第一篇：東春中學法制進校園工作總結

東春中學法制進校園工作總結

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到學校發展的穩定大局。為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在州教育局關于“法制進校園”創建工作精神的指導下，以爭創 “和諧校園”為目標，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動。我校展開了以下工作，并取得了一定的成效。

一、具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

（一）落實學習制度。及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園保衛安全規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

（二）成立創建“法制進校園”工作領導小組。組長：王義烽

副組長：陳新華

組員：各班主任成員

（三）落實工作責任制。學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是安全工作，更是重中之重。我校成立的創建“法制進校園”工作領導小組，就是為了全面落實社會治安綜合治理的各項措施和制度。我們堅持“一崗雙責”，校級領導和中層干部既要做好教學工作，又要切實做好安全工作。以良好的校園秩序和優美的校園環境為師生提供優質的服務，為環境育人進一步起到保障的作用。在王定國校長的監督下，學校與教師個人簽訂了《創建“和諧校園”目標管理責任書》，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

（四）落實監督檢查制度。成立由陳聲明為組長的監督檢查小組。定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求：

1、校園校舍定期檢查，杜絕不安全的事故發生。

2、加強校園學生的秩序，防止學生間的事故發生。

3、加強門衛的工作，防止生人進入校園。檢查工作中堅持“三結合”：綜合檢查和專項檢查相結合，突擊檢查和日常檢查相結合，抽查和自查相結合，確保安全工作無疏漏、無死角。

（五）落實信息反饋制度。學校確定李均均為信息聯絡員。學校嚴格執行安全工作信息反饋制度和信息通報制度，發現問題及時向

上級匯報和向全校師生通報情況。

（六）落實宣傳制度。學校利用主題班會、升旗儀式、校報、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

（七）落實家長聯絡制度。進一步加強與學生家長的溝通與聯系，對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理并與家長取得聯系。學校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。

（八）落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。

二、所做的具體工作如下：

（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習相關文件精神，成立了“法制進校園”工作領導小組，王校長結合學校實際情況，與領導小組成員商議制訂了《校園創建“法制進校園”工作計劃》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

（二）、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。在九月底開展了以交通安全為主題的教育活動，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

（四）、學校與每位教師簽訂了創建“法制進校園”目標管理責任書，明確責任意識，通過開展“平安校園創建我也有責任”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。2013年十月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動。

（五）、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一

封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“和諧校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查。

（六）、結合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，請木港法庭庭長為我們開展了以“未成年人保護法”為主要內容的講座，期間，我們的老師也受益非淺，得到了許多相關的知識。同學們也有很大的熱情，知道了自己的權利，懂得了一些自我保護的知識。在2012年“11.9” 消防安全日，在王校長的安排下，我校特地邀請陽新縣消防支隊來我校進行一次消防演習，這對我們學生的教育意義更為深刻，身臨其境的感受了一下火場的危險，知道了防火的重要意義。同時在校園內安排以消防為主題的板報宣傳，還有主題班會，讓防火意識深入到學生內心。

（七）、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，并能嚴格執行。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長來校進行法制教育報告；不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，學校法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。各班主任做好轉化后進生、學困生、,班級管理工作，學生日常行為規范訓練，家訪工作，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點，在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛，懂得感恩。

（八）、加強了教師值日和學生值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維持秩序，值日值周教師在送走最后一位學生后方可離開。同時勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

（九）、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《中學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，學校品德課也增加了相關法律知識的計劃，學習了

《未成年人保護法》、《道路安全法》、《預防未成年人犯罪法》等等法律。通過學校的廣播站向學生宣傳交通、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。

（十）、發揮黨員的先鋒模范作用。平時我們重視黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設和學校領導干部的廉潔自律教育，加強對黨員干部的思想教育，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭示范和輻射的作用。(十一)、扎實做好交通安全教育宣傳。在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極搞好交通安全教育，開展 “百日安全無事故”競賽活動。“活動”期間都認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展。由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災，無一起交通事故，中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，無一人越級上訪，師生中無違法犯罪現象。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

通過王校長和學校領導以及全校教職工的努力配合下，學校安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制進校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

第二篇：法制進校園工作總結

黎平縣尚重鎮中心小學

送法進校園

活 動 總 結

2014.9.23 學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到學校發展的穩定大局。為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在縣教育局關于“法制進校園”創建工作精神的指導下，以爭創 “和諧校園”為目標，我校積極開展了以“弘揚法治精神，創建平安校園”為主題的法治宣傳活動。

一、具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

（一）落實學習制度。

及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

（二）成立創建“法制進校園”工作領導小組。

組 長：宋古獻（校長）

副組長：姜興海（尚重鎮派出所所長兼法制副校長）、吳波（常務副校長）

組

員：各教研組組長、各班主任。

（三）落實工作責任制

學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是法制教育，更是重中之重。我校成立的創建“法制進校園”工作領導小組，就是為了使全體師生學法、懂法、守法、用法。在校長的監督下，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

（四）落實宣傳制度。

學校利用主題班（隊）會、升旗儀式、校報、張貼宣傳標語、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建人人知法、守法的良好氛圍。

二、所做的具體工作如下：

（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習了《縣教育局通知》的文件精神，成立了“法制進校園”工作領導小組，并結合學校實際情況，與領導小組成員商議制訂了《校園創建“法制進校園”工作計劃》，制定和完善了相關制度。

（二）、積極懸掛大力弘揚法治精神、踐行公民道德規范的宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造的良好氛圍。

（三）、學校與每位教師簽訂了創建“法制進校園”目標管理責任書，明確責任意識。

（四）、重視老師和學生的法制教育，我們在教師中開展的法制教育，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》、法律知識學習宣傳活動。把《中華人民共和國憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、做為學習宣傳的主要內容。

積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長校進行法制教育報告；不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點。2014年9月23日下午，全校300多名師生學校在操場坪集中聽尚重派出所劉漢來同志作的《關于網吧對青少年的危害》、《如何文明上網》等專題講座，深刻講解網吧對學生的影響和危害，如何文明上網。吳波校長作了很好總結。

（五）、深入開展師生公民道德規范實踐活動。《公民道德實施綱要》、唱《公民道德歌》、《中小學教師職業道德規范》以學習為內容，以構建和諧校園文化為目標，樹立社會主義核心價值理念為核心，以實踐公民道德基本規范、社會公德規范、職業道德規范、家庭美德規范等為主要內容，與學校開展的創先爭優活動結合起來，融入到教育教學和日常管理中。通過公民道德規范的實踐，進一步改善學校干群關系、師生關系，規范學校辦學行為和教師執教行為，師生合法權益得到有效保障，形成學校、家庭、社會間良性互動的教育環境。

通過校長和學校領導以及全校教職工的努力配合下，學校安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制進校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

2014年9月23日

圖一：吳波校長主持本次活動

圖二：派出所劉漢來同志作專題報告

圖三：派出所劉漢來同志作專題報告情景一

圖四:派出所劉漢來同志作專題報告情景二

圖五：師生聚精會神地聽課情景圖

第三篇：法制進校園工作總結范文

茂名市第九中學 法制進校園工作總結

茂名市第九中學位于高山鎮，學校創建于1968年。現已發展為一所環境優美、條件優越、師資雄厚、初具現代化規模的九年一貫制義務教育學校。學校占地面積30多畝。現有教職員工148人，教學班29個，在校學生1498人。在多年的辦學實踐中，我校堅持“人本 和諧 多元 共進”的辦學理念，積極宣傳法律知識，按照“依法治校治教、打造學校悅納文化品牌、實現可持續發展”的指導思想，切實貫徹黨和國家的教育法律法規及學校的規章制度，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，增強依法管理、依法實施的觀念，提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，維護了師生權益，把依法治校示范校創建活動作為實現學校跨越式發展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好。

一、堅持依法治校，健全工作機制。在學校各項工作中，堅持依法治校的原則，制定了依法治校實施方案，成立了依法治校領導組，校長任組長，副校長任副組長，校委會其他成員及各班主任任成員，定期研究依法治校、以德立校工作。學校嚴格執行校長負責制，校長負責學校教學的全面工作。學校設置校長辦公室、政教處、教導處、總務處、團支部五個常規機構。所有機構權利與責任對等。以“勤政、廉潔、團結、高效”為追求目標。努力做到心往一處想，勁往一處使，相互協作，提高依法行政的水平，提高依法行政的效率。得到了全校師生充分信任，多次受到上級領導的肯定表揚。

二、依法制定章程，健全管理制度。學校章程是學校辦學的綱領性文件，是學校依法治校的法規。我校制訂定了《茂名市第九中學章 1

程》并嚴格遵照章程實施辦學。我們以《茂名市第九中學章程》為依據，完善充實了《教學常規管理制度》、《學生學籍管理辦法》、《教職工考勤績效發放辦法》、《教職工考核制度》、《市九中安全工作管理制度》、《市九中招生制度》、《文明班級考評制度》等學校管理制度。這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后，并提交教代會討論通過的。內容合法，公正公開。使教學各項工作真正做到有法可依，有章可循，依法治校，按章辦事。

三、深化課堂教學，提高法制教育質量。學校堅持全面貫徹國家教育方針，不斷推進素質教育，堅持德、智、體、美、勞并重，德育為首的原則實施教學。因此法制教育的主陣地是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學習的質量將直接影響學生思想道德素質的高低，學生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學生的成長過程中。課堂教學的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員法制意識”的精髓，才抓準了學校法制教育的命脈，才找到了學校法制教育的路。

1、加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制教育作為必修內容列入學校教育計劃，并在每周一節的班隊課中予以滲透；購買了法制教學參考書和有關法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。

2、加強學科滲透法制教育。我校李金龍校長立項的廣東省重點德育課題《學科教學與德育有機融合》已取得階段顯著成效，我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技 2

能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變為“涓涓細流”，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養學生的心田。

四、保障教師合法權益

切實保障教職工的合法權益，鼓勵教師參與學校行政工作的監督。學校行政管理工作體現“以人為本”的理念，工作中提倡尊重人、理解人、關心人，構建團結和諧的人際關系，促進教育教學工作的不斷發展和進步。

1.依法保障教職工勞動和學習權力。按照教學和工作崗位需要，根據對象的任職資格和德才表現，依法進行聘任。依據《教師法》規定，學校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務和責任，出臺相關制度依法保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利，定期組織教師參加各項在職培訓。按照《市九中保衛制度》，健全各項治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實處，維護了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責任事故發生，保障了廣大師生的人身和財產安全。

2.建立民主管理機制，實行校務公開。切實保障教職工參與民主管理和民主監督的權利，保證教職工對重大事項決策的知情權和民主參與權。健全制度，制定了《校務公開制度》、《財務公開制度》等。定期公開財務收支、重大投資項目、制度調整、教職工福利等。工會直接參與管理、監督，如參加學校工程建設的監督、參加物資的采購、參加重大文件的起草和論證等。

3.依法公正、公平解決教師與學校的爭議。為維護教師的合法權益，保障教師身心健康，根據《中華人民共和國教育法》及教育法律法規的其他相關條款，制定了《市九中評優評先辦法》、《市九中教師申訴制度》。制度規定了在職教師合法權益內容、教師申訴委員會構成、申訴的程序、申訴的受理和處理。

五、維護學生權益

學校一切工作都是為了學生的持續和諧發展為出發點，依法保障學生各項權益，讓學生平等享受學校提供的各種教育教學資源，公正獲得學業和品行評價。

1.依法維護學生受教育的權利。我們認為，每一位學生都有不斷發展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現的價值追求，都有獲得尊重、選擇學習、自主發展的權利，尊重、關愛、相信、發展每一個學生，是教育者的責任和使命。為維護學生教育權利，教師隊伍重視師德建設，考核實行體罰或變相體罰學生一票否決制；嚴格執行課程計劃，開設研究性學習、校本課程；依法安排學生作息時間；制定減輕學生課業負擔的措施，提供活動的條件，給學生的活動提供時間、空間和恰恰的心境；健全完善師德師風考評制度、學籍管理制度、質量評價制度、學生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學生人格及其他人身權利和財產權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。2.加強學生安全保護。學校堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預防流感和禽流感等方面的應急處理預案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設計了工作程序，落實了責任人，把學生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。制定安全教育的制 4

度和計劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊伍，采取班級教育、專題學習、參觀展覽等了解安全防范知識，增強學生自我保護意識，預防和減少傷害事故的發生，保障學生生命安全。

3.建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。根據《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關規定，制定了《市九中內學生申訴制度》。制度規定了學生合法權益的內容、學生申訴委員會構成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學生凡認為合法權益受到學校、學校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀學生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據充分、依據合法、符合規定程序，既堅持維護制度管理的嚴肅性，又要關心愛護學生，不輕言處分學生，由于學校全面貫徹教育方針，自覺遵守法律法規，依法實施辦學活動，切實維護學生受教育的權利，至今未有學生提出申訴。

六、加強法制宣傳教育，提高普法成效

1.學校制定普法規劃和實施計劃，貫徹國家和教育系統普法要求。在普法學習中，著重學習了“一條例”、“二綱要”、“一辦法”、“十一法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發展綱要》和《公民道德建設綱要》；“一辦法”指學生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《憲法》、《勞動法》、《交通法》、《刑法》、《婦女兒童權益保護法》、《食品衛生安全法》。為提高普法工作的有效性，領導小組“三個不能”，即不能搞形式主義，不能走過場，不能無所謂。教職 5

工參加普法學習有教材、有筆記、有考核。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學，有教學目標、教學內容、課時計劃、考試安排。課時有保障，教材落實，教師學習，使用法律出版社出版的全國普法統編教材《干部法律知識讀本》，《教育法規匯編》；學生學習，使用《中學生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《中學生安全教育讀本》、《中學生國防教育讀本》等教材。教師，力量有保證，主要由思想政治課教師、班主任、德育專職干部擔任。

2.學校常年聘請法制教育副校長。為增強全體師生的安全法律意識和自我保護意識。學校聘請高山鎮派出所副所長鄭明桂任學校法制教育副校長，邀請茂南區律師事務所何律師為學校法律顧問，每學期對師生開展法制講座，進行法律知識和案例的分析、培訓，解讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律條文，通過學習，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現依法治校。

3.開展豐富多彩的宣教活動。為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。例如:設立各種宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴；利用學校校園智能廣播系統，對學生進行法制宣傳教育；結合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了法制教育系列活動。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法、知法、懂法，做一個遵紀守法的好公民；結合中小學安全教育月和學校安全教 6

育周，組織系列法律知識宣傳教育活動，學生觀看安全伴我行大型宣傳資料展等；抓交通安全教育。通過黑板報、主題班會、圖片展覽等形式，進行宣傳教育；在每年的換季時節和傳染病高發時節，對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；在世界禁毒日，開展全校的教育活動，宣傳毒品的危害性；在重大活動前、寒暑假放假時對學生進行安全教育和發放致家長一封信，配合家庭開展對學生的法律、安全知識教育；開展讀書教育活動，開展“書香校園”讀書教育活動。組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。近幾年，學生有多人在活動中獲獎，通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

4、成立心理輔導站。教育是直指心靈的事業。只有重視心理健康教育，才能真正實踐走進心靈的教育，為學生的終身發展和終身幸福奠基。我校一直重視對學生的心理健康教育，派出多名教師參加心理健康上崗資格培訓，取得了A、B級證書，開設了“心理輔導室”，配備了兼職心理輔導教師，由政教處負責，構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的教育網絡，心理輔導以發展性、預防性為目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導活動、班隊活動、送給老師的悄悄話、班級談心日記、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育。同時，改革學生成績保密制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育融成一體，構建了全方位的心理健康教育模式。只有培養孩子具有健康的心理，才能從根本上減少甚至杜絕青少年違法犯罪行為。

七、優化育人環境，加強校園人文環境建設

我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學生，做到人文環境和育人環境一起抓，把法制教育與校園悅納文化建設相結合，使學校環境具有藝術性，形成符合法治精神的育人環境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、特別引人注目。教學樓每一層樓梯墻壁詩畫美文布置，從江河湖海到春夏秋冬，從花草樹木到蟲魚鳥獸，從立志學習到人間真情，一首首設計精美的詩畫，使學生徜徉在詩的海洋；教學樓之間的長廊，使學生在學習之余享受著一份別樣的寧靜。嶄新的塑膠操場紅綠相間，充滿了青春活力。在陽光的映襯下，紅，熱烈奔放，舞動著生命的旋律；綠，活力四射，演繹著生命的樂章！使學生在紅綠之間、動靜之間、感悟著春實秋華。整個校園布置和諧統一，渾然一體，使學校每一個角落都具有教育功能，形成了濃郁的教育氛圍。學校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。

八、堅持法制宣傳，依法治校取得累累碩果

我校堅持依法治校成效顯著，校園和諧，學校沒有發生影響治安與穩定事件，沒有出現學生的嚴重違紀和刑事犯罪行為。學校的校風、學風、教風得到社會和廣大家長的普遍認同。學校先后評為“茂南區德育示范學校”、“茂名市校園安全管理工作先進單位”、“茂名市普法先進單位”、“茂名市義務教育規范化學校”、“茂名市職工思想政治工作先進單位”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市平安校園”、2014年通過了廣東省“教育創強”和茂名市“特色學校”的評估驗收。

2015年6月20日

第四篇：法制進校園工作總結

南錄樹小學法制工作總結

學校法制工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到學校發展的穩定大局。為了將法制教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，以“法制進校園”創建工作精神的指導下，以爭創 “和諧校園”為目標，我校積極開展了以“弘揚法治精神，創建平安校園”為主題的法治宣傳活動。

一、目前具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

（一）落實學習制度。

及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

（二）落實工作責任制

學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是法制教育，更是重中之重。我為了使全體師生學法、懂法、守法、用法。在校長的監督下，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

（三）落實宣傳制度。

學校利用主題班（隊）會、升旗儀式、簡報、張貼宣傳標語、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建人人知法、守法的良好氛圍。

二、所做的具體工作如下：

（一）、積極懸掛大力弘揚法治精神、踐行公民道德規范的宣傳橫幅和標語，通過宣傳墻報板報、簡報等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造的良好氛圍。

（二）、每位教師明確責任意識。

（三）、重視老師的法制教育，我們在教師中開展的法制教育，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》、法律知識學習宣傳活動。把《中華人民共和國憲法》，做為學習宣傳的主要內容。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長校進行法制教育報告；不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點。

（五）、深入開展師生公民道德規范實踐活動。《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》以學習為內容，以構建和諧校園文化為目標，樹立社會主義核心價值理念為核心，以實踐公民道德基本規范、社會公德規范、職業道德規范、家庭美德規范等為主要內容，與學校開展的創先爭優活動結合起來，融入到教育教學和日常管理中。通過公民道德規范的實踐，進一步改善學校教師關系、師生關系，規范學校辦學行為和教師執教行為，師生合法權益得到有效保障，形成學校、家庭、社會間良性互動的教育環境。通過校長及全校教職工的努力配合下，學校法制工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制進校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

2017

南錄樹小學年6月

第五篇：法制進校園工作總結

法制校長進校園年終工作總結

學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到學校發展的穩定大局。為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在縣教育局關于“法制校長進校園”創建工作精神的指導下，以爭創 “和諧校園”為目標，我們城郊學校積極開展了以“弘揚法治精神，創建平安校園”為主題的法治宣傳活動。

一、具體措施是：努力工作，創建“和諧校園”

（一）落實學習制度。

及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。完善落實校園規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。

（二）成立創建“法制校長進校園”工作領導小組。組 長：石玉新

副組長：李光宇

組員：邊忠芳、賈艷玲、牛振革、葉紅、孫沖 等。

（三）落實工作責任制

學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來說都是重要的，特別是法制教育，更是重中之重。我校成立的創建“法制校長進校園”工作領導小組，就是為了使全體師生學法、懂法、守法、用法。在校長的監督下，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位。

（四）落實宣傳制度。

學校利用主題班（隊）會、升旗儀式、校報、張貼宣傳標語、宣傳欄、校園廣播電視等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建人人知法、守法的良好氛圍。

二、所做的具體工作如下：

（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習了《縣教育局通知》的文件精神，2011年3月，成立了“法制校長進校園”工作領導小組，并結合學校實際情況，與領導小組成員商議制訂了《校園創建“法制進校園”工作計劃》，制定和完善了相關制度。

（二）、積極懸掛大力弘揚法治精神、踐行公民道德規范的宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造的良好氛圍。

（三）、學校與每位教師簽訂了創建“法制進校園”目標管理責任書，明確責任意識。

（四）、重視老師的法制教育，我們在教師中開展的法制教育，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》、法律知識學習宣傳活動。把《中華人民共和國憲法》、《遼寧省義務教育條例》、做為學習宣傳的主要內容。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長校進行法制教育報告，參與學校各種安全檢查，各種安全疏散演練，經常利用廣播的形式，對學生進行安全教育，不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點。

（五）、深入開展師生公民道德規范實踐活動。《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》以學習為內容，以構建和諧校園文化為目標，樹立社會主義核心價值理念為核心，以實踐公民道德基本規范、社會公德規范、職業道德規范、家庭美德規范等為主要內容，與學校開展的創先爭優活動結合起來，融入到教育教學和日常管理中。通過公民道德規范的實踐，進一步改善學校干群關系、師生關系，規范學校辦學行為和教師執教行為，師生合法權益得到有效保障，形成學校、家庭、社會間良性互動的教育環境。

（六）、發揮黨員的先鋒模范作用。

平時我們重視黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設和學校領導干部的廉潔自律教育，加強對黨員干部的思想教育，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭示范和輻射的作用。

通過法制校長和學校領導以及全校教職工的努力配合下，學校安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制校長進校園”活動工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。

城郊九年一貫制學校

2013年1月