第一篇：一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)自查報(bào)告劉慧麗

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)自查報(bào)告

劉慧利

一、學(xué)習(xí)心得體會(huì)：自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，按照我校安排部署，通過集中學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)和工作等方面存在的突出問題，并從自身中找原因，主動(dòng)整改，自我完善。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到這次開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”為主題的活動(dòng)，是解放思想、創(chuàng)新教學(xué)改革的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。學(xué)校是教育學(xué)生成人，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的單位,在大力開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)中，我們更應(yīng)該抓住此次活動(dòng)，努力提升自身素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。

二、自身存在的不足。

1.是思想不夠解放，工作不夠大膽，沒有給自己更高更嚴(yán)格地要求，管理能力、組織協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。

2.是與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流少，自己的一些想法不能及時(shí)很好地向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)，有時(shí)只停留在盡心而止。

三、整改措施

1、爭取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的管理服務(wù)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、多聽課，多改進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在抓好教學(xué)的的同時(shí)能有自己專業(yè)上的進(jìn)步。加強(qiáng)與教研組和備課組的學(xué)習(xí)和交流，

第二篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)自查報(bào)告

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《濮陽縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作方案》，深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，戶部寨鄉(xiāng)中心校在縣教育局指導(dǎo)下，高度重視，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密組織，較好地完成了學(xué)習(xí)階段的工作任務(wù)，下面就有關(guān)情況做一總結(jié)：

一、基本情況和主要做法

（一）高度重視，周密組織，確保高起點(diǎn)

1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)開好頭、起好步，戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在縣教育局動(dòng)員會(huì)召開后，鄉(xiāng)中心校立即進(jìn)行了安排部署，確立了學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題，即：“開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，創(chuàng)建和諧、文明、美麗新校園”。成立了以中心校校長史緒冰同志為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)干部為成員的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干力量，組成了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室，辦公室主任由鄉(xiāng)中心校辦公室主任田維慶擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)的集中教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真研究，深入謀劃。根據(jù)濮陽縣教育局“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室的總體要求，嚴(yán)格按照“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的規(guī)定工作，結(jié)合戶部寨鄉(xiāng)中心校實(shí)際，著手制定了《戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

3、積極動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)。11月3日上午，戶部寨鄉(xiāng)中心校召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長動(dòng)員大會(huì)，史緒冰校長宣讀了上級(jí)文件，副校長常運(yùn)江宣讀學(xué)《戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，宣布了戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活

動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)小組。鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室主任田維慶宣讀了《戶部寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)制度》和《請假補(bǔ)課制度》，中心校校長史緒冰同志圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、基本原則、方法步驟等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全體教師受教育，切實(shí)創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化工作作風(fēng)，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境的要求，進(jìn)行了動(dòng)員，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)作了具體安排部署。

4、加強(qiáng)輿論宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段，鄉(xiāng)中心校根據(jù)這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用工作簡報(bào)、宣傳板報(bào)、上報(bào)信息等形式，多角度、多途徑、全方位搞好宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。在“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)簡報(bào)上發(fā)表信息3條，編寫《戶部寨鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)簡報(bào)》3期，制作宣傳條幅30條。

（二）細(xì)化方案，統(tǒng)籌安排，全面展開學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、充分準(zhǔn)備，搞好保障。為保障大家的學(xué)習(xí)，中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組購置《全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》、《毛澤東、鄧--、江--論科學(xué)發(fā)展觀》學(xué)習(xí)書籍，打印整理了市委書記段喜中在濮陽縣調(diào)研講話和縣委書記張建國在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，下載了十七大以來歷次中央全會(huì)精神及加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)效果提供了有效保障。

2、細(xì)化方案，嚴(yán)密組織。按照《戶部寨鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》規(guī)定的第一階段理論學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，鄉(xiāng)中心校“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)辦公室進(jìn)一步細(xì)化了方案，制定下發(fā)了第一階段學(xué)習(xí)安排及學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，并建立健全了工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬，工作臺(tái)賬和整改臺(tái)賬記錄及時(shí)，客觀準(zhǔn)確。全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)集中學(xué)習(xí)14天，參學(xué)人數(shù)243人，實(shí)際參學(xué)人數(shù)240人。在不影響正常工作的前提下，戶部寨鄉(xiāng)中心校采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、交流與討論等方

法，深入學(xué)習(xí)。堅(jiān)持周二、周四下午和周六全天集中學(xué)習(xí)，其他時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求；段喜中、王艷玲、盛國民、張建國等領(lǐng)導(dǎo)同志在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的重要講話；黨紀(jì)、政紀(jì)的有關(guān)規(guī)定。集中學(xué)習(xí)、討論時(shí)間共14天。全體參學(xué)人員，并做好學(xué)習(xí)、考勤和記錄，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，中心校班子成員人均筆記字?jǐn)?shù)不少于15000字，一般人員不少與10000字，參學(xué)人員每周至少撰寫一篇心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體參學(xué)人員參加了縣教育局統(tǒng)一組織的考試，平均成績都在96分以上，向教育局推薦學(xué)習(xí)心得5篇。

為激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，采取了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中討論、座談交流等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子共進(jìn)行了三次認(rèn)真討論，一是認(rèn)真討論了市委書記段喜中同志在全市 “一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，二是討論了縣委書記張建國同志在全縣 “一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，三是討論了市委書記段喜中同志提出的“五個(gè)需要認(rèn)真思考的問題”，通過學(xué)習(xí)討論，有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。

3、加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)。為確保學(xué)習(xí)階段時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果“四落實(shí)”，活動(dòng)辦公室先后兩次抽查了中心校成員的學(xué)習(xí)筆記，檢查中對(duì)個(gè)別筆記記錄不齊的同志進(jìn)行了糾正。使學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果得到了較好的落實(shí)。

（三）創(chuàng)新載體，突出實(shí)踐，著力擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果

1、思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。通過14天的學(xué)習(xí)教育，鄉(xiāng)中心校全體成員對(duì)創(chuàng)新思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和優(yōu)化環(huán)境等方面的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，實(shí)踐“三個(gè)代表”的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性進(jìn)一步提高。鄉(xiāng)中心校全體成員一致認(rèn)為，這次集中教育活動(dòng)與以往相比，學(xué)習(xí)更加深入、方式更加創(chuàng)新、效果更加扎實(shí)。

2、工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)省委關(guān)于“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”、十七大以來歷次中央全會(huì)精神以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，參學(xué)人員的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作

風(fēng)和干部生活作風(fēng)都有了明顯的優(yōu)化，為學(xué)校服務(wù)的力度有了明顯增強(qiáng)，提高了工作效率，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際，我們把學(xué)習(xí)與督導(dǎo)兩項(xiàng)內(nèi)容同步實(shí)施。督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查時(shí)圍繞創(chuàng)新管理理念，科學(xué)優(yōu)化管理學(xué)校，開展有效教學(xué)，改善師生生活，加強(qiáng)干部作風(fēng)，建設(shè)平安校園等方面進(jìn)行了認(rèn)真整改。

3、查擺出的問題得到初步解決。堅(jiān)持“邊學(xué)、邊查、邊改”，在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)，針對(duì)業(yè)務(wù)工作開展情況，查找問題癥結(jié)，認(rèn)真查擺出以下10個(gè)方面的問題：

1、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備需要加強(qiáng)。

3、開展實(shí)效性校本教研培訓(xùn)，幫助教師提高教學(xué)水平。

4、解放思想、更新觀念的意識(shí)不強(qiáng)。

5、缺少教學(xué)名師，沒有名校和名校長。

6、學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)有待加強(qiáng)。

7、學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

8、教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長意見較大。

9、全鄉(xiāng)學(xué)校危房多，急需改造。

10、部分青年教師接待家長態(tài)度簡單缺乏耐心。

以上10個(gè)方面的問題，已整改5項(xiàng)，制定切實(shí)可行的整改方案的5項(xiàng)，以著手整改的3項(xiàng)，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的教學(xué)質(zhì)量不高的問題，鄉(xiāng)中心校已制定出提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

二、取得的成效

開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，我們立足學(xué)校實(shí)際，多角度解讀“一創(chuàng)雙優(yōu)”的豐富內(nèi)涵，多課題設(shè)置學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容方向，較好地達(dá)成了用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)教學(xué)工作的目的，取得了初步成效，主要表現(xiàn)在：

（一）投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的政治熱情高漲。

通過理論學(xué)習(xí)，廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的重要意義，認(rèn)清了自身肩負(fù)的職責(zé)要求，自覺把投身“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)作為抓好教育教學(xué)工作的助推器，強(qiáng)化了抓好教育教學(xué)工作的熱情，全鄉(xiāng)教師都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)研究。都寫出了深有見地的學(xué)習(xí)心得。

（二）對(duì)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)理解更加深入。通過前期深入扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)、討論感悟，大家對(duì)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)已經(jīng)從單純的理解逐步發(fā)展到深層感悟，從一般的感性認(rèn)知逐步發(fā)展理性接受。特別是聯(lián)系黨的十七大以來出臺(tái)的重大方針政策，聯(lián)系這些年來黨、國家以及我們省、市、縣取得的重大進(jìn)步，進(jìn)一步增強(qiáng)了開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性。

（三）對(duì)做好本職工作的理解更加深刻。

理論學(xué)習(xí)中，通過開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育大討論，大家充分認(rèn)清在對(duì)學(xué)生的教育中，老師要切實(shí)創(chuàng)新觀念，優(yōu)化工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)五個(gè)做到，即做到建成校園文化；做到實(shí)現(xiàn)班班通；做到無重大責(zé)任事故；做到教學(xué)質(zhì)量在全縣處于上游位置；做到實(shí)現(xiàn)學(xué)生不流失。不能守著過去的“師道尊嚴(yán)”而拉開與學(xué)生的距離，把自己放得高高在上。現(xiàn)在全鄉(xiāng)廣大教師的工作熱情空前高漲，遲到早退現(xiàn)象已根本杜絕。

三、存在的不足和改進(jìn)措施

我鄉(xiāng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的總體情況不錯(cuò)，但也存在一些問題，主要是個(gè)別同志學(xué)習(xí)理解還不夠深透；有的同志學(xué)習(xí)內(nèi)容零散，對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育的理論體系和豐富內(nèi)涵在全面系統(tǒng)的把握上還不夠；還有的同志聯(lián)系實(shí)際思考還不夠緊密，沒有找到學(xué)用結(jié)合的突破口和切入點(diǎn)。

這些問題的存在，應(yīng)該引起我們的高度重視，要認(rèn)真分析，查找原因，采取措施，切實(shí)加以解決。一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”貫徹始終；二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心組織，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效；三是加大邊學(xué)、邊改的力度。針對(duì)群眾提出的突出問題，采取積極措施，不斷加以解決，以整改的效果來體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。

第三篇：黨員“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)自查報(bào)告

黨員“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)自查報(bào)告

目前，全區(qū)上下開展的一創(chuàng)雙優(yōu)

集中教育活動(dòng)，實(shí)施方案之具體，重視程度之高，都是史無前例。

一創(chuàng)雙優(yōu)

就是

創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來。作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對(duì)照區(qū)活動(dòng)辦的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：

一、存在的問題

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。

理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)或擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)讀書看報(bào)時(shí)也是看看大標(biāo)題，對(duì)理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。

開會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

三是工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和

三個(gè)代表

來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入企業(yè)調(diào)研，對(duì)我區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問題了解不夠透徹。

四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。

在工作較多時(shí)，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準(zhǔn)備不充分，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。

二、主要原因針對(duì)以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析，對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納，主要有以下幾點(diǎn)：

一是在思想上對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不充分。

缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。工作忙不是理由，沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。

二是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。

學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。

三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。

由于長期以來養(yǎng)成的思想意識(shí)上的遷就本_資料和忍讓，在開展批評(píng)與自我批評(píng)的過程中，自我批評(píng)的多，對(duì)別人批評(píng)的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

由于工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，動(dòng)口多于動(dòng)手，理論多于實(shí)踐，使得眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

三、整改措施

一是利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為企業(yè)搞好服務(wù)。

二是在集中教育活動(dòng)中，嚴(yán)格按照工信局查擺問題階段的實(shí)施方案要求，注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，切實(shí)使

一創(chuàng)雙優(yōu)

集中教育活動(dòng)收到實(shí)效。

三是繼續(xù)深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點(diǎn)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)好、服務(wù)能力強(qiáng)的目標(biāo)。

四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

以上是我通過學(xué)習(xí)

一創(chuàng)雙優(yōu)

發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正！xx12月8日

第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)

一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)

一個(gè)確保兩個(gè)超前

確保百日攻堅(jiān)行動(dòng)成效落實(shí)、超前完成全年工作目標(biāo)和任務(wù)、超前高標(biāo)準(zhǔn)謀劃好明年各項(xiàng)工作 三個(gè)方面九個(gè)突出問題

思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境

思想觀念：

1、破除按班舊部，滿足現(xiàn)狀的舊觀念，樹立危機(jī)憂患、趕超發(fā)展意識(shí)

2、破除固步自封，狹隘保守的舊觀念，樹立合作共贏、開放包容意識(shí)

3、破除量錢辦事、惜貸忌債的舊觀念，樹立市場運(yùn)作、資本經(jīng)營意識(shí)。

干部作風(fēng)：

1、解決不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)問題，做到大膽履職、敢于擔(dān)當(dāng)

2、解決推諉扯皮、效率低下問題，做到主動(dòng)行為、快速高效

3、解決形式主義、弄虛作假問題，做到務(wù)實(shí)重干、表里如一

發(fā)展環(huán)境：

1、解決不講誠信問題，營造誠實(shí)守信的工作環(huán)境

2、解決有禁不止、吃拿卡要問題、營造廉潔高效的院務(wù)環(huán)境

3、解決態(tài)度冷漠、服務(wù)不優(yōu)問題，營造和諧的醫(yī)療環(huán)境。

五個(gè)貫穿始終

1、學(xué)習(xí)

2、解決突出問題

3、一個(gè)確保兩個(gè)超前

4、提升工作標(biāo)準(zhǔn)

5、督查問責(zé)

一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)

一個(gè)確保兩個(gè)超前

確保百日攻堅(jiān)行動(dòng)成效落實(shí)、超前完成全年工作目標(biāo)和任務(wù)、超前高標(biāo)準(zhǔn)謀劃好明年各項(xiàng)工作 三個(gè)方面九個(gè)突出問題

思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境

思想觀念：

1、破除按班舊部，滿足現(xiàn)狀的舊觀念，樹立危機(jī)憂患、趕超發(fā)展意識(shí)

2、破除固步自封，狹隘保守的舊觀念，樹立合作共贏、開放包容意識(shí)

3、破除量錢辦事、惜貸忌債的舊觀念，樹立市場運(yùn)作、資本經(jīng)營意識(shí)。

干部作風(fēng)：

1、解決不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)問題，做到大膽履職、敢于擔(dān)當(dāng)

2、解決推諉扯皮、效率低下問題，做到主動(dòng)行為、快速高效

3、解決形式主義、弄虛作假問題，做到務(wù)實(shí)重干、表里如一

發(fā)展環(huán)境：

1、解決不講誠信問題，營造誠實(shí)守信的工作環(huán)境

2、解決有禁不止、吃拿卡要問題、營造廉潔高效的院務(wù)環(huán)境

3、解決態(tài)度冷漠、服務(wù)不優(yōu)問題，營造和諧的醫(yī)療環(huán)境。

五個(gè)貫穿始終

1、學(xué)習(xí)

2、解決突出問題

3、一個(gè)確保兩個(gè)超前

4、提升工作標(biāo)準(zhǔn)

5、督查問責(zé)

一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)

一個(gè)確保兩個(gè)超前

確保百日攻堅(jiān)行動(dòng)成效落實(shí)、超前完成全年工作目標(biāo)和任務(wù)、超前高標(biāo)準(zhǔn)謀劃好明年各項(xiàng)工作 三個(gè)方面九個(gè)突出問題

思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境

思想觀念：

1、破除按班舊部，滿足現(xiàn)狀的舊觀念，樹立危機(jī)憂患、趕超發(fā)展意識(shí)

2、破除固步自封，狹隘保守的舊觀念，樹立合作共贏、開放包容意識(shí)

3、破除量錢辦事、惜貸忌債的舊觀念，樹立市場運(yùn)作、資本經(jīng)營意識(shí)。

干部作風(fēng)：

1、解決不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)問題，做到大膽履職、敢于擔(dān)當(dāng)

2、解決推諉扯皮、效率低下問題，做到主動(dòng)行為、快速高效

3、解決形式主義、弄虛作假問題，做到務(wù)實(shí)重干、表里如一

發(fā)展環(huán)境：

1、解決不講誠信問題，營造誠實(shí)守信的工作環(huán)境

2、解決有禁不止、吃拿卡要問題、營造廉潔高效的院務(wù)環(huán)境

3、解決態(tài)度冷漠、服務(wù)不優(yōu)問題，營造和諧的醫(yī)療環(huán)境。

五個(gè)貫穿始終

1、學(xué)習(xí)

2、解決突出問題

3、一個(gè)確保兩個(gè)超前

4、提升工作標(biāo)準(zhǔn)

5、督查問責(zé)

第五篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)心得體會(huì)

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)心得體會(huì)

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)像一縷春風(fēng)吹進(jìn)了校園，掀起了我校師生學(xué)習(xí)的新高潮，成了促進(jìn)各項(xiàng)工作的新動(dòng)力和新目標(biāo)。

做任何一件事情，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度是干好工作的關(guān)鍵。此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，利用校園網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容公布后，老師們主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過集體學(xué)習(xí)、專家講座、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要的理論，學(xué)習(xí)了省委提出的“四個(gè)重在”、“三具兩基一抓手”的工作方法，學(xué)習(xí)了我市提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)方案。通過學(xué)習(xí)，感觸頗深。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”的提出，是符合科學(xué)發(fā)展觀的，是針對(duì)我市目前現(xiàn)狀提出來的，是建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的指導(dǎo)思想，只要全市人民按照這一指導(dǎo)思想共同努力，新濮陽的目標(biāo)就不難實(shí)現(xiàn)，這是每一個(gè)濮陽人所向往的。

段書記指出，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)要邊學(xué)邊查邊改，確保活動(dòng)扎實(shí)有效。我們在學(xué)習(xí)過程中，要針對(duì)自己工作情況，查找不足，改進(jìn)工作。

首先要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路，觀念支配行動(dòng)。思想解放、觀念創(chuàng)新的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度，也決定著學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的速度。我們要以這次“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立家園意識(shí)、和諧意識(shí)和趕超意識(shí)，把學(xué)校作為一個(gè)大家庭來經(jīng)營，加快我校發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次是優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來，工作作風(fēng)直接影響我校的形象，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。要從具體的工作入手，從平凡的事情做起，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一項(xiàng)工作；要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通，真正為廣大教師和學(xué)生辦實(shí)事，辦好事；要增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力、各方協(xié)調(diào)能力，將落實(shí)進(jìn)行到底。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇于開拓，知難而進(jìn)；要“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。學(xué)校是教書育人的場所，做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，要把自身的作風(fēng)放在首位，要努力提高自己的政治思想水平，既教好書，又育好人，做好學(xué)生的表率。

再一個(gè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。二十年前我們剛剛大學(xué)畢業(yè)來到濮陽，當(dāng)時(shí)濮陽雖然還有很多泥濘道路，但一派蒸蒸日上的勢頭讓我們看到了濮陽的發(fā)展希望。但近幾年濮陽發(fā)展緩慢，和周邊城市相比確實(shí)有很大差距，我們已經(jīng)落后了，作為一個(gè)濮陽人都感到了莫大的悲哀。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境勢在必行。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，也關(guān)系到我市整體面貌的改觀。為此，我們要解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念；同時(shí)要宣傳好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感，要根據(jù)新的形勢、新的實(shí)際情況制定和完善新的政策；要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)和服務(wù)窗口；要完善機(jī)制，執(zhí)法行為要公正與規(guī)范。

目前，我們已看到一創(chuàng)雙優(yōu)的成果，校園外圍環(huán)境明顯好于原來，市容更整潔了。

作為學(xué)校來說，不僅要力所能及地為師生創(chuàng)立舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是提升我們的軟環(huán)境，就是我們的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，文明程度、和諧氛圍等，這是我們的內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)校環(huán)境是影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是我市創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境不可分割的部分。

總之，我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入查擺自己工作中的不足之處，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，改善學(xué)校環(huán)境，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。