第一篇：在2009年秋學(xué)期期中考試表彰大會(huì)上的講話

在2009年秋學(xué)期期中考試表彰大會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，又到了期中總結(jié)階段。首先，我代表學(xué)校向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的全體師生們表示衷心感謝！今天我們舉行期中總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校各方面的工作進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)一步理清工作思路，查找發(fā)展差距，振奮精神，為全面完成本學(xué)期工作任務(wù)，奪取全年各項(xiàng)工作新勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全校師生在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓調(diào)研，創(chuàng)新載體，突出特色，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育，促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康發(fā)展。一是學(xué)校成功承辦了全市中小學(xué)精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，學(xué)校推出的“一線貫通、三情相融、四德并存”的德育工作思路，“問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制”、“一銘三崗”學(xué)生養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化校史校情教育和“家校共建，大小牽手，文明共創(chuàng)，和諧相處”家校文明共創(chuàng)等活動(dòng)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，校長(zhǎng)在總結(jié)交流會(huì)上交流了經(jīng)驗(yàn)，提升了學(xué)校知名度和影響力。二是學(xué)校體育代表隊(duì)在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神，在球類、田徑等項(xiàng)目上再創(chuàng)佳績(jī)，取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，標(biāo)志著學(xué)校體育工作正在向更高的方向發(fā)展。三是項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利。新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化灶具配備食堂改造兩項(xiàng)工程已接近尾聲，即將投入使用，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境得到明顯改善，這都將有力地促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。四是教學(xué)和安全工作均衡發(fā)展。學(xué)校在確保正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，按照上級(jí)要求，全力抓好食品衛(wèi)生和傳染病防治工作，認(rèn)真落實(shí)晨午檢、消毒等制度，保證了師生健康。這些都充分地說(shuō)明學(xué)校的辦學(xué)水平提高了，辦學(xué)的特色日漸明顯了，我們所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定和好評(píng)，學(xué)校正朝著一個(gè)新的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

回顧前半學(xué)期工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，同時(shí)我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到離我們的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，離上級(jí)部門的要求和人民群眾的殷切期望，我們的工作仍有一定差距，必須加大各方面工作力度，采取有力的工作措施加以解決。

一是要加大教學(xué)研究和學(xué)校管理力度，全面提高育人質(zhì)量。質(zhì)量關(guān)系學(xué)校的健康發(fā)展，是教師的立業(yè)之本，是學(xué)校辦學(xué)效果的重要體現(xiàn)，也是每位學(xué)生的追求目標(biāo)所在。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為教師，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感，切實(shí)履行好教書(shū)育人的工作職責(zé)，通過(guò)加強(qiáng)以集體備課、話題教研為重點(diǎn)的校本教研、校本培訓(xùn)工作，研究教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂效率。提高課堂教學(xué)效率。特別是九年級(jí)要認(rèn)真組織召開(kāi)學(xué)生學(xué)情分析會(huì)，研究學(xué)生，研究考試，研究學(xué)科平衡發(fā)展，讓其清醒地認(rèn)識(shí)自己的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，明確各自發(fā)展目標(biāo)，確保學(xué)生用最佳的狀態(tài)學(xué)習(xí)切實(shí)，努力奠定良好的教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)。

二是要嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)。一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位，一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。半學(xué)期來(lái)，我們絕大部分同學(xué)通過(guò)自己勤奮學(xué)習(xí)都取得了不同的進(jìn)步，但是我們?nèi)匀豢吹剑谛@中還存在一些嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，對(duì)打架斗毆，以強(qiáng)凌弱，違反晚休紀(jì)律，舉止行為與中學(xué)生守則嚴(yán)重不符等這樣的同學(xué)，我們要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格教育，讓其改邪歸正。對(duì)那些學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取、無(wú)所事事的學(xué)生要加強(qiáng)教育，讓其學(xué)有所成。在此，我也真誠(chéng)地希望那些知錯(cuò)就改，積極進(jìn)取的學(xué)生們，面對(duì)失敗，不要?dú)怵H，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路。從現(xiàn)在起分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，上好每一節(jié)課，認(rèn)真作好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。通過(guò)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，凈化我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

三是要認(rèn)真做好學(xué)校德育工作，突出抓好安全工作。安全工作事關(guān)學(xué)校大局，必須認(rèn)真做好消防安全、食品安全、交通安全等安

全知識(shí)宣傳，認(rèn)真細(xì)致做好安全隱患排查。加強(qiáng)流感等流行疾病的防控，認(rèn)真落實(shí)各班晨午檢制度，切實(shí)做好流行疾病預(yù)防工作。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要牢記，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備和有頭腦的人，勝利永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人。我們唯有通過(guò)扎實(shí)地工作、刻苦地學(xué)習(xí)才能不斷超越自我，走向勝利的彼岸！

最后，祝愿老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！

謝謝大家！

第二篇：在期中考試表彰大會(huì)上的講話

在期中考試表彰大會(huì)上的講話

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里開(kāi)期中考試表彰大會(huì)，首先，我對(duì)受表彰的同學(xué)說(shuō)一聲：老師祝賀你們！

在這里，我不做過(guò)多的溢美之詞，下面我就期中考試和平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)談一下自己的認(rèn)識(shí)。

第一，我們要樹(shù)立一種思想。當(dāng)我們還沉浸在期中考試的悲歡之中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，時(shí)間從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兊南才?lè)而停止，更不會(huì)因?yàn)槲覀兊男傅《祛櫍瑫r(shí)間總是無(wú)情的悄然流逝，因此，我們必須擁有一種思想，那就是隨最后一場(chǎng)交卷鈴的響起，期中考試就意味著已經(jīng)結(jié)束。從那一刻開(kāi)始，我們需要做的不是因成功而喜，不是因失敗而悲，更不是為不能改變的過(guò)去而凄凄，我們需要的是奔往下一個(gè)驛站的勇氣，需要的是堅(jiān)定的腳步，需要的是更堅(jiān)韌的執(zhí)著。時(shí)不我待，同學(xué)們，誰(shuí)抓住了今天，誰(shuí)就意味著成功。

第二，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的提升，不能一蹴而就，它需要積累，需要堅(jiān)持。而這積累堅(jiān)持最重要的是靠我們自己。基礎(chǔ)知識(shí)部分字詞的音形義、古文詩(shī)詞的默寫(xiě)、病句的修改、仿句的練習(xí)、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等等，方法很簡(jiǎn)單，但要做到從看他人會(huì)，到自己會(huì)，再到自己能做到熟能生巧，就需要自己的功夫和努力，別人無(wú)法替代。還有古詩(shī)詞閱讀和文言文閱讀，在最文章基本理解后，重點(diǎn)掌握的主要是詩(shī)詞節(jié)奏，字詞賞析，內(nèi)容或主旨的把握，文言文作家朝代作品選自，單字解釋，重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯，課文內(nèi)容主旨和寫(xiě)法的把握，開(kāi)放性試題。這些內(nèi)容老師都給大家講解過(guò)，需要我們抓住平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力做到真正的理解，從而做到事半功倍，以便收到最大的效益。

第三，閱讀的提升需要注重平時(shí)的課堂。別小看平時(shí)的課堂，同學(xué)們都知道，我們語(yǔ)文占用的時(shí)間較少，就是一個(gè)早讀和課堂上的時(shí)間，因此，課堂上的學(xué)習(xí)變得尤為重要。也不要小覷我們課本中的文章，許多文章都是專家精挑細(xì)選的，中考的每一類題型都涉及，都能找出各方面典型的例子。同時(shí)，對(duì)于課本中的課文，我們讀過(guò)許多遍，一提起某個(gè)事物或方法，我們會(huì)爛熟于心，是我們最熟悉的參照物，它最容易激發(fā)我們的聯(lián)想和想象能力，形成新舊知識(shí)的聯(lián)系網(wǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)化。并且，在平時(shí)的課堂上，老師會(huì)將課本以及同步訓(xùn)練中的題型作為一個(gè)例子，重點(diǎn)講述閱讀的技巧和方法，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只有緊跟教師的思路，認(rèn)真聽(tīng)講看，在老師總結(jié)歸納的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融合自己的生活體驗(yàn)，去理解去感悟，才能真正提升自己的閱讀水平。同時(shí)，在平時(shí)的閱讀中，還要不斷提升自己的思想覺(jué)悟，將閱讀和寫(xiě)作緊密的結(jié)合起來(lái)，從閱讀中，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的思路，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方法，并領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)，從而讓自己抓住生活中細(xì)微的感動(dòng)，去真實(shí)的表達(dá)自己的思想，寫(xiě)出有自己獨(dú)特的感悟，有自己真情實(shí)感的文章，那樣也就提高了自己的寫(xiě)作水平。因此，課堂很重要，我們每一個(gè)同學(xué)都需要抓住每一節(jié)課堂。

同學(xué)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更需要自己的體驗(yàn)感悟，我相信在我們老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的語(yǔ)文水平會(huì)有一個(gè)大的提升，最后，我將一幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)給大家：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚；

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲盡吞吳。

第三篇：在2009——2010第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在2009——2010第一學(xué)期期中考試總結(jié)

表彰大會(huì)上的講話

尊敬的的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我們歡聚在這里隆重舉行期中考試總結(jié)及表彰大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

老師們、同學(xué)們，這是一次不同尋常的期中考試，這是我校實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”創(chuàng)新教學(xué)模式以來(lái)的首次教學(xué)成果檢測(cè)，它的成功，一定會(huì)對(duì)我校的課改工作起到巨大的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

透過(guò)成績(jī)單和同學(xué)們一張張充滿喜悅的可愛(ài)的笑臉，已經(jīng)說(shuō)明，創(chuàng)新高效課堂，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高了課堂效率。達(dá)到了我們預(yù)期的效果。

在本次總結(jié)表彰會(huì)上，我準(zhǔn)備講三點(diǎn)：

一、要敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折

同學(xué)們，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)的征途中或許領(lǐng)略成功的喜悅，或許遭遇失敗的痛苦，不可能總是一帆風(fēng)順的。俗話說(shuō)“勝敗乃兵家常事”。但是，在我們的同學(xué)中，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小小的挫折而變得越來(lái)越脆弱，甚至自暴自棄。例如：有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)在班上處于落后地位，就覺(jué)得自己很笨，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但耐挫能力很弱，如果這次考試比上次差一些，就會(huì)掉眼淚，就把自己當(dāng)成失敗者。同學(xué)們，作為一名新世紀(jì)的青少年，在不久的將來(lái)要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的偉大重任，如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就停滯不前，這樣能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)嗎?有格言說(shuō)：“平靜的湖面，練不出精悍的水兵；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人!”這是挫折成才的真諦。好樣的青少年，應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)和鍛煉自己的耐挫能力，主動(dòng)地、勇敢地向?qū)W習(xí)中的挫折挑戰(zhàn)，經(jīng)受挫折的磨練，在挫折磨練中成長(zhǎng)。著名作家高爾基小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，他三歲喪父，在非常貧窮而又惡劣的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年，他媽媽說(shuō)：“我們是窮人，我們的每一分錢都是來(lái)之不易的。”高爾基在一家裁縫店里當(dāng)學(xué)徒時(shí)，沒(méi)錢買書(shū)，他就千方百計(jì)地向人借書(shū)。有一天，他把一個(gè)迷路的小女孩送回家，謝絕了小女孩的母親的報(bào)酬，只

希望從那兒借一本書(shū)。自己的愿望實(shí)現(xiàn)之后，他趁著主人出去做禮拜的空隙，就在蠟燭下讀書(shū)。主人回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)蠟燭短了，就不斷地盤(pán)問(wèn)和責(zé)罵他。但是，高爾基對(duì)知識(shí)渴求的愿望太強(qiáng)了，就在半夜里起床在長(zhǎng)明燈下看書(shū)，可是又被吝嗇的主人發(fā)現(xiàn)了，遭到主人殘暴的毆打。但是，任何人都阻止不了高爾基讀書(shū)的熱望。他在主人家不能讀書(shū)，就躲到鄰居西陀羅夫那兒去讀書(shū)，但是，兇惡的女主人發(fā)現(xiàn)后，又把他揪了回來(lái)，并且禁止他到鄰居家去。高爾基想盡辦法，又花錢租書(shū)看，雖然被主人偵察到了，但是，他還是偷偷地一直堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)，終于成了一位偉大的作家。

同學(xué)們，高爾基在學(xué)習(xí)上遇到了這么多的挫折，但是，他還是能克服一切困難，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀。學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來(lái)苦惱，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是壞事，因?yàn)榇煺垡彩且环N鍛煉。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到挫折后該怎樣去面對(duì)，怎樣去戰(zhàn)勝呢?我們可以這樣去嘗試：

首先調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想一想是不是原來(lái)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高了，如果是這樣的話，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重新制定一個(gè)小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。其次我們心里要時(shí)時(shí)想成功。因?yàn)橛辛顺晒Φ挠拍苡谐晒Φ目赡堋Ｈ绻覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的某個(gè)方面暫時(shí)受到了挫折，那就應(yīng)該換一種思路，通過(guò)另一種途徑來(lái)獲得成功。另外我們還可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和傾訴，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，參加一些自己感興趣的活動(dòng)，同時(shí)要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。

科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)，便會(huì)成功。'”

愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能客觀地認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于接受挫折的挑戰(zhàn)，相信成功一定會(huì)屬于你們!

二、讓學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)

同學(xué)們，在你們當(dāng)中有些人可能見(jiàn)過(guò)繁忙的港灣吧，那一艘艘萬(wàn)噸巨輪載著各種貨物駛向大海，運(yùn)往目的地。通向大海的港灣一定航運(yùn)興旺，貨物如流，旅客如潮，充滿勃勃生機(jī)。如果航道阻塞，港灣就失去了價(jià)值和意義，巨輪就無(wú)法遠(yuǎn)航。我們的學(xué)習(xí)也猶如港灣，同學(xué)們就像一艘艘駛向知識(shí)海洋的航船，有時(shí)航得快，有時(shí)行得慢，如果航道阻塞，則不能向前，甚至可能在風(fēng)雨飄搖中覆沒(méi)。學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也同樣帶來(lái)了不少煩惱。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率是眾多聰明學(xué)生的成功訣竅之一。一個(gè)沒(méi)有掌握科學(xué)方法的學(xué)生，就像一只少了翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法在智慧的天空自由飛翔。你學(xué)習(xí)的航船是否暢通無(wú)阻關(guān)鍵在于有沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”作為未來(lái)人才的四大支柱，可見(jiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有多么重要。那么怎樣才能使我們的學(xué)習(xí)港灣“通”起來(lái)?怎樣才能真正感受到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟”的滋味呢?

現(xiàn)在我們處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)總量每過(guò)3--5年就會(huì)翻一番，即使一個(gè)人一天24小時(shí)不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法窮盡某一學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。所以方法比知識(shí)更重要，如同從港灣起錨的船只，航線要十分清楚，目的地要十分明確，不是無(wú)方向隨意漂浮。我們積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主即主動(dòng)，要主動(dòng)地在學(xué)習(xí)活動(dòng)中豐富自己的文化素養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力。合作就是要和同學(xué)們一起互相幫助，共同討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)與人共享。探究則要求大家善于質(zhì)疑問(wèn)題，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題比解決問(wèn)題更重要。

請(qǐng)大家記住以下幾句話：如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，即使是有眼睛的博學(xué)者也會(huì)像瞎子一樣盲目摸索。未來(lái)的文盲已經(jīng)不是不能閱讀的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

同學(xué)們，讓你們學(xué)習(xí)的港灣暢通起來(lái)把，使你們的學(xué)習(xí)航船順利駛向理想的彼岸。

三、揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆

同學(xué)們，我們是否有過(guò)這樣的煩惱，明明自己不笨，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如別人，我們可曾想過(guò)，自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否自信，是否謙虛、認(rèn)真，是否勇敢無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔。這些都是學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，它對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要

影響，在同等的智力條件下，如果我們?cè)谶@些方面做得好，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很出色。

首先，讓我們大聲地說(shuō)：“我能行!”我能行，就是相信自己能行，這是人自信心的一種表現(xiàn)。自信，是人重要的精神支柱，也是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯。”我們每個(gè)人都有自己的聰明才智，但我們有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有足夠的自信，學(xué)習(xí)上前怕狼來(lái)后怕虎，這就是缺乏自信，是怯懦的表現(xiàn)。

自信心，就象人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái)，將各部分的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上，我們都可以看到這種超人的自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習(xí)上充滿自信的人，她從小因患小兒麻痹癥，造成高位截癱，使2／3的身體失去功能，但她并未因此而喪失自信，她堅(jiān)信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué)，學(xué)習(xí)了幾門外語(yǔ)，翻譯了大量的外國(guó)書(shū)籍，不僅自學(xué)了大學(xué)課程，還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是在自信心的驅(qū)動(dòng)下，張海迪敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷努力，獲得了最終成功。

同學(xué)們，請(qǐng)用“我能行”三個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己吧，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己，深信自己有能力克服，再加上實(shí)實(shí)在在的努力，就能無(wú)往而不勝。

其次，讓我們翹起大拇指說(shuō)：“你真棒!”孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹！币馑际钦f(shuō)，在我們周圍的每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西，關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的長(zhǎng)處，真心地向他說(shuō)一句：“你真棒!”并且虛心地向他學(xué)習(xí)。因?yàn)橹t虛是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這句話。我們周圍的少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)條件很好，頭腦也很靈活，但往往缺乏必要的謙虛，聽(tīng)老師講課，只是一知半解，就以為全懂了，不愿繼續(xù)聽(tīng)下去；做了幾道題目就以為全會(huì)了，不愿再做下去；與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，總認(rèn)為自己都對(duì)，而小看別人。這種驕傲自滿的態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。我們知道，知識(shí)是無(wú)止境的，有人把現(xiàn)代社會(huì)稱之為“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，我們要掌握的知識(shí)實(shí)在太多，就是一生中一刻不停地學(xué)習(xí)，也無(wú)法掌握現(xiàn)有的知識(shí)，更何況知識(shí)還在不斷地?cái)U(kuò)展和更新呢?我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開(kāi)，如果狂妄自大，最終會(huì)一事無(wú)成。

同學(xué)們，讓我們牢記并認(rèn)真履行：“我能行”、“你真棒”這幾句話，讓我們的學(xué)習(xí)更棒!

老師們、同學(xué)們，北街學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)越的現(xiàn)代化教學(xué)條件會(huì)讓你盡情體驗(yàn)教與學(xué)的樂(lè)趣，全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法會(huì)使你終生受益。在北街這塊充滿陽(yáng)光的熱土上，廣大師生一定會(huì)大有作為！

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，老師們、同學(xué)們，我堅(jiān)信，你們的青春一定會(huì)因你們的勤奮努力而絢麗。

愿大家的明天更加美好！

謝謝大家！

二00九年十二月

第四篇：在期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

在期中考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

2016年5月13日星期五

各位老師、同學(xué)們：

緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為我們每位教師付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。當(dāng)然，我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。

同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn)，逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學(xué)習(xí)要講方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習(xí)方法，可供大家參考：

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行；

2、自信是成功的第一秘訣；

3、態(tài)度決定一切；

4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的；

5、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全的人格，影響終生。

第五篇：在期中考試學(xué)生表彰大會(huì)上的講話

各位老師、同學(xué)們：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半。期中考試也已經(jīng)于上周順利結(jié)束。今天，我們?nèi)w師生隆重集會(huì)，目的就是對(duì)在期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)前一階段的各項(xiàng)工作給予總結(jié)。借此機(jī)會(huì)，我要向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績(jī)和長(zhǎng)足進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們，我們xx初中所在的這片土地，自古都是英才輩出的地方。陳勝者乃xx人也，XX多年前，我們xx人陳勝就向世人發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉！”的豪言，表達(dá)了“王侯將相寧有種乎？”的壯志。激勵(lì)著一代又一代的青年立凌云壯志，成經(jīng)天緯地之才。今天表彰的年級(jí)中的拔翠者，你們用自己的辛勤和努力換來(lái)了值得老師和父母為之驕傲的成績(jī)，我為你們感到高興，我因?yàn)槟銈兌械焦鈽s！

但高興和光榮之余，獲得表彰的同學(xué)們還要清醒的認(rèn)識(shí)到，成績(jī)已經(jīng)屬于了過(guò)去。我們還有很長(zhǎng)的路要走。期中考試，也畢竟還只是一次小考，更加嚴(yán)峻的鍛煉還在前邊等著我們。我們也只是在班級(jí)、在年級(jí)暫時(shí)的領(lǐng)先，放在全市，放在全省，放在全國(guó)，我們還很落后。我們還不具備驕傲的資本，我們的同學(xué)和朋友已經(jīng)虎視耽耽，準(zhǔn)備后來(lái)居上；我們?cè)谥锌己臀磥?lái)高考的競(jìng)爭(zhēng)中還有無(wú)數(shù)的對(duì)手。我們還要厲兵秣馬，投入戰(zhàn)斗。球王貝利在別人問(wèn)他哪個(gè)球踢得最精彩時(shí)，他說(shuō)是下一個(gè)。我希望當(dāng)別人問(wèn)你哪一次考試考得最好時(shí)，你也能謙遜說(shuō)：下一次！

冠軍必競(jìng)只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的對(duì)自己的受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距。看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。蘇軾《往富陽(yáng)新城李節(jié)推先行三日留風(fēng)水洞見(jiàn)待》一詩(shī)中說(shuō)：“春山磔磔鳴春禽，此間不可無(wú)我吟。路長(zhǎng)漫漫傍江浦，此間不可無(wú)君語(yǔ)。”在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？我希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們的燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，成績(jī)暫時(shí)很不理想，但我們也不要?dú)怵H，不要破罐子破摔。及時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的結(jié)果。魯迅先生19XX年春考時(shí)7門課一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠；郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文才考55分，可他后來(lái)卻成了詩(shī)人作家；大數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班倒數(shù)第一；著名作家二月河上小學(xué)中學(xué)時(shí)經(jīng)常留級(jí)。一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后后不努力追趕，將會(huì)永遠(yuǎn)落后。我期待暫時(shí)落后的同學(xué)們能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰如箭，美好的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。我祝愿所有的同學(xué)們都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在下一次的考試中百尺竿頭，更進(jìn)一步。

謝謝大家！