，及時、定期地增添、更新我校的主頁內容（每周更新一次），為學校的發展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網站發揮應有的作用。

（五）加強信息化教學科研，深化學科整合。

加強研究信息技術環境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術環境下的教學規律。研究網絡時代學生信息素養的培養，探索現代教育技術教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術優質課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。

第五篇：現代教育技術工作計劃

現代教育技術工作計劃

一、指導思想：

以教育局信息中心規劃為總體目標，以學校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導思想，以現代教育技術的研究為著力點，以提高課堂教學質量為根本宗旨，探索現代教育技術與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現代代教育技術的前列。

二、主要工作：

１、加強現代教育技術研究工作。

（1）挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術教學的中堅力量。

（2）加強多媒體課件制作的研究。

（3）做好現代教育技術課題研究的督促工作，加強現代教育技術理論知識的學習，密切注意現代教育技術的研究方向。

２、加強學?，F代教育技術的管理工作

3、認真開展各種興趣小組活動

(1)計算機現在是很多學生的最愛，這學期繼續配備優秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作電子報刊，爭取在各級各類比賽中獲獎。

(2)在信息技術教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢字輸入比賽，六年級利用PowerPoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。