第一篇：2012_年中學安全工作總結

土溪中學2012—2013學年度第一學期

安

全

工

作

總

結

2012-12-2

5土溪中學2012—2013學年度

第一學期安全工作總結

一學期以來，我校在教科局領導下，以確保校園安全為目的，堅持預

防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而增強師生安全意識。強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

校長對安全工作高度重視，經常告誡全校教職工重視安全工作，“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校長室重視下，學校強化校安全工作領導，由校長，副校長及行政班子抓安全，各班主任及值班教師為組員，統一領導學校安全工作。根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：

⒈交通安全、飲食衛生安全、校園安全檢查、護校保衛及安全教育由

政教處負責。

⒉電器和各項安全防護設施建設，總后勤處負責。

⒊教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由教務處負責。⒋教室安全、寢室安全，由各班主任和宿管處負責。對每一大塊安全

管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

⒈建立安全保衛工作責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作

列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責任人的責任。

⒉簽訂責任書。學校任課教師簽訂一崗雙職責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

⒊不斷完善學校安全保衛工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常

有序的開展，進一步完善了學校安全工作的各項制度，在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。現根據教科局要求，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。對在校外開展的社會實踐活動先召開行政會研究細則，制定活動安全預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

⒋建立學校安全意外事故處臵預案制度。學校建立事故處臵領導小組，制定了四項緊急情況處理預案。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓

好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免不必要的損失。

⒈認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以普及安全知識，提高

避險能力為主題，在安全教育周期間，利用國旗下講話進行安全動員普及安全知識，各班開展安全教育主題班會，出一期以安全教育為主題的黑板報，學校還組織全體教師學習安全教育工作相關文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

⒉開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安

全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用開學典禮、國旗下講話和活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。假期安全教育告家長書。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

⒊要求學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，建立學生交通

安全臺賬，發放交通安全告家長書及至學生家長的一封信——孩子的安全，家庭的幸福。學校政處負責教職工安全宣傳教育和學校交通安全的管理，真正把此項工作落到實處。

四、狠抓落實，及時整改，立足防范，變“堵”為“疏”，確保安全

萬無一失

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

⒈開展常規檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查，尤其是我校男生寢室，由于電線路老化和窗子年久失修，存在很多安全隱患，對這些安全隱患，政教處與后勤處進行接洽，對排查的安全隱患及時整治。同時，積極配合相關部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。

⒉組織全體教師認真學習校園安全方面的規定和應急預案，特別是召開食堂工作人員會議提出安全要求普及安全知識，及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣。大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

⒊每一個季度，每月政教處對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。本學期主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對四大塊安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、學期一總結。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了男生寢室寢室窗戶上玻璃、外墻磚及學校圍墻有安全隱患，不合要求，馬上通知后勤處拆除。對各個大塊內的安全工作，學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施，對學生食堂則由后勤處專職監管，隨時檢查，并在每月第一周對食堂從業人員進行了業務培訓，加強了檢查和督促的力度。而每當有

新的情況出現的時候又總是以安全為第一前提，進行適時的調整。時時、事事、處處關注學生校內、外的安全。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和同學們安全、快樂的每一天。

⒋樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

⒌堅持 24 小時值班值勤制度。假期里安排值班，堅持行政領導帶班制度，保證有足夠的力量處臵突發事件，值班人員應堅持崗位，盡責盡職，做好交接班和外來人員來訪登記等工作。切實做好期中、期末考試期間學校和學生安全管理。

⒍利用短信平臺發布安全信息，以提高家長安全防范意識，切實履行監護職責。

五、齊抓共管群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。政教處積極與派出所民警等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列反邪教、禁毒、法制教育等活動，取得了良好的教育效果。

總之，政教處應盡最大的努力把安全工作做好，應進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

土溪中學

2012年12月25日

第二篇：2012 年春相山中學安全工作總結

2012年春相山中學安全工作總結

半年來，我校在教育局領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識。強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任。學校領導對安全工作高度重視，校領導經常告誡全校教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！?在校領導重視下，學校成立了校安全工作領導小組，由校長寧進華任組長，謝紹林副校長任副組長，各班主任及值周教師為組員，統一領導學校安全工作。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：

1、是交通安全，由校安辦負責。

2、是電器和各項安全防護設施建設、飲食安全、寢室安全學?？倓仗庁撠?。

3、是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教務處負責。

4、是教室安全和學生安全教育，由校政教處和各班主任負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。現根據教育局要求，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不 出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了四項緊 急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以'校園安全'為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、要求學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，學校校安辦負責教職工安全宣傳教育和學校交通安全的管理，學校把此項工作落到實處。

四、狠抓落實，及時整改，立足防范，變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失。安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生所局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。

2、我們組織全體教師認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；及時發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣。大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。每一個季度，每月學校由安全領導小組對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對四大塊安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評 比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了教學樓玻璃門及學校圍墻有安全隱患，不合要求，馬上通知總務處拆除。對各個大塊內的安全工作，學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施，如教室負責的學生安全，由學生安全員進行每月一查，進行記錄，評出學期優秀安全員。對學生食堂則設立了專職監管員，隨時檢查，并加強了檢查和督促的力度。而每當有新的情況出現的時候我們又總是以安全為第一前提，進行適時的調整。時時、事事、處處關注學生校內、班內的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發現、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和同學們安全、快樂的每一天。

4、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見 建議，另一方面對全校消防器材、樓梯護欄等安全器材、設施進行了合理的布設，確保按要求到位。

5、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

6、堅持 24 小時值班值勤制度。假期里安排了值班，堅持行政領導帶班制度，保證有足夠的力量處置突發事件，值班人員應堅持崗位，盡責盡職，做好交接班和外來人員來訪登記等工作。切實做好了小考、中考等考試期間學校和學生安全管理，簽訂了學生中考安全責任狀，特別是中考期間，妥善安排了非畢業年級學生的安全管理工作，防止意外事故發生。

7、印發了《關愛孩子 珍惜生命》的安全工作告家長書，以提高家長安全防范意識，切實履行監護職責。

8、學習了《全省、全市中小學安全形勢分析研判會議主要精神及要求》，會議傳達了近期省委、省政府領導關于進一步加強中小學安全工作的重要指示精神，深刻分析了當前中小學安全形勢，全面部署了學校安全教育管理工作。

五、齊抓共管群防群治，確保學生安全。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作 的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們有了每學期一次的家長開放日，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息 的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、在以后的工作中將更加重視安全工作，做到明確責任，從嚴管理，把安全工作要擺到重要議事日程，進一步落實領導工作責任制、責任追究制，把安全工作責任落實到點、到人。

2、牢固樹立“安全工作無小事”“責任重于泰山”的思想，堅決克服麻痹、松懈思想，確保師生生命、財產安全。做到警鐘長鳴，常抓不懈。勤看、勤查、勤動手，消滅衛生死角，切實加強管理。防食物中毒，要經常組織安全大排查，要全面、認真細致，不留死角。要實行工作責任制，安全隱患登記，嚴防安全事故發生。

3、學校要加強校園值班，確保萬無一失。同時做好以防為主、突出重點。課間、課后進一步加強值勤管理，校內、校外都有值班教干、教師管理。

4、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往 受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范 能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

5、學生上下學交通道路，為確保學生安全，我們將加強對學生的安全教育，同時采取相應的措施進行防范。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解 決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

相山中學

2012年6月27日

第三篇：2013-2014年上期中學安全工作總結

2013-2014年上期中學安全工作總結

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。一年來，我校在 市教育局的統一領導下以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而增強師生安全意識。強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，按照峨眉山市教育局“綜治目標考核評分細則”認真進行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校領導對安全工作高度重視，在學校每周的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領導經常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！?/p>

在校領導重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“校安全工作領導小組”，由校長 任組長，政教主任（兼安保主任）和總務主任任副組長，其余行政人員及各班班主任為組員，統一領導學校安全工作。學校校長直接抓，政教主任具體抓，校長辦公室、政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各部門和班級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與部門和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在防流感、防震、防火和處理馬蜂窩等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據教育局綜治安全辦的統一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，進一步完善了門衛制度、學校會客制度、保安職責等系列安保制度，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我校還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學?？己讼鄴煦^，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，進一步完善了《 中學安全事故應急預案》、《 中學緊急疏散預案》、《 中學校園防暴應急預案》等應急預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定學校行政在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保校園平安上起到了十分重要的作用。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護，提高安全意識。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處和安保室負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

1、認真做好安全教育月工作。學校在九月安全教育月中以‘校園安全'為主題，在九月安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在九月安全教育月期間，我校向家長發放了《 中學新學期校園安全教育告家長書》，學生和家長簽字后將回執單交回學校存檔。

2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校在9月22日開展了防震緊急疏散演習，通過演習不僅增強了學生的防震意識，還使學生從“演習實戰”中學會了自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了法制安全和交通安全講座，請法制副校長 派出所所長和 交警隊警官來校為學生舉行法制和交通安全教育講座。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強了門衛安全管理。本學年學校采取了切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強了門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓。二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格了學生請假出校登記制度。

2、加強了交通安全管理。學校要求教師汽車和摩托車出入校園，避開學生上下學和人多情況復雜時段，慢速行駛，學校安排了安保人員在學生上學、放學出校時進行勸導指揮，糾正不文明行為，防止意外交通事故發生。

3、加強了校園飲食衛生及防病安全管理。本學年我校嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品采購索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。開學前，對炊事人員進行了體檢，對不宜從事炊事工作的予以解聘。學校要求食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強了校園防盜安全管理。本學年我校加強了對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。本期學校增加了13個攝像頭，實現了校園監控全覆蓋，學校還嚴格落實行政人員值班制度，要求值班人員按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。學校領導在重大節假日期間均保持了通信工具暢通，保證了緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。全學年我校無一起偷盜事故發生。

5、加強了校園消防安全管理。本學年我校加強了校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校組織學生開展了一次消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強了校園用電安全管理。本學年我校嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強了校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合、放學，均由任課教師組織學生有序下樓。還定期檢查了樓道、樓梯的消防設施和照明設備，堅決消除管理安全隱患。

8、加強了體育安全管理。我校切實加強了體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。要求體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

五、齊抓共管 群防群治，確保學生安全。、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與社區及派出所和 交警隊等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們利用家長會，向家長宣傳科學安全教育管理孩子的知識；還在節假日向家長發放《節假日安全教育告家長書》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補假期學生安全管理的空白。

六、存在的主要問題和今后的打算

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在鎮黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在。

2、學校門口：一是來往的車輛多，二是學校下公路邊車輛亂停亂放現象嚴重，嚴重威協著上學和放學時，師生的安全。

3、學校部分山區學生上學乘車難問題仍未解決，學生乘坐無運營資質的車輛上學放學存在一定的安全隱患

4、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

鎮初級中學校

2013年12月25日

第四篇：2012_年辛豐中學安全工作總結

丹徒區辛豐中學2011—2012學

第二學期安保處工作總結

一學期以來，我校在教育局領導下，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而增強師生安全意識。強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

校長對安全工作高度重視，經常告誡全校教職工重視安全工作，“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校長室重視下，學校強化校安全工作領導，由校長，副校長及行政抓安全，各班主任及值班教師為組員，統一領導學校安全工作。根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：

⒈是交通安全、飲食衛生安全、校園安全檢查、護校保衛及安全教育由安保處負責。

⒉是電器和各項安全防護設施建設，總務處負責。

⒊是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由教務處負責。

⒋是教室安全、寢室安全，由政教處和各班主任負責。對每一

大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如教室安全由政教

處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學班，各班再分解每個

同學，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形

成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設

防。

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

⒈建立安全保衛工作責任追究制。由學校校長負責，將安全保

衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執

行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責

任人的責任。

⒉簽訂責任書。學校任課教師簽訂一崗雙職責任書，簽訂辛豐

中學汽車停放校園安全責任書，明確各自的職責。將安全教育工作

作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主

管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

⒊不斷完善學校安全保衛工作規章制度。為使學校安全工作能

夠正常有序的開展，進一步完善了學校安全工作的各項制度，在原

有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實?，F根據教育局要

求，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學

生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火

安全管理、體育器材檢查等等一系列安全工作規章制度。使各項制

度職責更具體化、更細致化，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋

到校園的每一個區域，每一個角落。對在校外開展的社會實踐活動

先召開行政會研究細則，制定活動安全預案。對涉及學校安全的各

項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不 出漏洞。

⒋建立學校安全意外事故處臵預案制度。學校建立事故處臵領

導小組，制定了四項緊 急情況處理預案，并上報教育局備案。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能

力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校安保處負責學生

安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作

為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提

高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科

學，合理的處理，避免不必要的損失。

⒈認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以普及安全知識，提高避險能力為主題，在安全教育周期間，利用國旗下講話進行安

全動員普及安全知識，各班開展安全教育主題班會，出一期以安全

教育為主題的黑板報，學校還組織全體教師學習安全教育工作相關

文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類

人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱

患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

⒉開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強

學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各

種途徑積極開展了學生安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺

水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學

校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用開學典禮、期中校會、國旗下講話和活動課時間，小結安全工作，強調安全事

項。創建省級健康生活方式示范餐廳／食堂受到相關部門好評，5

月12日進行了防災減災緊急疏散演練，6月組織八年級學生參加丹

徒區2012年中學生防空知識預賽并在此基礎上進行培訓，發放禁燒

秸稈致家長的一封信、暑期安全教育告家長書。通過教育提高廣大

學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

⒊要求學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，建立學

生交通安全臺賬，發放交通安全告家長書及至學生家長的一封信—

—孩子的安全，家庭的幸福。學校安保處負責教職工安全宣傳教育

和學校交通安全的管理，真正把此項工作落到實處。

四、狠抓落實，及時整改，立足防范，變“堵”為“疏”，確

保安全萬無一失

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把

學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變

“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

⒈開展常規檢查。開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢

查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積

極配合相關部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。

⒉組織全體教師認真學習校園安全方面的規定和應急預案，特

別是召開食堂商店工作人員會議提出安全要求普及安全知識，及時

發現捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣。大家群策群力，安

全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。

⒊每一個季度，每月安保處對學校各處進行安全大檢查，摸清

學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正

做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。本學期主要采取了以

下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對四大塊安全工作，學校堅持

做到一月一小查，一季一大查、學期一總結。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中，先后發現了教學樓窗戶上玻璃、外墻磚及學校圍

墻有安全隱患，不合要求，馬上通知總務處拆除。對各個大塊內的安全工作，學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施，對學生

食堂則由安保處專職監管，隨時檢查，并加強了檢查和督促的力度。而每當有新的情況出現的時候又總是以安全為第一前提，進行適時的調整。時時、事事、處處關注學生校內、外的安全。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參

與，才有了全校老師和同學們安全、快樂的每一天。

⒋樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校

其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

⒌堅持 24 小時值班值勤制度。假期里安排值班，堅持行政領

導帶班制度，保證有足夠的力量處臵突發事件，值班人員應堅持崗

位，盡責盡職，做好交接班和外來人員來訪登記等工作。切實做好

期中、期末、中考等考試期間學校和學生安全管理。

⒍利用短信平臺發布安全信息，以提高家長安全防范意識，切

實履行監護職責。

⒎組織教師學習《鎮江市學校安全管理辦法》、《2012年丹徒

區教育系統安全工作要點》、《丹徒區教育系統2012年法治、綜治

建設工作意見》，落實教育局綜合治理平安建設工作會議精神，組織教師參加鎮江市丹徒區學校安全管理工作知識測試，全面部署學校安全教育管理工作。

五、齊抓共管群防群治，確保學生安全

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。安保處積極與派出所交巡警等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

總之，安保處應盡最大的努力把安全工作做好，應進一步重視安全工作，及時解 決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

丹徒區辛豐中學

2012年7月2日

第五篇：中學200X年工作總結

中學200Ｘ年工作總結

我校在在上級黨委政府和教育主管部門的關心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創建省一級達標中學校中心工作，以黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想，團結一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。今年我校被評為福建省綠色學校，泉州市綠色學校、泉州市“健康暑假”優秀組織獎等榮譽稱號?，F將我校一年來的工作總結如下：

一、加強思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想保證。

1．重視領導班子和中層干部的思想建設。堅持校黨支部學習制度，緊密結合學校改革、發展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有學習專題，學習討論時有中心發言人，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點。通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，強化了機遇意識、發展意識、改革意識。

2．把政治思想工作落到實處，為學校發展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質入手，結合教職工關心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關文件或黨報的有關，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發展目標。

3．加強黨風廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校認真組織黨員干部學習黨風廉zd規，開展黨風黨紀教育和警示教育活動。根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，結合學校實際制定了具體實施辦法，做到領導到位，責任到人。組織廣大黨員干部學習了《鄧小平論黨員領導干部廉潔自律》及胡長清、成克杰重大典型案件的有關材料，觀看了反腐教育片等，提高了廣大黨員干部對新形勢下黨中央從嚴治黨、開展反腐敗斗爭重要性的認識。與此同時，學校還積極開展校務公開工作，建立健全《校務公開工作領導小組工作職責》和《校務公開監督小組工作職責》，促進了校務公開工作的制度化、規范化。同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大會、全體離退休老干部會議，多渠道、多層次公開學校工作情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。

二、加強德育工作，全面推進素質教育。

1．抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一年來先后組織學生學習了黨的十五屆五中全會精神、江總書記關于教育問題的談話和“三個代表”的重要論述，參觀交通安全展、環保知識展、預防未成年人犯罪展等，通過學習和活動的開展，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多。

2、重視學校的創安普法工作，創造良好的教育教學環境。我校始終重視創安普法工作。學校領導堅持依法治校，依法治教，聘請蓬壺派出所所長擔任法制副校長，聘請律師林清榮加強對全校師生的法律知識的培訓，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，聽取有關部門匯報，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。本學期來，學校認真貫徹縣委加強學校食堂衛生工作的指示精神，加大對學校食堂的資金投入力度，對學校的軟件、硬件方面進行全面整改，并被縣有關部門確認為合格。此外學校還加強了內宿生的管理，要求所有的內宿生一律內宿內膳。

3．豐富第二課堂活動，拓展學生發展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術節和校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了歌詠比賽、慶國慶晚會、征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學生綜合素質。

3．重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學期初及時召開班主任工作會議，認真總結以往各班主任的工作經驗，對不足之處提出了整改要求，組織班主任學習了教育部的文件，對新班主任進行培訓。不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進了班主任隊伍的建設。在學生的教育管理、后進生的轉化教育中發揮了極大的作用，我校的黨員“1＋1”制度也起到了良好的作用。

三、加強教學研究與改革

1、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明確的戰略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發展。

2、在教研教改實踐中，我校著力實施“五個一”工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發表或交流三年來達117篇，其中cN刊物發表或省交流81篇。

在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動性，創造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學校”；學校具有業務素質高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。

3、“一切為了每一位學生的發展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》，改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。

四、推進研究性學習，培養學生的創新實踐能力。

我校的研究性學習課程自XX年秋季進入試點，由自愿參加的175名高一學生組成22個研究性學習課題研究小組。在22名導師的指導下，分別從事22個課題的研究，開始嘗試研究性學習課程的組織、實施、管理和開發。獲得了初步成效，積累了一些經驗。XX年秋高二年繼續試點，課題研究小組擴大到36組，參加生數達262人；高一年全面開設研究性學習課程；XX年秋，高一年、高二年兩個年級采用集中安排形式（8天共56課時），全面開設研究性學習課程。從嘗試階段開始，學校領導高度重視，成立領導小組和工作小組。校長掛帥，分管教學副校長任工作組組長，制定《研究性學習實施方案》，并在實踐中不斷修正和及時調整，使實施方案日趨完善和成熟。研究課題的選擇立足時代和社會發展需要，結合當地實際和學生的社會生活，充分利用本地教育資源。課程實施充分體現實踐性、開放性和學生個體差異性，課程評價有本校的獨特性，既有課題小組成績評定辦法，又有小組成員成績評定辦法，還有《研究性學習責任導師綜合評估方案》。為了保證研究性學習課程的勃勃生機，學校把“研究性學習師生關系的解讀與構建”作為校本課題加以研究，由教研室主任擔任該課題的負責人，以科研推動課題的開展，著有《研究性學習選題環節的指導》論文，得到了專家的好評。從XX年秋開始，高

一、高二兩個年段的研究性學習課程按每周3課時集中安排半天時間，實現正規化、制度化、程序化管理，做到時間、經費、管理“三落實”和開發、管理、實施“三到位”?，F有研究性學習課題小組122組，研究課題82個，每個課題均有1名責任導師負責指導，研究過程保留原始記載，并按課題組裝袋存檔。優秀課題成果（論文）編印成冊。每年開展一次研究性學習優秀成果展覽，責任導師的工作采用量化評估，并與獎金直接掛鉤，很大程度上調動了師生參與研究性學習的主動性和積極性，為培養一代有創新精神和實踐能力的建設者奠定了堅實的基礎。XX年5月在我校召開永春縣研究性學習工作現場會，得到與會者的一致好評。

五、改善辦學條件，切實關心師生學習生活。

以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩步提高，生活條件和工作環境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發現工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發展。