第一篇：土木工程專業教學計劃 - 蘇州科技學院

土木工程專業培養方案

一、培養目標

本專業培養適應我國社會發展和經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，具有扎實的理論基礎及較寬知識面，實踐能力強，綜合素質高，能從事土木工程設計、施工與管理工作并有創新精神的應用型高級專門人才。

學生畢業后能在房屋建筑結構、公路與城市道路、橋梁等的設計、施工、監理、管理以及投資與開發部門從事技術和管理工作。

二、培養規格

1、知識結構要求

（1）具備基本的人文及社會科學理論知識和素養：在哲學及方法論、經濟學、法律等方面具有必要的知識，對文學、藝術、倫理、歷史、社會科學及公共關系學等方面進行一定的修習。

（2）具有扎實的自然科學基本理論知識：掌握高等數學、普通物理的知識和相關技能；了解現代物理、化學的基本知識；了解當代科學技術應用前景和發展趨勢。

（3）具有扎實的專業基本知識和基本理論：掌握相關力學的基本理論；掌握與建筑工程或道路橋梁工程相關的專業理論知識；了解土木工程的主要法規；了解土木工程專業其他專業方向的基本知識。

2、能力結構要求

（1）具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的基本能力；具有應用語言、文字、圖形等進行工程表達和交流的基本能力；掌握一門外國語；具有計算機應用的基本能力。

（2）具有較強的應用和動手實踐能力：掌握相關工程測量、測試和實驗的基本技能，并達到一定的應用水平。

（3）具有進行工程設計、施工、管理的初步能力；經過一定環節的訓練后，具有一定的研究和應用開發的創新能力。

3、素質結構要求

（1）具有敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德；具備基本的和高尚的科學人文素養和精神，能體現哲理、情趣、品位、人格等方面的較高素養。

（2）具有一定的體育和軍事基本知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，形成健全的心理和健康的體魄，能履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

三、主干學科和主要課程

主干學科：土木工程、力學

主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、基礎工程、土木工程材料、測量學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、土木工程施工、工程估價等。

四、課程設置及學分分配

課程設置：

建筑工程方向：課內總學時數為2494學時，總學分數為153學分。

其中：必修課程1982學時、124學分；選修課程512學時、29.5學分。道橋工程方向：課內總學時數為2510學時，總學分數為154學分。

其中：必修課程1982學時、124學分；選修課程528學時、30.5學分。專業方向：

1、建筑工程方向；

2、道路與橋梁工程方向。

課程設置情況詳見表一：《土木工程專業課程設置安排表》。

五、實踐環節

實踐環節學分為33學分。本專業各類實踐環節安排情況詳見表二：《土木工程專業實踐環節安排表》。

六、綜合素質培養

由入學教育和畢業教育、軍事理論和軍事技能訓練、形勢與政策、大學生就業指導等必修的教育環節，以及學科競賽等專業性課外活動和社會實踐等拓展性校外活動選修環節組成，設定為10學分。詳見表二：《綜合素質培養與拓展環節》。

七、學時、學分分配比例

各類課程（環節）的學時、學分分配比例詳見表三：《土木工程專業各類課程（環節）的學時和學分統計表》。

八、學制、畢業最低學分與學位授予

本專業學制四年，完成學業最低學分為建筑工程方向196學分，道路與橋梁工程方向197學分。學生修完規定的課程，完成規定的實踐環節和畢業設計（論文）訓練，達到學位授予要求，可獲得工學學士學位。

九、有關說明

1、本專業學生在第三學年開始分專業方向。

2、專業任選課必須選夠8個學分，其中專業公共任選課必須選夠3個學分，專業方向任選課必須選夠5個學分；在專業方向任選課中必須選擇一門具有另一方向知識內容的任選課。

3、凡參加結構設計大賽并完成相關要求的計0.5學分，獲獎學生計1學分。

第二篇：蘇州科技學院機械0911plc課程設計

蘇州科技學院

全自動洗衣機

PLC控制課程設計

班級：機械0911 設計：韓葉永

指導老師：郭麗華老師

專業：機械設計制造及其自動化

目錄

第一章 ： 全自動洗衣機的概述

1.1、全自動洗衣機的應用現狀………………………………………………..1.2、設計全自動洗衣機的意義…………………………………………...........第二章 ：

全自動洗衣機的設計要求和功能實現

2.1、全自動洗衣機的設計要求………………………………………………….2.2、全自動洗衣機的功能實現…………………………………………………..第三章 ： 全自動洗衣機的設計

3.1、單相異步電動統計正反轉……………………………………………………

3.2、全自動洗衣機PLC控制的硬件圖……………………………………

3.3、I/O地址分配………………………………………………………

3.4、全自動洗衣機PLC控制的流程圖…………………………………

3.5、全自動洗衣機PLC控制的梯形圖………………………………

心得體會

第一章 ： 全自動洗衣機的概述

1.1、全自動洗衣機的應用現狀

目前洗衣機是一種耳熟能詳的家用電器，隨著科技的進步和人們生活質量的提高，以及人們對精神文明的高度追求，那么全自動洗衣機也揭開了面紗，現在做的比較好的，國內有小天鵝、海爾、榮事達等等，國外有西門子，博世等等。這些廠家所生產的全自動洗衣機還是比較好的，但所謂物以稀為貴，所以相對來說價格還存在很大的異議。而人們追求的高質量生活，也就對這些不是很過問了，只要買來好用就可以了，所以目前市場上還是有很大的發展空間。

1.2、設計全自動洗衣機的意義

全自動洗衣機以其固有的優點還是贏得了很多的消費者的信賴，應用而生，它將是現在到未來的星星產品，所以有必要開發和改善現有的全自動洗衣機。應用最先進的科技技術，投入最少的資金，你便擁有了更廣闊的市場競爭力，而現在plc價格也在下降，所以可以應用該產品進行研發，從而達到自動化控制，更多的贏得消費者的青睞。

第二章 ： 全自動洗衣機的設計要求和功能實現

2.1、全自動洗衣機的設計要求

全自動洗衣機的洗衣桶（外桶）和脫水桶（內桶）是以同一中心安放的。外桶固定，作盛水用。內桶可以旋轉，作脫水（甩干）用。內桶的四周有很多小孔，使內、外桶的水流相通。該洗衣機的進水和排水分別由進水電磁閥和排水電磁閥來執行。進水時，通過電控系統使進水閥打開，經進水管將水注入到外桶。排水時，通過電控系統使排水閥打開，將水由外排到機外。洗滌正轉、反轉由洗滌電機驅動波盤正、反轉來實現，此時脫水同并不旋轉。脫水時，通過電控系統將離合器合上，由洗滌電機帶動內桶正轉進行甩干。高、低水位開關分別來檢測高、低水位。啟動按鈕用來啟動洗衣機工作。停止按鈕用來實現手動停止進水、排水、脫水及報警。排水按鈕用來實現手動排水。

（1）控制要求：

PLC投入運行，系統處于初始狀態，準備好啟動。啟動時開始進水。水滿（即水位到達高水位）時停止進水并開始洗滌正轉。正洗15S后暫停。暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停3S后，若正、反洗未滿3次，則返回從正洗開始的動作；若正、反滿3次時，則開始排水。水位下降到低水位時開始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環過程。若未完成3次大循環，則返回從進水開始的全部動作，進行下一次大循環；若完成了3次大循環，則進行洗完報警。報警10S后結束全部過程，自動停機。

此外，還要求可以按排水按鈕實現手動排水；按停止按鈕以實現手動停止進水、排水、脫水及報警。

2.2、全自動洗衣機的功能實現

PLC投入運行，系統處于初始狀態，準備好啟動。啟動時開始進水。水滿（即水位到達高水位）時停止進水并開始洗滌正轉。正洗15S后暫停。暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停3S后，若正、反洗未滿3次，則返回從正洗開始的動作；若正、反滿3次時，則開始排水。水位下降到低水位時開始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環過程。若未完成3次大循環，則返回從進水開始的全部動作，進行下一次大循環；若完成了3次大循環，則進行洗完報警。報警10S后結束全部過程，自動停機。

此外，還要求可以按排水按鈕實現手動排水；按停止按鈕以實現手動停止進水、排水、脫水及報警

第三章 ： 全自動洗衣機的設計

3.1.單項異步電動機正反轉。

要實現單相異步電動機的反轉，就必須使旋轉磁場反轉，實現單相異步電動機旋轉磁場的反轉，就要把工作繞阻和起動繞阻中的一組首端和末端與電源的接線對調方可完成。因為單相異步電動機的旋轉磁場（轉向）使從電流相位超前的繞阻向電流相位滯后的繞阻旋轉的。這樣如果把其中一個繞阻首端和末端于電源線接法對調就等于把這個繞阻的電流的相位改變了180°，假若原來這個繞組的電流相位使超前90°，這樣一來，該接后該繞組的電路相位便成為滯后90°了，結果就導致了旋轉磁場的方向也隨之改變。有的電容運行式單相異步電動機式通過改變電容器的接法來改變單相異步電動機的轉向的，如洗衣機的波輪電機需要經常正、反轉。如圖：

當定時器開關接于左邊的位置時，電容器串聯在LF繞組上，則電流Iuf相位約90°，設此時電動機正轉，經過定時器所設定度時間后，定時器刀開關接通右邊觸點將電容器從LF繞組切斷到LZ繞組中，則電流Ilz超前Ilf相位約90°，從而實現了電動機的反轉，在該電路中實質上是主、副繞組相互交換來實現正反轉的，因此這種單相異步電動機的工作繞組和啟動繞組必須是可以互換的。所以他的工作繞組、啟動繞組的線圈匝數線徑，所占槽位數都是應該完全相同的。上述電路的工作狀態展開如下：

對于罩極式單相異步電動機而言，由于其旋轉方向是由其內部結構決定的，因此外部接線無法改變罩極單相異步電動機的旋轉方向，所以罩極式單相異步電動機一般用于不需要改變轉向的場合。3.2 全自動洗衣機PLC控制的硬件圖

一、全自動洗滌：

按下SB1（啟動按鈕），即SB1閉合，洗衣機開始工作。之后分步進行：

1、注水：開始工作后，首先SB1閉合，通過PLC控制使電磁閥K開始工作，進入進水階段，控制高水位開關K1，高水位設定為進水30S，低水位開關K2，低水位則設定為20S。進水完畢后開始洗滌工作。

2、洗滌：由啟動按鈕SB1控制PLC工作,使得SB5開始工作，使水溫升高，當到達40°C時，溫度傳感器K4開始工作，使溫度不再上升。接著PLC控制使接觸器K1工作，到電機正轉，工作10S，停3S，之后PLC控制KM2工作使得電機反轉，工作10S，以此循環200次，由此實現洗衣機的洗滌過程。循環結束之后，再次循環3次。進入排水階段。

3、排水：由PLC控制電磁閥K4開始工作，開始排水。排水15S完畢之后，進入脫水階段。

4、脫水：PLC自動控制脫水，使得離合器開始工作，使得電機帶動波盤開始帶動內桶（脫水桶）開始旋轉，同時，變頻器開始工作使得電機高速旋轉，脫水開始，30S之后脫水完畢。進入報警階段。

5、停止：脫水完畢之后，PLC控制揚聲器開始工作，這時揚聲器發出報警聲，說明洗衣過程完畢。

二、快速洗滌：

按下快速洗滌按鈕K3，洗衣機開始工作。

1、注水：開始工作后，首先SB1閉合，通過PLC控制使電磁閥K開始工作，進入進水階段，控制高水位開關K1，高水位設定為進水30S，低水位開關K2，低水位則設定為20S。進水完畢后開始洗滌工作。

2、洗滌：由啟動按鈕SB1控制PLC工作,使得SB5開始工作，使水溫升高，當到達40°C時，溫度傳感器K4開始工作，使溫度不再上升。接著PLC控制使接觸器K1工作，到電機正轉，工作10S，停3S，之后PLC控制KM2工作使得電機反轉，工作10S，以此循環200次，由此實現洗衣機的洗滌過程。循環結束之后，再次循環2次。進入排水階段。

3、排水：由PLC控制電磁閥K4開始工作，開始排水。排水15S完畢之后，進入脫水階段。

4、脫水：PLC自動控制脫水，使得離合器開始工作，使得電機帶動波盤開始帶動內桶（脫水桶）開始旋轉，同時，變頻器開始工作使得電機高速旋轉，脫水開始，30S之后脫水完畢。進入報警階段。

5、停止：脫水完畢之后，PLC控制揚聲器開始工作，這時揚聲器發出報警聲，說明洗衣過程完畢。

三、脫水甩干：

1、直接按下脫水按鈕SB3，通過PLC控制，開始工作。

2、PLC控制離合器工作，使得波盤開始工作，帶動內桶（脫水桶）開始工作，同時，變頻器開始工作使得電機高速旋轉，脫水開始，60S后脫水完畢，從而實現脫水甩干過程。

3、脫水完畢之后，PLC控制揚聲器開始工作，這時揚聲器發出報警聲，脫水甩干過程完畢。

3.3、I/O地址分配

3.4、全自動洗衣機PLC控制的流程圖。

3.5、全自動洗衣機PLC控制的梯形圖。

結束語——心得體會：

持續一周的關于全自動洗衣機PLC控制的課程設計已經結束了，通過此次PLC程序設計實踐,我實在是獲益不淺!PLC是今年剛接觸的一門新課，剛開始對這門課程很干興趣，可是學起來的時候感覺有點難度，所以學起來的有點畏懼感，以致沒怎么學好！

這次全自動洗衣機PLC控制課程設計讓我進一步熟悉了PLC程序設計，而且得到了用PLC程序設計解決實際問題的寶貴經驗!PLC程序設計是一門重要專業基礎課程，是數據結構，操作系統，數據庫原理和軟件工程等后繼課程的基礎。適用于大型系統軟件和應用軟件的開發。課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新月異，當今PLC應用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握PLC技術是十分重要的。經過這一個星期的實踐學習，使我對PLC程序設計有了更進一步的認識和了解。在不長的時間里我明白了，不僅僅是要重視，而且要通過不斷的上機操作才能更好地學習這門課程。在課程設計這一個星期里，我認識到我有很多不足得地方。首先是在理論知識上，有一些指令還不是很清楚。但通過這次實訓，我感覺自己有了很大的提高。通過設計實踐，使我在很多方面的認識有所提高。例如，這次的實訓內容是全自動洗衣機PLC控制設計，通過這次實訓，我了解到了很多關于PLC程序設計方面的知識，如：全自動洗衣機PLC的控制，這就是PLC的一個應用領域，在這次的實訓中，利用PLC相關知識，將全自動洗衣機的硬件圖、IO表、流程圖以及梯形圖編輯出來，然后在計算機中進行模擬，讓我目睹了這一模擬過程，使我進一步認識到PLC的重要性。在這次實訓過程中我也遇到了很多難題。但在通過查閱資料，以及向同學請教后，也終于成功的運行了課程設計所要求的程序。這次程序設計是我在PLC程序的思想下第一次整體完成的程序設計，所以還有很多的不完美的地方，希望老師予以指出和改正。通過這次的全自動洗衣機PLC控制課程設計，我懂得了無論什么事都要去做才會發現問題，才有可能去解決問題。對知識的學習，不能潛償輒止，要深入去學習，去了解，這樣才會有所收獲。有許多東西，許多事，不是想像中的那么容易，不去實踐，永遠也不會有提高，尤其是學習PLC上。同時，在這次課程設計的過程中，我認識到學好PLC要重視實踐操作，不僅僅是學習PLC程序設計，還是其它的課程設

計，以及其它方面的知識都要重在實踐，不能只是學習和重視書本上的理論知識，所以日后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己更好地學好PLC這門課程.在這次全自動洗衣機PLC控制課程設計的實訓中，我深感壓力，因為平時對編程序這方面沒有過多的關注，平時所學到的一點理論知識在實際應用中也很有限，實習過程中明顯的準備不充分，使自己遇到了很多的難題，但在和同學們合作討論下有頗有收獲，從中我了解的個人的學識終究是限的，但集體的智慧是無限的，當然我能取得這樣的成績也來于老師的指導有方。通過這次實訓，我了解到其實編一個程序也不像剛開始所想象中的那么難，那么復雜，只要我肯用心用腦，肯去花功夫鉆研就會一定會有收獲，其實在課程設計中運用的很多知識在課堂上老師都已經很詳細講過，但我就是缺少了那一份靈動，所以我學到了除了要有扎實的基本功外，有一點點的變通的靈泛性還是必要的。總之我傾心投入，大家都很努力，為了課程設計能夠順利通過，我查閱了很多資料，這一周時間很快就過去了，但這一周過的很愉快，相信加上我的堅持不懈，以后一定會在PLC程序設計的學習中得到更多的知識和經驗！這次設計,讓我進一步的了解了PLC程序設計,而且還得到了用PLC程序設計解決實際問題的寶貴經驗!經過這一周的課程設計，感覺收獲很大，對PLC也產生了更大的興趣，對程序設計思想有了初步的理解和體會，對PLC的各種功能有了更進一步的了解，并且將平時沒有徹底掌握的知識有了深刻的理解，同時自己在這次的課程設計時間中，看到了自己還存在很多方面的不足。1：對于PLC程序指令的不熟悉是課程設計中所遇到的最大的問題。2：程序基礎的不扎實是課程設計不能完美，高效的完成的最大影響。這些不足將提醒我努力學習以便能更好的完善自我。

2012年12月22日

機械0911韓葉永

第三篇：蘇州科技學院碩士研究生中期考核辦法

蘇州科技學院碩士研究生中期考核辦法

（試行）

根據德、智、體全面發展的要求和因材施教的原則，為全面提高我校研究生培養質量和學位授予質量，根據教育部有關規定，結合我校實際情況，特制定本辦法。

一、考核時間

原則上安排在研究生入學的第四學期開學初進行，一般為每年的三月份。

二、考核內容

中期考核是研究生培養的重要環節，主要是對研究生德、智、體等方面進行全面考核。政治素質考核包括政治思想、道德品質、組織紀律等；業務素質考核包括學習成績、科研能力；身體素質考核主要看其能否保證正常學習。

三、考核標準

（一）研究生經綜合考核，各方面都合格者,可進入碩士學位論文工作階段。

（二）有下列情況之一者，不得進入學位論文階段，應終止學習：

1、思想品德表現很差或嚴重違反校紀校規者；

2、無特殊原因，在考核前未修完20學分者；

3、導師和考核小組根據研究生的綜合情況，認為不宜繼續培養者；

4、由于身體條件不能正常學習者。

終止學習者,按學籍管理的有關規定發給相應證書。

四、組織領導

1、研究生部在主管校長的領導下，負責組織實施全校研究生中期考核工作。

2、各學科成立考核小組，具體負責本學科研究生的考核工作。考核小組成員應不少于三人，由學科負責人（任組長）、碩士生導師和主要課程任課教師等組成。考核小組成員名單報研究生部備案。考核小組可另設秘書一人，負責記錄與整理考核材料。

五、考核程序

1、研究生按要求填寫《蘇州科技學院碩士研究生中期考核登記表》的有關內容，導師簽署個人意見。

2、考核小組對本學科的研究生進行全面考核，作出考核結論，并寫出考核評語。

3、院（系）分管領導簽署意見后，報送研究生部審核、備案。

六、本辦法自2005級研究生起試行，由研究生部負責解釋。

第四篇：蘇州科技學院實習工作規范

蘇州科技學院

實習工作規范

（試行）

實習是高等院校教學活動中主要的實踐性教學環節之一，既是培養學生理論聯系實際，將所學知識與生產、教學實踐相結合的重要手段，又是理論性教學環節的重要補充部分。為規范各類實習的組織和實施，保證實習質量，特制定實習工作規范。

一、實習的基本要求

1、實習指參觀實習、認識實習、生產實習、寫生實習、野外實習、社會調查，以及測量實習、地質實習等各類專業教學實習及畢業實習（師范類專業的教育實習另文規定）。

2、所有學生必須按照教學計劃的要求，在各系部的統一組織下認真完成實習任務，不得以任何理由免修實習。非師范類專業的學生不得參加師范類專業的教育實習；師范類專業的學生不得參加非師范專業的畢業實習。

3、教務處負責全院實習工作的宏觀管理，各系部是實習工作組織實施的主體，按實習教學大綱或總體方案嚴格操作。

4、各類實習均應根據專業培養目標和教學計劃，制訂相應的實習教學大綱或總體方案，其內容一般包括以下方面：

⑴實習的目的；

⑵實習的內容及要求；

⑶實習的方式及對實習場所（基地）的選擇；

⑷實習日記和實習報告的要求；

⑸實習成績評定或考核辦法。

實習教學大綱或總體方案需經有關教研室認真討論，報各系部審定后執行。課程教學實習要求應寫入課程教學大綱之中。

二、實習的計劃安排

1、實習任務的落實

各系部應根據教學計劃的安排，于實習實施前一學期，在執行教學計劃中填報實習項目，經系部主任批準，報教務處審核后，正式下達實習任務。

2、指導教師的安排

實習必須由專業教師指導。各系部應挑選教學經驗豐富、熟悉生產、有組織能力、工作責任心強的教師作為實習指導教師。指導教師的人數配備要適量，以保證指導任務較好地完成。各系部應將實習任務安排情況填入教師教學任務表中。

3、實施計劃的擬定

各類實習均應根據實習教學大綱或總體方案的要求，由實習指導教師擬定實施計劃，其內容應包括：實習班級和人數、實習內容和要求、實習地點和單位、實習時間安排、實習經費預算等。

擬定實習實施計劃，必須講求實際效果；選擇實習地點和單位，應堅持就近、就地，相對穩定的原則，建立相對穩定的實習基地；合理安排實習時間，節省實習經費。實習實施計劃應在學期開學兩周內送系部主任批準，并報教務處備案。

4、實習地點及實習單位的聯系

實習指導教師在正式實習前半個月，應考察好實習地點，或聯系好具體實習單位，并根據實習教學大綱或總體方案，與實習單位一起安排好實習時間和內容，聘請好實習單位的指導教師，請他們作好實習指導準備。

5、實習形式的確定

實習一般以班級為單位，在指導教師帶領下采取集中實習或分組實習等形式。若為提高實習效果，培養學生獨立工作能力，也可采取部分學生自選實習地點或單位分散實習的形式，但應在系部認真研究及實習單位許可的前提下，并且要有切實可行的檢查、考核措施，并經教務處批準。

三、對指導教師的要求

1、與實習單位密切配合，制定好學生的實習計劃，負責實習全過程的組織與管理工作。

2、以身作則，深入實習現場，指導學生了解和掌握實習內容，解決學生在實習中遇到的具體問題。

3、做好學生思想政治工作，關心學生的生活和健康，嚴格要求學生，經常做好安全保密教育，防止發生事故。

4、對學生進行考勤和考核，對實習中學生的違紀行為要嚴肅批評教育，及時向本系部匯報，按學院有關規定提出處理意見。

5、檢查和批改學生的實習報告，評定實習成績。

6、有較詳細的實習情況記錄，并做好總結工作。

四、對學生的要求

1、按實習教學大綱或總體方案的要求，認真完成實習任務。

2、認真寫好實習日記、實習報告，實習結束后及時交指導教師。

3、嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不擅離實習崗位。

4、加強組織性、紀律性，服從指導教師指導，嚴格遵守實習場所操作規程和安全、保密等各項規章制度。

5、虛心向實習場所的技術人員、管理人員和工人師傅學習，服從

實習單位的安排。保持好與實習基地和實習單位的良好關系，維護學校聲譽。

五、實習成績的評定

1、各系部應根據實習教學大綱或總體方案中制定的考核辦法，在學生完成實習的全部任務，并提交實習報告的前提下，進行實習成績的評定。

2、實習成績由指導教師根據實習報告質量和學生在實習期間的表現綜合評定，實習成績由指導教師于實習結束后的一周內交學生所在系部。

3、教學計劃中集中安排的實習應單獨考核，按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，記入學生成績總表；非單獨考核成績的實習，其成績按一定比例計入相應課程的學期總成績。

4、學生在實習期間因故請假所缺席時間超過全部實習時間三分之一（含三分之一）者，不予評定實習成績。實習期間學生無故缺席以曠課論，并視情節按學院有關規定處理。

5、學生實習成績不及格或無實習成績，按學籍管理辦法的有關條款處理。

六、實習工作的總結

實習任務完成后，各系部應對實習計劃的實施情況、實習過程中的經驗和存在的問題作出總結。指導教師應向本系部提交書面實習工作總結，作為教學資料備案，并填寫《實習總結表》報教務處。

第五篇：蘇州科技學院環境工程專業《水控》復習資料

水體.自凈作用機制：物理凈化：稀釋機理推流擴散彌散；混合；沉淀。化學凈化：

氧化還原作用，酸堿反應，吸附與凝聚。

生物化學作用 氧垂曲線;好氧過程，碳化，硝化底泥分解水生植物，藻類的呼吸作用，無機還原性物質的氧化。復氧過程：大氣

復氧，水生植物藻類的光合作用。

2.混凝機理：壓縮雙電層機理：投加電解質，增大溶液中離子濃度，減小擴散層厚度使得最大排斥能減小或消失；吸附電中和機理膠粒表面強烈吸附異號離子，膠粒或鏈狀分子帶異電荷的部位，使靜電斥力減小，膠粒脫穩而沉淀。

吸附架橋作用機理：兩個大的同號膠粒間由于異號膠粒而鏈接起來，高分子物質與膠粒的吸附僑聯。沉淀物網捕作用機理，水中膠粒被混凝劑形成的絮狀沉淀所網捕膠粒本身也可作為沉淀物形成的核心。

3.混凝劑;在混凝過程中加入水中的能夠凝聚起凝聚/絮凝作用的化學藥劑（堿式氯化鋁PAC，鋁鹽，聚丙烯酰胺PAM）

4.助凝劑：與混凝劑同時使用，促進混凝過程，改善混凝效果的藥劑，本身可起凝聚作用，也可不起凝聚作用，主要改善絮凝體得結構。酸堿類;調節PH，絨粒核心類:粘土，高分子聚合物,改善礬花的結構：氧化劑類破壞起干擾作用的有機物。

5.影響混凝的主要因素：a。水溫，水溫低，絮凝體形成慢，結構松散，降低水解反應速度，因水解為吸熱反應，水的粘度增大，布朗運動減弱，水的剪切力增大。處理方法有;投加高分子助凝劑或用氣浮法 沉淀法作為后續處理。B。PH值和堿度：PH影響鋁鐵鹽水解產物的形態，是影響混凝效果的主要原因，最佳PH值的確定方法。處理方法，用堿性物質中和投加石灰或重碳酸鈉。C。水中雜質性物質，成分和濃度。通過混凝試驗選擇最佳投量和合適的混凝劑。D。混凝劑種類，投放量。投加順序，助凝劑，最佳投藥量得確定方法。E。水利條件。

6.膠體穩定的原因：布朗運動，靜電斥力，水化作用，范德華引力。

7.乳化油破乳方法；投加換型乳化劑氯化鈣，投加鹽類酸類物質（使乳化劑失去乳化作用）投加表面活性劑，劇烈攪拌，震蕩或轉動（使乳化液滴猛烈相撞而合并，加熱或冷凍（破壞乳狀液的穩定）。

8.水質指標;對水體產生相同污染的性質相近的某一類污染物的總稱，表征了某一類污染物質對水體污染的程度，最常用，最基本的指標有 生化需氧量，化學需氧量，懸浮固體等。

9.廢水的來源，生活，工業廢水，被污染的雨水。

10.水體自凈；受污染水體由于物理化學生物等方面的作用，使污染物濃度降低，經一段時間后恢復到原有狀態的現象。同化容量，在水體正常生物循環中能夠同化有機廢物的最大數量稱”自凈容量”或“同化容量“。

11.等速過濾；濾池濾速保持不變，濾料間濾速由小變大，水頭損失增加，相應濾池為重力無閥濾池，虹吸濾池。變速過濾；濾池濾速逐漸減小，濾料間可能始終相等，水頭損失基本保持不變，相應濾池，普通快濾池。

12.雜志在濾層中的分布；濾料粒徑下大上小，空隙也下大上小，造成表層濾料截留雜質多，由于表層濾料帥濾的結果，堵塞嚴重，有時形成濾膜，使過濾阻力增加。當受力不均勻，造成裂縫，局部阻力減小，雜質穿透，水質惡化。

13.“水利帥分現象“；濾料層經過高速水流反沖洗后，出現濾料上細下粗的分層現象。

14.濾層膨脹率e：濾層經反沖洗膨脹后所增加的厚度與膨脹前厚度之比。E過大則濾料流失E過小則濾料摩擦不充分，反沖洗不夠清潔，一般用反沖洗強度控制。

15.氣浮的基本工藝條件；必須向水中提供足夠量的微細氣泡；必須使氣泡與水中懸浮顆粒相粘附；必須使水中的雜質在表面形成穩定的浮渣層，停留足夠長時間。

16；接觸角——水力與水氣界面張力形成的夾角。接觸角大于90不易被水潤濕疏水性顆粒，易氣浮，接觸角小于90，易被水潤濕，親水性顆粒，不易被氣浮。

17,。提高氣浮性能的途徑——投加化學藥劑；混凝劑-形成絮凝體，利于氣泡的吸附和截留；破乳，降低&電位，減小細微固體粉末的乳化作用。浮選劑；多為兩親分子，改善顆粒表面性能，使親水顆粒轉為疏水性，促進氣泡，形成穩定的浮渣層；維持氣泡的分散度。浮選劑

種類：松香油，石油，煤油，表面活性劑，硬脂酸鹽等。調節劑——調節PH，改進和提高氣泡的分散度，增強氣粒粘附能力。

18.表面活性劑對氣浮效果的影響;增加顆粒的疏水性，增強顆粒粘附力，改善氣泡的密度，增加泡沫層的穩定性，具有乳化作用，過多時會增加顆粒的親水性，過多會減小水的表面張力，對氣粒粘附不利。

19.氣浮法的分類A，分散空氣氣浮法包括（微孔曝氣氣浮法，剪切氣泡氣浮法）B，溶解空氣氣浮法（（真空氣浮法——常壓溶氣，負壓運行）加壓溶氣氣浮法（全加壓溶氣氣浮法，部分加壓溶氣，部分回流加壓溶氣）-）——高壓溶氣，常壓運行。C，電解氣浮法。

20.氣浮分離設備：常用的有平流式氣浮池和豎流式氣浮池，包括進水區（常為接觸區，保證氣水充分混合，從上部進入分離區），分離區（須具有一定的有效容積，保證氣浮粘合體能上升到液面），出水區（底部出水，常設穿孔集水管），浮渣區。

21，氣浮池常用設計參數：a溶氣壓力0.2~0.4MPa，回流比5~25%，b氣浮分離池表面負荷率q=5.4~10.8M3/M2.h，水流速度1.5~3.0mm/s。c接觸室內上升流速10~20mm/s，停留時間不小于60s。d氣浮池有效水深一般2.0~2.5m，停留時間T=10~20min。e采用瓜渣機定期排渣，氣浮池下部采用穿孔集水管集水，集水管最大流速＜0.5m/s溶氣罐內一般采用階梯環填料，填料層高度1`1.5m..22.活性污泥法總結。推流式曝氣池優點；很少產生短流，能獲得高度凈化的出水，生物環境條件沿池長變化，不易污泥膨脹；缺點；需氧量沿池長變化不平衡，承受沖擊負荷能力差，進水有機物濃度不能太高，對有毒，抑制物敏感，容積負荷低0.3`0.8kgCOD/M3.d，池體積龐大，占地多，平均污泥 一般為1,。5`2.5mg/l。；：：完全混合曝氣法優點：承受沖擊負荷能力強，適應工業廢水的處理——進入曝氣池中的污水得到稀釋，池內各點生物環境條件一致，池內水質等于出水水質，需氧均勻動力節省，負荷高0.6~2.4kg/m3.d，污泥濃度3`6g/l，可承受高濃度進水。缺點：容易產生短流，出水水質不及傳統推流式曝氣池，易發生污泥膨脹。曝氣作用;提供氧氣，混合，使污泥，污水，氧氣三者充分混合，推流式池中還有推流作用。

23.有機物通過好氧微生物的代謝去除的作用的三個途徑：污泥增長，有機物利用，氧的消耗。

24.土地處理——在人工控制條件下，將污水投配在土地上，通過土壤——植物系統，進行一系列化學，物理物化及生化的精華過程，使污水得到凈化的一種污水處理工藝。

1.土地處理系統的組成：污水的預處理；污水的調節、貯存設備；污水的輸送、配布與控制系統；土地凈化田；凈化水的收集、利用系統。

2.污水土地處理的作用原理： 1）、物理過濾 —— 土壤顆粒間的孔隙截留、濾除水中懸浮顆粒的性能。2）、物理吸附與物化吸附 —— 范德華引力：礦物顆粒吸附中性分子；離子交換：置換重金屬，生成難溶物質固定于礦物晶格中；藕合作用：金屬離子與無機、有機膠體顆粒作用。3）、化學反應與化學沉淀 —— 重金屬離子、硫化物、磷酸鹽 4）、微生物代謝作用 —— 主要作用。

3.土地處理系統有：慢速滲濾系統、快速滲濾系統、地表漫流系統和地下滲濾系統

1.人工濕地的組成部分：填料、植物、微生物和動物、配 / 布水系統、出水系統，并作防滲

2.人工濕地的類型：表面流濕地（負荷小、凈化能力有限，受氣溫影響大；只能做深度處理；水深 10-30cm ；

DO 來源：大氣復氧和植物根系傳輸）、水平潛流濕地（土壤、植物和微生物組成；水力負荷與污染負荷大；

DO 來源：植物根系傳輸）、垂直流濕地（地表有水，水流由上至下。硝化功能強，有機物降解能力差；

DO 來源：大氣復氧和植物根系傳輸）。