第一篇：關于開展讀書學習活動月的通知

綜合高中“讀書、學習”活動月方案

讀書、學習是人生永恒的主題，是汲取人類文明精華的方式，是傳承優秀文化的通道。在新的一學期到來之際，根據區教育局2010年教育工作會議精神，結合我校實際情況，為進一步豐富全校師生的精神文化生活，提升學校文化氛圍，營造一個團結和諧、健康向上的工作和學習環境。經學校研究決定，于2010年3月9日—4月8日在全校開展“讀書、學習”活動月。通過該項活動的開展，讓全體師生在學習中進步，在進步中體驗快樂，在快樂中輕松工作學習，在工作學習中不斷發展自我。

一、活動目的1、豐富師生的課余生活，開闊師生的視野。

2、提高師生的讀書學習熱情，逐步養成多讀書、讀好書、終身愛學習的良好習慣。

3、逐步提高師生的文化素養和品位，提升教師的教育教學能力和學生的自主學習能力，推動師生的發展與成長。

4、在全校營造一個積極向上的學習環境，實現辦公室里有翻書聲、教室里有讀書聲、課下有討論問題聲、操場里有歡笑聲的良好氛圍。真正讓學習成為校園的主旋律，形成一種“讀書學習光榮，不學無術、浪費時間可恥”的良好風氣。

二、活動主題

教師：讀書〃學習〃快樂

學生：讀書〃學習〃成長

三、活動時間

教師：2010年3月9日——4月8日

學生：2010年3月15日—4月14日

四、教師活動實施方案

本次讀書學習活動采取與繼續教育相結合的辦法，所有學習內容全部抄寫在學習筆記上，計入當年的繼續教育學分（30分）。

（一）分組（3月9日）

以教研組為一個學習小組（后勤為一個小組）組織召開教師讀書學習會議，并做好會議記錄。（10分）

第一學習小組：組長王淑友；第二學習小組：組長高軍；第三學習小組：組

長段重會；第四學習小組：組長高建亭；第五學習小組：組長張秀蘭；第六學習小組：組長亓秋昌；第七學習小組：組長趙寶仕；第八學習小組：組長李海濱

（二）制定計劃（3月10日上交，10分）

各學習小組制定本組讀書學習計劃，于3月11日中午簽退前交教導處，過

期不交者不得分。

（三）每位教師讀一本好書，并作好讀書筆記（抄寫在學習筆記本上10頁），寫一篇讀后感（抄寫在學習筆記本上5頁），要將書名上報教導處。（4月1日交，30分）

（四）各小組學習內容（4月8日上交，40分）每個學習小組利用周四第三

節，學習一篇經典文章（共4篇），其中兩篇教育教學理論文章，抄寫學習筆記15頁。各組要把學習文章及材料上報到教導處，不交者不得分。

（五）讀書匯報比賽（4月6日10分）

4月6日以學習小組為單位組織開展一次“讀書—學習—快樂”讀書匯報比

賽，每個小組推選2——3名代表參賽，比賽設集體獎和個人單項獎。（具體見

比賽方案）

活動結束后，根據個人總分進行排名，并折算成實際學分。

五、學生活動實施方案

（一）召開主題班會（10分）

各班于3月18日前召開以“珍惜時間，努力學習，以實際行動迎接新學期”

為主題的班會，做好學生動員工作，并把班會記錄交于教導處。

（二）朗讀課文（20分）

每班利用周二、四、六早自修時間大聲朗讀英語課文；周三、五、七早自修

時間大聲朗讀語文課文。教導處進行抽查，根據抽查情況進行賦分，對不符合要求的一次扣一分，扣完10分為止。

（三）美文誦讀比賽（10分）

每周利用晚自修時間誦讀一篇美文，并于周三晚自修時間在班內開展美文誦

讀比賽（由班主任或班干部主持），各班把具體組織時間于3月18日前交到教導處。教導處定時進行檢查，不按要求組織的每次扣1分，扣完10分為止。

（四）寫作訓練（10分）

每周寫一篇作文和英語對話作文（共4篇），由任課教師負責作文題目的擬

定，教導處負責對執行情況進行檢查打分，沒有按要求組織或者弄虛作假的不得分。

（五）讀一本優秀書刊（10分，時間4月12日完成）

活動月期間每個學生都要讀一篇優秀書刊，班主任推薦書目，并寫一篇800

字的讀后感。各班擇優選送三篇參加學校展評（抄襲得0分），學校組成評委進行打分，按總分進行排名，一等10分，二等8分，三等6分。

（六）出一期黑板報、手抄報（15分）。（評比時間3月25日）。

每班出一期以“讀書〃快樂〃成長”為主題的黑板報和手抄報（用A3紙），并進行評比和展示。根據評比分別賦分，黑板報分值為：一等5，二等4，三等3分，手抄報分值為一等10，二等8，三等6分。黑板報、手抄報內容選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名句，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

（七）以“讀書〃快樂〃成長”為主題組織一次國旗下演講，倡導“珍惜時間，努力學習，以實際行動迎接新學期”。（3月22日）

（八）組織美文誦讀比賽，篇目為所學語文課本，字數不少于800字。學校組成評委打分，按一二三等獎賦分（3月30日10分）。具體見方案。

（九）組織優秀作業展評（15分），時間4月5日。每班選送10本語數英作業本組織展評，學校組成評委進行打分，按一二三等獎賦分。具體見方案。

五、總結評比

讀書學習活動月結束后，學校以級部為單位對各班級進行評比，評比標準以活動月中每項比賽的成績進行綜合，按照總分排出名次進行表彰并記入班級量化成績，第一名10分最后一名5分。

六、活動要求：

本次“讀書學習活動月”是我校第一次舉辦，旨在通過活動的開展，激發師生的學習熱情，凈化師生的心靈，推動我校學風、班風、教風的改變，使全體師生在活動中形成良好的讀書學習習慣，其意義重大而又深遠。要求每一位教師都要高度重視，用實際行動去影響感染學生，做學生的表率，以認真負責的態度積極參與到活動中去。每一個學生都要積極參與，爭做讀書學習的標兵和模范。

班主任要做好部署安排工作，制訂相應的讀書活動計劃，充分利用學生自主學習時間，認真策劃、指導、組織好各項活動的開展。語文、英語教師要做好導讀工作，協助班主任做好學生讀書、朗誦、讀后感的檢查指導，真正讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種學風濃，班風順校風正的良好氛圍，為營造一個團結和諧、健康向上的學習環境做出應有的的貢獻。

為搞好這次活的開展，學校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得有聲有色、轟轟烈烈。

七、本次活動由教導處、級部具體組織實施。

附：教師閱讀推薦書目

1、《創新與創新教育》

2、《民主與教育》 李鎮西 著

3、《給老師的建議》 蘇霍姆林斯基 著

4、《陶行知經典名篇（教師版）》方明5．《教育與文化》 錢穆 著

6、《直擊中國教育底線》 曹保印著

7、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著

8、《孔子的教育思想》陳景磐 9.《陶行知教育名篇》陶行知 著

10、《做最好的老師》李鎮西 著 11《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子 著

12、《不跪著教書》吳非 著13《新教育之夢》朱永新 著

14、《為了自由呼吸的教育》李希貴 著 15.《與青春同行》李鎮西 著

16、《影響班主任的101個經典管理案例》 毛人鳳 主編

17、《教育從尊重開始》 孫云曉 著

18、《影響教師一生的100個好習慣》 宋運來 主編

19、《差生教育啟示錄》 鞠文燦等 主編

有關書籍老師們可到圖書室借閱，或者從網上下載。

第二篇：黨員讀書活動月通知

中共貴州師范大學委員會文件

校組通字?2012?1號

★

關于在學生黨員中開展“感黨恩、愛家鄉、促和諧，勇

擔青年責任”假期讀書月活動的通知

各有關基層黨委（黨總支）：

為進一步深化創先爭優活動和全力落實好“基層組織建設年”各項任務，提升我校學生黨員整體素質，切實發揮學生黨員在青年學生中的模范帶頭作用，以實際行動迎接黨的十八大勝利召開，經研究，決定在全校學生黨員中開展主題為“感黨恩、愛家鄉、促和諧，勇擔青年責任”的假期讀書月活動。

一、活動內容

假期讀書月活動主要圍繞“四個一”開展，即讀一本黨史知識書籍、了解一段家鄉建設發展歷史、寫一篇學習心得或家鄉社會調查文章、擬定一份爭當優秀學生黨員的計劃書。在黨的歷史知識學習中，要以黨的先進性建設和執政能力建設為主線，重點學習和繼承黨的優良傳統；在了解家鄉建設發展歷程中，要時刻牢記青年之責任，主動為家鄉建設建言獻策；在撰寫學習心得或家鄉社會調查文章時，要結合自身體會和實際情況，觀點明確、內容詳實、實事求是，不談空話大話；擬定一份個人爭當優秀學生黨員計劃書，要立足自身實際，結合青年的時代使命，對照黨員條件，認真查找自身存在的不足，特別是黨性修養

方面存在的問題，深刻剖析原因，提出努力目標和措施，目標和措施切實可行。

二、活動時間、形式

“感黨恩、愛家鄉、促和諧，勇擔青年責任”學生黨員假期讀書月活動，分兩個階段。

第一階段：2012年1月15日—2012年3月16日

學生黨員可結合自身實際，利用寒假，采取自學、社會實踐、撰寫學習心得文章（含讀書心得、調研報告和專題文章）、擬定爭當優秀學生黨員計劃書等形式積極參加活動。

第二階段：2012年3月—5月

為總結廣大學生黨員開展假期讀書月活動的學習成效，進一步營造學生黨員“學、比、趕、超”先進，爭當優秀共產黨員的良好氛圍，將組織開展假期讀書月表彰活動。

活動具體事宜另行通知。

三、相關要求

（一）各有關基層黨委（黨總支）要加強領導，高度重視，把開展學生黨員“假期讀書月”活動作為加強學生黨員教育，提高學生黨員黨性修養、增強綜合素質，發揮先鋒模范作用的重要措施，及時安排部署，將通知傳達到每一位學生黨員，并結合本單位實際，提出明確要求，采取有效措施，確保“假期讀書月”活動取得實效。

（二）學生黨員要按照規定的學習內容，聯系自身實際，認真學習，進一步堅定理想信念，增強黨員意識，繼承和發揚優良傳統；要注重加強實踐鍛煉，利用假期深入農村、深入基層，發揮自身的特長和優勢、積極開展各種調研和服務活動，積極為家鄉的建設發展貢獻智慧和力量。

活動期間，學生黨員可就近組成學習、調研小組，開展靈活多樣的學習、調研活動。活動結束后，每位學生黨員要撰寫一篇質量較高的不少于1000字的學習心得文章（含讀書心得、調研報告和專題文章）和一份爭當優秀學生黨員計劃書，于3月16日前交所在基層黨委（黨總支）。

（三）各有關基層黨委（黨總支）要切實做好本單位假期讀書月活動的總結和評選表彰工作，于3月30日前，將書面總結和遴選的2至3篇高質量學習心得文章（含讀書心得、調研報告、專題文章和計劃書）報黨委組織部，參加全校評選表彰。

中共貴州師范大學委員會組織部

二〇一二年一月十日

第三篇：關于開展“大學生讀書活動月”主題有獎征文的通知

淮南師范學院圖書館文件

圖〔2012〕4號

關于開展“大學生讀書活動月”主題有獎征

文的通知

廣大讀者：

為進一步增進大學生讀者對數字化時代傳統閱讀和數字閱讀等多元閱讀方式的了解，促進大學生合理利用多元閱讀方式提高讀書和學習的能力，根據《關于舉辦淮南師范學院第四屆“大學生讀書活動月”的通知》精神和活動進程安排，舉辦淮南師范學院“數字化時代:我的閱讀生活”主題有獎征文活動。現將活動的有關事項和要求通知如下：

一、征文主題

數字化時代:我的閱讀生活。

二、征文要求

（一）征文對象

全體在校大學生，歡迎廣大教師讀者積極投稿。

（二）時間安排

有獎征文投稿時間為5月1日—5月31日；6月上旬評審。

（三）內容要求

1、結合自己的閱讀實踐和感受，抒寫在數字化時代背景下自己是如何有效利用紙本閱讀、網絡閱讀、手機閱讀等多元化閱讀方式進行讀書和學習的。

2、根據活動月的主題，抒寫自己在閱讀經典作品或鑒賞經典影視作品等的真實感悟。

投稿內容可根據自己的喜好任選其一。作品要有原創性，健康向上。事例應有真實依據。文章題目自擬，體裁不限，心得體會、敘事散文等均可，不少于1000字。

（四）投稿要求

1、投稿日期：自本通知發布之日起到5月31日。

2、投稿要求：文稿標題用宋體三號字，加粗；標題之后為作者，需寫清所在系、專業班級、姓名和聯系方式；正文用宋體小四，行間距24磅。如在文稿中有引用，需注明所引文字的出處。

3、投稿方式：請統一采用電子投稿，郵件請以“征文投稿”命名。所投稿件以自己的姓名命名，以“附件”（word文檔）的形式發至郵箱hsdushuhuodong@163.com。投稿咨詢辦公室設在圖書館信息服務部辦公室（圖書館202）。

三、評選方式

活動將邀請專家對稿件進行評審。所有稿件的評審按照《淮南師范學院“數字化時代：我的閱讀生活”有獎征文評審標準》（將適時公布）進行。

四、獎項設置

本次征文的獎項設置將根據作品數量、按30%的比例評選出獲獎作品，其中一、二、三等獎和優秀獎的獲獎比例分別為3%、7%、10%和10%。教師作品視稿件數量按相同比例設獎。

希望廣大讀者積極參與。

圖 書 館

二0一二年四二十七日

第四篇：活動月開展情況

“安全生產月”活動開展情況

為全面加強公司安全生產管理，不斷提升公司安全生產管理水平，進一步落實省、市、縣和集團公司關于加強煤礦企業安全生產管理文件精神，充分調動公司各級參與安全管理工作的積極性，確保公司各項工作安全、穩步推進，六月份在全公司范圍內開展了第十個“安全生產月”活動。

“安全生產月”活動的主題是“安全責任，重在落實”，活動時間是2011年6月1日至6月30日。在“安全生產月”活動前，公司于2011年5月28日成立了以總經理趙慶枝為組長的安全生產月活動領導組，領導組于5月28日下發了活動方案。具體活動分為宣傳、實施、總結三個階段。

在“安全活動月”的上旬，公司各部門充分利用調度會議、班前會議和宣傳標語、廣播、凌志周刊等形式對活動進行宣傳報道，組織基層隊組全體員工開展了事故案例警示教育活動，收看了安全生產電影科教片，安全科組織相關科室開展了地面“雨季三防”和井下“一通三防”專項檢查；在“安全活動月”的中旬，由安全科組織對井上下特種作業人員持證上崗情況進行了抽查，6月19日公司組織開展了二水平水災事故應急救援預案演練活動；在“安全活動月”的下旬，公司將開展以“責任心是安全之魂、標準化是安全之本”為主題的安全征文大賽評比活動，舉辦第四屆“安康杯”安全知識暨“6S”管理知識競賽，開展一次隊級、班（組）級領導干部安全知識競賽的活動。2011年水災避災演練工作總結

為全面加強公司安全生產管理，不斷提升公司應急管理水平，增強礦井抵御各類災害事故的能力，同時使廣大職工在發生突發災害事故時能夠及時、準確的采取相應的避災方法和按照規定的避災路線有序撤離，公司應急管理機構在發生事故時能夠做到迅速反應、有序調度、妥善救災，根據集團公司要求及“安全生產月”活動方案整體安排，6月19日公司舉行了礦井水災避災演練。

此次演練以二水平151011掘進工作面發生地質構造水害為模擬對象，通過事故匯報→值班領導安排受災害影響范圍內人員撤離→值班領導向應急救援總指揮匯報→召集應急管理機構各職能小組成員集合→研究災害情況及救災方案→各職能小組履行職責及救災小分隊偵察災情等一系列演練步驟，較好地模擬了應急救援的全過程，達到了熟悉事故應急處臵流程和檢驗應急行動能力的目的。同時，通過此次演練也暴露出了一些工作中的不足，主要有：

一、通訊保障系統聯絡不準確。當班值班領導下達緊急撤離指令時，由于存在部分作業點共用一個電話號碼現象，造成接電話人員并非預定地點人員，一定程度上延誤了工作面最里端人員撤離時間。

二、分級負責原則沒有得到落實。當班值班領導下達緊急撤離指令后，沒有體現出各作業地點負責人（班組長、安監員）的組織責任，而由當班井下跟班領導負責組織撤離，組織撤離方式、順序不明確，導致人員清點組匯報全部人員已出井時當班跟班領導并未出井的失誤。

三、部分流程不合理。

1、供電通訊保障組切斷井下電源過程沒有確認井下各變電所值守人員是否已經撤離，恢復送電時沒有實行逐級測瓦斯送電過程；

2、出水地點人員升井后沒有向應急指揮部匯報出水預兆等現場情況，信息反饋體系不健全。

四、圖紙資料不詳盡，排水系統圖中未標明水災地點的排水管徑，不能及時判斷現有排水系統的排水能力能否滿足排水需要。

針對本次水災避災演練過程暴露出的問題和不足，公司領導及時召集有關人員認真總結和分析，并提出如下改進措施。

一、進一步完善通訊聯絡系統

監測監控室隨采掘作業面變化情況做出動態調整，完善井下通訊聯絡系統的布臵，保證井下采掘作業點等重點部位專機專號，為救災指揮部準確調度指揮提供可靠保障。

二、明確責任，提高素質

加強班組隊伍建設，明確班組長肩負的安全與生產責任，提高班組長的業務保安能力和發生突發事故時的應急組織能力，加強崗位責任心；繼續對井下職工開展應急演練方案培訓學習，熟練掌握事故應急演練流程和要求，做到讓每位職工熟悉發生突發事故時的應急處理原則，增強事故預防與搶險救災能力。

三、加強標準化建設，形成上標準崗、干標準活的良好作風。不斷加強各級領導、崗位人員的標準化意識，凡事有標準、凡事有規范，開展崗位達標、專業達標、企業達標的質量標準化建設工作，形成人人爭上標準崗、干標準活的良好氛圍和工作作風。

四、苦練內功，完善資料

各職能部門加強學習，不斷提升業務素質，完善資料編制工作，使軟件資料真正成為指導礦井安全生產和災害救援的行動指南。

通過本次救災演練，要認真總結經驗，尋找不足，舉一反三，全面系統分析各類災害事故的預防和救援，使礦井《安全生產事故綜合應急預案》和《專項應急預案》更趨合理性、實用性、可行性，真正為礦井事故救災提供有力保證。

第五篇：2014關于開展“安全文明衛生活動月”的通知

洛陽市第四十三中學

關于開展“安全文明衛生活動月”的通知

各處、室、年級組，各班：

為了進一步提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，促進我校的文明素質教育,增強全體師生搞好衛生工作的主動性，營造“安全、文明、整潔、優美”的育人環境，根據市教育局及上級有關部門要求，結合我校四屆二次教代會精神，經學校3月7日辦公會議研究，決定于3月17日～4月25日在我校開展“安全文明衛生月活動”。現將有關工作安排如下：

一、活動內容

1、強化安全意識。組織廣大師生學習有關文件、《學校安全規定》等材料，開展多種形式的活動，增強全體教職員工的安全教育責任感和學生的安全意識，提高師生的自我保護能力。健全、落實安全責任制，查找安全隱患，及時維修、更換、添置有關設施，消除安全隱患，杜絕校園傷害事故的發生。

2、加強文明創建。按照教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，認真開展文明禮儀教育，結合對《學生手冊》的學習討論，狠抓文明習慣的教育和養成，全面提高學生的基本素質。以學生綜合素質評定為抓手，以各種形式的活動為載體，全面落實學校德育工作計劃中提出的“六要六不”“六學會”目標。特色活動開展要上報德育處，并在當月考核中為班級加分。

3、營造優美環境。組織學習《食品衛生法》和《學校衛生標準》、《宿舍衛生標準》等有關文件，明確學校衛生工作標準和要求，全面強化衛生工作,全面清理衛生死角，查找自身的不良衛生習慣，并進行認真整改，營造整潔優美的學習生活環境。搞好食堂衛生，確保師生飲食安全。

二、具體安排 1、3月17日～3月28日，集中開展安全宣傳、教育工作。（1）3月17日舉行升國旗儀式時，學校領導就本次活動進行宣傳動員、安排部署，下午班會時間，各班召開安全主題班會，學習《學校安全規定》和《消防應急疏散演練方案》、《地震應急預案》等材料，做好消防應急疏散演練動員和準備工作。（2）3月19日下午，全校進行消防應急疏散演練。

（3）3月24日開始，班主任利用班會及課余時間，對學生進行教學（實驗）、交通、食品、用電、防溺水等安全教育，進行安全知識考試，增強學生的安全意識，發動學生認真查找學校安全隱患，并及時反映給總務處有關部門進行排查。

（4）初

一、高一及新轉入學生簽訂《學生安全保護責任書》，3月27日前交德育處。

（5）各班出一期以安全、文明、衛生為主題的手抄報，A3型紙3月27日下午前交德育處。

（6）3月28日前，全校進行一次安全大檢查，總務處、教務處、德育處、體育組等部門對責任范圍內存在的用火、用電等安全隱患部位，進行認真檢查，并及時整改查處的問題。

（7）由德育處聯系有關部門，在校園展出有關安全教育的材料。（8）召開食堂管理及工作人員聯席會議，排查安全隱患，落實有關制度，確保飲食安全。

（9）組織學生參加“河南省教育廳2014年河南省中小學生安全知識網絡競賽活動”，具體參賽方式另行通知。

（10）由德育處、學生會組織舉辦“講安全、講文明、講衛生”征文比賽，每班一篇，要求不得下載，必須是原創，于3月31日前交德育處。2、3月31日～4月11日，集中開展文明禮貌教育.（1）3月31日,升旗儀式上學校領導對文明禮貌教育活動進行動員,下午召開主題班會,各班組織學習《中學生日常行為規范》、《校園文明行為規范》、《學生日常生活禮貌規定》、《弟子規》等材料。通過學規范、找問題、談感受、說打算、定措施、強化文明意識，自學遵守規范，做文明學生。

（2）4月7日，各班舉辦“文明古都文明花、我為花會添光彩”承諾簽名活動。

（3）4月10日周四下午三節課后，在學校三樓電教室舉辦“講安全、講衛生、講文明”演講比賽，各年級組在預賽的前提下選出3名選手參加，凡參加學校比賽的班級按名次為班級加分。參賽名單于4月2日前報德育 處，愈期按棄權處理。（畢業班可以不參加）

（4）由德育處負責，利用電子屏，廣播站、圖片、展板等形式進行宣傳教育。

（5）舉辦一次法制、安全教育講座。3、4月14日～25日，集中進行衛生教育和整改活動。

（1）4月14日舉行升國旗儀式時，學校領導就衛生教育、整改活動進行動員，下午班會時間，各班召開衛生主題班會，組織學習有關材料，對學生進行良好衛生習慣教育，對照衛生標準，查找各班、各宿舍存在的衛生問題。會后各班認真打掃衛生，學校組織檢查，各班對檢查出的問題要及時整改。

（2）進行一次健康知識講座，對學生進行春季易發病、傳染病防控教育。

（3）各班繼續做好晨檢和因病缺課統計工作，一旦發生多發性傳染病疫情，應立即報告并啟動應急預案。

（4）總務處加強對食堂食品衛生檢查，組織全體食堂人員進行一次衛生大掃除活動。

（5）4月20日前，由德育處、總務處、衛生室安排，給各班教室、宿舍、食堂、衛生間及其它公共場所進行一次消毒。

4、進行檢查、總結、評比、表彰。

（1）在本次活動期間，學校將組織多次衛生大檢查，對存在問題的年級、班級、辦公室提出批評，在4月21日前按要求整改完畢。

（2）4月25日之前，由德育處、衛生室對有關檢查、考核資料進行匯總，根據總評成績評選出“安全文明衛生月活動先進集體”。

（3）5月4日升旗儀式上，學校對安全文明衛生月活動進行總結，對“安全文明衛生月活動先進集體”進行表彰獎勵。

三、有關要求

1、全校師生要高度重視這次活動。要充分認識安全、文明、衛生對學校整體工作的重要意義，按照學校的安排，積極行動，搞好各自的工作。

2、班主任要按照學校要求認真組織開展各項活動，務求活動取得實效，并在《班級工作記錄冊》中的周、月、學期等項目中做好相應記錄，以備德育處檢查。

3、全體共產黨員、共青團員要以身作則，發揮模范帶頭作用；全體教師要強化“師德”意識，自覺遵守有關制度，服從學校安排，搞好辦公室衛生，給學生當好表率。

4、學校衛生工作小組、德育處和其他有關部門，要做好平時的檢查考核工作，做好記錄和有關資料的收存，為總結評比提供依據，德育處要把握活動的開展情況，適時調整方案，爭取最佳效果。

5、各年級主任、班主任要以這次活動為契機，加強對學生進行安全、法制、紀律、衛生教育，消除學生當中的不安全因素，杜絕不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，促進學生健康成長，促進班級管理工作再上臺階。

3、本次活動以班級為單位進行考核、評比和表彰獎勵。初中表彰考核前4名,高中表彰考核前6名，每班推薦三名優秀學生，于4月23日前將名單報德育處，學校給予表彰。

四、組織領導

為加強對本次活動的領導，使活動取得實效，學校成立“安全文明衛生月活動”領導小組。

組 長：孟 杰

副組長：姚端科 姚景朝 呂小舟

成 員：張東方 趙金慶 陳振強 許擔宇 劉 練 王都蔚

燕青民 許建潮 張 軍 賈寶榮 陳潤萍 范麗萍

洛陽市第四十三中學 2014年3月14日