第一篇：三年級品德與社會復習題及答案

三年級品德與社會復習題

一、填空題

1、家是我們（生活）、（成長）的地方。它給我們（關心）、給我們（溫暖）。

2、學校是（學習）的地方。學校作為一個（教育）基地，為社會做出了很大的（貢獻）。

3、同學之間要相互（幫助）、（團結）友愛。

4、老師告訴我們，要做（愛勞動）的孩子，所以我們積極地打掃衛生。

5、圖書館、學校、郵電局、商店、車站、道路屬于（公共設施）。

6、社區就是我們（生活）的地方。

7、社區里有各種（公共設施），給人們的生活帶來方便。

8、我們應該（愛惜）社區里的公共設施，（尊重）社區里的工作人員。

9、公共設施是公共財產，我們應該（愛護使用）。

10、（農村）社區就是指居民以從事農業生產為主要謀生手段的區域社會。

11、家是共同的（生活），充滿（溫馨）的地方。

12、家庭成員要相互（關心），相互（照顧）。家是我們（生活）（成長）的地方。

13、我們要做德、智、體、美、勞（全面發展）的好孩子。

14、聾人學校屬于（特殊）的學校。

15、老師是（知識）的傳播者，我們應該（尊重）老師。

16、同學有困難，我們要相互（幫助）。社區居民要有共同的（生活方式）和（社區意識）。

17、失敗是成功之（母）。活到老學到（老）。

18、良好的（學習）習慣，需要嚴格的訓練和（要求）。

19、遇見不會的事情時，應該多想、（多問）。

20、面對學習過程中的困難，我們不能輕言（放棄），只有堅持才能換了最終的（成功）。

21、沒有誰一生下來什么都會，許多常識和技能都要靠后天的（學習）。

22、每個人在學習中都會（第一次）。第一次可能學會了，也可能學不會，不過沒關系，這都是人生的（經驗）。

23、每當我學會某一樣東西，都會有（成功）的喜悅。

24、我要做個愛（學習）的好孩子。

25、生活中到處都有我們的（老師）。

26、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

27、學習的途徑有（很多）。

28、生活中處處有（學問）、我們要做學習的（有心）人。

29、我們學習的途徑主要有（老師）、（書本）、（電視）、（他人）等

30、在信息發達的今天，我們還可以通過網絡來（學習知識）。

31、學習是為（自己），不是為別人。

32、在學習中遇到困難，我們應該動腦筋,(想辦法),克服這些困難。

33、我們要明白時間的珍貴，做個和時間（賽跑）的人。應該制定好詳細的學習（計劃）。

34、知識的探索需要（積極）、主動的態度。

35、效率就是用最少的勞動和費用獲得最好的（效果）。

36、克服困難也會給我們帶來（快樂）的體驗。

37、當今社會是（學習型）社會，學習將伴隨人的一生。

38、只要合理安排和利用時間，就能提高學習（效率）。

39、學習是一種社會（風氣）。

40、我們不要做學習的奴隸，而要做學習的（主人）。

41、人類要向（學習）型社會發展，形成愛學習、主動學習的社會風氣。

42、我們要合理安排（學習）、游戲、（休息）的時間。

43、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

44、生活中處處都有（學問），到處都有我們學習的（場所）。

45、社區里有很多工作人員，負責管理小區人們的（生活），使小區里的生活更（方便）、更（快樂）。

46、學習、做事要抓緊時間，提高（效率）。

47、無論是（生活）、（學習）還是（游戲），都要有規則。

48、在學校上樓的時候，我們要遵守（右行禮讓）的規則。

49、過馬路的時候，我要遵守規則，看（紅綠燈），走（斑馬線）。

50汽車要遵守交通規則，（紅燈）停，（綠燈）行。

51、有序的社會必須是人人具有強烈的（規則）意識。

52、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

53、學校規則可以保證我們（健康）（安全）（愉快）地學習。

54、在馬路上見到不遵守交通規則的行為，我們要（批評）和（阻止）。

55、我們是生活在集體中的，集體的規則需要大家一起（協商）。

56、學校的規則是（老師）制定的，但是我們需要給自己制定（規則）。

57、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

58、不遵守規則可能會造成很多的（惡果）。

59、每個人在不同的生活場所有不同的（角色）。不同的社會角色有不同的社會（責任）。

60、在劇場我們是（觀眾），在公共汽車上我們是（乘客），在商店我們是（顧客）。

61、集體的榮譽要靠全班每個成員共同（努力）。

62、我們是社會的小主任，社會的（進步）、國家的繁榮，也要我們的（努力）。

63、每個人都有目標，每個人都會朝著目標去（奮斗）。奮斗過程可能會遇見很多困難，但我們一定要記住：要做就要（努力）做好。

64、我們生活在班集體中，感受著集體給我們帶來的（溫暖）和（力量）。

二、連線

種子站看病

農村醫療站購買日用品

小百貨店買菜

農貿市場購買種子 郵電局寄信 電話亭運動 報刊亭看報 健身器械打電話

三、判斷題

1、我的任務是讀書，所以，家務事都應該有爸爸媽媽承擔。（x）

2、洗衣、做飯是大人的事，我現在不學習，長大自然會做的。（x）

3、在學習的過程中，沒有最初的堅持，就沒有后來的成功。（√）

4、周末做完作業，我還要學會幫爸爸媽媽做家務。（√）

5、三人行，必有我師。（√）

6、天才一出生就什么都會，他們不需要學習。（x）

7、生活中到處都有學問，到處都是我們學習的場所。

8、自學也是一種學習途徑。（√）

9、大人們只管工作就可可以了，何必這么努力的學習呢？（x）

10、老師什么都應該會，可以不學習了。（x）

11、今天我學做飯，但打碎了碗，真是成事不足，敗事有余。（x）

12、認真聽課、獨立思考都是學習的好習慣。（√）

13、良好的學習習慣，需要嚴格的訓練和要求。（√）

14、多學一門技巧，就多了一條發展之路。（√）

15、我遵守規則是為了老師表揚我是個好孩子。（x）

16、我們要遵守“飯前洗手飯后漱口”規則，這樣才不會生病。（√）

17、我們要保持教室的衛生，這是我們自己制定的規則。（√）

18、我們自己制定的規則不能和學校的規則沖突。（√）

19、今天是星期天，不用遵守規則了。（x）

20、我是班長，班級的規則我說了算。（x）

21、我們每個人都要扮演形形色色的社會角色。（√）

22、我是家里的小皇帝，大人們都要讓著我。（x）

23、我想幫媽媽分擔家務，但媽媽說我還小等長大了再說。（x）

24、只有團結才能發揮集體最大的力量。（√）

25、做好自己能做的事情，說起來容易做起來難，需要我們堅持和努力。（√）

26、我是小孩，所以做錯事不需要承擔責任。（x）

27、家里、學校、社區的事情需要大家共同努力。（√）

28、社區里的公共設施弄壞了算了，不需要負責任。（x）

29、留心觀察、善于思考，我們就能學到很多東西。（√）

30、班級的榮譽是每個班級成員的榮譽。（√）

四、問答題

1、與父母發生矛盾，你會怎么解決？

答：冷靜的面對矛盾，如果是自己錯了就要勇于承認錯誤，并加以改正。

2、你覺得你在學校有哪些收獲？

答：學習了知識文化，學習了做人的道理，認識了很多朋友。

3、你認為社區給人們的生活帶來哪些好處？

答：社區給人們的生活帶來了很多方便。

4、說一說，生活中我們可以通過哪些途徑學習？

答：可以通過看書、看電視、請教別人、上網等。

5、你如何理解“活到老，學到老”這句話？

答：說明人的一生都要不斷的學習才行。

6、你怎么理解“笨鳥先飛”這句話？

答：意思是如果自己不是特別聰明就要比別人付出更多的努力。

7、為什么我們要遵守規則？

答：只有遵守規則，才能保障我們的安全、促進同學間的交往、建立有序的社會。

8、你覺得你身邊有的規則有什么用？

答：規則可以規范我們的生活和學習等。

9、哪些行為是不遵守規則的行為，請舉例說明。

答：如：不走斑馬線，闖紅燈，上課大聲喧嘩，亂涂亂畫等。

10、規則是這樣產生的？在我們的生活、學習中起什么作用？

答：規則是大多數人商議的結果，它能規范我們的言行舉止。

11、社會責任是什么？

答：就是要對自己、對社會負責的態度。

12、請舉例說明不同的社會角色的社會責任。

答：如：學生的責任是學習，老師的責任是教書育人，醫生的責任是救死扶傷……

13、在家里，你認為自己應該有哪些責任？

答：在家要分擔力所能及的家務、收拾自己的房間等。

14、你認為自己在班級的榮譽中起什么作用？

答：班級的榮譽也需要我的努力，我也能出一份力。

15、生活中存在哪些規則？

答：生活中的規則很多。交通規則：紅燈停，綠燈行；學習規則：認真聽講，按時完成作業； 秩序規則：排隊等。

第二篇：三年級品德與社會復習題及答案

三年級品德與社會復習題

一、填空題

1、家是我們（生活）、（成長）的地方。它給我們（關心）、給我們（溫暖）。

2、學校是（學習）的地方。學校作為一個（教育）基地，為社會做出了很大的（貢獻）。

3、同學之間要相互（幫助）、（團結）友愛。

4、老師告訴我們，要做（愛勞動）的孩子，所以我們積極地打掃衛生。

5、圖書館、學校、郵電局、商店、車站、道路屬于（公共設施）。

6、社區就是我們（生活）的地方。

7、社區里有各種（公共設施），給人們的生活帶來方便。

8、我們應該（愛惜）社區里的公共設施，（尊重）社區里的工作人員。

9、公共設施是公共財產，我們應該（愛護使用）。

10、（農村）社區就是指居民以從事農業生產為主要謀生手段的區域社會。

11、家是共同的（生活），充滿（溫馨）的地方。

12、家庭成員要相互（關心），相互（照顧）。家是我們（生活）（成長）的地方。

13、我們要做德、智、體、美、勞（全面發展）的好孩子。

14、聾人學校屬于（特殊）的學校。

15、老師是（知識）的傳播者，我們應該（尊重）老師。

16、同學有困難，我們要相互（幫助）。社區居民要有共同的（生活方式）和（社區意識）。

17、失敗是成功之（母）。活到老學到（老）。

18、良好的（學習）習慣，需要嚴格的訓練和（要求）。

19、遇見不會的事情時，應該多想、（多問）。20、面對學習過程中的困難，我們不能輕言（放棄），只有堅持才能換了最終的（成功）。

21、沒有誰一生下來什么都會，許多常識和技能都要靠后天的（學習）。

22、每個人在學習中都會（第一次）。第一次可能學會了，也可能學不會，不過沒關系，這都是人生的（經驗）。

23、每當我學會某一樣東西，都會有（成功）的喜悅。

24、我要做個愛（學習）的好孩子。

25、生活中到處都有我們的（老師）。

26、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

27、學習的途徑有（很多）。

28、生活中處處有（學問）、我們要做學習的（有心）人。

29、我們學習的途徑主要有（老師）、（書本）、（電視）、（他人）等

30、在信息發達的今天，我們還可以通過網絡來（學習知識）。

31、學習是為（自己），不是為別人。

32、在學習中遇到困難，我們應該動腦筋,(想辦法),克服這些困難。

33、我們要明白時間的珍貴，做個和時間（賽跑）的人。應該制定好詳細的學習（計劃）。

34、知識的探索需要（積極）、主動的態度。

35、效率就是用最少的勞動和費用獲得最好的（效果）。

36、克服困難也會給我們帶來（快樂）的體驗。

37、當今社會是（學習型）社會，學習將伴隨人的一生。

38、只要合理安排和利用時間，就能提高學習（效率）。

39、學習是一種社會（風氣）。

40、我們不要做學習的奴隸，而要做學習的（主人）。

41、人類要向（學習）型社會發展，形成愛學習、主動學習的社會風氣。

42、我們要合理安排（學習）、游戲、（休息）的時間。

43、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

44、生活中處處都有（學問），到處都有我們學習的（場所）。

45、社區里有很多工作人員，負責管理小區人們的（生活），使小區里的生活更（方便）、更（快樂）。

46、學習、做事要抓緊時間，提高（效率）。

47、無論是（生活）、（學習）還是（游戲），都要有規則。

48、在學校上樓的時候，我們要遵守（右行禮讓）的規則。

49、過馬路的時候，我要遵守規則，看（紅綠燈），走（斑馬線）。50汽車要遵守交通規則，（紅燈）停，（綠燈）行。

51、有序的社會必須是人人具有強烈的（規則）意識。

52、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

53、學校規則可以保證我們（健康）（安全）（愉快）地學習。

54、在馬路上見到不遵守交通規則的行為，我們要（批評）和（阻止）。

55、我們是生活在集體中的，集體的規則需要大家一起（協商）。

56、學校的規則是（老師）制定的，但是我們需要給自己制定（規則）。

57、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

58、不遵守規則可能會造成很多的（惡果）。

59、每個人在不同的生活場所有不同的（角色）。不同的社會角色有不同的社會（責任）。60、在劇場我們是（觀眾），在公共汽車上我們是（乘客），在商店我們是（顧客）。61、集體的榮譽要靠全班每個成員共同（努力）。

62、我們是社會的小主任，社會的（進步）、國家的繁榮，也要我們的（努力）。

63、每個人都有目標，每個人都會朝著目標去（奮斗）。奮斗過程可能會遇見很多困難，但我們一定要記住：要做就要（努力）做好。64、我們生活在班集體中，感受著集體給我們帶來的（溫暖）和（力量）。

二、連線

媽媽做家務。（√）

5、三人行，必有我師。（√）

6、天才一出生就什么都會，他們不需

要學習。（x）

7、生活中到處都有學問，到處都是我們學習的場所。

8、自學也是一種學習途徑。

（√）

9、大人們只管工作就可可以了，何必

這么努力的學習呢？（x）

10、老師什么都應該會，可以不學習

了。（x）

11、今天我學做飯，但打碎了碗，真

是成事不足，敗事有余。（x）

12、認真聽課、獨立思考都是學習的好習慣。（√）

13、良好的學習習慣，需要嚴格的訓

練和要求。（√）

14、多學一門技巧，就多了一條發展

之路。（√）

15、我遵守規則是為了老師表揚我是個好孩子。（x）

16、我們要遵守“飯前洗手飯后漱

口”規則，這樣才不會生病。（√）

17、我們要保持教室的衛生，這是我們自己制定的規則。（√）

18、我們自己制定的規則不能和學

校的規則沖突。（√）

19、今天是星期天，不用遵守規則

了。（x）

20、我是班長，班級的規則我說了

算。（x）

21、我們每個人都要扮演形形色色種子站

看病 郵電局

寄信 的社會角色。（√）

農村醫療站

購買日用品 電話亭

運動

22、我是家里的小皇帝，大人們都要小百貨店

買菜 報刊亭

看報

讓著我。（x）

農貿市場

購買種子 健身器械

打電話

23、我想幫媽媽分擔家務，但媽媽說

三、判斷題 我還小等長大了再說。（x）

1、我的任務是讀書，所以，家務事都

24、只有團結才能發揮集體最大的應該有爸爸媽媽承擔。（x）力量。（√）

2、洗衣、做飯是大人的事，我現在不

25、做好自己能做的事情，說起來容學習，長大自然會做的。（x）易做起來難，需要我們堅持和努力。

3、在學習的過程中，沒有最初的堅持，（√）就沒有后來的成功。（√）

26、我是小孩，所以做錯事不需要承

4、周末做完作業，我還要學會幫爸爸擔責任。（x）

27、家里、學校、社區的事情需要大家共同努力。（√）

28、社區里的公共設施弄壞了算了，不需要負責任。（x）

29、留心觀察、善于思考，我們就能學到很多東西。（√）

30、班級的榮譽是每個班級成員的榮譽。（√）

四、問答題

1、與父母發生矛盾，你會怎么解決？ 答：冷靜的面對矛盾，如果是自己錯了就要勇于承認錯誤，并加以改正。

2、你覺得你在學校有哪些收獲？

答：學習了知識文化，學習了做人的道理，認識了很多朋友。

3、你認為社區給人們的生活帶來哪些好處？

答：社區給人們的生活帶來了很多方便。

4、說一說，生活中我們可以通過哪些途徑學習？

答：可以通過看書、看電視、請教別人、上網等。

5、你如何理解“活到老，學到老”這句話？

答：說明人的一生都要不斷的學習才行。

6、你怎么理解“笨鳥先飛”這句話？ 答：意思是如果自己不是特別聰明就要比別人付出更多的努力。

7、為什么我們要遵守規則？

答：只有遵守規則，才能保障我們的安全、促進同學間的交往、建立有序的社會。

8、你覺得你身邊有的規則有什么用？ 答：規則可以規范我們的生活和學習等。

9、哪些行為是不遵守規則的行為，請舉例說明。

答：如：不走斑馬線，闖紅燈，上課大聲喧嘩，亂涂亂畫等。

10、規則是這樣產生的？在我們的生活、學習中起什么作用？

答：規則是大多數人商議的結果，它能規范我們的言行舉止。

11、社會責任是什么？

答：就是要對自己、對社會負責的態度。

12、請舉例說明不同的社會角色的社會責任。

答：如：學生的責任是學習，老師的責任是

教書育人，醫生的責任是救死扶傷……

13、在家里，你認為自己應該有哪些

責任？

答：在家要分擔力所能及的家務、收拾自己的房間等。

14、你認為自己在班級的榮譽中起

什么作用？

答：班級的榮譽也需要我的努力，我也能出一份力。

15、生活中存在哪些規則？

答：生活中的規則很多。交通規則：紅燈停，綠燈行；學習規則：認真聽講，按時完成作業；

秩序規則：排隊等。

第三篇：三年級品德與社會復習題

三年級品社復習題 第一單元

我們一起在成長

（一）1、我們一起在成長，我們充滿（信心）。發揮自己的（優勢），學習別人的（長處），我們相信自己（可以做得更好）。

2、每個人都有自己的（優勢）。如果我們善于發揮自己的（優勢），就可以（做得更好）。

3、（自信）是成功的第一要訣，自信的第一步是（認識自己的長處）。

4、我是（小作家），我是（運動小健將），我是（小畫家），我是（小歌唱家），我是（媽媽的小幫手）。

5、生活中，其他人是你的一面面（鏡子）。

6、我要充分發揮自己的（優勢），我的優勢，是我（獲取成功）的基石。

7、（自信）是我前進的動力。無論是面對疑惑的目光，還是面對（微笑）和（信任）的眼神，我都會大聲說（我相信，我能行）。

8、我結實有力，像一個小運動員；我愛問問題，像一個小記者；我知識豐富，像一個小博士；我動作優美，像一個舞蹈家……

9、父母眼中的我是一個聽話的好孩子；老師眼中的我是一個刻苦努力的好學生；小伙伴眼中的我是一個活潑開朗的好伙伴。

10、在登山沒力氣時，我會說：我相信，我能行；在考試遇到難題時，我會說：我相信，我能行，在參加跑步比賽時，我會說我相信我能行。

11、班級競選班干部時，我可以在班隊活動時為大家唱歌，我可以在班隊活動時為大家跳舞，我可以在班隊活動時為大家講故事。

（二）12、駱駝和羊的故事說明：每個人都有自己的優勢，但也有自己的不足。人各有所長，和別人一起學習或工作的時候，只有學會取長補短，才能做得更好。

13、老虎的優勢是勇猛、跑得快；不足是飛不了；烏龜的優勢是耐餓、抗病力強，成活率高，不足是行動慢；兔子的優勢是機靈，跑得快，不足是膽小，生命力弱。

14、有的時候，別人的優勢，可以反映出自己的不足。我們要發現小伙伴的優勢，并大聲對他說：我要向你學習。

15、我幫你做值日，你替我做作業的行為不是取長補短，是相互利用；語文好和數學好的同學互相幫助，共同進步是取長補短；用武力去對待同學不是取長補短，這種行為是不對的。

（三）1、21世紀是充滿競爭與合作的世紀。競爭與合作是每個人都會面臨的共同課題，只有學會在競爭中合作，在合作中競爭才能實現雙贏。

2、當今社會，生活的各個領域都充滿了競爭，學習充滿競爭，工作充滿競爭，市場充滿競爭。我們要積極地參與競爭，在競爭中努力表現自己，在競爭中鍛煉自己。

3、競爭有規則，主要是要做到公開、公平、公正。

4、競爭離不開合作，合作中最重要的是團結、互助。

5、合作的行為有：我們同心協力打掃教室，我們給參加比賽的同學端水、送毛巾，我們齊聲高歌。

第二單元

我的家庭

（一）1、我的家是個幸福的大家庭，既有養育我成長的爸爸媽媽，也有疼愛我的爺爺奶奶、外公外婆。

2、爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。姑姑的丈夫叫姑父、伯伯的妻子叫伯母、叔叔的妻子叫嬸嬸。媽媽的爸爸叫外公，媽媽的媽媽叫外婆，媽媽的兄弟叫舅舅，媽媽的姐妹叫姨姨。姨姨的丈夫叫姨父、舅舅的妻子叫舅媽。

3、每個人都有一個家，每個家庭都有自己的喜和樂。

4、家是我們最熟悉的地方。我們在家庭中出生、長大……我們成年后還將建立自己的家庭，養育子女，贍養父母。一代接一代，綿延不絕。

5、我們在家人的關愛下成長，我們也要學會關心、體貼家人：工作了一天，父母很勞累了，吃過晚飯，我會主動洗碗；父母過生日時，我會送上自己精心準備的小禮物，爺爺奶奶不順心時，我會講笑話，讓他們開心。

6、我過生日時，爸爸希望我學習進步；媽媽期待我快快長大；爺爺送給我書包、鉛筆盒等學習用品；奶奶給我做了一大桌我最喜歡吃的菜。

7、我會關心我的家人：陪爺爺奶奶聊天，勸阻父母的不良行為，幫家人做家務，不打擾父母工作。對客人有禮貌，不打擾爺爺奶奶休息。不頂撞父母，自己的事情自己做，父母勞累時多關心，有事和父母商量，外出時和家人打招呼，家人生病時送水送藥。

8、歡迎小伙伴來家里做客，要告訴小伙伴你家里的地址、到你家的交通路線、你家周圍的標志性建筑物、綠化狀況和樓房的顏色等。

9、《禮記·孔子閑居》中寫道“天無私覆，地無私載，日月無私照”意思是人們應當互相關心和愛護，因為我們生活在同一片藍天下，居住在同一個地球上。

第三單元

為中華之崛起而讀書

菁菁校園，是我們學習的地方。只有從小打好基礎，養成良好的學習習慣，將來才能奏出人生輝煌的樂章。

2、古今名人從小好學、勤學的故事，激勵我們珍惜今天的大好時光，努力學習，天天向上。

3、華羅庚閣樓著書；匡衡鑿壁借光；孔子好學不倦；茅以升少年立志造橋；宋濂冒雪訪師；高士其身殘志堅。

4、天才在于積累，聰明在于勤奮——華羅庚；為中華之崛起而讀書——周恩來；愛書吧，它是你知識的源泉——高爾基；我們要像海綿一樣吸收有用的知識——加里寧；知識有如人體的血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少知識，頭腦就要枯竭。——高士其

5、關于學習的格言：少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

6、世上無難事，只怕有心人。只有專心致志，持之以恒，才能獲得成功。

7、堅持就是勝利。

8、注意力不集中會影響學習效果。學習成績不理想、做事粗心大意，很可能與注意力不集中有關。

9、學習時要專心，上課不做小動作，思想要集中，認真聽講，積極發言，課后完成作業時要認真、細心。

10、上課時，專心聽，做作業，要認真。有疑問，速解決，勤用腦，多動筆，博覽群書好處多，學習讓我變聰明。

11、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，只有珍惜時間，才能成為時間的小主人。

12、惜時諺語：光陰好比河中水，只能流去不能回。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。不珍惜時間的人，等于不珍惜生命。人生百年幾今日，明朝又有明朝事。少壯不努力，老大徒傷悲。

第四單元

七彩的社會生活

我們的生活多姿多彩，工業、農業、商業；我們的生活精彩紛呈，生產、交易、消費；各行各業的勞動者為人們的生活付出了勞動和智慧。

2、各行各業的勞動者為人們的生活付出了勞動和智慧。

3、各種職業的勞動都是人們生活所需要的，各種各樣的勞動都是光榮的，都應得到尊重。

4、教師：教書育人，培養下一代。造船工人：制造船只，為人們提供海上交通工具。解放軍：保家衛國。醫生：救死扶傷。警察：除暴安良。農民：為人們生產糧食。

5、市場是商品買賣的場所。市場的種類主要有：集市、零售商店、百貨商店、超市、專賣店等。

6、在超市里，顧客實行“自我服務”的方式。

7、荔枝罐頭的價格是這樣形成的：采摘、生產、包裝、運輸、批發零售。

8、三無產品是指無質量檢驗合格證，無產品名稱及生產廠家的廠名、廠址和無生產日期、有效期的產品

9、新的購物方式有電視購物和網上購物。

10、聰明的消費者會買同樣的商品，花較少的錢；同樣的商品要貨比三家。聰明的經銷者會薄利多銷、誠實守信。

11、農村是農作物的家園。

12、選購食品時要認準“綠色食品”標志。我們要選擇無農藥殘留、有機肥料培育的新鮮果菜。

13、蔬菜瓜果、肉類、家禽、水產品、米等都可以申報“綠色食品”標志。

14、有機肥種植的食品的優點是：既安全、優質、有營養，又能維護和改善人類生存環境。

15、農民種柚的好處：增加了經濟收入；發展了農村運輸業；促進了農村道路建設；利用電腦網絡使柚子走向了世界；科學種植柚，帶動了當地得技的發展。

16、從家庭小作坊到現代化大工廠，我們日常生活用品的生產也在發生著變化。

17、日用品的生產是集體勞動的結晶。工廠進行社會化大生產。

18、圖書的簡單制作流程：1圖文輸入、合成2出膠片3印刷4檢查5裝訂。

19、制作作文集的方法：1收集、整理作品2裁剪、裝訂3貼封面，標明書名、作者、出版時間。

第四篇：三年級品德與社會復習題0

三年級品德與社會復習題

一、填空題

1、家是我們（生活）、（成長）的地方。它給我們（關心）、給我們（溫暖）。

2、學校是（學習）的地方。學校作為一個（教育）基地，為社會做出了很大的（貢獻）。

3、同學之間要相互（幫助）、（團結）友愛。

4、老師告訴我們，要做（愛勞動）的孩子，所以我們積極地打掃衛生。

5、圖書館、學校、郵電局、商店、車站、道路屬于（公共設施）。

6、社區就是我們（生活）的地方。

7、社區里有各種（公共設施），給人們的生活帶來方便。

8、我們應該（愛惜）社區里的公共設施，（尊重）社區里的工作人員。

9、公共設施是公共財產，我們應該（愛護使用）。

10、（農村）社區就是指居民以從事農業生產為主要謀生手段的區域社會。

11、家是共同的（生活），充滿（溫馨）的地方。

12、家庭成員要相互（關心），相互（照顧）。家是我們（生活）（成長）的地方。

13、我們要做德、智、體、美、勞（全面發展）的好孩子。

14、聾人學校屬于（特殊）的學校。

15、老師是（知識）的傳播者，我們應該（尊重）老師。

16、同學有困難，我們要相互（幫助）。社區居民要有共同的（生活方式）和（社區意識）。

17、失敗是成功之（母）。活到老學到（老）。

18、良好的（學習）習慣，需要嚴格的訓練和（要求）。

19、遇見不會的事情時，應該多想、（多問）。

20、面對學習過程中的困難，我們不能輕言（放棄），只有堅持才能換了最終的（成功）。

21、沒有誰一生下來什么都會，許多常識和技能都要靠后天的（學習）。

22、每個人在學習中都會（第一次）。第一次可能學會了，也可能學不會，不過沒關系，這都是人生的（經驗）。

23、每當我學會某一樣東西，都會有（成功）的喜悅。

24、我要做個愛（學習）的好孩子。

25、生活中到處都有我們的（老師）。

26、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

27、學習的途徑有（很多）。

28、生活中處處有（學問）、我們要做學習的（有心）人。

29、我們學習的途徑主要有（老師）、（書本）、（電視）、（他人）等 30、在信息發達的今天，我們還可以通過網絡來（學習知識）。

31、學習是為（自己），不是為別人。

32、在學習中遇到困難，我們應該動腦筋,(想辦法),克服這些困難。

33、我們要明白時間的珍貴，做個和時間（賽跑）的人。應該制定好詳細的學習（計劃）。

34、知識的探索需要（積極）、主動的態度。

35、效率就是用最少的勞動和費用獲得最好的（效果）。

36、克服困難也會給我們帶來（快樂）的體驗。

37、當今社會是（學習型）社會，學習將伴隨人的一生。

38、只要合理安排和利用時間，就能提高學習（效率）。

39、學習是一種社會（風氣）。

40、我們不要做學習的奴隸，而要做學習的（主人）。

41、人類要向（學習）型社會發展，形成愛學習、主動學習的社會風氣。

42、我們要合理安排（學習）、游戲、（休息）的時間。

43、留心（觀察），善于（思考），我們就能學到很多東西。

44、生活中處處都有（學問），到處都有我們學習的（場所）。

45、社區里有很多工作人員，負責管理小區人們的（生活），使小區里的生活更（方便）、更（快樂）。

46、學習、做事要抓緊時間，提高（效率）。

47、無論是（生活）、（學習）還是（游戲），都要有規則。

48、在學校上樓的時候，我們要遵守（右行禮讓）的規則。

49、過馬路的時候，我要遵守規則，看（紅綠燈），走（斑馬線）。50汽車要遵守交通規則，（紅燈）停，（綠燈）行。

51、有序的社會必須是人人具有強烈的（規則）意識。

52、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

53、學校規則可以保證我們（健康）（安全）（愉快）地學習。

54、在馬路上見到不遵守交通規則的行為，我們要（批評）和（阻止）。

55、我們是生活在集體中的，集體的規則需要大家一起（協商）。

56、學校的規則是（老師）制定的，但是我們需要給自己制定（規則）。

57、規則是為了保證活動的（安全），規則是為了保持我們學校和教室的（衛生），規則是 為了保證學習的（井然有序）。

58、不遵守規則可能會造成很多的（惡果）。

59、每個人在不同的生活場所有不同的（角色）。不同的社會角色有不同的社會（責任）。60、在劇場我們是（觀眾），在公共汽車上我們是（乘客），在商店我們是（顧客）。61、集體的榮譽要靠全班每個成員共同（努力）。62、我們是社會的小主任，社會的（進步）、國家的繁榮，也要我們的（努力）。63、每個人都有目標，每個人都會朝著目標去（奮斗）。奮斗過程可能會遇見很多困難，但我們一定要記住：要做就要（努力）做好。

64、我們生活在班集體中，感受著集體給我們帶來的（溫暖）和（力量）。

二、連線

種子站看病

農村醫療站購買日用品 小百貨店買菜 農貿市場購買種子

郵電局寄信 電話亭運動 報刊亭看報 健身器械打電話

三、判斷題

1、我的任務是讀書，所以，家務事都應該有爸爸媽媽承擔。（x）

2、洗衣、做飯是大人的事，我現在不學習，長大自然會做的。（x）

3、在學習的過程中，沒有最初的堅持，就沒有后來的成功。（√）

4、周末做完作業，我還要學會幫爸爸媽媽做家務。（√）

5、三人行，必有我師。（√）

6、天才一出生就什么都會，他們不需要學習。（x）

7、生活中到處都有學問，到處都是我們學習的場所。

8、自學也是一種學習途徑。（√）

9、大人們只管工作就可可以了，何必這么努力的學習呢？（x）

10、老師什么都應該會，可以不學習了。（x）

11、今天我學做飯，但打碎了碗，真是成事不足，敗事有余。（x）

12、認真聽課、獨立思考都是學習的好習慣。（√）

13、良好的學習習慣，需要嚴格的訓練和要求。（√）

14、多學一門技巧，就多了一條發展之路。（√）

15、我遵守規則是為了老師表揚我是個好孩子。（x）

16、我們要遵守“飯前洗手飯后漱口”規則，這樣才不會生病。（√）答：如：學生的責任是學習，老師的責任是教書育人，醫生的責任是救死扶傷……

13、在家里，你認為自己應該有哪些責任？ 答：在家要分擔力所能及的家務、收拾自己的房間等。

14、你認為自己在班級的榮譽中起什么作用？ 答：班級的榮譽也需要我的努力，我也能出一份力。

15、生活中存在哪些規則？

17、我們要保持教室的衛生，這是我們自己制定的規則。（√）

18、我們自己制定的規則不能和學校的規則沖突。（√）

19、今天是星期天，不用遵守規則了。（x）20、我是班長，班級的規則我說了算。（x）

21、我們每個人都要扮演形形色色的社會角色。（√）

22、我是家里的小皇帝，大人們都要讓著我。（x）

23、我想幫媽媽分擔家務，但媽媽說我還小等長大了再說。（x）

24、只有團結才能發揮集體最大的力量。（√）

25、做好自己能做的事情，說起來容易做起來難，需要我們堅持和努力。（26、我是小孩，所以做錯事不需要承擔責任。（x）

27、家里、學校、社區的事情需要大家共同努力。（√）

28、社區里的公共設施弄壞了算了，不需要負責任。（x）

29、留心觀察、善于思考，我們就能學到很多東西。（√）30、班級的榮譽是每個班級成員的榮譽。（√）

四、問答題

1、與父母發生矛盾，你會怎么解決？

答：冷靜的面對矛盾，如果是自己錯了就要勇于承認錯誤，并加以改正。

2、你覺得你在學校有哪些收獲？

答：學習了知識文化，學習了做人的道理，認識了很多朋友。

3、你認為社區給人們的生活帶來哪些好處？ 答：社區給人們的生活帶來了很多方便。

4、說一說，生活中我們可以通過哪些途徑學習？ 答：可以通過看書、看電視、請教別人、上網等。

5、你如何理解“活到老，學到老”這句話？ 答：說明人的一生都要不斷的學習才行。

6、你怎么理解“笨鳥先飛”這句話？

答：意思是如果自己不是特別聰明就要比別人付出更多的努力。

7、為什么我們要遵守規則？

答：只有遵守規則，才能保障我們的安全、促進同學間的交往、建立有序的社會。

8、你覺得你身邊有的規則有什么用？ 答：規則可以規范我們的生活和學習等。

9、哪些行為是不遵守規則的行為，請舉例說明。

答：如：不走斑馬線，闖紅燈，上課大聲喧嘩，亂涂亂畫等。

10、規則是這樣產生的？在我們的生活、學習中起什么作用？ 答：規則是大多數人商議的結果，它能規范我們的言行舉止。

11、社會責任是什么？

答：就是要對自己、對社會負責的態度。

12、請舉例說明不同的社會角色的社會責任。）答：生活中的規則很多。交通規則：紅燈停，綠燈行；學習規則：認真聽講，按時完成作業； 秩序規則：排隊等。

√

三年級下冊品德與社會復習資料

四、說說我們生活的地方

1、（社區）就是（許多人共同生活）的（同一個地方）。

2、每個國家都有社區，社區里的人們都是從不同的地方搬來的，我們的社區還在發展，居民也在不斷地增加，我們國家有大山深處的（少數民族社區），有錯落有致的（山地社區），有視野開闊的（農村社區），還有欣欣向榮的（沿

海社區）。

3、世界上其它國家都有和我們國家相類似的社區，在每個社區中，人們（互相幫助），共同（承擔社區的工作），滿足（他們自己的需要）。

4、農村社區有許多地方和城市是一樣的，這里也有（學校、醫院、郵電局、商店）等基本的生活服務設施。農村的社區環境與城市相比也有許多不同，這里有（廣闊的田野、清新的空氣），田野里四季生長著不同的農作物。5、50年前，社區里的人們多居住在低矮的（平房）里。（社區）是我們共同的家園，它的變化與我們（每個人的日常生活息息相關），它的發展反映著(祖國的進步)。

6、這些年，我們農村社區的變化很大，村里買了聯合收割機，新建了現代化的養牛場、養雞場，家家都住進了新樓房，人們用（勤勞和智慧）換來了幸福美滿的生活。

7、（大片的農田）是農村社區和城市社區的最顯著不同。

8、人們生活在一起，難免產生矛盾和問題，遇到這樣的事情，就找（居委會）來幫忙解決。

9、1998年11月4日，中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會正式通過了新的《中華人民共和國村民委員會組織法》，在農村開始了村一級自治，邁出了(中國鄉鎮民主體制改革的重要一步)。

10、(居委會)是為居民服務的組織，只要和居民生活有關的，就屬于居委會的工作范圍，工作雖然(細致、繁瑣)，但對居民來講是(不可缺少)的。

11、居委會經常組織居民開展一些有益的活動，如舉辦（居民運動會），觀看（露天電影），開辦（健康講座）等。

12、我們需要更安全的（社區環境），更方便的（社區服務），還需要豐富多彩的（社區文化生活）。

13、在我們是社區里，大人們以各種各樣的方式建設社區環境，豐富社區生活，我們小學生也成立了社區少先隊，用我們的方式，做我們力所能及的事情。

14、常用的服務電話：急救（120）火警（119）匪警（110）號碼查詢（114）。

15、當你屬于一個社區時，你就會分享社區的利益，同時你也要承擔社區的責任，參加社區的活動。16 城市攝取和農村攝取相比較,有哪些相同點和不同點?

相同點:農村社區和城市社區都有學校、醫院、郵電局、商店等基本的生活服務設施

不同點：農村社區有更廣闊的田野、清新的空氣、田野里四季生長著不同的農作物，而城市社區沒有這些。

五、畫畫我們成長的地方

1、（教室）是我們學習的主要場所，在這里，我們每天聆聽老師的諄諄教導，在這里，同學們之間結下了深厚的友誼。

2、要想完整地反映學校的全貌，最好的方法是為學校畫張地圖。要想把地圖畫好，首先要（學會辨別方向）。

3、如果沒有指南針，我們可以看太陽、看北極星、看房屋來辨別方向，太陽每天東升西落，北極星永遠指向北方，房屋一般座北朝南。

4、實地確定方向時，首先要（選定一個方向），然后確定其它方向，一般來說，可以面朝北站立，平身雙臂，左臂指西，右臂指東，這時，你的前方是北，身后是南。

5、指南車是（宋朝）人建造的。

6、根據實地確定方向時“面北背南，左西右東”的習慣，人們在畫地圖時，形成了“上北下南，左西右東”的通用表示法。

7、怎樣把地圖畫好？

答：

1、確定方向，并在圖上標注好方向，2、選定一個中心，比如花壇、旗桿等。

3、以這個中心為基本點，看看周圍都有些什么，比如教學樓、操場等，并將選定的內容畫在相應的位置上。

4、填上自己喜歡的顏色。

8、在調查過程中要注意什么？

答：

1、交通安全。

2、對人有禮貌。

3、不要妨礙他人。

4、互相幫助。

9、在調查中，要特別注意把所走的道路記錄下來，并把沿途看到的主要景物記在相應的位置，這樣地圖的大致輪廓就出來了。

10、地圖上的小框子里面有各種不同顏色的（標記和符號），它們叫做圖例。地圖制作者使用圖例來代表實際景物，這樣可以在地圖中包含更多的內容。

11、地圖是一個地區的平面圖，它用特定的符號向人們展示特定地區地面上的特定景物，自古以來，人們就利用不同種類的地圖環游世界。

12、人們要在一個地方生存，就要辨別方向，熟悉道路，要去陌生的地方，就希望知道那里的山脈、河流、湖泊、土地等，地圖的歷史很悠久，傳說人類在發明文字以前就有地圖了那時遇到行人問路，人們就用符號、線段及簡單的圖形畫成粗略的示意圖，可以說這就是最初的地圖了，今天的旅行者使用科學、準確的地圖，能夠清楚地分辨出城市、平原、山脈、道路、河流、湖泊、海洋、沙漠等。現在的地圖多種多樣、豐富多彩，有交通圖、政區圖、地形圖、航海圖、軍事地圖等，可以適合不同的用途。

13、地圖能告訴我們什么？生活中我們怎樣使用地圖？

答：地圖能告訴我們一個地方的地形特點，告訴我們那個地方的山脈、河流、湖泊和土地的分布，還可以使旅行者清楚的分辨出城市、平原、山區和沙漠等，地圖還可以告訴我們糧食種植區的分布情況。

我們在使用地圖時要根據自己的需要選擇合適的地圖。比如旅游時選擇旅游圖。.14,辨別方向的方法?

1看太陽 2看北極星 3.看住家戶的房檐4.利用指南針 15什么是圖例？為什么要用圖例代表實際景物？

地圖上有一個小框子，里面有各種不同顏色的標記和符號，他們叫做圖例。地圖制作者使用圖例來代表實際景物，這樣可以在地圖中包含更多的內容。

六、看看我們周圍的商店

1、在我們的生活中，購物是一件重要的事情。我們是學習用具、衣服、食品、日用品，幾乎都要從商店購買。如果沒有商店，生活會很不方便。

2、購物是我們日常生活中一種主要的消費，除此之外，看電影、旅游等也是一種消費。3、1850年，法國巴黎的一家百貨商場開業，這就是現代商場的開始。

4、在每個城市的中心區域，都會有繁華的商業街，在那里有許多大型的百貨商場，人們從四面八方來到這里購物、休閑，商場里通常裝有中央空調，還開辟有各種休息和娛樂的場所，設有餐廳，使購物的顧客感到方便、輕松和愉快。

5、農歷是我們中國人自己計算時間的方法。今天的人們也仍然經常使用農歷，在農村，就更是離不開它。農歷的新年，就是咱們中國最熱鬧、最重要的節日---春節。

6、近年來，隨著城市、鄉鎮的建設和發展，出現了很多自選商場，也就是超市，而且它們大多數都建在社區李里，極大地方便了人們的購物。

7、1879年，收款機首次在美國出現，它能夠清楚地記錄每筆買賣，可以安全地存放現金，現代的電子收款機還可以打印收據。

8、人們的日常生活離不開購物，現在，購物場所的種類越來越多，分布也越來越合理，人們購物越來越方便，這就是社會的進步。

9、購物場所各種各樣，所在的地點也各有不同，你注意過自己居住地方的購物場所嗎？有什么發現和體會？

答：我們居住的周圍，就有菜市場、超市和服裝、學習用品、鞋帽等商店，我們不用走多遠就能買到需要的東西。我最喜歡大商場和超市，那里什么東西都有，每次都可以買到所需要的商品。大商場當然好，可是小商店也不能少，有時大商場下班了，我們急需的商品可以在小商店里買。

10、我們的祖先以物易物，宋代有民間集市，清代有市場，20世紀70年代有百貨商店，20世紀50年代有供銷合作社，荷蘭有著名的花卉市場，阿拉伯的農貿市場，歐洲的汽車商店，日本的魚市場，泰國的水上市場，土耳其的地毯商店，在全世界都很有名。

11、商店里的售貨員不但要熟悉各種商品的價格，而且還要知道它們的質量和特點。收款員在工作時必須非常仔細，不管多忙也不能出錯。過去收款用算盤，現在許多大商場都用上了電子收款機。采購員的工作既辛苦又有趣，他們要去很多地方，采購大家喜歡的好商品。保安人員負責商店的安全，就連夜里也要值班。經理的工作是管理整個商店，什么商品受歡迎、哪種商品質量不好、防火設施有沒有問題、商店里的空氣好不好等都要考慮。

12、在許多產品的包裝上，都有一組由數字和黑白條紋組成的條碼，這就是條形碼。收款處的激光掃描器能夠有條形碼讀出產品的名稱、價格，收款機隨即打出賬單。通過商店里的電腦系統，還可以通知中央電腦及時補充貨物。

13、一種商品的價格是怎樣決定的？

答：一種商品的價格與購物的場所有很大關系。影響商品價格的因素是多方面的，比如品種、生長或生產過程中投入的費用、運輸的費用、包裝或保鮮的費用等。

14、什么是三無產品？ 答：

1、無質量檢驗合格證

2、無產品名稱及生產廠家的廠名、廠址。

3、無生產日期和有效期

15、社會越進步，商品就越豐富，所以多了解一些商品知識很重要。

13、我們可以通過哪些商品信息了解我們要買的東西？ 答：

1、有沒有生產日期

2、寫沒寫產品的材料或成分

3、有沒有產品說明

4、有沒有寫清楚產品名和生產廠家

5、有沒有生產許可證號

6、有沒有注明保質期

14、商品從功能上可以分為兩類：實用類：如米、面、蔬菜。休閑類：如開心豆、花生等

15、食用時要注意外觀、不變色、不變味、不變質

16、食品的分類有哪些？

答：糧食類：大米、小麥、玉米

肉禽蛋類：牛羊肉、雞蛋 豆類：大豆、蠶豆 水果類：蘋果、香蕉 奶制品類：奶粉

17、我們在買東西的時候要有節制，如果見到自己喜歡的東西就買，不僅要花很多錢，而且沒有什么用處，我們應該買自己需要的東西。

18、做廣告也像做人，要講誠信。1994年10月27日，中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會通過了《中華人民共和國廣告法》，并與1995年2月1日起施行，這是我國的第一部廣告法。

19、怎樣做一個受歡迎的顧客？

答：在購物場所不大聲說笑，影響他人，不隨手亂拿亂放商品，在交款時要排隊，不弄壞商品或商品的包裝，如果不小心弄壞了，要告訴售貨員，并且要照價賠償。20、貨幣是怎樣產生的？

答：最早的人們是通過以物易物的方式來獲取自己需要的物品的，比如：用羊換麥子等，后來人們發現這樣太麻煩，于是開始用一種物品專門交換自己需要的東西，這就是貨幣。早期的貨幣現在看來或許是稀奇古怪的，如貝殼、石頭等。在古代社會，大多數的貨幣是用金屬制成的，如銅、銀和金。到了11世紀，我國有了紙幣，這在全世界也是最早出現的。

21、人們在生產各種產品時，通常會考慮些什么？

答：會考慮生產成本，購買人群、購買能力和產品質量。

22、人們在購買自己需要的東西時，又會考慮什么？ 答：產品的質量、購買能力和實用價值。

23、各國的貨幣上都有精美的圖案，有的是國家美麗的風景區，有的是著名的建筑物，還有許多是國家歷史上的名人。

24、信用卡上的凸字可以把使用者的名字和考號印在收據上，印有立體成像圖，很難偽造。

25、如何鑒別真假人民幣？

1.安全線 2。頭像水印 3。手工雕刻頭像 4。盲文5。隱形面額數字（驗鈔燈下可見）

第五篇：三年級品德與社會上冊復習題

三年級品德與社會上冊復習題

一、填一填：

1、（家）是我們生活的港灣，是哺育我們成長的（搖籃）。

2、家庭一般由（父母）和（子女）兩代人組成，也有的是由（三代人）或（三代人）以上組成。

3、爸爸的爸爸和媽媽，是我的（爺爺）和（奶奶），媽媽的爸爸和媽媽，是我的（姥爺）和（姥姥）。

4、家庭生活中會遇到許多問題，家人之間（互相理解），及時（溝通），是解決問題的好辦法。

5、（家庭）是我們的第一所學校，我們在家中得到家人的（關愛），學到了（知識）、（本領）和（做人的道理）。

6、（學校）、（社區）是我們學習和生活的地方，我們每天在這里生活、學習和游戲。

7、（學校）是我們學習的地方。我們在這里愉快的生活，（共同學習）、（共同游戲）、茁壯成長。

8、作為社區成員，我們每天都享受著（社區）提供的各種方便。我們應該（尊重）和（感謝）那些為我們服務的人們。

9、從入學到現在，我們的（知識）增多了，（本領）增長了，比過去更（懂事）了。

10、我們學習，可以向（書本）、（媒體）學，可以向（他人）學，還應該向（生活）學。

11、（留心觀察）、（善于思考），我們就會學到很多東西。

12、無論在家、在學校、還是在社會，我們都應該承擔自己的（責任）。

13、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有（抓緊時間），（合理安排時間），才能有效率。

14、在社會生活中，每個人都有自己的（責任）和（共同的義務）。

15、班集體的事情，就是我們（大家的事情）。

16.自己的事情，能做的就應該（自己做），不會做的事情就（學著做）。

生活中處處有規則，家庭生活有規則、（學校生活）有規則、（社會生活）有規則。

17、（規則）是人們工作好生活的保證。（規則）是大家制定的，大家都要（遵守）。

18.班集體要想在各個方面更加優秀，需要每個同學（都要主動為班集體出力）。

二、判一判。

1、每個人都有一個家，它是哺育我們成長的搖籃。（√）

2、我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起，我們是兩代人。（×）

3、一家人吃飯時，因為我最小，所以大家都應該讓著我。（×）

4、爸爸經常批評我，我覺得爸爸不愛我。（×）

5、和睦的鄰里關系、健康的鄰里生活，有利于改善我們的居住環境，使我們生活的更加幸福。（√）

6、作為家庭中的一員，我應該在家中做一些力所能及的事情。（√）

7、在學校挨了老師的批評，心里很煩，回到家忍不住沖爸爸媽媽發火。（×）

8、媽媽讓我擇菜，可是電視節目太精彩了，我沒有去做。（×）

9、爺爺年紀大了，下樓不方便，我來當爺爺的“小拐棍”。（√）

10、大隊部是只有大隊委才能去的地方，其他同學不能去。（錯）

11、辦公室是老師辦公的地方，學生不可以隨便出入。（對）

12、校訓是只有老師才應該記住的，我們只要聽老師的就可以了。（錯）

13、學校的設施是大家共有的，我們應該共同愛護。（對）

14、學習知識只能依靠老師，所以老師教的我就會，不教的 我不會（錯）。

15、我平時注意預習和復習，所以考試就不費勁了（對）

16、我喜歡問別人，遇到難題就問，不用自己動腦子。（錯）

17、我經常幫家里人做家務，干什么都高興（對）

18、家里的事情爸媽從不讓我做，所以我正好不做（錯）

三、回答問題：

1、家庭之間有了問題怎么辦? 家庭生活中會遇到許多問題，家人之間互相理解，及時溝通，是解決問題的好辦法。

2.我們應該在生活中學習，我們應該向誰學習？ 向書本、媒體學，向他人學，還應該向生活學。

3、學習中遇到困難怎么辦？

動腦筋，想辦法。如：查字典、多動手去做、查查書、問他人。

4、在游戲中當自己的愿望與別人不一樣時，怎么辦? 每個人都有自己的愿望，當愿望發生沖突時，就要協商，制定大多數人用戶的規則。規則是大家制定的，大家都要遵守。

一、填空。

1、（）是我們學習的地方，我們在這里愉快地生活，共同學習，共同游戲，茁壯成長。

2、社區中有公用電話、郵政信箱、公交車站等，這些都是（）設施。

3、我們在學習中會遇到各種煩惱，但只要肯于動腦筋，想（），總會克服（）的。

4、做游戲要有（）,否則無法進行。

5、我們每個人在不同的生活場所都在不斷地改變著自己的社會（）。

6、自己的事情，能做的應該（）做；不會做的事情（）做；家中、學校、社區的事情（）都來做。

7、無論在家，在學校，還是在社會，我們都應該承擔起自己的（）。

8、（）、學校和（）是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活、學習和游戲。

9、在日常生活中，不管是學習，還是做事，只有抓緊時間學會（）安排時間，才能有（）。

10、學校規則可以保證我們（）、安全、（）地學習。

11、規則是我們自己制定的，大家都要（）。

12、我們每個人在遵守規則的同時，也享受著規則給我們帶來的（）。

13、不僅在學校，在任何地方，規則都是人們正常（）、工作和（）的保證。

14、（）與我們的生活密不可分，涉及我們生活的（）。

15、人人都有（），（）離不開家。

16、在家中，我們每天與（）生活在一起，我們一起（）

一起（），誰生病，大家都（）。當然，有時我們也會鬧點兒別扭。但是不管怎樣，大家總是（）（）。因為我們是（）。

17、為了營造一個好的學習環境，每一所學校 都設計了（）。當我們置身其中，會感到那樣的（）。

18、在學區里生活（）。

19、社區中的（），給我們省會帶來很多方便。

20、每個人在學習中都會有第一次，有第一次（），也有做不好的（）的煩惱。不過，當我們回想起來的時候，也（）。我們就是在這個過程中一步一步（）。

21、（）（）我們就會學到很多東西。

22、自己的事情，能做的（）；不會做的事情（）。家中、學校、社區的事情應該（）。

二、判斷

1、小明只顧踢球，爸爸把交代的事情忘記了。（）

2、我們還是小學生，社會上的事情不需要我們來負責。（）

3、我們每個人都應在現實生活中當好自己的角色。（）

4、遵守規則要靠自覺。（）

5、規則與我們生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。（）

6、社會變化真快，要不斷學習新知識。（）

7、小光說他只把學習成績提高就行了，別的等長大以后再說了。（）

8、為了營造一個好的學習環境，每一所學校都設計了自己的校園文化。（）