第一篇：神經(jīng)生物學(xué)博士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)方案

神經(jīng)生物學(xué)博士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

見(jiàn)總則。

二、本學(xué)科簡(jiǎn)介

本學(xué)科主要研究神經(jīng)系統(tǒng)特別是人腦的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、功能、病變和修復(fù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)問(wèn)題。重點(diǎn)研究領(lǐng)域包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)衰老及退行性疾病(特別是帕金森病和阿爾茨海默病)在細(xì)胞和分子水平的遺傳、病理和診治的基礎(chǔ)研究；腦的缺氧和抗缺氧機(jī)制；有關(guān)藥物(特別是中草藥)的研究和開發(fā)；修復(fù)神經(jīng)損傷的組織工程技術(shù)和理論；中樞神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)控制機(jī)制的神經(jīng)環(huán)路結(jié)構(gòu)、功能及病變等。

三、研究方向

1.帕金森病的發(fā)病機(jī)制與干預(yù)研究； 2.神經(jīng)損傷的干細(xì)胞和組織工程修復(fù)； 3.抑郁癥發(fā)病機(jī)制和早期診斷和干預(yù)； 4.腦卒中機(jī)制與藥物干預(yù)靶分子研究； 5.慢性疼痛機(jī)制與干預(yù)研究。

四、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間安排

見(jiàn)總則。

五、課程學(xué)習(xí)要求

研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，科學(xué)學(xué)位博士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為7.0學(xué)分。⒈公共必修課共5.0學(xué)分中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代36學(xué)時(shí)2.0學(xué)分外語(yǔ)（英語(yǔ)）72學(xué)時(shí)3.0學(xué)分

⒉必選課至少2門至少2.0學(xué)分 生命科學(xué)理論課程一門，至少1.0學(xué)分，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)分子生物學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)

向，從以下幾門課程中選擇：

高級(jí)神經(jīng)科學(xué)試驗(yàn)技術(shù)-分子生物學(xué)技術(shù)進(jìn)階28學(xué)時(shí)1.5學(xué)分

1.0學(xué)分1.0學(xué)分1.0學(xué)分1.0學(xué)分

實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程一門，至少1.0學(xué)分，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方

高級(jí)神經(jīng)生物學(xué)54學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

情緒與心智/認(rèn)知腦科學(xué)50學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

六、實(shí)踐培養(yǎng)

1.教學(xué)實(shí)踐要求：

要求參加本學(xué)科的本科生教學(xué)實(shí)踐，包括理論課和實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，掌握神經(jīng)生物學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能；并承擔(dān)本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，鍛煉教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ塾?jì)學(xué)時(shí)不少于10學(xué)時(shí)。

2.科研實(shí)踐要求：

博士研究生在實(shí)驗(yàn)室工作不少于2.5年，結(jié)合課題，需要掌握本學(xué)科的基本研究方法，熟悉相關(guān)學(xué)科的技術(shù)與方法，包括分子生物學(xué)技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等；通過(guò)三年的訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠獨(dú)立思考，解決科研中所遇到的問(wèn)題以及英文科研論文的寫作等能力，達(dá)到基本能夠獨(dú)立從事科研工作的培養(yǎng)目標(biāo)。

七、學(xué)位論文要求

見(jiàn)總則。

八、學(xué)位評(píng)定與授予

見(jiàn)總則。

九、培養(yǎng)方式與要求

見(jiàn)總則。

神經(jīng)生物學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

見(jiàn)總則。

二、本學(xué)科簡(jiǎn)介

同前，略。

三、研究方向

1.帕金森病的發(fā)病機(jī)制與干預(yù)研究；

2.神經(jīng)損傷的干細(xì)胞和組織工程修復(fù)；

3.抑郁癥發(fā)病機(jī)制和早期診斷和干預(yù)；

4.腦卒中機(jī)制與藥物干預(yù)靶分子研究；

5.慢性疼痛機(jī)制與干預(yù)研究。

四、學(xué)習(xí)年限及時(shí)間安排

見(jiàn)總則。

五、課程學(xué)習(xí)和學(xué)分要求

研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，科學(xué)學(xué)位碩士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為18.0學(xué)分。

1、公共必修課共7.0學(xué)分

外語(yǔ)（英語(yǔ)）90學(xué)時(shí)4.0 學(xué)分

自然辯證法概論18學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐36學(xué)時(shí)2.0學(xué)分

2、必選課至少4門至少7.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法65學(xué)時(shí)3.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)（科學(xué)型）36學(xué)時(shí)2.0學(xué)分

生命科學(xué)理論課程一門，至少1.0學(xué)分，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

分子生物學(xué)研究進(jìn)展18學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程一門，至少1.0學(xué)分，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

高級(jí)神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)-分子生物學(xué)技術(shù)進(jìn)階28學(xué)時(shí)1.0學(xué)分

高級(jí)神經(jīng)生物學(xué)54學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

情緒與心智/認(rèn)知腦科學(xué)50學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

⒊ 選修課4.0學(xué)分(從選課表中選擇)

選修課為本專業(yè)不同研究方向的碩士生所選修的課程，由導(dǎo)師根據(jù)研究方向和研究生具體情況在培養(yǎng)計(jì)劃中注明。

六、實(shí)踐培養(yǎng)

1.教學(xué)實(shí)踐要求：

要求參加本學(xué)科本科生的教學(xué)實(shí)踐，包括理論課和實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，掌握神經(jīng)生物學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能；并協(xié)助指導(dǎo)本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，鍛煉教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ塾?jì)學(xué)時(shí)不少于10學(xué)時(shí)。

2.科研實(shí)踐要求：

在實(shí)驗(yàn)室工作不少于2年，結(jié)合課題，需要掌握本學(xué)科的基本研究方法，熟悉相關(guān)學(xué)科的技術(shù)與方法，包括分子生物學(xué)技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)以及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等；通過(guò)三年的訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠獨(dú)立思考，解決科研中所遇到的問(wèn)題，達(dá)到基本能夠獨(dú)立從事科研工作的培養(yǎng)目標(biāo)。

七、學(xué)位論文要求

見(jiàn)總則。

八、學(xué)位評(píng)定與授予

見(jiàn)總則。

九、培養(yǎng)方式與要求

見(jiàn)總則。

第二篇：藥物化學(xué)學(xué)博士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)方案

首都醫(yī)科大學(xué)

藥物化學(xué)博士科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.掌握有關(guān)學(xué)科堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)有深入的理解，熟悉并了解相關(guān)學(xué)科的重要理論和技術(shù)。

3.具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，能創(chuàng)造性地研究和解決本學(xué)科中的有關(guān)理論和實(shí)際問(wèn)題。在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

4.勝任本學(xué)科高校講師和研究所助理研究員所承擔(dān)的教學(xué)及科研任務(wù)。

5.熟練掌握和運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。

二、學(xué)科簡(jiǎn)介

本學(xué)科主要研究藥物化學(xué)學(xué)科是化學(xué)和生物學(xué)科相互滲透的綜合性學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域的龍頭學(xué)科。本學(xué)科針對(duì)腫瘤、血栓、腦血栓、骨質(zhì)疏松、重金屬中毒、炎癥和疼痛等疾病，進(jìn)行活性化合物的設(shè)計(jì)、合成、結(jié)構(gòu)鑒定、質(zhì)量分析和活性評(píng)價(jià)。學(xué)科注重學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)術(shù)隊(duì)伍的品德素質(zhì)、學(xué)歷層次和科研水平，優(yōu)化學(xué)術(shù)隊(duì)伍的職稱、年齡、學(xué)歷、專業(yè)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次青年學(xué)術(shù)骨干。

三、學(xué)科方向

1.以內(nèi)源性物質(zhì)為先導(dǎo)化合物的藥物設(shè)計(jì)

2.天然產(chǎn)物及其類似物的合成 3.藥物構(gòu)效關(guān)系及藥物設(shè)計(jì)

4.藥物的載體合成及新劑型設(shè)計(jì)

四、學(xué)習(xí)年限及安排

博士生學(xué)習(xí)年限一般為三年。二年時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)；入學(xué)后直接進(jìn)入學(xué)系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作；安排一個(gè)學(xué)期的教學(xué)或臨床訓(xùn)練工作。

第一學(xué)年末（第二學(xué)期）之前進(jìn)行開題報(bào)告與開題考核。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)分要求

研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，為使博士生確實(shí)能夠掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，博士生應(yīng)加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)，博士生課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為7.0學(xué)分；學(xué)位論文答辯前應(yīng)修滿25.0學(xué)分。

開題報(bào)告與開題考核：2.0學(xué)分

學(xué)術(shù)講座：至少10.0學(xué)分

其中本人作報(bào)告至少占4.0學(xué)分，包括學(xué)位論文中期匯報(bào)1.0學(xué)分

學(xué)術(shù)講座具體規(guī)定見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)講座的實(shí)施意見(jiàn)》。

研究生凡是參加學(xué)術(shù)講座或作學(xué)術(shù)報(bào)告，均應(yīng)將學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告題目及時(shí)間填入《論文工作進(jìn)展表》中的《首都醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表》中，并由主辦單位或主講人簽字或蓋章證明，或有相應(yīng)學(xué)術(shù)會(huì)議的邀請(qǐng)函，在答辯前交各學(xué)院（研究所）研究生管理部門審核，認(rèn)可學(xué)分。

教學(xué)工作或臨床工作：1.0學(xué)分

科研訓(xùn)練與考核：5.0學(xué)分（其中包括醫(yī)學(xué)研究中的生物安全防護(hù)學(xué)習(xí)與考核0.5學(xué)分）

六、課程學(xué)習(xí)

研究生所選修課程，均應(yīng)參加考試，考試成績(jī)以百分制評(píng)定。必修課及必選課70分及格，選修課60分及格。

1.公共必修課：共5.0學(xué)分

中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代：36學(xué)時(shí)，2.0學(xué)分

外語(yǔ)（英語(yǔ)）：72學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分

2.必選課：至少2門，至少2.0學(xué)分

生命科學(xué)理論課程一門：1.0學(xué)分

選課表選擇課程一門：1.0學(xué)時(shí)

3.選修課：不要求

生命科學(xué)理論課程，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

分子生物學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)（實(shí)驗(yàn)）——?jiǎng)游飳?shí)驗(yàn)基本技術(shù)

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

高等藥物化學(xué)（實(shí)驗(yàn)）

54學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

高等藥物化學(xué)

108學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

多肽藥物化學(xué)

54學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

現(xiàn)代儀器在藥物研發(fā)中的應(yīng)用

108學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

藥物生物分析

144學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

新藥研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

預(yù)防藥學(xué)

72學(xué)時(shí)

3.5學(xué)分

高等有機(jī)合成18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

藥物研究新方法和新技術(shù)

36學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

七、實(shí)踐培養(yǎng)

1.校本部各基礎(chǔ)學(xué)科的研究生要安排一定時(shí)間的教學(xué)工作，各學(xué)系（教研室）按低年講師的要求安排一輪教學(xué)任務(wù)。學(xué)時(shí)數(shù)（10-30學(xué)時(shí)）可根據(jù)具體情況自行安排。

2.各臨床學(xué)科的博士研究生應(yīng)結(jié)合本人的科研課題安排半年左右的臨床實(shí)踐工作。

1、教學(xué)實(shí)踐要求：博士生應(yīng)參加教學(xué)工作，使博士生對(duì)大學(xué)本科的教學(xué)實(shí)踐有直接的初步的體會(huì)，鍛煉表達(dá)能力。參加教學(xué)實(shí)踐的形式可以是試講、輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)課堂討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)等等。

2、科研實(shí)踐要求：科學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)博士研究生科研能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。博士生一般從第二學(xué)年第一學(xué)期正式開始學(xué)位論文工作。但第一學(xué)年中上課以外的時(shí)間應(yīng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室接受科學(xué)訓(xùn)練，并進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，為選題做準(zhǔn)備。研究生在學(xué)位論文中必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)作風(fēng)。

八、學(xué)術(shù)培養(yǎng)

1.論文要求

學(xué)位論文工作是博士科學(xué)學(xué)位研究生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，是培養(yǎng)博士生科研能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。博士生在學(xué)位論文工作中必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)作風(fēng)。

博士學(xué)位論文應(yīng)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上具有重要的實(shí)用價(jià)值和理論意義，應(yīng)表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；應(yīng)在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果；應(yīng)能反映作者在相關(guān)學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論與深入系統(tǒng)的專門知識(shí)。

2.論文工作過(guò)程管理

開展學(xué)位論文工作前，首先需完成“醫(yī)學(xué)研究中的生物安全防護(hù)”課程的學(xué)習(xí)，并參加考核，成績(jī)合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)位論文工作。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，加強(qiáng)論文工作過(guò)程管理，嚴(yán)格執(zhí)行開題、中期及課題結(jié)題報(bào)告制度，在論文工作中，各學(xué)院（研究所）研究生管理部門、系（教研室）、科室、導(dǎo)師應(yīng)從以下幾個(gè)方面把關(guān)。

（1）選題

博士生入學(xué)后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下明確科研方向，收集資料，進(jìn)行調(diào)查研究，確定研究課題。

（2）開題報(bào)告與開題考核

研究生確定研究課題后，寫出開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述，并于第二學(xué)期末之前進(jìn)行開題考核。考核專家小組就研究課題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性以及是否具有重要的實(shí)用價(jià)值和理論意義等方面進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)指出研究課題中的不足之處或有待完善的部分，研究生聽取意見(jiàn)后，進(jìn)一步補(bǔ)充修改。進(jìn)行開題考核時(shí)應(yīng)有詳細(xì)記錄，并填寫相應(yīng)表格。開題考核及開題報(bào)告內(nèi)容的具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生開題考核及加強(qiáng)博士研究生學(xué)位論文答辯管理的實(shí)施辦法”、“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于規(guī)范研究生開題報(bào)告內(nèi)容的通知”。

（3）論文工作的中期匯報(bào)檢查

博士科學(xué)學(xué)位研究生應(yīng)在課題研究完成某一階段后，應(yīng)在學(xué)校范圍內(nèi)匯報(bào)本階段課題工作情況，存在問(wèn)題及下一步計(jì)劃等，與會(huì)者提出相應(yīng)意見(jiàn)或建議，以利于論文研究工作順利進(jìn)行。此項(xiàng)工作應(yīng)有詳細(xì)記錄。

（4）論文工作結(jié)題報(bào)告

課題工作完成，在撰寫論文之前，應(yīng)向所在學(xué)系（教研室）、研究室、科室匯報(bào)本課題完成的基本情況，與會(huì)者應(yīng)對(duì)本課題研究結(jié)果的可靠性、完整性、科學(xué)性、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)議，提出是否需要進(jìn)一步補(bǔ)充與完善等意見(jiàn)，對(duì)論文的撰寫等提出建議，以保證論文的質(zhì)量。所有這些都應(yīng)有詳細(xì)記錄。

（5）實(shí)驗(yàn)記錄

課題研究的實(shí)驗(yàn)記錄按《首都醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文研究記錄》中的要求認(rèn)真進(jìn)行填寫。

以上論文工作過(guò)程管理中各階段報(bào)告均應(yīng)填寫在《首都醫(yī)科大學(xué)研究生論文工作進(jìn)展表》中。在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前，經(jīng)各學(xué)院（研究所）研究生管理部門審查合格后，方可進(jìn)行論文答辯。

3.學(xué)位論文的撰寫

學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由博士生本人獨(dú)立完成。如果博士生學(xué)習(xí)階段的科研工作系本人在碩士學(xué)位學(xué)習(xí)階段科研工作的繼續(xù)和深入，其碩士學(xué)位論文的成果可在博士學(xué)位論文中引用，但應(yīng)在此階段有創(chuàng)造性成果。

博士學(xué)位論文應(yīng)是一篇（或由一組論文組成的一篇）系統(tǒng)的完整的學(xué)術(shù)論文。論文完成后要進(jìn)行同行專家評(píng)議，評(píng)議通過(guò)后，再進(jìn)行論文答辯。論文字?jǐn)?shù)要求5萬(wàn)字左右，中英文摘要1000字（詞）左右。學(xué)位論文撰寫的具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于博士、碩士學(xué)位論文撰寫與印制的有關(guān)規(guī)定”。

4.發(fā)表論文要求

發(fā)表論文的具體要求參見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生發(fā)表論文的規(guī)定（修訂）》。

5.科研能力考核

導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員或考核小組從學(xué)位論文中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、獨(dú)立完成科研工作的能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。

九、學(xué)位評(píng)定與授予

醫(yī)學(xué)（理學(xué)、工學(xué)）博士科學(xué)學(xué)位研究生在完成全部培養(yǎng)要求，即課程考試合格，科研能力考核合格，修滿全部學(xué)分，完成學(xué)位論文后，可向所在學(xué)院（研究所）研究生管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師、本單位研究生管理部門審核批準(zhǔn)后，可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文答辯的具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于博士、碩士學(xué)位論文評(píng)閱及答辯的規(guī)定”。

十、培養(yǎng)方式與方法

醫(yī)學(xué)（理學(xué)、工學(xué)）博士科學(xué)學(xué)位的研究生以科學(xué)研究工作為主，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力并結(jié)合課題需要學(xué)習(xí)有關(guān)課程（見(jiàn)課程學(xué)習(xí)部分）以提高其基礎(chǔ)理論及實(shí)驗(yàn)水平。

入學(xué)二年內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，入學(xué)四個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合博士生本人的特點(diǎn)，制定其培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)或臨床實(shí)踐等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)系（教研室）、科室審批后執(zhí)行。

入學(xué)后直接入學(xué)系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文研究工作，同時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)與專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)方式：采取導(dǎo)師指導(dǎo)為主，導(dǎo)師與導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員可聘請(qǐng)副教授或相當(dāng)職稱以上的專家3－5名組成。具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于聘請(qǐng)導(dǎo)師及導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員的暫行規(guī)定”。

研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師，指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，不斷加強(qiáng)對(duì)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)人才的需求。

首都醫(yī)科大學(xué)

藥物化學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.掌握有關(guān)學(xué)科寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)。了解本專業(yè)中的新進(jìn)展和前沿研究課題。

3.具有從事科學(xué)研究工作，或獨(dú)立擔(dān)負(fù)某些專門技術(shù)工作的能力，能著手研究和解決本學(xué)科中的某些理論和實(shí)際問(wèn)題。

4.具有擔(dān)負(fù)本學(xué)科相當(dāng)助教或助研的教學(xué)能力和科研能力。

5.能較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料。

二、學(xué)科簡(jiǎn)介

本學(xué)科主要研究藥物化學(xué)學(xué)科是化學(xué)和生物學(xué)科相互滲透的綜合性學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域的龍頭學(xué)科。本學(xué)科針對(duì)腫瘤、血栓、腦血栓、骨質(zhì)疏松、重金屬中毒、炎癥和疼痛等疾病，進(jìn)行活性化合物的設(shè)計(jì)、合成、結(jié)構(gòu)鑒定、質(zhì)量分析和活性評(píng)價(jià)。學(xué)科注重學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)術(shù)隊(duì)伍的品德素質(zhì)、學(xué)歷層次和科研水平，優(yōu)化學(xué)術(shù)隊(duì)伍的職稱、年齡、學(xué)歷、專業(yè)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次青年學(xué)術(shù)骨干。

藥物分析學(xué)主要是利用物理學(xué)、化學(xué)、物理化學(xué)及生物學(xué)的方法與技術(shù)，研究和發(fā)展化學(xué)藥物、天然藥物以及生物制品的質(zhì)量控制規(guī)律與方法，對(duì)藥物從研發(fā)、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、流通到臨床應(yīng)用等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面質(zhì)量控制。學(xué)科涉及到分析化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、藥動(dòng)學(xué)和生物藥劑學(xué)等多門學(xué)科，是藥學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)學(xué)科。它對(duì)臨床合理用藥和新藥開發(fā)研究及評(píng)價(jià)有著一定的指導(dǎo)作用，現(xiàn)已成為藥學(xué)前沿最活躍的領(lǐng)域之一。本學(xué)科針對(duì)內(nèi)源性物質(zhì)、天然產(chǎn)物及其代謝產(chǎn)物運(yùn)用現(xiàn)代的大型儀器和先進(jìn)的分析技術(shù)，進(jìn)行先到結(jié)構(gòu)的研究、結(jié)構(gòu)鑒定、質(zhì)量分析和活性評(píng)價(jià)。學(xué)科注重學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)術(shù)隊(duì)伍的品德素質(zhì)、學(xué)歷層次和科研水平，優(yōu)化學(xué)術(shù)隊(duì)伍的職稱、年齡、學(xué)歷、專業(yè)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，積極引進(jìn)和培養(yǎng)高層次青年學(xué)術(shù)骨干。

三、學(xué)科方向

1.以內(nèi)源性物質(zhì)為先導(dǎo)化合物的藥物設(shè)計(jì)

2.天然產(chǎn)物及其類似物的合成 3.藥物構(gòu)效關(guān)系及藥物設(shè)計(jì)

4.藥物的載體合成及新劑型設(shè)計(jì)

四、學(xué)習(xí)年限及安排

碩士生學(xué)習(xí)年限一般為三年。二年時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)；入學(xué)后直接進(jìn)入學(xué)系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作；安排一個(gè)學(xué)期的教學(xué)或臨床訓(xùn)練工作。

第二學(xué)年（第三學(xué)期）末之前進(jìn)行開題報(bào)告與開題考核。

五、學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)分要求

研究生學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，碩士科學(xué)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)學(xué)分要求為18.0學(xué)分；學(xué)位論文答辯前應(yīng)修滿28.0學(xué)分。

開題報(bào)告與開題考核：2.0學(xué)分

學(xué)術(shù)講座：至少4.0學(xué)分

包括學(xué)位論文中期匯報(bào)1.0學(xué)分

學(xué)術(shù)講座具體規(guī)定見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)講座的實(shí)施意見(jiàn)》。

研究生凡是參加學(xué)術(shù)講座或作學(xué)術(shù)報(bào)告，均應(yīng)將學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告題目及時(shí)間填入《論文工作進(jìn)展表》中的《首都醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表》中，并由主辦單位或主講人簽字或蓋章證明，或有相應(yīng)學(xué)術(shù)會(huì)議的邀請(qǐng)函，在答辯前交各學(xué)院（研究所）研究生管理部門審核，認(rèn)可學(xué)分。

教學(xué)工作或臨床工作：1.0學(xué)分

科研訓(xùn)練與考核：3.0學(xué)分（其中包括醫(yī)學(xué)研究中的生物安全防護(hù)學(xué)習(xí)與考核0.5學(xué)分）

六、課程學(xué)習(xí)

研究生所選修課程，均應(yīng)參加考試，考試成績(jī)以百分制評(píng)定。必修課及必選課70分及格，選修課60分及格。

為進(jìn)一步拓寬研究生知識(shí)面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有些學(xué)科可派研究生到教育部所屬院校學(xué)習(xí)部分課程，成績(jī)合格，所獲學(xué)分我校予以承認(rèn)。具體要求見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生教學(xué)工作的暫行規(guī)定》。

1.公共必修課：共7.0學(xué)分

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐：36學(xué)時(shí)，2.0學(xué)分

自然辯證法概論：18學(xué)時(shí)，1.0學(xué)分

外語(yǔ)（英語(yǔ)）：90學(xué)時(shí)，4.0學(xué)分

2.必選課：至少4門，至少7.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)科研中的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：65學(xué)時(shí)，3.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)（科研型）：36學(xué)時(shí)，2.0學(xué)分

生命科學(xué)理論課程一門：1.0學(xué)分

選課表選擇課程一門：1.0學(xué)時(shí)

（此課程適合醫(yī)學(xué)、生物學(xué)科專業(yè)的研究生）

3.選修課：4.0學(xué)分（從選課表中選擇）

實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程：

超分子藥物化學(xué)方法 學(xué)時(shí)：36 學(xué)分2.0

生命科學(xué)理論課程，由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

細(xì)胞生物學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

分子生物學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課由導(dǎo)師與研究生根據(jù)研究方向，從以下幾門課程中選擇：

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)（實(shí)驗(yàn)）——?jiǎng)游飳?shí)驗(yàn)基本技術(shù)

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

高等有機(jī)化學(xué)與實(shí)驗(yàn)

108學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

高等藥物分析

36學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

高等藥物化學(xué)（實(shí)驗(yàn)）

54學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

高等有機(jī)化學(xué)（實(shí)驗(yàn)）

54學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

波譜解析中的新技術(shù)

54學(xué)時(shí)

2.5學(xué)分

高等藥物化學(xué)

108學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

多肽藥物化學(xué)

54學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

現(xiàn)代儀器在藥物研發(fā)中的應(yīng)用

108學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

藥物生物分析

144學(xué)時(shí)

4.5學(xué)分

新藥研究進(jìn)展

18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

預(yù)防藥學(xué)

72學(xué)時(shí)

3.5學(xué)分

高等有機(jī)合成18學(xué)時(shí)

1.0學(xué)分

藥物研究新方法和新技術(shù)

36學(xué)時(shí)

2.0學(xué)分

七、實(shí)踐培養(yǎng)

1.校本部各學(xué)科專業(yè)的碩士科學(xué)學(xué)位研究生要安排一定時(shí)間的教學(xué)工作，各學(xué)系（教研室）按同年資助教要求安排一輪教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐可以是講課、輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)課堂討論或帶領(lǐng)本科生的實(shí)習(xí)課等等，學(xué)時(shí)數(shù)（10-30學(xué)時(shí)）可根據(jù)具體情況自行安排。凡參加教學(xué)工作均應(yīng)填寫教學(xué)工作情況表。

2.臨床學(xué)科的碩士科學(xué)學(xué)位研究生要結(jié)合本人的科研課題安排半年左右的臨床實(shí)踐工作。參加門診和病房工作。

1.教學(xué)實(shí)踐要求：碩士生應(yīng)參加教學(xué)工作，使碩士生對(duì)大學(xué)本科的教學(xué)實(shí)踐有直接的初步的體會(huì)，鍛煉表達(dá)能力。參加教學(xué)實(shí)踐的形式可以是試講、輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)課堂討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)等等。參見(jiàn)教學(xué)實(shí)踐的時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。凡參加教學(xué)工作應(yīng)填寫教學(xué)情況表。2.科研實(shí)踐要求：研究生的科學(xué)訓(xùn)練工作是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究和專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能能力、綜合利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。研究生一般從第二學(xué)年開始科學(xué)實(shí)踐工作，時(shí)間一般為1.5至2年。

八、學(xué)術(shù)培養(yǎng)

1.研究生學(xué)位論文工作是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。開展學(xué)位論文工作前，首先需完成“醫(yī)學(xué)研究中的生物安全防護(hù)”課程的學(xué)習(xí)，并參加考核，成績(jī)合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)位論文工作。

（1）選題

碩士學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定論文題目，學(xué)位論文的選題應(yīng)是從某一科學(xué)領(lǐng)域提出，具有一定的實(shí)用價(jià)值或理論意義，論文的研究工作應(yīng)與本學(xué)科專業(yè)的研究方向或?qū)煹膶ｉL(zhǎng)相結(jié)合，可適當(dāng)考慮研究生原有的基礎(chǔ)和個(gè)人志趣。

（2）開題報(bào)告與開題考核

研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，閱讀文獻(xiàn)資料，結(jié)合實(shí)際情況，參加科研工作，確定選題，并經(jīng)學(xué)系（教研室）、研究室、科室審核批準(zhǔn)后，盡快擬定論文工作計(jì)劃，寫出開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。于第三學(xué)期末之前在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行開題報(bào)告與開題考核，考核專家小組就研究課題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性以及是否具有重要的實(shí)用價(jià)值和理論意義等方面進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)指出研究課題中的不足之處或有待完善的部分，研究生聽取意見(jiàn)后，進(jìn)一步補(bǔ)充修改。

進(jìn)行開題考核時(shí)應(yīng)有詳細(xì)記錄，并填寫相應(yīng)表格。開題考核及開題報(bào)告內(nèi)容的具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生開題考核及加強(qiáng)博士研究生學(xué)位論文答辯管理的實(shí)施辦法”、“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于規(guī)范研究生開題報(bào)告內(nèi)容的通知”。

（3）論文中期匯報(bào)檢查

研究生進(jìn)入課題研究階段后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下嚴(yán)格進(jìn)行科研能力的訓(xùn)練，并在課題研究到一個(gè)階段時(shí)在學(xué)院報(bào)告論文中期課題進(jìn)展情況，存在問(wèn)題，解決辦法等，并有詳細(xì)記錄。

（4）論文工作結(jié)題報(bào)告

課題研究已經(jīng)完成，撰寫論文前在學(xué)系（教研室）、研究室、科室匯報(bào)研究結(jié)果及有關(guān)情況，與會(huì)者就結(jié)果的可靠性、科學(xué)性、完整性進(jìn)行評(píng)議，并是否進(jìn)一步補(bǔ)充和完善提出建議。

（5）實(shí)驗(yàn)記錄

課題研究的實(shí)驗(yàn)記錄按《首都醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文研究記錄》中的要求認(rèn)真進(jìn)行填寫。

以上論文工作過(guò)程管理中各階段報(bào)告均應(yīng)填寫在《首都醫(yī)科大學(xué)研究生論文工作進(jìn)展表》中。在申請(qǐng)學(xué)位論文答辯前，經(jīng)各學(xué)院（研究所）研究生管理部門審查合格后，方可進(jìn)行論文答辯。

2.學(xué)位論文的撰寫：

學(xué)位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立進(jìn)行的科研實(shí)踐及科研資料的整理，論文中應(yīng)對(duì)本人研究成果做出詳細(xì)的闡述。

論文字?jǐn)?shù)要求3萬(wàn)字左右，中英文摘要700－1000字（詞）左右。

3.發(fā)表論文要求

發(fā)表論文的具體要求參見(jiàn)《首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于研究生發(fā)表論文的規(guī)定（修訂）》。

4.科研能力考核

導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員或考核小組從學(xué)位論文中期匯報(bào)、結(jié)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、獨(dú)立完成科研工作的能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。

九、學(xué)位評(píng)定與授予

醫(yī)學(xué)（理學(xué)、工學(xué)等）碩士科學(xué)學(xué)位完成學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，修滿學(xué)分；完成科研訓(xùn)練并考核合格；完成學(xué)位論文后，可向所在學(xué)院（研究所）研究生管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師、本單位研究生管理部門審核批準(zhǔn)后，可進(jìn)行學(xué)位論文答辯。

學(xué)位論文答辯的具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于博士、碩士學(xué)位論文評(píng)閱及答辯的規(guī)定”。

十、培養(yǎng)方式與方法

碩士生采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究工作相結(jié)合的辦法，既要使研究生深入掌握基礎(chǔ)理論與專門知識(shí)，又要使其掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，具有從事科學(xué)研究的能力。

入學(xué)二年時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，入學(xué)后直接進(jìn)入學(xué)系（教研室）、科室進(jìn)行科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作；入學(xué)八個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合碩士生本人的特點(diǎn)，確定碩士生培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)系（教研室）、科室審批后執(zhí)行。

指導(dǎo)方法：指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。

指導(dǎo)教師由學(xué)術(shù)水平較高，在研究工作中有成就的教授、副教授擔(dān)任，導(dǎo)師指導(dǎo)小組可請(qǐng)有相當(dāng)學(xué)術(shù)水平的講師（主治醫(yī)師）以上職稱的教師2－3人組成。具體要求見(jiàn)“首都醫(yī)科大學(xué)關(guān)于聘請(qǐng)導(dǎo)師及導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員的暫行規(guī)定”。

研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師、指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性，不斷加強(qiáng)對(duì)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng)，更適應(yīng)新形式下對(duì)人才的需求，同時(shí)完成專業(yè)和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

第三篇：《山西醫(yī)科大學(xué)博士研究生(科學(xué)學(xué)位

《山西醫(yī)科大學(xué)博士研究生（科學(xué)學(xué)位）指導(dǎo)教師遴選辦法》

（山醫(yī)大校學(xué)位字[2010]8號(hào)）

為促進(jìn)我校學(xué)位與研究生教育的健康發(fā)展，不斷提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)“關(guān)于進(jìn)一步下放博士生指導(dǎo)教師審批權(quán)的通知”（學(xué)位[1999]9號(hào)文件）和《山西醫(yī)科大學(xué)研究生指導(dǎo)教師工作條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)我校博士生指導(dǎo)教師遴選辦法修訂如下：

一、指導(dǎo)思想

博士生指導(dǎo)教師是指導(dǎo)、培養(yǎng)博士生的重要工作崗位，而不是教授系列中的一個(gè)固定層次和榮譽(yù)稱號(hào)。博士生指導(dǎo)教師的遴選工作應(yīng)有利于我校學(xué)科學(xué)位建設(shè)的健康發(fā)展，有利于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們健康需要的高層次醫(yī)學(xué)人才。

二、基本原則

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院學(xué)位辦關(guān)于博士生導(dǎo)師遴選的有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)科專家的作用，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

2、自愿申請(qǐng)，多次評(píng)審，嚴(yán)格程序，公正合理，擇優(yōu)遴選。

3、以博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科為主，同時(shí)充分發(fā)揮其平臺(tái)和引領(lǐng)支撐作用，支持相鄰、相近、相關(guān)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)。

三、學(xué)科范圍

我校經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的具有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科專業(yè)。

四、遴選對(duì)象 我校正式注冊(cè)的教授，直屬附屬醫(yī)院的主任醫(yī)師以及非隸屬附屬醫(yī)院和教學(xué)基地的兼職教授。

五、基本條件

1、熱愛(ài)研究生教育事業(yè)，熟悉國(guó)家有關(guān)研究生教育的政策法規(guī)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，為人師表，具有高尚的科學(xué)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，并有足夠的時(shí)間、精力指導(dǎo)和培養(yǎng)博士生。

2、具有博士學(xué)位和教授(或相當(dāng))專業(yè)技術(shù)職務(wù)，目前在博士點(diǎn)所屬二級(jí)學(xué)科內(nèi)從事教學(xué)、科研和/或臨床工作，年齡不超過(guò)57周歲，身體健康，能擔(dān)負(fù)起實(shí)際指導(dǎo)責(zé)任。

3、承擔(dān)并完成本科生和研究生教學(xué)任務(wù)。

4、具有豐富的科研或臨床工作經(jīng)驗(yàn)，有穩(wěn)定的研究方向和較高的學(xué)術(shù)水平，研究工作有重要的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。具體條件如下：

（1）從事基礎(chǔ)研究的，須同時(shí)具備下列條件：

①近5年以第一作者或通訊作者在SCI刊物上發(fā)表與本人研究方向一致的論著3篇及以上；或在國(guó)內(nèi)本專業(yè)核心期刊（CSCD，CSTPCD，CSSCI）上發(fā)表與本人研究方向一致的論著8篇及以上。

②近5年主持有與本人研究方向一致的國(guó)家級(jí)或省部級(jí)科研項(xiàng)目，可支配科研經(jīng)費(fèi)（科研經(jīng)費(fèi)指提交的科研立項(xiàng)任務(wù)書上第一負(fù)責(zé)人，核定的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)、任務(wù)書上標(biāo)明的上級(jí)下達(dá)經(jīng)費(fèi)數(shù)額，不包括配套經(jīng)費(fèi)，本校申請(qǐng)人以校科技處備案材料為準(zhǔn)，校外申請(qǐng)人以提供的科研立項(xiàng)任務(wù)書并經(jīng)核查為準(zhǔn)）15萬(wàn)元以上。

（2）從事臨床醫(yī)學(xué)工作的，須同時(shí)具備下列條件： ①近5年以第一作者或通訊作者在SCI刊物上發(fā)表與本人研究方向一致的論著2篇及以上；或在國(guó)內(nèi)本專業(yè)核心期刊（CSCD，CSTPCD，CSSCI）上發(fā)表與本人研究方向一致的論著6篇及以上，同時(shí)以第一完成人獲與本人研究方向一致的省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

②近5年主持有與本人研究方向一致的國(guó)家級(jí)或省部級(jí)重大科研項(xiàng)目，可支配科研經(jīng)費(fèi)（科研經(jīng)費(fèi)指提交的科研立項(xiàng)任務(wù)書上第一負(fù)責(zé)人，核定的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)、任務(wù)書上標(biāo)明的上級(jí)下達(dá)經(jīng)費(fèi)數(shù)額，不包括配套經(jīng)費(fèi)，本校申請(qǐng)人以校科研處備案材料為準(zhǔn)，校外申請(qǐng)人以提供的科研立項(xiàng)任務(wù)書并經(jīng)核查為準(zhǔn)）10萬(wàn)元以上。

5、有培養(yǎng)碩士研究生的經(jīng)歷，至少獨(dú)立、完整地培養(yǎng)過(guò)三屆碩士研究生，培養(yǎng)質(zhì)量較好。

6、有協(xié)助本人指導(dǎo)博士生的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

六、破格條件

對(duì)我校臨床、教學(xué)和科研能力強(qiáng)且成果突出的具有博士學(xué)位的副教授（至少獨(dú)立、完整地培養(yǎng)過(guò)一屆碩士研究生），或無(wú)博士學(xué)位的教授，或雖超過(guò)57周歲但學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要延（返）聘的教授，必需滿足以下條件之二項(xiàng)，可破格申請(qǐng)博導(dǎo)資格。

1、正在主持與本人研究方向一致的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目（面上），科研經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元以上；或與本人研究方向一致的省部級(jí)科研項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元以上；不含配套經(jīng)費(fèi)。

2、近5年來(lái)以第一作者或通訊作者在SCI刊物（影響因子在本學(xué)科Ⅰ區(qū)之內(nèi)）發(fā)表與本人研究方向一致的論著2篇及以上；

3、近5年來(lái)以第一完成人獲與本人研究方向一致的省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

七、遴選程序

1、本人申請(qǐng)并填寫《山西醫(yī)科大學(xué)博士研究生指導(dǎo)教師資格審批表》一式五份和相關(guān)旁證材料一份（原件及復(fù)印件）。

2、由博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科組織有關(guān)專家對(duì)申請(qǐng)人的基本情況、培養(yǎng)博士生的能力及科研方向等進(jìn)行認(rèn)定，并向校學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)推薦。

3、校學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)本辦法對(duì)每位申請(qǐng)者進(jìn)行初評(píng)（投票表決，同意票達(dá)到與會(huì)委員人數(shù)三分之二方可推薦）。

4、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室組織校內(nèi)專家組對(duì)申請(qǐng)人提供的申請(qǐng)材料進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)審（投票表決，同意票須達(dá)到與會(huì)專家人數(shù)三分之二）。

5、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室聘請(qǐng)校外專家對(duì)申請(qǐng)人提供的申請(qǐng)材料進(jìn)行學(xué)術(shù)復(fù)審（聘請(qǐng)三位同行專家，同意票須在兩票以上）。

6、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)就申請(qǐng)者是否具備博士生導(dǎo)師資格進(jìn)行學(xué)術(shù)終評(píng)（投票表決，同意票須達(dá)到與會(huì)委員人數(shù)三分之二）并做出決議。

7、提交學(xué)校黨政會(huì)議研究通過(guò)。

八、非隸屬附屬醫(yī)院人員及教學(xué)基地人員申請(qǐng)博士生導(dǎo)師資格，須首先取得我校兼職教授資格，并由教務(wù)處對(duì)其教學(xué)工作完成情況進(jìn)行審定，其它程序參照本辦法執(zhí)行。

九、博士生導(dǎo)師遴選工作每?jī)赡赀M(jìn)行一次。

十、本辦法由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

十一、本辦法自印發(fā)之日起施行。《山西醫(yī)科大學(xué)研究生指導(dǎo)教師遴選辦法》（山醫(yī)大校學(xué)位字[2004]1號(hào)）中有關(guān)規(guī)定和《山西醫(yī)科大學(xué)關(guān)于遴選博士生指導(dǎo)教師實(shí)施細(xì)則》（山醫(yī)大校學(xué)位字[2000]12號(hào)）文件同時(shí)廢止。

第四篇：廣東醫(yī)學(xué)院科學(xué)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

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廣東醫(yī)學(xué)院科學(xué)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)；具有一定的開拓精神和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)立完成本專業(yè)科研的工作，具有初步教學(xué)工作能力。

3.掌握一門外國(guó)語(yǔ)，可熟練地閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn), 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細(xì)胞凋亡與藥物開發(fā)

研究鼻咽癌細(xì)胞凋亡機(jī)理和凋亡影響因素，同時(shí)利用反義核酸和RNA干擾等現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)，選擇性封閉或阻抑腫瘤細(xì)胞凋亡抑制基因（如bcl-xl基因），誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞的凋亡，開發(fā)出治療鼻咽癌的可行性方案和有效藥物。

2.蛋白激酶的分子生物學(xué)與生化藥理

通過(guò)建立一整套分子克隆表達(dá)方法，研究蛋白激酶CK2的結(jié)構(gòu)與功能、CK2作為藥理靶點(diǎn)的一系列生化藥理學(xué)反應(yīng)、以及CK2抑制劑對(duì)細(xì)胞增殖與凋亡、細(xì)胞內(nèi)CK2活性的影響。

3.端粒保護(hù)蛋白的分子生物學(xué)研究

研究人端粒保護(hù)蛋白（hPOT1）的分子結(jié)構(gòu)、生理特性和功能，進(jìn)行端粒單鏈DNA結(jié)合蛋白的分離與鑒定。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在第四學(xué)期中段進(jìn)行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進(jìn)展和教學(xué)實(shí)踐等。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

四、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究及預(yù)備實(shí)驗(yàn)，撰寫學(xué)位論文開題報(bào)告。論文選題應(yīng)具有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容要有新見(jiàn)解。經(jīng)討論研究后進(jìn)行科研工作，按時(shí)完成科研和碩士學(xué)位論文。論文書寫要求格式規(guī)范、資料詳實(shí)、論證有據(jù)、結(jié)果可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，并在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少1篇科研論文，才能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

第三學(xué)期開始安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，一般不少于30學(xué)時(shí)。參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，每一學(xué)期不得少于2次。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇，充分發(fā)揮導(dǎo)師和研究生積極性。在培養(yǎng)過(guò)程中，注重科研能力和方法的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)自學(xué)和對(duì)話式、討論式教學(xué)，并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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生理學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí), 具有從事生理學(xué)研究、教學(xué)或擔(dān)任本專業(yè)實(shí)際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外國(guó)語(yǔ)，可熟練地閱讀本專業(yè)外文文獻(xiàn), 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細(xì)胞膜離子通道與細(xì)胞增殖、遷移的關(guān)系

主要研究?jī)?nèi)容有：①鼻咽癌細(xì)胞膜生理特性的研究，探討鼻咽癌細(xì)胞膜電位形成的離子機(jī)制、以及K+、膜電位與鼻咽癌細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖的關(guān)系；②外分泌細(xì)胞第二信使與離子通道活動(dòng)的關(guān)系；③細(xì)胞膜Cl-通道、細(xì)胞容積調(diào)節(jié)、細(xì)胞增殖、遷移及其相關(guān)基因。

2.神經(jīng)內(nèi)分泌免疫調(diào)控網(wǎng)絡(luò)與骨代謝的關(guān)系

探討中樞神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫調(diào)節(jié)因子系統(tǒng)調(diào)控骨代謝、影響骨質(zhì)疏松的機(jī)制。

3.胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用基礎(chǔ)

研究胚胎干細(xì)胞定向分化為胰島β細(xì)胞的機(jī)制和可行性，并進(jìn)行糖尿病小鼠干預(yù)試驗(yàn)。

4.心血管生理與病理生理學(xué)

主要研究?jī)?nèi)容包括：①L-精氨酸/一氧化氮通路在心肌缺血－再灌注損傷中的作用及機(jī)制；②紅細(xì)胞L-精氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體與高血壓靶器官損傷的關(guān)系；③微循環(huán)內(nèi)皮屏障功能的調(diào)節(jié)。

5.針刺為主的聯(lián)合作用對(duì)單純性肥胖作用的研究

探討肥胖對(duì)機(jī)體物質(zhì)代謝、心血管功能、神經(jīng)內(nèi)分泌、生殖功能等影響，并研究針刺減肥的療效及其作用機(jī)制。

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三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。

四、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn), 撰寫學(xué)位論文開題報(bào)告。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值, 內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在第三或第四學(xué)期, 安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng), 時(shí)間一般不少于30學(xué)時(shí), 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。從第二學(xué)年開始，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制, 研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組, 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性, 培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力, 并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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藥理學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)的理論基礎(chǔ)，具有獨(dú)立從事藥理學(xué)研究、教學(xué)或擔(dān)任本專業(yè)實(shí)際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料, 并具有一定的寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.抗骨質(zhì)疏松藥理

建立骨質(zhì)疏松動(dòng)物模型，研究骨質(zhì)疏松發(fā)病機(jī)制，探討中藥防治骨質(zhì)疏松藥效學(xué)機(jī)制，開發(fā)防治骨質(zhì)疏松的新藥。

2.皮膚藥理

建立藥物透皮吸收的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停芯考疤接懰幬锿钙の沾龠M(jìn)劑，開發(fā)系列的皮膚外用藥制劑。建立皮膚衰老的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型，研究影響皮膚衰老的相關(guān)因素，探討防治皮膚衰老的藥物及方法。

3.抗腫瘤藥理

建立多種腫瘤動(dòng)物模型，篩選具有抗癌活性的植物，從中分離出有效成分，開發(fā)抗癌新藥；尋找可增強(qiáng)化療藥物療效并減少不良反應(yīng)的中藥，并進(jìn)行有效成分提取，為中西醫(yī)結(jié)合治療癌癥提供新的藥物并探討其作用機(jī)制。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位者學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在第四學(xué)期中段進(jìn)行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進(jìn)展和教學(xué)實(shí)踐等。

四、學(xué)位論文

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生查閱文獻(xiàn)，撰寫學(xué)位論文開題報(bào)告。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，結(jié)果要有一定的新見(jiàn)解或方法有一定的創(chuàng)新。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在國(guó)內(nèi)外正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在第三或第四學(xué)期，安排研究生參加專科生理論、本科生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。

從第二學(xué)年開始，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

酌情安排研究生參加一定的科研實(shí)踐, 包括參加導(dǎo)師的科研與科技開發(fā)工作、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、外出調(diào)研等。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立研究生指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)科的集體力量。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力，并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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病原生物學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2.具有堅(jiān)實(shí)的病原生物學(xué)、分子生物學(xué)和免疫學(xué)的理論基礎(chǔ), 掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí), 具有獨(dú)立從事病原生物學(xué)的科學(xué)研究、教學(xué)或擔(dān)任本專業(yè)實(shí)際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外國(guó)語(yǔ), 能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料, 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細(xì)菌耐藥的分子機(jī)制研究

主要利用分子生物學(xué)的方法對(duì)臨床常見(jiàn)病原菌的耐藥現(xiàn)狀進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并對(duì)其產(chǎn)生耐藥的基因進(jìn)行檢測(cè)分析，深入探討細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的機(jī)制，掌握和揭示細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的原因，并研究細(xì)菌耐藥基因消除的方法，為治療和控制感染性疾病提供理論依據(jù)。

2.免疫調(diào)節(jié)機(jī)制的研究

主要研究CD3單抗誘導(dǎo)幼齡小鼠胸腺細(xì)胞凋亡和海洛因依賴者免疫功能的變化。

3.寄生蟲的生理活性蛋白資源研究

主要以人和犬鉤蟲抗凝肽、家蠅抗菌肽為主要研究?jī)?nèi)容，對(duì)人和犬鉤蟲中抗凝肽、家蠅（及蟑螂）抗菌肽基因進(jìn)行克隆、表達(dá)和功能研究。

4.分子寄生蟲學(xué)

主要研究日本血吸蟲thioredoxin全長(zhǎng)基因的篩選、克隆、表達(dá)與功能分析。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。本專業(yè)實(shí)行中期水平考核分流制度, 一般在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

四、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn), 撰寫學(xué)位論文開題報(bào)告。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值, 內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇科研論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在第三或第四學(xué)期, 安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng), 時(shí)間一般不少于30學(xué)時(shí), 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)并通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制, 研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組, 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合；知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合；基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性, 培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力, 并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

病理學(xué)與病理生理學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愿為醫(yī)學(xué)科學(xué)研究而獻(xiàn)身。

2.具有堅(jiān)實(shí)的病理學(xué)和病理生理學(xué)理論基礎(chǔ), 掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí), 具有獨(dú)立從事病理學(xué)和病理生理學(xué)的科學(xué)研究、教學(xué)或擔(dān)任病理臨床診斷工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)英文資料, 并具有一定的英文寫作能力和學(xué)術(shù)交流能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.鼻咽癌的病因?qū)W研究

主要研究鼻咽癌與EB病毒的關(guān)系及其EB病毒的致瘤機(jī)理、癌基因與抑癌基因的改變；鼻咽癌細(xì)胞克隆的異質(zhì)性及其臨床的分子生物學(xué)分型。

2.鼻咽癌血清學(xué)診斷、非化學(xué)藥物治療

主要從事鼻咽癌血清學(xué)診斷，利用非化學(xué)藥物治療如熱療、基因治療、中草藥及海洋藥物、放射增敏等方面的研究，以期提高治療效果

3.癌前病變演變?yōu)榻?rùn)癌和癌轉(zhuǎn)移復(fù)發(fā)的分子機(jī)制

主要研究宮頸癌和鼻咽癌的病毒感染、分型、病毒癌基因表達(dá)和突變、細(xì)胞癌基因突變或擴(kuò)增、抑癌基因突變、甲基化或丟失、關(guān)鍵基因的功能改變。

4.鼻咽癌轉(zhuǎn)移及其分子調(diào)控機(jī)制、轉(zhuǎn)移干預(yù)研究

主要研究人鼻咽癌裸鼠體內(nèi)自發(fā)性高淋巴道轉(zhuǎn)移癌細(xì)胞的篩選及相關(guān)生物學(xué)特性研究；利用姜黃素等對(duì)鼻咽癌轉(zhuǎn)移的影響。

5.腫瘤轉(zhuǎn)移機(jī)制及預(yù)后研究

主要研究胃癌及其淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移灶中相關(guān)基因的表達(dá)及意義。6.鼻咽癌的發(fā)病學(xué)及其防治研究

主要研究應(yīng)用基因重組、基因轉(zhuǎn)染技術(shù)將EBV-LMP1基因質(zhì)粒導(dǎo)入EB病毒陰性的鼻咽癌細(xì)胞株，在細(xì)胞與分子水平上觀察該細(xì)胞的生物學(xué)特性變化；將海 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

洋生物開發(fā)成為抗鼻咽癌新藥進(jìn)行深入研究。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為三年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。病理學(xué)研究生在第二學(xué)年內(nèi)完成教學(xué)能力和臨床病理診斷基本技能的培養(yǎng)，并要通過(guò)考核。應(yīng)有一年半或二年時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。本專業(yè)實(shí)行中期水平考核分流制度, 一般在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。

四、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 在導(dǎo)師的研究領(lǐng)域，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn), 提出學(xué)位論文開題報(bào)告。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值, 內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解或新發(fā)現(xiàn)。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在第三或第四學(xué)期, 安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng), 時(shí)間一般不少于30學(xué)時(shí), 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。附屬醫(yī)院病理科實(shí)習(xí)至少3個(gè)月，攻讀臨床病理者實(shí)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到1年。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)并通過(guò)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制, 研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組, 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合；知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合；基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性, 培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力, 并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

內(nèi)科學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療和教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.呼吸系統(tǒng)疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：慢性阻塞性肺病的臨床研究，哮喘的防治，肺癌的診斷與綜合治療，腫瘤疾病的基礎(chǔ)與臨床，氣管內(nèi)介入診斷和治療，呼吸衰竭的早期診治，中西醫(yī)結(jié)合治療呼吸系統(tǒng)疾病。

2.心血管疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：心血管介入診斷和治療，心血管藥物臨床研究，房顫與血栓、心血管動(dòng)脈粥樣硬化疾病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究，細(xì)胞因子與心血管疾病的關(guān)系。

3.腎臟疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：腎臟內(nèi)分泌學(xué)，腎小球疾病，腎病綜合征，腎小球疾病免疫病理學(xué)，腎小管間質(zhì)纖維化，中西醫(yī)結(jié)合腎臟病。

4.消化系統(tǒng)疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：消化系統(tǒng)腫瘤，消化系統(tǒng)內(nèi)鏡診斷與治療，胃腸道營(yíng)養(yǎng)，消化系統(tǒng)影像學(xué)診斷，中西醫(yī)結(jié)合治療消化系統(tǒng)疾病。

5.內(nèi)分泌與代謝性疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：甲狀腺疾病，糖尿病及胰島細(xì)胞移植。6.血液系統(tǒng)疾病

主要研究?jī)?nèi)容有：血栓與止血的臨床診斷與治療，造血干細(xì)胞移植的基礎(chǔ)和臨床研究。

7.傳染性疾病 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

主要研究?jī)?nèi)容有：病毒性肝炎、肝硬化的發(fā)病機(jī)制、診斷與治療。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學(xué)位論文

在第三學(xué)期，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn)，提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后在一年時(shí)間完成。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實(shí)，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時(shí)完成專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課和見(jiàn)習(xí)課帶教、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師為中心組成集體領(lǐng)導(dǎo)小組，重視科研思維和動(dòng)手能力的培訓(xùn)。采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)模式，發(fā)揮導(dǎo)師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性。

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外科學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療和教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.病理性瘢痕的基礎(chǔ)與臨床研究

在基因水平探討病理性瘢痕的發(fā)病機(jī)制，尋找病理性瘢痕的防治方法；根據(jù)顏面部燒傷畸形的特點(diǎn)，探討燒傷晚期瘢痕及其畸形的有效治療方法。

2.阻塞性黃疸的中西醫(yī)結(jié)合防治研究

建立阻塞性黃疸的動(dòng)物模型，探討L-精氨酸、加味大柴胡湯、丹參等對(duì)阻塞性黃疸血漿內(nèi)毒素、肝細(xì)胞能量代謝、小腸粘膜功能等的影響。

3.原發(fā)性肝癌的基礎(chǔ)研究

主要研究原發(fā)性肝癌的細(xì)胞凋亡、RNA干擾技術(shù)、基因治療。4.主動(dòng)脈瘤的基礎(chǔ)研究

建立大鼠動(dòng)脈粥樣硬化模型，觀察有關(guān)基因轉(zhuǎn)染對(duì)血管平滑肌細(xì)胞增殖抑制和凋亡促進(jìn)作用、對(duì)血管壁及血管周圍炎癥因子的抑制作用、對(duì)新生血管生成的促進(jìn)作用。

5.膀胱癌的診斷與治療

探討膀胱癌端粒酶活性、多種癌基因表達(dá)，尋找可用于膀胱癌病理診斷、預(yù)后和復(fù)發(fā)評(píng)估的標(biāo)志物；檢測(cè)MBT-2小鼠膀胱腫瘤細(xì)胞的生物學(xué)特性，并觀察大蒜素的治療效果。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進(jìn)行一次包 13 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學(xué)位論文

在第三學(xué)期，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn)，提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后在一年時(shí)間完成。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實(shí)，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時(shí)完成專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課和見(jiàn)習(xí)課帶教、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組, 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與臨床實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合，基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性, 培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力, 做好研究生的思想政治工作，幫助研究生樹立正確的世界觀和人生觀，加強(qiáng)素質(zhì)教育，使研究生能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。并特別注意培養(yǎng)研究生的科學(xué)道德、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神。

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兒科學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療或教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.小兒心血管病

心肌損傷和心肌肥厚的作用機(jī)制及心律失常的臨床研究，川崎病的臨床基礎(chǔ)研究。

2.小兒血液病

兒童骨髓增生異常綜合征（MDS）和急性白血病發(fā)病機(jī)理研究。3.新生兒疾病

新生兒缺氧缺血性腦病的干預(yù)、新生兒肺透明膜病的診治研究。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年。第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試，一般在第二學(xué)年進(jìn)行課題設(shè)計(jì)、開題并完成實(shí)驗(yàn)，第三學(xué)年參加臨床工作并做好答辯前各項(xiàng)準(zhǔn)備。

四、學(xué)位論文

在第三學(xué)期確定論文計(jì)劃，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后以一年時(shí)間完成研究和寫作工作，由導(dǎo)師推薦提交答辯。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的理論或臨床應(yīng)用價(jià)值，具有一定的新見(jiàn)解和新內(nèi)容。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加本科室臨床工作，時(shí)間為6～9個(gè)月，并在相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)2～3個(gè)月（心血管專業(yè)輪轉(zhuǎn)心電圖、心動(dòng)超聲科，血液專業(yè)輪轉(zhuǎn)血液研究室，新生兒專業(yè)輪轉(zhuǎn)產(chǎn)科、放射科）。臨床工作結(jié)束前組織臨床專業(yè)技能考核。畢業(yè) 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

前參加學(xué)校組織的專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師為中心組成集體領(lǐng)導(dǎo)小組，重視科研思維和動(dòng)手能力的培訓(xùn)。采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)模式，發(fā)揮導(dǎo)師和研究生雙方的積極性和創(chuàng)造性。

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婦產(chǎn)科學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療和教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.婦科腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究?jī)?nèi)容有：外陰腫瘤、宮頸癌、子宮肌瘤、子宮內(nèi)膜癌、卵巢腫瘤、輸卵管腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的基礎(chǔ)與臨床研究。

2.生殖內(nèi)分泌與不孕癥

主要研究?jī)?nèi)容有：功能失調(diào)性子宮出血、閉經(jīng)、多囊卵巢綜合征、痛經(jīng)等生殖內(nèi)分泌疾病和不孕癥的基礎(chǔ)與臨床研究；促排卵藥物的使用、卵子受精能力的預(yù)測(cè)、女性內(nèi)分泌狀況對(duì)移植胚胎容受性的影響等。

3.圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)

主要研究?jī)?nèi)容有：胚胎發(fā)育、胎兒生理與病理、早期新生兒和孕產(chǎn)婦疾病的診斷和防治；遺傳咨詢、遺傳篩查、和產(chǎn)前診斷等。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學(xué)位論文

在第三學(xué)期，研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料及預(yù)實(shí)驗(yàn)，提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后在一年時(shí)間完成。學(xué)位論文選題應(yīng)有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容應(yīng)有一定的新見(jiàn)解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實(shí)，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語(yǔ)言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時(shí)完成專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課和見(jiàn)習(xí)課帶教、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制, 研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組, 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取科學(xué)研究與臨床操作相結(jié)合、知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。重視科研思維和動(dòng)手能力的培訓(xùn)，采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力，并特別注意科學(xué)道德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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神經(jīng)病學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療或教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)的英文文獻(xiàn)資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.腦血管病的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究腦血管病的病因、發(fā)病機(jī)制、綜合治療等，重點(diǎn)是凝血因子的作用、其基因多態(tài)性與腦血管病的相關(guān)性、神經(jīng)干細(xì)胞的治療價(jià)值等。

2.癡呆的基礎(chǔ)與臨床研究

建立癡呆動(dòng)物模型、查找治療有效藥物，癡呆的發(fā)病機(jī)制，癡呆的危險(xiǎn)因素，特別是其易感基因的研究等。

3.癲癇的基礎(chǔ)與臨床研究

.癲癇的發(fā)病機(jī)制、診斷和治療等。4.運(yùn)動(dòng)障礙性疾病

運(yùn)動(dòng)障礙性疾病（如帕金森病）發(fā)病機(jī)制、早期診斷與治療等的研究。5.神經(jīng)系統(tǒng)變性病

神經(jīng)系統(tǒng)變性病的發(fā)病機(jī)制、早期診斷與治療等的研究，重點(diǎn)是其遺傳學(xué)方面的研究。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年。第一學(xué)年主要用于課程學(xué)習(xí)，第二、三學(xué)年主要用于臨床實(shí)踐和學(xué)位論文工作，其中至少有1年的臨床實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并結(jié)合本人的科研課題參加門診和病房工作。在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)具有一定的理論或臨床應(yīng)用價(jià)值。在第三學(xué)期確定論文計(jì)劃，在 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

導(dǎo)師的指導(dǎo)下提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后以一年時(shí)間完成研究和寫作工作，由導(dǎo)師推薦提交答辯。學(xué)位論文必須資料翔實(shí)、立論有據(jù)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的新見(jiàn)解和新內(nèi)容。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師為中心組成集體領(lǐng)導(dǎo)小組，重視科研思維和動(dòng)手能力的培訓(xùn)。采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)模式，發(fā)揮導(dǎo)師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

耳鼻咽喉科學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療或教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.頭頸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床

主要研究?jī)?nèi)容有：①鼻咽分泌物中腫瘤標(biāo)志物及細(xì)胞因子的檢測(cè)及臨床意義；②基因轉(zhuǎn)移技術(shù)治療鼻咽癌的動(dòng)物模型；③鼻咽癌發(fā)病機(jī)制；④鼻咽癌防治。

2.變應(yīng)性鼻炎的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究?jī)?nèi)容有：①變應(yīng)性鼻炎發(fā)病機(jī)制；②探討脫敏、免疫耐受誘導(dǎo)和中藥克鼻敏湯治療變應(yīng)性鼻炎的療效及其作用機(jī)制。

3.聽力學(xué)

主要研究?jī)?nèi)容有：①鼓室成形術(shù)；②耳聲反射在嬰幼兒聽力篩查中的應(yīng)用。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。一般在二年級(jí)下學(xué)期中期階段由考核小組主持進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。

四、學(xué)位論文

在第三學(xué)期確定論文計(jì)劃，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提出論文選題，課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，經(jīng)討論、確定后以一年時(shí)間完成科學(xué)研究和論文寫作。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的理論或臨床應(yīng)用價(jià)值，具有一定的新見(jiàn)解和新內(nèi)容。論文書寫要求格式規(guī)范，資料翔實(shí)，論證有據(jù)，結(jié)果可靠，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉，文字流暢。

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

五、其他學(xué)習(xí)安排

在第三或第四學(xué)期，安排研究生進(jìn)入臨床學(xué)習(xí)，包括門診2個(gè)月、病房6個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間。安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)課和見(jiàn)習(xí)課帶教、輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。

七、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生導(dǎo)師的確定實(shí)行導(dǎo)師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合、知識(shí)傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓(xùn)練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。在臨床工作期間，積累資料，總結(jié)以臨床經(jīng)驗(yàn)為主的病例綜合分析或臨床實(shí)驗(yàn)研究。充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和寫作能力，并特別注意發(fā)揮導(dǎo)師和研究生的雙向積極性和創(chuàng)造性。

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皮膚病與性病學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵循醫(yī)學(xué)倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究、臨床醫(yī)療和教學(xué)工作的能力。

3.掌握英語(yǔ)，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語(yǔ)寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.性傳播疾病

梅毒﹑尖銳濕疣﹑非淋菌性尿道炎病因、發(fā)病機(jī)制、診斷及治療。

2.增生性皮膚病

銀屑病和皮膚惡性腫瘤的發(fā)病機(jī)制、診斷及治療。

3.大皰性皮膚病

天皰瘡﹑類天皰瘡﹑皰疹樣皮炎等的發(fā)病機(jī)制、診斷及治療。

4.結(jié)締組織病

紅斑狼瘡﹑皮肌炎﹑硬皮病等的發(fā)病機(jī)制、診斷及治療。5.皮膚瘙癢

皮膚瘙癢的神經(jīng)生理學(xué)，瘙癢性皮膚病的發(fā)病機(jī)制及其治療。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年, 在職攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長(zhǎng)。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在第二學(xué)年下學(xué)期中期階段由本專業(yè)考核小組主持，進(jìn)行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)方面的全面考核。

四、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)具有一定的理論或臨床應(yīng)用價(jià)值。在第三學(xué)期確定論文計(jì)劃，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提出論文選題、課題設(shè)計(jì)，進(jìn)行開題報(bào)告，爭(zhēng)取在1.5年時(shí)間內(nèi)完成課題研究和碩士學(xué)位論文寫作。學(xué)位論文要求資料翔實(shí)，立論有據(jù)，寫作流暢，邏輯性強(qiáng)，具有一定的新見(jiàn)解和新內(nèi)容。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，并有1篇研究論文在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加皮膚科的門診、病房醫(yī)療工作；參與實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的帶教工作，帶教時(shí)間一般不少于20學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的考核由指導(dǎo)老師評(píng)議。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并在學(xué)位論文答辯之前參加學(xué)校組織的專業(yè)課和專業(yè)外語(yǔ)統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

成立導(dǎo)師指導(dǎo)小組，采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)模式，重視碩士生科研思維、意識(shí)創(chuàng)新和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以提高其獨(dú)立進(jìn)行科研的能力。定期為碩士生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，并讓他們自行組織專題匯報(bào)會(huì)。

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臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)操作技能，具有獨(dú)立從事科研、教學(xué)及臨床實(shí)驗(yàn)操作工作的能力，對(duì)所從事研究方向的發(fā)展趨勢(shì)有較深入的了解。

3.掌握一門外語(yǔ)，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料, 并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力。

4.身心健康。

二、研究方向 1.臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)

主要研究?jī)?nèi)容：①細(xì)胞凋亡與藥物開發(fā)；②蛋白激酶的分子生物學(xué)與生化藥理的研究方。

2.臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)

主要研究?jī)?nèi)容：①慢性乙型肝炎的T細(xì)胞活化機(jī)制及其免疫調(diào)節(jié)劑；②特發(fā)性血小板減少性紫癜的免疫學(xué)發(fā)病機(jī)制。

3.病原生物學(xué)檢驗(yàn)

主要研究?jī)?nèi)容：①細(xì)菌耐藥的分子機(jī)制；②常見(jiàn)病原寄生蟲分子診斷、寄生蟲活性蛋白資源基礎(chǔ)與應(yīng)用。

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)習(xí)年限為3年。研究生必須在第一學(xué)年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過(guò)考試。應(yīng)有2年或2年以上時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，完成碩士學(xué)位論文并通過(guò)答辯。在第四學(xué)期中段進(jìn)行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進(jìn)展和教學(xué)實(shí)踐等。

四、學(xué)位論文

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究及預(yù)備實(shí)驗(yàn)，撰寫學(xué)位論文開題報(bào)告。論文選題應(yīng)具有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值，內(nèi)容要有新見(jiàn)解。經(jīng)討論研究后進(jìn)行科研工作，按時(shí)完成科研和碩士學(xué)位論文。論文書寫要求格式規(guī)范、資料詳實(shí)、論證有據(jù)、結(jié)果可靠、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://www.tmdps.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過(guò)所有學(xué)位課程考試，修滿規(guī)定的學(xué)分，并在正式學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少1篇科研論文，才能申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。

五、其他學(xué)習(xí)安排

第三學(xué)期開始安排研究生參加本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，一般不少于30學(xué)時(shí)。參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，每一學(xué)期不得少于2次。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)課、專業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

六、培養(yǎng)方式

采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，既充分發(fā)揮導(dǎo)師教書育人的作用，又重視發(fā)揮整個(gè)學(xué)科的集體指導(dǎo)作用。在培養(yǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)研究生發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則；采取系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合等多種培養(yǎng)方式，嚴(yán)格考核制度，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

第五篇：專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（2014版）

適用于2015級(jí)及以后

蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)體系

一.學(xué)科概況

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過(guò)程，進(jìn)而確定診斷，通過(guò)治療和預(yù)防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復(fù)病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質(zhì)量，保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)。早期的臨床醫(yī)學(xué)僅僅是對(duì)疾病現(xiàn)象的觀察和嘗試性治療的總結(jié)，即天然和本能的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。而后人們將物理學(xué)的原理用于體格檢查，設(shè)計(jì)出如聽診器等簡(jiǎn)單工具，并形成了西醫(yī)體格檢查之望、觸、叩、聽等方法。隨著解剖學(xué)研究的深入，血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫(yī)學(xué)在疾病認(rèn)識(shí)和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發(fā)現(xiàn)和磺胺等抗菌藥物化學(xué)合成為代表的生物學(xué)、化學(xué)研究的突破以及工業(yè)化時(shí)代的到來(lái)，使疾病治療效果得到顯著提升；無(wú)菌概念的形成和發(fā)展，麻醉藥品的研發(fā)與使用為手術(shù)治療奠定了基礎(chǔ)，外科學(xué)從此得到長(zhǎng)足發(fā)展。現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)體系框架形成于18世紀(jì)。迄今，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)日臻完善，學(xué)科分類日趨精細(xì)，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。譬如內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)等。近年來(lái)，重癥醫(yī)學(xué)、疼痛醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、器官移植學(xué)等新興研究方向也越來(lái)越得到重視。

隨著人類文明的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)生著顯著變革。20世紀(jì)70年代以后，“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，從生物、心理、社會(huì)全面結(jié)合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)帶來(lái)了臨床醫(yī)學(xué)的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據(jù)乃行，在醫(yī)療決策中遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù)，將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者緊密結(jié)合，從而制定出科學(xué)的防治策略，以達(dá)到治療疾病，促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

隨著對(duì)人類生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)趨向整體，對(duì)疾病控制策略的建構(gòu)趨向系統(tǒng)，臨床醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)，即走向“4P”（預(yù)防性Preventive、預(yù)測(cè)性Predictive、個(gè)體化 Personalized、參與性Participatory）醫(yī)學(xué)模式。這將為解決長(zhǎng)期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經(jīng)和精神疾病等的早期診斷、早期治療開辟新途徑。此外，傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐與基礎(chǔ)研究被一系列的障礙分割，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)努力在其間建立更直接的聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，為臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。

二.培養(yǎng)目標(biāo) 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生是以培養(yǎng)具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決臨床問(wèn)題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥，并能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到低年資主治醫(yī)師水平的專科醫(yī)生。

三.學(xué)習(xí)年限

博士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三至五年,其中臨床能力訓(xùn)練不少于兩年，最長(zhǎng)在校年限為六年，女性研究生因生育可延長(zhǎng)到七年。

四.培養(yǎng)環(huán)節(jié)

包括學(xué)位課程學(xué)習(xí)、臨床能力訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作。

（一）學(xué)位課程學(xué)習(xí)

專業(yè)型博士生學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于15學(xué)分。學(xué)位課程包括公共必修課（政治、英語(yǔ)）、專業(yè)課和方向選修課。課程學(xué)習(xí)主要利用周六、周日進(jìn)行，上課可采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或業(yè)余自學(xué)等方式進(jìn)行，考核可采取筆試、口試、讀書報(bào)告等多種方式進(jìn)行。

1.公共課

（1）中國(guó)馬克思主義與當(dāng)代（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

（2）第一外國(guó)語(yǔ)（英語(yǔ)）按照研究生外語(yǔ)分級(jí)教學(xué)執(zhí)行，最終獲得 5學(xué)分。

2.專業(yè)課

（1）臨床內(nèi)科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

（2）臨床外科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）（3）各二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）前沿進(jìn)展（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），包括內(nèi)科、外科、兒科、全科醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)內(nèi)科、精神科、皮膚科、醫(yī)學(xué)影像科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學(xué)科和小兒外科18個(gè)普通專科。

（4）專業(yè)選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：現(xiàn)代影像技術(shù)、疾病分子診斷學(xué)、外科疾病圍手術(shù)處理、臨床藥理學(xué)、微創(chuàng)手術(shù)學(xué)

（5）科研能力選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：循證醫(yī)學(xué)、臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)、科學(xué)論文撰寫與課題申報(bào)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

3.方向選修課

各三級(jí)學(xué)科新進(jìn)展專題講座(54學(xué)時(shí)，記3學(xué)分), 包括18個(gè)普通專科和16個(gè)亞專科（心血管內(nèi)科、血液內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、腎臟內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經(jīng)外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓(xùn)練

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在國(guó)家認(rèn)定的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行不少于24月科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

按照衛(wèi)計(jì)委頒布的《專科醫(yī)師范規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，參加培訓(xùn)基地的相關(guān)普通專科輪轉(zhuǎn)（1年）和亞專科（1年）的臨床診治工作，接受臨床高級(jí)技能訓(xùn)練，亞專科培訓(xùn)期間擔(dān)任總住院醫(yī)師時(shí)間8個(gè)月，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，博士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括病例討論、大會(huì)診、講座、讀書報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），其中病例討論和讀書報(bào)告要求在本學(xué)科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作

博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在臨床工作中，進(jìn)行嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，并以臨床醫(yī)療、實(shí)踐理論或新技術(shù)研究為課題，利用已有的研究手段進(jìn)行臨床應(yīng)用、臨床應(yīng)用基礎(chǔ)的研究，從中學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法，具備從事臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物。且完成博士學(xué)位論文的撰寫和答辯工作。

專業(yè)型博士生學(xué)位論文要求：

1、論文選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際。

2、研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3、論文表明申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問(wèn)題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

4、學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評(píng)閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評(píng)閱無(wú)異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會(huì)由5位副教授以上專家組成，其中博士生導(dǎo)師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學(xué)位課程考核

主要考核申請(qǐng)人是否掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請(qǐng)人是否具有較高的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力。嚴(yán)格按照專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行公共科目考試、日常考核、輪轉(zhuǎn)出科考核、畢業(yè)綜合考核。

1、公共科目考試：對(duì)專科醫(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中要求的公共科目進(jìn)行考試，考試內(nèi)容和形式由甘肅省統(tǒng)一確定。博士生應(yīng)在專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段通過(guò)公共科目考試。

2、日常考核：由培訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。對(duì)培訓(xùn)人員日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書寫、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記錄在《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及《臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)手冊(cè)》中。

3、輪轉(zhuǎn)出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規(guī)定的三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由輪轉(zhuǎn)科室主任、帶教教師、護(hù)士長(zhǎng)、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對(duì)臨床輪轉(zhuǎn)進(jìn)行日常綜合測(cè)評(píng)和出科考核。輪轉(zhuǎn)考核時(shí)應(yīng)通知導(dǎo)師列席。轉(zhuǎn)科考核成績(jī)作為臨床技能培訓(xùn)平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。考核不合格者應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)時(shí)間并進(jìn)行補(bǔ)考。

考核內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)對(duì)研究生的政治思想、基本理論、專業(yè)知識(shí)、臨床能力和工作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

(2)對(duì)研究生進(jìn)行嚴(yán)格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規(guī)范的臨床操作技能和獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫(yī)師的能力。

4、畢業(yè)綜合考核：專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，按照甘肅省的統(tǒng)一要求組織畢業(yè)綜合考核，包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫(yī)院具體組織，按照三級(jí)學(xué)科成立考核委員會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，集中進(jìn)行臨床能力和技能考核。考核委員會(huì)組成：考核委員由5-7位本學(xué)科副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導(dǎo)師，組長(zhǎng)應(yīng)具備博士生導(dǎo)師資格和主任醫(yī)師。考核委員會(huì)中至少1名將作為考生論文答辯委員會(huì)的成員。考核委員會(huì)成員名單報(bào)醫(yī)學(xué)院備案。

考核委員會(huì)主要考察博士學(xué)位申請(qǐng)人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見(jiàn)病和某些疑難病癥，達(dá)到主治醫(yī)師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評(píng)估等方式，對(duì)研究生的臨床能力和技能進(jìn)行考核。

臨床技能考核采用客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結(jié)果作為取得專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的依據(jù)。

六．學(xué)位申請(qǐng)與學(xué)位授予

(一)申請(qǐng)學(xué)位的基本條件

1、完成臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生(規(guī)培專科醫(yī)師)課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得規(guī)定的學(xué)分;

2、取得《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物；

4、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯。(二)學(xué)位授予

博士生完成培養(yǎng)方案要求的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分、考試考核合格，且通過(guò)學(xué)位論文答辯后，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師、醫(yī)學(xué)院、研究生院審核，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)者，包括在學(xué)期間未獲得《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可選擇轉(zhuǎn)讀學(xué)術(shù)型或退學(xué)和結(jié)業(yè)處理。