第一篇：國(guó)旗下發(fā)言——學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)》。

首先，請(qǐng)大家自問(wèn)，你覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？我知道很多同學(xué)都會(huì)從心底竄出一個(gè)聲音：不快樂(lè)。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢(mèng)中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的；當(dāng)睡意幾次襲來(lái)而你不得不掙扎著寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的；當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的……

但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎？當(dāng)然不是。

學(xué)習(xí)的快樂(lè)與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)，與你對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么？學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無(wú)知而已。學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理；學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西。想到這里，學(xué)習(xí)難道還不是快樂(lè)的嗎？

學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由膚淺到深刻的發(fā)展過(guò)程。之所以是發(fā)展的，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)快樂(lè)的累積。當(dāng)你獲得知識(shí)的時(shí)候，你是快樂(lè)的；當(dāng)你追求成功的時(shí)候，你是快樂(lè)的；當(dāng)你體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了你的意志時(shí)，你也是快樂(lè)的。

語(yǔ)文課讓我們懂得什么叫詩(shī)情畫(huà)意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語(yǔ)課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開(kāi)分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學(xué)揭開(kāi)生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提音、體、美蘊(yùn)含著多少樂(lè)趣。

有了快樂(lè)的心態(tài)，我們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。

因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張、忙碌，學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機(jī)；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn)；當(dāng)你成功時(shí)，你能抱著收獲會(huì)心一笑；當(dāng)你失敗時(shí)，你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái)。

投入快樂(lè)的學(xué)習(xí)中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，至善至美的快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)作文

學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀

我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)并沒(méi)有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書(shū)，不會(huì)寫(xiě)，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有天書(shū)難。

學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì)的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行，我會(huì)咨詢同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機(jī)。所以，學(xué)習(xí)也是一種幸福。

學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)！我們致力于學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會(huì)成功。

許多學(xué)生都在想，學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的'父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我們還沒(méi)好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂(lè)為你贏得了一生的卑微。值得嗎？

如果你快樂(lè)，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不開(kāi)心，不妨開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉，不快樂(lè)學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣，但快樂(lè)總是在這種苦樂(lè)參半的背后顯露出來(lái)。

經(jīng)歷了很多，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問(wèn)題都不怕困難和麻煩，因?yàn)橐磺卸寂抡J(rèn)真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！

如果有人問(wèn)我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗宋宜械目鞓?lè)。

從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書(shū)，我總是被媽媽催促著，監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來(lái)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。可是，這學(xué)期，我逐漸改變了對(duì)學(xué)習(xí)的看法，從學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣，漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)！

我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢栽谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩！比如那次學(xué)習(xí)《鳥(niǎo)兒的偵查報(bào)告》這篇課文時(shí)，張老師讓我們分成四人小組，來(lái)選一個(gè)情節(jié)表演。我和同學(xué)們分角色表演，大家都拿出渾身解數(shù)，有的學(xué)著鳥(niǎo)兒飛翔的樣子，有的學(xué)著小鳥(niǎo)的表情悲傷地匯報(bào)情況，有的學(xué)著作者難過(guò)的樣子……大家都非常地投入，表演得維妙維俏。一堂課不知不覺(jué)地在歡樂(lè)的氣氛中過(guò)去了，真是開(kāi)心的一節(jié)課！我們不僅學(xué)習(xí)了課文，還鍛煉了我們的表達(dá)能力、朗讀能力，還加強(qiáng)了我們的表演能力！

在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難，但是，通過(guò)努力解決困難也是一種快樂(lè)！有一次，我看到了一個(gè)既有趣又有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，我左思右想，百思不得其解。于是，就去請(qǐng)教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來(lái)討論。通過(guò)一番激烈的，熱火朝天的探討后，我們終于找出了正確的方法，解決了問(wèn)題。我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一種樂(lè)趣，當(dāng)我解決了困難時(shí)，我很自豪，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！

我喜歡上科學(xué)課，學(xué)習(xí)科學(xué)也是一件快樂(lè)的事！當(dāng)我學(xué)習(xí)了生物鏈時(shí)，我明白了生物鏈不是項(xiàng)鏈，而是由動(dòng)物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鐘不是鬧鐘，而是自己體內(nèi)的無(wú)形的生物鐘；在太空中無(wú)論怎么大聲說(shuō)話，別人都聽(tīng)不見(jiàn)；我還學(xué)到了很多很多……當(dāng)學(xué)到了這些有趣的知識(shí)后，我會(huì)迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情！

我真想大聲告訴親愛(ài)的張老師，還有我的爸爸媽媽，學(xué)習(xí)知識(shí)真是一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事！

第三篇：快樂(lè)也是一種戰(zhàn)斗力

快樂(lè)也是一種戰(zhàn)斗力（遠(yuǎn)望臺(tái)）

朱生嶺《 人民日?qǐng)?bào) 》（2012年04月06日20 版）

陽(yáng)光，作為一種心態(tài)，是快樂(lè)、幸福的因子。只有陽(yáng)光，生活才能如沐春風(fēng)、始終愉悅，工作才能充滿激情，心胸才能寬廣，斗志才能昂揚(yáng)。

身處陽(yáng)光的環(huán)境之中，海防官兵對(duì)快樂(lè)的需求是一致的，但每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解卻是不盡相同。不同的崗位，不同的視角，都會(huì)滋生出對(duì)快樂(lè)的種種解讀。

快樂(lè)是一種思想。思想向上，你就是快樂(lè)之人；思想灰暗，你就難覓快樂(lè)。海防軍人思想向上，更多地包含著崇高理想信念的顆粒，更多地表現(xiàn)為心中充盈著為崇高理想信念而奮斗的想法、意志和動(dòng)力。

快樂(lè)是一種感覺(jué)。軍營(yíng)生活雖然是“直線加方塊”，卻也五彩繽紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)似珍珠，只有一顆顆地串起來(lái)，快樂(lè)才能與你長(zhǎng)相伴。用心串起這些“快樂(lè)珍珠”的人，就是我們生活和工作在海防一線的基層官兵，他們注重在點(diǎn)滴之中培育快樂(lè)，釋放快樂(lè)，這樣才能在最單調(diào)的環(huán)境、最艱苦的崗位上累并快樂(lè)著。

快樂(lè)是一種情緒。生活在最前沿的海防官兵，用快樂(lè)情緒感染別人的同時(shí)，也告訴我們快樂(lè)至少蘊(yùn)含著三種要求，即：正確認(rèn)知、妥善管理自身情緒的能力；適應(yīng)部隊(duì)環(huán)境、了解戰(zhàn)友情緒并能建立良好和諧人際關(guān)系的能力；善于把握各類動(dòng)態(tài)、有效處理各類信息并快速處置各種突發(fā)事件的能力。

快樂(lè)是一種心態(tài)。人們常說(shuō)：心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定姿態(tài)，姿態(tài)決定事業(yè)的成敗。實(shí)踐證明，部隊(duì)官兵快樂(lè)與否，不取決于外在客觀條件，而取決于內(nèi)在心理變化的歷程。每名官兵，都要善于從生活中提煉出自己的“快樂(lè)秘方”。時(shí)時(shí)處處擁有快樂(lè)的心態(tài)，及時(shí)調(diào)適自己的心理、善于管控自己的心情，這也是做陽(yáng)光快樂(lè)軍人的應(yīng)有之義。

快樂(lè)是一種能力。不同崗位的官兵，觀察并捕獲快樂(lè)的能力不同。官兵身上的快樂(lè)能力，表現(xiàn)為外表和內(nèi)心都很自信，帶給身邊周圍的人總是積極的能量，能夠盡快排除負(fù)面干擾，產(chǎn)生正面的影響。所以說(shuō)，快樂(lè)能力對(duì)于海防官兵而言，是確保身心健康的最佳維生素，是

最有效的人際關(guān)系調(diào)和劑，是發(fā)揮人自身智力和其他各種能力的激活劑。快樂(lè)能力，不是與生俱來(lái)，要靠軍營(yíng)大的環(huán)境來(lái)熏陶和培養(yǎng)。

快樂(lè)是一種戰(zhàn)斗力。她帶給部隊(duì)官兵的是積極向上的進(jìn)取精神和奮勇?tīng)?zhēng)先的戰(zhàn)斗意志。快樂(lè)融入軍營(yíng)，會(huì)讓每個(gè)單調(diào)的崗位多出一份色彩，讓每份枯燥的工作多出一份活力。因?yàn)榭鞓?lè)，官兵會(huì)時(shí)時(shí)處于一種拼搏的狀態(tài)，人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，變小樂(lè)為大樂(lè)，變精神為行動(dòng)，最終讓快樂(lè)因子轉(zhuǎn)變?yōu)楦邩?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成上級(jí)賦予各項(xiàng)任務(wù)中的原動(dòng)力。

軍人的快樂(lè)，基于平凡而樂(lè)，基于理想而樂(lè)，基于奉獻(xiàn)而樂(lè)。但她也不同于普通人的快樂(lè)。需要官兵以堅(jiān)定的理想信念，享受黨的創(chuàng)新理論之甘甜；以敬業(yè)樂(lè)群的姿態(tài)，扎根海防不言苦；以勇于犧牲的精神，迎接每一次艱苦任務(wù)的挑戰(zhàn)。

在軍營(yíng)之中倡行陽(yáng)光快樂(lè)，就是提倡多一些大方、大度、大氣少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)信任少一點(diǎn)猜疑，多一些關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠，引導(dǎo)官兵之間自覺(jué)做到在政治上相互提醒共同進(jìn)步，思想上相互幫助共同勉勵(lì)，工作上相互配合共同支持，生活上相互關(guān)心共同解難，真正把共事相處的過(guò)程變成加深感情、增進(jìn)友誼的過(guò)程。

軍營(yíng)之中盛行的陽(yáng)光快樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的情感流露，更是一種高素質(zhì)的追求，一種支撐人生的生存動(dòng)力。做陽(yáng)光快樂(lè)軍人，就應(yīng)心中注滿向上的思想，經(jīng)常體味陽(yáng)光的感覺(jué)，時(shí)時(shí)舒暢積極的情緒，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，不斷鍛煉快樂(lè)的能力。

針對(duì)青年官兵特點(diǎn)開(kāi)展的“做陽(yáng)光快樂(lè)軍人”活動(dòng)，促進(jìn)了海防官兵全面發(fā)展，陶冶了情操，激發(fā)了斗志，緩解了心理壓力，構(gòu)建了成才平臺(tái)，不失為推進(jìn)部隊(duì)建設(shè)、促進(jìn)官兵素質(zhì)提高的有效之舉，更是促進(jìn)部隊(duì)官兵健康成長(zhǎng)的幸福工程、構(gòu)建和諧軍營(yíng)的長(zhǎng)效工程、加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

（作者為福建省軍區(qū)政委、少將）

第四篇：快樂(lè)也是一種能力

快樂(lè)也是一種能力

在我們的職稱晉升、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)選模等活動(dòng)中，總會(huì)有如意與不如意之分，當(dāng)然也就有人歡樂(lè)有人憂。這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵是你如何把握。

人都有避苦趨樂(lè)的本性，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑庭。有人說(shuō)，快樂(lè)也是一種能力，這一點(diǎn)不假。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠思考、實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志。

古人曰：地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹，大雪過(guò)后有晴天，從而樂(lè)觀面對(duì)今天，快樂(lè)奔向明天。

第五篇：努力工作也是一種快樂(lè)

努力工作也是一種快樂(lè)

生活中，我們經(jīng)常會(huì)在一些辦公場(chǎng)所見(jiàn)到“今天工作不努力，明天努力找工作”這類警示語(yǔ)，然而，真正理解并領(lǐng)悟這句話的人卻不多。

當(dāng)一個(gè)人失去工作的那一刻，他們才能意識(shí)到努力工作的重要性，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人不努力工作只會(huì)抱怨，那這個(gè)人肯定逃脫不了被社會(huì)淘汰的命運(yùn)。所以我們要珍惜現(xiàn)有的工作，珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)，要認(rèn)真對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一件事情，即便是工作環(huán)境和條件不如意，即便是在同一個(gè)單位薪水不同，我們也要珍惜這份工作，充分利用工作機(jī)會(huì)提高自身的技能，只有工作技能提高了，才能有你施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)和希望。

一個(gè)人今天工作不努力，明天必定要努力找工作，所以我們一定珍惜自己現(xiàn)有的工作，要以滿腔的熱情投入到實(shí)際工作中去，開(kāi)啟職業(yè)生涯中那扇充滿陽(yáng)光的大門。無(wú)論我們將來(lái)或以后從事什么工作，無(wú)論你工作的環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)懷著一份感恩的心去做事，要端正工作態(tài)度，把工作中的每一件事當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)作一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡最大努力去完成好上級(jí)交給的每一件事情，只有這樣我們的工作就會(huì)積極主動(dòng)，才能出色的完成好工作任務(wù)。

一個(gè)人在平凡的崗位上，把每一件平凡細(xì)小的事做好就是不平凡。工作是一個(gè)需要用生命認(rèn)真對(duì)待事，只有努力工作才能豐富自己，造福全家人，因此，努力工作也是一種快樂(lè)。