第一篇：學習文建明當好帶頭人

活學活用抓落實加快建設新農村

——學習文建明工作法演講稿

各位領導、同志們：

大家好！

“有一種智慧叫做敢為天下先，有一種責任叫做發展重如山，有一種情懷叫做百姓大于天，有一種信念叫做病重志更堅。”通過聆聽文建明的先進事跡報告和深入學習文建明工作法，作為一名鄉鎮黨委書記，我體會良多，感觸很深，更受益匪淺。我深深地為文建明同志的精神所感動。“生命不息、戰斗不止”。向文建明同志學習，就要學習他忠于職守，視事業為生命的敬業品格！“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾”。向文建明同志學習，就要學習他與時俱進、敢闖敢干、視壓力為動力的創新激情！向文建明同志學習，就要學習他有骨氣而無傲氣，有正氣而無霸氣，不正之風不染，不義之財不取，不法之事不干，以廉生威，以公生明，永遠滿懷真心、真情、真意為人民服務的高尚情懷！

“文建明工作法”是我們推進鄉鎮黨委科學化建設的藍本，是我們建設富裕幸福新農村的燈塔。如何活學活用文建明工作法，當好新農村建設帶頭人是我們每一位鄉鎮黨委書記當前的一項重要課題。我們城西鄉黨委經過多次學習討論研究，把文建明工作法與我鄉實際相結合，按照“三制、三定、三教育，兩下、兩集中”分類分項細化，逐項落實舉措，扎實推進竹黃省級新農村示范片建設。

建立日常工作預決算制、產業聯系責任制和中心工作分組制“三種機制”。日常工作預決算制以“五個一”為載體，即：每月開一次工作交流會，5名干部（1名分管領導、1名部門負責人、1名駐村干部、1名村支書、1名大學生村官）就本月“做什么、怎樣做、取得什么效果”作出“預算”，并對上月工作匯報成果，進行“決算”，由主要領導點評，確保各項工作常抓不懈，增強干部能力，提升工作效率。產業聯系責任制，即：鄉鎮黨委委員分別負責聯系一個產業，從產業的合作模式、勞務方式、利潤分配到農產品的種植、管理、銷售等進行“一條龍”跟蹤指導服務，重點發展食用菌、吊瓜“兩大”特色農產品，壯大蔬菜、蓮藕、香甜李、香蔥、水果、山羊“六大”產業基地。中心工作分組制，即：竹黃省級新農村建設、居民點建設、環境綜合治理、西山旅游開發等中心工作實行分組管理、逐項分解，明確1名領導干部負總責，并安排具體工作人員，落實責任，逗硬獎懲，將完成情況作為年終干部考核的重要依據。

實行“兩訪”就是及時化解“初信初訪”和扎實開展“領導接訪”。在各村設立信訪工作調處組，明確信訪信息員，形成橫向到邊、縱向到底的信訪工作網絡。對初次出現的信訪問題，發現一件、解決一件，第一時間化解，避免信訪問題得不到及時解決而形成“老、大、難”問題。鄉領導堅持每月逢十定期集中接訪群眾，面對面傾聽群眾呼聲，解決群眾反映的問

題。

開展“兩集中”。各村在每周一開展集中辦公，接待群眾咨詢、來訪，同時搜集需要在鄉級部門辦理的事件；周三將搜集待處理的事件上報鄉便民服務中心進行集中辦理；周五將辦理結果和處理意見集中返送群眾。認真執行“村財鄉管村用”制度，對各村組財務實行鄉財政“專行專戶”管理，由各村需要自行合理使用，做到財務管理合理化、科學化、透明化。

學習推廣“文建明工作法”以來，我鄉干部作風明顯轉變，工作效能明顯提升，干群關系更加融洽，農村社區更加和諧，各項工作取得新成效。在這一過程中，我更加堅定了把文建明的精神落到實處，當好新村建設帶頭人的決心和信心。

謝謝大家！

第二篇：學習文建明

學習文建明同志先進事跡有感

通過單位組織的黨員民主生活會，結合收聽收看電視、人民網視頻等方式，認真學習了文建明同志的先進事跡，我感受到了他身上優秀的品質和高尚精神，是新時期黨員干部創先爭優的標兵模范，讓人感動，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難” 的信念，認真踐行“上不愧黨，下不負民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意謀發展，盡心竭力解民難，是非常值得我們工程建設者學習的。

首先，要學習文建明同志的敬業精神。他在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個 “硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。作為工程建設管理者，我要學習他這種精神，施工過程中遇到困難情況，不等不靠，主動解決，多大的困難，絕不拖工程建設的后腿。

其次，要學習文建明同志的創新精神。他沒有轟轟烈烈的事業，也沒有驚天動地的壯舉，他堅持把工作當事業干，善于在研究狀態下工作，把問題當課題來研究，堅持用創新的思維和辦法解決問題。現在工程建設的技術含量越來越高，質量、安全、進度的要求越來越嚴格，要求我不斷的學習，積極創新，像文建明同志一樣把工作當事業干，用創新的思維和辦法去解決施工過程中的問題。

第三，要學習文建明同志的愛民情懷。他視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群

眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子牛”。他常說“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾。”作為一名工程建設管理者，我必須有像文建明一樣的愛民情懷，關心工人的工作、生活。在自身素質方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活；對自己有一個全面而清醒的認識，學會經常自我反思，及時發現自身政策理論水平的不足、工作業務知識的不足、做事辦事能力的不足等等。有了謙虛、求知、上進的心態，就能在崗位上有所建樹，業績上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能樹立威信，進而更好地為交通建設服務。

第三篇：學習文建明事跡情況

敬業·創新·愛民

---西秀區委黨校組織學習文建明同志先進事跡

2011年2月21日下午，西秀區委黨校組織集中學習文建明同志先進事跡。會議由校長李作仁同志傳達區組通?2011?5號關于轉發省委組織部等部門《轉發中央組織部等部門關于開展向文建明同志學習活動的通知》文件精神，并集中學習文建明同志先進事跡相關資料。

文建明同志被中共四川省委授予“優秀鄉鎮黨委書記”、“優秀共產黨員”榮譽稱號，他用生命詮釋為人民服務的先進事跡，感人至深、催人奮進，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。

文建明同志是在深入學習實踐科學發展觀、奮力推進“兩個加快”的實踐中涌現出來的先進典型，是新時期基層干部奮力推動科學發展、促進社會和諧的優秀代表，是廣大黨員學習的榜樣。

文建明精神最感人的地方是敬業。他把基層作為實現自己人生價值的舞臺，先后在濟川、朗池、淥井、鐵頂、新店等8個鄉鎮工作，其中任鄉鎮長、黨委書記16年。在工作中，他不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他在基層領導崗位上工作多年，積勞成疾，但他沒被病魔嚇倒，經常提著藥罐罐，騎著自行車，進村入戶解決問題。病床上他還在打電話談工作，手術一個星期后就出院趕回來上班，深入到產業發展、基礎設施建設第一線。他常說：“只要我活著一天，就要把老百姓的事辦好。”的確，他用自己對事業的滿腔熱情踐行著生命不息、奮斗不止的誓言。向文建明同志學習，就要學習他扎根基層、忠于職守，視事業為生命的敬業品格。

文建明精神最寶貴的地方是創新。他沒有轟轟烈烈的偉業，也沒有驚天動地的壯舉。然而面對新時期農村工作的新形勢和新任務，他堅持把工作當事業干，善于在研究狀態下工作，把問題當作課題來研究，堅持用創新的思維和辦法解決 問題。從兩個村民的抓扯中，他看出“村財村管”的弊端，催生了“村財由鎮上電算化統管”的改革；看到一位老太婆為考上大學的孫女辦手續遭遇蓋章難，村務集中辦公機制的念頭油然而生；從發現群眾告狀的多，找干部說“聊齋”的多，而謀生了“變群眾上訪為干部下訪尋問題解決”的改革；從人浮于事而又無人辦事，推行了干部管理體制改革，實行“分線運作、分塊管理”模式；從打牌賭博多，村風民風不好，而想出了評選“十好文明戶”的妙招……我們向文建明同志學習，就要學習他與時俱進、敢闖敢干，視壓力為動力的創新激情。

文建明精神最核心的內涵是愛民。他視廣大群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘做人民的“孺子牛”。他常說：“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾。”懷著這樣的心態，就必然能夠本著真心、真意、真情來做好老百姓的工作。正因濃厚的愛民情懷，他提出發展“百姓經濟”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干的拉倒，引導農村發展“餐桌”經濟，城區發展民營經濟。“讓老百姓交錢交得明白，讓老百姓辦事辦得方便。”他讓村官坐堂集中辦公，村里的財務由鎮上管理。正因濃厚的愛民情懷，5年間，他屢次拒絕領導要將他調回縣級機關工作的好意。正如群眾所說：“文書記做的好事，就像天上的星星，看得見，數不清。我們向文建明同志學習，就要學習他心系群眾、真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。

李校長在會議上要求：文建明是學習實踐科學發展觀的時代先鋒，是新時期黨員干部創先爭優的標兵模范。他的事跡，體現了“把生命融入事業、把真心交給群眾、把赤誠獻給組織”的崇高精神境界。“組織創先進，黨員爭優秀，發展上水平，群眾得實惠。”文建明用自己的事跡給我們上了生動一課，他對黨的忠心、創新機制的決心、抗擊病魔的信心、為民服務的恒心無疑值得學習。文建明就像一面鏡子，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體工作做起，進一步轉變工作作風，改進工作方法，立足本職崗位，爭當行業先鋒，把心思用在干事業促發展上，把感情用在本職工作上，努力推動黨 校加快發展、科學發展、又好又快發展。

李校長希望：黨校共產黨員特別是黨員領導干部，都要以文建明同志為榜樣，學習他堅定理想信念、對黨的事業無限忠誠的政治品格，服從組織安排，樂于扎根基層干事創業，在黨和人民最需要的地方發光發熱；學習他牢記黨的宗旨、真情為民謀利的公仆情懷，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，維護群眾利益，多辦順民意、解民憂、惠民生的實事，做人民群眾的貼心人；學習他開拓創新、真抓實干的工作作風，牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，創新群眾工作方法，增強群眾工作本領，敢于正視困難，善于化解矛盾，不斷創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的一流業績；學習他勇于奉獻、廉潔奉公的高尚情操，加強道德修養，砥礪道德品質，正確對待名利得失，自強不息，清正廉潔，永葆共產黨人的先進性。黨校的黨員干部要把向文建明同志學習活動作為深入開展創先爭優活動的一項重要內容，以先進為榜樣，對照自己找差距，緊密聯系分管的工作實際，以務實的作風、一流的業績在平凡的工作崗位上創先爭優。

主題詞：學習文建明 精神 活動

報：區創先爭優活動領導小組辦公室

中共西秀區委黨校 2011年2月21日印發 共印20份

第四篇：學習文建明心得

學習文建明同志先進事跡的心得體會

學習文建明事跡后，我感受到了他身上的優秀品質和高尚精神讓人感動，使人震撼，令人敬佩。出身農民家庭的文建明選擇了一個最基層的工作，回到農村盡心竭力為廣大的農民解決最實際的困難。特別是在得知自己身患肝癌后，不但沒有被病魔打倒，反而更加積極地投身于工作當中，他怕的不是死亡，而是以后不能再為百姓做事，解困。全心全意為人民服務始終是文建民同事工作的起點，文建明同志能夠不斷賣出新步伐，取得新成績，面對一個個別人避之唯恐不及的“刁民”、“問題村”，攻堅克難、連戰連捷，既是腳踏實地、埋頭苦干的結果，也是他始終加強學習，善于總結，不斷創新工作方法、改進工作方式、提高領導能力和水平的結果。

這不禁使我想到了從教三年的自己。記得剛來鴻波，由于經驗不足，遠離家鄉，曾經有過彷徨與無奈。沒有清楚地認識到作為一名教師要真正履行哪些責任。現在我才明白要做一名文建明式的，具有奉獻精神的教師是多么的重要。首先，教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。其次，更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。再次，更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

今后，我要不斷改進自己，爭做一名好教師。

一、比業務，爭當教學先鋒。在教學中要刻苦鉆研、大膽創新，苦練基本功。爭取在最短的時間內提升自己的業務水平。

二、比愛心，爭當愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育，愛在細微處，因為愛，使一小的教育教學工作形成一道亮麗的風景線。

三、比形象，爭當師德先鋒。愛崗敬業、熱愛學生、尊重學生、尊重家長，這是教師職業道德的基本要求。明白作為一個教師應該具有的職業道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個教師教書育人，為人師表的基本專業素養和教育的理念。

東 勝 區 鴻 波 小 學

烏日娜

2011年3月15日

第五篇：學習文建明心得體會

文建明，四川省一名鄉鎮書記。10年前患肝硬化，5年前患肝癌，他沒有倒下，忘我地為群眾工作，頑強地和疾病斗爭，帶領群眾致富。他的事跡著實令人感動，覺得焦裕祿又回來了。

他心里裝著群眾，處處為群眾著想，熱心為群眾辦事。當三峽移民胡一兵賣肉受罰，怒氣充天，尋釁發泄的時候，他冷靜處理。以干部工資墊付解決移民實際困難。又幫其租地，落實貸款，辦起肉牛養殖場，去年養殖場收入26萬元。胡一兵的心震撼了！要求入黨，鄭重地說：“文書記讓我感受到共產黨的溫暖，我也要溫暖別人。”羅洪川是離異家庭長大的爛仔。17歲開始兩次被判刑入獄，第二次因搶劫殺人被判為死緩，整整坐了16年牢。出獄后，周圍人像躲瘟神一樣躲著他，其母也將其拒之門外，找工作沒門。他找文建明鬧事，揚言：“老子殺過人，坐過牢，今天見不著文建明，就要殺個人給他看看！”10分鐘后文建明打出租車從醫院趕回來，一手握著輸液架，一手舉著輸液瓶，當時羅洪川就驚呆了。文建明把他喊到辦公室說，世上沒有過不去的坎兒，你要有信心，有困難我來幫你解決。他掏出身上僅有的200元，并向鎮長借了200元一起給了羅洪川。當天下午，他和社區干部一道到羅母家，還給羅洪川買了一套新衣服。答應為羅找工作。后來，羅洪川逐步改掉不良習氣，在2007年的一次抗洪排險中表現英勇，立了功。改變了人們對他的看法。如今，羅洪川有了工作，一個幸福的家，媳婦還是文建明幫著找的。他說：“看見文書記，老百姓怎會不擁護共產黨。”

文建明2003年以來在營山縣城南鎮工作，領導群眾發展蔬菜生產，修環形公路，幫村民從房地產商那里討回被侵占的拆遷款200多萬元。全鎮農民人均純收入6080元，7年翻兩翻。

文建明多年來資助群眾3萬多元，把群眾最苦最怨最急最盼的事情，當成自已的事來辦。曾被他幫扶過的老人李松榮看著剛出院的文建明骨瘦如柴，心如刀絞。說：“如果老天允許，就用我的老命去換文書記的命吧，他多活幾年，就能為老百姓多做好事。”你看，多么好的群眾。對于一名領導干部來說，還有什么比群眾的愛更寶貴呢？

從上面事例可以看出，文建明不同常人，他立黨為公、執勤為民，沒把自已看成百姓的父母官，高人一等。他是人民勤務員，不但不回避群眾上訪，并主動下訪，解決群眾的熱點難點問題，被群眾稱為滅火隊長，治亂書記。他想方設法減輕群眾負擔，開辟致富路子，帶領群眾創造社會財富，真心實意為群眾謀利益。他農村工作近30年，淡泊名利。那里困難那里去。有病不求組織照顧。罹患癌癥仍惜時如金頑強工作。心中只有人民群眾，全然把生命置之度外。這就是農民的兒子，這就是優秀的中國共產黨員。他不同一般干部一會抱怨群眾落后，一會抱怨體制不順，把問題推向客觀。在現行體制下不畏困難勇于改革，創新工作機制。他不愧是全國的先進工作者。他是和病魔斗爭的勇士。從醫學史上看，肝癌患者一般只能活半年，但文建成明創造了生命的奇跡，至今仍驕傲地同病魔對峙著。

從近日中央電視臺播出的文建明事跡影像中可以看出，他身體健康狀態良好，甚為欣慰。我以黨內有此優秀同志而驕傲，祝福他一生平安，希望他照顧好自已身體。為人民做更多的好事實事。文建明，你的生命不僅屬于自已，因為你已與人民血肉相連溶為一體，你熱愛人民，人民也熱愛你，不要讓人民心中留下遺憾，讓親人心中留下傷痛。