第一篇：中學年終教育教學綜合檢查自查報告

一年來，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校教育教學工作成績突出，效果顯著。尤其是學校管理和基本建設，制度健全，措施得力，現自查如下。

一、領導重視，親力親為，狠抓落實。

1、我校能遵循教育規律，制訂了符合實際的規章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。

2、學校規劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發展規劃和每學年每學期工作計劃，并印發給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。

3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。

4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。

5領導帶頭學習教育法規和教育理論，能講政治、講原則、務實創新，處事公正，為師生之楷模。

二、教師管理，全面規范，務求實效。

1、全體教師能嚴格執行教學常規，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業等各環節工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。

2、全體教師能加強師德修養，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話等有違師德規范的現象。

3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。

4、全體教師能自覺加強業務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。

5、教師隊伍管理規范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。

三、學生管理，有條不紊，嚴謹有序。

1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業，學校經常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。

2、學校加強對學生進行日常行為規范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養成了良好的文明行為習慣。

3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。

4、全體學生學習目的明確，態度端正，遵規守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。

5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。

6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。

7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規定的范圍內。

四、教育教學，方向明確，管理科學。

1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。

2、學校認真執行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發[XX]10號文件精神和要求開設課程。

3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養學生的創新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發展。

4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節假日未有組織學生集體上課或上新課。

5、學校加強對教師落實教學各環節的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業的布置科學合理，內容適度，難易適當。

6、學校按上級有關規定使用教材、教輔教材、地方教材。

7、學校制訂了教師教學常規實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節數符合要求。

8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。

10能按規定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養學生的審美意識和能力。

11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。

12、學校積極鼓勵和支持學生參加經教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。

13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。

14、認真執行學生學籍管理規定，做到學生入學、轉學、休學、畢業等手續齊全，學校基本未有留級學生。

五、校園管理，協調統一，文明美觀。

1、學校一直按規定使用校舍、場地、從未改變其用途。

2、學校致力于校園建設的文明美觀，做到了整體規劃，合理布局，各種教學設備及設施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學校的凈化、美化和文化建設，為師生創造安靜、和諧、健康的學習、生活環境。

3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓校風體現了辦學特點并書寫在校園醒目位置，學校張貼了中小學生守則、日常行為規范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。

4、學校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴格執行升降國旗制度，國旗合乎規范

5、維護學校良好教育教學環境，校園內的校門口沒有擺攤設點的現象存在，校內沒有打場堆物和放養的牲畜，更沒有從事有毒污染環境的生產經營活動和在校內建造廟宇及從事封建迷信活動。

六、安全管理,常抓不懈，警鐘長鳴。

1、學校建立和落實了安全衛生管理工作制度，責任明確，分工具體，網絡健全，加強了領導。

2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發生過任何安全事故。

3、學校不斷加強對學生進行《未成年人保護法》及安全知識教育，學生有較強的安全保護意識和安全自救能力。

4、學校安全堅持了群防群治，學校與公安、交通、衛生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環境。

5、學校一直認真做好衛生保健工作，堅持每天對食物進行嚴格的衛生檢查，把好食品采購、清洗、制作關，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進行體格檢查，加強了對殘疾學生的心理健康指導，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學生常見病的預防教育和治療工作。同時學校還做好傳染病的預防治療工作，把健康教育納入學校教學計劃。

6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學期都安排了對學生進行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學校組織學生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴格執行上級上級有關安全要求，落實安全措施。學校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經常教育學生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學生防火監管。

七、加強后勤財務監管，嚴守財經紀律。

1、學校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學服務、為師生服務的思想，忠于職守，師生反映較好。

2、學校認真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，沒有新增債務。

3、每學期學校都對經費進行預決算，經費的使用嚴格按照上級規定的財務審核報批制度，能隨時接受上級財務和審計部門的檢查監督。

4、學校收費公開透明，堅決執行上級制訂的收費政策，在開學時做到了公開收費項目和標準，在學校醒目處還掛有永久性“收費公示牌”。

5、學校校園、校舍檔案管理規范科學。

八、校舍建設，積極穩妥，保質保量。

學校按時按要求進行改危、改水、改廁任務，主動積極爭取資金改善辦學條件，認真管理好現有校舍場地，本學期引進了學生飲用水凈化系統，保證每位學生能喝上健康干凈的放心水，學校廁所堅固衛生。

九、教學設備，較為齊全，管理使用，科學規范。

1、學校每學期一方面修復破損的課桌凳，一方面及時添置新課桌凳，保證了學生人人有完好的課桌椅；教室的黑板、講臺完好無損，能滿足正常的教學需要；破損的門窗得到了及時的修補。

2、學校能按上級要求管理使用好現有各類圖書資料，并及時進行補充更新；實驗教學的建配管用符合有關要求，遠程教育的項目即將建成使用。

3、學校基本配齊了音體美器材，管理使用正常規范。

十、特色和變化

1、加強學生安全監管，特別是今年秋開學以來，小學六年級學生在我校就讀，在校學生人數又創新高，面對新情況，新形勢，學校認真研究，嚴密布署，空前強化安全管理，加大了對整個校園方方面面的監管力度和密度，比如強化門衛管理，配備了兩個門衛，實行24小時值班制，星期六星期

第二篇：中學年終教育教學綜合檢查自查報告

中學年終教育教學綜合檢查自查報告

一年來，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校教育教學工作成績突出，效果顯著。尤其是學校管理和基本建設，制度健全，措施得力，現自查如下。

一、領導重視，親力親為，狠抓落實。

1、我校能遵循教育規律，制訂了符合實際的規章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。

2、學校規劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發展規劃和每學年每學期工作計劃，并印發給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。

3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。

4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。

5領導帶頭學習教育法規和教育理論，能講政治、講原則、務實創新，處事公正，為師生之楷模。

二、教師管理，全面規范，務求實效。

1、全體教師能嚴格執行教學常規，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業等各環節工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。

2、全體教師能加強師德修養，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話等有違師德規范的現象。

3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。

4、全體教師能自覺加強業務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。

5、教師隊伍管理規范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。

三、學生管理，有條不紊，嚴謹有序。

1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業，學校經常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。

2、學校加強對學生進行日常行為規范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養成了良好的文明行為習慣。

3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。

4、全體學生學習目的明確，態度端正，遵規守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。

5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。

6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。

7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規定的范圍內。

四、教育教學，方向明確，管理科學。

1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。

2、學校認真執行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發[XX]10號文件精神和要求開設課程。

3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養學生的創新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發展。

4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節假日未有組織學生集體上課或上新課。

5、學校加強對教師落實教學各環節的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業的布置科學合理，內容適度，難易適當。

6、學校按上級有關規定使用教材、教輔教材、地方教材。

7、學校制訂了教師教學常規實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節數符合要求。

8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。

10能按規定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養學生的審美意識和能力。

11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。

12、學校積極鼓勵和支持學生參加經教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。

13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。(1)(2)中學年終教育教學綜合檢查自查報告

第三篇：中學年終教育教學綜合檢查自查報告

一年來，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的大力支持下，我校教育教學工作成績突出，效果顯著。尤其是學校管理和基本建設，制度健全，措施得力，現自查如下。

一、領導重視，親力親為，狠抓落實。

1、我校能遵循教育規律，制訂了符合實際的規章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。

2、學校規劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發展規劃和每學年每學期工作計劃，并印發給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。

3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。

4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。

5領導帶頭學習教育法規和教育理論，能講政治、講原則、務實創新，處事公正，為師生之楷模。

二、教師管理，全面規范，務求實效。

1、全體教師能嚴格執行教學常規，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業等各環節工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。

2、全體教師能加強師德修養，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話等有違師德規范的現象。

3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。

4、全體教師能自覺加強業務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。

5、教師隊伍管理規范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。

三、學生管理，有條不紊，嚴謹有序。

1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業，學校經常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。

2、學校加強對學生進行日常行為規范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養成了良好的文明行為習慣。

3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。

4、全體學生學習目的明確，態度端正，遵規守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。

5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。

6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。

7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規定的范圍內。

四、教育教學，方向明確，管理科學。

1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。

2、學校認真執行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發[xx]10號文件精神和要求開設課程。

3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養學生的創新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發展。

4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節假日未有組織學生集體上課或上新課。

5、學校加強對教師落實教學各環節的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業的布置科學合理，內容適度，難易適當。

6、學校按上級有關規定使用教材、教輔教材、地方教材。

7、學校制訂了教師教學常規實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節數符合要求。

8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。

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10能按規定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養學生的審美意識和能力。

11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。

12、學校積極鼓勵和支持學生參加經教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。

13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。

第四篇：辦公室綜合檢查自查報告2011

辦公室2011綜合檢查自查報告

根據省分行辦公室《關于開展2011年辦公室綜合檢查督導的通知》要求，為使辦公室各項工作有序開展，行領導親自掛帥，對辦公室工作展開檢查，通過本次檢查，對我行辦公室各項管理工作有了極大促進，為以后辦公室各項工作的開展了良好的基礎。現將檢查結果報告如下：

一、印章和電子公文管理

在印章管理和電子公文管理工作中我行始終根據《中國農業發展銀行印章管理辦法》及電子公文管理要求嚴格操作，我們辦公室作為支行印章的管理部門，在印章管理方面嚴格實行用印審批登記制度，專人保管，做好用印登記，印章保管人如有急事需要交接時必須登記交接登記簿，二、檔案管理

強化檔案管理，實現檔案管理的制度化。管理辦法規定文件材料、檔案保管、檔案查閱利用、檔案資料保密、檔案鑒定銷毀、檔案統計、檔案設備維護使用以及重大活動檔案登記等制度。嚴格執行檔案管理規定，認真做好檔案的接收檢查歸檔工作。同時狠抓檔案設施建設，按照“八防”要求，定期檢查檔案室的溫度、濕度；定期更換滅火器和防蟲劑；安放滅鼠器；檢修室內空調。做到“無室內易燃、易爆物品”和其他雜物，使檔案室始終保持清潔衛生，整齊美觀。

三、保密工作 支行成立了由行長張建任組長，副行長李杰任副組長的保密領導小組，按照分工，明確責任，做到“領導到位，責任到位、措施到位”。提高認識，加強部門和人員間的溝通協作，積極開展保密隱患排查工作，防止泄密事件的發生。

加強保密文件的規范化管理。對于秘密文件的收發、分送、傳遞、借閱、移交、存檔等各個環節，全部實行專人管理和登記，杜絕了泄密事件的發生。自查中，沒有發現未經主管領導同意擅自復制或對外公布我行各類文件和經營信息的現象。對于離崗人員個人持有的涉密載體的，支行集中開展清理、收回。涉密計算機、打印機專機專用，專人專柜保管涉密U盤。堅決做到內、外網隔離,對公共信息從源頭上加強檢查，做到“涉密信息不上網，上網信息不涉密”，杜絕泄密事件的發生。

四、值班和督辦管理

一年來，根據支行各項工作需要，辦公室認真擬定工作計劃，經常深入基層開展調查研究，及時向領導匯報工作進展情況。對領導交付的工作任務，按輕重緩急，及時督辦、催辦，做到件件有落實，事事有回音。對重點工作，實行全方位跟蹤檢查，督促有關責任部門抓好落實，確保支行領導能夠把主要精力放在重大問題的決策上，有力促進了全行各項工作的順利開展。

五、存在的不足

總結一年來的工作，辦公室克服了人員少、任務重和外界壓力大等諸多困難，較好地完成了支行領導交付的各項工作任務，取得了一定的成績，但是辦公室工作還存在一些不足之處，檢查中發現檔案室滅鼠器材有老化現象，我行將立即整改，更換新器材。繼續做好辦公室的各項工作，發揮職能為各部、門提供優質快捷的服務作

第五篇：2017.10均衡教育自查報告終稿

塘壩小學

義務教育均衡發展工作自查報告

辦學條件：

學校現有35個教學班，學生總僂2064人，教職工總數123人。作為一所中等規模的小學，學校占地面積17913平方米，生均占地面積約為8.7 ㎡，低于標準面積（14㎡），尚缺校地面積11683㎡。學校校舍建筑面積13094㎡，生均建筑面積約為5.98㎡，達到標準面積（5.2㎡）。學校體育場館總面積8837㎡，生均體育場館面積4.29㎡，低于標準面積（5.2㎡），尚缺體育場館面積1875㎡。教學樓內設施較為齊全，擁有教學用教室38間和多功能教室1間，微機室3間，心理健康咨詢室1間，藏書室2間等。由于地理條件的限制，學校現差多媒體功能室1間，尚差1間。音樂教室1間，尚差1間。美術教室1間，尚差1間。綜合實踐（勞技）室1間，尚差1間。科技活動室2間，體育教室1間，尚差1間。衛生室1間，尚差1間。

塘壩小學基本能夠滿足本地區學生的需要。在這里，所有班級全部實現了班班通。互聯網、校園局域網、音視頻廣播網及校園調頻廣播讓學生盡情品嘗現代化媒體的成果；在這里，有一支充滿愛心，富有責任心，業務素質高，服務意識強的教師隊伍，高于規定學歷人數108人，學歷提高率91.52%，達到市級標準。給每個學生以最充分、最周全的教育和關懷。

各功能室使用情況：

（一）高度重視，積極自查。

我校非常重視學校功能室的建設、管理和使用，把加強功能室的建設、管理和使用作為提高學校辦學效益、提升教育教學質量和實現學校上檔次的重要途徑。

（二）制度健全，管理到位。

學校能堅持把功能室的管理使用納入學校整體工作計劃之中，納入到課程教學管理工作之中，做到管理規范化、制度化。學校成立了領導小組，有學校行政領導負責分管該項工作。各室均設立專人負責。各項規章制度健全，相關記錄完整及時，設備完好，衛生、通風情況良好，儀器設備歸類合理、擺放整齊。

（三）使用率較高，效果較好。

學校把功能室的使用作為提高教育教學質量的重要手段，充分發揮教育資源的育人作用。

（四）、制度完善管理規范

我校現有各室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經領導同意而報損，該賠償的按制度進行賠償。

學校各室運作良好，在學校的教學中不斷發揮著巨大的作用。但在一些細節方面可能還有一些不足之處，在今后的教學工作中，我們會不斷發現，不斷進取，不斷完善，使其為學校的教育工作發揮出巨大的能量!

（五）圖書室的管理和使用： 一．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。我校現有圖書22290冊，生均冊數11冊，未達到市級標準（15冊）。學校選派專人管理，認真用好圖書管理系統，各種臺帳齊全，書帳完全相符，及時做好圖書的分類、編目、登記、整理、修補、上架、流通工作，以便于師生借閱。每學期學生借書證覆蓋率100%。

二、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規范化。

圖書室實行全天候全開架開放，平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。定期召開學生圖管員會議，充分發揮班干部及小圖管員的作用，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

信息化建設：

一、領導的高度重視，為我校的信息化建設奠定了堅實的基礎，提供了保障。

在近幾年學校的信息化建設過程中，我校的領導就給予了全力地支持。首先，在學校領導的辦學理念中，對信息化建設的認識深刻到位，要求學校教師必須掌握現代化教學及辦公技術，中青年教師要能夠自己制作教學課件。其次，在財力上不惜余力的給予支持。學校總是優先對信息化建設的軟硬件進行投入。

二、加強培訓力度

高素質的教師隊伍創造高素質的教育。為此，塘壩小學一直十分重視對教師信息技術應用能力和意識的培訓。在參與市、區各級各類培訓基礎上，重視現代教育技術在教學中的應用，每期安排信息技術教師對本校全 體教師進行信息技術能力提升（校本培訓），鼓勵廣大教師廣泛制作課件，并應用于教學實際之中。學校還對教師自制的課件進行編輯、整理、儲存，實現了校內資源的共享。

三、信息技術現況。

學校現有辦公室臺式計算機16臺，筆記本電腦2臺，學生用電腦100臺，班班通電腦70臺，計算機總臺數170臺，學校百生計算機臺數8.5臺。

儀器設備總值情況：

學校教學儀器設備總值：1927504.10元，其中：數學儀器107065元；小學科學儀器42057.60元；音樂器材46310元；體育器材41496元；衛生器材5763元；科技器材432元；多媒體功能室設備21151.50元；班班通設備735932元；計算機設備258766元；圖書234000元。生均設備值933元，高于校準（800元）。

教師培訓及隊伍建設情況：

學校大力支持學校教師參加各級各類培訓，一年來我校參加集中培訓人數達56人，參培率達47%，達到市級標準，平均培訓學時達82學時，達到市級標準。教師配備情況：音樂應配5人實配3人尚缺2人；體育應配10人實配6人尚缺4人；美術應配3人實配2人尚缺1人；科學應配3人實配3人尚缺0人；勞動應配2人實配0人尚缺2人；信息技術應配2人實配2人尚缺0人。

存在的問題：

學校由于地理原因六大功能室還未配足，師生活動場地嚴重不足。對電教設備使用培訓有時不夠及時，學校要進一步加強對教師和學生的培訓 和教育，讓每一個教師和學生知道如何使用和愛護相應的設備。通過培訓讓所有教師都能夠熟練使用班班通及排除簡單的故障。學校的計算機利用率偏低、心理輔導室氛圍不夠濃厚，實驗室儀器標本配備率不足。

重慶市潼南區塘壩小學

2017年9月9日