第一篇：關于組織開展建設學習型黨組織讀書學習征文活動的通知

關于組織開展“建設學習型黨組織

讀書學習征文活動”的通知

集團公司各級黨組織：

按省直機關黨工委通知要求，為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會和省十次黨代會精神，加強學習型黨組織建設，推介、宣傳集團公司創建?學習型黨組織?的建設成果，促進員工?建功四五?，發揮好黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，組織開展讀書學習征文活動。具體內容如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高全體黨員思想政治水平和綜合素質，增強?四五?建功的內在動力，增利、促進發展為基本目標，組織好讀書學習征文活動，倡導?多讀書、讀好書、善讀書?的學習新風尚，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，以優異的工作業績迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動主題

省直機關工委這次讀書學習征文活動的主題是?堅持科學理論武裝，促進經濟轉型發展，讓城鄉居民生活得更加美好?。根據集團公司實際，確定主題為?堅持科學理論武裝，‘四五’建功，促進企業科學

1發展?，并確定以下幾個方面的內容：

1、學習黨的創新理論成果，增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性；

2、深入貫徹落實科學發展觀，切實轉變經濟發展方式，促進企業科學發展；

3、學習社會主義核心價值體系，培養高尚的道德情操和正確的價值觀；

4、圍繞增強?四力?，全面提高思想素質、政治素質、工作水平和管理能力；

5、品味經典名著，提升思想境界，陶冶道德情操；

6、學習勵志書籍，增加工作動力和?敬業愛崗?的積極主動性，樹立積極向上的人生態度；

7、圍繞?營銷突破?、?一個建設和十大營銷體系?等，學習創新營銷等方面的管理書籍和專業技術專著，提升營銷能力、管理水平和整體工作水平，增強業務素質。

三、征文基本要求

1、主題鮮明，觀點正確，格調積極向上。

2、文章要立意新穎，邏輯嚴謹，內容充實，語言流暢，文風樸實，有較強的說服力和感染力。要重點選取某一主題或角度展開論述，不要面面俱到。字數在3000字以內。

3、自定題目，文章體裁不限、角度不限，可以是理論探討，論述新思想、新觀點；可以是詩歌、散文或心得體會，講述所思所想所感；可以是創新探索，闡述新舉措、新辦法；可以是經驗介紹，評述新經驗、新做法等。

4、文章標題下請注明作者單位、姓名、職務和聯系方式。

5、集團公司各級黨組織要報送1-3篇高質量的文章。

四、具體安排

這次省直機關讀書學習征文活動從7月上旬開始，至9月底前完成。

1、組織一次主題讀書活動。各單位要結合實際，按照主題要求，確定學習內容，規定必讀書目（可從中宣部理論局、中組部干部教育局推薦的學習書目中選擇閱讀，也可選擇《員工突擊》等勵志書籍、管理書籍等，由企業自定），提出明確要求，開展讀書學習征文活動。制定相應激勵約束措施，要求高中級黨員管理人員帶頭，激勵廣大黨員認真讀書學習，學以致用，學有成效。

2、組織一次理論中心組讀書學習。活動期間，各單位理論中心組可根據實際，組織讀書學習研討會或報告會，深入思考重大理論和現實問題，提高學習效果，加強學習成果交流，促進學習型經營班子建設。

3、開展一場讀書學習輔導報告。結合實際做一次學習輔導報告，幫助廣大黨員提高認識，拓寬視野，調動深入學習的積極性。

4、撰寫一篇讀書體會文章。組織本單位黨員，結合所讀書籍，深入思考，撰寫讀書學習體會文章。可組織讀書學習征文比賽，在此基礎上擇優報送集團公司。集團公司黨委將評出優秀文章進行表彰獎勵，并編輯電子版發布，同時，也將擇優報送至省直機關黨工委。

省直機關黨工委將于9月份召開?學習型黨組織建設讀書學習研討會?，研討會后將下發表彰決定，入選文章也將擇優結集出版。

五、工作要求

1、要高度重視。要充分認識開展讀書學習征文活動的重要意義，切實把開展讀書學習征文活動作為推進學習型黨組織建設，開展?創先爭優?活動，推進?四五建功?和促進企業生產經營中心工作的重要內容抓實抓好，立足實際，務求實效。

2、要精心組織。要結合實際，充分發動廣大黨員積極參加讀書學習征文活動，圍繞主題開展讀書活動，認真撰寫體會文章，注意擴大讀書學習征文活動的覆蓋面和影響面。要正確處理學習與工作的關系，采取有效措施調動學習的積極性、主動性，營造讀書自學、學以致用的濃厚氛圍。

3、要加強宣傳。注意發現典型，及時總結，通過典型示范，推動全員學習。要組織安排好優秀文章在本單位學習簡報、內部刊物或推薦至省內相關媒體上刊發，并抓好有關評比表彰工作。

4、要嚴格把關。文章征集工作具有很強的政治性，理論性、政策性，要唱響時代和企業發展的主旋律。要對報送的體會文章嚴格把關，做到優中選優。

第二篇：開展讀書征文活動推進學習型黨組織建設

開展讀書征文活動推進學習型黨組織建設

2010年8月18日

為扎實推進我鎮學習型黨組織建設，營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，引導廣大黨員爭當自覺學習的表率，在全鎮上下倡導讀書好、讀好書、好讀書的學習新風尚，牢固樹立黨組織全員學習，黨員終身學習理念，提高全鎮黨員的思想政治水平和業務水平，根據市委宣傳部的要求，我鎮扎實開展了建設學習型黨組織讀書征文活動。

主要做法

一、成立組織，宣傳發動

鎮黨委對建設學習型黨組織讀書征文活動高度，及時成立了活動領導小組，制定并出臺了活動方案，召開了動員會，會議要求全鎮52個黨支部迅速展開讀書征文活動，扎實推進爭創學習型黨組織，爭當學習型黨員活動。鎮里還專門成立了5個督導小組，由鎮三大班子領導帶隊，對全鎮各黨支部開展讀書征文活動情況進行督導檢查，督導情況以鎮黨委的名義發工作通報，保證了全鎮各黨支部讀書征文活動的有序開展。

二、組織開展“四個一”讀書活動

全鎮各支部認真開展了“四個一”讀書活動，即：“日學一小時，周聽一節課，月讀一本書，季寫一篇文。”鎮黨

委對此項活動進行了詳細要求，規定了閱讀范圍和必讀書目，要求各黨支部統一組織每一名黨員制定自學計劃，各黨支部都建立了學習記錄、點名冊，鎮政府機關和鎮直單位黨支部黨員、農村黨支部在職黨員人人都有讀書筆記，每月撰寫一篇學習心得體會，農村無職黨員不硬性要求讀書筆記和心得體會。

三、組織黨員干部輪流講課

鎮政府在堅持每周二例行學習制度的基礎上，推出了領導干部和四十歲以下干部輪流上臺講課制度，在鎮直單位和農村黨支部實行在職黨員輪流講課制度。講課內容為自己的學習心得體會、分管工作業務知識等。通過輪流講課，上臺亮相，給黨員干部以壓力，極大的促進了黨員干部學習的主動性和自覺性。

四、組織黨委中心組專題讀書研討會

在堅持黨委中心組學習制度的基礎上，活動期間專門組織了一場以“堅持‘四個重在’，促進桂林發展”為主題的讀書研討會，鎮三大班子領導準備十分充分，在會議上就“堅持四個重在，促進桂林發展”這個主題，談自己的認識和看法，并進行了相互探討。

活動成效

一、思想認識有所提高

通過讀書征文活動的開展，全鎮廣大黨員干部對爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動的重要性有了更多的認識。

二、學習自覺性有所加強

一個人短時間自覺學習容易，長期堅持很難，終身不輟更難。要想堅持長期學習，必須把學習當作一種樂趣，成為一種習慣。這次讀書征文活動，通過“四個一”讀書活動、輪流講課、記學習筆記、撰寫學習心得體會、撰寫征文等形式，促使黨員干部學習，是培養黨員干部養成學習習慣的有效手段。輪流講課、記學習筆記、撰寫學習心得體會、撰寫征文等形式，同是也讓黨員干部看到了自己的學習成果，感到了學習樂趣。現在，黨員干部一有時間就坐下來做學習筆記，寫心得體會，唯恐檢查不過關、講課丟了人。但同時，同事的一句：講的不錯。領導的一句：寫的很好。都讓他們感到極大的滿足。有效的加強了黨員干部的學習自覺性。

三、思想政治水平和業務水平有了較大的提高

通過做學習筆記，上臺講課，讓黨員干部加深了對學習內容的理解，強化了學習效果，有效的提高了黨員干部的思想政治水平和業務水平。

第三篇：開展讀書征文活動 推進學習型黨組織建設

開展讀書征文活動

推進學習型黨組織建設

2010年8月18日

為扎實推進我鎮學習型黨組織建設，營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，引導廣大黨員爭當自覺學習的表率，在全鎮上下倡導讀書好、讀好書、好讀書的學習新風尚，牢固樹立黨組織全員學習，黨員終身學習理念，提高全鎮黨員的思想政治水平和業務水平，根據市委宣傳部的要求，我鎮扎實開展了建設學習型黨組織讀書征文活動。

主要做法

一、成立組織，宣傳發動

鎮黨委對建設學習型黨組織讀書征文活動高度，及時成立了活動領導小組，制定并出臺了活動方案，召開了動員會，會議要求全鎮52個黨支部迅速展開讀書征文活動，扎實推進爭創學習型黨組織，爭當學習型黨員活動。鎮里還專門成立了5個督導小組，由鎮三大班子領導帶隊，對全鎮各黨支部開展讀書征文活動情況進行督導檢查，督導情況以鎮黨委的名義發工作通報，保證了全鎮各黨支部讀書征文活動的有序開展。

二、組織開展“四個一”讀書活動

全鎮各支部認真開展了“四個一”讀書活動，即：“日學一小時，周聽一節課，月讀一本書，季寫一篇文。”鎮黨委對此項活動進行了詳細要求，規定了閱讀范圍和必讀書目，要求各黨支部統一組織每一名黨員制定自學計劃，各黨支部都建立了學習記錄、點名冊，鎮政府機關和鎮直單位黨支部黨員、農村黨支部在職黨員人人都有讀書筆記，每月撰寫一篇學習心得體會，農村無職黨員不硬性要求讀書筆記和心得體會。

三、組織黨員干部輪流講課

鎮政府在堅持每周二例行學習制度的基礎上，推出了領導干部和四十歲以下干部輪流上臺講課制度，在鎮直單位和農村黨支部實行在職黨員輪流講課制度。講課內容為自己的學習心得體會、分管工作業務知識等。通過輪流講課，上臺亮相，給黨員干部以壓力，極大的促進了黨員干部學習的主動性和自覺性。

四、組織黨委中心組專題讀書研討會

在堅持黨委中心組學習制度的基礎上，活動期間專門組織了一場以“堅持‘四個重在’，促進桂林發展”為主題的讀書研討會，鎮三大班子領導準備十分充分，在會議上就“堅持四個重在，促進桂林發展”這個主題，談自己的認識和看法，并進行了相互探討。

活動成效

一、思想認識有所提高

通過讀書征文活動的開展，全鎮廣大黨員干部對爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動的重要性有了更多的認識。

二、學習自覺性有所加強

一個人短時間自覺學習容易，長期堅持很難，終身不輟更難。要想堅持長期學習，必須把學習當作一種樂趣，成為一種習慣。這次讀書征文活動，通過“四個一”讀書活動、輪流講課、記學習筆記、撰寫學習心得體會、撰寫征文等形式，促使黨員干部學習，是培養黨員干部養成學習習慣的有效手段。輪流講課、記學習筆記、撰寫學習心得體會、撰寫征文等形式，同是也讓黨員干部看到了自己的學習成果，感到了學習樂趣。現在，黨員干部一有時間就坐下來做學習筆記，寫心得體會，唯恐檢查不過關、講課丟了人。但同時，同事的一句：講的不錯。領導的一句：寫的很好。都讓他們感到極大的滿足。有效的加強了黨員干部的學習自覺性。

三、思想政治水平和業務水平有了較大的提高 通過做學習筆記，上臺講課，讓黨員干部加深了對學習內容的理解，強化了學習效果，有效的提高了黨員干部的思想政治水平和業務水平。

第四篇：學習型組織征文活動

《創建學習型組織征文活動》

沙雅縣第四小學

易春燕

二00七年九月二十三日

《學習型組織征文活動》

通訊地址：沙雅縣第四小學

姓名：易春燕

聯系電話：8321330

班組自主管理之我見

班組是學校的細胞，也是學校最活躍的基層組織。班組建設的好壞與否，直接體現出學校的綜合實力。在“創爭”活動中如何加強班組建設，進一步激發“細胞”的活力，讓他們自主地參與班組管理，我個人認為，就是要讓我們的職工能夠快樂地工作。班組是學校中心工作的最基本單位。不同的學校有不同的特點，班組的規模、工作性質、人員組合以及民主管理的方式都各有不同，別是沙雅縣第四小學，更有其自身的特點。所以，加強班組管理，對開展學校中心工作更具有現實意義。

今天我就“班組自主管理”談談自己的一點見解，希望同大家一起交流學習。

一、班組管理的重要性

班組是學校中心工作的最基層的管理組織，是學校三個文明建設的第一線，是學校管理的基礎和學校活力的源泉，班組管理是否民主、方法是否得當，直接影響班組的活力與同志間的團結，最終影響到學校的各項工作，因此，搞好班組建設，抓好班組管理，對增強學校活力和凝聚力，全面提高辦學水平，充分發揮職工的積極性和創造性，提高學校影響力，具有十分重要的意義

二、對班組長的要求及任用

在班組管理中首先應嚴格班組長的任職條件，認真執行班組長的職責及義務，使班組長真正做到遵紀守法、以身作則、堅持原則、作風正派、辦事公道、勇于批評與自我批評，關心、愛護和團結同志，同時應熱愛集體、熱愛本職工作，并有奉獻精神；在班組長的任用上一定要選擇具有一定工作經驗、有較強的責任感和一定的組織管理能力，并有一定群眾基礎的人做班組長。

三、變領導為引導，作好思想政治工作

領導與引導是不同的，領導無疑含有命令的成分多一些，而引導包含的命令成份要少得多，將領導變為引導是學校管理者靈活運用激勵原則的高超表現，在學校職工中能夠取得意想不到的激勵效果。領導轉化為引導，管理者要做出表率，對于自己制定的規范、決定的政策，要以身作則，身體力行；對于自己的諾言，要言必行，行必果。只有管理者以身作則，言行一致。職工才會心悅誠服地接受領導，跟著積極行動起來。

每個人的言行都受其思想支配，正確的言行來源于正確的指導思想。要樹立職工正確的指導思想，必須從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍的要求出發，加強班組思想政治工作，認真組織政治學習，認真貫徹“人民教育為人民”的宗旨，加強法制教育，遵守社會公德和職業道德，鼓勵職工學科學、學文化、學技術，并努力解決職工關心的實際問題，改善職工的工作環境，保證各項工作任務的順利完成。

四、讓職工有個釋壓的空間

應該說，職工有無干勁與其情緒好壞有直接關系，特別

是在教師這一行帶著情緒上崗，就會對學生產生不良影響，出現工作效率低的現象。作為管理者，就應該幫職工排郁解悶、釋放壓力。可以每周召開一次會議，請職工就工作、生活、管理等問題發表自己的見解、提建議和說說心里話，這樣可以起到緩解壓力、消除怨氣、增進團結的作用。職工把心中憋著的怨氣發泄出來，把承受的壓力緩解一下，他們就會重拾好心情，以最好狀態從事教學工作。

五、工會開展各種豐富多彩的活動

我們沙雅縣第四小學是個民漢合校的寄宿制小學，我們的職工都充滿活力，他們渴望在各種活動中表現自我、展現自我。工會通過組織職工開展各種有益的文體活動，使職工在活動中受到熏陶、教育和鍛煉，不僅能提高職工的文化素質和身體素質，以更充沛的精力投身于教學工作中，這樣不僅提高了工作效率，還能增進了民漢教師的凝聚力。

要想搞好班組管理工作，必須從以上幾點做起才能真正發揮班組優勢和作用，促進“三個文明”建設，使我們的學校充滿生機和活力。

第五篇：關于參加全省建設學習型黨組織主題征文活動的通知

關于參加全省建設學習型黨組織

主題征文活動的通知

各黨（工）委：

為深入推進學習型黨組織建設，省委建設學習型黨組織領導小組決定在全省開展主題征文和演講比賽活動。現就參加此項活動有關事宜通知如下：

一、活動主題

以胡錦濤總書記關于“學以立德、學以增智、學以創業”的重要討論斷為指導，以“講學習，強素質，促發展”為主題。

二、活動時間

截至2011年12月22日止。

三、參加范圍

全體黨員、干部。

四、活動內容與形式

活動緊緊圍繞學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90年大會上的重要講話精神，結合各自工作任務，拓展學習內容，開啟發展智慧、積蓄發展力量、提升發展能力，推動科學發展。

征文活動由縣委宣傳部報送，選出優秀征文由省委建設學習型黨組織領導小組辦公室組織黑龍江日報等媒體和黑龍江理論網刊發優秀文章，年末評選表彰獎勵。

五、具體要求

1、提高認識，加強領導。各黨（工）委一定要加強領導，統籌部署，把參加此項活動作為推動學習型黨組織建設的重要內容，作為增強黨員干部創新能力的重要途徑，推動學習型黨組織建設向縱深發展。

2、認真組織，保證質量。各黨（工）委要認真做好主題征文活動的宣傳動員、組織指導工作，引導動員廣大黨員積極參與，努力提高活動質量。

3、統一標準，及時報送。征文推薦數量不限，字數控制在3500字左右。報送采用紙質和電子文體均可。電子文。聯系人：杜曉星，聯系電話：***。