第一篇：寧明縣那楠中學2006年秋季學期開學初工作匯報

寧明縣那楠中學2006年秋季學期開學初工

作匯報

一、準備階段：

1、假期間要求本校教職員工回自己本村屯了解適齡少年求學動向并思想動員。

2、假期間對學校的校舍安全隱患進行排查，并進行力所能及的維修。

3、8月26日集中領導班子成員學習有關文件精神和落實任務，并結合學校實際情況制定本校的規章制度和本學期工作計劃。

二、開學工作1、8月28日開學，組織教職員工學習《教師法》、《義務教育法》和傳達上級有關文件精神。

2、8月29日—30日迎接學生返校交費注冊。做好師生安全保衛工作并組織師生義務勞動、整治校園環境衛生和落實授課的各項工作。

3、8月31日正常上課。

本學期在校教職員工36人，（包括借調去民族中學的黃旭清老師、鄉政府的教導副主任陸鐵山和在廣西教院進修的黃政奔老師、重病不能上班的李彩音工友）。開學比較正常。截止8月31日，有321名學生到校交費注冊。（原來431人，畢業90人，實到校還差20人，其中轉學就讀18人，回流8

人，休學2人，還有8人未到校，目前正在動員了解之中）。今年免書費按照上級有關的文件要求操作，實行公示制度、嚴格審核把關制度，該免的一個不能少，不該免的堅決不給予減免。今年按“三局”文件要求規定進行公示收費，用統一正式發票收取：①八年級課本費123.11元，九年級課本費95.70元，作業本費10元，內宿費50元；②其他部門委托讓學生自愿交款代收的保險費、練習冊費及中考的資料費，按上級規定的價格代收，并及時的交送到有關代收單位。50元內宿費已上繳到縣財政局專戶。根據上級的要求，今年鄉下實行“五改六制”，這樣一來，我校沒有七年級新生，按照定編、定崗、定員的合理安排，本學期只能安排29位教職工上崗，還有7位員工待崗。對于待崗人員我校組織安排其聽課并干一些學校力所能及的事情。根據縣教育局的通知要求，小學階段實行“五改六制”，教師明顯不足，需要從中學部分調配部分教師到中心校任教。我校結合自己的實際情況把本校教職員工的花名冊如實上交到局，再由教育局根據“三不合格”的要求調配，以便充實小學師資隊伍，解決小學師資問題。

三、存在的困難和問題

1、學校負債沉重，債主開學初有理無理的到校來追債、逼債，擾亂了學校的正常開展工作。（如開學的第一天，縣人民法院執行庭到校來執行任務，凍結我校代銷店的承包費

3500元，限定幾天內上繳，并了解學校收費情況，打算拍賣學校的鍋爐和周精武老板建設的六間平房）；校園建設的園林工程公司的、鍋爐廠的、新華書店的工作人員及其他私人等。

2、學校裝有了30部電腦，但因資金問題，無法聯網共享資源。

3、學校設備辦公用具簡陋陳舊，已有部分因年久損壞無法維修，再加資金缺少無法更換。

4、校園體育設施硬化達不到“普九”要求。

2006年8月31日

第二篇：2014年秋季學期開學初工作匯報

2014年秋季學期開學初工作匯報

（2014年10月10日）

各位領導、校長：大家下午好！

下面就華陽九年制學校開學以來的工作做如下匯報，敬請提出寶貴意見和建議。

一、學校基本情況

我校是一所九年一貫制學校，占地面積20000平方米（30畝），建筑面積11000平方米。現有在校學生2265人，46個教學班。其中小學36個教學班，小學生1824人（女797人）；初中10個教學班，初中生441人（女185人）。學生中縣以外戶籍的共有198人，其中縣外市內87人，市外111人。現有教師167人，其中女教師 91 人。（初中教師44人，小學教師102人，總務后勤人員3人，專職部室管理人員3人，校醫1人，借出人員5人，病事假人員4人，離退休人員5人），其中專任教師 157人，高級教師 6 人（占4 %），一級教師 70 人（占42 %），二級教師 81 人（占49%），三級教師 人4（占2%）。教師學歷100%達標（其中研究生學歷1人，本科學歷 105人，專科學歷 56人，中師（專）3人。教師中有全國優秀教師1人，省級特級教師2人，市級教學能手3人。教師平均年齡37.7 歲，其中30歲以下 36人（占22%），30—40歲 95人（占58%），40—50歲 26人（占16%），50歲以上 8人（占5%）。學校雇傭臨時人員10名（門衛3人，打字員1人，保潔員6人）。

學校遵循“潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來”辦學思想，實行中小學一體化管理，條塊交叉負責制。中層以上領導12人，其中校級領導4人（一正三副），設立了教務處等8個處室，中層領導8名。

學校部室齊全，設備、器材完好，管理人員足額，硬件設施滿足和保證了教育教學活動的正常開展。

二、開學以來主要工作

（一）、以學年謀劃、以學期規劃、以周次量化，做好各項教育教學工作計劃。

秋季學期是一學年的開端，做好學年規劃至關重要。8月21號教育局秋季學期開學工作會議以后，按照教育局推進教育發展“四四一”工程總要求，把“抓常規、促規范，抓質量、保底線，抓安全、守紅線”作為新學年工作重心，在規劃學年工作中堅持推進素質教育和課堂教學改革兩大方向，突出隊伍建設和校本研修兩大主題。8月23號組織校委會成員學習了府教發（2014）103號、104號、105號三個文件，我們認為這三個文件是今年乃至今后幾年指導我縣教育教學工作的綱領。為此，我們修訂了《學生社團建設“三個一”實施方案》、《校本研修實施方案》；新出臺了《“三環六步”教學崗位練兵“過關課”實施辦法》，推進素質教育，加大課改力度，規范校本研修和學分認定，并以此作為貫徹落實三個文件的抓手。在此基礎上，制定了具體行動計劃，以學年謀劃了主要工作任務，形成《教學年歷》；以學期落實具體目標，形成各管理層級的目標計劃書，并逐層級進行

了審簽，確保工作目標的一致性；以周次量化分解，形成逐周工作任務安排，責任到人，保證了教育教學工作的有序推進。

（二）、主要工作

1、及早籌劃，準備扎實，開學工作有條不紊。8月19日上午、8月23日下午分別召開了兩次校務會，傳達了教育局秋季開學會議精神，安排了開學工作、安全教育周工作，確定了新學期各項重點工作，討論了學年、學期工作計劃。

入學教育是每學期學校開學第一課，今年，開學第一天舉行了國旗下學生宣誓儀式，利用校本教材《開學教育》及“法制教育第一課”對學生進行法制意識、紀律、習慣養成、安全等方面的入學規范教育。

縝密細致的進行了教學分工，合理搭配，取長補短，保證了工作不缺崗，崗位不缺人。按規定合理安排了作息時間，按照課程設置與課時計劃開齊開足了課程。對于新入學的一年級、七年級學生進行了均衡編班，抓鬮分班。

2、按照德育常規要求，堅持“立德樹人”，圍繞禮儀教育、感恩教育、艱苦奮斗教育三大德育主題教育和七項德育教育內容，制定了學校德育工作計劃。九月份重點開展了“弘揚和培育民族精神教育月”系列活動。

3、深化課改工作，積極實施“三環六步”過關課和學生社團“三個一”活動。九月份隨機聽取了12位教師的過關課，其中一位教師評為優質課，6位教師評為過關課，5位教師評為低效課。圍繞素質教育“三個一”工程將學生社團活動課程化，確立了語言文字等四大

類、華陽文學社等18個社團，分年級段暫每周安排一節課。

4、依照教學常規要求，規范教學流程。今年重點改革了集體備課辦法，按照“人人都是主備人”的要求，改每周一次的集體備課為集體說課，在集體說課的過程中進行反思和二次備課，杜絕了過去集體備課一人備共同用的弊端。

5、完成今學期第一次常規工作檢查評比。9月25日下午分三組對146名一線教師的教學常規工作進行了檢查，并以組形成了檢查通報。其中43人次涉及到備課、作業布置與批改、教輔資料使用、教研活動、班務工作、實驗課、輔助教學等方面的問題，學校專門召集相關教師開會交流，要求限期整改，并進行回頭查。開學以來，在過程管理檢查中發現曠工1例、曠課1例、遲到5例，學校進行了通報批評和相應處罰。

6、利用今年九年級提前一周開學的機遇，入學第一周安排了九年級科任教師會、九年級學生備考動員會及家長會，統一思想，確立目標，簽訂任務書，積極備考，力爭改變中考成績落后的被動局面。

三、面臨的主要問題及相應措施與對策 主要問題有三：

1、沒有形成學校文化認同，缺乏凝聚力、向心力，執行力低。措施與對策：根本的問題還是人的問題、隊伍建設的問題，究其原因是管理水平與方法的問題，最根本的措施就是校長要提高管理能力和人格力量，增強領導班子的凝聚力，沉下教師中間交流共鳴，把教師的觀念引導到對學校的文化認同上來，把自己的辦學思

想和制度轉化成教師的自覺行動。只有教師認可，才能推動工作。

2、常規管理的規范性、精細化水平低，重數量輕質量、重教不重學的現象依然存在，教學管理系統缺乏開放性。

措施與對策：帶領班子成員明確工作職責，精細化過程管理，強化執行力，違規必究，違紀必查，倒逼教師摒棄靠經驗和資歷混飯吃的惡習，徹底喚醒教師的課改意識、危機意識、責任意識，教師想做就一定能做好。重點加強課前、課中、課后三環節管理，檢查步步跟進，整改環環相接。

3、全體教職員工的學生觀沒有得到根本轉變，仍然師道尊嚴。有些教師對學生雖然有尊重，但尊重不夠；雖然有民主，但民主不足；雖然能平等，但不夠全面；雖然能愛護，但程度欠深。除了領導、班主任，好大一部分教師不去管理學生，80%的家長沒有管理孩子的意識和方法，這是最根本的問題。

措施與對策：樹立正確學生觀，科學有效管理學生，形成良好學風。什么是學生觀？學生觀就是教師對學生的基本認識和根本態度，是直接影響教育活動的目的、方式和效果的重要因素。設想利用家校聯系卡、課堂表現登記表、小組合作學習、師生結對1+

1、學生互助1+1等形式和各種主題教育月和社團活動，動員全體家長和教師投入到學生的管理之中，學生管理的規范程度直接決定著教師的教學效果，管不好學生，就得不到成績。

謝謝大家！

第三篇：北溝中學秋季開學初工作匯報

北溝中學

2012年秋季開學初工作匯報

一、主要工作

（一）認真貫徹落實全縣教育改革和發展大會及縣局“三個會議”會議精神

全縣教育改革和發展大會及縣局“三個會議”召開之后，我校迅速掀起了學習貫徹會議精神的熱潮。及時召開了班子及全體教職工專題學習會，對會議精神進行了全面系統的學習。會上學校負責同志分析了學校近五年的教育教學質量現狀和存在問題，在深刻領會會議精神的基礎上，安排部署了開展學習貫徹縣局“三個會議”精神活動的方法步驟，重申了我校的辦學思路，明確了這次活動的學習目標（即以創建學習型班子、學習型教師和學習型校園為目標，堅持精細化、優質化、高效化、科學化“四化戰略”），確定了學習形式是堅持學習形式的多樣性和內容的實效性，努力做到“三個結合”（即采取集中學習與個人學習相結合；輔導講座與座談討論相結合；網絡學習與網絡培訓相結合。同過學習使教職工及時領會上級會議精神，明確新學年全縣教育工作的具體部署和要求，進一步樹立一盤棋的思想。

（二）認真召開上學年上學年教育教學質量剖析會

我校上學年教育教學質量綜合考核成績低下，為此學校在第三周安排一周時間對上學年的教學工作進行了深入剖析。召開全校性的質量分析會議3次，形成質量分析材料60份。通過對上學年教學質量的分析，使我校職工認識到了自己工作中的不足，找出了存在問題的根源，制定了詳細的改進措施。

（三）細化措施，靠實責任抓管理 1.加強備課管理。一是本期我校依托組內聽評課活動，按照“一人主備、組會交流、形成學案、授課實踐、交流反思、提升技能、確保質量”的要求扎實開展集體備課。二要是強化教案考評。按照“每周周檢查，隔周反饋”的模式，每周星期三晚分由班子成員檢查本周教師教案備寫情況，并從備寫質量和數量方面對教師教案進行量化評分，每兩周在職工會上將檢查情況通報反饋一次。

2.加強課堂管理。加大巡課力度，對教師日常授課實行班級考核和值星領導巡查雙層監督。班級學生代表對每天每節課教師的出勤及授課情況進行詳細記載。值星領導每堂課都都在教學樓巡查一回，從教師的課堂出勤、授課方式、教學行為的日常上課進行記載，對違反常規的通報批評，對技術性問題及時指導，堅持進行教學反思。

3.堅持記寫工作日志。一是任課教師堅持記寫教學反思，教師的教學反思實行日反思、周匯總、組會交流，教師的教學日志每周星期三晚與教案一并交由輪值領導檢查評分。二是班主任記寫班主任工作日志，班主任工作日志與班主任工作筆記、班會教案合并，班主任工作日志每周星期一班會前交由政教處審閱。三是兼職人員結合開展的兼職工作記寫工作日志，每周五將工作日志交由分管領導檢查評分。

4.加強學校內部管理。一是繼續實行班子成員述職考評制度。周日晚班子會上各班子成員匯報本周要開展的主要工作，周五班子會各班子成員向校長述職，由校長根據工作開展情況及完成情況進行量化評分，期末記入班子成員的管理工作考核。二是繼續推行教職工違紀行為談話誡勉制度，對教職工的違紀行為實行談話誡勉。

5.從實際出發，穩步推進課堂教學改革。學校的教學改革緊密結合校情、學情，不唯上，不唯書，堅持從實際出發。決不盲目冒進，也不一哄而上，不搞花拳繡腿，始終追求本真，注重實效，點面結合，穩步推進。本期我校提出課堂教學改革遠學杜郎口，近學齊家樓，成立了課改指導小組，確定初一二班為齊家樓教學模式實驗班，選定12名教師為實驗教師，開展實驗工作。

（四）安全工作常抓不懈

一是學校安全工作機構健全，職責明確。學校成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各班子成員、各位職工分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。建立定期排查和日常防范相結合的安全管理制度。二是安全工作宣傳經常化。利用職工會、師生會、晨會、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然。健康教育課有課時、有教師、有計劃、有教案、有考核、有成績。傳染病防治實施方案、宣傳資料健全。高度重視學生的心理健康教育，由女工小組負責定期對學生進行心理健康輔導。三是學生安全管理常抓不懈。堅持執行學生考勤制度，實行學生缺課登記制度。學校與寄宿生及寄宿生房主，學校與各班主任，班主任與學生層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，切實增強安全責任意識，與特異體質學生家長簽訂了安全責任書，明確了各自應承擔的責任。

（五）多措并舉，強化校園文化建設 一是推進班級文化建設，要求班級開好主題班會，鼓勵各班開發班本課程。二是在學生中繼續開展誦讀弟子規，唱響軍營歌活動，各班分早、中、晚組織學生開展誦唱活動，校園內書聲瑯瑯，歌聲悠揚。三是在教師中開展教育名人專著研讀活動，使教師們走進名人的內心世界，汲取他們的教育智慧。四是規范圖書借閱行為，給各班印發圖書目錄，班級確立圖書管理員，每周匯總學生借閱需求，在規定時間統一在圖書室借閱。五是按照年初工作要求認真辦好校報校刊。

二、工作中不足

1.青年教師的培養工作需要進一步加強。2.由于受條件制約，學生分組實驗教學開出率與課標要求有差距。

3.“推普”工作力度不大。

二〇一二年十月八日

第四篇：2013年秋季開學初工作匯報

中學2013年秋季開學工作匯報

為確保新學期各項工作有序開展，近期，我校按照縣教育局轉發《福建省教育廳關于開展2013年秋季中小學幼兒園開學前檢查的通知》文件要求，認真做好開學前及開學初的各項工作。現將我校工作情況匯報如下：

一、基本情況

學校現有占地面積30424.44 m2，建筑面積17327.56 m2（附食堂2000m2未辦證）。有20個教學班，674名學生，其中初中15個教學班，523名學生，高中5個教學班，151名學生，有寄宿生377人，通學生 297人。有教職工147人，實際在崗123人（外校及單位借出19人，離崗待退5人；外校借入2人，新入3人，調出13人），其中高級職稱16人，中級職稱82人，本科學歷113人。

二、招生組織工作情況

初中階段，我校嚴格執行義務教育“免試就近入學”政策，只有在新陽鎮范圍內免試、就近招生，沒有擅自跨區域招生和以“特長生”名義跨區域考試擇優招生。目前，七年級已注冊167人，教材教輔材料已全部發放。分班方面，我校都是通過班主任抽簽方式進行均衡編班，并均衡分配各類教育教學資源，沒有分重點班和非重點班。留守生管理方面，新生一注冊，我們就著手建立留守生檔案，優先滿足留守生寄宿需求。對未到校注冊的學生，我們已登記造冊匯報到新陽鎮人民政府；上星期已組織部分教師入戶勸學，這項工作還在持續開展。

今年高一，我校計劃招收54名學生，目前已招收40名學生，已招收學生的中考成績均高于我校高一最低錄取線。我們沒有跨區市招生，沒有違規招收線下生并對學籍進行“異地掛靠”。對于那些低于我校錄取線下的學生，我校要求九年級班主任積極動員和引導他們到中等職業學校報名就讀，最大限度地提高初中畢業生升學率。

三、基礎教育重大項目進展情況

暑假期間，我們建設和維修了學校的部分設施。規劃建設了兩個辦公室，將財務室與總務處分開；整修了校園部分損壞嚴重的路段；更換了學生宿舍已嚴重滲水的管道；按標準化學生食堂建設要求，對學生食堂進行了改造；添置維修了學生的課桌椅，維修加固了教室的窗門；同時，對學校存在的一些安全隱患進行清除整治，從而為新學期學校安全工作奠下了堅實的基礎。

四、開學初各項準備工作情況

8月20日上午，我校召開班子會議，安排部署新學期開學準備工作。會上，我對學校校建維修、高中招生和安保工作等進行了回顧和總結，對新學期有關人事、任課，開學初收費、報名等工作進行了布置安排。要求班子要做好充分準備，管理細節務必考慮周全，確保新學期各項工作順利開展。

期初，我校已制定了課程計劃安排，嚴格按省頒課程要求，開齊開足課程。收費方面，我校嚴格執行上級下發的收費標準，不擅立收費項目，不超收任何費用；實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。關于家庭經濟困難學生資助方面，我校教育基金（紅旗教育基金）中設立有專項資金。此外，我們還會積極爭取上級支持和社會各類人士幫扶，幫助他們順利完成學業。

五、學校安全管理工作情況

新學期，我們調優配強了政教處及保衛科成員，強化學生的安全教育管理。此外，新聘了兩名保安，以加強門衛值班。

8月31日，政教處及保衛科組織全體成員，對學校進行了一次全面的安全隱患排查，包括操場、校舍、教室、功能室、校園排水、電器設備、校園周邊，均無發現安全隱患。

近期，我校充分利用班會、集會，加強學生的法制安全教育，內容包括預防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盜等，提高廣大師生的法制意識及事故防范能力。

下周，我校準備開展全體師生應急疏散演練，讓學生重溫疏散路線，培養他們應對各種災害的能力。

2013年9月10日

第五篇：中學2016年秋季學期開學工作匯報

中學2016年秋季學期開學工作匯報

季學期開學工作匯報

根據縣教育局x教發（2016）x號、x教發（2016）x號文件精神，我校高度重視，認真組織教干學習了文件的精神，對照文件要求內容，進行了認真的準備，通過全體教職工的不懈努力，我校今年開學緊張有序、安全正點。全校 共有學生 5675（初中2970、高中2745）人，其中住宿生5150 人，開設86個教學班，其中高中41個，初中45個，在職教師298人.職工20，全體教干全部提前三天按時到崗，初中有2名學生待報，控輟保學工作落實到位。開學整體工作緊然有序，規范扎實，校容校貌煥然一新，教風嚴、學風濃、校風正，受到社會及學生家長的好評，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、管理講科學、安全無事故”的良好局面。現將具體情況匯報如下：

一、統籌謀劃早行動，全力以赴迎接新學期的到來。

8月15，鄧校長召開學校行政辦公會議，部署新高

一、初一新生入學工作，集體討論新聘新高

一、初一班主任，嚴格考核落實新聘任老師。8月18日高中部全體老師開會，8月20日，2016級新高一學生報到，繳費、注冊、分班。8月21日上午7:30“軍訓號角吹響、夢想這里起航，新星中學2016級高一軍訓開營儀式”動員大會召開，高一新生開始軍訓及交通、消防安全常規教育。8月22初中部全體老師開會，23日開展班主任及新老師培訓，全體教師正常到校，在教導處簽到，領取新教材、備課筆記本，坐班學習寫教案、寫計劃。8月28日，初一新生報到，8月29日，鄧校長組織召開了新學期第一次全體教職工大會，對學校全局工作做了全面的總體部署，要求全體教職工在新學期要把心思用在教學上，把功夫下到課堂上，把智慧用在教研上，加強學校內部管理，提高辦學水平，以辦人民滿意的學校為己任，努力把學校辦成可持續發展的市縣示范三星級學校。

開學各項準備工作有條不紊。30、31日，高

二、高

三、初

二、初三學生按時報到，9月1日，上午7：00，學校召開全體師生開學典禮大會，8:00正式開學上課，一切教育教學及后勤工作有序、安全、正常、正點。

二、新學期堅持以“創建平安校園”為主題，突出學校安全工作。

學校成立了安全管理工作領導小組，明確鄧校長為學校安全工作第一責任人，主管副校長為直接責任人，班主任為各班第一責任人，學校 分別與班主任、及有關崗位負責人簽訂安全工作責任狀。

8月20日以來，學校特別加強安全隱患排查，天天有多人值班，利用假期學校對教學生活用房、消防設施、電線電路、樓梯及扶手等重點部位進行了全面排查，對重點隱患部位進行了及時整改，對學校周邊環境安全隱患進行了細致的梳理。尤其是食堂、宿舍商店管理工作，學校一直作為重點工作來抓，開學前落實專人對食堂進行了清潔衛生，對可能引發的次生災害制定了預案，并采取了防范措施，對食品安全監管始終不放松。本學期工作計劃中突出交通安全和消防安全演練教育，同時加強對學生上、下學道路狀況進行排查，發現隱患，及時整改，在開學第一次國旗下講話中，對學生 進行了系統的交通安全知識教育。本學期政教處還制定了有針對性的安全演練計劃，將在適當的時間組織一次疏散逃生演練。

三、認真落實《江蘇省中小學常規管理28條》，扎實推進學校常規工作。

1、認真執行省、市、縣教育主管部門制定的高中招生政策，維護正常的招生秩序線下生堅決不收，初中招生在同等情況下特別關愛留守學生。嚴格執行教育教學管理規定，執行、落實國家和省頒課程計劃，開齊開足實踐、活動課程。科學安排作息時間。擬定學生作業數量，提高作業質量。要求教師超前一周備課并接受教導處的檢查。

2、加強教師隊伍建設，提高職業道德、業務素質和教師專業化水平，保障教師合法權益，提高教師的社會地位。加強管理，加強培訓，開學前分別對高中、初中新老師及班主任培訓兩次，體現以理想信念引導人，先進文化塑造人，組織管理培養人。

3、加強對學校使用教材的管理。嚴格教輔資料選用，不強行組織集體征訂其他教輔材料。

4、按照上級物價部門有關規定確定收費項目、制定收費標準上墻公布，堅決杜絕亂收費、違規收費現象。

四、貫徹落實黨風廉政建設，做好校務公開等各項工作。

1、學校積極開展群眾路線教育活動，反對“四風”，積極落實黨風廉政建設責任制，強化民主監督與管理。教師節、中秋節兩節臨近，學校以慶祝兩節為契機，民主討論，初步評選上學期師德模范、五星級班主任、四星級教師，組織教師代表座談，傾聽教師心聲，提高教師工作積極性，將通過這些活動，強化了師德建設。

2、積極開展“兩學一做”教育活動，召開黨支部黨員干部對照檢查、民主評議會議，形成正思維、傳遞正能量。

3、堅持政務公開，調整學校中層教干5人。

五、提前謀劃新學期重點工作，有序、穩步、扎實推進。

1、繼續積極創建教育現代化 衛生文明學校。確保按時間節點高質量完成各項工作，努力打造創意新穎、布局合理、教育先進的 人文生態綠色校園。

2、突出整章建制，完善工作機制。整章建制工作始終是學校工作中的一項重要內容。各個處室、各線主管責任人，要以促進規范管理為重點，以“正風氣，抓落實，求突破”為落腳點，建立健全、調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項責任有擔當，不斷推動學校發展取得新突破。

3、堅持從嚴治校，嚴謹工作作風。從嚴治校是學校管理基本方略，全校上下要形成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。全體教師要以高度的使命感、責任感和緊迫感，抓住機遇，迎接挑戰，積極工作，奮發有為，努力開創學校工作新局面。

4、堅持以人為本，打造和諧校園。要堅持以人為本，注重思想引領、意識導向，努力做到制度規范人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人，充分調動廣大教職工投身教育改革和發展的積極性，努力把學校建設成廣大教師成才進步的精神家園。

5、加強校園文化建設，提升文明創建水平。要加強校園的精神文化建設，組織經常性文體活動，充分發揮師生文明創建的積極性、主動性和創造性，促進精神文明建設再上新的臺階。

6、加強教師隊伍建設，打造優質師資隊伍。要加強干部作風、政風行風、師德師風建設，改善工作作風，統一思想，提高認識，增強教師隊伍的團隊執行力和凝聚力，建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍。

7、全面總結辦學經驗，確保高考、中考雙豐收。在繼續保持高考大面積豐收的基礎上，要下大力氣做好尖子生培養工作，確保本屆高三年文理科尖子取得優異成績，確保2017高考本科錄取率達70%。大力推進初中部建設，全面謀劃新一屆中考的各項工作，確保2017年中考前1000名中我校占300名。

8、堅持特色發展，創建特色學校。學校將致力特色方向發展，重點圍繞高中多樣化發展改革實驗校、加強體藝教育、心理健康教育、營造良好的育人環境，為學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生全面和諧發展

六、經過開學前后近兩周的運行，學校常規工作呈現出“四化”特點：

1、教學管理精細化：今年開學工作在教學方面，體現了從實處著手，狠抓落實的特點。計劃制定落到實處：教導處根據學校學情出發，制定各項切實可行的計劃，包括教導處工作計劃，陽光體育 體、衛、藝工作及大課間活動計劃，做到每月甚至每周的活動心中有數，提前安排。

2、德育管理特色化：今年開學前后，學校提前謀劃、早作準備，在德育教育方面，我們注重抓好新生入學常規教育，以學生常規管理有關條例為準，以“管理細節”為基礎，引導學生自主體驗、內化規范，培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，體現了德育管理特色化。

3、后勤管理育人化：今年開學前后，后勤管理人員在開學工作中，堅持管理育人、服務育人，在后勤管理方面，體現了從小處著手，服務到位、服務精細，服務化和育人化管理相結合的特點。

4、校園管理園林化：今年開學前后學校特別注重校園建設，在彰顯江蘇省綠色學校的基礎上，根據學校工作計劃，本學期已開始投入30萬元，優化校園管理，讓校園美化、亮化、文化、綠化。

好的開端是成功的一半，今年的開學工作在教育局正確部署下，在全校教職工共同努力下，已經順利結束。我們相信，有教育局領導一如繼往的關懷，有全體教職工堅持不懈的努力，還有社會各界的關注，學校今年的各項工作一定會百尺竿頭更進一步