第一篇：領導聯系學校制度

遂安分府發【2008】17號

遂寧市安居區分水鎮人民政府

領導聯系學校制度

為了認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》，進一步鞏固兩基成果，促進義務教育均衡發展，根據《四川省人民政府教育督導團關于做好“兩基”鞏固提高年度復查工作通知》精神，強化基礎教育中的政府行為，加大對教育的管理力度，增強學校工作的向導性，掌握我鎮教育發展進程中的主動權，把義務教育發展納入我鎮社會主義新農村建設規劃，全面貫徹黨的教育方針，推動素質教育的發展步伐，確保“兩基”不斷升位，積極創建“義務教育示范鎮鎮”工作，經研究，建立本制度。

一、黨委、政府領導聯系學校分工

1．分水鎮中學：譚友林

2．分水鎮小學：簡正富

3．興旺小學：張廷安

二、工作制度

1．成立分水鎮教育教學管理領導班子，由鎮長任組長，分管領導，文辦助理員為副組長負責配合上級教育行政主管部門統籌本鎮教育事業的發展，搞好布局調整，積極改善學校的辦學條件。

2．檢查督促黨的教育方針，“兩基”工作升位，在學校貫徹落實 情況。

3．協助學校抓好干部，師資隊伍建設。

4．確保教師工資按月足額發放；確保中小學生公用經費落實；解決好教職工醫療、養老保險；設立貧困學生救助基金會；化解學校債務。

5．把義務教育發展納入社會主義新農村建設規劃，做好布局調整，消除D級危房，促使鎮義務教育均衡發展。

6．負責組織適齡兒童少年入學，力爭達到上級規定指標，關注“留守兒童”學生。

7．抓好校園周邊環境，村組社區建立關心學生健康發展，監護 人教育能力制度；維護所轄范圍內學校治安，安全和正常教學秩序。

8．每月至少一次深入學校組織學習“義務教育法”，召開“兩基”升位有關會議，定期研究義務教育工作。

9．調查了解學校兩基升位工作現狀，針對工作中的薄弱環節提出整改意見。

10．了解干群關系，傾聽群眾呼聲，協助學校做好教職工的思想工作，協助學校制度發展規劃，增強學校工作向導性。

三、本制度適用于2008-2011年

遂寧市安居區分水鎮人民政府

二00八年九月二日

主題詞：領導聯系制度

發：鎮直各部門，各中小學，各村委會

分水鎮黨政辦公室2008年9月2日（共印30份）

第二篇：鎮級領導聯系學校制度

鎮級領導聯系學校制度

為了加強對教育工作領導，強化發展教育的責任，根據縣委、縣政府《關于進一步加強教育強縣的決定》，建立教育發展聯席會議制度和鎮級領導聯系學校制度。

一、教育發展聯席會議制度

（一）會議的主要任務和議事范圍

1、傳達市縣關于發展教育的有關文件和會議精神，并檢查貫徹執行情況；

2、研究制定全鎮教育發展規劃；

3、聽取教育工作的匯報，研究解決教育的難點、熱點、焦點問題；

（二）會務安排

1、教育發展聯系會議一般每學期召開一次，于每學期初做出安排；

2、出席會議人員為鎮黨委、鎮人大、鎮政府主要領導和分管教育工作的領導，鎮黨委辦、政府辦、財政所、派出所、國土所及鎮中學、小學校長等部門負責人；

3、會議議題由中小學及有關部門共同商定，經分管教育的鎮領導批準，再提交會議研究；

4、會議決定事項由鎮黨委、政府辦公室及中小學負責督促、檢查，并將會議落實情況及時向鎮黨委、政府主要領導和分管領導匯報；

二、鎮領導聯系學校制度

鎮領導深入聯系學校，每年進行調研不少于4次，同時要積極為學校解決教育工作的實際困難和問題。將鎮領導聯系學校工作列為年終考核內容，對成績突出的給予表彰和獎勵。各學校要主動加強與聯系本學校的鎮領導聯系，及時匯報工作，爭取他們的支持。

第三篇：學校家長聯系制度

坪山中學家長聯系制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定教師與家長聯系制度。

一、班主任原則上每學年對任教學生要普遍家訪一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

二、學校設立《學校與家庭聯系本》。學生每天要將老師布置的作業和其他要求登記好。

三、對行為習慣不好、嚴重違紀、學習態度差等特殊學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的問題。

四、學校規定：每學期舉行一至二次家長會。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。

五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

六、學校、教師要聽取學生家長合理化的意見和積極的建議，并積極幫助家長搞好家庭教育與社區教育。

第四篇：公司領導聯系老干部制度

云南棉麻有限公司

領導干部聯系老干部工作制度

老干部是公司的寶貴財富。建立公司領導聯系老干部制度，對于進一步做好新形勢下的老干部工作，構建穩定和諧的公司內部關系，促進公司生產經營活動的正常進行具有重要意義。

一、目的

全面貫徹執行黨和國家關于老干部工作的方針政策及省社的有關規定，落實老干部的政治待遇和生活待遇，保持同老干部的經常性聯系與溝通，使老干部安度晚年，充分調動老干部積極性，為促進公司的改革、發展、穩定發揮作用。

二、任務

（一）宣傳黨的路線、方針、政策和通報公司的工作情況。

（二）聽取老干部對公司工作的意見和建議。

（三）了解老干部政治、生活待遇的落實情況；了解老干部思想狀況和生活中的實際困難并積極協調解決。

三、方法

（一）公司董事長、黨委書記聯系2名副廳級和2名副處級離休干部；總經理、黨委副書記聯系1名副處級離休干部和3名退休的公司領導；副總經理聯系2名退休的公司領導；行政人事部經理及老干工作人員聯系其他離休干部和離退休支部書記、委員。

（二）聯系人一般每季度與老干部聯系一次．可通過登門看望、座談、電話問候及其它形式聯系，遇有特殊情況可隨時聯系。

（三）公司行政人事部負責將公司領導聯系離退休老干部的名單，制作聯系卡發給離退休老干部。并負責收集聯系情況。

抄報：省社人教處、老干處

年4月20日

云南棉麻有限公司2009

第五篇：領導蹲點聯系班級制度

蒼溪縣喚馬鎮小學校 蹲點領導聯系班級制度

一、指導思想

為進一步完善學校內部管理制度，加強教育教學管理的力度，增強管理的覆蓋面、及時性、實效性，切實提升學校的教育、教學質量，發現問題，研究問題，解決問題，細致周密，環環緊扣，科學有序。確保學校各項工作健康、快速發展。

二、主要職責

1、每周與所蹲點的班級班主任進行一次以上的交流、座談，了解、指導班級工作，協調解決存在的問題，了解教師的思想動態，匯報并幫助解決教師在工作和生活中遇到的實際困難，每學期為蹲點包班解決一個實際問題。

2、收集包班蹲點教師提出的意見，梳理一條建設性的建議并向校長匯報。

3、實時監控包班蹲點的教學質量，每月至少到蹲點班級聽一節課，并與授課老師交流教學心得，不定時抽查教學常規執行情況。蹲點領導要確定自己分管班級的幫教對象，有針對性地對學生進行輔導幫教。

4、每月檢查一次蹲點包班衛生狀況及安全工作，及時予以評價，發現問題及時整改。

5、每周到蹲點班和學生一起上一次操，了解學生的身體狀況。

6、每位蹲點領導對自己分管的班級負領導責任，在班級管理過程中出現的責任風險與班主任共同承擔、榮譽與班主任共享，同時指導班主任做好班級管理工作。