第一篇：學校信息化建設發展規劃方案

學校信息化建設發展規劃方案

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在網絡的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、打印機的使用，培養教師對信息化設備的規范使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環境。

2、加強信息報送組織

（一）向局信息科報送的信息由各部門統一組織，領導審核，并制定相關制度予以保障。

（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續，確保信息質量和信息安全。

（三）指定專人作為局信息科信息聯絡員人選，具體負責信息報送工作。

3、健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度。

4、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

5、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網站，更新添置辦公設備。

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

四、網絡管理

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、繼續加強校園網絡的管理與維護，更新學校現有網站

學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

六、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

學校信息化建設領導小組

組 長：于會榮

副組長：宋旭秋高繼杰

成 員：史耀武王孝君

趙旭紅

李春青

王曉萍

李玲

于丹洋

徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 于相麗

柳河鎮勝利小學

第二篇：學校信息化建設發展規劃

學校信息化建設發展規劃

（2014---2018）

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在辦公室、教學樓構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。

2、通過健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設

備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度。

3、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發展圖書館信息化資源庫藏，優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

4、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、語文學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁的鏈接。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在教師中培養一批優秀的信息技術帶頭人在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

6、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信

息技術水平的教師隊伍。

四、網絡管理

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校應對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、繼續加強校園網絡的建設與管理

學校計算機網絡通過幾個學期的調整和重新布局，以及將學校局域網提升至域管理，在各方面的問題已經得到基本解決。

學校網站的建設，在很多方面也存在不少問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

六、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

互相協作開展具有各科特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

學校教育信息化發展規劃

（2014—2018）

太華辦中心小學 二0一四年

第三篇：學校信息化建設發展規劃

廈門實驗中學信息化建設整體規劃

此整體規劃是兩年前（2013年）我在進入廈門實驗中學之前做的整體規劃，目前正在一步步實施推進！后一篇是我現在根據自己學校信息化建設發展的現狀做的一個中長期發展的具體規劃。歡迎各位領導專家同行指導！

初步設計：阮靜

一.前言----校園信息化建設的思想概念

學校的信息化建設，是以學校為對象的信息化、網絡化、可視化和智能化的信息集成與應用系統，它將學校各部門、各學科、各領域的信息通過信息化和計算機處理，并最大程度地集成和利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務，實現學校教學和管理的信息化。

在當前新形勢下，校園的信息化建設是指將傳統校園逐步轉換為數字校園。為適應這一需求，為了校園的信息化建設，我們需要以滿足教育教學需要為基本出發點，根據校園的實際情況，總體規劃，分段實施。

二.需求分析-----校園信息化建設思路與規劃目標

校園信息化建設思路：校園信息網絡是學校信息化建設的一項基礎設施，其規劃建設應與學校的其它基礎設施建設同步進行。校園信息化系統的設計、實施，除了根據學校資金的實際情況，還需要遵循一定的原則，信息化建設應應考慮以下幾點：

1、校園信息化具有怎樣的功能：

（1）滿足教學科研、行政辦公需要，提供各種教學、辦公工具和支撐平臺，并提供豐富的教學資源。（2）具有完善的辦公事務處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件、等無紙辦公自動化功能。

（3）滿足信息情報交流的需要，方便學校各級領導和教學科研人員對各種信息資料、教學情況的檢索和查閱，包括Ｗeb 查詢、電子公告等。

（4）具有遠程通信能力，借助internet等通信手段，方便地實現遠程互聯，跨越地域限制，滿足學校要求，加強各組各單位之間的業務聯系和信息資源共享。（5）具有收集、處理、查詢、統計各類信息資源的能力，充分利用原有數據資源，為學校領導提供準確、快捷的數字信息，實現數據化管理和智能化決策。（6）校園網絡系統要確保整個網絡系統的可靠性、安全性，容錯能力強，還應該有后備保障系統，確保信息處理安全保密。

（7）校園信息化系統要保證技術先進和操作簡單實用，便于非計算機專業人員使用，并能不斷滿足學校未來業務發展的需要，具有很強的擴展能力。

2、校園信息化建設所需要的應用系統的建設

校園的信息化建設目的主是為了應用，從而提高學校的辦事效率、教學效率，所以要特別注重應用系統的建設，應用系統的覆蓋范圍相當廣泛，功能需求應該包括以下幾個方面： ● 行政辦公系統

包括網絡會議、網絡文件管理、通知公告、網上審批、申請購物、申請用車、網上報修、專用教室（場館）預定、網上工資簽單、各種信息的網上傳輸等； ● 教學支持系統

包括學生成績網上管理、網上作業、網上備課、網上教案課件管理與瀏覽、網上課程管理、網上試卷管理、網上課表管理、網上調課、網上考評等等； ● 德育管理系統

包括網上心理健康教育、安全紀律管理、生活指導、網上心理咨詢、學生素質綜合評價等。● 科研管理系統

包括教育科研活動安排管理、課題管理等，學校教科研管理通過網絡，更大程度上實現了自動化，而且從“管”更多地轉向協調服務，及時準確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專題網站，利用專題網站促進教科研成果引入教學，使課題研究成果在教學中得到反映。● 檔案管理系統

檔案包括學校檔案、學生學籍信息、教師專業發展、學生成長檔案等，逐步建立完善的檔案管理系統，實現信息檔案數字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學校的校務、教學、德育、人事檔案等方面建設成規范化、標準化、系列化的數字化檔案管理系統，可以通過局域網服務學校各部門，而且可以借助教育局系統的校校通網絡直接為教育局有關部門提供服務。● 圖書管理系統

圖書館一方面將自己原有的資源數字化，同時引進更多的電子圖書、電子期刊以及網絡數據庫，并建立網絡化的圖書管理系統，為全校師生乃至校園外的學生提供全天候服務(包括檢索、預約、傳遞、瀏覽、信息服務等)。圖書信息及管理的數字化系統由數據處理、查詢、查重、統計打印、驗收及數據維護、超期書查詢、信函訂書等功能構成。● 后勤管理系統

能及時了解學校的固定資產及辦公設備等方面情況。網絡化、數字化的學校管理運行模式將引發傳統管理體系的深層變革，使整個辦公、教育教學管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學，逐步形成充滿活力的具有信息化特色的新型管理模式。

● 校園一卡通管理系統

校園一卡通管理系統，具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統的日常生活所需的教師工作證、學生證、借書證、食堂就餐、醫療、各種體育娛樂設施使用和現金交易，達到證件、考勤和消費、娛樂、餐飲等收費的全電子化和智能化。

● 網上家校互動系統

網上家校互動系統是抓住自身辦學特色和資源優勢，以創建學習型家庭為切入點，充分利用現代通訊手段和校園網絡資源，構建起來的遠程家庭教育工作平臺，該方案實現了學校辦學宗旨和育人目標的統一。學校老師可以通過遠程家庭教育平臺，及時與家長溝通聯系，及時交流、反饋學生在校信息，取得家長對學校教育的支持和配合，形成教育合力。

3、現信息化管理需要建立健全的學校組織機構

（1）由分管校長或相關負責人組織成立信息工作領導小組，成員包括各部門組長和信息中心主任，統一協調教研工作組、德育工作組、教務工作組、信息發布組等各工作小組的工作，由信息技術組統一提供技術支持，并不定期對全校教職工開展相關培訓，提高整體的信息素養。

（2）教研工作組由教學科研處、各學科的優秀教師組成，學科組的任務是建立網上的學科教學支持系統，不斷豐富完善其內容，深化信息技術與學科整合的研究，提高教育教學水平，拓展教育教學時空。

（3）德育工作組由德育處、團委、各班班主任組成，德育工作組的任務是通過心理測評、論壇等多種渠道了解學生；以班級網頁制作評比、論壇交流等為主要形式，抓校園網絡文化建設；策劃設計網絡版的德育（班主任）工作平臺，對學生進行綜合素質測評。

（4）教務工作組由校務、教務工作人員和信息技術組網絡開發人員組成，任務是策劃設計網絡版的管理平臺，方便校務管理、教師管理、學生管理等工作的開展。

（5）信息發布組由校辦、信息中心和各部門工作人員組成，任務是及時發布學校對內對外信息。

4、校園信息化建設需要對相關使用人員進行一些培訓

上面已經強調了在校園信息化建設中要注重應用系統的建設，而應用系統是由人去使用的，所以要需要對實施系統的工程人員、維護系統的管理人員和使用系統的教職員工們的培訓。

5、學校信息化建設的發展方向

（1）合理分配有限的學校資源，使硬件基礎建設與應用軟件環境、人才培養同步展開；

（2）建立學校辦公自動化系統（也就是整個學校的公共管理平臺）；（3）建立一卡通系統，促進校園統一數字平臺的建設；（4）將教務教學管理系統與校園統一數字平臺對接；

（5）進一步完善校園統一數字平臺及抓好組織機構和隊伍建設，成立信息中心和培訓中心。

6、其他

為了能更好地進行校園信息化建設，不僅要確定網絡拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建筑分布特點，進行系統分析和設計；而且要確定技術設計的原則要求，如在布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求，為了體現校園信息化建設的總體設計方案的科學性，應該能否滿足以下幾個基本要求：

（1）整體規劃安排與實際相結合；（2）先進性、開放性和標準化相結合；（3）結構合理，便于維護；（4）高效實用；

（5）支持高寬帶并行業務；

（6）能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。

三、建設規劃-----校園信息化建設發展規劃

根據對信息化建設的思想概念的理解以及相應的需求分析，我們初步做出如下的信息化建設發展規劃：

一.校園信息化建設大致可以分為以下幾個步驟：

（一）基礎架構建設：

1、網絡布設。

2、核心機房建設。

3、服務器采購。

4、系統安裝。

5、多媒體教室建設。

（二）平臺開發、選購：

1、數字化校園辦公平臺開發；

2、課程平臺開發；

3、微課程作業輔導系統等。

（三）教師培訓：

1、針對各個教室多媒體設備進行硬件操作培訓；

2、對新軟件使用的培訓；

3、平臺應用的相關培訓等

（四）應用

二.校園信息化建設的具體分步：

1、校園網絡的基礎架構建設

（1）創建校園網絡：按一定的技術指標配置網絡設備

隨著學校的發展, 網絡需要擴展到許多新樓群，網絡節點數的增加，網絡流量的需求量的增大，同時，隨著WEB 瀏覽、遠程教學、管理平臺等的發展, 以及網絡應用逐漸多樣化，對全網帶寬和服務質量的要求會越來越高。因此校園網絡設施和技術指標應該有一定的要求：

●校園網絡核心：校園網核心采用雙機備份，后臺提供完全備份服務，提高系統的安全性，對網絡架構中的核心組件服務器要求配置高，內存大，CPU運行快，提高虛擬化加強應用。每個核心交換機的背板交換能力達到一定的要求。服務器選型應該按照如下原則：

① 要求反應時間短，能快速響應和處理用戶的訪問需求。

② 具有強大的信息吞吐能力、多站點和內容緩存、能在一定投資下提供更多的訪問服務和提高用戶滿意度。③ 易于發布和實現信息共享。

④易于建立和運行Web應用，簡化業務進程。⑤具有可靠的品質，保證Web服務不間斷。⑥易于設置和管理，使網絡管理變得更容易。⑦易于擴展，滿足業務的擴大需求 ⑧建議采用vmware軟件做服務器虛擬化，便于以后服務器應用擴展。⑨學校中心機房服務要有公司做技術支持，可以采用購買服務的方法。●校園網絡的主干：基于學校規模和后續發展校園網主干要千兆以上，帶寬上百兆，網絡速度需要達到實際應用的需求。

●校園網絡出口：校園網與學科網連接，帶寬要求高。

●校園網絡信息點：校園網信息點要布及到所有教室、實驗室、辦公室、圖書館等，新的標準要求每個房間要有4個信息點，辦公室可按人數確定，或者通過交換機重新布設。

（2）與網絡相關的系統軟件的選用

● 網絡管理系統選用

本網絡中，網絡中心采用網管軟件對所有網絡設備進行全方位動態在線監視與管理，網管人員在網絡中心就可了解整個網絡設備的運行情況，可采用相關軟件監控進行整個系統的管理。● 數據庫系統軟件

要求數據庫軟件能與WEB服務器做到良好的集成，支持多媒體，支持多種平臺，支持多種網絡協議，具有良好的安全性、擴展性；系統運行穩定，有良好的容錯能力。● 防火墻

協助確保信息安全的設備，會依照特定的規則，允許或是限制傳輸的數據通過。防火墻可以是一臺專屬的硬件也可以是架設在一般硬件上的一套軟件。防火墻是指在公共網絡和私有網絡之間構成一個隔離網。

2、推進校園網絡在教學、管理、備課等方面的應用

深入推進網絡應用，提高學校的信息化程度，為整個學校的教學、管理、科研提供支持和服務，是建網的出發點和歸宿。網絡應用建設的規劃如下： 〈一〉 網上行政事務管理-----辦公平臺的搭建

1、實現網上辦公自動化。

2、實現網上學校公告、校務公開。

3、實現網上學校新聞及時更新。

4、完善網上教務管理和教務信息服務。

5、實現網上教學設備管理。

6、實現網上學藉、升學錄取查詢管理

7、完善網上科研管理和科研信息服務。

8、實現網上人事管理和人事信息服務。

9、實現網上財務管理和財務信息服務。

10、實現網上后勤管理和后勤信息服務。

11、實現網上招生和管理辦法宣傳。

12、實現網上基建管理和基建信息服務。

13、實現網上校產管理和校產信息服務。〈二〉 網上教學

1、構建完善網絡教學平臺。

2、構建完善教學資源庫。

3、建立網絡精品課程平臺。

4、完善基礎教育資源庫。

5、建立遠程教學平臺。〈三〉 網上電子圖書閱覽、網上學報

1、建立完善（基于網絡）數字圖書館。

2、完善網上電子圖書閱覽、圖書信息、服務管理系統。

3、建立網上學報網站。

4、建立學校文獻網站。〈四〉 網絡宣傳、教育

1、實現網上黨政教育宣傳。

2、學院內各社團、協會建立各自的宣傳。

3、建立網上衛生健康、醫藥知識宣傳。〈五〉 網絡綜合服務

（1）電子郵箱服務。

（2）師生互動的網絡空間。（3）網絡便民信息服務。（4）共享資源的下載。

3、逐步加強校園信息化建設

校園信息化建設設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網絡設備相互連接起來，形成校園區內部的網絡系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：

（1）信息資源共享：通過校園網，實現校內外信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時了解校內外學科活動和實踐活動的最新動態，促進教學、科研、管理事業的發展。

（2）圖書資料檢索、借閱自動化：通過改造原有圖書檢索系統，建設電子圖書館，提高校內圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實現遠程圖書檢索和借閱。

（3）學校管理系統的信息化、自動化：依托校園網，構建相應的交互式應用軟件平臺，實現教學、科研、人事、學生、財務、后勤、檔案等管理工作的自動化，實現統計監測網絡化，提高管理效率和水平，實現網上招生、網上人才招聘等。（4）建立計算機網絡輔助教學系統：建立基于網絡的電子教學CAI課件開發網上題庫、答疑與作業批改等計算機輔助教學系統，實現教學手段的現代化。（5）校園網和廣域網結合：依托校園網、廣域網開展遠程教學，使廣大的學生和老師能更好的交流學習和獲取學校網絡的資源。

（6）創建網站：創建學校網站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學院的知名度。

（7）人性化：為廣大師生提供寬松，開放、易用的網絡環境，使網絡觸入日常工作和生活中，發揮網絡的最大效用。

（8）方便教學：網絡可以進行圖、文、聲并茂的多媒體教學，可以取代語言實驗室進行更生動的語言教學，也可以利用大量現成的教學軟件，提供一個良好的教學環境，這些都是以往任何教學手段所不能達到的。校園網絡不但可以在校內進行網絡教學，還很容易同外界大型網絡連結，形成更大范圍的網絡交互學習環境。

4、在校園信息化建設的基礎上加強應用與管理

（1）宣傳了解。讓教師了解校園信息化建設的功能及其對學科教學在認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。（2）實踐應用。

對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。（3）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

信息化的校園是一個網絡化、數字化、智能化有機結合的新型教育、學習、交流和研究的學校平臺。數字化校園的建設是通過利用計算機技術、多媒體技術和網絡技術等現代信息化技術，將校園的主要教育資源數字化，并實現數字化的信息管理方式、教學方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養環境，促進高水平的師生互動，促進協作式、研究性的學習，促進科學、高效的管理，擴大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養學生的實踐和創新能力。

基于以上的理解，我們學校建設“信息化校園”將以校園網絡為基礎，以教學支持網站、信息資源庫、數字圖書館為信息源，以數字化為模式，以現代教育技術為手段，以面向教學應用為首選，以循序漸進和逐步完善為主要建設模式，創設面向新世紀的現代化教學環境，全面提升學校教育教學質量。

廈門實驗中學信息化建設發展中長期規劃

-------信息化管理小組

阮靜

一、指導思想

廈門實驗中學作為廈門一所市直屬新辦校，與中國教育科學研究院合作辦學，學校定位高，起點高，政府支持力度大，目標是辦成廈門一流、省內外知名的現代化、實驗性、示范性、國際化學校，不僅追求教育教學理念的現代化，辦學思想適應時代發展的需求，而且追求教育教學設施設備的現代化，把當代科技成果應用于教育，提高教育的信息化、數字化水平。正式開班不到兩年的時間，我們在市教育局事務受理中心的指導支持下，不斷推進，硬件軟件起手并抓，預計到2016年底信息化建設的所有項目均可以達到實際標準要求甚至遠遠高于標準要求，教育信息化建設除了基礎的軟硬件建設，還應該包括信息化領導管理小組的建設、計算機專業教師和網絡技術人員隊伍的建設、三通兩平臺條件下高效課堂教學、教育教學網絡的建設與管理、信息資源庫建設和管理等。

我校信息化建設工作，堅持從實際出發，整體規劃、協調發展的原則。培訓內容以實用為主教學網絡建設工作結合實際有重點、分期分批逐步實施、用發展的眼光來建庫，在新型教學模式的探索與研究上采用邊試驗邊研究邊發展的原則。在提高教育教學水平和效益的基礎上，以加強教育信息化工作管理為重點以應用促建設、以需求促發展、合理配置、資源共享、重在應用、分步實施、共同發展。

二、建設目標

一）總體目標

我校教育信息化建設的總目標是構建一個教育信息網、建設一個學校資源庫、在學校教育教學和行政管理兩方面基本實現信息化、全面提高教師和學生運用計算機和信息網絡進行工作、教學和學習的能力，充分發揮現代教育技術對教育進程的推進作用，提高教育質量和效益、加速教育現代化的步伐、促進信息技術與學科教學整合，創造現代教育模式和管理模式。

二）具體目標

1、加強教師培訓，加強全校教師教育信息技術和計算機基礎知識的培訓，使所有教師會熟練使用網上信息資源，能夠應用教育信息技術開展學科教學。

2、搭建校園數字化管理平臺，實現學校信息處理、工作活動安排、文件收發等管理功能數字化，促進學校日常辦公事務的數字化。

3、搭建校園數字化學習的平臺，開展網絡環境下教學研究，拓展課堂教學的外延。課堂是教育信息化的主陣地，依托數字化學習的平臺，開展網絡環境下學科整合的教學實踐與應用研究。

4、建設一個學校資源庫，逐步積累相關教育教學資料，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。發展圖書館信息化資源庫藏，優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

三、重點工作 

一）建立信息化領導管理機構

首先是要成立學校教育信息化領導管理機構，由校長負責對學校教育信息化工作的領導，信息化管理小組作為學校教育信息化工作的具體職能部門對學校教育信息化工作統一領導協調和管理。 二）建立學校教育信息網

建立學校網站以及內部辦公系統，并在此網基礎上完善教育信息資源庫、教學管理信息系統，逐步建立校園網，構建一個集教學、管理、活動為一體的數字化教育環境，最終實現學校教育過程的全面信息化。

三）開展教師信息技術培訓

1、我校教師計算機考核必須達到規定要求。

2、本學年完成對100%以上教師計算機基礎知識和網絡基礎操作的培訓，100%以上教師能應用信息技術開展學科教學。

3、本學年我校全體教師每人至少掌握一種課件制作技術，能達到根據教學需要自己動手設計并制作完成教學課件。

4、加強信息技術課教師的專業培訓及繼續教育，提高學校信息技術管理人員的專業技能和管理水平。



四）

落實學校內部資源庫建設

1、學校教育信息庫：收集教學法規、學校基本信息。

2、課件素材庫：為學校老師制作課件提供一些基本素材。

3、交流課件庫：收集各學科老師做的一些優秀課件供大家參考。

4、教研論文庫：多渠道、全方位收集論文供老師參考。

5、學科知識庫：提供各學科相關的教學資料。

6、教學參考：提供各學科優秀教案、備課參考、復習指導及各學科、各年級試題庫圖片庫。

四、具體措施 

一）加強協調統籌建立由校長為組長教務教研科室負責人參加以信息中心為主的教育信息化工作領導小組。

理順管理體系，明確信息化建設的分管領導，明確各有關部門的職責。設教育信息化辦公室，作為學校教育信息化領導小組的常設機構，主持教育信息化日常工作。同時，心喜歡管理小組課統籌安排，對專業性強的服務可請專業公司人員常駐學校協助管理。

二）加強信息技術專業教師和網絡技術人員隊伍建設。

1、加強信息化管理小組隊伍建設，組織信息化管理小組人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。

2、開展教師培訓，提高教師使用計算機的技能。學會在網絡環境下獲取知識及信息。培養一批有教學經驗、掌握一定現代信息技術的教師。形成積極使用信息技術進行教學活動的良好風氣。

3、培養一批有一定專業技能的網絡管理員，負責網絡的安全運行保證網絡運行的穩定性。

4、提高教師使用現代信息技術的能力，真正做到辦公自動化。 三） 加強資源庫建設

通過積極發掘內部資源，并與其它兄弟學校進行交流等手段，發展自己的資源庫系統。將該項工作看作一項長期的開放式的工程，通過不斷的反饋、交流、更新使其在實際教學中真正發揮網絡的作用。

四）有序加強學校信息化工作的推進 

（一）近期目標

1、充分利用學校采購的教學軟件，并進一步加強電教教材的征訂和使用工作。充分利用網上豐富的教學資源滿足教學的需求。

2、初步建立學校教育資源庫，并相應添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富教育教學資源，為教師運用現代教育技術上課、辦公無紙化提供方便。

3、積極研究信息化技術，開展并爭取信息化課題立項。開展課題研究探索信息技術支持下的教與學促進教師不斷學習和提高。

①以案例為抓手，開展信息技術與各科教育教學的整合研究以現代教育技術促進學科教育教學質量的提高。

②以課題為切入口，探索信息技術支持下教與學模式的研究。

4、收集校內“課件”、教案、復合媒體課堂實錄等資料豐富校教育資源庫。

5、實現學校教學、教研、人事、財務、資產管理完全信息化。

（二）中長期目標

1、充分利用網絡平臺，進一步完善學校網站，實現學校辦公自動化、信息化應用初見成效。

2、學校的教學環境、教育資源和教學科研活動實現信息化。教師應用信息化技術取得一定量的科研成果論文、教學軟件、教學課例、研究應用報告和和信息技術課題立項。

五、分階段實施方案

第一階段準備階段

1、建立學校信息化建設領導小組。

2、做好資料積累工作，積極拓展現有的資源共同推進學校信息化應用。

3、收集校內“課件”、教案、復合媒體課堂實錄等資料，充實學校網站。

4、加大考核，嚴格獎懲。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中與教師簽訂崗位目標任務書定期進行檢查考核。對工作成績突出的給予表彰獎勵。

第二階段啟動階段

1、對學校管理層、教師、技術人員進行層次化的人員信息素養培訓。

2、對教師備課等教學工具以及上課的觸摸一體機進行培訓，使教師能利用互聯網來工作。

3、建立學校內部綜合管理自動化系統，推廣應用辦公自動化。

4、建立教研組工作室，設立電子備課室，配備相應設備并聯網。

5、對教師進行自建教學空間、資源上傳、下載等最基本、最實用的技術進行培訓。

6、利用OA辦公系統實現校內信息發布、周計劃安排、活動管理、會議管理、科室交流實行電子化和網絡化。

7、通過搜集、整理和配備的方式完善教學資源庫并積極使用發揮其作用。

8、信息技術管理人員能基本上掌握網絡基礎知識、系統軟件使用、課件制作、簡單的網絡連接與維護。

9、教師能認識到現代信息技術在推進教育現代化進程中所起到的重要作用。

第三階段完善階段

1、利用網絡平臺，加強并完善學校教學資源平臺建設，實現信息資源共享。

2、積極拓展現有的資源、推進網絡教學、發揮媒體作用，開展信息技術與學科教學的整合研究開展多種形式的教育活動提高信息技術應用水平。

3、舉辦學生信息技術活動周，組織學生學習計算機基本操作知識和網絡知識組織排版、繪畫和網頁制作等項比賽，展示學校信息化實驗的成果。

4、對學校信息化建設工作進行總結、整理資料撰寫研究應用報告、實驗報告、論文等。

5、實現學校人事、財務、教務、科研、資產管理管理信息化。逐步將學校的信息充分反映到校園網絡上，提供校園內部的查詢、統計等功能，提高辦公效率，增加管理透明度。

廈門實驗中學

阮靜

2016年1月20日

第四篇：學校信息化建設發展規劃

學校信息化建設發展規劃

（2011---2015）

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。

2、結合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。

3、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發展圖書館信息化資源庫藏，優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

4、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、攝影學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、區學科帶頭人為主的學科網站）。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

6、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

四、網絡管理

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用

通過這幾年的積累和探索，已初步形成了一整套管理網絡機制，同時在網上也開展了一系列活動，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過網絡以動漫形式對學生進行法制教育，上學期又以網絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規范，培養學生綜合能力的新探索。本學期我們將以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。

六、繼續加強校園網絡的管理與維護，更新學校現有網站 學校計算機網絡通過幾年的調整和重新布局，在各方面的問題已經得到基本解決。本學期關鍵要解決服務器機房內web服務器以及域控制器的軟件升級和web服務器內的資源重新調整以及校園網的安全問題。

學校網站經過幾年的積累，在很多方面也存在不少問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

七、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。

學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

網絡中心2011年10月

第五篇：學校信息化建設發展規劃

學校信息化建設發展規劃

（2011---2015）

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。

2、結合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。

3、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發展圖書館信息化資源庫藏，優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

4、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、攝影學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、區學科帶頭人為主的學科網站）。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。

5、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。

6、充分發揮網絡優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。

8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。

4、加強校園網建設。

（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網的功能及其對學科教學、五認真工作、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。

（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

四、網絡管理

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。

五、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用

通過幾個學期的積累和探索，德育室已經建立了德育專網，以及形成了一整套管理網絡，整合了學校社工、心靈花園、學校法制、大隊部、同時在網上也開展了一系列活動，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過網絡以動漫形式對學生進行法制教育，上學期又以網絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規范，培養學生綜合能力的新探索。本學期我們將要更加扎實得配合德育室各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。

六、繼續加強校園網絡的管理與維護，更新學校現有網站

學校計算機網絡通過幾個學期的調整和重新布局，以及將學校局域網提升至域管理，在各方面的問題已經得到基本解決。本學期關鍵要解決服務器機房內web服務器以及域控制器的軟件升級和web服務器內的資源重新調整以及校園網的安全問題。

學校網站經過幾年的積累，在很多方面也存在不少問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平臺如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。

七、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校

信息化進程

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

飛云三小

2011年2月