第一篇：2003年校長述職報告 陳福

開拓創新構建新環境

積極進取謀求新發展

——述職報告

吉林市第二實驗小學校陳福

還沒有來得及轉換自己的角色，還不曾對自身新的工作準確定位。兩年一度的領導工作述職轉順到來，時間無情，同志有意。不愿當眾表白，但誰都不能把群眾置之度外，只要你想凈化、想發展、想讓生命之樹郁郁蔥蔥。不愿對您傾訴，但誰都需要同行的幫助，只要你想在歷史航道上解剖昨天、透視今日、描繪明天、構想未來。今天，將兩年來自己所負責的電教科研德育體育藝術等工作情況向各位領導及老師做以匯報。

一、學習啟迪智慧，智慧的碰撞促使科研創新

學習使人進步，特別是處于信息時代的學校領導更需要認真學習，不斷地充實自己。在班子中年齡小，需要學習的還不少，我天生較笨，但我深知勤能補拙的古訓。平日以小弟的身份走進校長，學習許校長學校管理與王校長的教學經驗，走進教師學老教師的為師之道，學青年同志工作熱情。

在學校的實際工作中，我重視教育科研工作，可以說，科研工作使我走入了教育創新的殿堂。我潛心鉆研現代教育理論，深入研究學校教育科研方法，每天早7:00前到校，上網學習一些新東西，思考一些新問題，結合學校整體工作，我從學校實際出發找準科研工作的突破口，依據學校的十五規劃，制定了學校教育科研5年發展規劃，為充分發揮教育科研在學校教育教學工作中的先導作用，我們提出了“研究與指導相結合，普及與提高相結合，理論與實踐相結合”的思想，在科研管理上實現了“課題方案化，方案操作化，操作指標化，指標成果化”的“四化”目標，抓科研的過程中，始終立足一個“實”字，強化一個“研”字，抓好一個“導”字，落實一個“創”字，以科研促改革，以科研促轉軌，以科研促成果轉化，圍繞學校信息技術與課程整合實驗研究，在校內形成了“專家指導，領導帶頭，全員參加，規范管理，注重實效”的科研新格局，逐步實現了“領導專家型，教師學者型，學生人才型”的科研發展目標。

在學校的科研工作中，緊緊圍繞學校工作的重點，抓住“優質教育”這個中心課題，在“十五”期間先后申請并組織承擔了國家級課題，省級課題，市級課題多項。建立了各級課題組，實行第一責任人制，使學校的實驗研究實現了“三級管理”。為了使教師科研實驗有抓手，我們制定學校科研工作管理規程，設計了科研實驗手冊，教師科研會議記錄等常規管理手段。在課題的實施過程中，無論是從方案的制定還是具體實施，都親自參與，并組織撰寫和積累各種實驗資料，其中我領悟到了許多實驗教師的科學嚴謹，更目睹李玉玫老師為每個課題的立項，評估結題撰寫厚厚的一打盒盒資料以及為課題建立網頁，創建科研管理網所付出的艱辛。為使實驗教師及時獲取最前沿的科研信息，通報科研工作中好的研究體會我們還創建了《科研通訊》，在上級各相關部門產生了較大的影響，在學校實驗教師中發揮指導交流作用。

通過這些有效的方法和途徑，使學校的科研工作有新發展，多項課題研究在各級課題會上交流和推廣。而在科研的具體工作中，我自己也得到不斷的充實和完善，兩年來，共在各級報刊雜志上發表論文10多篇，在大會上交流經驗10余次，參與編寫教材書籍5部。

二、理念推進行動，理念的相融促進電教提升

常言到創業難，守業更難，讓二實驗的信息技術教育特色成為全國永遠不落的一顆金星是我義不容辭的責任。所以我時常告誡自己：政治上要嚴，思想上要實，工作上要強，生活上要廉，表現上要和。為了規范學校的電教管理，我從“樹正氣，求實效”的目標出發，學校電教部明確提出了“從我做起，從零做起，嚴格要求，嚴格管理，熱情服務”的工作要求，1

借以規范學校的電教工作,強化教師求改革、求創新的意識；在鼓勵教師就學校發展狀況和趨勢提合理化建議的基礎上，強化教師主人翁意識、民主參與意識等。在這方面，學校的電教部門在楊主任的帶領下，樹立了四種精神，以電教工作加速學校創新進程。一是科學精神。信息技術教育工作要發揮它固有的本質功能，發揮其最大效能，決不能有半點虛假，不能帶有隨意性和盲目性，零敲碎打是難有大作為的。二是務實精神。搞電教、做學問不只是停留在嘴邊的一句響亮的口號，工作有明確的實施方案、步驟和措施，同時有硬件的支撐和軟件的支持，形成一個完整的管理網絡、工作網絡、教研網絡，使學校各個部門在各自的綱與目上協調動作，均衡發展，形成完整、有序的有機整體。三是敢闖的精神。問題銀行，創新超市，作為信息技術的應用來說，大都是邊學習、邊琢磨、邊討論、邊實踐，使自己的業務素質一天一個飛躍。四是學習的精神。老師們的潛心學習業務，英語等相關知識，每個人為自己設目標比著學，比著干，從而建立一個學習型的組織，各項會議及活動準備工作想在前，全國課上顯身手，學生發展一大面。每周20余節課加機房維護無怨言，課件制作任召喚，取景修機隨你愿，網絡研究深層面，學校要求都實現。就是這么一股學勁，就是這么一股干勁，就是這么一股力量，換來了我校電教工作的不敗記錄，他們才是二實驗真正的英雄。

三、發展為了學生,心靈的回應拓寬德育的途徑

1.提供平臺，讓學生在廣闊的實踐中段煉。突出了時代性，緊密結合新時期學生思想實際，選擇教育內容，并以“現代人的養成教育”為內容全面系統地構建德育目標體系、內容體系，以學校的小環境育大社會新人。體現系列性。與課程改革相結合，開展走進系列活動體驗教育活動，讓學生通過在學校、社會、工廠農村、大自然中體驗，從而提高了學生的素質。我們注重校本性，弘揚人文性，以學生電腦用品設計校園廣告，以自己的作品教育自己等形式都不同程度地反映了德育課程改革的良好效果。

2.謀求發展，形成高質量的德育評價機制

我校德育評價與管理工作建立了“兩冊”，即以形象建設為基礎、以日常管理和特色管理為內容的班級工作管理手冊，以及以愛為核心、以學會為系列、以交流為主要形式的“我的足跡學生成長評價手冊”，評價注重導向性與激勵性結合、科學性與系統性統一、形成性和階梯性相伴、主體性和個體性并列、操作性和趣味性相融。構建了一個動態的、立體式的評價網絡。

家校連通和諧教。重視發揮家庭和社會德育資源的育人作用，學校成立 “家長學校”和“家長委員會”，并充分利用一刊、一報、一網的作用，形成教育合力，取得教育的一致性，學校被評為省優秀家長學校，省綠色學校。

一人一崗見責任。班級做到了“人人有事做、事事有人管”，形成一個班級管理的小社區，完成自己的任務，管好自己的事，樹立責任感。許多班級深化了對口班的實踐活動，拓寬了實踐領域，個別活動可打破班級年級界限、進行交流。

在這里，我看到了小曹事無俱細的忙綠的場景，看到了值周教師奔忙的身形，更看到我們班主任為了等一個孩子家長在冷天雪地里凍得瑟瑟發抖而毫無怨言的身影。平日把笑臉送給家長、學生，把煩惱留在心里，帶回家里，正是有我們的教師的周到的行動，扎實教學，感人的小事，才取得了家長的信任。這樣的老師是二實驗的功臣，是二實驗的驕傲，我們為功芳臣自豪。

3.基奠師魂，建設高素質的師德隊伍。

教育要發展，教師是關鍵，在時間與效率并存，機遇與挑戰同在的當今，許校長深刻意識到學校要發展，教師隊伍是關鍵，打造一支過師德修養高，業務能力強的隊伍，教師一人之言行，牽動萬人之心靈，只有為了讓學生開心，家長放心，社會關心，才能實現學校的可持繼發展。所以我們積極開展師德建設系列活動，鄭重承諾表決心、陽光行動獻愛心，師德演講樹信心，開門找監督，花錢買批評。就是要不斷提高我們的師德水平，教育質量社會聲譽。剛步入黨務這一行，許校長為我指導，譚主任成為我老師，學校高素質的黨員隊伍給了我力量，為師生服務我無怨，為許校長這支船隊護航我無悔。

四、情感相互對接，才人的優勢打造了藝術的精品

體育、藝術活動具形象外顯的特點而成為學校工作不可少的亮點，為使這支亮點更加耀眼，我們采取了內優外聯、開放帶動、協調發展新思路，使學生的藝術、體育及其它特長和創新能力得到了很大的提高。

1．內優外聯，互相帶動。

學校普及的藝術項目在馬昱主任的精心管理下，有長足的發展，去年的首屆合唱節上，安華等人輔導的大合唱以絕對優勢在獲第一名，在今年的吉林市藝術節上，單項比賽分獲一等獎，任秀娟等編導的《冬天的故事》歌舞，以內容新形式活綜合效果好榮登桂冠，在市內多次演出，進省入京，一路歡歌一路紅，達到了二實驗小學藝術的暫時巔峰，這是實力的打拼，是汗水的結晶。工作中我們不斷開拓藝術教育的新途徑，學校管樂隊王松老師刻苦經營，順利實現新老接替，器樂實驗校本課程實驗逐步推廣，擴大成果。在一批批藝術新苗茁壯成長。

２.弘揚傳統，增進體質。

為普及學生籃球運動，我們啟動了吉林市少兒籃球俱樂部，開發了校本籃球課程，科學地安排了活動時間，使學生籃球技能與身體素質同步發展。在組長吳老師的帶領下，幾個小伙子，面向全體開展月中心活動，并堅持經常，今年又成功地舉辦了第三屆體育節與新樓落成典禮。提高學生的體能，磨練了學生的毅志。

回首自己兩年來所走過的路，領導為我掃除路障，各位中層領導為我加油助力，全體教師為同行伙伴，無限的感激，無盡的愛戀，然而我更有許多遺憾，因工作內容變動，我沒有把完整嶄新的學生德育工作交給馬主任，也沒有把豐富厚的科研成果轉給張主任，還沒有把藝術全面發展新花轉給馬昱主任。以后工作中我會隨時聽從召喚，用百倍的努力補償我工作的缺憾。

我心中一直在籌劃著一幅藍圖，我要在二實驗的土地上再搏一次，在以許校長為核心的集體領導下，在現有的基礎上把二實驗創辦成一個具有鮮明特色的高標準的全國名校。為此，我懂得珍惜二實驗昨天辛酸的歷程，懂得珍惜二實驗已有的成績和榮譽，懂得珍惜二實驗至勝的法寶。我要求自己要干在今天，想在明天，用自己的努力和工作證明，我無愧于大家的信任。

第二篇：陳校長2009年述職報告

2009 年 度

述 職 報

告

石蓮鄉中心校

陳顯梅

加強教育教學質量管理 努力改善學校辦學條件

-------2009工作述職報告

南川區石蓮鄉中心校

陳顯梅

新年伊始，萬象更新！回首2009年，我們石蓮鄉中心校在區教委的正確領導和當地黨委政府的鼎力支持下，在全體教職工的共同努力下，學校工作井然有序，取得了突破性進展，現就一年的工作作簡單的回顧和總結：

一、加強教育教學文化建設，著力提高教育教學質量。

1、干部勤勤懇懇，以務實的德行感召人

弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神是辦好學校的前提，我校地處山區，周邊關系復雜，但是整個學校人際氛圍良好，學校的管理人性化，領導與教師關系融洽，與群眾關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，上下團結，齊心協力，人人能把工作做好，沒有一人出現違紀事件。學校各項制度更健全。形成了校長負責、教代會參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。

2、教師兢兢業業，以過硬的本領教育人

以德育為核心、促進學生全面發展。愛國主義是德育工作永恒的主題，堅持以愛國主義教育為主線，加強“五愛”教育，責任心教育，養立足主題班會、團隊會，結合重大節日、紀念日，堅持開展豐富多彩的愛國主義教育系列活動.本中，我們組織了7.1文藝匯演、祖國六十華誕師生紅歌比賽，讀經典、傳箴言學生手抄報技能比賽等活動。堅持以“做人”為切入點，以文明、守紀為突破口，強化 “自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養學生有競爭意識、有做人準則、有自學習慣、有創新意識、有健康體魄、有合作能力等基本素養。堅持日查、周評、月總結的值周工作，制定較為完善的值周評比細則，頒發“流動紅旗”。從而加大了對中學生日常行為規范養成的教育力度，這項活動使我校形成了良好的班風和校風。

以教學為中心，教學質量穩中有升。教育質量是學校的生命線，而質量來源于嚴格規范的管理，本學年學校管理突出以人為本，學校領導對教職工工作少指責、多指導，少處罰、多關心，少批評、多鼓勵，少苛求、多愛護。開學初對學校的中層領導干部進行一天的培訓，加強學校領導班子建設。進一步完善了教學常規管理制度，力求科學化規范管理，緊抓教育教學工作，堅持以課堂教學改革為突破口，努力提高教育教學質量。

經過師生的共同努力，2009年中考成績優秀，40%的學生升入普高，其中上南川中學線9人，道南中學6人，學校獲得區教委和教學督導室綜合目標考核“優秀學校”。之所以有這樣的成績，是因為我校校本培訓務實，這一年我們建立“以校為本”的教研科研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。著力以傳、幫、帶的校本培訓，培養了新分來的青年教師，骨干教師和學科帶頭教師。無論是省市級，還是兄弟學校之間的各種培訓、研討、教研會、競賽等活動，我們都派年輕教師或骨干教師參加，目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，學人之長，補己之短。經過這樣的培訓，我校青年教師王世紅、王麗代表南平片區參加了南川教科所組織的體育、音樂優質課競賽，均榮獲二等獎。我們還堅持教師的業務學習，要求教師工作之余學習一本教育理論專著，記好學習筆記，撰寫學習心得。與此同時，誠邀家長參與，搭建攜手育人平臺。先后有50余位家長來校聽課，從反饋的情況來看，家長對我們學校的這種做法以及教師的教學情況非常滿意，同時也對我們的工作提出了寶貴的意見和建議。

二、加強教育環境文化建設，力求創設舒適的校園環境。

為了改善辦學條件，我們在積極爭取上級教育主管部門投入的同時，還積極爭取其他一些部門的助學。

過去的一年，在上級有關部門的大力支持下，中心校動工新建一幢1000余平方米的教學樓，現主體已經完成，建成后將大大改善中心校的辦學條件。

為了加強學校現代化教學手段的運用，我校組建多媒體教室，安裝了投影儀添置更換了一批辦公使用計算機，此舉進一步讓山區孩子走進廣闊的天地。

經鄉黨委政府領導牽線，與重慶市總工會南溫泉療養院聯系，獲贈課桌椅、辦公桌、鋼琴、木床、棉絮等價值10萬元的物資捐助，改善了學校部分辦學條件。與此同時，爭取了了機動車駕駛員紅十字會南川公安局交警支隊會員小組贊助，他們為我鄉50名貧困生捐贈助學金1萬元，讓貧困生進得來，留得住。另外，本月23日重慶市委宣傳部的領導職工將對我校二十多名貧困生給予物資資助，通過這些渠道，力求為師生創造一個舒適的工作環境和學習環境。

三、加強學校精神文化建設，營造和諧溫馨的書香氛圍

1、加強政治思想學習。通過教師認真學習時事政治、上級文件、法規制度、道德修養等文章，提高教師們的政治素養；通過晨會、班隊會，學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學生的思想認識水平和明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。

2、豐富師生校園文化生活。本，我校組織開展了師生田徑運動會，積極組織參加區中小學生三獨書畫比賽，取得了較好成績，各班紛紛創建班級文化長廊，成長天地。組織教師與周邊學校開展文體活動，增強了教師的朝氣與活力，展現了山區教師的風采。

回顧過去的一年，本人的工作既有成績又有不足。

1、在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習還不夠，工作水平還有待提高；

2、對教師的思想工作還不夠深入，政治思想工作也有待加強。

3、學校辦學條件的改善任重而道遠，我的努力還遠遠不夠。

最后，相信在上級領導和同仁們的幫助下，我一定會逐步完善自己，把今后工作做得更好。我更相信在上級領導的指導下和學校領導班子及老師們的支持下，我校一定能辦出山區教育的特色。我們學校的明天會更好。

以上述職，敬請各位領導批評指正。

2010年1月17日

第三篇：劉福友校長述職報告

述職報告

作為學校副校長，分管安全法制工作。我深感肩負的責任重大，但在全體師生的共同努力下，學校內部運作與對外交流等都進入良性循環，校風學風明顯好轉，教育質量顯著提高。一年來，我校無一例安全責任事故，確保了學校的各項工作的順利進行。現將本的工作表現匯報如下：

一、政治思想表現

在過去的一年里，我認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。堅持政治思想建設，認真學習黨和國家的方針、政策、法規，特別是認真學習《教師法》等有關法律法規，關心世界時事趨勢變化，執行黨的決議。堅持以鄧小平理論和 “三個代表”的重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七大精神；堅持以共產黨員標準嚴格要求自己，使自己的思想更加解放，思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高。

二、以身作則，嚴于律己

一年來，我聽從領導安排，繼續分管學校安全工作。主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習，熟悉業務，精通業務，鉆研業務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。確保了學校平安、師生平安。

三、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，杜絕事故發生

3、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監護人）取得聯系，杜絕學生脫離監管。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。

1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報．多媒體視頻．圖片展等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功舉行了防震演練和消防逃生安全演練，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識圖片展，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。

五、加強檢查，及時排險

每期開學前，都要對全學區所有校舍進行全面的安全檢查。同時牢固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，牢固樹立怎么抓安全都不過分、怎么投入都不為過的思想。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了不安全事故的發生。確保了全校師生的平安。

總之，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

本，我在思想上為學校工作殫精竭慮、盡職盡責，工作上勤勉 刻苦、務實求真，作風上發揚民主、追求效率，生活上重視學習、精益求精。當然也存在一些問題，俗話說：旁觀者清，希望領導老師從關心與幫助支持的角度多對我提些寶貴意見，以便使我在今后的工作生活中，進一步努力開拓，總結失誤，繼續探討新時期學校教育教學管理的新路子新方法，為學校辦學水平更上一層樓而勤奮工作。

述職人：王務中學 劉福友

2011年6月

第四篇：特級教師述職——陳福

二十年現代化目標，十八載不懈追求

——我的現代化教育之路

（特級教師評選述職）

吉林市二實驗小學 陳福

我從教十八年來，在吉林市二實驗小學的沃土上，為師、當大隊輔導員、做教導主任、任副校長、兼黨總支書記，在抓教學、管科研、帶德育、負責體育藝術教育、信息技術、黨務等工作中，我始終以做一個好人，做好一件事為目標，將“以真心擁抱事業，用真情對待他人”為人生信條。與許校長及全體教師一道構筑現代化教育的大廈，使二實驗小學成為北方教育的新星。我所做的工作，憑的是一種精神——咬定青山不放松；靠的是一種干勁——成功是對辛勤勞動者的回報。下面從五個方面作簡要匯報。

一、熱愛學生，教學創新，構筑學生成長的學園

愛生是教師的天職，為學生構筑生命的學園、讓每個孩子都快樂成長是教師高層次追求。從86年任微機與自然課開始我就努力探索新方法，開展計算機輔助教學實驗，如講《電磁鐵》一課，我將抽象的電鈴原理變為形象的微機演示，這一大膽嘗試在全國領先。再如學習《聲音的產生》一課，我讓學生將多個啤酒瓶裝入不等量的水做“酒瓶”音樂編鐘，讓學生去研究、探索和發現。從而形成了自己設境、融情、創新的教學風格。多次承擔觀摩課、優質課評比，《植物的生長》、《日食的月食》等課例給人們以永久的回憶。我被評為市電教最佳實驗教師,省市電教先進個人。

二、科學規劃，自力更生，建設網絡化的校園

搞現代化硬件是基礎，資金是保障，為使有限的資金獲得最大的教育效益，89年任教導主任后，我與校領導研究制定了學校電教20年發展規劃，全面啟動了教育現代化建設工程，從吉林市第一個校園閉路電視系統，到第一個學生電視臺，從蘋果機到pc286、386、486、586；從netware網到現在的千兆校園網。都在描繪著電教人以方便面充饑，在北京市場上抓件組機的情形；敘述著一個管理者為學校的利益而拒絕金錢誘惑故事；刻畫著一支隊伍為了節省資金嚴冬臘月手持電錘在高樓外墻打眼架線的畫

面……當人們為全國樣板校園網樹起大姆嘖嘖贊嘆之時，建設者已開始進入另一項研究之中。

三、積極引領，全員培訓，豐富數字化的資源

信息化的高速路沒有資源，是癱瘓的路。資源建設要靠教師，18年前獨自開發CAI軟件在教學中成功使用后，又相繼開發課件100余件，應用于各科，教學效果顯著，多項通過國家省級專家鑒定、獲獎，91年作為唯一的學校代表攜自己的作品赴北京參加全國電教教材展覽。96年我利用一個假期休息時間開發的校長辦公系統，應用于學校各項管理之中，提高了管理效率。該成果被省政府評為教育成果一等獎，在中國計算機學會會刊發表，并由多家報刊轉載。

一花獨放不是春，為使更多的教師能掌握信息技術，我重視隊伍建設，在吉林市率先開展全員教師計算機校本培訓，親自上課輔導，還為省市中小學校長、骨干教師培訓200余課時，編著了《中小學教師信息技術培訓系列叢書》，并開發成電子教材，由吉林大學出版社出版，在全國推廣應用。

為使吉林教育盡早進入信息快車道，組織建設了“吉林市教育信息網”，使吉林市教育邁上了網上辦公與管理的新臺階。此后我們又建設了“霧凇網上學園”、“校園網信息系統”等網站。指導教師建專題網站豐富教師備課資源庫、學習資源庫等。現有資源400G，基本滿足了師生的教學需求。

99年、2000年分別參加長春、大連等地國際現代教育成果展覽，多次在我校召開全國現代教育技術現場會、研討會，推廣了學校的經驗。擴大了吉林教育的影響。隊伍建設、軟件開發與網絡研究水平得到各界認可，與人民教育出版社等多家合作開發計算機備課與教學系統，在全國使用。學校被確定為市初等教育網絡研究中心、電子開放教室，少年科學院計算機分院，被評為省電教示范校，全國現代教育技術實驗校等。

四、課題把脈，實驗當先，開展系列化的科研

我分管學校科研工作，著眼發展，結合實際，定規劃，出規程，建機制。形成了以聯合國教科文組織優質教育課題為主體，以現代化教師隊伍建設和信息技術與學科整合為羽翼的“一體兩翼”科研課題新體系，先后承擔了國家、省、市級課題16項。現有6項課題通過了國家級鑒定驗收，許多課題成果得到轉化。我指導課程整合課，多次在國家、省、市獲獎。我獲得了全國優秀教師，省學科帶頭人、省師德標兵、市專業技術拔尖人才，市十大杰出青年、市優秀導師、伯樂等殊榮。學校獲得了“全國科研先進學校”、省市科研示范校等稱號。實驗中，我不斷總結，撰寫經驗論文

100余篇，在各級刊物上發表或大會交流。編寫了《素質教育新學案》等10余部教育教學用書，主編《家庭教育指導》刊物在全省發行，出版了《情系信息技術教育》、《現代德育新探》等專著。

五、五育并舉，全面育人，營造現代化的樂園

在德育工作中，狠抓師德建設樹立教師新形象；建設全國第一個德育資源網，開辟了網絡德育新課堂，“問題銀行、創新超市”等豐富多彩的欄目深受學生喜愛；開展現代養成教育，與新課程結合，讓學生走進自然、軍營、社區、農村、工廠等親自體驗。組織開展豐富多彩的文體活動，以籃球帶田徑形成體育特色，連年參加全國比賽，學校成為省體育傳統校。藝術教育為學生搭臺，展示個性，學校被省評為藝術教育示范校。科技教育也發展迅猛，成為省科技示范校。學校為學生的成長營造了現代化的樂園，從而實現了我校學生會籃球、會樂器、會微機、會英語的特色目標。

二十年的現代化目標，十八載不懈追求中，有歡笑、有淚水，更有各種高薪相聘的誘惑，然而走進吉林教育的風雨，我猶如一棵樹，吹不折的，是我的根，是我對吉林教育沃土的眷愛，打不濕的，是我的心，是我對二實驗現代教育美好明天的憧憬。受全校領導與老師的推薦，蒙局領導與各位專家評委的抬愛，給我這次交流的機會，我深知特級教師稱號是美麗的，不論光環是否照身，我都會一如繼往地追求做人的那份真實，為師的那份真情，當官的那份真愛，向更新的目標不斷攀登。

請各位領導與專家批評指導！謝謝！

第五篇：述職報告(陳2009)

競聘述職報告

尊敬的各位領導及評委：大家好。

我今天竟聘的崗位是洗煤煉油分廠廠長兼書記職務。現就其主要職責陳述如下：

一、主要職責

1、認真貫徹執行黨的路線方針、政策、法令和上級主管部門的指示精神以及領導編制的分廠經營目標。

2、加強生產經營管理，不斷提高分廠管理素質，確保全面完成各項工作目 標。

3、帶領員工開展技術創新、小改小革，工藝改造，開展合理化建設和勞動 競賽活動，組織搞好分廠的成本控制和挖潛降耗，不斷提高分廠員工的技術素質。

4、加強安全管理，不斷完善和改善員工的勞動條件和工作環境，高度重視 安全生產，認真抓好勞動保護和環境保護。

5、做好工資分配和獎金分配方案制度，組織好分廠的內部經營，核算分析，遵守財金，勞動工資制度，接受公司監督部門的檢查。

6、加強黨的組織建設，充分發揮好支部的戰斗保壘作用和黨員先鋒模范作用。

7、加強思想政治學習，傾聽員工的意見和建議，堅持走訪談心和走訪慰問 制度，做好群眾的來信來訪和調解工作，確保隊伍穩定。

8、搞好文明建設工作，加強環境治理，改善廠區環境，提升企業形象。

9、做好群團組織工作，建立建全組織機構，確保工作正常有序開展。

二、2008年工作主要業績。

一、計劃洗煤36萬噸，實際完成洗煤量24.14萬噸。接卸車皮煤3778個，22.7萬噸，煉油計劃7000噸，實際885噸。

二、計劃精煤回收率50.5%，實際精煤回收率43.42%。計劃中煤回收率9.5%，實際中煤回收率15.09%，綜合回收率計劃60%，實際58.51%。

三、計劃峰谷用電57.6%，實際峰谷用電率達61.2%。

四、計劃可控成本9.89元/噸，實際可控成本16.81元/噸。

五、班子員工隊伍保持穩定。

六、安全生產持續穩定。

（指標完成不好的主要原因；一是原料煤采購量不足，二是化工產品市場變化較大，三是原料煤采購質量較差造成回收率低）。

主要工作如下：

一、嚴格管理確保當期洗煤任務完成。為了確保洗煤任務的完成，根據每月實際來煤量不均勻，采取靈活的辦法合理安排洗煤生產。生產運行實行二個班洗煤運行機制，每天一個班洗煤。來煤量在正常計劃時，我們采取每晚10點到早上8點峰谷期用電洗煤，在來煤較多時，我們采取每晚8.30點到早上8.30點的時間段洗煤，保證每班入洗原煤在1200噸左右，在焦化用自洗煤量特別大的情況下，我們將洗煤時間延長到中午12點，保證焦化更多的自洗煤需求。

四月份，是公司來原煤最多的一個月，我們及時調整入洗煤時間，將洗煤時間調整在每天晚上8點第二天上午10點，當月共完成原煤入洗36060 噸，創歷史最高記錄。

去年來，在分廠上下的努力下，較好地完成了來煤入洗任務。

二、狠抓降低成本管理，使成本得到控制。

一是以提高洗煤回收率為重點。根據原煤質量變化較大，我們從內部入洗管理著手。在確保自洗煤灰份的條件下，嚴格規范生產操作步驟，控制精煤從不同的環節流失。每天對矸石、中煤、煤泥等產品的跑煤量進行檢測，根據數據的變化分析原因，并及時調整生產策略和操作方法，減少各環節的跑煤現象。對浮選回收的煤泥水管理系統，我們對不同煤種的浮選回收上，制定出不同煤種藥劑加量的管理措施辦法，通過新的措施，浮選回收系統的尾煤回收率得到了較大提高。

二是抓好生產所需的介質消耗控制。去年來，因煤質變化較大，使介質消耗偏高且不穩定，為了把介質消耗降低到合理指標，我們組織相關人員深入生產現場，從工藝上的精磁選機脫介效果到篩子脫介效果，以及篩子的噴嘴壓力情況等方面查找原因，對存在的問題進行整改（加振動器）有效的控制了介質消耗過大的問題。去年來，洗煤介耗平均控制在3公斤左右/噸范圍內。

三是按單耗實行電量考核減少設備的空車率。為了進一步降低電耗，減少浪費現象，我們實行了新的管理辦法，新辦法按噸煤產量單耗計量考核，通過合理制定用電標準，較好地控制了設備開空車和做無用功現象。去年來分廠用電明顯降低，洗煤電耗為10.5度/噸下降了0.5度/噸，轉運電耗為0.65度/噸，下降了0.1度/噸，僅此，每年可節約電費數萬元。

四是開展余煤回收工作。去年來，受全球金融風暴的影響，給鋼鐵行業、焦炭行業、房地產等行業帶來較大影響，公司焦炭生產逐步減產，10月份來焦爐處于保爐狀況，生產量嚴重不飽合，分廠洗煤量和轉煤量大約是原來的50%員工工作空余時間較多，為此，我們充分利用這一時機，開展防腐除銹和回收創效活動。從洗煤車間跳汰機，壓濾機老廠房，共清理回收余煤80多噸，創價值6萬多余元。

十月份，公司對廠區鐵路道岔進行改造，改造工程在三道四道鐵路之間增加交叉道岔。工程動工后鐵路部門對鐵路原來基礎的卵石全部清理，因卵石中帶有大量的混合精煤，鐵路部門準備將這些混合石頭作廢物拖出去傾倒處理。我們了解這一情況后主動與鐵路部門負責人和公司生安部聯系，由我們組織開展篩選工作，在大家近一個月時間的努力下，共篩選混合煤30多噸，卵石60余噸，創回收煤價值2.4萬多元，卵石價值5千余元。累計價值2.9萬余元。

去年來，共回收余煤200多噸（含平時回收量），修復電機12臺，托輥200多個，總價值30多萬元。

三、做好員工思想工作，確保隊伍穩定。

在黨務管理工作中，能深入到各車間做好員工思想政治工作，及時掌握員工的工作狀況思想反映，有針對性地開展工作，從而化解矛盾，員工隊伍保持穩定。

去年3月，轉運車間出現了員工隊伍不穩定因素，車間二班與四班之間，在工作上對一次開展集體活動相互不理解產生了矛盾，這一矛盾帶到了日常工作，為了消除矛盾我們迅速召集車間負責人，找相關人員進行談話，交流溝通思想，經過耐心細致的思想政治工作，有效的化解了相關員工之間的矛盾，相互之間關系進一步得到融洽，工作上相互促進。去年9月份，該車間個別班組崗位司機相互之間產生了一些誤解，使員工之間了不夠團結。我們又根據這一狀況，及時地對班組人員進行了合理搭配和崗位調整，劃解了矛盾。

去年元月的一場百年不遇的冰雪災害，毀壞了分廠配電房四周較多的電桿鐵塔和供電線網，分廠全體干部員工顧大局，講奉獻用肩扛人抬經過自夜奮戰在規定時間內完成了電桿鐵塔線網恢復工作。由于冰災的影響給通住配電房的唯一根生活用水管道凍列加之常年銹蝕嚴重，造成用水中斷，給該班文明生產環境清理帶來較大困難，員工反映意見較大，我們在完成災后電網線路整改后組織相關人員查看地形，方案確定后在山間小路上重新輔設了近200多米長的2寸水管，解決了該班員工的實際困難同時也受到了員工的好評。去年來，分廠車間與員工開展談心活動45次，開展各類娛樂活動和組織員工遠近旅斿達10多次，解決實際難題32個。走訪慰問傷病員工21人次。

四、抓好員工政治學習，使學習得到持之以恒。

去年來，我們總支把員工的政治學習和安全學習作為對支部工作考核的一個重點，在總支的要求下，各支部根據車間實際制定學習日。分廠每月下達學習計劃，布置學習要點，印發學習資料。并派專人對支部學習情況進行監督考核，使這一活動得到有序開展。各支部認真做好員工學習，學習了黨的十七大文件精神，黨的十七屆三中全會精神，湘煤08年工作會精神，四川受災情況和抗震救災英雄事跡學習，公司面臨的形勢和對策的宣傳學習，全球金融風暴影響等內容，通過學習使員工對形勢政策、廠區內部工作動態、生產經營狀況有了一定的了解，較好地提高了對形勢的正確認識，樹立了信心。

去年來，各支部共開展員工政治學習活動累計達80多次，參加人數達1210人次。

三、溝通能力

1、在分廠班子之間能做到小事碰頭，大事集體討論，分廠難以解決的問題及時向主管領導和公司主要領導匯報，最終使問題得到解決。

2、能與車間班子、員工打成一片，經常聽取基層意見，掌握員工思想動態，積極組織解決生產工作中存在的問題。

3、在工作中能與兄弟單位和部門相互協作配合，遇事相互溝通，關系處理得當。

4、能夠處理周邊一般工農關系和主動幫助兄弟單位解決工作中遇到的困難和問題，例：

四、工作作風廉政建設

1、能認真貫徹執行黨和國家的法令、法規及相關政策，對上級領導交辦的工作能不折不扣的完成。

2、對工作認真負責，大局觀念強，堅持原則，能公平、公正地處理工作事務。

3、能經常性地深入工作現場聽取員工和車間意見，及時解決生產安全中存在的問題。

4、能事事處處站在公司的立場和角度考慮問題，維護公司利益，廉政勤潔，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

五、存在的問題及真實性 從整個分廠情況來看：

（1）員工年齡普遍偏大，體能下降，后勁不足。工藝技術力量不夠，綜合能力不強。

（2）員工思想觀念沒有根本轉變，尤其是重組員工的思想觀念還停留在國有企業的思想觀念上。

（3）制度執行時緊、時松，規范管理和制度管理還有待完善和加強。（4）現場管理還存在不少問題，最主要的就是督促和落實不夠到位，造成工作效率不高。

（5）成本和節約意識不很強烈，空車率和生產效率還沒有達到最理想的效果。

2、從本人來分析：

（1）、業務學習不夠，創新能力不強。（2）、工作方法單純，性格急燥。

六、工作思路：以黨的十七大精神為指針，認真貫徹公司工作會議精神，切實轉變工作作風和思想觀念，深入開展“擰毛巾”降成本和精細化管理活動，大力開展技術改造和創新，努力提高生產效率和精煤回收率。狠抓現場管理，為全面完成公司下達的各項工作目標而努力奮斗。

工作目標：

1、計劃洗煤30萬噸。

2、精煤回收率計劃50%，綜合回收率60%。

3、可控成本計劃 16 元，目標15.8元。

4、峰谷用電比例 57.6 %。

5、支部工作目標考核力爭達優秀。

七、工作措施

一、抓好精煤回收率的提高

一是嚴格把好原煤入廠驗收關。分廠將加大驗收人員力量和專職管理責任，堅持不懈地開展打擊和查處送煤車輛弄虛作假的活動。對每天來煤分戶分類碼放，同時每天內部抽樣結果與質檢科質量對比，確保來煤質和量的真實性。堅持做到每天來的精煤、原煤用鏟車掀開取樣，使取樣準確，確保公司利益不受損失。

二是加強洗煤內部管理。嚴格按照焦化對自洗煤灰份要求指標，進行合理調控好洗煤密控指標，穩定參數運行，確保自洗煤灰份控制在規定范圍內。

三是抓好浮選回收系統的管理。注重浮選回收的效果，精心操作勤調整，合理使用好藥劑量，既保質又保量地提高浮選精煤產出率。

四是嚴格控制中煤矸石中跑煤現象。洗煤前認真做好對篩子，集料箱、旋離器等環節的檢查，使各環節暢通，開車后盡快做好洗煤快速浮沉及質量指標的化驗，提供準確的數據指標，合理控制調節最佳入洗量，確保洗煤各產品的質量。

三、抓好峰谷用電管理 一是用電時段安排。洗煤車間生產控制在夜間谷期運行，洗煤量保證在每小時100噸范圍。轉運車間盡可能安排在不洗煤的夜間轉煤，或安排在平期轉煤，減少峰期轉煤，每小時轉煤量控制150噸。杜絕塵峰期用電。煉油車間在不生產期間必須所需的泵類用電，控制在谷期進行。

二是生產用電單耗指標。按噸煤用電單耗制定用電標準月月考核，洗煤噸煤用電量控制在 10.5 度/噸。轉運噸煤用電量控制在 0.65 度/噸。

三是力爭電力消耗在去年原有的噸煤電量基礎上再下降0.1-0.2度/噸。

四、抓好輔材消耗挖潛

一是大力開展節約和修舊利廢活動。對機電設備易損配件定期安排有經驗人員進行修復，對修復的物件先申報、入庫、價值評估管理。力爭全年修舊利廢創價值5~10萬元。

二是嚴格材料審批領用管理，加大對車間負責人的輔材費用考核，進一步降低材料費用，輔材費用在去年的指標上力爭下降20~25%。

三是抓好降低介耗管理。加強對精磁機、篩子、循環水等環節的介耗掌握，及時進行脫介設備部件的更換，加強崗位操作責任杜絕管理消耗，不斷地摸索總結經驗。

四是學習同類單位的先進管理經驗。通過走出或請進來的辦法，解決生產中遇到的各種難題，使介耗控制在3.0公斤/噸以下，力爭2.5公斤/噸。

五、抓好煤坪定置管理

一是根據煤坪存煤情況和外來情況，合理安排好不同煤種的分類碼放，按場地的大小位置，盡可能將不同的煤種分界明顯，確保煤坪不混煤、轉煤不混煤。

二是抓好煤坪不同煤種的擺放順序，使常用的煤種，在近距離轉運，遠距離煤種提前轉碼堆放好集中轉運，提高轉運效率。三是做好煤坪雨季排、堵水工作。定期對各排水溝的清理疏通，確保雨季排水暢通，杜絕精煤流失。

六、抓好員工業務知識培訓和技能考試。

制定好培訓計劃，分步驟依次開展崗位操作工培訓、電鉗工業務技能培訓、配電工專業操作培訓、管理人員培訓。同時對不同的工種崗位進行現場技能比賽，促進隊伍整體素質提高。

八、建議和承諾