第一篇：橫崗街道梧桐學校安全辦工作總結

橫崗街道梧桐學校安全辦工作總結

（2009—2010學年度第一學期）

2010年1月19日學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。

本學期來，我校在上級教育主管部門的直接領導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，維護學校的正常教育秩序，努力創造一個良好的教育教學環境。

現把一學期來工作總結如下：

一、領導重視，居安思危

學校領導本著對黨的教育事業、對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。始終把安全工作放在首位，居安思危，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，布置安全工作的重點任務，并指定專人檢查落實安全工作。堅持做到每月都對安全情況進行自查自糾，每天都有教師值班，負責當天的學生課間、午休安全，一旦出現緊急情況立刻上報，著力從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。努力做到各司其職，責任到人，嚴密防范和做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，將事故消滅在萌芽狀態之中，保障全體師生能在安全、穩定的環境中工作、學習。

二、制度保證，措施到位

為有利于安全工作的正常有序開展，學校進一步制定和完善了各種安全工作制度，對學校安全工作作了比較全面的部署，使我校的安全工作有章可循，有據可依。

1、根據《關于加強在校生法制教育工作實施方案》的精神，進一步完善學校安全管理機制。建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，并將安全工作列入各有關處室、年級組和班主任工作的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校為進一步強化安全責任意識，明確各自的職責，實行校長與主抓安全的相關中層干部簽訂責任書，中層干部與年級組簽訂責任書，年級組再與班主任簽訂責任書，從而達到把責任層層落實的目的。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全重大傳熱性疾病的定期檢查制度（如：《H1N1流感晨檢制度》、《H1N1流感上報制度》）和日常防范相結合的安全管理制度（如：《梧桐學校保安職責》、《外來人員來

1訪登記制度》等），對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了《意外事故處置預案》、《安全消防工作應急預案》、《衛生安全工作應急預案》等，根據學校的實際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定應急處理預案，確保預案的實用性。

三、宣教結合，促進自護

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全、用電安全、防火、防溺水、防臺風、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等教育。

1、認真做好安全教育工作。各校以創建“平安校園”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。比如針對深圳臺風和陰雨天較多的特點，安全辦還聯合總務處在教學樓樓道、樓梯、飯堂洗手池前面擺放黃色防滑警示牌，安排清潔工及時清掃地面積水和鋪設防滑墊等，努力保護師生安全。

2、開展豐富多彩的教育活動。積極通過周一升旗儀式“國旗下講話”、班團隊活動、法制講座、知識競賽等活動加強學生安全教育，并以此為載體，全體動員、全員參與，人人找隱患，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中。

3、學校在教育學生養成良好的生活習慣，對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。在提高安全防范意識的基礎上，安全辦不定期會同學校各部門對各校進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

4、認真開齊開好心理健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進入課堂。我校嚴格按照課程計劃的安排，認真開齊開好了心理健康課。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。每學期均按照上級要求，為學生訂購《中小學自護自救手冊》、《應急安全教育手冊》，引導學生認真學習了安全方面的法律法規，使學生接受比較系統的安全知識，提高學生的防火、防盜、防震、防騙等安全意識和自我保護能力。

5、組織師生開展了法制、安全講座。請相關人員給我校學生和教師做各種安全講座，使全體師生對法制、安全衛生在腦海中產生潛移默化的作用，避免了安全衛生責任事故的發生。本學期，學校同消防部門合作開展面向全校教師的“消防知識”講座，進一步提高了教師的消防知識，增強了防火意識，聽完講座后很多老師還主動購買了滅火器、煤氣泄漏預警器、煙感器等消防用品。

6、繼續實行好錯時放學制度。梧桐學校有中小學生一千多人，同時放學學生會很擁擠，為了避免發生樓梯擁擠踩踏事故，我們讓低年級的學生和中學生放

學時間各間隔五分鐘，基本消除了學生放學時的擁擠狀況，同時讓學生放學時排隊，清點人數才離開學校。

7、繼續加強學生騎自行車來校管理。學校讓年滿12周歲以上的學生且經過家長同意才能騎自行車來校，學校給每輛自行車發卡，進校門時，學生把卡交給保安，離校時，保安把卡還給學生。

四、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與六約派出所、交警中隊、街道其他相關等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。假期印發《告家長書》、《致家長的一封信》、家長會、法治講座等做法，進一步明確了家長應做的工作和應負的責任。通過家校密切配合，共同做好安全督促工作。

六、存在問題及下步打算

1、學校周邊的狀況：由于我校地理位置較為偏僻，屬于城管執法的盲區，時有零星攤點出沒，向學生兜售一些衛生狀況得不到保障的食品，學校對此未能及時整改到位，本學期學校領導高度重視，在行政會上專門就此事進行討論解決，決定上報橫崗街道執法隊，請求加強巡查，及時查處這些無證無照攤點，確保校門外50米內無攤點，確保安全。

2、校園內用電線路的設置不夠規范，用電線路老化、部分安全指示燈牌破碎（個別懸掛在半空中安全指示燈牌安裝不牢在半空中隨風搖曳，如位于行政樓四樓樓梯口和初二辦公室南側兩個安全指示燈牌）、樓梯拐角處樓燈不亮影響夜間加班的老師上下樓等；以及校園護欄破損、很多建筑墻體出現裂縫（涉及部分教室和實驗室），目前裂縫已經較長，對建筑是否已經產生一定得影響，還需要建筑質檢部門檢測。

總之，我們在安全方面做了一些工作，學校的安全穩定工作得到了加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。今后，我們將進一步加強學校安全工作，加大檢查、督促整改的力度，認真執行學校安全工作各項規章制度，堅決落實學校安全工作領導責任制，大力抓好安全穩定工作，創設良好的教育發展內部環境，不斷推動我校教育工作再上新臺階。

第二篇：橫崗街道梧桐學校安全隱患自查報告

橫崗街道梧桐學校安全隱患

自查報告

為深刻吸取“9.20”特大火災事故的沉痛教訓，認真貫徹各級領導的指示精神，確保我校師生安全。根據區政府《龍崗區安全隱患百日大排查大整治工作方案》要求，響應區教育局決定在教育系統中開展安全隱患百日大排查大整治行動的號召，我校組織各級領導教師對學校內部進行了自查工作，現將工作總結匯報如下：

首先，對學校安全制度建設情況進行自查。學校簽訂了學校安全管理責任書，第一責任人、直接負責人和專人具體負責安全的工作機制都已落實到位。學校建立了安全隱患臺帳制度，安全檢查、事故責任追究制度都嚴格執行。門衛制度和干部值班制度（包括節假日和敏感期值班）都嚴格落實到位，各類安全應急預案都比較完善。學校堅決執行教育行政部門有關安全工作的文件，定期召開學校安全工作會議。

再者，對校園消防安全情況進行自查。梧桐學校是去年新建學校，校園環境較好，教學樓、圖書館、食堂及公共活動場所的電線不存在老化現象，供電設備、燃油燃氣設施的使用和管理都按照安全要求嚴格執行。滅火器、消防栓、應急照明燈等設備的配置符合安全標準，消防通道、建筑物樓梯和走道無雜物堆放情況，保持暢通無阻。易燃、易爆、有毒、有害物品的存放、使用和管理規范得當，危險設施設備均有明顯警示標志。學校嚴禁學生攜帶電器到學校使用，每學期定期舉行安全自救逃生演練，要求師生都能正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。另外，由于是新學校，未配備學生宿舍，這里省略了寄宿生宿舍的自查工作。

第三，對建筑設施安全情況進行自查。學校的建筑設施較新，不存在危房情況，周邊也未發現危險邊坡。校園采取密閉式管理，圍墻建得較高并且安全。自查周邊環境后有發現交通安全隱患問題，即振業城與梧桐花園，和振業城與深峰路交界的兩個十字路口。針對這一隱患問題，學校已書面上報橫崗街道教育辦。繼續自查學校內部環境，因為為新學校，校園內部環境較好，按照標準配備防雷裝置。教學樓較新，建設牢固，其欄桿高度也符合1.2米以上的標準。學校配備文體活動場館、實驗室，內部設施設備均安全，使用符合規范。學校無歷史原因 造成的安全隱患。

第四，對學校飲食衛生情況進行自查。學校對食堂管理進行嚴格要求，食堂設備好，環境整潔干凈，取得衛生許可證。食品的購買、運輸、儲存、加工及留驗符合衛生標準和有關要求，并且在菜品、糧油的采購方面都嚴格落實索證和登記制度。食堂從業人員均具備上崗證和有效健康證。

第五，對校車與駕駛員情況進行自查。學校無配備校車，自查后發現存在有“黑校巴”的現象。這些黑校巴存在著嚴重的交通安全隱患，針對這一問題，學校也已書面上報橫崗街道教育辦。

最后，對安全宣傳教育情況進行自查。學校非常重視和堅持開展安全宣傳教育工作，每學期都堅持進行“安全教育周”活動。按照義務教育課程計劃開設安全教育課程，落實課時和教材。學校聘請六約派出所副所長為學校法制副校長，邱警員為法制輔導員，他們都熱情為學校進行法制宣傳，在學校法制和安全教育中發揮了積極的作用。

在此次安全隱患百日大排查活動中，梧桐學校建立了學校安全隱患排查治理機制及屬地管理制度，為有效防范事故的發生，確保學校安全做出了積極努力。在此次自查活動中，共查出兩處交通安全隱患，一為振業城與梧桐花園、振業城與深峰路交界的兩個十字路口；二為黑校巴問題。這兩個隱患問題，均已上報街道教育辦。在自查后的安全監管工作中，學校將繼續堅持學校安全隱患排查治理機制及屬地管理制度，治大隱患，防大事故。

第三篇：梧桐花中學安全工作總結

梧桐花鎮初級中學安全工作總結

2013----2014學，梧桐花鎮初級中學在各級政府和有關部門的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“創建安全文明校園，營造和諧育人環境”為目標，始終把社會治安綜合治理工作及平安校園建設放在學校工作的突出位置，從提升師生安全意識入手，通過明確責任，完善制度，強化措施，科學管理，努力營造一個安全、文明、健康、向上的育人環境取得明顯成效。現將具體工作情況匯報如下：

一、建立健全安全組織機構，落實安全工作責任制。

1.為確保學校安全工作的深入展開，梧桐花鎮中學按照上級黨委、政府及有關部門的要求，高度重視，認真安排部署，切實將此項工作列入了重要議事日程。學校成立以校長為組長的綜合治理工作領導小組，統一安排部署學校安全工作。在具體工作中由一名副校長任副組長，處理日常事務，負責綜合治理平安校園建設，學校配有專門綜治辦公室一間，內設有圖板，各類規章制度健全。綜治領導小組認真履行職責，始終在第一時間傳達貫徹落實上級和有關部門關于學校綜合治理工作的指示任務、要求。學校綜合治理工作尤其是平安和諧校園建設工作是一項責任大、任務重、范圍廣、要求高的工作，為此我們又建立了“校舍安全工作組”“防火工作組”、“食堂安全工作組”、“舍務安全工作組”等12個安全工作小組專項管理，每一個工作小組都分工明確，職責具體，落實到位。

2.學校還專門聘請派出所李國華教導員為法制副校長，聘請司法所張征所長為法制輔導員，并經常邀請他們來學校開展法制教育活動。

3、根據上級要求，學校安全工作實行安全工作領導小組成員分包制，小組成員各負其責，出現事故實行責任追究制度。校長為學校安全第一責任人，負責全校安全工作。學校校長與學校班子人員簽訂責任狀，安全領導小組與各工作組、年級組、各班主任、簽訂了責任狀，明確了各部門及每位教職工所擔負安全任務、職責。并始終堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰發現、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收，誰負責”的原則，把學校的各項安全工作的任務、責任分解到每個小組、班級、直至每位員工身上。4.為確保學校安全工作行成齊抓共管、相互配合的局面，我校制定了“消防安全制度”“食品采購制度”“一餐一檢制度?‘安全檢查制度’’“安全會議制度”等日常管理制度，規范安全工作的行為。學校堅持實行“首見責任制”、“安全事故一票否決制”，“和責任追究制”，并與個人工作業績，考核評估相結合。

二、加大了宣傳力度，營造了濃厚的綜治氛圍。

為了在全校范圍內營造一個很好地社會治安綜合治理的工作氛圍，學校全體師生把宣傳發動工作作為一個重要環節來抓。學校設有綜治辦公室負責日常工作的活動的開展，加強了普法宣傳員的隊伍建設和培訓工作，注重提高他們在法律宣傳工作中的水平。學校安全工作的重點是消除隱患，為此我們要求師生樹立。“五個”意識，克服“四種”心理，營造“四講”氛圍，提高“四項”能力。

l.學校經常利用晨會、班會、周會組織學生上好安全教育課。有針對性地教育學生防火、防盜、防校園暴力、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害教育。學習安全制度、學習有關安全的法律法規。提高師生的“責任意識”、“憂患意識”、“第一意識”、“防范意識”和“共管意識”，消除“僥幸心理”、“麻痹心理”、“粗疏心理”、“與己無關的心理”。

2、認真開展安全月、安全周、安全日活動，針對學生的特點舉辦安全知識競賽、講演賽、觀看圖片、火害事故調查；利用墻報、板報、校報、校園之聲廣播臺等有效傳播途徑，大造聲勢，營造一個“人人講安全，處處講安全，時時講安全，事事講安全”的濃厚氛圍。

三、強化安全教育，采取多種有效途徑，增強師生安全防范意識。

1、定期舉辦法制專題知識講座，每學期組織一次消防知識演練活動，傳授自救白護知識，訓練疏散逃生方法與技巧，通過傳授、訓練，大大的提高了學生的預見能力，防范能力、自救自護能力和相互救助的能力。

2.同時邀請交警部門和交通部門進行了一次交通知識講座。平時認真告誡學生不乘坐無證、無照、超員、即報廢車輛，很好地控制了交通事故的發生。

3.每學年開學初都進行一次學前教育活動，在活動期間，都進行學校的傳統美德教育，同時也進行相關的法律法規知識講座。4.認真搞好警學共建活動。每學期都聘請法制副校長和法制輔導員來校進行法制專題知識講座。學校也經常協同各部門對校園周邊環境進行治理，清除了一些對于學校工作有影響的一些死角，進而凈化了校園周邊環境，為校園和諧構建，綜合治理工作的有效開展奠定了堅實的基礎。

5.學校專門開設了安全課和心理健康教育課。平時工作中，認真開展培優轉差活動，并結合我校實際情況開設了以培養學生的良好行為習慣為主題的入和“培養學生的德商”地教科研專題，目前已經立項，正在實驗之中。

6、根據旗教育局、公安局、司法局及普法辦的要求，學校在2013年11月15日—2013年12月15日期間，開展了一次主題為“開展法、安全教育、構建平安、和諧校園”的法制宣傳活動月活動。學校積極開展在校學生的法制教育活動，保證各學校每學期法制教育課時，在法制教育課程開展過程中，要求達到計劃、教材、課時、師資“四落實”，并積極開展法制教育第二課堂活動和社會實踐活動，各校根據本校實際，切實做到了青少年學生法制教育的系統化、經常化、制度化。根據學生年齡特征，大膽創新、積極開展了“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由法制副校長來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學習和實踐體驗，內容包括《國旗法》、《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《環境保護法》、《學生傷害事故處理法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》《教育法》、《中學生守則》等；三是邀請公安民警、司法干部對學生進行一次法制教育專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，各校還開設了“法制園地”專欄，“這事該不該做”等活動，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。增強社會群體的法律法規意識和觀念，使全社會都來支持做好普法工作，保證了九年義務教育工作的有效開展。

7，注重優化學校環境，充分發揮青少年教育的主渠道作用，倡導教師深入研究青少年法制教育，道德教育的規律和影響青少年健康成長的多種因素，注重探索青少年法制教育的長效機制。根據不同年齡階段青少年的心理、生理特點和接受能力，有針對性的開展了法制教育。中學生法制教育著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強青少年權力義務意識，守法用法意識，注重增強青少年學生明辯是非能力，更好預防了違法犯罪現象的發生。

8.學校將法制教育納入學校的教學大綱，納入了教學計劃，做到了學校、社會、家庭“三結合”，計劃、教材、課時、師資“四落實”。進一步完善了法制副校長和法制輔導員制度。使廣大青少年初步掌握了相關的法律知識，由于各種措施及時到位，達到了預期的效果，極大預防青少年違法犯罪現象的發生。校園治安秩序良好無青少年犯罪現象，無刑事案件、治安案件發生，無民轉刑事案件發生，師生的自我保護意識增強，都積極主動的參與平安校園的創建工作。

四、落實安全措施加強管理

l、嚴肅出入校門制度，設立文明禮儀監督崗。

2、堅持教師課余時間和空余時間的巡視制度，杜絕課余時間學生出現傷害事故。

3、就寢人數報告制，每天就寢前，舍長將本舍就寢人數、缺席人員姓名及原因報告到治安室并記載。

4、堅持夜間巡邏，由更夫、值夜班的舍務教師、值宿領導組成成巡邏隊，不定時巡視，保證夜間的安全。

5、嚴格實行假日凈校制和返校定時制。放假或雙休日要求學生必須按時離校，規定統一的返校時間，并以書信的形式通知給家長。

6、食品采購安全責任制。采購食品定點、定攤位，索要格證、發票。嚴把食品質量關。

7、加強防火巡查力度，建立每日防火巡查日志

8、學校在每個班級都制定了《學生安全疏散線路圖》規定了在突發事件出現時每個人的具體疏散路徑，規范了疏散要求，在每個樓道關鍵位置都設置了《安全疏散責任崗》，規定了教師值崗的具體時間、具體位置及具體要求，規范了師生的安全行為和安全意識，使得每個師生都在心里樹立了安全第一的思想，為我校的安全工作的具體實施奠定了堅實的基礎。

五、加大投入、保證校園安全。

1、學校在資金十分緊張的情況下，為門衛和舍辦專門配備了防刺背心、防刺手套，強光手電等相關警用器械，加強了學校的保安措施；宿舍又重新安裝了安全疏散警用標志，從而使學生提供了更多的安全意識。

2、堅持“從細微處著眼，從最小處做起”的原則，在經費特別緊張的情況下，擠出資金，購置應急照明燈44盞，輸散標志36幅，滅火器78具，消防栓16具，投資6萬余元重新粉刷裝修學生宿舍2520方米。現我校師生全部工作學習在教學樓內，已消除了我校在此方面的危險房舍。

社會治安綜合治理工作只有起點，沒有終點。必須做到警鐘常鳴，本著為學生生命健康高度負責的態度，一絲不茍地做好學校安全工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

梧桐花中學

2013年7月10日

第四篇：橫澗中心小學學校工作總結

橫澗中心小學學校工作總結（2012-2013第一學期）

本學期，我校在教體局、鄉中心校的正確領導下，以辦“人民滿意的教育”為宗旨，以常規管理為主線，以抓教學質量為中心，堅持教學質量提高、教師隊伍建設、育人環境改善一齊抓的方針，不斷創新管理機制，加強學校精細化管理和高效課堂的推進，各項工作齊頭并進，在全校教師的共同努力下，全面完成了學期初制定的各項目標任務。現總結如下：

一、切實加強德育工作

學校堅持德育為首，五育并舉的方針，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養，教師通過學習《給老師的建議》、寫心得體會等，收到了很好的效果。通過培訓，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。小學教育就是培養學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養成教育，學校利用班隊會、思想品德課、對學生進行品德熏陶。學校成立了做文明學生檢查組，要求值班領導和檢查組成員提前到校，在校門口檢查，督促學生文明入校，從而使學生的行為規范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

3、我校成功開展愛心捐贈活動，為家庭貧困學生，捐贈現金、文具，書包、手套等，同時團縣委到我校開展“給鄉村孩子一個暖冬”活動，使家庭貧困學生感受到黨的溫暖和假體的溫暖與關懷，心靈受到強烈的震撼。我們還在元旦組織少先隊員到橫澗鄉敬老院慰問老人，為老人掃地、講故事，表演文藝節目，接受了一場場愛的洗禮，從而使家長老師認識到一個全新的懂事的孩子。

二、以教育科研為先導，教育質量為根本，切實抓好教學工作。

1、本學期，城關一小在我校組織了“送課下鄉活動”、我校舉行了 “全校教師基本功大賽”；我校還開展了“曬課”活動，組織教師到湯河中心小學相互聽課，評課，到城關鎮中學、城關一小聽觀摩課。老師們積極參加各種活動，并進行反思交流，在探討中共同提高，督促了教師全面提高自身素質。2、5名教師通過中國教師教育網進行遠程研修。此次研修，集中與分散相結合，涉及小學語文、數學、英語三門學科。為確保小學教師遠程研修工作扎實有效地進行，學校成立了領導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進行課堂教學改革，切實提高業務能力和課堂教學效益。

3、為了提高學生的學習興趣和學習的質量，學校結合學生的年齡特點和各年級的教學要求，開展了一系列的競賽活動，以此來促進學生素質的提高。先后開展了書法比賽、經典誦讀比賽、體育、藝術比賽等活動，繁榮了校園文化，提高了學生的綜合素質。

4、加強畢業班工作。畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是實施“笨鳥先飛” 計劃，從開學第二周晚上輔導學生功課。二是由校長主管畢業班工作，并且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓干勁，共商復習策略。三是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

5、加強質量監控。加強教學質量周清、月考制的監控、分析，以提高教學質量。通過周清、月考，教師可以及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

6、認真抓好特色創建工作，創建工作成效顯著。

今年是我校創建工作卓有成效的一年。在學工作計劃中，我們將創建工作作為學校特色打造納入了計劃。計劃了三個項目創建：一是寫方框子、做正直人；二是創德育工作特色；三是編寫《我愛我的家鄉》鄉土教材，開展愛國教育。

7、做好家長開放日活動，建立社會、家庭、學校三級辦學網絡。讓家長走進學校、了解學校。

三、加強校園文化建設，創建良好育人環境。

本學期學校深化校園文化建設活動，營造和諧校園氛圍，從而進一步發揮校園文化的育人作用。本學期，1、更換了宣傳欄，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

2、硬化校園，改善了環境，提高了辦學品味。

四、扎實做好安全工作

本學期，學校把安全工作作為一項重要任務，狠抓各項安全工作的落實，以人為本，以學生為主，建設安全、穩定、和諧的校園。①學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。②我校聘請派出所民警擔任法制副校長，于2012.12月舉行法制報告會和安全教育報告會，對學生強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全防范意識，為師生創造了一個舒適、安全的工作學習環境，保障了教育教學工作的順利開展。③在學期末，我校學生被流行性感冒侵擾，我校立即啟動應急預案，迅速向上級部門報告，對教室、寢室進行多次消毒、醋熏，要求學生喝板藍根進行預防。縣衛生局、教育局、防疫站多次到我校指導，有效地控制了傳播源，保證了學生的身心健康。

五、總務后勤工作

1、總務后勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學辦公用品及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。

2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入及時、全部上繳，執行收支兩條線。

3、學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。及時維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降溫取暖設備的正常使用，以及營養餐的及時發放。

六、學校工作的不足

1、辦學條件有待進一步改善，教育理念有待進一步更新，教師的敬業精神有待進一步增強，文化業務水平有待于進一步提高。

2、教學質量有待進一步提高，教師的觀念需要進一步更新。

3、高效課堂的構建，缺乏短期和長期規劃。

4、學校的特色不夠鮮明，校園文化內涵品味不高。

七、今后打算：

1、繼續加大教育投入，積極爭得教育局、各級政府支持，增添教學設備設施（微機室建設）保證2013年秋開設信息技術課，保證教師周轉房順利施工。使學校逐步邁上標準化軌道。優化教育結構，促進教育均衡發展，重新整合師資、設備，盡量把每名教師放在最佳工作位置。

2、學校地處農村，一方面要留住現任教師，另一方面要積極爭取新畢業師范生來我校任教，同時要不斷加強教師隊伍建設，狠抓教學質量的提升。以增強教師敬業精神、落實校本教研及科研，提高教師素質，更新教育觀念，深化教學內容，改革質量評價制度，提高教育現代化水平，實施以質量為中心的素質教育，實現學校質量的快速提升。

3、進一步加強學校精細化管理，嚴格執行學校管理制度，規范學校內部管理，細化各項管理制度，規范學校管理，樹好學校形象，實現內部管理的快速提升。

4、結合學校實際，彰顯自我特色。在學校健康、穩定、持續、快速發展的基礎之上，分析學校優勢，逐步形成自身特色，實現自我特色的快速提升。

5、進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛措施，加強學校安全值班制，繼續打造平安校園。

6、繼續加強畢業班工作，要查找存在的問題，采取恰當的措施，努力完成中心校下達的質量奮斗目標。

7、繼續提升校園文化品位，創設良好的育人環境。新學期將美化學校圍墻，讓校園圍墻成為我校校園文化的有一道亮麗風景。

總之，我校在各級教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據上級要求對照，還存在一些差距，我們將進一步增強信心，鼓足干勁，抓整改，促提高、求發展，迎難而上，開拓創新，力爭使我校再上一個新臺階。

橫澗中心小學學校工作總結

（2012-2013第一學期）

2013-1-27

第五篇：濰水學校安全辦工作總結

昌邑市濰水學校學校安全辦工作總結

安全辦在學校的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，居安思危

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長于海港直接抓，分管副校長劉文勝具體抓，學校安全辦具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、層層簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。學校完善了安全保衛工作規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展不斷充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值

班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、加強硬件設施建設

學習安全工作是一切工作的前提，學校優先保證學校安全設施的資金投入，累計投入余萬元，在學校內安裝了與公安110聯網的ck報警系統、視頻監控系統，共計129個攝像頭，實現了校園全覆蓋。配備了364個干粉滅火器，進一步完善了學校防護體系，有效保障校園安全。

四、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與相關部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校在教育學生養成良好的生活習慣，對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。在提高安全防范意識的基礎上，安全辦不定期會同學校各部門對各校進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校網路、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《告家長書》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、對學生進行了冬季安全教育，主要包括食品安全教育、冬季流行病預防教育和冬季交通安全教育三個方面。學生的安全意識明顯增強。

六、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，同時，積極配合衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

七、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

2014/1/4