第一篇：學位申請報告填寫內容 - 江西師范大學

學位申請書學位申請報告填寫內容

一、稱謂：校學位評定委員會

二、主體：

1、入學時間

2、學科專業

3、思想政治理論素養和學術道德程度

4、課程學習和學位論文完成情況（如已完成學位課程、論文撰寫和論文答辯，成績合格）

5、外國語熟練程度（如已通過學位英語考試或英語六級考試）

6、在校學習期間發表學術論文和科研獎勵情況

三、結尾

本人已完成學位授予要求，現提出申請（如：哲學碩士）學位

第二篇：江西師范大學

淺析案例教學法在中學思想政治課教學中的重要性

摘要：案例教學法是本著新課程理念“以人為本”“以學生的發展為本”為出發點，以“教師為主導，學生為主體”的原則，運用與課堂內容息息相關的典型案例為基礎來提高學生分析問題、解決問題的能力的一種教學法。在理論性和綜合性較強的思想政治學科教學中，案例教學法顯得尤為重要。

關鍵詞：案例教學法 中學思想政治課 教學 重要性

隨著新課程改革的不斷深入發展，思想政治課堂教學也在不斷地改革。要求改變傳統的填鴨式教學模式，不斷創新教學方法，通過創造良好學習氛圍，調動學生學習的積極性，培養他們勤于思考善于總結的習慣，進而提高他們分析問題及解決問題的能力，在思想政治教學中引入案例教學法，對于促進思想政治課改革及加強素質教育都至關重要。

一、思想政治案例教學法的內涵

案例教學法是本著新課程理念“以人為本”“以學生的發展為本”為出發點，以“教師為主導，學生為主體”的原則，運用與課堂內容息息相關的典型案例為基礎來提高學生分析問題、解決問題的能力的一種教學法。與傳統的教學法不同，教師不只是一味地灌輸知識，而是更多扮演教學中的設計者和激勵者，鼓勵和引導學生積極地參與到課堂當中；另外，學生也不只是無意識地接受知識，而是更多地參與到課堂，針對課堂案例提出自己的看法。我們知道思想政治課主要包括經濟生活、政治生活、文化生活和生活與哲學這四大部分內容，它是一門理論性和綜合性比較強的學科，思想政治案例教學法它是在創設一個良好的教學情境，出示與學生息息相關的經濟、政治、文化生活等案例，讓他們設身處地地去思考與討論，調動學生學習的積極性，培養他們的創造能力及分析解決問題的能力。二、思想政治案例教學法的重要性

（一）調動學生學習的主動性和積極性

思想政治課相對來說是一門理論性比較強，綜合性比較高的科目，大部分學生認為思想政治課是枯燥無味的，只是為了應付考試而被迫地學習。如果繼續采用一成不變的教學內容和模式，將難以調動學生學習的主動性和積極性。案例教學法以講述案例為基礎，把抽象的理論知識轉化為直觀、生動的內容，使枯燥無味的課堂變得生動有趣，充分調動學生學習的主動性和積極性。例如在講到量變與質變這一節內容時，在導入新課的時候我們可以通過播放經典有趣的哲學小故事《笨人吃餅》，營造良好的課堂氛圍，使抽象的哲學知識變得生動有趣，讓學生在笑聲中領悟其中蘊含的哲理，從而調動學生學習的主動性和積極性。

（二）提高學生課堂學習效率

教學方法是教學過程中教師和學生為了實現教學目標和教學任務，在教學活動中所采取的行為方式總稱。教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。在新課程改革之前，絕大多數政治教師都采用傳統的注入式教學法。在教學過程中往往忽視學生的認知過程規律及學情分析，使學生處于被動接受地位，機械死板地記背知識，這樣的課堂并不是新課程改革所要求的高效率課堂。隨著新課程改革的深入發展，與新課改要求相契合的案例教學法越來越受到重視。在運用案例教學法的過程中，教師根據學生的認知規律特點及學情特征，篩選出與課堂內容相符的案例，引導學生積極參與到課堂中。學生充分發揮主觀能動性，自由大膽地發表自己的觀點，由過去被動接受學習為主動學習，課堂學習效率自然而然地就提高上去了。

（三）培養學生分析和解決問題的能力

案例教學法是在良好的教學情境中，要求學生直接參與對案例的分析、討論和總結，這樣既鍛煉和提高了他們的語言表達能力，又培養了他們分析和解決問題的能力。例如在講到聯系的客觀性時，我們可以運用當今北京受霧霾天氣影響的例子。對同學依次提出以下問題：一，為什么北京會有霧霾天氣？二，我們不愿意霧霾的發生，可它卻發生了，說明聯系具有什么特點？三，面對霧霾，面對自然災害，我們是不是無能為力了呢？有什么預防措施？讓學生分組討論這些問題，討論完之后各組提出自己的看法，同時學習其他組解決問題的方法，反思自己在分析和解決問題中的不足之處。這樣就在潛移默化中培養了學生分析和解決問題的能力。

（四）縮短教學情境與實際生活情境的差距

我們知道思想政治課是一門理論性比較強的科目，我們在教學中不能僅僅強調理論知識，而忽視與之相關的實際生活。運用案例教學法，把社會上真實發生的情境引入到課堂，教師通過展示一些典型的案例，讓學生置身于案例之中，去分析和解決問題。由此一來，學生不用真正投入到實踐當中就能了解到社會上實際存在的問題，這樣就縮短了教學情境和實際生活情境的差距。例如在講到“參與政治生活，把握基本原則”中的“個人利益與國家利益相結合的原則”時，可以引出最近發生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事跡，許多消防員不顧個人安危英勇就義，但也有很多人趁機發布網絡謠言，擾亂社會的安定與和諧。通過學生熟知的案例，這樣講課更有時效性和說服力，也便于學生理解。三、結語

總之，案例教學法是與新課程改革理念相適應的一種現代教學方法，在調動學生學習主動性和積極性、提高學生課堂學習效率、培養學生分析和解決問題等方面都發揮著重要的作用，我們在思想政治課教學中應該大力提倡。參考文獻：

［1］李天蘭.淺談案例教學法在中學政治教學中的重要性［J］.中學教學參考（下旬），2009（11）.［2］蔡華.論新課改后案例教學法在初中思想品德課中的使用［J］.政史地教學（下旬），2000（02）.［3］秦鵬珍.淺論案例教學法在中學思想政治教學課中的實效性［J］.中國校外教育（中旬刊），2013（06）.

第三篇：學位申請報告

本人于2015年9月入讀西南財經大學會計學院會計學專業，2018年6月前，完成了會計學院會計學專業相應的研究生課程，成績合格。

目前本人在導師余海宗教授的精心指導下，已完成題為《股權激勵方式選擇對公司價值和盈余管理的影響》的學位論文寫作。該選題系基于2006年-2015年十年間上市公司股權激勵方式選擇的現狀以及股權激勵相關的理論基礎提出，旨在從股權激勵的經濟后果的正負兩個方面，即公司價值和盈余管理，探究分析中國上市公司股權激勵方式對公司價值影響的差異、股權激勵方式對盈余管理影響的差異。

本文有兩大創新之處，一是本文對現有股權激勵的研究文獻進行了拓展。本文的研究不再拘泥于對股權激勵程度與公司價值、盈余管理的關系的探討，以更加微觀的契約設計角度，分析不同股權激勵方式對激勵對象激勵機制的差異，從而對公司價值和盈余管理的影響差異；二是本文選取樣本數據的時間段為2006—2015年，涵蓋《試行管理辦法》發布實施后的十年。用《試行管理辦法》發布后的十年間上市公司實施股權激勵方案作為經驗數據，能夠從總體上更加全面的反映我國上市公司的股權激勵情況。相較于僅僅分析一年或者幾年階段性樣本來說，本文的樣本所反映出的特征和實證結果更具有說服力。

論文的選題有意義，實證分析規范，闡述分析清晰，論文結構合理，具有較好的研究基礎，有較大的理論和現實意義。受到導師肯定，并最終定稿。特此提出答辯申請，請予批準。

第四篇：江西師范大學

在江西師范大學

建校七十周年慶典大會上的講話

黨委書記、校長 傅修延（二○一○年十月三十一日）

尊敬的各位領導、各位來賓、各位校友，老師們、同學們、朋友們：

大家上午好！今天，我們歡聚一堂，在這隆重慶祝江西師范大學建校七十周年。首先，我代表江西師范大學，向出席慶典大會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向海內外校友致以誠摯的問候，向全校師生員工致以節日的祝賀！

江西師范大學前身是國立中正大學，從一九四○年創建到今天，迎來了七十華誕。學校先后歷經國立中正大學、南昌大學、江西師范學院和江西師范大學等歷史時期，是江西高等教育曲折發展的一個縮影。

七十年，江西師范大學始終懷抱赤誠的愛國之心。學校在抗戰烽火中誕生，自杏嶺肇基以來，雖數易校址，幾度更名，但始終以名族獨立和國家富強為己任，與民族命運和時代發展緊密相連。從為匡時救國創立學校，到為社會主義建設作育英才，學校的歷程匯成了一部波瀾起伏的壯麗史詩，化成師大人心中永不磨滅的集體記憶。

七十年，江西師范大學始終保持堅定的理想操守。無論是在顛沛流離的抗戰時期，還是在輾轉騰挪的院系調整之中，無論是在十年浩劫時代，還是在沉重的債務危機面前，學校都已一往無前的精神和百折不饒的勇氣，沉著應對，攻堅克難，從容跨越前進道路上的每道障礙。學校的傳統與文脈，精神和底蘊，代代延續，一脈相承，顯得出極其堅韌而又旺盛的生命力。

七十年，江西師范大學始終閃耀深厚的人文精神。學校創建伊始，名師薈萃，俊彥云集。他們以高尚人格激勵后學，為人師表，誨人不倦，潛移默化，潤物無聲，他們以“靜思篤行、持中秉正”的校訓為信條，以“愛國榮校、民主和諧、求真務實、開放創新”精神為激勵，志存高遠、術德兼修。

灼灼桃李，郁郁紛紛。從當年國立中正大學“三院九系”，首屆招生四百人，到今天江西師范大學二十五個學院，在校生四萬余人，學校已形成了從本?？频讲┦?、博士后完整的人才培養體系，累計為社會培養近二十萬人才，其中中學教師十萬人。他們當中，既有人扎根基層、默默奉獻，也不乏政界高官、學界泰斗、藝苑名流和體壇精英，無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，無論是在繁華的都市還是在邊遠的鄉村，都對國家、對社會有一份獨特貢獻。很多校友自從畢業以后就一頭扎根基層，默默奉獻，向紅蠟燭一樣，默默燃燒自己，把光明與溫暖向周圍播撒。有的校友畢業之后從來沒有回過南昌，從來沒有回過母校。親愛的校友，幾十年以后，我們終于在母校七十周年校慶期間又一次見到了闊別已久的你們，你們變的是容貌，不變的是對母校的深情。母校為你們自豪，為你們驕傲！

經過一代又一代師大人的艱苦奮斗，學?，F在擁有三大校區，清幽典雅的青山湖校區代表著學校的昨天，生態畫卷般的瑤湖校區代表著學校的今天，剛剛破土動工的共青校區則寓意著學校的未來。學校不僅有過硬的基礎設施和辦學條件，而且造就了一支師德高尚、素質優良的人才隊伍，形成了國家級、省級、校級學科梯隊，既有全國教學名師，又有全國杰出專業技術人才，既有國家級突出貢獻專家，又有國家“百千外”人才，這意味著建大樓、育大師、養大氣的建設目標，在不長的時間內將得以實現。學校還把握歷史機遇，一舉化解了基建債務風險，把工作重心及時轉入內涵建設，配合國家實施鄱陽湖生態經濟區戰略，建設富有生態人文氣息、人與自然和諧共處的現代校園，打造了一座“天人合一”、“同聚藍天下，人鳥共家園”的生態大學城。

撫今追昔，感慨萬千。一所存在七十年的老校不是無根之木，不是無源之水。學校是在紅土地上誕生和成長起來的第一所本科大學，吸取了千年書院的靈氣，浸潤著贛鄱文化的精血，我們的發展離不開贛鄱大地的養育和承載，離不開江西人民的關心和哺育。為此，我們需要常懷感恩之心，常存報恩之念，只有這樣，我們才能辦好這所大學，為江西的經濟社會文化發展竭盡綿薄。

此時此刻，我們要深切緬懷肇基創業的學校前輩。胡先骕、姚名達等創校先賢、名家大師，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，用血肉之軀披荊斬棘，以鋼鐵般的意志和信念克服艱難險阻，以知識分子的良知定力抵制社會浮躁。已故校友公劉說過：“假如我要死去，我的每一滴血，都將滲透到地下，鮮血，和詩歌一樣，能營養我的國家?！鼻拜叺母呱醒孕幸呀浕骶駹I養，滲透到校園的每一個角落。在這種富有營養的校園大地上成長起來的師大人，總是能夠不斷戰勝困難，從一個勝利走向又一個勝利，總是能夠專注大學使命，培育一代又一代社會精英與時代棟梁。此時此刻，我們要衷心感謝來自各界的關心支持。學校能夠取得今天的成績，贏得今天的發展局面，離不開黨和政府的親切關懷，離不開上級部門的大力支持，社會各界、兄弟院校、海外友好學校和國際友人都對江西師范大學給予過無私的幫助，我向你們的真情付出表示衷心的感謝！

此時此刻，我們要向全體師大人表達衷心祝福。在學校學習或工作過的師大人，無論是國立中正大學、南昌大學、江西師范學院、當年井岡山大學的校友，還是已經匯入師大的江西金融職工大學、江西銀行學校的校友，無論你們身處何方，都關心師大建設發展，關注師大未來命運，心系母校，赤子情深。全校在校的師生員工、離退休老同志，緊密團結在一起，同心同德，勵精圖治，滿腔熱情地參加學校建設發展，在各自崗位上努力工作，付出了心血和汗水，是學校未來發展的希望所在，我們感謝您們！

校慶，是一次全員參與的集體性質的尋根之行，是一次集體性質的溫夢之旅。教育部門專門發來賀信，省委書記蘇榮同志在校慶前夕親臨學校觀察工作，省長吳新熊同志、省政協主席傅克誠同志等領導親臨學校參加慶典，萬紹芬老書記、沈德詠大法官等領導以校友身份參加校慶聚會，充分肯定學校為全省培養了許多人才、作出了重要貢獻，表示要對學校發展予以大力支持，同時希望學校搶抓機遇，科學謀劃，辦一流教育，出一流人才，不斷提升學校總體實力和核心競爭力，希望廣大學生成為建設偉大祖國和可愛家鄉的棟梁之才。黨和政府的親切關注和殷切希望，給了我們極大的鼓舞和信心，是我們進一步做好工作的強大動力。當前，我們正處于中華民族全面復興的偉大時代，黨中央、國務院召開全國教育工作會議，頒布中長期教育改革和發展規劃綱要、人才發展規劃綱要，批準鄱陽湖生態經濟區規劃，這些猶如催人奮進的沖鋒號角，催使我們加快建設和發展，在新的時代擔當使命，做出更大貢獻。

未來十年，江西師范大學將圍繞建設地方一流、特色鮮明、高水平的教學研究型師范大學的戰略目標和發展定位，全面貫徹全國教育工作會議和教育規劃綱要、人才規劃綱要精神，主動服務于科教興國和建設創新型國家戰略的要求，力爭使辦學各項關鍵指標都有實質性提高。我們要以科學發展觀為指導，不斷加強黨對學校各項事業的領導，繼續堅持以人為本、面向社會的辦學理念，繼續堅持以生為本、全面發展的育人思想，繼續堅持學科引領、人才強校的發展戰略，全面加強內涵建設，穩步推進管理改革，進一步提升學校的總體辦學實力。

七十年的今天，首任校長胡先骕博士在就職典禮上，飽含激情、字字鏗鏘地向師生們提出：“從校長以至同學，每一個人都應該有這樣一個目標，這就是要使本校成為國內一個最好的大學。”我們全體師大人都要牢記前輩的囑托。我們堅信，沐浴著黨的十七屆五中全會和全國教育工作會議的春風，有省委、省政府的正確領導，有全體江西是大人不甘落后、奮發圖強的堅強決心，有全體江西師大人團結一致、攻堅克難的堅韌毅力，江西師范大學一定會在新的歷史征程中充滿蓬勃朝氣，煥發生機活力，實現進位趕超，一定能夠早日建成一所一流的地方師范大學。讓我們攜起手來，凝聚人心、振奮精神、光大傳統，共同創造新的輝煌，在科教興贛、人才強省，實現江西科學發展、綠色崛起的偉大實踐中再立新功！

謝謝大家！

第五篇：江西師范大學第五屆

江西師范大學第五屆 機關趣味運動會

秩 序 冊

江西師范大學機關黨委 二○一三年三月七日

一、組委會

主 任：何小平副主任：白 潯 王次農

成 員：黃建民 邱東升 張朝光 李 偉 李建亮 龔水平

付小玲

秘 書：袁 蓉

二、裁判

裁 判 長：朱志鵬 裁 判 員： 定點投籃：共7人

負責人：梁 君

檢錄員：姜海燕記錄員：陳怡欣計時員：朱小青定點射門：共7人

負責人：崔嘉玥

檢錄員：練繼世記錄員：劉奇奇計時員：吳世超飛鏢擲準：共16人

負責人：徐 維

檢錄員：苗龍飛記錄員：池譚譚 裁判助理:朱 星

賈 慧 徐 暢 吳相輝 翁江瑩 黃 塞 袁朝連 吳 程 張 琦 鄭寅翠 — 2 —琚行洲侯嘉捷吳 燕 李安琪廖聰睿朱 林達先元潘奇斌黃 鳳

拾蛋接力：共7人

負責人：王 盟

檢錄員：尹宏業 謝芙蓉 記錄員：周雅韻 周穎新 計時員：姚 翔 劉澤宇 搶種搶收：共7人

負責人: 陳 潔

檢錄員：黃富龍 鄭文武 記錄員：王蕊鴻 李淑榮 計時員：王 超 吳雨佳 健步走：共10人

負責人：羅曼麗

檢錄員: 王 欣 李 霖 喻麗萍 記錄員：余 楠 龐榮峰 唐 雪 計時員：王名龍 鄧友恒 古貢文

總記錄處：朱志鵬 周 超 胡應山 尹中英 吳雨珈

三、主持人

王次農

四、關于舉辦江西師范大學第五屆機關趣味運動會的通知

為豐富機關廣大干部職工文化生活，增強身體素質和凝聚力，展現和諧機關，根據機關黨委工作計劃，機關黨委決定于二○一三年三月二十九日舉辦第五屆機關趣味運動會?，F將有關事項通知如下：(一)參賽人員及組隊要求

1、黨群部門黨總支、綜合部門黨總支、教學部門黨總支、學科部門黨總支、學工部門黨總支、離退處黨總支，每個黨總支組織一個代

表隊參加運動會，后勤服務部門黨委因黨員干部職工人數較多，可組成后勤服務部門黨委一隊、后勤服務部門黨委二隊參加運動會。

2、集體項目（拾蛋接力、搶種搶收）各總支（部門黨委）必須按競賽規則要求的人數組隊參加，否則該代表隊不計算團體總分。個人項目原則上按競賽規則要求的人數組隊參加，如有特殊情況經組委會批準，可以適當減少或增加參賽人數。

3、個人項目原則上各參賽隊每個項目中至少要有一名女隊員。

4、每人限報一個項目。（參加集體項目的隊員，如本代表隊人員不足，經部門黨總支（部門黨委）申請，組委會同意，可再兼報一項個人比賽項目）。(二)比賽時間、地點

時間：2013年3月29日14:00-16:30 地點：江西師范大學瑤湖校區體育館（長勝園南面）(三)比賽項目

1、定點投籃；

2、飛鏢擲準；

3、定點射門 ；

4、拾蛋接力（集體項目）：

5、搶種搶收（集體項目）；

6、健步走。(四)評獎辦法

1、個人項目獎：每個比賽項目男、女均取前8名，分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。如遇特殊情況某項目參賽不足8人，獲獎人數不遞減，所設等級獎人數不變（如某個人項目參賽只有5人，獲獎情況為一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）。

2、集體項目獎：每個比賽項目取前3名，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

3、團體獎：設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

4、參賽隊員全部設有紀念獎。

（五）計分方法

1、個人項目按照9、7、6、5、4、3、2、1計分方法，即每個項目第一名計9分，第二名計7分，第三名計6分，以此類推。

2、集體項目按照7、4、2、計分方法，即每個項目第一名計7分，第二名計4分，第三名計2分。

（六）比賽方法

（一）定點投籃

項目說明：每個參賽隊可報3-7人（至少要有一名女隊員），每人投籃5次，同時計時（當裁判員發令開始投籃時，開表進行計時，當第5個球投出手時停表），隊員可選擇在不同區域線投籃，投籃區域線共分三個，在不同區域線投進藍得分不同，在籃球罰球圈低線投進一個球得1分，在籃球罰球線投進一個球得2分，在籃球罰球圈頂部投進一個球得4分。以個人總得分數決定勝負。遇獲獎隊員總得分相同時，則以5次投籃總時間少的隊員名次列前，如果再相同，則以更遠距離投籃命中多者名次列前。

要求：可以采用單手或雙手持球投籃，但持球投籃高度不能低于胸。

（二）飛鏢擲準

項目說明：每參賽隊可報5-10人（至少要有1名女隊員）。參賽人員在3米線以外進行飛鏢投擲，每個運動員共投6個飛鏢，以6次投鏢所得總分多少決定勝負。如總分相同時，則加投一次，直至決出名次。

要求：飛鏢投擲完畢后，腳不能踩過或踩到起投線，違例者本次擲鏢按0分計算。

（三）定點射門

項目說明：每個參賽隊可報5人（至少要有1名女隊員）。球門用田徑項目低欄來設臵，射門距離10米。參賽選手每人用腳踢5個球，射進球門一次記一分，最后以得分高低進行排名，若出現積分相同，則以踢五球所用時間少者為勝。

（四）拾蛋接力（集體項目）

項目說明：每個參賽隊可報6人（至少要有2名女隊員）。參賽選手聽到起跑令后，第一個選手拿著筐子和筷子跑出，依次把沿途放臵在8個杯子中的雞蛋用筷子夾到筐子里，跑到折返點繞過標志桿后，快速返回起點，把筐子和筷子交給下一名選手，第二名選手再把筐中雞蛋用筷子依次夾回到8個杯子里，跑到折返點繞過標志桿后，快速返回起點，把筐子和筷子交給下一名選手，依次夾、放接力。最后以6名選手接力完畢所用時間的多少進行排名，用時越少，排名越前。

要求：雞蛋必需用筷子夾，不能用手拿，否則成績無效。

（五）搶種搶收（集體項目）

項目說明：每個參賽隊可報5人（至少要有1名女隊員）。參賽隊員聽到起跑令后，手持裝有10個羽毛球的盤子跑出，依次將羽毛球放進沿途設臵的10個杯子中，跑到折返點繞過標志桿后返回，再依次撿起杯子中的羽毛球放回盤子中，跑到終點交給下一名隊友，依次接力。最后以五名選手所用時間的多少進行排名，時間越少，排名越前。

要求：羽毛球必需放進杯子中，交接前盤中必需有十個羽毛球，否則成績無效。

（六）健步走

項目說明：參賽人員繞400米跑道走12圈，先到達終點者為勝出。（每參賽隊報名人數不限）

要求：繞跑道步行12圈，不能跑，不得少圈。如有違規，則取消

比賽成績。

（七）報名時間

2012年11月30日---12月14日

（八）頒獎儀式

1、裁判長宣布比賽成績和獲獎名單。

2、由組委會成員向獲團體總分獎單位頒獎（由于時間關系個人不進行頒獎，個人獎品和紀念品，請在運動會結束后的第一個工作日上午九時，由各總支（部門黨委）派專人到組織部辦公室處領取。

3、組委會主任宣布運動會閉幕。

（九）其他

1.裁判員于2013年3月29日下午13:00分準時到達比賽現場。2.參賽人員于2013年3月29日下午13:30分準時到達比賽現場。3.江西師范大學第五屆機關趣味運動會于2013年3月29日下午14：00分準時開始。

3.閉幕式于2013年3月29日下午16:30分進行（全體參賽人員及工作人員在未宣布運動會閉幕前不得離開賽場）。

4.各參賽隊及相關單位請自行在網上下載打印秩序冊，不另行印發。（秩序冊將于2013年3月7日通過OA發給組委會全體成員及相關人員）

5．組委會全體成員于2013年3月20日（周三）下午二點半，在先骕樓四樓會議室召開預備會。

6．全體裁判員于2013年3月22日（周五）下午二點半，在先骕樓四樓會議室召開會議，學習裁判規則。

7．請各總支將秩序冊通過OA發給所轄黨支部及相關人員。

五、江西師范大學第五屆機關趣味運動會議程

時間：2013年3月29日14:00-16:30 地點：江西師范大學瑤湖校區體育館

（一）運動員入場（放進行曲）；

（二）介紹領導和來賓；

（三）校領導致辭；

（四）校領導宣布運動會開幕；

（五）運動員退場，比賽開始。

六、江西師范大學第五屆趣味運動會項目報名表

第五屆趣味運動會項目報名匯總表

黨群部門黨總支

定點投籃： 李建德 男 李肖娜 女 曹小高 男 鐘雪艷 王景洪 男 周利生 男 胡琳琳 女 王次農 定點射門： 徐海燕 女 周麗娟 女 李 昕 男 李勝利

張 洪 女 黃保文 男 艾素貞 男 劉 春

毛明斌 男 鄧勁梅 女 萬森林 男 毛龍珍 龔慧萍 女 賴艷玫 女

飛鏢擲準： 譚 春 女 趙 璇 女 張 智 男 丁 輝

馮 昊 男 李滿萍 女 羅 軍 男 邱 曦

洪劍東 男 姚春英 女 曹 琪 女 呂新生

劉 健 男 熊 霜 女 戴蓮妹 女 徐 強 黃建民 男 袁 蓉 女

拾蛋接力： 李玉蘭 女 歐陽小勇

男 江美霞 女 徐 強 馬 莉 女

搶種搶收： 許靚靜 女 羅向晶 女 胡 弢 男 李玉蘭 繞跑道步行： 黃珊麗 女 戴蓮妹 女 楊祖德 女 賴慧琴

袁學涌 男 劉芳華 男 付小玲 女 呂建星

王曉燕 女 鄒 婕 女 劉 玲 女

綜合部門黨總支

定點投籃： 賴

超 男 肖小蘭 女 洪 敏 女 畢迎春

女 歐陽小勇男 周建國 男 黃志剛 女 劉 潔 女 文曉梅

男 楊望生 男 李從江 男 董江洪 男

白 潯

男 袁 蓉

女 徐海燕 女 胡 弢 男 張路正

女 王 科

男男男女女 男男男男 女 女男男

男

定點射門： 飛鏢擲準：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 劉慧蘭 蔡美麗 魏菊萍 劉永初 王 真 朱國輝 鐘理宏 尹 凡 女 女 女 男 女 男 女 男 羅來成 蔡建華 黃麗君 陳洪濤 喻榮芳

王 歡 何小華 男 女 女 男 女

女 男 何久鈿 康國卿 胡名楷 羅 纓 丁 蕾

周曉妍 王亞閩 男 男 男 女 女

女 男 饒永和

胡 燕

陳蓓蓓

熊雅琴

男

女 楊 磊

女 鐘 華

女 曾秋鳳

男

女

女

定點投籃：

定點射門：

飛鏢擲準：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點投籃： 定點射門： 飛鏢擲準：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點投籃： 定點射門： 飛鏢擲準： 拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點投籃： 定點射門： 飛鏢擲準：

卓少林 朱詠梅 鄭衛平宋崇虎 肖 蕾 楊 蕾 楊 蕾 鄭衛平卓少林 周日輝 胡啟敏

毛端謙 劉鐘吉 李永紅 肖子良 謝武平李小琴 吳 贅 無 張而軍 肖文兵 劉志華 陳 軍 王 鈉 李勝利 無 羅志民 袁 良 高志標 教學部門黨總支

男 萬向東

男 沈艷菲 女女

男 喻 鵬 男 趙高勛 男男 王 玉 女

女 王飛軍 男 陳樸青 男女 陳德強 男

女 萬向東 男 王 玉 女男

男 鄒生根 男 楊 桴 男男 丁學秋 男

學科部門黨總支

男 舒 娜 女 郭榮華 男男 李 非 男

男 鄧建剛 男 楊雪蓮 女女 李 偉 男 許 璟 男男

男 游 珍 女 孫桂珍 女女

男 郭榮華 男 王金蓮 女

學工部門黨總支

男 劉亭亭 女 譚菊華 女男 程宇昌 男 劉 晨 男女 易明藝 女 呂 瑩 女男 吳意嫣 女 鄧 婧 女男

男 宋美鳳 女 陶素琴 女

后勤服務部門黨委一隊

男 王舒元 男 宋顯迏 男男 金緒忠 男 羅 穎 女男 甘安龍 男 戴小平男— 9 —

胡 鵬

袁 芳

徐景士

胡 鵬

邱春新

唐日新

楊 溢 趙云霞

周小覺

曾劍鋒

劉亭亭

余小芳

萬慶祥

周俊國 男 彭 莉

女 王小凡

男 袁建軍

男 趙高勛

男 齊 鳴

女 劉小明

男 張文舜 女 李淑真

女

楊

穎

男 王昌明

女 林 俊

女 應群燕

男 占巒峰

男

劉玉銘 女

男

男

男

女

男

男 女

女

男

女

女

女

男

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行：

方新紅 墨雷林 羅 穎 周海波 劉群峰

男 李建生 男 邱仁學 男 蘭 萍 女 歐陽小媛 男 熊世斌 男 蔡 明 女 湯士龍 女 宋顯迏 女

邱仁學 李 紅

男 羅 巍 男 邱慶祥 男 常 雯 女 男

女 男

男 女 歐陽永明 男 蘭龍珍 女 韓曉暉 男 湯小燕 女

后勤服務部門黨委二隊

定點投籃： 杜群興 男 萬國良 男 龔建昌 男 方 剡 男 徐宏偉

男

定點射門： 飛鏢擲準：

拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行： 定點投籃： 定點射門： 飛鏢擲準： 拾蛋接力：

搶種搶收： 繞跑道步行：

向 俊 趙曉霞 章軍梅 胡 安 趙曉霞 何林茂 鄭清鳳 朱新萍 韓建明

汪春平胡小萍 汪春平徐美金 無 無

女 鄭清鳳 女

女 何貴秀 女 何林茂 女 張 茹 女 黃 灝 男 方新紅 男 吳曉飛 女 朱玲華 女 徐宏偉 男

女 何貴秀 女 高偉卿 女 何顯道 男 周 榮 離退處黨總支

男 沈 強

男 孫麗純 男 張漢軍 男 李萬根 女 王建平男 李 楊 男 盧 俊 男 王建平女

男 李繼發 男 路 爾 男 龔著文 男 方 剡

男 周 榮 男

女

男 戴 強 男 盧 俊 男 李萬根

男 程政君 男 楊美璋

男

男 向 俊

男 龔著文

女 徐美金

男

男 孫麗純

男 男

女

男

女

女