第一篇：淺談開放教育學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定（精選）

淺談開放教育學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

開展遠(yuǎn)程開放教育，使許多因種種原因不能進(jìn)入普通高校讀書的人實(shí)現(xiàn)了接受教育的愿望，成為我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用性人才的一個(gè)重要途徑，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，科技的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，終身學(xué)習(xí)成為每個(gè)人能夠生存、發(fā)展和有所作為必不可少的條件。遠(yuǎn)程開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要的教學(xué)方式，在教學(xué)過(guò)程中人們要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是幫助他們制訂一個(gè)更科學(xué)、更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。

由于開放教育的學(xué)員都是免試入學(xué)，對(duì)于他們?cè)瓉?lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作家務(wù)負(fù)擔(dān)等方面的情況都有所不同。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都是不同的。同時(shí)，注冊(cè)的學(xué)員也不可能按照同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排齊頭并進(jìn)，以同樣的進(jìn)度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)員都要根據(jù)自己的主客觀條件，制訂符合本人實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的、合理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃是每位學(xué)員取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。

因此，作為２００２秋教育管理專業(yè)的專科導(dǎo)學(xué)主任，就有責(zé)任幫助學(xué)員、指導(dǎo)學(xué)員制訂好本專業(yè)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，使每位學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)期間，更好的發(fā)揮自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我完善的目的。

現(xiàn)就以教育管理專科為例來(lái)分步論述一下制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要步驟：首先要明確９門必修課，３門限選課學(xué)分有：入學(xué)指南３分，鄧小平理論２分，教育學(xué)４分，管理學(xué)概論５分，學(xué)校管理７分，學(xué)校心理管理６分，教育行政概論６分，教育法制基礎(chǔ)６分，教育研究方法５分，基礎(chǔ)英語(yǔ)４分，中國(guó)教育簡(jiǎn)史５分，中外基礎(chǔ)教育改革了展４分。這樣必修課總分為４４分，限選課總分為１３分，共計(jì)為５７分。

其次，要確定選修課，學(xué)員可以在教學(xué)計(jì)劃里提供的課程根據(jù)自身的實(shí)際情況自我選擇。如：公共關(guān)系實(shí)務(wù)３分，現(xiàn)代教育思想評(píng)價(jià)３分，學(xué)校心理健康３分，中國(guó)教育傳統(tǒng)文化概論２分等課程，按照教學(xué)計(jì)劃要求學(xué)完７６個(gè)學(xué)分就可以完成學(xué)業(yè)領(lǐng)取畢業(yè)證書了。

第三、根據(jù)以上確定的課程來(lái)計(jì)劃自己學(xué)習(xí)的課程并估算自己的修業(yè)年限，需要多少個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)，作為本專業(yè)的導(dǎo)學(xué)主任需要更加熟悉每門課程，要竭盡全力幫助學(xué)員在選課和時(shí)間安排上為他們提供必要的指導(dǎo)，從而使每位學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃更加科學(xué)合理。

根據(jù)以往的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，特提供以下計(jì)劃供大家參考，來(lái)制訂學(xué)員符合自身實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本專業(yè)最短修業(yè)年限為兩年四個(gè)學(xué)期：

第一學(xué)期可以選學(xué)：入學(xué)指南、鄧小平理論概論、教育學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)（１）、中國(guó)教育簡(jiǎn)史五門課程。

第二學(xué)期可以選：管理概論、學(xué)校管理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、學(xué)校心理健康教育四門課程。

第三學(xué)期可以選：學(xué)校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、現(xiàn)代教育思想評(píng)價(jià)、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論五門。

第四學(xué)期可以選：教育學(xué)基礎(chǔ)、中外基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)作業(yè)。四門課程。

以上范例的安排，只是為學(xué)員提供了一個(gè)最基本的自主學(xué)習(xí)的方法和時(shí)間安排。作為導(dǎo)學(xué)主任在指導(dǎo)學(xué)員制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)還應(yīng)讓學(xué)員注意幾點(diǎn)：首先，每學(xué)期每門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間及本課程的學(xué)習(xí)方法，要合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，課程的前修后續(xù)的關(guān)系、課程的難易程度。因?yàn)榘鸦A(chǔ)課往前排，課程由淺入深，由易而難影響到學(xué)員確定每個(gè)學(xué)期最多能夠修的課程。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育具有強(qiáng)調(diào)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的基本特征。身為導(dǎo)學(xué)主任以服務(wù)者的身份服務(wù)于每位學(xué)員，引導(dǎo)每位學(xué)員制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在最短的時(shí)間內(nèi)修完預(yù)定的學(xué)業(yè)。

二００二秋教育管理專科導(dǎo)學(xué)主任牛曉紅

第二篇：關(guān)于開放教育學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求

北京電大關(guān)于制定開放教育學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求

為貫徹“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目各專業(yè)的教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)開放教育試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出以下要求。

一、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)” 項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)由傳統(tǒng)教育的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)方式上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段。試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生，利用多種媒體教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加必要的面授輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，如學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度等在學(xué)校的指導(dǎo)下自主安排學(xué)習(xí)，對(duì)課程的選擇和媒體的使用有一定的自主權(quán)。因此學(xué)生必須具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之前，對(duì)自己所要修讀的全部課程、學(xué)習(xí)時(shí)間安排有一個(gè)總體規(guī)劃，同時(shí)每學(xué)期根據(jù)修讀課程的情況和自身主客觀條件選擇適合自己、符合本人實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的合理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃可包括專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃兩種。專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的總體學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為確定修讀課程及修業(yè)年限，以選課為主。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃為學(xué)生每學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，主要內(nèi)容為根據(jù)修讀課程的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)活動(dòng)安排，確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)等，以課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)安排為主。

三、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提

1．制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要認(rèn)真閱讀所修專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，所修課程及其學(xué)分、課程類型（必修課、限選課、選修課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）等。

2．在專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，了解本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐課等）、各課程的前修后續(xù)關(guān)系，以及各課程的教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。

3．正確估計(jì)個(gè)人的主客觀條件，包括自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件、工作性質(zhì)、能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間等。

四、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1．在入學(xué)教育后，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表，確定出自己完成學(xué)業(yè)要修的課程，包括必修課、限選課、選修課和要完成的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，并達(dá)到最低畢業(yè)總學(xué)分的要求。

2．根據(jù)個(gè)人的主客觀條件，確定個(gè)人每學(xué)期修讀的課程及修業(yè)年限。在專業(yè)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)課程的難易程度、前修后續(xù)關(guān)系，確定每學(xué)期修讀的課程及需要完成的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)自身的情況、條件及修讀課程的情況，確定個(gè)人的修業(yè)年限。按照中央電大學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生最短可在一年半內(nèi)完成學(xué)業(yè)，最長(zhǎng)可在八年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

3．根據(jù)本人的工作、生活等情況，計(jì)劃出每周能夠用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生一個(gè)學(xué)期修讀課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)的2.5倍或3倍應(yīng)是本人一周計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間的小時(shí)數(shù)。學(xué)生可以依據(jù)本人能夠用于學(xué)習(xí)的時(shí)間量，計(jì)劃每學(xué)期修讀課程的門數(shù)。對(duì)于本科試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生，如非相同或相關(guān)專業(yè)專科的畢業(yè)生，還需把修讀補(bǔ)修課程的時(shí)間計(jì)劃在內(nèi)。

4．在確定完以上環(huán)節(jié)后，學(xué)生可將自己的選課計(jì)劃、修業(yè)年限、課程學(xué)習(xí)學(xué)期安排等列成計(jì)劃表，形成個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5．每學(xué)期初，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)校提供的課程學(xué)習(xí)資源、教學(xué)活動(dòng)安排及自身情況，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)課程、自己希望嘗試的主要學(xué)習(xí)方式、所用教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)安排等。如果個(gè)人認(rèn)為有必要，還可以把某些學(xué)習(xí)措施和對(duì)自己的要求寫入計(jì)劃中，以便經(jīng)常進(jìn)行自我檢查、自我督促，鞭策自己在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6．學(xué)生在按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)受到多種因素的影響，可以根據(jù)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃情況要及時(shí)向?qū)W校反映。

五、試點(diǎn)學(xué)校所應(yīng)提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)

學(xué)生在制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)提供以下學(xué)習(xí)支持服務(wù)：

1．向?qū)W生介紹 “人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”研究項(xiàng)目的教育理念、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

2．提供相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、教學(xué)媒體配置、教學(xué)活動(dòng)安排等相應(yīng)資料。

3．配置專業(yè)指導(dǎo)教師，向?qū)W生介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程體系、課程性質(zhì)及各課程教學(xué)媒體資源、主要教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。提供選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理咨詢等，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4．根據(jù)學(xué)生的要求和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的需要，提供其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

第三篇：如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4、午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了......關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住：熟能生巧!這一點(diǎn)至關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心......所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。

英語(yǔ)其實(shí)沒有我們想象的`那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其中。考試之前對(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給......答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好......歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，短暫而愉快的寒假過(guò)去了。新學(xué)期即將來(lái)臨，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，既有收獲，也有遺感。由于老師的幫助加上自己的努力，我在第一學(xué)期取得了每門功課平均八十分以上的較好成績(jī)，令老師和家長(zhǎng)滿意。雖然我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)成績(jī)，但希望能進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性。為此，我制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查，尤其是數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取一題多解。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果。

二、做到作業(yè)規(guī)范化。及時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè)，及時(shí)搞清問(wèn)題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問(wèn)，多請(qǐng)教老師和同學(xué)。

三、上好每一堂課，不講廢話，提高課堂聽課效率，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂。

四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識(shí)的積累和整理，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān)。

五、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取期末考試每門成績(jī)達(dá)到八十五分以上。

馬上就要開學(xué)了，上期考試不是很理想，所以這學(xué)期一定跟上，不然考重點(diǎn)高中就得泡湯了。要怎么計(jì)劃呢?先分析下自己的基礎(chǔ)，根底。我的英語(yǔ)和語(yǔ)文要計(jì)劃了，其它課目保持就好。

英語(yǔ)最差了(一塌糊涂)，首要任務(wù)是要把英語(yǔ)抓起來(lái)，是差但只要自己用良好的態(tài)度去面對(duì)，事在人為，我想一定能成功的。所以以后在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過(guò)程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方。作好計(jì)劃，好的開始是成功的一半。我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。有了目標(biāo)才有方向，往著那個(gè)方向踏近。

然后又要怎么做呢?應(yīng)該是語(yǔ)文，首先要做到的是提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)目標(biāo)，一是面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)展開思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。二是語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。三要面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。四是面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧要分以幾步：審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理，作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。

我想只要這幾條我做到了，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順了。這也自我監(jiān)督的一個(gè)好辦法!

第四篇：開放教育學(xué)員手冊(cè)填寫方法

學(xué)習(xí)方式計(jì)劃表：按自己的實(shí)際情況打鉤，隨便編也可以

自主學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄表

一、bbs討論:時(shí)間（如有按實(shí)際情況填寫或者隨便編）網(wǎng)站：桐廬電大在線，討論內(nèi)容：《XXXX》的重難點(diǎn)和作業(yè) [鄧小平理論概論、英語(yǔ)I，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（隨便選課程名填寫）]

二、進(jìn)入班級(jí)qq群

時(shí)間（按實(shí)際情況填寫或者隨便編）對(duì)象：按實(shí)際情況填寫或者隨便編

討論內(nèi)容：按實(shí)際情況填寫或者隨便編，比如《（隨便選課程名）》的重難點(diǎn)和作業(yè)

三、小組活動(dòng)

四、E-mail 時(shí)間隨便編，網(wǎng)站不用填，學(xué)習(xí)討論或活動(dòng)內(nèi)容：按實(shí)際情況填寫或者隨便編，比如《（隨便選課程名）》的重難點(diǎn)和作業(yè)

五、點(diǎn)播VOD、直播課堂、IP課件

時(shí)間：按實(shí)際情況填寫或者隨便編，網(wǎng)站：桐廬電大在線，點(diǎn)播課程內(nèi)容：鄧小平理論概論、英語(yǔ)I，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（隨便選課程名填寫）

六、上網(wǎng)瀏覽查看教學(xué)信息或教學(xué)內(nèi)容

時(shí)間：按實(shí)際情況填寫或者隨便編，網(wǎng)站：桐廬電大在線，查看內(nèi)容：XXXX課復(fù)習(xí)資料{鄧小平理論概論、英語(yǔ)I，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（隨便選課程名填寫）}

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)登記表

專業(yè)：工商管理活動(dòng)時(shí)間 11月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：電大教室 記錄：組長(zhǎng)

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)難點(diǎn)討論

參加人員： 全組成員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：大家討論學(xué)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)當(dāng)前該學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。大家還對(duì)工作實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，從而對(duì)課本知識(shí)有了延伸和拓展，達(dá)到鞏固知識(shí)、加深印象、增強(qiáng)交流，提高素養(yǎng)的效果。

【字盡量寫大點(diǎn)】

學(xué)員學(xué)習(xí)小結(jié)：自己寫或者在百度里搜，盡量多寫點(diǎn)

答疑記錄表不用寫

第五篇：開放教育學(xué)員本學(xué)期學(xué)習(xí)上幾點(diǎn)要求

開放教育學(xué)員本學(xué)期學(xué)習(xí)上幾點(diǎn)要求

各位學(xué)員：

您們好，本學(xué)期的面授輔導(dǎo)課又要開始了。首先祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！

在電大學(xué)習(xí)期間里，你們大多數(shù)學(xué)員能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到工學(xué)兩不誤，我們?yōu)閾碛心@樣的學(xué)員感動(dòng)由衷的高興！為了使您更圓滿地完成學(xué)業(yè)，根據(jù)中央電大和省校相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)學(xué)習(xí)要求進(jìn)一步明確如下，希望各位學(xué)員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，對(duì)照落實(shí)。

一、面授輔導(dǎo)

開放教育學(xué)員必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的面授輔導(dǎo)課。一學(xué)期單課程的到課率不得低于30%（根據(jù)本學(xué)期上課安排，您單課程一學(xué)期至少參加兩次面授輔導(dǎo)）,否則，該門課程的形成性考核成績(jī)（即平時(shí)成績(jī)）以零分計(jì)算。您來(lái)到班級(jí)上課，除了在任課教師那簽到外，還需在我們專門安排的考勤人員處簽名。考勤人員簽名的時(shí)間一般為上午9：30—10：30，下午3：30—4:30，晚上7：00—8:00。

二、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

請(qǐng)您密切和輔導(dǎo)員聯(lián)系，明確本學(xué)期所開設(shè)課程中是否有中央電大基于網(wǎng)絡(luò)考核課程、安徽電大預(yù)約考試課程和安徽電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核課程。若有，請(qǐng)安以下要求完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。只有完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，您才有資格參加期末考試。

1、中央電大基于網(wǎng)絡(luò)考核課程

此類課程您必須在中央電大形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)（http://xk.openedu.com.cn/fes3/Default.aspx）中選課，用戶名是您的學(xué)號(hào)，密碼是您生日的8位數(shù)。并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。在課表中標(biāo)有【網(wǎng)】的即是此類課程。由于不同課程的考核方案不一致，您務(wù)必在該系統(tǒng)中詳細(xì)了解課程的考核方案，以免耽誤您的學(xué)習(xí)。

2、安徽電大預(yù)約考試課程

此類課程您必須在安徽電大學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)（http://218.22.21.232:51000/）中選課，用戶名和密碼均是您的學(xué)號(hào)。相關(guān)課程的考核方案我們的任課教師及輔導(dǎo)員都會(huì)向您介紹，您也可以登錄安徽電大在線或者淮南電大在線平臺(tái)選擇該課程后查詢具體的考核方案。

3、安徽電大網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)一考核課程

此類課程必須在安徽電大在線（http://www.tmdps.cn/）進(jìn)行選課，進(jìn)行學(xué)習(xí)。總要求如下：一學(xué)期該課程在線時(shí)長(zhǎng)不少于120分鐘，登錄次數(shù)不少于8次，發(fā)帖不少于8個(gè)。用戶名是您的學(xué)號(hào)，密碼是您生日的8位數(shù)。

4、淮南電大在線網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求

根據(jù)我校相關(guān)文件精神，凡課表所開設(shè)課程，您都必須登錄淮南電大在線（http://ddzx.hntvu.ah.cn/）進(jìn)行選課學(xué)習(xí)，單課程一學(xué)期學(xué)習(xí)在線時(shí)長(zhǎng)不少于120分鐘，登錄次數(shù)不少于8次，提問(wèn)帖不少于20個(gè)（需有效貼）。我校本學(xué)期共安排了四次實(shí)時(shí)網(wǎng)上答疑，分別是：4月18日、5月9日、5月23日、6月13日晚上的7點(diǎn)到9點(diǎn)。請(qǐng)您根據(jù)學(xué)校安排及時(shí)參加。若您網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄為零，本學(xué)期將不錄入您該課程的平時(shí)成績(jī)。網(wǎng)上自己注冊(cè)。

5、關(guān)于平時(shí)作業(yè)

根據(jù)形成性考核管理辦法規(guī)定，平時(shí)作業(yè)沒有完成的不得參加期末考試。在電大，您可能遇到如下形式的作業(yè)：

（1）中央電大基于網(wǎng)絡(luò)考核課程和安徽電大預(yù)約考試課程您無(wú)需再另行完成紙質(zhì)作業(yè)。

（2）除上述課程之外的中央電大統(tǒng)設(shè)必修課需完成四次形成性考核作業(yè)。考核冊(cè)由中央電大統(tǒng)一配發(fā)，該作業(yè)冊(cè)在最后一次面授輔導(dǎo)課時(shí)務(wù)必交給您的代課老師，否則不計(jì)平時(shí)分。

（3）除上述二者之外的選修課程（凡選修課程我們?cè)谀恼n表中有特別標(biāo)注），需完成由本校任課教師通過(guò)淮南電大在線課程平臺(tái)中“在線測(cè)驗(yàn)”布置的四次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。