第一篇：2011年附屬學校工作匯報

2011年附屬學校工作匯報

一、附屬學校簡介：自2010年10月附屬中學和附屬小學合并為附屬學校后，學校現有32個教學班，其中高中9個班，學生369人，初中6個班，學生171人，2011年附屬學校工作匯報。小學部10個班，學生316人，幼兒園7個班，幼兒有236名。學生總數1092人。正式教職工98人，其中專任教師90人，高級教師29人，一級教師44人；市學科帶頭人3人，省市級骨干教師41人，教師本科學歷達92%，其中碩士學歷的7人；人事代理教師14人。中學部師資力量較強，小學部缺少名師，幼兒園幼兒教師缺編較多，中小學有些科目教師數量不足。幼兒園為太原市五星級幼兒園，辦學條件較好，小學教學質量在區里名列前茅，辦學條件較好；初中教育教學質量在太原市名列前茅，高中教育教學質量在太原市居中，但逐年在進步，中學辦學條件較為落后。學校的校訓是“日有長進”。辦學理念是：以質量為生命，以科研促教學，以特色求發展。辦學宗旨是：以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。辦學目標是：爭一流，創名牌，出特色，育英才。在長期的辦學過程中，形成了自己的辦學特色：德育為首，質量為本，發展特長，環境育人。學校先后榮獲“太原市普通高中高考特色獎”，“太原市普通高中畢業考試優秀獎”，“太原市普通高中教育教學工作優秀獎”，“太原市高中教育教學質量優良獎”，“初中教學質量優秀學校”等稱號。

二、2010年主要成績：

1、60名小學畢業生以優異的成績順利升入初中。

2、2010年中考59名畢業生中，有20人達到示范高中錄取分數線，占畢業人數的34%，有3名同學被五中、實中錄取，總均分在太原市220所初中學校中名列前茅。

3、2010年高考有25名同學達一、二類本科錄取線(包括特長生)。

4、學生獲獎：2010年全國高中化學競賽太原賽區比賽中，高63班李忠洲同學榮獲“太原市一等獎”，孫美卿同學榮獲“太原市二等獎”。

5、教師獲獎：張志崗老師在2010年湖南長沙舉行的全國湘版教材課改實驗區首屆課堂教學暨課件評比大賽中榮獲大賽課件展示特等獎。李永紅老師在首屆全國新課程優質課評選活動中榮獲教育部基礎教育課程教材發展中心頒發的教學設計三等獎。王華老師榮獲“省幼兒保教能手”。張俊燕老師榮獲太原市高中化學競賽“優秀輔導教師獎”。小學有七位教師榮獲作文國家級輔導金獎。

6、學校獲獎：附屬學校榮獲太原市高中化學競賽“團體第三名”。幼兒園獲“全國少兒書畫大賽二等獎”“雙龍杯全國幼兒書畫大賽三等獎”。高中榮獲“太原市2009—2010學年高中教育教學質量優良學校”稱號，并獲獎金兩萬元。在全國萬校小學生魅力作文國家級大賽中我校被評為“全國首批作文教研百強學校”。

三、2011年主要工作：

（一）、指導思想認真貫徹各級教育工作會議精神，以學校發展為第一要務，積極倡導“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校”的辦學宗旨；努力規范辦學行為，實施細節化、過程化、走動式管理，突出有效課堂；以“以制度建設規范人，以民主管理凝聚人，以榜樣示范引領人，以搭建平臺發展人”為工作思路，突出學校質量、特色、辦學條件三個工作重點；努力探究如何提高學生學習熱情和課堂教學的有效性，逐步提高師生的綜合素質，奮力謀求學校教育發展的新高度，促成“教師發展，學生發展，學校發展”，不斷提升學校辦學品位，全面提高教育教學質量，致力于建設領導、家長滿意的大學子弟學校。

（二）、2011年工作重點任務之一：狠抓教育教學管理，搞好師資培訓，提高教育、教學質量目標：學校正常穩定發展，力爭高考、中考有新的突破具體措施：

1、狠抓教學常規管理。備課要求做到“四個有”：腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。教學設計中要體現學生參與課堂情況。課堂教學做到“四個一點”：微笑和激勵多一點，發展智力、培養能力的要求具體一點，讓學生施展才能的面廣一點，給學生活動及靈活安排的時間有一點。作業要求做到“三不布置和三布置”：不布置重復性的作業，不布置懲罰性的作業，不布置超過學生合理學習限度的作業；布置發展學生思維的作業，布置引導學生探究的作業，布置遷移拓展、提高能力的作業。輔導：輔導是提高質量的有效環節，主要突出對學困生的輔導，做到課后輔導和課堂輔導相結合。考試：考試是檢測教與學的重要手段。要重視考前動員和教育、考后評價和分析，并嚴肅考風考紀。

2、轉變教育觀念，堅決杜絕課堂滿堂灌，堅決貫徹落實新課程改革。學習江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，嘗試探索形成自己的“2115”教學模式，即教師課堂講課時間不超過20分鐘，學生練習時間不少于10分鐘，師生互動時間保證在15分鐘左右。圍繞其模式，上好“四課”，即“自嘗課”、“反思課”、“研討課”和“媒體課”。鞏固小學辦學特色，完善幼兒園蒙氏教育特色。

3、繼續加強教師培訓力度，走出去、請進來，加強學習，提高教師素質。爭取更多的外出培訓學習考察的機會，增長見識，開闊視野；邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，開闊教師視野。

4、繼續實行教學督導組推門聽課制度。教學督導組成員不打招呼，深入課堂聽課評課，掌握課堂教學的狀況。對教師的課堂教學進行評估，評估不達標的課堂要限期整改，整改后仍不達標者，校長進行個別談話，讓其聽已達標骨干教師的課，直至達標。學生反應非常強烈、確實不能勝任教學工作的教師，要調整到行政后勤管理崗位工作。

5、繼續搞好名師導航——拜師求藝工作。讓名師擔任青年教師的導師，言傳身教，以老帶新，提高青年教師的教學水平和個人修養，搞好教師梯隊建設。

6、修改完善現有的各項規章制度，使其適應學校改革發展的形勢，充分調動教師的積極主動性。

7、走近經典——讀書活動，工作匯報《2011年附屬學校工作匯報》。閱讀文化名著和教育名著是教師提高教育教學理論水平和轉變教育教學思想觀念的重要途徑。研讀教育名著可以解決教師教育教學中教育理論學習低水平重復的難題。要求教師挑一流的書讀，選最需要的信息看，選自己最欠缺的知識學。從書中汲取精神營養，陶冶情操，提升思想水平。

8、加強中考、高考專題工作研究。訂目標、訂措施，保證合格率，提升優秀率。力爭上重點高中、普通高中的升學率，高考達二本線的人數比2011年有新的突破。畢業班要加強教學整頓，規范學生學習行為；加強教學研究，加強幫扶措施，提升學生綜合能力；加強考情研究，強化知識訓練，抓好迎考關鍵，夯實過程環節。要求初

三、高三管理團隊必須不辱使命，加大管理力度，實現畢業班工作成績的新突破。

9、抓好體育藝術等特長生工作，形成學校辦學特色，提高二本達線人數。美術、音樂、信息、勞技、通用技術等學科要有所作為，要有新思路,新舉措。

10、教研組要務實開展好“一課一題”活動。每個教研組每學期要有本組的研究專題或課題，每學期要給學校推選一節研究課或校級示范課。圍繞各教研組申報的課題，開展好課題研究。要把課題研究視為提升學校教育教學質量的新的增長點，提倡人人參與，化劣勢為優勢。鼓勵開展教科研“七個一”活動，即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優秀的教學設計，上一堂優質示范課，每兩周至少自主自發地聽一節課，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學心得），每學期出一期《附屬學校教科研》校級教研專集。

11、催生成果——論文著作。積極鼓勵教師發表論文，幫助教師出版個人著作和校本教材，讓老師們找到做教育教學研究的感覺，產生創造的動力。

12、搭臺引薦——講壇論壇。舉辦高級教師論壇、班主任論壇，讓老師們在同行面前交流自己的教育教學心得、體會和研究成果，讓優秀教師傳播自己的經驗，激起思想的火花。

13、小學、幼兒園實行“家長開放周”，加強構建學校和家庭共同教育學生的平臺。任務之二：狠抓學生管理工作，全面提高學生素質目標：以嚴明的學生管理保證教學成果的穩步增長，促進校園文化的特色化具體措施：一是常規管理常抓不懈。

1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規，言行合格，品行端正。

2、衛生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生，保證了全校衛生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。

3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導師制度，進行心理疏導；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發學生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。二是安全教育重中之重。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。三是注重學生實踐體驗。近年來，學校通過“十無”文明校園創建，三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師，清明節祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，藝術節，元旦、六一兒童節文藝匯演，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質提高了，成績上升了。由于管理規范嚴格，近幾年來全校無重大安全責任事故發生，為學校的教學起了保駕護航的作用，學校教學質量也隨之逐年提高，贏得了社會的肯定與認可。任務之三：提高服務意識，搞好后勤管理工作目標：為學校教育教學工作保駕護航具體措施：

1、總務、后勤工作，要始終堅持“服務教學、服務師生”的理念，要確保“工作無事故，衛生無死角，排查無漏洞，維修無拖延,共事無埋怨,做事無推讓”的工作目標。

2、繼續嚴格按照“開源節流、艱苦奮斗、增收節支、勤儉辦學”的原則搞好后勤服務工作。

3、做好校園綠化和美化工作，減少開支，美化校園，讓校園更美麗、更有品位。

4、加強門衛安全工作，要做好校外人員進校登記制度。門衛人員要按時在崗，嚴控校外人員進入校園，校內學生未經班主任簽批不得隨意外出。

5、加強安全隱患排查。不定時對各班教室、學生宿舍、各科室、各功能教室的常用電器設備、教育教學設備、用電線路、消防設施等進行常規性的檢查，防患未然。

6、做好節能減排工作。學校后勤管理要厲行節約，開源節流。要積極組織學生參加節能減排活動，節約每一滴水，節約每一度電。要關注學校電腦、電燈等用電設備的使用節能情況。

（三）、2011年需要重點突破的工作

1、狠抓教學質量，力爭高考、中考有新的突破。

2、繼續實施新課程改革，提高高中教學水平和質量。

3、解決資金困難問題，改善辦學條件。

4、加大宣傳力度，爭取各方面的政策支持，擴大升入初中重點中學的定向指標，改善高中生源質量。

5、深化小學兩個特色過程，深化素質教育教學工作，提高教育教學質量。

6、幼兒園繼續開展蒙氏教學，加強管理，迎接五星級園的驗收工作，申報市級文明單位。

四、存在的問題

1、辦學經費極其緊張。小學、初中為義務教育階段，而且在讀的都是子弟，因此產生的水電費希望能由大學減免；辦公經費也需大學撥付。

2、辦學條件設施急需改善更新。學校部分教學設施（如通用教室）不能滿足高中新課程改革的學習需要。

3、任課教師由于退休、考研及調離等原因，造成教師不夠用，希望能夠得到補充。

4、教師的高級職稱評定非常困難，希望予以解決。

5、附屬學校的發展希望有一個穩定的政策、環境和方向，從而讓廣大教師安心工作，這樣才能進一步提高教育教學質量。

6、現有的中學教學樓和教師辦公樓均為84年建設的，基本已成危樓，存在極大的安全隱患，需加固或重建。

7、解決人事代理教師的工資待遇問題。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的一年，新的開始,新的定位,我們要思考并不斷更新我們的工作理念。我們要圍繞和服務于教育教學質量這個中心，要繼續秉承團結奮進、求實創新的優良作風，要以海納百川的胸懷和鍥而不舍的精神再續附屬學校發展的新篇章！2011年2月21日

第二篇：北京師范大學昌平附屬學校

附件一 各學校簡介、需求及待遇說明

北京師范大學昌平附屬學校

北京師范大學昌平附屬學校是北京師范大學和昌平區政府共同舉辦的十二年一貫制普通公立學校，學校位于昌平沙河高教園區，按照北京市及國家標準化學校建設要求進行設計施工，計劃2014年開學，先面向全國招聘優秀校長和管理干部，條件優秀且符合北京進京政策者解決京戶口，待遇優厚。招聘崗位：副校長。

工資待遇：不低于昌平區同等學校校長待遇。招聘崗位：教師。

工資待遇：不低于昌平區同等學校同類教師待遇。

北師大昌平附校小學部

北師大昌平附校初中部

北京師范大學福清附屬學校

北京師范大學福清附屬學校是北京師范大學和福清市人民政府以及澤融（福建）投資發展有限公司共同舉辦的十二年一貫制非營利性民辦公助學校，學校選址在福清市龍江街道火車站片區。學校占地總面積23萬平方米，項目總投資達8億元人民幣，學校按照國家標準建設，并根據學校素質教育、特色發展需要，在規劃設計、設施設備方面預留了發展空間。招聘崗位：校長、副校長。

工資待遇：校長實行年薪制，基礎薪金額度不低于30萬元/年，按月核發，績效獎金為10-20萬元/年，根據年終考核情況發放，其他待遇不低于同地區同等學校校長待遇。

副校長年薪不低于12萬元。招聘崗位：教師。

工資待遇：經批準進入編制的教師，按公辦學校標準參加機關事業社會保險；由福清附校自行聘用的非入編教師，其人事關系由市人才交流服務中心代理，參加機關事業社會保險。

北京師范大學渤海新區附屬學校

北京師范大學渤海新區附屬學校是北京師范大學與滄州渤海新區管委會共同舉辦的一所十二年一貫制非營利性公辦民助學校。學校規劃用地280畝，校舍建筑面積為7.35萬平方米。辦學規模為小學24個教學班，初中24個教學班，高中24個教學班。

學校按照國家標準建設，計劃2014年9月1日正式開學。招聘崗位：校長、副校長 工資待遇：校長實行年薪制，基礎薪金額度不低于20萬元/年，按月核發，績效獎金為5-10萬元/年，根據年終考核情況發放，其他待遇不低于同地區同等學校校長待遇。

副校長年薪不低于12萬元。招聘崗位：教師

工資待遇：經批準進入編制的教師均享有公辦教師待遇。可以解決教師周轉用房或青年教師宿舍。教師子女在入學方面享有一定政策優惠。對于特級教師、省級以上骨干教師或其他優秀人才，年薪不低于10-12萬元/年，通過高端人才引進渠道，享有相應政策優惠。對于協議在當地工作至少五年的教師，解決配偶工作、子女安排問題。在當地購買住宅時享有特定優惠房價政策。

北京師范大學蚌埠附屬學校

北京師范大學蚌埠附屬學校是北京師范大學和安徽省蚌埠市共同舉辦的十二年一貫制非營利性體制創新型學校。學校選址在蚌埠市禹會區，占地面積350畝，總建筑面積15萬平方米，學校按照高于國家標準建設。招聘崗位：副校長

工資待遇：副校長年薪不低于12萬元。招聘崗位：教師

工資待遇：不低于蚌埠市同等學校同類教師待遇。

北京師范大學長春附屬學校

北京師范大學長春附屬學校是北京師范大學、長春高新技術產業開發區管理委員會與吉林省博碩教育產業有限公司合作舉辦的一所非營利性民辦公助學校。學校選址在長春高新區南區，宜居路以北、創意路以南、超然街以西、超群街以東區域內。學校占地面積6.1萬平方米，總建筑面積5萬平方米，項目總投資約1.5億元人民幣，2012年4月動工建設。辦學規模為小學24個教學班、初中18個教學班，標準班額為40人，招生規模為1680人。辦學第一年，小學最多招生至三年級，初中只從原始學段招生。

學校按照國家標準建設，并根據學校素質教育、特色發展需要，在規劃設計、設施設備方面預留空間，適當高配，適時增設高中部。學校擬于2015年9月正式開學。招聘崗位：校長、副校長

工資待遇：校長實行年薪制，基礎薪金額度不低于20萬元/年，按月核發，績效獎金為10-20萬元/年，根據年終考核情況發放，其他待遇不低于同地區同等學校校長待遇。

副校長年薪不低于12萬元。

招聘崗位：教師

中、小學各學科教師和教育教學工作人員若干，工資待遇：優秀教師可解決事業編制。經批準進入編制的教師均享有公辦教師待遇。非公辦編制內的教師可采用聘用制，待遇不低于同等公辦教師。

長春附校的教師在職稱評定、榮譽認定、學術活動等方面享有與其他公辦學校教師同等待遇。

教師子女在入學方面享有一定的政策優惠。特級教師年薪不低于15萬元/年，省級以上骨干教師或其他優秀人才，經理事會認可后另行商議其薪酬待遇。通過高端人才引進渠道，享有相應政策優惠。對于同意在當地工作至少五年的教師且通過理事會認定，發放一次性住房補貼、安家費，協調解決配偶工作、子女安排問題。在當地購房時享有政策傾斜。

北京師范大學承德附屬學校

北京師范大學承德附屬學校是北京師范大學與承德市人民政府合作舉辦的一所新建普通公立學校。校址位于承德（國家）高新區核心區，占地面積約8.1萬平方米，按照標準化學校建設要求進行設計施工，并完成配套驗收。所建成學校的設計辦學規模為小學

36個教學班，1260名學生，初中36個教學班，1440名學生。原則上小學班額不超過35人，初中班額不超過40人。按照國家標準建設，并根據學校素質教育、特色發展需要，在規劃設計、設施設備方面預留空間，適當高配。學校擬于2014年9月正式開學。招聘崗位：副校長

工資待遇：副校長年薪不低于12萬元。

招聘崗位：教師

工資待遇：對于特級教師、省級以上學科骨干教師或其他經北京師范大學和承德市人民政府認定的優秀人才，年薪不低于12萬。通過高端人才引進渠道，享有相應政策優惠，安排教師公寓，為其配偶推薦工作、協調解決子女問題。在當地購房時享有政策傾斜。

為部分有需求的優秀教師重新建立人事檔案。

北京師范大學廣州開發區實驗學校

北京師范大學廣州開發區實驗學校為政府出資建設的新建學校。小學、初中、高中為公立性質，是蘿崗區人民政府所屬事業單位。校址位于蘿崗區長嶺居范圍內。暫定辦學規模包括幼兒部（18班）、小學部（36班）、初中部（30班）、高中部（36班）。學校小學、幼兒部占地約80-100畝，初中、高中占地約174畝（含南方教育資源中心），按照廣東省一級學校（幼兒園）建設標準進行施工設計，并完成配套驗收。學校以建成提高型、創新型優質學校為目標，并根據學校素質教育和特色發展需要，在規劃設計、設施設備方面適當預留發展空間，適當高配。小學、初中定于2015年9月開學。招聘崗位：校長。

工資待遇：校長實行聘任制，占編不入編管理。校長實行年薪制，額度為40萬元/年（含應由單位負擔的社會保險及住房改革補貼等）。其中，20萬元為基本年薪，其余部分為績效工資。績效工資根據考核結果發放。其他待遇不低于同地區同等學校校長待遇。招聘崗位：教師

工資待遇：正式在編在崗的教職工，在職稱評定、學術活動等方面享受一定的政策傾斜。

通過符合蘿崗區高端人才引進政策引進的高端人才如特級教師、省級以上學科骨干教師等，享受相關待遇。

北京師范大學北海附屬中學

北京師范大學北海附屬中學屬財政全額撥款事業單位，公辦全日制學校。合作辦學的地址位于北海市銀海區金海岸大道以南北海大道西沿線以東，用地面積74.55畝，在同一校址同時舉辦北師大北海附屬幼兒園（同屬公辦性質）。設計規模為初中18個教學班、高中12個教學班、附設幼兒園15個班。學校于2012年動工建設。招聘崗位：校長。

工資待遇：面議 招聘崗位：教師 工資待遇：北京師范大學派出的骨干教師如能長期（5年以上）連續在北海附中工作，北海市人民政府將免費解決其在北海的配套住房問題。

北京師范大學克拉瑪依附屬學校

北京師范大學克拉瑪依附屬學校是北京師范大學和克拉瑪依市政府聯辦的一所十二年一貫制普通公立學校，是克拉瑪依市人民政府所屬全民事業單位，為政府出資建設的新建學校。學校實行理事會領導下的校長負責制，采用全員合同聘用管理。

學校現設“一校兩區三部”，校址分別位于克拉瑪依市西月潭小區（小學部）以及綠色康城小區（初中部和高中部），占地面積約14.47萬平方米，全部按照標準化學校建設要求設計施工。學校已于2012年9月正式開學。招聘崗位：副校長

工資待遇：副校長年薪不低于12萬元。

北京師范大學古藺實驗學校

學校集幼兒園、小學、初中、高中于一體，位于古藺縣城西區，規劃用地289畝。按照國家標準建設主教學樓、行政樓、綜合實驗樓、圖書館、體育館、游泳池、綜合田徑場、綜合餐廳等，根據學校素質教育、特色發展需要，在規劃設計、設施設備方面適當高配，預留空間。

辦學規模為幼兒園15個班，小學36個教學班，初中30個教學班，高中30個教學班。在班額設置上，小學原則不超過40人，初中原則上不超過40人。

招聘崗位：校長、副校長

工資待遇：校長實行年薪制，基礎薪金額度不低于20萬元/年，按月核發，績效獎金為10-20萬元/年，根據年終考核情況發放，其他待遇不低于同地區同等學校校長待遇。副校長年薪不低于12萬元。

北京師范大學新余附屬學校

北京師范大學新余附屬學校是北京師范大學與江西省新余市孔目江生態經濟區合作舉辦的十二年一貫制公辦學校。學校占地面積285畝，建筑面積9.8萬平方米，項目總投資2億元人民幣。學校辦學規模為小學36個教學班、初中42個教學班、高中24個教學班。學校是江西省新余市2013年重大民生工程之一，是北京師范大學在全國建立的第43所合作附屬學校。招聘崗位：常務副校長。

工資待遇：年薪不低于12萬元/年。

北京師范大學株洲附屬學校

北京師范大學株洲附屬中學是北京師范大學與株洲市天元區人民政府、湖南中基教育資源開發有限公司聯合創辦的一所高起點、高標準、高質量、全日制民辦中學，是北京師范大學在中南地區推行素質教育、實施教育改革的唯一直屬實驗中學。學校位于工業基礎雄厚的中南交通樞紐株洲市天元區廬山路，與湖南工業大學、天元區政府和炎帝廣場相鄰。學校按照國家示范中學的標準規劃建設，占地232畝，建筑面積7萬平方米，總投資2億人民幣。

招聘崗位：常務副校長。

工資待遇：年薪不低于12萬元/年。

北京師范大學貴陽附屬小學

北京師范大學貴陽附屬小學是由北京師范大學與貴陽市觀山湖區聯合創辦的一所創新型、實驗型、開放型公辦小學。

學校創建于2010年9月，位于風景秀美、氣候宜人的貴州省貴陽市觀山湖區。占地面積30000余平方米，建筑面積16000余平方米，是一所建筑新穎別致，環境清幽典雅，硬件設施一流的現代化學校。

招聘崗位：常務副校長。

工資待遇：年薪不低于12萬元/年。

第三篇：德嶺山學校附屬幼兒園創新創效工作匯報

德嶺山學校附屬幼兒園創新創效工作匯報

2013年我園重點以創辦一類甲級幼兒園為發展目標，認真落實《幼兒園教育指導綱要細則》，結合《巴彥淖爾市幼兒園綜合評價標準》，園內以突出創新管理要質量，創新教育顯特色，創優服務上水平。立足本園實際，以“健康、快樂、啟智”為辦園宗旨，辦孩子健康快樂成長的樂園。

一、樹立創新管理理念，加強教師素質的提高。

1、我園上學期有13名教師，其中有3名教師是我校在編教師，1名返聘回園的老園長，10名向社會招聘的人員。教師隊伍的專業知識、專業水平比較薄弱，今年3月份新分配的8名教師都是師范類畢業生，但對幼教知識、幼教技能他們仍然還是潰乏的。面對這種情況，我園首先做的就是“教師培訓”，開學初幼兒報名前，我們就召開了教師工作布置會議。在會議中，園長在對本學期的工作進行全面部署中，提出幼兒教育的重要性，幼教工作者必須以嚴謹認真的態度面對工作，面對幼兒。做到“細心、愛心、耐心、責任心、誠心”五心并重，并對我園幼教工作的持續進展，幼兒及家長管理等方面的區域性特點做了詳細的介紹，同時初步學習《綱要》中各年齡段下學期五大領域的發展目標。園長為我園教師上好“開學第一課”，邁出教師隊伍專業化建設的第一步。

2、教師隊伍的專業化水平的培養和提高是一項長抓不懈的工作，我園開展“聽課、評課、集體備課、教師幫帶、業務學習、專題討論”等多種形式提高教師的幼教知識、幼教技能。使幼兒教師以最大的努

力，最高的熱情，最真誠的態度，最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為幼兒提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意和放心。

3.我園年輕教師較多，教師的社會信息比較及時豐富，園長也大力支持，熱情鼓勵老師考學歷證，各種專業合格證。因此，我園教師有機會參加普通話等級考試，計算機等級考試，營養師等級考試，成人自考，函授考試，凡參與各種考試的教師都準假，不扣考勤分。本學期，我園全體教師進行心理咨詢師教程的培訓和等級考試，幼兒園為每位參與教師補貼報名費260元。我園教師專業化水平的提升將得到社會的認可。

二.美化幼兒園環境，突顯“農家”特色。

我園地處德嶺山鎮，入園的幼兒大部分來自本鎮農村。春天里，冬天的寒意雖然還沒有退去，但這里的農田地間已有農民開著現代化的機械為春耕做準備。“一年之際在于春”，農民懷揣著一個偉大的夢想期待著“收獲金秋”，我們何不把我們本地的特色告訴給孩子們，讓孩子們也感受到“農家樂”呢？在園長的號召下，我園教師齊心協力:1.李改枝等老師用彩色涂料描繪外景圖：遼闊的大草原美麗而綿延、翠綠的樹木、點綴的野花、清澈的湖水，讓大草原充滿勃勃生機。更有活力的是許多動物在大草原上游玩、戲嬉，小兔、奶牛、肥羊、壯馬、白鵝、花狗、小雞等本地特有的動物活靈活現地躍然墻壁。2.園內的鐵柵欄圍墻，在師生的共同努力下，也被裝飾成特有的“農家田園”：垂掛的辣椒、葫蘆、黃瓜、玉米棒，還有河套特色金爛爛的葵花、綠油油的大西瓜、營養豐富的葫蘿卜，都是教師和小朋友收集各種廢舊物品精心制作的。共同裝點成“農家樂”的圍墻，成為幼兒園一道美麗的風景線。

三、結合實際進行“小課題”的研究、實踐、提升。

1、重視幼兒體能訓練。幼兒身心發展的規律告訴我們：在幼兒發展過程中健康是驗證幼兒發展的基礎，運動是實現其體能提升的基本方式。而游戲是幼兒的基本活動，是體能訓練提升的有效組織形式。為了保證幼兒戶外不少于2小時的有效性和趣味性，我園首先組織教師們一起玩戶外游戲，互相學習、分享游戲、分享快樂，再讓獲得游戲經驗的老師組織幼兒游戲、效果非常好，杜絕了無聊的等待和機械單一的達標訓練現象。

2、重視幼兒動手能力的培養，“常規的繪畫、折紙、手泥、剪紙、廢舊利用”等手工操作是我園課堂教學活動的主要形式。而且分月完成不同目標的成果。三月份是幼兒簡單的繪畫和油畫棒畫的涂色以及橡皮泥的制作，四月份是刮畫和種子的粘貼，五月是利用廢舊的水杯、盤子進行水粉創畫和手工吸管編織，六月我園將綜合所學繪畫讓幼兒手指上的智慧更加得以發揮。

3、重視幼兒語言能力的培養和發展。《幼兒園教育指導綱要》中講到：語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。本學期我園辛園長提出《每日小問號》這一活動課題，目的是在教師的帶動下同時發動家長資源，激發幼兒好奇、好問、喜歡探

索的欲望，教師收集幼兒的各種問題，用交流法、討論法、競猜法等各種不同方法解決了孩子五花八門的問題，幼兒互相學習、互相分享增加了彼此之間的友誼也使幼兒的見識在不斷的增長，同時也豐富了幼兒詞匯使語言能力得到了更好的提升。

其實看著孩子們在幼兒園健康快樂的生活學習，我們每天都有很多的欣喜和感動，我們非常熱愛幼教工作，以無私、熱情、積極地態度投身于幼教事業，深信在幼教人員共同的努力下我園的辦園特色更加突顯。

第四篇：2016北師大沈陽附屬學校招聘[定稿]

北京師范大學沈陽附屬學校

單位簡介

北京師范大學沈陽附屬學校是北京師范大學與沈陽市渾南區人民政府按照“國有聯辦、協議管理、機制創新、自主辦學”的原則合作創辦的一所普通公立學校，系沈陽市渾南區所屬全民事業單位，實行九年一貫制辦學。辦學規模為小學36個教學班，初中36個教學班。

學校位于沈陽市渾南區，毗鄰沈陽市市委、市政府，遼寧省科技館、圖書館、檔案館、博物館和綠城沈陽全運村。小學部（含幼兒園）位于沈陽市渾南區全運南路，占地49畝；中學部位于沈陽市渾南區全運路，占地100畝。學校校園設計為經典法式建筑風格，按照高于國家標準建設，是一所環境優美、設施齊全、條件優越的高品位示范學校。

招聘崗位及數量

小學語文教師5名；小學數學教師2名； 小學英語教師3名；初中語文教師1名； 初中數學教師1名；初中英語教師1名； 初中物理教師1名；初中化學教師1名； 初中歷史教師1名；初中地理教師1名； 初中政治教師1名；初中音樂教師1名； 初中信息技術教師1名。

崗位要求

1.具有中華人民共和國國籍，遵守國家憲法和法律、熱愛教育事業、具有良好的品行、職業道德和團隊協作精神；

2.身體健康，心態陽光，能堅持正常履行職責，勝任崗位工作要求；

3.所學專業對口。非英語專業英語達到國家六級，英語專業要求專業八級；能熟練使用office軟件進行多媒體教學；

4.2016年教育部直屬師范院校應屆畢業生。同等條件下，課程與教學論、學科教學博士、碩士研究生優先；黨員和學生干部優先；能兼行政崗位和具有特長者優先；免費師范生優先。

5.2016年8月1日前取得畢業證、學位證、教師資格證。

垂詢電話

叢老師 電話：*** 接收簡歷郵箱：bnusyfx2014@126.com ；

北京師范大學沈陽附屬學校

2016年03月09日

第五篇：附屬學校小學部黨支部整改措施

按照保持共產黨員先進性教育活動的工作安排，我支部認真組織，扎實推進，并結合本單位工作實際，到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段以及“回頭看”所規定的各項任務，達到計劃要求。支部在第一階段、第二階段和“回頭看”的活動中，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題支部制定整改方案如下：

一、黨支部存在的主要問題：

1、支部組織的理論學習缺少計劃性和系統性，學習實效不夠好。

整改措施：①建立支部理論學習制度，做到學習計劃明確、學習內容具體、學習時間落實，每月集中學習不少于一次，時間不少于兩小時。要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。②政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和我校的實際，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。下一階段支部將緊密結合五中全會文件的學習，力求取得學校工作的新提高，新進展，新收獲。③支部委員要起好表率作用。要定期召開支委會議對黨員教師思想情況進行認真分析，要根據黨員教師各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決學校內存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。

2、支部對黨員教育管理措施不力、黨內批評和自我批評氣氛不濃、黨員先鋒模范作用體現不夠。

整改措施：①健全規范支部對黨員的日常教育管理，在支部內開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。②支部每學期末開展一次集體交心談心活動，一次批評與自我批評的專題民主生活會，形成一個“嚴肅認真對待自己，真心誠意幫助別人”的團結活潑的氛圍，全體黨員要敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，遵循“有則改之，無則加勉”的原則，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評。③通過設置意見箱、公布黨支部監督電話與電子郵件地址等形式，建立支部、行政與教師群眾溝通的長效機制，主動接受群眾監督。每學期至少召開一次黨外教職工座談會，廣泛征求意見，對征求到的群眾意見，要做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改進。④支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見。給黨員同志壓擔子，在工作中調動黨員同志的積極性，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。

3、支部自身建設計劃性不強、理論研究和創新不夠；黨員發展工作還要進一步加強。

整改措施：①每學期初召開支委會及黨員大會，圍繞大學和附校的工作計劃，結合小學部的實際，制定切實可行的支部工作計劃，確定階段性目標。②定期召開支委會，研究貫徹落實附校總支的各項指示和布置的工作；根據學校中心工作，結合實際，學習政治理論，提高自身政治素養；討論黨員教育和日常管理的措施；遇重大問題集體討論并及時向總支請示。③定期召開民主生活會，充分發揚黨內民主，認真開展批評和自我批評。有重點的就當前附校一體化建設等熱點問題進行專題討論，敞開思想，積極向附校獻技獻策。積極組織黨員活動，充分調動黨員積極性，提高黨支部的凝聚力，戰斗力。④制定教育培養入黨積極分子的工作計劃，根據入黨積極分子的具體情況，制定發展黨員計劃，規范發展黨員的程序。要注重培養教育的“過程”，做到程序規范，手續完備，成熟一個，發展一個。

二、行政管理工作中存在的主要問題：

1．如何突出以教學為中心，抓好教學常規管理

整改措施：①制定操作性強的《附校小學部教學常規管理規定》，并逐步實施。②充分發揮教研組作用，調動教研組長的積極性，開展校本教研活動。③教導主任做好每天的查堂并記載，學期初和期末進行兩次教案、作業檢查。④利用區“十一五課題”申報機會，組織、引導、支持以教研組為單位申報課題，并組織開展組內教學研究。⑤制定《附校小學部青年教師管理制度》并嚴格實施，抓好對青年教師的培養和管理工作。

2．如何抓好學生的養成教育

整改措施：①建立“每日紀律、衛生檢查公布欄”，使全校師生能及時了解學校檢查結果。②各班設立衛生、文明監督員，每日對本班衛生、文明進行督導，并定期參加學校衛生、文明值日。③大力做好宣傳，堅持每月評尋文明之星、節約之星”并公示。④整頓上下樓、集會紀律。要求上下樓梯靠右行；集會、上下樓保持安靜。每日做操時對當天的本項內容進行評價。⑤加強班主任養成教育經驗交流，使好的經驗和方法能得以推廣，同時，對工作有實效的班主任和班級予以物質獎勵。

3．如何對青年教師進行培養和管理

整改措施：①強化崗位培訓，提高青年教師的職業道德修養和業務理論水平。②采取開放型的管理模式，調動青年教師的工作積極性。③規范學校師德工作方法的途徑。④為青年教師配備導師幫教；為青年班主任配備導師，加強對青年班主任的指導和考核。⑤鼓勵青年教師業務進修，為青年教師進修提供方便；鼓勵青年教師開展教改實踐與研究，制定相應的獎勵措施；加強橫向聯系，鼓勵青年教師外出聽課和參加教研活動。⑥開展有關活動，如青年教師三項基本功競賽、優質課、論文評比活動等；開辟電子備課室給青年教師提供學習現代教學技術的方便。⑦引進激勵機制。⑧做到知人善用。⑨加強制度管理與考核。

三、近期要解決的具體問題：

1．盡快規范教學常規管理。學校已制定《小學部教學常規管理規定》和《小學部青年教師管理規程》，并經小學部校務會討論通過即將公布并實施。

2．及時排查安全隱患。綜合樓后堆放的舊桌椅已全部清理干凈；田徑

場的護欄問題已打報告給后勤管理處；加強了教師及學生的安全值勤。

3．修建宣傳欄。及時公布學生紀律、衛生檢查結果；同時加強學校信息和各項工作的透明度，推進校務公開工作。