第一篇：如何正確處理校園安全事故

如何正確處理校園安全事故

來(lái)源:未知作者：c日期：10-08-06

近幾年來(lái)，全國(guó)校園安全事故頻繁發(fā)生，尤其是學(xué)生傷害事故，造成的損失巨大，令學(xué)校和教育主管部門焦頭爛額。

先看看全國(guó)各地典型的學(xué)校安全事故

2007年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。2007年16日上午，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷;

2007年11月14日6時(shí)許，山西長(zhǎng)治黎城縣白龍汽車運(yùn)輸公司駕駛?cè)死钚⒉ǎ{駛晉D13513號(hào)大貨車，行至沁源縣境內(nèi)222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導(dǎo)致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學(xué)生隊(duì)伍中，造成21人死亡，其中學(xué)生20人、教師1人，18人受傷。

2007年16日，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學(xué)部分學(xué)生在學(xué)校吃早餐后出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀，至當(dāng)日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現(xiàn)中毒癥狀，另外數(shù)十人主要基于心理影響要求住院。

山西沁源大貨車撞人至少21人死亡，多為學(xué)生和教師。

2007年11月14日早6時(shí)左右，山西省沁源縣境內(nèi)發(fā)生交通事故。據(jù)沁源縣交警大隊(duì)介紹，至少已有21人死亡，18人受傷。其中多數(shù)為學(xué)生和教師。沁源縣交警大隊(duì)辦公室主任南新燕介紹，事故發(fā)生在沁源縣一段鄉(xiāng)村公路。一輛大貨車撞向路邊的師生導(dǎo)致事故。2006年11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。

2004年，綦江一小學(xué)明知糖果已變質(zhì)，還要發(fā)給學(xué)生作為六一節(jié)的慰問(wèn)品，讓學(xué)生吃，造成200多名學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的中毒癥狀。

2007和2008年，巴南一重點(diǎn)中學(xué)個(gè)出現(xiàn)一起學(xué)生自殺。

2006年，我們附近的一所中專學(xué)校，一星期內(nèi)出現(xiàn)兩起學(xué)生毆打致死的事故，學(xué)生一周內(nèi)賠償近40萬(wàn)元，各種費(fèi)用加起來(lái)超過(guò)60萬(wàn)元。

......一、學(xué)校安全事故的預(yù)防

1.學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照學(xué)生不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)和教育教學(xué)特點(diǎn)建立健全安全管理制度，實(shí)行以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)生安全管理責(zé)任制。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì)教師及其他職工進(jìn)行安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)和督促其履行相應(yīng)的崗位職責(zé)。

2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生不同年齡段的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)規(guī)章制度和紀(jì)律、安全及自救自護(hù)教育。學(xué)校教育課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)包括安全教育的內(nèi)容。

3.學(xué)校的教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備必須符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定配備消防設(shè)備，保證安全通道的暢通。學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)為學(xué)校配備符合標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備，提供必需的人員、經(jīng)費(fèi)保障;學(xué)校自行添置的設(shè)施設(shè)備亦應(yīng)當(dāng)符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)，確保其使用安全;對(duì)有危險(xiǎn)性的設(shè)施設(shè)備、教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)儀器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品，必須建立健全使用和管理制度，并實(shí)行嚴(yán)格管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在具有危險(xiǎn)性的教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備上及校內(nèi)施工區(qū)，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。

5.學(xué)校的食品、藥品、飲用水及提供給學(xué)生的教學(xué)用具等物品必須符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校選擇與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的產(chǎn)品與服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量和安全性能符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品與服務(wù)。

6.學(xué)校實(shí)行外來(lái)人員出入登記制度。非學(xué)校人員和車輛未經(jīng)學(xué)校同意不得進(jìn)入校園。任何人不得將非教育教學(xué)活動(dòng)所需的有毒有害物品、易燃易爆物品、管制刀具、動(dòng)物及其他危及人身安全的物品帶入學(xué)校。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全住宿學(xué)生管理制度和安全保護(hù)措施，設(shè)專人負(fù)責(zé)管理住宿學(xué)生的生活和安全保護(hù)工作。

7.學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行文化娛樂(lè)、體育、勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)符合安全、衛(wèi)生要求;組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和其他校外集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)將活動(dòng)內(nèi)容和安全保護(hù)措施報(bào)主管的教育行政部門備案，活動(dòng)內(nèi)容和方式應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的年齡和生理、心理特點(diǎn)，并做好相應(yīng)的安全教育和示范，采取必要的安全保護(hù)措施。

8.學(xué)校應(yīng)當(dāng)在放假前做好學(xué)生的假期安全教育;在寒、暑假及其他節(jié)假日期間組織學(xué)生開展活動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)按照前款規(guī)定做好相應(yīng)工作。學(xué)校不得組織學(xué)生參加或者從事直接危及人身安全的活動(dòng);不得組織未成年學(xué)生參加搶險(xiǎn)、救災(zāi)等未成年人不宜參加的活動(dòng)。

9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生臺(tái)風(fēng)、地震、洪水、火災(zāi)等重大災(zāi)害以及突發(fā)公共衛(wèi)生、環(huán)境污染事件時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，迅速采取應(yīng)急安全保護(hù)措施，保護(hù)學(xué)生的人身安全，必要時(shí)可以臨時(shí)停課，并及時(shí)報(bào)告教育行政部門和有關(guān)部門。

10.校應(yīng)當(dāng)有負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的機(jī)構(gòu)并配備相應(yīng)的專(兼)職安全保衛(wèi)人員。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校安全狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即處理或者報(bào)告有關(guān)部門予以解決。

11.教師及其他職工應(yīng)當(dāng)遵守工作紀(jì)律，不得擅離工作崗位;發(fā)現(xiàn)有危及學(xué)生人身安全的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡或者制止;不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

12.學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校做好安全管理工作。學(xué)生有特殊體質(zhì)或者疾病，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)安排學(xué)生健康檢查和治療，必要時(shí)告知學(xué)校;如需請(qǐng)假，應(yīng)當(dāng)及時(shí)按學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

13.教育行政部門應(yīng)當(dāng)執(zhí)行教育法律、法規(guī)、規(guī)章，制定學(xué)校安全管理規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)校建立健全相應(yīng)的安全管理制度，監(jiān)督檢查學(xué)校安全管理制度、有關(guān)應(yīng)急預(yù)案和學(xué)生安全事故預(yù)防措施的落實(shí)情況。對(duì)不符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和未建立安全管理制度及不落實(shí)學(xué)生安全事故預(yù)防措施的學(xué)校，教育行政部門和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)督促其限期整改。

14.公安部門應(yīng)當(dāng)與學(xué)校負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作的機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系制度，協(xié)助學(xué)校開展治安、消防、交通安全知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及其周邊的治安管理和消防安全檢查，督促學(xué)校消除治安、消防等安全隱患，及時(shí)制止和查處危害學(xué)生安全的違法活動(dòng)。公安、交通部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自職責(zé)在學(xué)校附近的公路和城市道路按規(guī)定設(shè)置避讓學(xué)生、禁鳴喇叭、減速慢行、人行橫道等交通標(biāo)志、標(biāo)線，并做好交通管理工作;加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車輛的安全監(jiān)管。

15.衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和學(xué)生的疾病預(yù)防、食品衛(wèi)生、身心保健等衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和為學(xué)校師生提供餐飲服務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者落實(shí)衛(wèi)生安全措施情況的監(jiān)督檢查。

16.學(xué)校及其周邊不得建設(shè)對(duì)學(xué)校安全有重大影響的項(xiàng)目;不得進(jìn)行有污染環(huán)境及其他影響學(xué)校和學(xué)生安全、衛(wèi)生的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);不得依傍學(xué)校圍墻搭建建(構(gòu))筑物;不得在學(xué)校及其周邊設(shè)立歌舞、電子游戲、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)等限制未成年人進(jìn)入的經(jīng)營(yíng)性文化娛樂(lè)場(chǎng)所。學(xué)校門前及其兩側(cè)不得設(shè)置集市貿(mào)易、擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放雜物;不得設(shè)置影響學(xué)生安全或者正常通行的設(shè)施設(shè)備。建設(shè)、環(huán)保、文化、工商、城市管理、安全生產(chǎn)監(jiān)管等有關(guān)部門以及學(xué)校所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及其周邊的建設(shè)活動(dòng)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)監(jiān)督管理，制止違反本條第一款、第二款規(guī)定的活動(dòng)，清理違章的建(構(gòu))筑物、設(shè)施及物品。

17.為學(xué)校提供產(chǎn)品與服務(wù)的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)落實(shí)各項(xiàng)安全、衛(wèi)生保障措施，提供的教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)用具、飲食及其他服務(wù)必須符合相應(yīng)的安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

18.教育行政部門可以組織本地區(qū)學(xué)校參加學(xué)生安全事故的學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。學(xué)校投保責(zé)任險(xiǎn)的，所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者承擔(dān)，以學(xué)校為單位支付。不得向?qū)W生攤派或者變相攤派。提倡學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人為學(xué)生購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。

二、學(xué)校安全事故的處理

1.發(fā)生學(xué)生安全事故后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取措施救護(hù)受傷害學(xué)生，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，保全相關(guān)證據(jù)，及時(shí)通知受傷害學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。公民、法人或者其他組織應(yīng)當(dāng)為受傷害學(xué)生的救護(hù)提供必要幫助。

2.醫(yī)療救治機(jī)構(gòu)接到學(xué)生安全事故救助請(qǐng)求時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即組織人員前往現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救治;本機(jī)構(gòu)技術(shù)力量不足或者救治設(shè)備欠缺的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門或者請(qǐng)求鄰近醫(yī)療救治機(jī)構(gòu)給予援助。

3.學(xué)生安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在1小時(shí)內(nèi)將有關(guān)情況報(bào)告主管的教育行政部門和其他有關(guān)部門;發(fā)生重大學(xué)生安全事故的，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。主管的教育行政部門接到重大學(xué)生安全事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告本級(jí)人民政府和上級(jí)教育行政部門。發(fā)生違法犯罪活動(dòng)、交通事故以及出現(xiàn)食物中毒、急性傳染病癥狀等情況的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門。公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門接到報(bào)告后應(yīng)當(dāng)立即組織人員前往處理。

4.學(xué)生安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查處理;學(xué)校無(wú)法調(diào)查處理的，由教育行政部門組織調(diào)查處理。發(fā)生重大學(xué)生安全事故的，由學(xué)校所在地人民政府組織教育、公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門組成聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行事故調(diào)查，并在事故發(fā)生之日起30日內(nèi)提出事故調(diào)查處理意見。法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。投保學(xué)生安全事故學(xué)校責(zé)任險(xiǎn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)參與事故的調(diào)查處理。

5.學(xué)生安全事故的調(diào)查應(yīng)當(dāng)遵循客觀、公正、及時(shí)、合法的原則，查明事故的原因、性質(zhì)和責(zé)任。學(xué)校有關(guān)人員和受傷害學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助、配合事故調(diào)查，提供真實(shí)情況和相關(guān)證據(jù)材料，不得拒絕、阻撓、推諉，不得弄虛作假。受傷害學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人有權(quán)了解事故調(diào)查的有關(guān)情況，事故調(diào)查者應(yīng)當(dāng)如實(shí)告之。

6.學(xué)生安全事故的損害賠償，當(dāng)事人可以自行協(xié)商解決;協(xié)商解決的，應(yīng)當(dāng)制作協(xié)議書。協(xié)議書應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的基本情況和學(xué)生安全事故的原因、損害情況以及協(xié)商確定的賠償方式、數(shù)額等，并由當(dāng)事人在協(xié)議書上簽名、蓋章。

7.當(dāng)事人對(duì)學(xué)生安全事故的損害賠償不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可以向?qū)W校的主管教育行政部門或者政府設(shè)立的學(xué)生安全事故調(diào)解機(jī)構(gòu)申請(qǐng)調(diào)解。教育行政部門或者學(xué)生安全事故調(diào)解機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)尊重當(dāng)事人意愿，及時(shí)、公正、客觀地進(jìn)行調(diào)解，并自收到調(diào)解申請(qǐng)書之日起60日內(nèi)結(jié)束調(diào)解。經(jīng)調(diào)解達(dá)成協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書。調(diào)解書應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的基本情況、調(diào)解機(jī)構(gòu)名稱以及學(xué)生安全事故的原因、損害情況和調(diào)解確定的賠償方式、數(shù)額等，由當(dāng)事人在調(diào)解書上簽名、蓋章，并加蓋調(diào)解機(jī)構(gòu)印章。

8.當(dāng)事人對(duì)學(xué)生安全事故的損害賠償不愿協(xié)商、調(diào)解，或者協(xié)商、調(diào)解不成的，可以依法向人民法院提起訴訟。

9.任何單位和個(gè)人不得阻撓、干涉學(xué)生安全事故的依法調(diào)查處理，不得侮辱、毆打教師及其他職工、學(xué)生，不得侵占、損毀學(xué)校的教育教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)，不得擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

10.學(xué)生安全事故處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將事故處理結(jié)果書面報(bào)告主管的教育行政部門;其中重大學(xué)生安全事故的處理結(jié)果，教育行政部門應(yīng)當(dāng)報(bào)告本級(jí)人民政府和上級(jí)教育行政部門。

不管是事故的預(yù)防還是處理，除了上述的基本規(guī)定外，還應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。

1.學(xué)校安全管理人員和各位教師必須切實(shí)履行自己的安全職責(zé)，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)和安全管理的各項(xiàng)規(guī)定。如果是自身的行為不當(dāng)或違規(guī)造成的事故，那責(zé)任就是不可避免的，該承擔(dān)的責(zé)任誰(shuí)也推不掉。

2.在事故發(fā)生后，調(diào)查和處理及時(shí)，和相關(guān)部門的配合要積極，對(duì)受傷害方的態(tài)度要熱情和周到，要盡可能地避免矛盾的激化。

3.要特別注重相關(guān)資料的收集。如安全教育的資料(包括學(xué)校的和班級(jí)的)，學(xué)校的安全臺(tái)賬，各項(xiàng)研究記錄、檢查記錄，維修記錄、培訓(xùn)記錄以及安全責(zé)任書等。因?yàn)榘踩?zé)任的追究實(shí)行的是倒查制，各項(xiàng)資料的收集和保存，是自己安全保障工作的最好證明。

4.學(xué)校的安全管理人員和教師要多學(xué)習(xí)相關(guān)的法律和法規(guī)，以更進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和安全觀念，充分了解各種安全知識(shí)，掌握基本的安全防范和救護(hù)技能，要學(xué)會(huì)用法律規(guī)范自己的行為，維護(hù)自己的切身利益。

安全重于泰山，安全就是質(zhì)量，安全就是生命，安全防范和管理，必須小題大做，無(wú)中生有。盡管我們講得很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樗P(guān)系到我們每一個(gè)教師和學(xué)生最切身的利益、包括身家性命，前程與命運(yùn)。唯有高度重視，唯有小心謹(jǐn)慎，唯有處處嚴(yán)加防范，唯有把我們應(yīng)該做的工作做到家，才是保護(hù)我們自己、保護(hù)他人，保護(hù)學(xué)校的最佳途徑。千言萬(wàn)語(yǔ)最后匯成一句話：事故教訓(xùn)是鏡子，安全經(jīng)驗(yàn)是明燈。一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

第二篇：校園安全事故

校園安全事故

5月12日 陜西南鄭幼兒園 吳煥明 48歲 林場(chǎng)村四組人 男 5月12日上午8時(shí)左右，48歲的陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場(chǎng)村村民吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學(xué)生受傷，其中2名兒童傷勢(shì)嚴(yán)重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。[詳細(xì)] 4月30日 山東濰坊尚莊小學(xué) 王永來(lái) 45歲 濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民男 4月30日，山東濰坊男子王永來(lái)騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。王永來(lái)被當(dāng)場(chǎng)燒死，5名受傷學(xué)生目前無(wú)生命危險(xiǎn)。4月29日 江蘇泰興幼兒園 徐玉元 46歲 泰興市泰興鎮(zhèn)人 高中文化 已婚男 無(wú)業(yè) 原在當(dāng)?shù)匾患冶ｋU(xiǎn)公司工作，于2001年被單位辭退，近期沒(méi)有工作。此前曾從事過(guò)違法傳銷活動(dòng)。徐玉元的作案現(xiàn)場(chǎng)為該幼兒園小二班教室。其犯罪動(dòng)機(jī)正在審查。有民間消息稱，其曾在事發(fā)地幼兒園當(dāng)過(guò)保安，后來(lái)因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度不好被辭退，因此心理不平衡。29日上午，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起持刀行兇事件。據(jù)進(jìn)一步核實(shí)，該事件中受傷的人員一共為32名，其中學(xué)生29名，教師2名，保安1名。到目前為止無(wú)人員死亡，有5名兒童傷勢(shì)較重，其中危重傷員2名。[詳細(xì)] 4月28日 廣東雷州市雷城第一小學(xué) 陳康炳 31歲 雷州市紀(jì)家鎮(zhèn)人 未婚男 4月28日15時(shí)，陳康炳混入廣東省湛江雷州雷城第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護(hù)學(xué)生而與歹徒搏斗的老師。[詳細(xì)] 4月12日 廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué) 楊家欽 40歲 廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)人 已婚男 楊家欽曾是村里的赤腳醫(yī)生，幾年前患上精神病，平時(shí)并沒(méi)見有什么暴力行為。2005年9月發(fā)現(xiàn)其患有精神病。兩年前，楊在上海打工時(shí)曾被送進(jìn)精神病院治療一個(gè)月。案發(fā)三天前，楊曾因一些糾紛用刀將鄰居楊某的頭砍傷，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊鼍幚怼?010年4月12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約400米處，楊家欽用菜刀連砍7人，造成一名8歲男孩和一名80歲老婦死亡，另有兩名小學(xué)生、一名學(xué)齡前女童及兩名村民受傷。[詳細(xì)] 3月23日 福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄭民生 42歲 福建南平人 中專畢業(yè) 未婚男 職業(yè):他原為馬站社區(qū)診所醫(yī)生，2009年6月辭職。醫(yī)術(shù)較好，還被稱為“鄭一刀”。當(dāng)了18年外科醫(yī)生，和哥哥一家三口、80歲的老母親在61平方米的房子里住了20年。作案動(dòng)機(jī):一是與原工作單位領(lǐng)導(dǎo)有矛盾，辭職后謀新職不成;二是戀愛(ài)多次失敗，尤其是與當(dāng)前所談女友進(jìn)展不順利，心態(tài)扭曲，故意殺人。2010年3月23日早上7點(diǎn)24分，南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口發(fā)生一重大兇殺案，當(dāng)場(chǎng)死亡3人，送醫(yī)院救治10人，搶救無(wú)效后又死亡5人，嫌犯鄭民生當(dāng)場(chǎng)被抓

第三篇：校園安全事故

結(jié)合課程學(xué)習(xí)和自身工作實(shí)際，談?wù)勈裁词切@安全事故以及學(xué)校應(yīng)如何應(yīng)對(duì)校園安全事故。答：1..學(xué)校安全事故是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)期間，其人身受到侵犯或者意外傷害，導(dǎo)致傷、殘、死或其他無(wú)形損害的事件。它既屬于一般人身?yè)p害的范疇，但又不同于社會(huì)上發(fā)生的人身?yè)p害。學(xué)校安全事故具有自己的特點(diǎn)：一是損害的主體是特定的，受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，包括公立、私立學(xué)校中走讀制和寄宿制的學(xué)生。二是損害地點(diǎn)是特定的，學(xué)生損害的地點(diǎn)必須是在學(xué)校園內(nèi)及學(xué)校組織校外活動(dòng)的特定場(chǎng)所。三是損害時(shí)間是特定的，學(xué)生受損害是發(fā)生在學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間，學(xué)生離開學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。

2.安全事故有自身的特點(diǎn)和形式：有的是學(xué)生活動(dòng)不慎帶來(lái)的意外傷害，還有極個(gè)別學(xué)生的有意傷害，還有校園設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)所帶來(lái)的傷害，還有教師的原因，社會(huì)的原因，有的是食品安全的問(wèn)題等，偶發(fā)性強(qiáng)，有的還是不可預(yù)見的。針對(duì)學(xué)校安全事故的特點(diǎn)我覺(jué)得應(yīng)對(duì)學(xué)校安全事故，一是思想上要高度重視，不能有任何輕視或僥幸心理。要加大宣傳力度，讓老師，學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)各個(gè)方面齊抓共管。增強(qiáng)學(xué)生的防患意識(shí)。2對(duì)校園中的安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，建全責(zé)任制，提前預(yù)防，加強(qiáng)檢查力度。對(duì)存在安全隱患的地方一定要立即進(jìn)處置，不能有任何的僥幸心理存在。3.加教師要進(jìn)行法制教育，規(guī)范教育教學(xué)的教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要?jiǎng)訂T所有教師全員參與，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。4，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂和小賣部的檢查，杜絕食品安全事故的出現(xiàn)。建立食堂食品留存制度，動(dòng)員教師和管理人員每天對(duì)食堂及小賣部進(jìn)行檢查舉報(bào)。

總之，校園安全是構(gòu)建和諧校園和諧社會(huì)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。面對(duì)形形色色的校園學(xué)生安全事故，每一位教育工作者都應(yīng)樹立“珍愛(ài)生命，安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)校的安全放在各項(xiàng)工作的首位，始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。孩子是第一位的，讓我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，我們祖國(guó)的未來(lái)。

第四篇：校園安全事故

校園安全事故案例

案例

2002年6月20日下午，某中學(xué)初三(2)班學(xué)生馬某上自修課時(shí)吸煙，并且大聲喧嘩。班長(zhǎng)陸某指出其錯(cuò)誤，并要求馬某立刻改正。馬某不服，當(dāng)即用粉筆扔陸某。陸某找來(lái)班主任處理此事，班主任嚴(yán)厲批評(píng)并教育馬某，隨后罰馬某做掌上壓100次。馬某憤怒至極，大肆侮辱和恐嚇班主任，隨后跑離學(xué)校，并找來(lái)社會(huì)上的人在校門口乘放學(xué)之時(shí)，將陸某毆打致傷，并且就此自動(dòng)退學(xué)。

【分析】

馬某的行為是錯(cuò)誤的。第一，上課吸煙、大聲喧嘩是違反學(xué)校課堂紀(jì)律和中學(xué)生日常行為規(guī)范的。第二，向陸某扔粉筆，找人毆打其致傷，屬于不服從管理和侵犯了他人人身安全權(quán)利的行為。第三，大肆侮辱、恐嚇班主任，是不服從教育，并侵犯了他人人格尊嚴(yán)和人身安全權(quán)利的行為。第四，自動(dòng)退學(xué)行為違反了《義務(wù)教育法》。陸某指出馬某的錯(cuò)誤并要求其改正，在其處理不了時(shí)，找班主任協(xié)助處理是履行班長(zhǎng)職責(zé)和協(xié)助班主任工作，是正當(dāng)?shù)摹０嘀魅蜗蝰R某提出嚴(yán)厲批評(píng)和教育是履行教育工作者的職責(zé)和義務(wù)，是正當(dāng)?shù)摹５P其做掌上壓100次，屬于變相體罰學(xué)生，是違反《教育法》的行為。由此可見，體罰常常引起嚴(yán)重后果。案例

2002年10月，某市第一小學(xué)三年級(jí)(1)班的學(xué)生，在一次早讀課時(shí)吵鬧不休，老師一怒之下，罰全班同學(xué)用膠紙貼住嘴巴。此事引起了學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿，部分被罰學(xué)生的家長(zhǎng)紛紛到教育局投訴。小孩子上課吵鬧是不應(yīng)該，但也不是什么滔天大罪，老師這樣做，不僅使學(xué)生肉體上受到傷害，心靈上也從此蒙上一層陰影。

2002年11月，某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)(2)班進(jìn)行一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試后，有五位同學(xué)成績(jī)不及格，其數(shù)學(xué)老師王某罰這五位學(xué)生站到教室外的走廊上，并把試卷掛在胸口，讓全校師生觀看，結(jié)果造成這五位同學(xué)中有兩位不肯去上學(xué)，一位學(xué)生要求轉(zhuǎn)學(xué)。

分析

從以上兩個(gè)案例中可以看出，不管是體罰，還是變相體罰，都是一種侮辱人格的行為，這種行為對(duì)未成年學(xué)生造成嚴(yán)重的后果，不利于他們的健康成長(zhǎng)，會(huì)挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，傷害他們的人格尊嚴(yán)，導(dǎo)致他們與教師關(guān)系的惡化和對(duì)立。有時(shí)由于涉及人身傷害，還會(huì)造成學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校對(duì)簿公堂，導(dǎo)致學(xué)校與家長(zhǎng)間的關(guān)系趨向惡化，學(xué)校教育與家庭教育形不成合力，不利于雙方之間協(xié)調(diào)起來(lái)共同對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育。教師體罰或變相體罰學(xué)生，也不是一朝一夕形成的，引起這種現(xiàn)象的原因是多方面的。首先，是中國(guó)教育的傳統(tǒng)觀念所致。一直以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)不聽話的孩子大都是采用暴力方式來(lái)進(jìn)行教育的，認(rèn)為“不打不成材”、“嚴(yán)師出高徒”、“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵易變壞”。在這種傳統(tǒng)觀念影響下，教師對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰就理所當(dāng)然了。其次，是教師自身的品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)方面的問(wèn)題。有些教師覺(jué)得自己收入低，在社會(huì)上沒(méi)有地位，白學(xué)那么多知識(shí)，因而產(chǎn)生了萬(wàn)事不如意的感慨，一旦遇到不順心的事，就向?qū)W生發(fā)泄。最后，是應(yīng)試教育所帶來(lái)的一種負(fù)面作用。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，只要能把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，不管用什么方法都行，甚至暗中支持和鼓勵(lì)體罰或變相體罰學(xué)生的做法。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第15條明確規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。”我國(guó)《義務(wù)教育法》也規(guī)定：“禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學(xué)生。”如此可見，教師在教育學(xué)生時(shí)不是可以為所欲為的，而是應(yīng)當(dāng)遵守法律，認(rèn)真履行其職責(zé)的。總之，教師應(yīng)當(dāng)切記，教育學(xué)生的利器是愛(ài)，一切從學(xué)生利益出發(fā)，耐心細(xì)致，循循善誘，苦口婆心，而不是罰，不是體罰或“心罰”。案例

近日，廣東省河源市中級(jí)人民法院終審一宗由學(xué)生上體育課受傷致殘引發(fā)的人身?yè)p害索賠案，河源市龍川縣老隆鎮(zhèn)11歲小學(xué)生黃某獲得該縣附城鎮(zhèn)某小學(xué)賠償款13263元。

黃某是河源市龍川縣附城鎮(zhèn)某小學(xué)五年級(jí)男生。2002年10月15日下午，該校五、六年級(jí)的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項(xiàng)目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒(méi)能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過(guò)去抓單杠，但因沒(méi)抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致7級(jí)傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316元。事后，黃某認(rèn)為自己受傷雖自己有過(guò)錯(cuò)，但是在學(xué)校上體育課時(shí)受傷，學(xué)校負(fù)有一定的管理責(zé)任。于是黃某將該學(xué)校告上龍川縣法院，要求依法賠付其受傷致殘?jiān)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失。

【審判結(jié)果】

原告黃某在上體育課時(shí)違反學(xué)校管理制度，不聽從老師的要求，在沒(méi)有體育老師組織和指導(dǎo)的情況下，擅自并且不按規(guī)定要求去抓單杠，以致受傷，黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。被告校方(體育老師)雖在上體育課時(shí)對(duì)學(xué)生提出不要去玩單雙杠的要求，但校方并未在可預(yù)見的單杠區(qū)內(nèi)采取必要的安全措施，以致學(xué)生受傷，校方應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。依照《民法通則》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律規(guī)定，黃某造成損失的66316元由學(xué)校負(fù)責(zé)賠償20%，即13263元，其余由原告黃某自負(fù)。

【編者評(píng)述】 案例

一名年僅12歲的小學(xué)生在考試時(shí)因?yàn)槭韬龃笠饴┳隽艘坏涝囶}，老師指同學(xué)對(duì)其進(jìn)行“教訓(xùn)”，該學(xué)生被毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，經(jīng)法醫(yī)鑒定構(gòu)成六級(jí)傷殘。

在四川省瀘州市納溪區(qū)某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)就讀的學(xué)生劉朝陽(yáng)年僅12歲，2003年6月4日，劉朝陽(yáng)所在的班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，劉朝陽(yáng)在未做完全部試題的情況下，匆匆交了卷。第二天，班主任宋老師在評(píng)講試卷時(shí)非常生氣，認(rèn)為劉朝陽(yáng)連這么簡(jiǎn)單的試題都漏掉了，是因?yàn)樗中拇笠庠斐傻模谑且笏酒饋?lái)，并叫班上同學(xué)都狠狠地打他一下，以使其記住這次教訓(xùn)。當(dāng)日下午放學(xué)后，劉朝陽(yáng)忍著頭痛回家，卻不敢向父母訴說(shuō)被打的真相。不久，這位宋老師登門家訪時(shí)，劉朝陽(yáng)的父母才知道兒子被毆打的事。此后，劉朝陽(yáng)的病情加重，出現(xiàn)了頭痛、惡心、嘔吐等癥狀。次日，宋老師帶著劉朝陽(yáng)到豐樂(lè)衛(wèi)生院進(jìn)行診治，初步診斷為腦震蕩，但服藥后卻不見好轉(zhuǎn)。6月7日，劉朝陽(yáng)被送到瀘州市醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院治療，因?qū)W校經(jīng)費(fèi)困難，又于6月9日轉(zhuǎn)入納溪區(qū)人民醫(yī)院，經(jīng)診斷為：腦震蕩。隨后幾天，劉朝陽(yáng)的病情進(jìn)一步惡化，經(jīng)瀘州醫(yī)學(xué)院附屬中醫(yī)院診斷為：腦外傷綜合癥。住院治療42天后，因無(wú)力支付治療費(fèi)用，劉朝陽(yáng)的父母主動(dòng)要求出院。從醫(yī)院回來(lái)后劉朝陽(yáng)出現(xiàn)了健忘、反應(yīng)遲鈍等精神病癥狀。2003年12月22日，經(jīng)精神病學(xué)專家會(huì)診，瀘州市法醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定認(rèn)為，劉朝陽(yáng)被人毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，其傷殘程度為六級(jí)。

【審判結(jié)果】 案例

郭女系靈寶市某鎮(zhèn)一中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生，?2002年12月18日上完晚自習(xí)，郭女從商店買了60度“煤刀子”白酒兩瓶，帶回宿舍與幾個(gè)同學(xué)在一起喝。喝酒期間曾發(fā)生吵鬧，大約晚上10點(diǎn)鐘左右才入睡。第二天早上起床時(shí)，同學(xué)叫郭女不醒，急忙喊人，醫(yī)生來(lái)后，發(fā)現(xiàn)郭女已經(jīng)死亡，后經(jīng)法醫(yī)鑒定系酒精中毒。事故發(fā)生后，學(xué)校支付3000元喪葬費(fèi)，因其他賠償問(wèn)題不能達(dá)成協(xié)議，遂引起訴訟。郭女家長(zhǎng)將學(xué)校推上法庭。

【審判結(jié)果】

認(rèn)為，郭女作為在校初中生系限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與自己年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其知道喝酒具有一定的危險(xiǎn)性而喝酒，致酒精中毒身亡，其父母作為監(jiān)護(hù)人未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。學(xué)校應(yīng)對(duì)住宿學(xué)生加強(qiáng)教育和管理，在息燈就寢之后學(xué)生在宿舍吵鬧喝未加以制止，未盡到管理職責(zé)，應(yīng)對(duì)此次事故的發(fā)生承擔(dān)部分民事責(zé)任。

【編者評(píng)述】

《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校教師或其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或制止的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。本案例中學(xué)校宿舍管理有明顯漏洞，教師未盡到教育管理職責(zé)。浙江寧海一學(xué)校發(fā)生踩踏事故?10歲男孩摔傷致死

2009-1-8 9:59:13 【 大 中 小 】 【您是本文第 位讀者】

事發(fā)的教學(xué)樓

在這個(gè)樓梯口拐角處小昊南遭遇不幸

馬上要過(guò)年了 寧海一個(gè)10歲男孩卻離開了人世

悲劇是因?yàn)橐粍t放孔明燈的校園廣播

搶著下樓的孩子們?cè)跇堑揽跀D壓摔倒

結(jié)果出事了

馬上要過(guò)年了，寧海縣10歲男孩謝昊南沒(méi)等到這一天，便永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。

悲劇發(fā)生在前天傍晚5點(diǎn)40分，一則放孔明燈的校園廣播，吸引了金橋書院數(shù)百名學(xué)生的注意，其中，就包括3(4)班的謝昊南。

學(xué)生們蜂擁著下樓，人流中，謝昊南被擠倒在樓梯拐角處，后面的人群緊跟著涌了過(guò)來(lái)，緊接著又有同學(xué)摔倒在樓梯，現(xiàn)場(chǎng)人擠人，人壓人，亂成一團(tuán)，還有同學(xué)發(fā)出了尖叫。

當(dāng)人群散開時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)謝昊南的衣服沾滿泥巴，臉上還有鞋印，整個(gè)臉布滿淤血，最慘的是，兩個(gè)眼珠子都突了出來(lái)。

老師趕緊抱著謝昊南趕到寧海人民醫(yī)院，但是，他再也沒(méi)有醒來(lái)。

這是一個(gè)非常出色的孩子

昨天，寧海縣城下著小雨，在縣里的殯儀館，昊南的遺像擺在大堂中央，那是他7歲剛?cè)雽W(xué)時(shí)拍的，照片上，他肩扛一個(gè)羽毛球拍，快樂(lè)地笑著。

昊南的父母沒(méi)有來(lái)，兒子的不幸，讓這對(duì)年近四十的夫婦，數(shù)次暈倒。

為了兒子的將來(lái)，初中畢業(yè)、靠賣米面為生的謝家夫婦，把昊南送入民辦的金橋書院，在外人眼中，這是所貴族式的小學(xué)，每學(xué)期光學(xué)費(fèi)就要8千元。

“這孩子可聰明了，在班里成績(jī)數(shù)一數(shù)二，一篇課文看三遍，就基本能背出來(lái)。”當(dāng)教師的姨媽說(shuō)，昊南是一個(gè)重感情的孩子：有一次，姨媽給昊南洗腳，昊南說(shuō)，“姨媽，等你老了，我給你洗。”;一塊餅干要是有三片，昊南一定會(huì)分一片給身邊的人。

親戚們說(shuō)，昊南還有個(gè)弟弟，4個(gè)月大。

急診記錄顯示：摔傷致死，神智不清

謝家人接到學(xué)校的通知，是傍晚6點(diǎn)08分，學(xué)校在電話里說(shuō)，“孩子摔倒了。”

當(dāng)他們趕到醫(yī)院急診室時(shí)，眼前的一幕讓親屬們不忍再看，”親屬們說(shuō)，他們差點(diǎn)都認(rèn)不出孩子了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的搶救，還是沒(méi)能挽回孩子的性命。

寧海人民醫(yī)院急診記錄顯示：昊南是當(dāng)天傍晚5點(diǎn)55分送到醫(yī)院，摔傷致死，神智不清。

寧海教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，事故發(fā)生后，學(xué)校的老師立即將孩子送往醫(yī)院，“搶救生命要緊，當(dāng)時(shí)連闖了幾個(gè)紅燈。”

還有兩個(gè)孩子受傷

金橋書院是一所民辦寄宿制學(xué)校，事發(fā)地點(diǎn)是一座4層的教學(xué)樓，一層共有4個(gè)班級(jí)，每個(gè)班人數(shù)大概在30多人。

昊南所在的3(4)班就在3樓，兩邊各有一個(gè)樓梯通道，接到“放孔明燈”的消息時(shí)，孩子們吃完晚飯，正在自由活動(dòng)，離上夜自習(xí)還有20分鐘。

當(dāng)時(shí)通知學(xué)生看“孔明燈”的是書院的一位科學(xué)老師，這位老師以前就經(jīng)常給學(xué)生們做些實(shí)驗(yàn)。

出事地點(diǎn)在教學(xué)樓右側(cè)，3樓到2樓的樓梯拐角處(昊南的教室在教學(xué)樓最左側(cè)，由于放孔明燈的操場(chǎng)靠近右側(cè)的樓道，昊南和許多同學(xué)往那個(gè)樓道跑去。)。

寧海教育局稱，孩子們對(duì)放孔明燈蠻好奇，很多人紛紛跑出去看，昊南在樓梯拐角處被人擠倒，同時(shí)被擠倒的還有另外兩個(gè)孩子。這兩名孩子只受了點(diǎn)輕傷，送醫(yī)院沒(méi)什么大礙，當(dāng)晚回到了學(xué)校。后面的孩子從昊南的身上踩了過(guò)去。

事故中的兩個(gè)疑點(diǎn)

是踩還是壓?

親屬說(shuō)，昊南是被人從身上踩踏致死的，因?yàn)楹⒆拥囊路险从心喟停樕嫌行　⒊錆M淤血，醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，孩子肺部有出血，肋骨斷裂。

寧海教育局一位姓應(yīng)的副局長(zhǎng)說(shuō)，公安的調(diào)查結(jié)果是，孩子下樓過(guò)程中摔倒了，后面的學(xué)生人壓了上去，“公安的結(jié)論里沒(méi)有踩踏兩字。”

為什么沒(méi)有老師帶隊(duì)?

昊南親屬們質(zhì)疑，去看“放孔明燈”實(shí)驗(yàn)，學(xué)校為什么不組織老師帶隊(duì)?如果在老師的有序帶領(lǐng)下，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。

寧海教育局稱，事發(fā)當(dāng)時(shí)是晚飯后的學(xué)生自由活動(dòng)，部分老師去吃飯，仍有部分老師在巡邏。

如果是教學(xué)時(shí)間，老師肯定會(huì)帶隊(duì)去觀賞。

對(duì)于此事，寧海警方稱，他們只是配合調(diào)查，具體情況是教育局在處理。

昨天下午，寧海縣教育局里召集了全縣所有的中小學(xué)、幼兒園(包含公辦民辦)近300位負(fù)責(zé)人開緊急會(huì)議，通報(bào)此事。

為什么學(xué)生沒(méi)有按秩序排隊(duì)下樓的意識(shí)?

對(duì)于校園突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理，省教育廳在《浙江省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》中就曾對(duì)此做了相關(guān)要求。

該辦法要求各地教育局要制定并完善校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合校園所屬的周邊環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜、因校制宜，抓緊制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案，做到一校一預(yù)案。

這樣的預(yù)案，金橋書院也有。在《金橋?qū)W院突發(fā)事件應(yīng)急處理制度》中，記者看到，學(xué)校成立了應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了指揮組、疏散組、警戒處置組、傷員救護(hù)組等6個(gè)小組組成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)突發(fā)事件作出第一時(shí)間的反應(yīng)。

同時(shí)，記者從寧海教育局了解到，就在上個(gè)月，寧海縣教育局還開過(guò)一次全縣中小學(xué)火災(zāi)緊急避險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各校的校長(zhǎng)聚到一塊交流經(jīng)驗(yàn)，各所學(xué)校進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)。

“發(fā)生這樣的慘劇，我們非常痛心，對(duì)這一事件我們將徹底調(diào)查，嚴(yán)肅處理，給家長(zhǎng)一個(gè)交代。”寧海縣教育局局長(zhǎng)朱行開說(shuō)。

事故發(fā)生后，昨天下午，寧海縣教育局召集所有中小學(xué)校長(zhǎng)開了一次會(huì)，要求大家以此為戒，強(qiáng)調(diào)安全工作。

有家長(zhǎng)表示，完善的應(yīng)急預(yù)案是好的，可校方為什么沒(méi)有培養(yǎng)起學(xué)生按秩序排隊(duì)下樓的意識(shí)?如果有了這種意識(shí)，恐怕是比什么應(yīng)急預(yù)案都強(qiáng)幼兒園孩子午睡窒息死亡?女教師被判3年

2007-10-18 9:11:32 【 大 中 小 】 【您是本文第 位讀者】

昨日，在得知合肥市碧林幼兒園女教師滑雪萍被以過(guò)失致人死亡罪一審判處有期徒刑3年后，小志遠(yuǎn)的媽媽激動(dòng)地對(duì)記者說(shuō)，終于可以對(duì)兒子有個(gè)交待了。

今年3月1日，剛?cè)雸@沒(méi)幾天的幼童小志遠(yuǎn)，在午睡3個(gè)多小時(shí)后窒息死亡。6月16日，在悲劇發(fā)生3個(gè)多月后，當(dāng)時(shí)照看小志遠(yuǎn)的幼兒園女教師滑雪萍，到前期負(fù)責(zé)調(diào)查此案的合肥市公安局五里墩派出所打聽案件處理情況時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)抓獲。6月22日，滑雪萍經(jīng)蜀山區(qū)檢察院批準(zhǔn)被依法逮捕。

8月28日，合肥市蜀山區(qū)法院對(duì)此案進(jìn)行了公開審理。檢方當(dāng)庭提出滑雪萍未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)，應(yīng)該以過(guò)失致人死亡罪追究其刑事責(zé)任，而滑雪萍和其辯護(hù)人則稱，小志遠(yuǎn)是小班的孩子，滑雪萍是中班的老師，所以滑雪萍對(duì)小志遠(yuǎn)并沒(méi)有看護(hù)義務(wù)，案發(fā)當(dāng)時(shí)她是受小班老師之托哄小志遠(yuǎn)入睡及換尿布的。

昨日，法院在對(duì)此案進(jìn)行公開宣判時(shí)陳述了法庭查明的事實(shí)：碧林幼兒園系李某私人開辦，未注冊(cè)，滑雪萍為該幼兒園教師。在案發(fā)前的2月28日，園長(zhǎng)曾召集教師開會(huì)，并說(shuō)這學(xué)期由滑雪萍帶中班，童某帶小班，自己帶大班。3月1日，因?qū)嶋H來(lái)該園的孩子較少，滑雪萍、李某、童某將所有到園孩子集中到一起并予共同看護(hù)。當(dāng)日約11時(shí)30分，該幼兒園阿姨胡某給小志遠(yuǎn)喂過(guò)午飯后，將其交給滑雪萍看管。12時(shí)許，滑雪萍將小志遠(yuǎn)哄睡著后，未將其衣服脫去就放在了床上，并在其身上蓋了一床被子。13時(shí)許，滑雪萍將小志遠(yuǎn)母親帶來(lái)的圍巾當(dāng)作尿布，給小志遠(yuǎn)換上。之后，滑雪萍、童某分別在房間內(nèi)休息，未再查看小志遠(yuǎn)。14時(shí)30分左右，滑雪萍、童某一起喊小朋友起床，但兩人未喊小志遠(yuǎn)，也未查看小志遠(yuǎn)的情況。直到15時(shí)30分許，童某去喊小志遠(yuǎn)起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)其臉色青紫。隨后，該園園長(zhǎng)李某將小志遠(yuǎn)送至醫(yī)院，但經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

法院經(jīng)審理認(rèn)為，滑雪萍作為幼兒教師，主觀上明知自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行看護(hù)來(lái)園孩子并切實(shí)保證其安全的義務(wù)，也明知不履行義務(wù)可能會(huì)發(fā)生孩子受傷害、死亡等危害后果;客觀上，與案發(fā)當(dāng)日中午，在看護(hù)小志遠(yuǎn)等人午睡時(shí)，疏忽大意，沒(méi)有認(rèn)真履行對(duì)小志遠(yuǎn)看護(hù)的責(zé)任，以致發(fā)生小志遠(yuǎn)在午睡期間口鼻腔受堵而窒息死亡的嚴(yán)重后果，其行為已經(jīng)構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪，依法應(yīng)予懲處。對(duì)于滑雪萍提出的自己無(wú)看護(hù)義務(wù)的辯解，不予采納。遂以過(guò)失致人死亡罪判處滑雪萍有期徒刑3年。

宣判后，滑雪萍當(dāng)庭表示不服判決，提出上訴

第五篇：校園安全事故連發(fā)

校園安全事故連發(fā) 十七小專門召開安全工作會(huì)

近幾個(gè)月福建、廣西、山東等部分省市發(fā)生多起校園安全事故。4月28日上午，十七小專門為此召開安全工作會(huì)議，分析近期發(fā)生的嚴(yán)重危害中小學(xué)生安全的惡性案件和安全事故，最后明確不法分子、擁擠踩踏、校舍倒塌、校園暴力、活動(dòng)意外、自然災(zāi)害是安全事故產(chǎn)生的幾大原因，必須引起高度重視。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全體老師要依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合觀音橋?qū)嶋H，開展更為有效的安全教育，做到安全常識(shí)人人皆知。

一要通過(guò)課程教學(xué)開展安全教育。結(jié)合不同學(xué)段的國(guó)家課程方案，充分利用地方課程和校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的安全教育。

二要通過(guò)專題活動(dòng)開展安全教育。有目的地組織學(xué)生觀看安全教育片、舉辦安全主題班會(huì)、開展安全知識(shí)講座。

三要通過(guò)實(shí)踐演練開展安全教育。每一個(gè)班級(jí)都要有各類突發(fā)各類安全事件的應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練，使學(xué)生掌握基本自救自護(hù)技能。

四要通過(guò)日常活動(dòng)加強(qiáng)安全教育。在學(xué)生上下課、出操等活動(dòng)中，要做到“有序上下樓、文明伴我行”。

五要利用多種資源加強(qiáng)安全教育。充分利用中小學(xué)安全工作手冊(cè)、安全讀本等各種資源。

全體老師要立即行動(dòng)起來(lái)，開展一次安全工作的全面排查整治行動(dòng)。邊排查,邊整治，做到有險(xiǎn)速排，防患未然。學(xué)校將主動(dòng)加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、建設(shè)、衛(wèi)生、工商等部門配合，健全完善聯(lián)席會(huì)議制度，人防、物防、技防相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)和管理。針對(duì)近期工作，特作如下制度要求，請(qǐng)大家遵照?qǐng)?zhí)行。

1、行政值周、值周教師每天早上早讀前20分鐘到校，下午放學(xué)后要到各班課外活動(dòng)結(jié)束，才能離校；

2、行政值周每天對(duì)教師到校情況進(jìn)行考勤，并如實(shí)登記；

3、值周教師每天早上到校要巡視校園學(xué)生活動(dòng)安全，中午和下午放學(xué)時(shí)要在學(xué)校門口維持秩序，護(hù)送學(xué)生安全走出校門。

4、值周教師在課余時(shí)間要巡視校園內(nèi)是否存在安全隱患，包括學(xué)生在校的活動(dòng)，如有要及時(shí)予以制止和糾正，有必要時(shí)要及時(shí)上報(bào)班主任或行政領(lǐng)導(dǎo)；

5、值周教師要加強(qiáng)巡視，認(rèn)真維護(hù)課間的秩序，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動(dòng)，值周教師要對(duì)學(xué)生的安全（特別是上下樓梯的安全）、紀(jì)律全面負(fù)責(zé)。值周發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)班主任聯(lián)系。每天午間要到班級(jí)巡查，如發(fā)生情況及時(shí)處理，有必要時(shí)要向班主任匯報(bào)；

6、值周教師要認(rèn)真組織和檢查升旗、降旗、兩操、集會(huì)等活動(dòng)；

7、值周教師要及時(shí)妥善處理好校園內(nèi)發(fā)生的偶然突發(fā)事件，值周教師全面負(fù)責(zé)一周內(nèi)的值周工作，并負(fù)責(zé)處理值周期間的突發(fā)性事件，重大問(wèn)題必須在事發(fā)后兩分鐘內(nèi)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，值周教師負(fù)責(zé)周一的值周總結(jié)。

8、值周教師如有特殊情況需要調(diào)換，須向行政值周匯報(bào)，并自行找其他教師頂替；

9、值周教師的第一位為值周組長(zhǎng)，要安排好本周的任務(wù)，要佩戴值周標(biāo)志，周五放學(xué)檢查后收齊值周標(biāo)志上交行政值周，行政值周做好交接工作。

10、值周教師工作是在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，若遇問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向教導(dǎo)處反映，并積極與教導(dǎo)處密切配合，確實(shí)搞好本周的值周工作。

11、班主任、科任教師、學(xué)生應(yīng)隨時(shí)監(jiān)督值周教師的工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，由值周教師負(fù)責(zé)解釋。確屬值周教師不負(fù)責(zé)任而引起的，教導(dǎo)處要追究值周教師的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者學(xué)校要記一次工作過(guò)失。

12、對(duì)值周期間不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不按時(shí)到崗的教師，按有關(guān)制度進(jìn)行相應(yīng)的處罰。值周教師要及時(shí)妥善處理校園內(nèi)的偶發(fā)事件，對(duì)重大偶發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)。值周教師認(rèn)真填寫學(xué)校日志，并在周五放學(xué)后交行政值周。

13、值周教師在裝桶裝礦泉水之前，要負(fù)責(zé)徹底清洗飲水機(jī)，并保持飲水機(jī)的潔凈。

會(huì)議還強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全關(guān)系千家萬(wàn)戶，關(guān)系整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。我們務(wù)必充分認(rèn)識(shí)做好中小學(xué)安全工作的極端重要性，牢固樹立以人為本、安全第一的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保中小學(xué)生安全，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

（張志光

報(bào)道）