第一篇：尚市鎮王河小學義務教育學校布局規劃匯報材料

尚市鎮王河小學義務教育學校布局規劃匯報材料

為深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實隨教發【2011】17號和18號文件精神，推進學校義務教育健康發展，全面提高教育教學質量，創辦人民滿意的教育，結合學校發展實際，制定我校中長期發展規劃。

一、土地概況

尚市鎮王河小學位于尚市鎮東北角，與封江接壤，距離尚市鎮大約7千米，道路泥濘，坎坷不平，學校三面環水一面臨山，下轄2個村，0.5萬人，面積大約40平方千米，耕地

5.1萬畝，農業、林業和外出打工是農民增收的主要渠道。近年來在鎮委、鎮政府的正確引導下，農民收入穩步上升，農民年人均收入達1.3萬元。

二、現狀分析

王河小學地處尚市鎮東北角，服務2個行政村，在籍學生167人，學校辦學條件簡陋，現有的校舍及場地是租賃的（學校前身原順河村小），僅一棟三層教學樓及學生宿舍（脊房），教學輔助用房、辦公用房均無，各類實驗室及教學儀器幾乎為零。教師結構老化，知識滯后，信息技術、英語、音樂、美術、科學等學科教師緊缺，嚴重制約著教育質量的提高。在過去很長一段時間，受內外多種因素制約，學校一直在艱難中求生存，在曲折中求發展。

㈠、學校基本概況

1、基礎設施。尚市鎮王河小學校園現占地面積4100平方米，建筑面積1730平方米，僅擁有教學樓1棟，可設12個教室；學生宿舍1棟（脊房），其它教輔用房及生活輔助用房均為零，環形200米跑道的田徑場一個，籃球場1個（土場地），乒乓球臺3個，總的來說教學條件簡陋，教學設備短缺。

2、師資隊伍。學校目前擁有教職工10人，學校現有專任教師9人，專任教師學歷達標率100%，取得大專及以上學歷的9人；計算機、普通話合格率為100%；其中省級優秀教師1人，省優質課一等獎獲得者1人，省優秀教案獲得者1人，縣十大名師1人，市級骨干教師1人。

3、生源構成。我校生源覆蓋人口為0.5萬余人，主要為王家河村、明太村2個村。由于學生主要來自于農村，加之外出務工人員多，我校學生呈現“留守孩子多、困難學生多”的特點，學生文化基礎整體相對薄弱，學校教育教學管理難度大。

4、管理模式。學校以“規范管理，打造特色，提升質量”為辦學理念，并以此為核心，在蔬菜基地建設，養成教育，書法三個方面初具特色。

㈡、現狀情況

根據調查研究、總結分析，我校當前主要存在以下幾方面問題：

1、教師年齡偏大，平均年齡在45歲以上，部分學科教師短缺。

2、學校配套基礎設施薄弱，房屋老化，校園地面水泥脫落，坑坑洼洼。操場、運動場等高低不平、設施設備幾乎為零，學生宿舍無衛生間、食堂條件簡陋，面積狹小，學生無飯棚，廁所簡陋不符合衛生要求等。

3、學校因當地的經濟發展，以不能滿足人們對教育資源的需求，加之學校布局調整，辦學規模擴大，急需加大投入，在老校區中重建校舍以完善配套，適應教育發展的形勢。

㈢、學校義務教育均衡發展規劃的指導思想、基本原則、主要任務

認真做好學校中長期發展規劃，是促進王河小學未來又好又快發展的前提與基礎，是實現城鄉教育均衡協調發展的重要舉措。

1、指導思想

以辦人民滿意教育為目標，以改革創新為動力，努力改善辦學條件，提高辦學水平，提升教師素質，提高教學質量，促進教育的公平，社會的和諧。

2、基本原則

超前規劃，分段實施。

3、主要任務

立足學校辦學實際，著眼學校未來發展，我校義務教育均衡發展規劃分年實施，在不同的發展階段確定不同的發展目標與任務，具體來說主要是：

1、優化師資配備

根據學校事業的需要，按編制配齊教師，以解決我校教師隊伍存在的、學科不配套、結構不合理等問題。經調查，我校短缺教師7人，其中英語4人，科學2人，信息技術1人。

2、優化辦學條件（總計：441萬元）

三、學校布局規劃

根據經濟社會發展趨勢、區域人口及學生變動趨勢，2020年學校學齡人口人數為300人左右，6個教學班，寄宿生人數為270人左右。

四、學校標準化建設規劃

以義務教育均衡發展為契機，全校教職工要本著對社會負責、對學生負責、對學校負責的態度，提高認識，凝心聚力，建言獻策，努力實現義務教育均衡發展規劃的各項任務，通過努力，將我校辦成擁有6個教學班、在校生300余人，人民滿意學校。

實施步驟：

2011年完成學校中長期規劃，資金預算。對現有教師進行輪訓，保障都能使用遠程教育，會制作課件。

2012年完成對學校重建的論證，老校區場地的平整，建一棟1500平方米左右的三層教學樓及學生廁所，需要資金近60萬元。

2013年建學生住宅樓788平方米需要資金近60萬元，及學生食堂、禮堂近70萬元，在秋季學生入學時完成校區搬遷。將現有校區改造幼兒園，綠化美化及文化設施建設、大門圍墻6萬元。

2014年規劃200米跑道的運動場，添置部分器材;硬化部分路段；綠化部分區域，需要資金近21萬元，補充部分教師，以解決我校教師隊伍存在的、學科不配套、結構不合理等問題。

2015年配齊課桌椅，建標準化籃球場，美化、綠化、靚化校園，需要資金近60萬元。2016年建一棟1000平方米的綜合樓，需要資金近55萬元。

2017年建計算機室，配備30臺左右的計算機，建多媒體教室，需要資金近6萬元。2018年建圖書室，配置一定數量的圖書，建音樂、美術教室，需要資金近8萬元。2019年建教師周轉房，建學校飯棚，添置就餐桌椅，建傳達室、檔案室，所需資金80萬元。

2020年前建勞技、語音實驗室，按有關要求將各室配備標準化，所需資金15萬元。按省定標準配齊專任教師和非教學人員，教師學歷都達到專科以上，并持有教師資格證上崗。深化課程改革，扎實推進素質教育，全面提高義務教育質量；嚴格規范義務教育學校辦學行為，全面提高學校管理水平；加強信息化和現代教育設施設備的應用，促進義務教育優質資源共享共用；深化評價改革，促進校際間生源的相互均衡。

五、規劃實施與保障

㈠組織保障

成立以校長喬宇宙同志為組長的規劃管理領導小組，科學規劃，反復論證，全程管理，各分管領導、處室、具體落實，全員參與，是完成規劃的可靠保證。各小組根據總目標和階段目標，負責本規劃的全程實施和管理，努力做到團結協作，分工明確，條塊清晰。

㈡制度保障

1、暢通信息渠道，加強監督反饋。不斷完善校內各項規章制度，健全民主管理制度，根據實際情況對本規劃不斷修訂、完善、提高，并對實施過程進行調控和改進。建立立體、交叉、多維的信息網絡，在規劃的具體實施階段，學校規劃管理領導小組和各部門做好規

劃的咨詢指導、檢查控制和調節平衡工作，及時糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監督的工作機制，齊心協力，保障年規劃的順利實施。

2、測評成效，利益掛鉤。及時作好規劃各階段的檢查測評工作。通過建立一套科學的評價標準，對各部門及個體的短期目標行為進行評估，將行為績效與實施獎懲結合，鼓勵先進，激勵全體，真正提高學校組織的整體效應。

㈢后勤保障

加強后勤制度與機構建設，使學校校產管理、財務管理、收費管理走上規范而有序的軌道，從而為教師有效使用先進教育教學設施、設備、推進教育改革創造條件。

尚市鎮王河小學

二0一一年五月九日

第二篇：尚市鎮王河小學近期安全工作自查報告

尚市鎮王河小學近期安全工作自查報告

“安全大于天，生命重如山”學校安全工作事關重大。根據《省教育廳關于做好近期學校安全工作的緊急通知》的文件精神，我校認真貫徹落實通知精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失。現就我校冬季安全工作自查整改情況作如下匯報

基本措施：

一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制。學校以提高師生消防安全意識為主線，建立和健全了以校長王珺為組長的學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園安全排查，杜絕學生火種的來源，對查出的安全問題，及時整改。

二、認真開展預防踩踏事件的工作

針對學生集會、上下操、上放學和樓道安全開展了拉網式大排查，切實保障師生的安全，杜絕擁擠踩踏事件的發生。

學校健全了樓道的安全管理制度，按照要求設置樓道安全溫馨提示，進一步明確樓道安全管理人員職責。對樓道安全隱患進行了大排查，發現要拆除的及早拆除，要更換的及時更換，決不留“死角”。同時，對計算機房、圖書館、閱覽室、實驗室等重點場所進行全面徹底的安全隱患排查整治。

學校還重點觀察和排查學生集會、上下操、上下學的情況，要求各班繼續加大安全宣傳力度，充分利用國旗下的講話、每天的5分鐘安全教育時間、課間操、班隊會及黑板報等途徑，加強學生的樓道安全教育和自救互救教育，進一步增強學生上放學、上下樓梯及樓道活動時的安全意識。同時，還逐步完善了學生監督員的機制，在安全管理人員的帶領下，在平時的生活中及時糾正和制止存在安全隱患的行為。

三、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識。

學校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調冬季安全教育，尤其是注重防范校內外學生意外傷害事故的發生以及冬季消防、防冰凍等安全教育。在各班級黑板報和校廣播校站對全校師生進行冬季安全知識宣傳，通過校長冬季安全知識專題講座，各班開展冬季安全教育主題活動，增強了師生的安全意識。

三、扎實有效地開展學校安全自查和整改工作。

1、學校對校內消防器材進行全面檢修，教學樓及教師辦公室的滅火器及時添置。

2、冬季來臨，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。

3、教育學生嚴禁購買煙花爆竹等。

4、對教學區內部分綠化帶枯死，枯枝叢生，影響學生課間活動，并可能戳傷學生的問題，及時根除。

5、對學校安防設施進行排查檢修。

6、對教師住宅樓及學生寢室屋面漏水等問題均已解決。

7、強化路隊管理，確保學生交通安全，無事故。與此同時，將學校安全工作已納入教師績效工資和學生操行綜合評分重點項目，充分發揮監督作用。注重常規教育，做到安全工作天天講，日日查。杜絕學校冬季師生安全事故發生。

存在問題：

1、學校房屋教室較多，部分門窗未上鎖，封閉不嚴。

2、學校門衛門前四包之職責沒有履行好。

今后要進一步加大管理力度，全力做好冬季安全工作。堅持定期排查，防止新的安全隱患出現。切實解決學校冬季安全工作中出現的不足問題。

第三篇：瞿河學校義務教育均衡發展匯報材料

射洪縣瞿河學校

義務教育均衡發展匯報材料

近年來，瞿河學校在各級政府和上級教育主管部門的統一領導下，全面貫徹國家教育方針，深化教育改革，依照《四川省義務教育學校辦學基本標準》，在改善辦學條件、規范辦學行為、加強教師隊伍建設、提高教育質量和加強學生關愛等各方面做了大量工作，取得了顯著成效。現就我校開展義務教育均衡發展工作情況向各位領導和專家作如下匯報：

一、基本情況

瞿河學校是一所九年一貫學校，毗鄰省道205線,北距射洪縣10公里，交通便利，地理條件優越。學校始建于上世紀五十年代，舊址在老瞿河乾明山。2003年8月由原瞿河鄉中心小學校和瞿河初中合并，并遷校至現位置，更名為射洪縣瞿河學校。近幾年學校發展勢頭快速良好，學校辦學條件不斷改善，教學質量不斷提高。現有教學班18個，教職工86人，在校學生732人，其中小學496人，初中236人。

二、辦學達標情況

L1、生均教學及輔助用房面積

小學部達到了3.99平方米,初中部達到了5.07平方米。L2、生均體育運動場館面積

小學部達到了11.29平方米,初中部達到了11.44平方米。L3、小學數學科學(初中理科實驗)儀器達標率 小學初中均達到90%。L4、音體美器材配備達標率 小學初中均達到80%。

L5、每百名學生擁有計算機臺數 初中達到了8臺,小學達到了6臺。L6、生均圖書冊數 小學初中均為25本。L7、教師編制配備

學校現有在編人員86人，其中在職教師小學48人，初中36人，工人2名。學歷合格率均為100%，教師資格合格率也為100%。

L8、教師崗位設置

小學中稱率為41.6%，高稱率為54.2%;初中中稱率為52.9%,高稱率為5.8%。

L9、教師學歷

小學專科以上總數48人，達標率為100%；初中本科21人，專科15人，達標率為100%。

L10、校長任職資格

校長任職均符合各項條件，培訓合格。

三、主要工作情況

（一）入學機會

加強政策宣傳，輿論導向，重視特殊學生的關愛。

學校控流防輟力度大，措施有效。政府與學校、學校與年級、年級與班主任層層簽訂責任狀，嚴格考核和落實獎懲，讓學生進得來，留得住，確保了我校普及程度各率達標，2013年轄區內適齡少年入學率100%、學年輟學率1.6%、畢業率100%。隨著九年義務教育的深入實施和人民群眾對義務教育要求的提高，我校已經不滿足于只是完成普及程度各率達標這一基本要求，將入學機會的目光聚焦到對弱勢群體的身上。我校留守兒童達到233人，目前在校三殘隨班就讀兒童6人。

如何讓這些學生在學校得到良好的發展成為我校教學研究的一個重大課題。近年來，我校針對留守兒童和隨班就讀學生有效做法是：

1、加強親情溝通，學校設置了留守兒童之家，提供親情電話和視頻通話，讓孩子和父母保持親情聯系，感受到親情的溫暖，同時還備有圖書及象棋、軍棋等益智活動器材，也還備有乒乓、羽毛球、跳繩等體育活動器材，學校定期對留守兒童開放，讓留守兒童在學校能切實感受到家的溫暖。學校還通過建立師生愛心聯系卡、小手拉大手、結隊幫扶、與機關團體企業合作等形式，建立起關愛留守童的立體網絡模式，對留守兒童進行生活上、學習上、思想上乃至身體的關愛。我校的此項工作曾多次得到中央、省、市、縣的贊譽和好評。

2、重視隨班就讀生的關愛。隨班就讀學生是一個弱勢群體，學校在力氣能及地情況下給予了他們較多的關注和愛護。在座位的設置上，在作業的布置上，在生活的安排上，在費用的減免上，甚至是在同桌的安排上，學校都要經過認真仔細的考慮，力求讓他們學有所獲，生活有趣，活得有尊嚴，讓他們能感受到學校這個大家庭的溫暖，能感受到他人對自己的認可和尊重。幾年來，我校的隨班就讀學生沒有一個輟學的。

3、我校還在上級相關部門的支持下探索出興辦家長學校、假期托管學校等對學生的關愛模式。通過這兩種關愛模式，形成了學校與家庭、學校與社會、學校與企業對學生進行關愛的聯動機制。這些活動也受到了上級的高度贊譽和好評。

4、是對經濟貧困學生全面實施“兩免一補”，并發動全校師生和社會力量向他們捐款、捐物，解決他們的生活問題，我校全體教師有一個共識，那就是決不讓學生因家庭困難而失學，這，我們做到了。

（二）重視素質教育

1、近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。我校在“三三六”在教學模式上不斷進行探索和實踐，正在形成我們自己的“五讓”教學模式。

2、認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。我校的陽光體育活動開展得較有聲色，在去年也通過了四川省的評估驗收。我校的大課間操獲得了遂寧市一等獎。

3、加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，落實“學校周邊治安環境治理工作聯席會議制度”和“警、校經常性聯系制度”，聘請了法制副校長，每年把消防疏散演習和道路交通安全知識講座作為學校的常規工作，確保各種安全設備設施正常工作。多年來，全校無安全事故發生。

4、大力打造以“儒雅”為核心理念的校園文化，極力推進儒雅教育。培養“身正學高、舉止文雅、善良包容、專業敬業”的教師，培養他們有智者的明察、仁者的寬容、勇者的意志；相伴學生，其身正是楷模；專業學養，其廣博可潤心；服務社會，其良知可親孤貧。

培養儒雅的學生，使其品正業勤、文質彬彬、心靈手巧、生氣勃勃，讓其日有所長、情有所愛、慧有所托、志有所遠、體有所健、行有所美、達于可能的最高。

打造儒雅的學校，就是要把學校打造成興科學之風、民主之氣，求道理之真、人性之善、創造之美的大雅之堂。

施行 “儒雅教育”，就是以人為本的教育，是為了每個孩子終身 發展奠基的教育；儒雅教育是整體提高人的素質的教育，倡導外表優

雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅。

四、取得成績

近年來，我校通過全體教職員工的辛勤努力和無私奉獻，取得了較為令人矚目的成績。義務教育均衡發展有序、有力推進，校園綠化、美化進一步提升，校園文化建設初見特色，學校課堂改革小有成效，教育、教學質量不斷提高。先后被團中央、全國婦聯授予“家長學校示范基地校”，被四川省評為“優秀留守兒童之家”，被市教育局評為了“教學工作先進集體”“思想政治工作先進集體”，被縣教體局評為了“后勤工作先進集體”“素質教育先進集體”“師培工作先進集體”等榮譽稱號，學校的檔案管理工作也被授予四川省二級證書。

五、今后工作方向與思路

幾年來，我校在改善辦學條件、加強師資隊伍建設、教育質量提高、學生關愛工作等方面都取得了一定成績，但人民群眾對我們的期待也在進一步提高，這將會給學校管理和教師教學帶來一定的壓力。在義務教育均衡發展工作也存在著一些問題，如音、體、美等學科教師專業化、功能室嚴重不足等。但我們有信心，也有決心解決這一些今后將會面臨的客觀困難，以這次“義務教育均衡發展”評估驗收為契機，在以后的工作中克難而進，努力把學校辦出水平，辦出特色。

射洪縣瞿河學校

二0一三年十月

第四篇：小學義務教育標準化學校匯報材料

廈門市集美區高浦小學

創建福建省“義務教育標準化學校”匯報材料

高浦小學，歷史悠久，源遠流長。據《同安縣志》記載，1703年(康熙42年)，鄭羽揚先生于朱文公祠創辦“鰲江書院”，至今已有三百多年的歷史。隨著社會的變遷，學校規模不斷擴大，現校園占地面積15986平方米，生均校園面積20.39平方米。其中建筑用地2020平方米，綠化用地4837平方米，生均綠地面積6.14平方米,運動場地10392平方米，校舍面積為6454平方米，生均校舍面積8.2平方米。即將興建的運動場占地面積為10392平方米，運動場設有 200米環形跑道，附設一組 6條跑道的 80米直跑道；籃球場2個、排球場1個，平均每 6個班配備1個籃球場或排球場。新教學樓配套廁所每層男女各一間，男廁所有蹲位6個，小便槽1個，女廁所有蹲位12個。全校共有廁所蹲位90個，小便槽30米，符合要求。

學校現有教學樓兩幢，共有普通教室24間，辦公室8間，還設置了音樂室、舞蹈室、多功能教室、心理輔導室、會議室、信息室、美術室、圖書室、閱覽室、德育室、科學儀器室和實驗室、勞技室、體育室、衛生室、心理咨詢室等20間專用教室。各室設施配置均達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅰ和Ⅱ（試行）》的基本要求。學校藏書量 24000冊，生均30.6冊，報刊種類60種，工具參考書100種；18間教室及專用教室均已配備多媒體教學設備；教師專用電腦47臺；學校計算機臺數97臺，完好率100%，其中學生機50臺，滿足信息課1人1機，并配有計算機網絡教育及教學資源、校園廣播系統設備。學校建立教育教學設施設備管理使用制度，并抓好落實；教育教學設施設備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標準用足用好，實現課程資源使用效益的最大化。

學校現有學生784人，其中女生426人；核編教師42人，其中在職教職工30人，專任教師40人，工勤人員1人；校級領導2人，均已參加任職資格培訓；專任教師中具有大專以上文憑38人，占專任教師數的95%，其中具有本科文憑24人，教師學歷合格率為100%。具備小學高級教師資格的有17人，中學高級教師1人，區、市骨干教師、學科帶頭人7人，區教學新秀2人，現已配備專職教師英語3人、電腦1人、科學1人、體育4人、音樂2人、美術2人。在職教師均有教師資格證書，教師信息技術培訓率達100%。全體教師能自覺遵守職業道德規范，無違法、違紀行為發生。近年來，專任教師中有11人獲得區、市級以上政府表彰，有31人次參加區、市、省教育教學各項比賽獲一、二、三等獎，40余篇論文在區級以上匯編、獲獎或發表。學校以“誠信、仁愛、和諧、發展”為辦學目標，集中力量全面推進素質教育。

首先，對學校的環境進行精心設計和規劃，讓一切都變得生動起來，讓每面墻壁變得會說話。每個功能室的墻壁上都貼上了圖文并茂的專業內容；每條走廊的墻壁上掛上了有關勵志、誠信、仁

1愛、感恩的名言警句匾；每個樓梯的墻壁上展示了學生充滿童趣的美術作品及精美的手抄報；班級風采欄異彩紛呈，既是孩子們展示創意作品的小天地，又是孩子們互相學習、展現自我的好平臺??校園處處有鮮花、有綠樹，每一處環境都育人，有限的校園生發了無限的教育資源。

其次完善學校、家庭、社會、關工委和警民共建的德育網絡，共同促進學生的健康成長。辦好家長學校，使家長掌握科學的家庭教育方法，與學校教育形成合力，強化教育的實效性。通過親子運動會等多種形式增進老師、家長、學生之間的溝通了解。同時，努力爭取社會各界特別是關工委、派出所的支持配合，每學期都邀請他們到校舉辦安全教育、愛國主義教育等內容豐富的各類講座。集美區少兒圖書館與我校結為共建單位，在我校設立分館，存放書籍10000冊，為學生創造了良好的讀書條件。

第三、結合重大節日慶祝活動、時事政治教育活動、系列專題活動、班隊活動等多種渠道，扎實有效地開展如“學雷鋒系列教育活動”、“尊母、敬母、愛母關懷感恩活動”、“歌唱祖國愛國主義教育活動”等豐富多彩的德育教育。

第四、積極開展多種多樣的興趣小組活動，豐富學生的課余生活。我校共組建興趣小組16個，參加人數達700多人次，內容涵蓋乒乓球、跆拳道、科技、美術、書法、舞蹈、籃球、英語、寫作、誦讀等。孩子們根據興趣，自主選擇，開創“人人有愛好，生生有特長”的好局面。通過興趣小組活動，孩子們體驗藝術、體驗文學、體驗運動，更體驗人生、體驗社會、體驗情感，在體驗中取得了累累碩果。近三年來，共有300多人次在學區、區、市、省及全國各項比賽中獲獎。我校連續五年榮獲“海峽冰心杯”全國青少年征文大賽組織獎，有68人次在區級以上作文比賽中獲一、二、三等獎。

第五、堅持陽光體育的理念，讓“健康第一”的觀念深入到每一個學生的血液中來，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，以豐富多元的校園文體生活，促進學生身心健康發展。陽光體育運動與體育課教學、大課間活動及課外活動相結合，確保學生每天鍛煉一小時，每年定期召開舉辦一次全校性的體育比賽，促進學生體育競技的興趣與意識。認真組織做好學生體育成績的考查與考核工作；堅持把“體育合格”作為確定學生畢業的必備條件；體育合格率達100%。

學校重視體育特長生的培養，根據學生的發展需求和學校的傳統優勢，組建了乒乓球隊、籃球隊、田徑運動隊及跆拳道隊。

乒乓球是我們的國球，有著廣泛的群眾基礎，為了使學校乒乓球隊員有更規范、舒適的訓練場所，學校將新教學樓五樓作為乒乓球訓練基地，投資10多萬元添置發球機、乒乓球桌、高級塑膠地板等，并聘請專業教練每周一、三、五下午放學后及周六、周日進行訓練，大大提高了我校乒乓球運動的整體水平，在集美區中小學生乒乓球比賽中碩果累累，連續三年榮獲男子甲組、女子甲組第一名，在2011年還榮獲女子乙組第一名及男子乙組第二名的佳績。其中，在2011年廈門市中小

學生乒乓球錦標賽中，乒乓球隊隊員們表現出色，高璟怡同學榮獲小學女子甲組第四名，劉光斌同學獲小學男子甲組第八名。

我校男子籃球隊同樣有著出色的表現。他們克服了學校沒有規范的籃球場的困難，想盡辦法刻苦訓練，近幾年，多次在集美區中小學生籃球賽中榮獲第一名，值得一提的是，我校籃球隊曾獲廈門市小學生籃球比賽第一名，并與臺灣省國小籃球比賽第二名的金門中正國小進行了一場友誼賽，以球會友，增進兩岸情誼。今年我校男子籃球隊又勇奪區賽第一名的好成績，并在廈門市小學生籃球比賽中榮獲第二名。

同樣受著沒有訓練場地困擾的還有田徑運動隊的隊員們，他們用刻苦地訓練、精彩的表現、喜人的成績，證明著自己的實力，展現著自己的風采。在集美區第17屆中小學生田徑運動會中，高晨曦同學獲小學兒童女子甲組60米第二名，林淑珍獲小學兒 童女子甲組跳高第三名；在集美區第18屆中小學生田徑運動會上，李杰獲小學男子乙組跳高第一名，吳建民獲小學男子甲組壘球第三名。

為發展學校特色，今天9月投資4萬元建立跆拳道室，組建了第一支跆拳道隊，學校還以“高浦小學跆拳道教學”為內容開發了校本課程，每周每班一節跆拳道課，讓學生感受“禮、義、廉、恥、克己、忍耐、百折不屈” 的跆拳道精神，培養學生堅韌不拔的意志品質。在今年12月3日第一屆“廈大杯”福建省中小學生跆拳道錦標賽中，我校榮獲“小學女子品勢組A組”團體亞軍，“小學女子品勢組B組”團體季軍好成績；在“小學男子品勢組C組”比賽中，張坤、黃澤源同學榮獲第一名，謝坤、凌磊明同學獲第二名；在“小學男子品勢個人賽”中，張有仁、涂建宇同學獲第二名，陳錦豪、蘇銘江同學獲第三名。

多年來，在各級政府和社會各界人士的關心、支持下，全校師生齊心協力，教育教學成果顯著，學校先后榮獲市級文明學校，省農村示范校，廈門市教師基本功示范校，區文明單位，鎮先進學校，集美區平安校園等光榮稱號。“鷺島花朵”文藝表演獲市“優秀表演”、“優秀創作”獎；廈門市“學無涯”電子制作錦標賽團體第六名；2008年11月，陳慧晶老師的主題班會課《掌聲獻給您——城市的建設者》獲得市主題班會二等獎，福建省紀念改革開放30年主題班會案例一等獎。2011年，我校被評為集美區中小學德育先進校，在集美區學校實施素質教育督導評估中被評為優秀。

回顧過去，我們倍感欣慰，然而隨著學校的體制改革我們將面臨更多新的機遇和挑戰。我們相信，在全體師生的共同努力下，繼承和發揚已形成的優良傳統，積極探索、創新，學校的明天也一定會更加美好、燦爛。

集美區高浦小學

2011年11月28日

第五篇：尚莊小學：義務教育均衡化發展匯報材料

肥城市王莊鎮尚莊小學

迎接國家義務教育均衡化發展驗收匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

您好!首先，我代表全體師生熱烈歡迎各位領導來我校檢查指導工作!尚莊小學始建于1978年，覆蓋尚莊管區7個行政村。學校占地面積13980平方米，建筑面積3140平方米。學校現有6個教學班，在校學生255人。教職工15人，教師學歷達標率100%。

近幾年來，在各級黨委政府和教育行政部門的正確領導下，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、先進的教育手段、規范的辦學行為、科學的組織管理，優化學校人文環境，加大投入，逐步形成環境優美、布局典雅、風格獨特、文化氣息濃郁的農村現代化小學，為義務教育的均衡發展和素質教育的深入實施奠定了良好的基礎。近幾年學校先后被評為泰安市規范化學校、泰安市特色鮮明學校、肥城市教書育人先進單位、肥城市教育教學先進單位、肥城市教育裝備先進集體、肥城市少先隊工作先進學校、肥城市家訪聯誼先進單位等榮譽。

一、主要工作情況

（一）深化素質教育改革，全方位提升學校辦學水平

近年來，學校全面貫徹素質教育方針，以科學發展統攬學校工作全局，以《山東省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》要求為目標，明確了“辦人民群眾滿意的教育”的工作目標，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以創辦名校為目標，以培育英才為己任，堅定了“為學生的終身發展奠基”為辦學理念，以“培名師、育名生、創名校”為辦學目標，提升辦學水平。我們與鎮政府、教辦建立了目標責任制和考核機制，自覺接受政府與社會監督，糾正不良行為，保障了師生合法權益，以規范化、科學化、人文化、可持續發展為辦學之路，將工作不斷推向新高。

（二）切實改善辦學條件，為教育均衡發展提供環境

隨著政府教育投入的不斷加大，學校規劃建設迅速發展，辦學條件日益改善。自2011年以來，建成了高標準的計算機網絡教室，實現了教師辦公人手一機，學生用機滿足需求。各教室裝備了多媒體教

學設備，實現“班班通”，建成了校園網，實施了網絡辦公與教學，實現了教學現代化和信息化；啟動了網上教研平臺，完成學校的網絡線路升級及網站建設，大大提高了學校辦學效益。

（二）切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供智力支持。

1、學校教師基本情況。我校現有教師14人，其中專任教師14人，男教師11人，女教師3人。教師學歷達標率100%。我校教師結構合理。

2、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優秀教師和優秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學校設立“校長信箱”，每學期進行一次師德現狀調查。定期召開家長會，印發《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校嚴格治理“三亂”，每學期學校與全體教師簽訂《王莊鎮尚莊小學師德承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂亂購教輔資料的現象和行為，堅決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學生的行為。

3、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）、我校始終堅持“科研興校，爭創一流”的辦學宗旨，以“樂學、善思、奉獻、勇創”作為教師隊伍的建設目標，以“錘煉教學基本功，促進教師專業成長”為主題，通過“課內比教學”活動的開展，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的研訓平臺，促使學校教師隊伍素質得到整體提高。近年來，學校青年教師通過研究實踐，寫出的經驗文章和研究成果在國家、省、市頻頻獲獎或在報刊雜志上發表。

（2）、開展對口幫扶和教師交流機制，推進義務教育均衡發展。按照市教育局的統一部署，我校積極推進義務教育均衡發展。實現資源共享、優勢互補、合作共贏。我校教師與幫扶學校的教師開展拜師結對活動。通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、座談等研究活動，切實發揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校。受到幫扶學校的好評。

（三）切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量保障。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。

一是做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《集體備課制度》。二是扎實開展“推門聽課”活動，學校每學年開展兩次課內比教學活動，有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。三是通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批準的競賽活動。

3、開展大課間特色體育活動，促進學生全面均衡發展。我校嚴格按市教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。抓好大課間活動和陽光體育運動，豐富學生們的課余生活。進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

（四）切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供根本保障。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“文明禮儀之星”、“優秀少先隊員”、“文明班級”的評選、評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾值日崗的督查作用。

2、持續開展“千名教師訪萬戶、師生情誼傳萬家”活動，學校每學期召開一次家長會，每年寒暑假都組織全體教師參與的走訪全體學生的集中走訪活動，教師走進學生家庭，了解學生家庭基本狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

3、以體驗活動為主線，培養實踐能力。我校以《我有一雙小巧手》、《家鄉的綠色大白菜》、《文明禮儀》、《走近葫蘆絲》等校本課程為契機；組織學生走出課堂、注重課內、課外結合活動等體驗活動，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、對學生進行防火災、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強學生自我保護的意識與能力。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、發放《致家長一封信》，強化門衛及安保人員管理，嚴把門口第一道關。開展安全隱患排查工作，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，及時消除校園內各種安全隱患，并對重點部位和關鍵環節進行視頻全程監控，消除安全隱患。

（五）切實關愛特殊學生群體，保障適齡兒童少年入學，為教育均衡發展打好基礎。

（1）關愛留守學生。我校屬非全寄宿制學校，在學校住宿的都是留守兒童和偏遠地區學生。學校黨員教師與留守兒童結成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強對學校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導和該類家庭學生的教育和管理，學校還開辦了心靈互動室和心里話信箱，解決特殊群體學生在學習，生活中遇到的心理障礙。

（2）關愛學困生和貧困生。學校教師從來不放棄任何一個學困生，不放棄任何一個品行有缺點的學生。學校建立了學困生、品行有缺點學生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學習成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導他們的功課，開導他們的思想，肯定他們的優點，鼓勵他們的每一個小小的進步。關注貧困生，學校認真貫徹落實義務教育經費保障機制改革政策措施，保證家庭經濟困難學生完成規定年限的義務教育，根據上級規定，為學生免費提供教科書。為家庭經濟困難提供幫助，學校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發放到真正需要資助的家庭經濟困難的學生手中，幫助他們走出困境。

二、今后努力的方向

1、進一步規范學校辦學行為。做好義務教育均衡發展的各項工作。

2、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件。

3、加大對口幫扶力度和工作創新，積極探索學校教育均衡發展新機制。

總之，我校與先進學校相比還有一定差距，學校辦學條件、硬件建設還需要進一步完善。我校將以這次“均衡發展”督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領導、專家給予批評指正。

2013年10月29日