第一篇：小學“三好家長”評選活動方案

小學“三好家長”評選活動方案

一、指導思想：

為加強學校和家庭之間的溝通和聯系，創設最優化的教育環境，引導家長科學教子，提升家長家教水平，積極履行“家校同步，家校和諧”教育策略，學校決定開展“三好家長”評選活動。

二、評選時間：每學年一次（6月份）

三、評選條件：

（一）支持學校好

1.關心學校發展，為學校發展出謀劃策；

2.支持和配合學校的教育教學工作，努力維護學校及老師的形象。

（二）教育智慧好

1、有良好的品行和好習慣，成為孩子的榜樣，注重培養孩子的興趣愛好，積極參加有益的活動；

2、做學習型家長，經常和孩子一起讀書，為孩子設立書櫥，訂閱報刊雜志，家庭有一定量的藏書。

（三）親子關系好

1、關心孩子學習，經常通過各種方式向老師了解孩子在校表現；

2、重視孩子身心，能經常陪孩子一起游玩，利用周末、節假日帶孩子親近大自然，能把照片上傳到班級博客，供孩子們共享。

四、評比辦法

對照條件填寫好申報登記表，各班名額為班級人數的10%。學校組織考核評選出“三好家長”，每學年六月份進行表彰。

愛德小學部

2013年3月7日

第二篇：“三好”評選活動方案范文

中共雨朵鎮委員會

關于開展“好婆婆、好媳婦、好女兒”評選

活 動 方 案

為了全面貫徹落實社會主義榮辱觀及構建和諧社會的精神，結合我鎮實際，經研究，次定在全鎮各村（社區）開展“好婆婆、好媳婦、好活動，特擬定評選活動方案

一、指導思想

中國始終高度重視發揮婦女作用，積極推動婦女事業發展。中國明確把男女平等作為一項基本國策，表明了中國促進性別平等、保障婦女權益的堅定決心。為了弘揚家庭美德、倡導科學文明健康的生活，為了提高廣大家庭成員的思想道德素質和科學文化素質，弘揚尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德；進一步調動了廣大群眾參與家庭、精神、文化活動的熱情，推進了社會主義先進文化與和諧社會的建設，必將收到良好的社會效果。

二、主辦單位

鎮、村（社區）計劃生育協會

三、支持單位

鎮黨委政府、鎮屬各單位

四、組織領導

組 長：盧永煥（鎮黨委書記）

副組長：陳 林（鎮黨委副書記、鎮長）

張天成（鎮黨委委員、副鎮長）

王培明（鎮計生協專職秘書長）

成 員：王 軍（黨政辦）許 勇（計生辦）

鐘 婷（財政所）李光碧（中心校）

各村（社區）黨支部書記

五、評選條件

1、愛國守法，熱心公益。具有無私奉獻的大無畏精神，助人為樂，是女性的優秀代表；

2、尊老愛幼，家庭和睦。在家庭生活中有良好的言行舉止，形成良好的家風，是村（社區）“五好家庭”的模范帶頭人；

3、鄰里互助，團結友好。具備模范家庭的“主心骨”、“頂梁柱”；移風易俗，少生優育；勤儉持家，保護環境。

4、能夠勤勞致富，是本村（社區）實用技術帶頭人、種養殖示范戶，家庭收入高于村（社區）平均收入。

5、家庭學習氛圍濃厚，帶頭學習、言傳身教，家庭成員道德修養好、素質高；掌握科學的家庭教育知識和方法，家庭環境良好，有利于未成年人健康快樂成長。具備以上條件之一者，均可參選。

六、宣傳階段

制定評選活動方案，利用各種形式的宣傳方式廣泛宣傳“三好”評選活動的目的意義。

七、評選階段

采取自己報名、協會小組推薦、協會評選、報請村（社區）“兩委”研究決定表彰四個階段進行。

評選組將分組深入各協會小組進行監督檢查，對群眾意見反映強烈者將取消參評資格，做到公開、公正、公平。

八、總結表彰

三.八婦女節期間，組委會將公布評選結果，宣傳她們的先進事跡，并對獲獎者頒發獎金和榮譽證書。

中共雨朵鎮委員會

2012年2月15日

第三篇：優秀家長評選活動方案

宣城市第四小學民生校區優秀學生家長評選活動方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，優化廣大在校小學生的成長環境，我校決定本學年開展優秀家長評選活動。

一、活動目的

結合家庭教育現代化標準的要求，通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動我校素質教育工作健康發展，讓我校小學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

1、關愛孩子，尊重孩子。優秀家長首先要真正關心愛護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個人的私有財產，不想當然地以家長的身份高高在上地發號施令。重點考查：（1）能夠真正走進孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯系，經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流。（2）關注孩子身心的全面發展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績上，不將不切實際的期望強加給孩子。（3）正視孩子的缺點和過錯，對待孩子不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡單粗暴。

2、教育觀念正確，教育方法科學。優秀家長應該不斷更新教育觀念，關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，用豐富有效的教育手段促進孩子的健康發展。重點考查：

（1）注重孩子良好思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

（2）訓練孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，培養孩子的自理能力和勞動習慣。（3）善于用啟發誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產生不良影響。

3、營造良好的家庭育人環境。優秀家長要盡可能地為孩子創造良好的家庭育人環境，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。重點考查：

（1）控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間，不放縱孩子無節制地看電視和玩電腦等。不因家長的活動而影響孩子正常的學習和作息。

（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系融洽和諧。

4、言傳身教。優秀家長應該注意在孩子面前保持良好的精神風貌，言談舉止得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。重點考查：

（1）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處。（2）舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。

（3）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛學習，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養。

5、家校合作。優秀家長能夠正確認識家校責任，主動承擔家長在孩子成長過程中的責任和義務，積極支持配合，主動協助學校、老師做好孩子的教育工作。重點考查：

（1）關心學校發展。為學校發展出謀劃策，能以正常途徑，及時有禮貌地向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果。不說損害學校聲譽的話，不做損害學校利益的事。

（2）經常與老師保持聯系，了解班級工作的目標和取得的成果，交流孩子的思想、學習情況，對教師工作提出合理化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。

（3）能正確對待孩子與同學之間的問題或矛盾，能配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關系和諧。

（4）積極參加學校安排的有關家長的各項活動，不遲到，不早退，做好簡單筆記，能積極撰寫家教心得體會，學習掌握科學的教子方法，家教水平高。

6、積極參加“書香家庭”的創建活動。注重營造良好的家庭文化氛圍，為孩子設立書房、建立家庭圖書櫥、訂閱一種以上報刊。關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當，方法正確。每天能傾聽孩子學習上的心得、困惑，督促孩子及時、認真地完成作業。

優秀家長評選辦法及程序步驟

1、宣傳發動。以班級為單位召開優秀家長評選活動動員會，將這一活動的目的、標準宣傳到每一位學生家長。

2、候選人產生方法。采用家長自薦、班主任推薦的方法產生侯選人。參評家長要逐條對照優秀家長標準進行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進，形成書面自薦材料，要求內容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任要幫助其完成自薦材料。班主任和任課教師要對自薦材料進行審查把關，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構。各班評選出的優秀家長每人寫一份家庭教育經驗交流材料，以后將安排時間在全校家長會上進行交流。

3、名額分配。參評對象為四小民生校區的所有學生家長，本次優秀家長的評選按班級人數5%。

4、材料整理歸檔。學校德育處要認真做好優秀家長評選活動相關材料的整理歸檔工作，活動過程中要注意多留影像資料，對每位參評家長都要建立專門的檔案材料。

5、表彰宣傳

（1）學校將在學期末，對產生出的校級優秀家長進行表彰，頒發榮譽證書，并在校園內公布名單。（2）學校還將從受表彰的家長中聘任一部分家長為學校作家庭教育講座，把他們的優秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進行宣講，引領帶動更多的家長轉變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進我校家庭教育整體水平的提升。

6、把握好幾個關鍵問題（1）盯緊一個目標。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領廣大家長轉變教育觀念這個目標，即把相當一部分家長的觀念由只注重孩子的學業成績轉變到關注孩子身心健康和全面發展上來，不將家長不切實際的期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。

（2）防止一個偏差。防止將優秀家長的評選簡單等同于優秀學生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學業優秀的學生家長的評選。評選出的優秀家長中，一定要有部分孩子學業成績一般，但家長確實優秀的。

（3）注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認真組織對家長的調查了解，全面掌握家長的相關材料。優秀家長除了對孩子好之外，還應該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關系和家庭關系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德、品行不良的家長，要一票否決。

（4）各班要高度重視，認真組織實施。宣傳發動環節要讓學生、家長全面了解我們組織這次評選活動的目的要求、評選標準、評選程序。優秀家長的自薦材料必須經學生和班主任簽屬意見，保證真實可靠的基礎上在學校內進行公示。各班主任一定要強化責任意識，按照評選標準進行嚴格把關，不因家長的身份地位不同而采用不同標準。學校將采取相關措施，及時進行跟進了解。對在評選過程中，把關不嚴造成不良影響的教師和班級，我校將通報批評或減少優秀家長名額。

宣城市第四小學民生校區

2016/4/28

第四篇：“新三好”評選活動總結

“新三好”評選

活動總結

二龍鄉中心小學

2008年9月30日

“新三好”評選活動總結

按照洮南市教育局德育辦關于2008年在農村開展“新三好”（在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民）評選活動的通知精神，結合我鄉實際，制定了二龍鄉小學新“三好學生”評選活動方案，按“新三好”評選細則標準，我鄉小學“新三好”評選領導小組，嚴格把關，評出10名鄉級“新三好”學生。

一、宣傳發動 1、4月25日，我鄉小學組織召開了全鄉小學大隊輔導員會議，傳達教育局德育辦關于2008年“新三好”評選精神及我鄉小學“新三好”評選活動方案，對“新三好”提出了具體要求，一定要實事求是，嚴肅認真，不走過場，讓家長、社會、學校滿意，真正實現在家做個好孩子，在社會做個好公民，在校做個好學生。

2、我鄉小學成立了“新三好”評選活動領導小組。我鄉九年村小287名學生積極參加“新三好”評選活動，各村小利用板報、廣播等各種形式，廣泛宣傳，分工明確，責任落實，青少年思想道德素質和科學文化素質明顯提高。為他們辦實事、好事收到明顯實效，先進典型不斷涌現。

二、組織實施

1、我鄉小學建立和完善管理，考核、監督等一系列活動保障機制。各村小首先把“新三好”評選細則標準發放到每個學生手中，要求他們時刻從《細則標準》嚴格自己，在“新三好”評選活動中走在前面，取得突出成績。

2、我鄉小學建立了“新三好”評選活動檔案，且有詳細的活動紀實，對涌現出的典型給予表彰獎勵，且有材料，做到了把“關愛”獻給了下一代。

三、自評總結

8月30日我鄉小學組織了全鄉小學大隊輔導員會議，對“新三好”活動進行了總結，對全鄉10名“新三好”學生發放了“新三好”獎章，大家一致表示：不斷探索新路子，取得新經驗，進一步完善活動制度和有效方法，肯定成績，看到差距，提出改進方向，使青少年健康成長。

總之，通過5——9月份“新三好”活動開展，基本實現了我鄉小學廣大學生：在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。“新三好”評選活動目標促進了未成年人思想道德建設的開展，展示了新一代青少年的良好風貌。

第五篇：“教子有方”優秀家長評選活動方案

“教子有方”優秀家長評選活動方案

家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推進我校家庭教育的健康發展，為了更好的發揮區文明辦在全區未成年人工作中的作用，我校開展了一系列活動，現制定橫板小學“教子有方”優秀家長評選活動方案。

一、活動目的

通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，讓學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

二、優秀家長標準

優秀家長是指積極營造良好環境促進孩子健康成長的家長。具體標準如下：

1．關愛孩子，尊重孩子。經常以平等的姿態與孩子進行溝通交流，關注孩子身心的全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子；正視孩子的缺點和過錯，不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正。

2．教育觀念正確，教育方法科學。注重孩子良好的思想品德的養成教育，引導孩子形成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力，養成和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣，善于用啟發誘導等適當的方法教育孩子。

3．營造良好的家庭育人環境。控制調節好孩子在家學習、娛樂和健身等活動時間；夫妻和睦，孝敬老人，人際關系融洽和諧。

4．言傳身教。尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處；舉止文明，禮貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序；有健康的生活情趣，良好的生活習慣，不斷提升個人文化和精神修養。

5．家校合作。積極參加學校、社區組織的各類家長活動；能積極配合學校和老師處理好發生在孩子們間的事情,家長之間關系和諧。

三、“優秀家長”的評選與表彰

1．“優秀家長”評選活動每年進行一次。具體評選、表彰時間為每學年底。

2．評選辦法。在班主任及班級學科教師討論的基礎上進行推薦，或者由家長個人直接向學校進行申報。

3．家長、學校和社區負責評審。家長、學校和社區組織相關人員，根據家長學校活動考勤、問卷調查、一年級家長學員作業以及子女的各項情況確定“優秀家長”人選。

4．對“優秀家長”先進事跡將通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

橫板小學 2014年6月