第一篇：2013年高田村小學學校安全穩定工作計劃

2013年高田村小學學校安全穩定工作計劃

2013年，我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實上級有關文件精神，以開展落實安全教育和創建“平安校園”為載體，提高學校安全管理的科學化水平，促進校園和諧，為學校教育改革發展創造良好環境。特制定如下工作計劃。

一、深化“平安校園”創建活動

“平安校園”創建活動是深入貫徹落實科學發展觀，維護校園安全穩定大局，保障廣大師生健康平安的重要舉措。學校要充分認識創建“平安校園”的重要性和必要性，把創建“平安校園”作為學校的重要基礎性工作擺上議事日程，根據《關于開展賓陽縣“平安校園”創建活動的通知》要求，完成自評和申報，市綜治委學校及周邊治安綜合治理領導小組將組織考評驗收。

二、突出工作重點，加強安全管理

1、加強校舍安全管理。要進一步加強和完善校園安全防范措施建設，加大安全工作的“物防”“技防”投入，定期或不定期對學校校舍、附屬建筑物、食堂及學校體育設施設備安全，進行全面的檢查，發現問題立即整改。加強對臺風、暴雨、洪澇、泥石流等自然災害的預警工作，密切關注校舍安全，及時做好相關防護措施。

2、加強消防安全管理。要進一步強化學校消防安全責任主體意識，提高師生抵御火災和逃生自救的能力。要進一步加強對消防器材設備的管理，配合消防部門定期對學校消防器材設施進行定期排查。

學校實驗室、儀器室、圖書室、電腦室、綜合電教室等重點區域和人員密集場所，要按照《消防法》規定配置消防器材、設施設備，確保消防栓有充足的消防水源,設置明顯的應急照明燈和應急疏散標志燈，保障安全出口和疏散通道暢通，預防上下樓梯發生學生擁擠踩踏事故發生。建立嚴禁學生違規使用電器的制度，并定期檢查通報，堅決杜絕出現因違規使用電器等引發校園火災事故。

3、加強交通安全教育管理。交通安全是學校安全工作的重中之重，也是發生師生傷亡事故的重點領域。學校要切實加強對交通安全宣傳教育活動的組織領導，切實提高青少年學生關愛生命、遵守交通安全的意識，堅決糾正各種交通違紀違規行為，預防和減少各種安全事故的發生。在交通安全宣傳教育活動期間，學校要精心組織，精心安排，有條件的學校做到“十個一”：即學校出一期交通安全專刊，班級出一期交通安全黑板報，開一場交通安全主題班會、隊會，舉辦一次交通安全講座，發放一批交通安全宣傳冊，觀看一場交通安全專題教育片，開展一次交通安全知識競賽，舉行一次交通安全征文活動，寫一篇交通安全心得體會，組織一次與學生家長互動的交通安全宣傳教育活動。積極配合交警部門加強《交通安全法》的宣傳，嚴格禁止未滿12周歲的小學生騎自行車和電動車等機動車輛的違法行為，加強對接送學生車輛的管理和整治力度。

4、加強防溺水安全教育管理。學校要加強學生防溺水安全教育，以致家長一封信、召開家長座談會、家訪、簽訂預防溺水安全責任書等形式，落實家長的監護責任，配合學校共同做好學生防溺水工作。

特別是學生上學放學路途水域復雜的區域，要及時報告當地政府，配合有關部門對易發生溺水的區域進行安全警示，警示學生遠離危險水域和不在上學放學路上和節假日私自或結伴到水庫、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要貿然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而導致群死事件等，嚴防溺水事故發生。

5、加強隱患排查治理力度。認真貫徹落實上級部署的各項安全隱患排查整改工作，每月開展一次安全隱患大檢查，加大整改力度，狠抓責任落實。要認真分析本校的安全工作實際，認真查找安全隱患，針對春季和開學初學校安全工作的特點，全面進行安全大檢查，并認真進行隱患整改，切實提高學校安全防范水平，預防和避免師生各種傷亡事故的發生。

6、加強校園周邊綜合治理。進一步加強校園及周邊治安秩序的管理和整治力度，充分發揮綜治副校長的作用，實行警校聯動制度，積極配合公安、工商、文化等行政執法部門對滋擾校園治安予以整治和查處。

7、加強教學安全管理。學校要嚴格按照教學規范和安全要求組織開展教學和學校集體活動，有效預防教學活動中各種器械、物品和藥品對學生可能造成的傷害;組織學生郊游、開展社會實踐、冬(夏)令營、學生運動會、文藝會演等集體活動時，要規范管理，按活動范圍和活動規模，制定活動方案和安全預案;嚴禁組織中小學生參加與教育教學無關的商業性活動。

三、加強制度建設，夯實學校安全工作基礎

1、創新學校安全管理。加強和創新學校安全管理，關系著青少年的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系校園及社會的和諧穩定，責任極其重大。學校要切實提高認識，增強加強和創新學校安全管理的責任感緊迫性。要以社會管理創新為契機，以辦好人民滿意教育為宗旨，以解決學校安全管理的突出問題為突破口，以體制機制方法創新為動力，積極構建符合時代特征、符合青少年成長規律和教育教學規律的學校安全管理體系。認真遵循“以人為本、服務為先;多方參與、共同治理;關口前移、源頭治理;統籌兼顧、協商協調;依法管理、綜合施策”的管理原則，努力增強學校安全管理的時代性和實效性。

2、加強安全管理制度建設。學校要依據有關法律法規，建立健全各項安全管理制度。即安全工作責任書制度、安全工作會議制度、保安員管理制度、來客登記和保衛制度、校內安全定期檢查制度、治安巡邏制度、安全崗位責任制度、食品衛生安全管理制度、危爆物品清查和管制刀具清繳制度、學生請銷假制度、預防擁擠踩踏制度、安全教育制度、防火防盜防爆制度、突發事件應急處置預案、安全信息報送制度、安全事故責任追究制度等。

3、落實安全責任追究制度。學校要落實安全責任追究制度，全方位加強學校安全教育與管理，進一步強化責任意識，把安全責任制落實到每位教職員工身上，對工作失職和造成學校安全責任事故的，要依據有關法律法規，實行責任追究制。

四、加強宣傳教育，提高師生安全和法制意識。

第二篇：高田小學實驗教學學校自查報告

高田小學實驗教學學校自查報告

陳益民

隨著基礎教育改革與發展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗教學工作，是貫徹實驗學科課程計劃和新的課程標準的基本要求，是學校基本的辦學條件，是培養學生 創新精神和實踐能力的重要途徑，對提高學生的觀察能力、分析能力、動手能力，促進知識的繼承和發展、遷移和應用等方面有著不可替代的作用。根據《云南省中小學實驗督導評估標準》結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進行自查：

一、基本情況

（一）學校基本情況

高田小學為鄉中心小學，是一座隸屬高田鄉中心學校管理的全日制小學。學校現設1~6年級9個教學班，共有467名學生。教師27名。其中大學專科學歷11人，中師學歷16人；黨員15人。學校從強化教師隊伍入手弘揚愛崗敬業，造就了一支適應素質教育要求的師姿隊伍。學校以現有的教學基礎，狠抓正規的教學管理，以提高教學質量，提高學生綜合素質為目的，首先對師姿進行了合理的安排，使每位教師都能最大極限地發揮自己的潛能，為充分調動教師的工作積極性，學校還制定了一系列的教師考核細則，使在職教師干中有目標，學中有榜樣，形成了競爭向上的良好局面。

（二）實驗硬件建設情況

1、實驗用房情況 學校非常重視實驗教學，有標準的科學實驗室和科學儀器保管室各1個，室內防火、防盜、防曬、防腐等設施齊全，各種制度齊全并上墻；水到室，電到室；儀器室內儀器擺放整齊，標簽張貼規范。能夠滿足各種實驗教學的需要。

2、實驗儀器配備情況：

我校有實驗桌凳24套，演示桌一張，達到了實驗標準。儀器廚20個，滿足了教學 需求。實驗水槽1個，儀器室、實驗室均掛有窗簾。共有儀器172個品種，2724件，實驗藥品、通用、專用和玻璃儀器已配備齊全，但部分標本、模型和工具箱達不到國家一類標準。共投資41312.08元。

（二）軟件管理情況

1、學校成立了由校長羅光毅為組長，教導主任陳茂森為副組長，陳益民為組員的實驗教學領導小組，專門負責督導實驗教學的情況。定時召開會議，并多次組織教師聽課。并寫有聽課紀錄。

2、實驗教師1人，由于各方面原因，都是兼職，學歷都達到了標準要求。

3、實驗室有完善的管理制度，規則、職責健全，儀器賬本符合要求，擺放整齊有序，定時維修保養，室內環境清潔、美觀、科學。

二、學校主要做法：

（一）領導重視。我校成立了以羅校長為領導的實驗小組，由陳茂森主任主要分管具體業務。領導小組定期召開實驗教學會議，定期檢查實驗開展情況。

（二）科學實驗教學工作情況

我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養學生創新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發揮實驗教學功效，具體作法如下：

1、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

（1）嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄。

（2）上好演示實驗，培養學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

（3）作好分組實驗，培養學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養了學生的實驗素質。

2、全面參與

（1）每學期學校都嚴格制定學期教學計劃，年終有總結。（2）每次實驗教師都認真填寫實驗通知單，學生、教師都認真做好實驗紀錄，使演示實驗、分組實驗開出率均達到95%以上。通過以上自查，我校基本符合《云南省實驗教學普及縣基本條件》，但工作中還存在很多不足，還需要我們在今后的工作中繼續完善。在實驗教學中，也有相應的問題。如：實驗教師的專業水平有待于提高；實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，我們應繼續加強業務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

高田小學 2015年9月

第三篇：高田村小學督導評估自查報告

高田小學督導評估

自查報告

高田小學是高田鄉示范小學，始建于1981年，位于高田鄉政府東南角，她依山傍水，綠樹長青。學校占地面積9971平方米，生均占地20.3平方米，現有教學班11個，在校學生491人，教職工26人。多年來，學校始終圍繞“抓管理、強質量、作示范”的辦學目標實施教育教學，濃墨重彩書寫了“質量、科研、形象”三塊品牌。借此督導評估之際，特根據《云南省全日制普通小學督導評估指標體系》認真地進行了自評，現將自評情況匯報于后。

一、辦學目標

（一）、辦學方向：高田小學自建校始，始終堅持以“德育為首、以質量為本”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持有中國特色的社會主義育人方向。制定了貫徹教育方針的實施方案并落到實處，以全面提高教育質量；同時運用“以人為本”的現代教育理念，認真實施素質教育。認真領悟“一切為了學生”、“為了學生的一切”、“為了一切的學生”這一新的課程理念，無論從課程改革方案的制定、工作計劃的安排，還是課程的設置、資源的配備等都得以體現。如今廣大教職工已更新了教育觀念，樹立了正確的教育觀、質量觀、分數觀、人才觀。“誠、勤、勇、愛、恒、嚴、實、樸”的辦學目標正逐步實現。

（二）、辦學思想：多年來，學校認真按照《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《殘疾人教育條例》等教育法律依法辦學；教育教學管理工作中，認真執行《小學管理規程》等教育規章，按照規章辦學；同時，加強了《云南省中小學常規管理暫行規定》，進一步規范了學校的管理，建立和完善了義務教育檔案，按時發放了《義務教育入學通知書》、《義務教育證書》。在教學工作中，積極開展了不同層面的教學內容和教學方法的改革實驗，并進行了經驗總結與交流。與此同時，學校還要求各班各學科結合實際注重因材施教，擬定并實施了輔導學困生的計劃，目前成效顯著；在評價學生方面，徹底改變了過去“一張試卷”定音的局面，取而代之的是教師們樹立了新的質量觀、人才觀，全方位對學生進行質與量的評價，實行“優、良、中、差”的等級制，從而維護了學生的自尊，調動了他們求知的主動性、積極性。

二、辦學過程

（一）行政管理：隨著教育改革的逐步深化，我校已實行校長負責制，校長做到競聘上崗，持證上崗，全方位負責教育教學管理，并深入教學的前沿，積極參與課堂教學的研究與改革。目前，正承擔著一年級的語文科教學；學校領導班子職數配齊，有校長、副校長各1人，教導主任1人，黨支部書記1人，后勤主任1人，少先隊輔導員1人，均由有中師或大專學歷的中青年骨干教師擔任，且均為小學高級教師，合格學歷達100%。具備一定的管理水平，理論水平。學校行政人員分工明確，校長的主要職責是討論貫徹上黨委和教育行政部門關于教育方針政策的指示，堅持社會主義的辦學方向，決策學校的重大問題；教導主任的主要職責是負責全校的教育、教學工作和課外活動的安排，組織管理學籍、課本、課表、檔案等教務行政工作；總務處的主要職責是負責后勤工作的組織管理，包括學校物資的采購和保管，校舍設備的維修，師生的膳食和生活管理等項目。學校領導之間、黨政之間團結合作，相互支持，勇于開拓，積極進取，勇于創新，建立建全了學校的規章制度三十余個，使學校管理逐步向制度化、科學化、規范化邁進，并力求落到實處。同時，學校還成立了教代會、職代會，并充分發揮監督作用，做到民主管理，公正廉潔。在督促檢查時做到平時與期終，與相結合，定期與不定期相結合，加大了對教學過程的監管力度。同時，以鄉中心校簽定的“目標責任管理”為核心，做到層層落實。如今，我校愿教愿學、樂教樂學的教風、學風已基本形成。

（二）師資管理：俗話說“學高為師、德高為范”。我校時刻關注教師政治思想和業務能力的加強與提高，要求人人以《中小學教師職業道德規范》對比自己，嚴格要求自己，敬業愛生，并堅持每周兩小時的政治學習，洞察世界風云，了解教壇信息，使教師們的思想得以凈化，真正端正教育思想；同時，學校還將教師業務素質的提高擺在突出位置，擬定了相應的計劃、措施，要求教師們苦練基本功，并創造條件，通過多種途徑不斷進行“充電”、“換水”，如今已有3人通過電、函形式獲專科學歷。我校學歷達標為96%，教師普通話水平達到省規定的標準，在此基礎上，學校還注重對骨干教師和青年教師的培養，現已有1人參加過省級骨干教師培訓，有5人選拔為縣級骨干教師，2人選拔為鄉級骨干教師，培養了一批學科帶頭人，產生了明顯的輻射作用；在用人原則上，學校始終采取“知人善用，用人不疑”的原則，對其工作一律聘任制，極大調動了教師們工作的主動性和積級性，教師們的課改精神高漲，成效明顯。

歷年來，學校始終將政治工作置于一切工作之首，把培養新世紀的社會主義建設者和接班人作為育人的目標，因而，校內全校教職工樹立了“人人都是德育工作者”的觀念，成立了德育工作領導組。形成了學校行政、支部、少先隊、班主任等組成的德育網絡；校外則建立健全了學校、家庭、社會結合的教育網絡，使我校學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在外是個好少年的形象代言人。

（三）、德育管理：學校在建立健全德育隊伍機構的基礎上，明確提出了德育實施目標，即認真落實《小學德育綱要》、《云南省小學德育分年級實施意見》，不斷加強德育工作的針對性和實效性，以“五愛”教育為重點，教會學生做人，在具體的教學中，嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，切實抓好學生的文明行為習慣，使其成為一個遵紀守法之人。結合學校實際采取了以下途徑：

1、重視課堂教學的主渠道，上好思想品德課，并注意在各學科中滲透德育功能；

2、根據班級情況，制定了各年級德育考核標準，供教師檢測學生的平時操行；

3、豐富多彩的課外活動、主題隊會及少先隊活動等，諸如“保護小河、愛我家園”的活動，為紅軍烈士掃墓等，充分挖掘我校德育基地，為學生創設良好的文化氛圍，使用在學生在學校這塊肥沃的土地上茁壯成長。

（四）、教學管理：教學工作是學校的中心工作，是教師以一定的課程、教材所包含的基本知識和技能為內容，采取一定的手段，有目的、有計劃地引導學生學習的雙邊或多邊活動的教育過程。由此可見，教學過程的內部要素是教師、學生、教學內容和教學手段或方法。鑒于此，學校每期皆組織教師學習教材、課標和課程設置方案，讓教師們明確培養目標，各科教學目標，掌握了各學科學質量標準和教學目標。同時，按照規定開足開齊了學科課程。日前，我校開設的學科有：語文、數學、思品（或品德與生活）、自然、社會、音樂、體育、美術、衛生與保健、勞動、寫字、活動等課程；學生在校活動總量符合課程計劃要求，杜絕亂購亂買教輔資料，切實減輕了學生過重的課業負擔和經濟負擔。

在教學常規的管理上，學校認真以“鄉中心教學‘五環’的考評標準”進行教學管理，并創造性地制定了備課、上課、作業的批改、考評等相應的制度，諸如上課應用普通話，作業的批改次數應達每周3次以上等，既便教師們按要求工作，又便學校按此管理制度對教師工作進行定期和不定期的檢查、考核，對存在的問題能及時研究，不斷改進常規管理，大面積提高教育教學質量。

“以教促研，以研促教，教研相長，科研興校”已成為我校教師提高教育教學質量的共識。目前，我校“領導重視教研，人人參與教研”已蔚然成風，學校教研組機構健全人員安排合理，制定了學校教研管理制度階段要求，教研獎勵辦法等，教研活動做到有課題、有成果，討論有專題，加大了對課堂教學的研究，每次活動皆按“備、說、上、評、研”的教研模式開展且均有記錄。迄今為止，我校已參與了鄉中心校組織的“目標教學”、“嘗試教學”的研究，近年又積極參與了鄉中心學校申報的省級立項課題“小學數學學法指導”的實驗與研究，并積累了許多與該課題相關的研究資料。同時加強了自然學科實驗室建設，安通了水、電，注重加強了對學生動手能力和創新思維能力的培養。目前，學校全體教師正信心百倍地進行“以人為本”教學模式的實驗與研究。多年來，我校為中心校組織的觀摩課、研究課達40多節，為兄弟學校提供的示范課達20多節，得到了兄弟學校的好評。教研成果可謂碩果盈枝，教師撰寫的下水文有5篇獲國家級獎，論文8篇獲省級獎，教學設計、經驗文章多篇曾刊載各級各類教育刊物上，對提高教育教學質量起了決定性的推動作用。如今，我校教研正向規范化、制度化邁進。

（五）服務管理：安全工作是學校工作中須常抓不懈的一件大事，它關系到千家萬戶的幸福與安危，在校學生年齡小，處我安全防范能力差。為此，學校認真組織師生學習了上級相關部門的有關安全工作的內容，并通過課堂教學或專題講座，使《中小學安全須知》的內容人人皆知，并完善和保證師生安全和學校財產的制度與落實，由學校主要領導親自抓安全工作，迄止目前，我校均未發生影響較大的安全事故。今年我校已配置了保安1人，成立了護校隊，安全措施得以進一步落實和加強。

高田小學幾經變遷，現有用地面積9971平方米，有籃球場一個，有活動場地六百余平方米，綠化面積二千多平方米，校舍建筑面積1443平方米，校園建設有規劃，設有圖書室、實驗室、音樂室、少先隊活動室等，校園環境優美，校內及學校附近無污染源，確保師生身心健康安全，學校公共財產完好無損無污跡，使用率達100%，完好率達90%以上。

高田小學是省半寄宿制小學，總務后勤工作談何容易，但在學校領導的嚴抓共管下，總務后勤在各方面皆積極配合，體現了“三服務”的目標，即服務于教師、服務于教學、服務于學生。真正使服務育人落到實處。我校結合實際，開展了勤工儉學，年收入在四千元左右，既增加了學校的收入，又改善了辦學條件和學生生活。與此同時，我健全了校產管理制度，將各班級、宿舍、各室校產落實到人，專人看管。對學校的財物制定了相應的財物制度，做到收支財物清楚，堅持收支兩條線，報帳實行“校長一支筆”的方式進行。在學校的各項收費中，始終嚴格執行云南省收費的相關政策，收費項目及收費標準符合規定，收費票據符合財稅管理要求，票據填寫規范，無亂收費及違反財經紀律的現象。使有限的資金都用到刀刃上，做到了物盡其用，師生滿意率較高。

三、辦學效益

（一）、學生素質：在“以人為本”現代教育理念的指導下，學校始終力求做到“三個為了”，關注學生的思想道德素質，文化科學素養，勞動技能素質，身體心理素質的培養和提高。對學生認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使之深入學生心靈，指導學生的言行，現在我校學生群體精神面貌較好，處處涌現出了關心他人、關心集體、誠實勤儉的好人好事，無論是學習上還是生活中，學生們不怕困難的良好品德和努力向上的進取精神已初步行成，校內外活動、娛樂、學習秩序井然有序；課堂上，學生們勤學好問，態度端正，其基礎知識、基本技能皆得到了訓練與提高，具備了初步的觀察、思維、表達、操作和自學的能力，活動中，學生的個性得以張揚，特長得以發揮，所參加的各種競賽中，皆榜上有名。對勞動技能的訓練上，我校按課程計劃開足勞動課，通過親身實踐，學生懂得了熱愛勞動，珍惜勞動成果，養成了良好的勞動習慣，使學生做到自己能做的事自己做，并力所能及做一些家務活；同時，學校還按計劃開設體育課、體育活動課、健康教育課，認真抓“兩操”、“一課”，近年來，體育達標率均在90%以上，學生近視率為0，體育競賽成績優異。教學中，還對學生開展了藝術教育，培養了學生的審美情趣和藝術素養，使其智力和非智力因素都得以發展，從而使其心理健康成長。

（二）社會反映：由于學校關注了學生的全面發展，培養了學生的個性特長，學生在校外拾金不昧、關心他人的事時有涌現，因而得到社會的一致好評，家長對孩子的表現也比較滿意；歷年來，學校所培養的畢業生都比較全面，素質較好，升入中學適應力較強。由于學校關注了“以人為本”的理念，大膽進行了教育教學的改革與實驗，近年來，多次被縣委、縣政府評為“先進單位”，兩次被市委、市政府評為“文明單位”，多次被評為“省級半宿制先進單位”；學生佳績可謂碩果盈枝，在省教科院、省教工委、《學生新報》等單位組織的“我心中的好老師”征文中，我校學生羅燕榮獲了三等獎，且全文刊載于《學生新報》上，目前止，刊載于《學生新報》的文章有羅躍娥的《一件難忘的事》、羅浪的《假如我會飛》、熊明的《校園的霧》；在縣組織的“五個一工程”、“反邪教”、“禁毒”等征文比賽中，皆有多人獲獎；上期在縣組織的田徑比賽中，我校學生陶啟志、陳小梅、羅燕均取得較好的成績，在鄉組織的“六·一”籃球、田徑項目的比賽中，無論是個人還是團體皆勇奪桂冠，囊括了所有的第一，取得了史無前例的佳績，；尤其是每縫節假日，學生們獻上的一臺臺戲，一首首歌更令觀眾稱贊不已，如今，素質教育之樹已在我校開花結果。

五、近期、中期發展目標

為了全面提高辦學效益，推動農村小學素質教育的健康發展，把高田小學創建成一所以“質量、科研、形象”為特色的窗口學校，我校近期、中期主要做好以下幾方面的工作：

1、抓好適齡兒童的入學率和鞏固率，讓學生進得來、留得住。

2、千方百計提高教育教學質量，讓社會滿意，讓家長放心。

3、緊緊抓住新一輪課程改革的大好機遇，采取“走出去，請進來”的方式。大力推進我校教科研的發展。

4、全面提高教師的業務水平，從抓教師基本功開始，逐步把我校教師培養成具有較強業務素質的新型教師隊伍。

5、加強師德師風建設，促使廣大教師轉變角色，讓廣大教師真正能服務學生、服務大局。

6、抓好遠程教育點的接收和播放工作，讓遠程教育為我們的教育教學服務，開闊師生視野。

7、把課題研究作為一項重要工作來抓好抓實，從教研組入手，每位教師制定出具有可操作性的課題，學校加強檢查和指導力度，促使每位教師具有一定的科研意識。

8、抓好學生的養成教育，讓廣大學生養成文明、守紀、勤奮的好習慣，形成良好的道德意識。

9、加大校園建設力度，創建一個環境優美，具有濃厚學習氣氛的校園環境。

10、進一步抓好學校安全衛生工作，讓廣大師生具有較強的安全衛生意識。

總之，通過認真的自評，我校取得的成績還算令人欣慰的，但離上級的要求，無論是辦學過程，辦學效益等方面，差距是大的。相信在上級主管部門的直接指導下，有我校全體教職工的共同努力，我們有信心、有能力辦出我校的特色，形成自己的風格，從而輻射兄弟學校，成為名符其實的高田鄉示范小學。

高田小學 2004年10月10日

第四篇：小學安全穩定工作計劃

小學安全穩定工作計劃

學校與全體教職工，各班主任與全體家長都要簽訂“安全責任書”，明確各自的職責，堅持“誰主管、誰負責”和“業務與安全兩手抓”的原則，將安全責任落實到崗、落實到人，小學安全穩定工作計劃。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續抓好“紅旗中隊”的爭創工作，改進班主任工作考核辦法，將安全工作的考核放在突出的位置。從本學期開始，學校要嚴格禁止學生騎自行車上學。

對食堂、商店要加強食品衛生的管理。食堂人員每年體檢一次，須持健康證上崗，工作計劃《小學安全穩定工作計劃》。工作期間嚴格執行學校衛生工作的規定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在 24小事內留樣保存，管好食堂門戶，學生的蒸飯盒及時上鎖進籠。商店不出賣“三無”食品。禁止學生到學校附近的攤位上購買食品。

要參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。

加強法紀教育，搞好警校共建。加強門衛、值班和護校工作。

嚴格執行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業量、加強心理健康教育，減輕學生的經濟、學業和心理負擔，不體罰和變相體罰學生，不勒令學生退學。重視對女生的保護。杜絕教師性犯罪傷害學生案件的發生。

假日活動規范，組織嚴密，要落實各項安全措施。

三、廣泛開展校園安全教育活動，提高師生自我保護的技能。

學校要通過“安全教育日”（班主任放學時）、“安全教育周”（開學第一周）、“安全教育大課”（安全法制課）、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。

重視學生守則和行為規范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優良的校紀、校風，努力創建平安校園，給學生一片藍色的天空和綠色的生活學習空間。

(xiexiebang.com www.tmdps.cn)

第五篇：2013翟村小學學校安全工作計劃

翟村小學安全工作計劃

（2013）

一、指導思想

堅持以黨的十七屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實市教育局關于加強學校安全工作的有關文件精神和部署，扎扎實實做好校園安全、綜治等各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針，推進“平安校園”建設，切實保障學校師生的生命和財產安全。

二、工作目標

以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規范制度管理，嚴在良好行為養成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，積極推進“一崗雙責”，增強師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，消除安全隱患，為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，保障學校教育事業的可持續健康發展而努力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建設，建立安全工作長效機制

1.健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，增強安全責任意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感。

2.健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。

3.健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個責任。一是落實監管責任。學校安全領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。繼續實行與全校教職工簽訂安全責任書制度和年終安全考核制度。二是落實學校的主體責任。進一步明確校長是學校安全工作第一責任人，對本單位的安全工作負總責。要把各項安全工作責任落實到每一個崗位，每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長的監護責任。學校與家長簽定安全責任書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長的監護職責。

（二）狠抓教育培訓，提高師生安全防范能力

1.切實把安全教育納入課堂教學。必須按要求開設安全教育課，積極開展“安全知識進校園、進課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學生進行日常安全知識教育，自護、自救、防災、逃生能力教育等，切實提高學生的安全知識、意識和防范能力。切實抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災減災日”、“安全教育月”、“119’消防宣傳日”等主題宣傳

教育活動。組織開展以防交通事故為主的學生安全知識競賽、技能比賽、進行安全知識問卷測試等活動。

2.積極開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，積極開展消防、交通、公共安全、心理健康、預防青少年違法犯犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。

3.重視預防交通事故等專項內容的教育。根據近年學生安全事故發生情況，特別加強重道路交通、校外集體活動、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的安全教育，以及學生良好的日常行為習慣教育。要充分利用升旗集會、主題班會、校園廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育；利用墻報、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育；利用電話、告家長書等形式加強與家長的溝通聯系。

4.開展周末放學前五分鐘、節假日放假前半小時安全警示教育。不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。

5.健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、實用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每學期至少開展一次師生應急演練。

（三）狠抓措施落實，加強校園安全常規管理

根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

（四）、領導機構

學校安全工作領導小組：

組長：張遠里（校長）全面管理

副組長：臧玉東（教導主任）主管安全

成員：谷文哲（食品、衛生安全）

高培哲、徐偉（設施安全）（學生安全）各班班主任

兗州市顏店鎮翟村小學

2013-3-10