第一篇：教育專家講座經(jīng)典語錄

一

1.以相逢是首歌的心態(tài)對待學(xué)生和工作。——周國宏

2.學(xué)校是學(xué)生成長的地方，也是老師成長的地方。——周國宏

3.好好唱歌，唱好的歌，在歌聲中成長自己；好好寫字，寫正楷字，在寫字中發(fā)展自己；好好跑步，跑出健康，在吼聲中野蠻體魄。——周國宏教育要引領(lǐng)現(xiàn)代化、引領(lǐng)世界、引領(lǐng)未來。——周國宏

5.當(dāng)班主任的最大挑戰(zhàn)不是如何當(dāng)一個最好的班主任，而是如何當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡的班主任。——周國宏

6.班主任要有自己的高貴。——周國宏

7.人有兩個版本，精裝版和平裝版，學(xué)生面前應(yīng)是精裝版。——周國宏

8.校訓(xùn)是一所學(xué)校的名片，班訓(xùn)是一個班級的名片。——周國宏

9.成長需要等待，成長需要留白。——周國宏

10.老師不是為學(xué)生服務(wù)，是為社會服務(wù)。——周國宏

11.人格之于人，恰如花香之于花。——李習(xí)勤

12.這一年是活了365天，還是活了1天，重復(fù)了364天。——李習(xí)勤

13.未來唯一持久的優(yōu)勢，是你比競爭對手學(xué)得更快。——郭振有

14.道德比智慧更重要，如果說智慧應(yīng)該更多一點，那就是要懂得道德比智慧更重要。——馮恩洪引自美國upublic教育咨詢公司總裁邁可·波

15.不讀書一定不是好老師，讀書的老師再差差不到哪里，不讀書的老師再好好不到哪里。——郭振有

16.學(xué)校最大的德育是地上找不到一片紙。——韓珍德

二

1.給有差異的學(xué)生提供有差異的教育。教師應(yīng)具備的不是對差異的排斥性，而是對差異的包容性和適應(yīng)性。——馮恩洪

2.學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生積極情感的場所。——馮恩洪

3.進入應(yīng)用的知識才是力量。——馮恩洪

4.更上一層樓的過程，就是改變自己知識結(jié)構(gòu)的過程。——馮恩洪

5.熱愛講臺，最好的表現(xiàn)是學(xué)習(xí)。——馮恩洪

6.善待一個孩子能開發(fā)一個孩子的智力。——孫蒲遠

7.不解放思想，很難實事求是。——孫學(xué)策

8.中小學(xué)德育要從大處著眼，小處著手。大處著眼是大的目標(biāo)，小處著手是從具體的事抓起。如果沒有小處著手，大的目標(biāo)永遠是空洞的。——孫學(xué)策

9.表明學(xué)校文明的第一個標(biāo)志是校舍的無比干凈；表明學(xué)校文明的第二個標(biāo)志是校舍的無比清靜。——孫學(xué)策

10.人生的第一次說謊常常是從寫作文開始的。——陶西平引自韓寒

11.注意力體操：松（身體放松）、靜（心靈寧靜）、勻（呼吸勻暢）、樂（情緒快樂）。——魏書生

12.歷史就把咱們安排在社會主義初級階段，不牢騷、不埋怨、不指責(zé)。——魏書生

13.大學(xué)校去不了，小學(xué)校不愿呆，上不著天，下不著地，靈魂漂泊，怎能不累！——魏書生

14.責(zé)任感不是喊口號喊出來的，不是開會開出來的，是在實踐中自然培養(yǎng)出來的。——魏書生

15.愛到深處是無我。——魏書生

16.如果一個孩子他是九月的菊，千萬不要期望他像三月的迎春花一樣早早地開。——全藝

17.知識的學(xué)習(xí)可以補，青春期的教育是單行線，無可彌補。——陳一筠

18.青春期教育不能站在前面擋住，不能站在后面拖住，要站在兩邊扶住。——陳一筠

19.走進生命的春天，悅納自己的青春體貌，因為不同，這個世界才充滿了可讀性。——陳一筠

20.愛是保護，不是傷害，不容別人傷害，更不容自己率先傷害。——陳一筠

第二篇：教育專家講座主持詞

教育專家講座主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問?這三者又怎樣去協(xié)調(diào)?怎樣互融共通，實現(xiàn)我們完美的教育人生?

當(dāng)我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解

惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學(xué)問”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實

做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學(xué)問”，追尋終極目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興!今天的活動到此結(jié)束!

主持詞

各位家長：大家好！

感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時間來參加學(xué)校組織的家長會，我代表學(xué)校向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！謝謝大家！

為了保證今天聽課的效果，我宣布一下會場紀律：請大家關(guān)閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。

謝謝配合！

今天的會議包括兩項內(nèi)容：一是春暉家長學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校

專門邀請學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長做專題培訓(xùn)，教家長在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫助孩子學(xué)習(xí)。

首先，有請春暉家長學(xué)校專家xxx老師為大家講課……

讓我們再次以熱烈的掌聲對x老師的精彩講課表示感謝！

大家都知道：初一年級是初中階段非常重要的過渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初

二、初三的成績和進步。通過上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問題，家長想幫助孩子卻沒有方法等。

為了幫助學(xué)生、家長解決這些問題，讓孩子輕松高效學(xué)習(xí)，我們今天專門邀請到了全國婦聯(lián)家庭文化研究會 中國家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超 老師來給家長做專題講座——

家長如何幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。

北京四中是全國有名的學(xué)校，他們 的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也非常有經(jīng)驗。我們學(xué)校每一年都邀請專家老師來給家長講課。

王老師今天講的課方法具體、操作性強，希望家長認真聽、認真記，會后如果有個性問題，也可以安排單獨交流。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。

文章標(biāo)題：煤礦安全教育專家講座主持詞

同志們：

為認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于堅決整頓關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件和非法煤礦的緊急通知》、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省安監(jiān)局等部門《關(guān)于整頓和關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件和非法煤礦工作方案的通知》以及*月*日**省長在全省預(yù)防煤礦安全事故工作會議

上的講話精神，進一步增強全市各級、各部門、各單位安全生產(chǎn)管理工作

水平，扎實做好煤礦整頓關(guān)閉、資源整合工作，建立健全安全生產(chǎn)長效工作機制，堅決杜絕重特大安全事故的發(fā)生，經(jīng)市委、市政府研究，決定舉辦全市安全生產(chǎn)專家報告會。報告會分上下午兩場，上午報告會的主題是“落實國務(wù)院兩個通知精神，打好兩個攻堅戰(zhàn)，有效預(yù)防煤礦安全事故”。參加上午報告會的有：全市涉煤部門和禹州市、長葛市四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)同志，全市各產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要負責(zé)同志以及各煤礦五職礦長。

今天為我們做報告的羅云教授是中國地質(zhì)大學(xué)安全研究中心主任、博士生導(dǎo)師、國家安全生產(chǎn)理論專家組成員。羅云教授從1981年起，就一直辛勤耕耘在安全科學(xué)領(lǐng)域，1993年發(fā)表了中國第一本安全經(jīng)濟學(xué)專著__《安全經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論》，建立了安全經(jīng)濟學(xué)學(xué)科理論和方法體系；20世紀90年代中期，羅教授在國內(nèi)首次提出“安全也是生產(chǎn)力”的學(xué)術(shù)觀點，他的研究證明：安全生產(chǎn)對gdp的貢獻率一般為2.5，高危行業(yè)高達7以上，這在事故經(jīng)濟損失定量化和科學(xué)評價安全生產(chǎn)的經(jīng)濟作用方面填補了國內(nèi)空白。他關(guān)于安全生產(chǎn)對社會經(jīng)濟貢獻率的研究，在國際上也是創(chuàng)新。對于中國安全生產(chǎn)的形勢，羅云教授認為，安全生產(chǎn)首先要強化全民安全意識，樹立時代安全新理念，建立起珍惜生命的情感觀、“生命第一原則”的價值觀、安全行為規(guī)范的法制觀、安全就是生活質(zhì)量的生存觀、安全也是生產(chǎn)力的認識觀、保障人機環(huán)境安全的系統(tǒng)觀、安全與效益辯證關(guān)系的哲學(xué)觀。其次，要自律遵規(guī)，改良自身安全行為模式。第三，掌握安全技能，提高自身安全素質(zhì)。羅云教授的研究成果促進了我國安全生產(chǎn)理念的更新、安全理論水平的提高，為我國安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻。羅云教授工作非常忙，今天，我們有幸請到他為我們講課，這是一次寶貴的機會，是我們與國內(nèi)頂尖專家的一次近距離接觸，機會十分難得，希望大家認真聆聽羅教授的精辟講解，努力提高安全理論水平和自

身涵養(yǎng)素質(zhì)，推動我市安全生產(chǎn)工作發(fā)展。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎羅教授為我們做報告。

《煤礦安全教育專家講座主持詞》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀煤礦安全教育專家講座主持詞。

尊敬的各位來賓、各位同仁:_

大家上午好！在這深秋豐收的季節(jié)里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座；在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家！

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，xx年最新的流行病學(xué)調(diào)查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發(fā)生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫(yī)務(wù)工作者搭建學(xué)術(shù)交流的平臺，是最早投入研發(fā)“抗病毒治療藥物”的企

業(yè)之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數(shù)以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪；接受治療的患者預(yù)后得到大大的改善、生活質(zhì)量得到前所未有的提高，無數(shù)“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰(zhàn)勝病魔的信心，他們創(chuàng)造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。

今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫(yī)科大學(xué)”肝病科學(xué)術(shù)帶頭人——xxx教授！xxx教授年輕有為，氣質(zhì)非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力；現(xiàn)任新疆醫(yī)科大學(xué)感染科副主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，肝病中心副主任，她1992年畢業(yè)于新疆醫(yī)學(xué)院，1998年取得碩士學(xué)位，xx年取得博士學(xué)位，xx年在法國貝藏松醫(yī)療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛(wèi)生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區(qū)研究組成員。主攻方向：內(nèi)科肝臟疾病。擅長領(lǐng)域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉(zhuǎn)氨酶升高、不明原因黃

疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內(nèi)占位定性診斷等，為新疆地區(qū)肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻。我相信，只要我們團結(jié)奮進，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌！

最后，再次對xxx教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問?這三者又怎樣去協(xié)調(diào)?怎樣互融共通，實現(xiàn)我們完美的教育人生?

當(dāng)我們滿懷這些困惑的時候，我們

非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學(xué)問”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽

了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學(xué)問”，追尋終極目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興!今天的活動到此結(jié)束!

專家講座程序主持詞

2014年05月26日 14:10:49 來源:寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)

“立足高效課堂，科研興校，促進教師專業(yè)化發(fā)展”

講座程序主持詞

一、穆主任主持講座。

隨著課改的全面推進，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù)。作為教師必須加強學(xué)習(xí)，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)，必須能積極參與教育科研，否則無法適應(yīng)教育改革

和發(fā)展的需要。自新一輪課改實施以來，我校全體教師積極響應(yīng)努力探索，相繼開展了不同層次不同形式的教研活動，課改引發(fā)了全體教師的種種思考與探索，為進一步推進此項工作，區(qū)教育局自2014年下發(fā)了關(guān)于開展“打造高效課堂”活動的指導(dǎo)意見，以求進

一步促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練，深化開展校本教研活動，互相聽課，評課，深入課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成了我校教育教學(xué)改革的新局面，在工作中以鄧洪程校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，認真聽取不同方面的意見和建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師如何聽評課，如何進一步開展“打造高效課堂”活動，課題研究的相關(guān)問題，文章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教育部門的相關(guān)專家進行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與困惑給予明確的解答，各位專家了解了我校的具體

情況以后，慨然應(yīng)允，積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，在繁忙的工作中蒞臨我校。首先，我代表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎，下面請寧江區(qū)教育科學(xué)研究所、區(qū)教育學(xué)會宿會長為我們做教育科研講座。

二、宿會長做題為“以教育的科學(xué)推動科學(xué)的教育”專題講座。

三、穆主任小結(jié)

感謝宿會長的精彩講座，宿會長以“教育的科學(xué)推動科學(xué)的教育”為主題，重點講了六個方面的問題。他首先分析了我區(qū)“目前教育科研的現(xiàn)狀”，剖析了自2014年以來課題天空的幾種現(xiàn)象——“五多五少”，指出教師要經(jīng)常交流，要多讀書，讀好書，要有先進的思想，接著他從“教育的專業(yè)知識”、“教育專業(yè)能力”、“管理能力”、“信息能力”、“創(chuàng)新能力”、“科研能力”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題，詮析透視了教育科學(xué)研究的意義，定位，標(biāo)準(zhǔn)及評價，明確了課題研究的基本過程，宿會長的講座精

辟透徹，言簡意賅，為我們大家解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學(xué)工作中對照講座改進不足，認真學(xué)習(xí)，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。下面請進修學(xué)校中教部王詠波主任為我們做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。

四、王主任做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。

五、穆主任小結(jié)

通過王主任的講解，大家對于“打造高效課堂”活動的意義，“高效課堂”的基本要求已經(jīng)有了一定的了解。聽了王主任的講座后，相信大家對于“高效課堂”教學(xué)研究的目標(biāo)、內(nèi)容，“高效課堂”教學(xué)高效的因素，探索課堂教學(xué)高效策略更加有了進一步的認識，希望大家在教學(xué)工作中針對自己的不足，確定改進措施，認真研究，大膽求證，努力探索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學(xué)真正地達到高效，實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作質(zhì) 的飛躍。下面請《寧江教育》編輯部趙主任為我們做“文章的撰稿、投稿”講座。

六、趙主任做“文章的撰稿、投稿”講座。

七、穆主任小結(jié)

感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方面使我們明確了今后工作努力的目標(biāo)，希望全體老師在搞好教學(xué)工作的同時，積累總結(jié)自找教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，深入研究課改理論，使自己的教育科研水平進一步提高。下面請進修學(xué)校籍校長為我們做“觀議課”講座。

八、進修學(xué)校籍校長做“觀議課”講座。

九、穆主任小結(jié)

感謝籍校長精彩的講座，籍校長首先剖析了“聽評課”與“觀議課”本質(zhì)的區(qū)別，接著她詳細解讀了“為什么提觀議課”，“什么是觀議課”，“如何進行觀議課”，籍校長的講座為我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與任課老師明確了努力的方向，增強了我們

搞好教學(xué)工作的信心，希望全體教師以此為契機，積極參與觀議課，進一步了“打造高效課堂”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。

十、穆主任做總結(jié)

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：

歷時4個小時的講座結(jié)束了，聽了幾位專家的講座，我們耳目一新，可以說如沐春風(fēng)，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決，大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，達到了預(yù)期的目的。感謝專家的精彩講座，希望大家在以后的教學(xué)工作中，以專家的講座為引領(lǐng)，針對自己存在的問題，尋求解決的最佳途徑，進一步開展好打造“高效課堂”活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極參加觀議課活動，以改進課堂教學(xué)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時希望全體教師認真總結(jié)自己的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，積極撰寫經(jīng)驗材料，教學(xué)論文，使我校的教科研工作、教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)質(zhì)的提升、新的突破。

第三篇：教育專家講座主持稿

教育專家講座主持稿1

各位家長朋友們：

大家好！

我們今天討論的主題是：親子教育。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護，期望，珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。現(xiàn)在的孩子對親情方面很淡薄，我們做父母的應(yīng)該用自己的心把這份親情傳給孩子，人人都希望在愛的包容下成長，大人都不例外何況是孩子呢？

他們的心里那個是很脆弱的，對于物質(zhì)的需要像在不是主要的，最重要的是得到關(guān)愛，得到重視，才會讓他們的心靈健康成長，所以沒事的時候多和孩子溝通，孩子會把這份親情匯報給你的，那就是好好學(xué)習(xí)，聽長輩的話，凡事都會站在父母的立場上考慮問題的，那么孩子就會很好的生活的，健康的成長了！

教育專家講座主持稿2

親愛的家人們再有五分鐘講座就要開始，請還沒有入座的家人們準(zhǔn)備入座。

還有兩分鐘講座就要開始，敬請家長期待精彩開始。

一分鐘后，期待的時刻馬上就要開始了，家人們準(zhǔn)備好了嗎?

親愛的家人們，伸出你們幸福的雙手掌聲有請今天的主持人璇璇老師，掌聲有請!(講師上場音樂，拍手)

首先問候一下在座的親愛的家人們，大家上午好!(鞠躬)那剛才主持人向大家問好的時候看到很多朋友都是以點頭或微笑的方式來回應(yīng)，我們說不是一家人不進一家門，既然今天大家歡聚一堂集在一起，我們就應(yīng)該有一個統(tǒng)一的口號，大家同意嗎?好。接下來讓我們做一個小小的統(tǒng)一：當(dāng)老師或主持人向大家問好的時候，請大家用一聲響亮的“好”字來回應(yīng)。當(dāng)然了，這聲好字不是送給主持人自己，而是送給在座的各位優(yōu)秀的家長以及您的家人朋友，祝愿大家身體好，事業(yè)好，事事都好!我們再次來問候一聲，親愛的家人們，大家上午好!非常好!讓我們把最熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己!

真誠的友誼來自于簡單的自我介紹，我叫璇璇,是本次專家講座的主持人，很高興認識大家，也很高興能為大家服務(wù)，希望大家在認識璇璇的這一刻起，身體更健康，家庭更幸福，事業(yè)更成功，愿天下所有美好的事情都發(fā)生在您的身上!

李嘉誠先生說過，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，那大家今天都投入了寶貴的時間走進紅黃藍早教機構(gòu)講座現(xiàn)場，肯定是希望學(xué)有所獲，物超所值。為了幫助大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先請大家掏出您可愛的手機，再次確認是否已調(diào)整到靜音狀態(tài)。其次，在課程開始期間，請大家不要來回走動，交談以及接打電話，以免影響您及身邊朋友的聽課效果，以上兩點能遵守并能做到的讓我們掌聲通過。感謝大家的配合!(鞠躬)

現(xiàn)在讓我們一起來，拍起你幸福的雙手,歡迎親子老師們給我們帶來激情的舞蹈。

(親愛的.家人們伸出你幸福的雙手，和老師一起動起來。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)舞蹈中間親子園的老師們太棒了，鼓勵的掌聲再次送給我們的老師)

老師的舞蹈帶給我們無比的激情，感謝我們魅力四射的老師們，謝謝!!下面，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這次講座的主辦單位昆區(qū)計生局王局長給我們致詞。

接下來璇璇告訴家人們，今天專家講座的流程：第1環(huán)節(jié)是包頭紅黃藍親子園園所介紹，第2環(huán)節(jié)是關(guān)于北京紅黃藍早期教育機構(gòu)金牌講師劉書改老師的個人簡介，第3環(huán)節(jié)講座開始，第4環(huán)節(jié)寶寶的媽媽分享寶寶在紅黃藍親子園的成長歷程。第5環(huán)節(jié)是我們期待的抽獎環(huán)節(jié)，第6環(huán)節(jié)是我們的家長和早教顧問溝通的黃金時間。

以上是我們今天講座的全部流程。

今天到場的家人們都收到了一份精美禮物，我們紅黃藍又給大家創(chuàng)造了一次體驗驚喜的機會。我們的禮物和獎品是由xxx提供的在這里我代表紅黃藍親子園所有的教職員工感謝支持我們的商家。(鞠躬)現(xiàn)在非常高興為大家介紹本次專家講座的承辦單位紅黃藍親子園請看大屏幕(指引)

親愛的家人們一定很期待北京紅黃藍早期教育機構(gòu)金牌講劉書改老師的登場，再次請看大屏幕(指引)

最寶貴的時間留給最重要的人物，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂)(握手，鞠躬，雙手遞話筒。)

中場休息：(音樂)

親愛的家人們，紅黃藍教育機構(gòu)在成立到今天，一直秉承著培養(yǎng)健康，自信，有競爭力兒童的企業(yè)愿景，為中國嬰幼兒教育做出卓越貢獻，成長是快樂的，成長是幸福的，下面有請我們的親子園寶寶的媽媽上臺為我們分享寶寶在親子園的快樂時光。有請(握手，鞠躬，雙手遞話筒)

休息過后把我們的講臺交給劉書改老師，有請我們的劉書改老師，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂，握手，鞠躬，雙手遞話筒)

非常感謝我們劉書改老師的精彩講解，家人們育兒過程中我們會遇到很多的問題，這個時候，紅黃藍是你們堅實的后盾。趕快行動吧，讓我們的寶寶，加入到紅黃藍大家庭中，迎接我們寶寶多彩人生第一步。

接下來，是我們家長朋友們所期待的抽獎環(huán)節(jié)，我們設(shè)定的獎項有：三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。

有請我們的寶寶的媽媽為我們抽取三等獎。感謝我們樂于助人寶寶媽媽為我們抽取了獲得三等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎。請寶寶媽媽給中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

現(xiàn)在有請我們美麗的張園長為我們抽取二等獎，感謝我們張園長為我們抽取獲得二等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎，有請張園長為中等獎家庭頒獎(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

有請我們尊敬的昆區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)王局長為我們抽取一等獎，感謝我們的王局長為我們抽取了獲得一等獎的家庭，(他們是xx家庭)太幸運了!!(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎。有請王局長為中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

家人們，紅黃藍十幾年來每一個腳步都見證著我們的愛心與責(zé)任，致力與為0-6歲嬰幼兒提供專業(yè)、完整、高品質(zhì)的早期教育解決方案。再次感謝家人們的到來，因為你們對早期教育的認可我們的祖國才更加強大，教育強則國強，推動搖籃的手就是推動世界的手，讓我們一起為了教育好下一代共同努力吧!讓我們把愛傳遞下去，傳給我們的未來，因為我們的未來就是我們的寶寶，我們的祖國才得以昌盛。謝謝大家，今天的講座告于段落，感謝在座的家人們對我們紅黃藍親子園的支持，在座的家人們我們的顧問老師將全程為您和您的孩子服務(wù)，她們就像天使一樣坐在您的身邊，去發(fā)現(xiàn)她，去找到她，讓她們來執(zhí)行天使的義務(wù)吧。謝謝大家。(鞠躬)

教育專家講座主持稿3

春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，在這陽光燦爛的日子里，我們的書香校園高朋滿座，書聲瑯瑯，共同迎接第四屆讀書節(jié)親子誦讀。首先請允許我向百忙之中參與我們讀書活動的家長表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎！

我們知道，誦讀是教育中最重要的訓(xùn)練方式。你讀得愈多，愈能掌握；你讀得愈多，你知道得就愈多。創(chuàng)建書香校園以來我們不僅一直致力于培養(yǎng)孩子們誦讀的興趣，更重要的是要創(chuàng)造出終身的讀者──在孩子們畢業(yè)后終其一生繼續(xù)閱讀，并自我學(xué)習(xí)。在這條道路上，除了我們老師引領(lǐng)之外，家長也是為孩子與書穿針引線的重要關(guān)節(jié)。相信今天參與我們親子誦讀比賽的家長都已經(jīng)從中獲得了不少樂趣。汀溪中心小學(xué)第四屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始，有請葉燕老師。

幸福是什么？很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現(xiàn)在呢？一個5歲的小孩已經(jīng)會“徹夜玩游戲了”;農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進步。讀了《建設(shè)幸福中國》我們才知道，幸福，究竟是什么呢？

其實，幸福很簡單，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。

一、“建設(shè)幸福中國”親子誦讀現(xiàn)在開始！

1、掌聲有請1號選手！

2、下面有請2號選手。掌聲歡迎！

3、掌聲歡迎3號選手。

4、下面有請4號選手。掌聲歡迎！

二、下面掌聲歡迎林教導(dǎo)講話

三、下面進行頒獎儀式，有請鄭老師公布獲獎名單

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的少先隊員朋友們！通過此次親子誦讀比賽，大家感受到不僅是家長與孩子誦讀的技巧，更多的是她們相互合作共同感受讀書樂趣的溫情氛圍。

幸福是需要每個人來建設(shè)的，我們這些21世紀的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，愛護花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們要樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設(shè)一個幸福的中國!

“建設(shè)幸福中國”親子誦讀到此結(jié)束！

第四篇：教育專家講座心得

敲開有效教學(xué)之門

——聆聽教育專家講座的心得體會

穆棱市藝術(shù)學(xué)校語文骨干教師尹睿

8月27日，牡市“名優(yōu)工程”又一次為學(xué)員們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)提高的機會，我們有幸聆聽了四位教育專家的精彩講座。他們對教育理念的準(zhǔn)確把握、對教育目標(biāo)的深刻理解、對教育發(fā)展的高瞻遠矚，著實令我們佩服，對各自專題講座的詳實闡述為我們指點了迷津，兩天的學(xué)習(xí)真可謂是受益匪淺。尤其是錫山高級中學(xué)佟檸老師《探索有效教學(xué)的技術(shù)路徑——目標(biāo)敘寫與課堂觀察》的講座，更是牢牢地吸引住我，使我對教育教學(xué)研究有了更為深刻的認識，對今后開展研訓(xùn)工作，有了更為明確的方向，乃至佟老師對于工作執(zhí)著而務(wù)實的鉆研精神，都給我留下很深刻的印象，也使我對敬業(yè)精神的認識有了一定的提升。

佟老師的講座以通俗的語言，生動的例子，向我們形象的展示了課堂教學(xué)如何從理念走向?qū)嵺`并取得有效成果，聽完后我仔細的反思我的課堂教學(xué)是不是有效的,是不是高效的。我認為除了認真明確教學(xué)目標(biāo)外，還有幾個環(huán)節(jié)也是切實提高課堂效率的有效途徑。

首先是緊抓落實課前預(yù)習(xí)；其次是精心的課堂設(shè)計；再次是精益求精的課后作業(yè)設(shè)計。因為教學(xué)活動它并不是一個獨立的過程，而是一個系統(tǒng)性很強的活動。雖然追求的是課堂教學(xué)的有效性，但一定要從課前預(yù)習(xí)抓起，并且要跟課后的作業(yè)布置緊密結(jié)合起來，這樣才能形成合力。而在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多的老師通常只會在課堂教學(xué)上大做文章，卻忽視了課前預(yù)習(xí)和課后作業(yè)對于課堂教學(xué)的有效補充作用。眾所周知，1

凡是級別比較高的公開課，課堂教學(xué)效果都很好。當(dāng)然，教師的教學(xué)能力一定是非同一般的，但不可忽視的一點就是在這樣的課堂上，學(xué)生普遍都預(yù)習(xí)得很好。否則，如果學(xué)生基本沒有準(zhǔn)備的話，課上老師能力再強，他也不能將學(xué)生根本不會的東西硬塞給學(xué)生吧?要求交流有關(guān)詩詞名句或跟課文有關(guān)的資料，學(xué)生根本沒準(zhǔn)備；檢查到生字詞，學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴,錯誤百出；要求到文章中找相關(guān)的詞句，而學(xué)生對課文內(nèi)容根本不了解??像這樣的課堂狀況，老師的本領(lǐng)再高，也不可能上得精彩。因此，一節(jié)好課，就必須讓學(xué)生課前做好比較充分的準(zhǔn)備。因此，對于教師來說，就必須要精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，而且要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計。通常第一課時，老師在課堂上都要檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況，然后再進行整體感知。那么，我們在布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時候就可以將以上兩項內(nèi)容布置下去。以這樣的方式來落實生字詞，不僅節(jié)省時間，而且效率很高。另外，由于我們已經(jīng)將課堂上要講的內(nèi)容作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去了，那么我們在課堂上講課的速度必然加快，效率就自然提高了。另外，就課堂上的重點和難點，我們還可以把它們設(shè)計成課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行有針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。對此，我提議在第二課時前，還是要采取獨立作業(yè)的方式去進行必要的檢查。這樣，我們可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目標(biāo)，復(fù)習(xí)有目標(biāo)。而不至于讓作業(yè)僅僅成為一種習(xí)慣，流于形式。有些獨立作業(yè)我們可以做到課堂作業(yè)本上。為了節(jié)省獨立作業(yè)的時間，我們可以先把題目設(shè)計好，讓學(xué)生利用課余時間把題目抄下來。這樣，我們在課堂上就可以用很少的時間去讓學(xué)生做作業(yè)。課堂教學(xué)的目標(biāo)明確，學(xué)生的課后學(xué)習(xí)有目標(biāo)，檢查又環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)的效率自然就得到提高了。

最后我想再說一說課堂教學(xué)的問題。對于這一點，我也沒有什么高明的觀點。只是說一說一些個人的想法。就課堂教學(xué)而言，精心備課這一點是毋庸置疑的。對此，我也無須贅述。我想說的是，要想提高課堂教學(xué)效率，教師不僅要精心備課，而且要能全身心地投入課堂。因為老師一旦能全身心投入課堂，自然就能感染學(xué)生。這樣學(xué)生上課的精神狀態(tài)也就會比較好一些。學(xué)生的聽課狀態(tài)好了，自然聽課效率就高了。對于這一點，我個人的體會是，如果能全身心去講課，那么在課堂上就會有一種游刃有余的感覺。而且在老師的感染下，課堂上會生成很多精彩的內(nèi)容。這樣，課堂精彩了，學(xué)生的理解加深了，課堂的有效性自然就提高了。

專家的講座似啟明之星，為我們的專業(yè)成長指引了方向，我相信只要自己不斷努力的學(xué)習(xí)，虛心的向有經(jīng)驗的老師請教，不斷反思，不斷的積累經(jīng)驗,挖掘我們自身內(nèi)在的潛力,就一定能成為一名教育戰(zhàn)線上的合格尖兵。

第五篇：教育專家講座主持稿

教育專家講座主持稿

教育專家講座主持稿1

各位家長朋友們：

大家好！

我們今天討論的主題是：親子教育。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現(xiàn)，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護，期望，珍惜這些孩子。

孩子的成長方向取決于父母和老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。現(xiàn)在的孩子對親情方面很淡薄，我們做父母的應(yīng)該用自己的心把這份親情傳給孩子，人人都希望在愛的包容下成長，大人都不例外何況是孩子呢？

他們的心里那個是很脆弱的，對于物質(zhì)的需要像在不是主要的，最重要的是得到關(guān)愛，得到重視，才會讓他們的心靈健康成長，所以沒事的時候多和孩子溝通，孩子會把這份親情匯報給你的，那就是好好學(xué)習(xí)，聽長輩的話，凡事都會站在父母的立場上考慮問題的，那么孩子就會很好的生活的，健康的成長了！

教育專家講座主持稿2

親愛的家人們再有五分鐘講座就要開始，請還沒有入座的家人們準(zhǔn)備入座。

還有兩分鐘講座就要開始，敬請家長期待精彩開始。

一分鐘后，期待的時刻馬上就要開始了，家人們準(zhǔn)備好了嗎?

親愛的家人們，伸出你們幸福的雙手掌聲有請今天的主持人璇璇老師，掌聲有請!(講師上場音樂，拍手)

首先問候一下在座的親愛的家人們，大家上午好!(鞠躬)那剛才主持人向大家問好的時候看到很多朋友都是以點頭或微笑的方式來回應(yīng)，我們說不是一家人不進一家門，既然今天大家歡聚一堂集在一起，我們就應(yīng)該有一個統(tǒng)一的口號，大家同意嗎?好。接下來讓我們做一個小小的統(tǒng)一：當(dāng)老師或主持人向大家問好的時候，請大家用一聲響亮的“好”字來回應(yīng)。當(dāng)然了，這聲好字不是送給主持人自己，而是送給在座的各位優(yōu)秀的家長以及您的家人朋友，祝愿大家身體好，事業(yè)好，事事都好!我們再次來問候一聲，親愛的家人們，大家上午好!非常好!讓我們把最熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的自己!

真誠的友誼來自于簡單的自我介紹，我叫璇璇,是本次專家講座的主持人，很高興認識大家，也很高興能為大家服務(wù)，希望大家在認識璇璇的這一刻起，身體更健康，家庭更幸福，事業(yè)更成功，愿天下所有美好的事情都發(fā)生在您的身上!

李嘉誠先生說過，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來，那大家今天都投入了寶貴的時間走進紅黃藍早教機構(gòu)講座現(xiàn)場，肯定是希望學(xué)有所獲，物超所值。為了幫助大家營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先請大家掏出您可愛的手機，再次確認是否已調(diào)整到靜音狀態(tài)。其次，在課程開始期間，請大家不要來回走動，交談以及接打電話，以免影響您及身邊朋友的聽課效果，以上兩點能遵守并能做到的讓我們掌聲通過。感謝大家的配合!(鞠躬)

現(xiàn)在讓我們一起來，拍起你幸福的雙手,歡迎親子老師們給我們帶來激情的舞蹈。

(親愛的家人們伸出你幸福的雙手，和老師一起動起來。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)舞蹈中間親子園的老師們太棒了，鼓勵的掌聲再次送給我們的老師)

老師的舞蹈帶給我們無比的激情，感謝我們魅力四射的老師們，謝謝!!下面，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這次講座的主辦單位昆區(qū)計生局王局長給我們致詞。

接下來璇璇告訴家人們，今天專家講座的流程：第1環(huán)節(jié)是包頭紅黃藍親子園園所介紹，第2環(huán)節(jié)是關(guān)于北京紅黃藍早期教育機構(gòu)金牌講師劉書改老師的個人簡介，第3環(huán)節(jié)講座開始，第4環(huán)節(jié)寶寶的媽媽分享寶寶在紅黃藍親子園的成長歷程。第5環(huán)節(jié)是我們期待的抽獎環(huán)節(jié)，第6環(huán)節(jié)是我們的家長和早教顧問溝通的黃金時間。

以上是我們今天講座的全部流程。

今天到場的家人們都收到了一份精美禮物，我們紅黃藍又給大家創(chuàng)造了一次體驗驚喜的機會。我們的禮物和獎品是由xxx提供的在這里我代表紅黃藍親子園所有的教職員工感謝支持我們的商家。(鞠躬)現(xiàn)在非常高興為大家介紹本次專家講座的承辦單位紅黃藍親子園請看大屏幕(指引)

親愛的家人們一定很期待北京紅黃藍早期教育機構(gòu)金牌講劉書改老師的登場，再次請看大屏幕(指引)

最寶貴的時間留給最重要的人物，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂)(握手，鞠躬，雙手遞話筒。)

中場休息：(音樂)

親愛的家人們，紅黃藍教育機構(gòu)在成立到今天，一直秉承著培養(yǎng)健康，自信，有競爭力兒童的`企業(yè)愿景，為中國嬰幼兒教育做出卓越貢獻，成長是快樂的，成長是幸福的，下面有請我們的親子園寶寶的媽媽上臺為我們分享寶寶在親子園的快樂時光。有請(握手，鞠躬，雙手遞話筒)

休息過后把我們的講臺交給劉書改老師，有請我們的劉書改老師，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂，握手，鞠躬，雙手遞話筒)

非常感謝我們劉書改老師的精彩講解，家人們育兒過程中我們會遇到很多的問題，這個時候，紅黃藍是你們堅實的后盾。趕快行動吧，讓我們的寶寶，加入到紅黃藍大家庭中，迎接我們寶寶多彩人生第一步。

接下來，是我們家長朋友們所期待的抽獎環(huán)節(jié)，我們設(shè)定的獎項有：三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。

有請我們的寶寶的媽媽為我們抽取三等獎。感謝我們樂于助人寶寶媽媽為我們抽取了獲得三等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎。請寶寶媽媽給中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

現(xiàn)在有請我們美麗的張園長為我們抽取二等獎，感謝我們張園長為我們抽取獲得二等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎，有請張園長為中等獎家庭頒獎(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

有請我們尊敬的昆區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)王局長為我們抽取一等獎，感謝我們的王局長為我們抽取了獲得一等獎的家庭，(他們是xx家庭)太幸運了!!(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領(lǐng)獎。有請王局長為中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

家人們，紅黃藍十幾年來每一個腳步都見證著我們的愛心與責(zé)任，致力與為0-6歲嬰幼兒提供專業(yè)、完整、高品質(zhì)的早期教育解決方案。再次感謝家人們的到來，因為你們對早期教育的認可我們的祖國才更加強大，教育強則國強，推動搖籃的手就是推動世界的手，讓我們一起為了教育好下一代共同努力吧!讓我們把愛傳遞下去，傳給我們的未來，因為我們的未來就是我們的寶寶，我們的祖國才得以昌盛。謝謝大家，今天的講座告于段落，感謝在座的家人們對我們紅黃藍親子園的支持，在座的家人們我們的顧問老師將全程為您和您的孩子服務(wù)，她們就像天使一樣坐在您的身邊，去發(fā)現(xiàn)她，去找到她，讓她們來執(zhí)行天使的義務(wù)吧。謝謝大家。(鞠躬)

教育專家講座主持稿3

春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，在這陽光燦爛的日子里，我們的書香校園高朋滿座，書聲瑯瑯，共同迎接第四屆讀書節(jié)親子誦讀。首先請允許我向百忙之中參與我們讀書活動的家長表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎！

我們知道，誦讀是教育中最重要的訓(xùn)練方式。你讀得愈多，愈能掌握；你讀得愈多，你知道得就愈多。創(chuàng)建書香校園以來我們不僅一直致力于培養(yǎng)孩子們誦讀的興趣，更重要的是要創(chuàng)造出終身的讀者──在孩子們畢業(yè)后終其一生繼續(xù)閱讀，并自我學(xué)習(xí)。在這條道路上，除了我們老師引領(lǐng)之外，家長也是為孩子與書穿針引線的重要關(guān)節(jié)。相信今天參與我們親子誦讀比賽的家長都已經(jīng)從中獲得了不少樂趣。汀溪中心小學(xué)第四屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始，有請葉燕老師。

幸福是什么？很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現(xiàn)在呢？一個5歲的小孩已經(jīng)會“徹夜玩游戲了”;農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進步。讀了《建設(shè)幸福中國》我們才知道，幸福，究竟是什么呢？

其實，幸福很簡單，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。

一、“建設(shè)幸福中國”親子誦讀現(xiàn)在開始！

1、掌聲有請1號選手！

2、下面有請2號選手。掌聲歡迎！

3、掌聲歡迎3號選手。

4、下面有請4號選手。掌聲歡迎！

二、下面掌聲歡迎林教導(dǎo)講話

三、下面進行頒獎儀式，有請鄭老師公布獲獎名單

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的少先隊員朋友們！通過此次親子誦讀比賽，大家感受到不僅是家長與孩子誦讀的技巧，更多的是她們相互合作共同感受讀書樂趣的溫情氛圍。

幸福是需要每個人來建設(shè)的，我們這些21世紀的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，愛護花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們要樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設(shè)一個幸福的中國!

“建設(shè)幸福中國”親子誦讀到此結(jié)束！