第一篇：應用文寫作冊子答案

《應用文寫作教程》形成性考核作業冊參考答案

（一）作業一：基礎知識

一、單項選擇題

1——15題

CDCDCDBABBCAADD

16——30題

BDBCAABCBDCBACC

二、多項選擇題

1——10題

ABDBCABCDBCDECDABCDEAEBCDEABDEABCDE

11——20題

ABCDEADABCDBCDABDEABDEABCDEABCD

三、小作文

1、說明：她，年紀有二十七八歲，身材瘦高，總是穿格子襯衫和淺色西褲，顯的很大方。頭發烏黑，臉龐白皙紅潤，不著一絲脂粉。她戴著一副眼鏡，遮不住眉和眼。

記敘：開學的第一堂課，她來了，帶著風輕盈地走上講臺。二十七八歲的年紀，瘦高的身材，一件下擺很長的格子襯衫配一條淺色的西褲，顯得格外大方。烏黑的頭發被高高地綰起，白皙的臉上不著一絲脂粉，卻透著健康的紅潤。她戴著一副曲線柔美的大眼鏡，可大眼鏡是相對于她嬌小的面龐來說的，根本遮不住她那細長的眉和會說話的眼睛。

2、橫式結構：教材P93案例《關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》

縱式結構：教材P113案例《高校產業規范化建設工作簡報》

作業二：法定公文

一、單項選擇題

DCDABCADCACDABACACDD

二、多項選擇題

1——10題

CDABCDEBCDCDEABCDEABCDABCDABCDEABCDEABDE

11——20題

ADECDEBCEABCDACEABADEBDACDE

學習小組活動因為是在教師的精心指導下進行的，它是知識性、趣味性相結合的一種學習形式，在活動中能感受到一種濃厚的文化氛圍，同學們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也是一個再學習、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養了我的各方面的能力。

四、利用多媒體技術進行學習

利用多媒體進行學習是遠程教育的重要學習方式，充分利用媒體資源進行學習，是一種十分必要的措施和手段。在自學的過程中，我要利用CAI課件進行學習，幫助我檢查、復習和鞏固學習，以便取得較好的效果。

另外，為了學習方便，我要經常在家或在單位上網學習，瀏覽電大學習資源，補充自己自學方面的不足；遇到不懂的問題，我要及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。相信我會取得好成績的。

某年某月某日作業四：商務應用文

一、單項選擇題

BCBCDBCBDBDCABCBBADA

二、多項選擇題

1——10題

ABDABCDE BCDACEABCDABCDABEABCDABCEABCE

11——20題

ABCCABCABCDEABCDEABDEABCDEABCDABCDEABCD

三、小作文

1、求職信

可以參看教材P142 案例一和案例二

四、大作文

電大學習小結

10春行政管理108110﹟﹟﹟﹟﹟﹟

時間過得真快，轉眼間在電大三年的學習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂。現在回首這三年的業余學習生活，許許多多事情還歷歷在目。

學生的天職就是學習。學習是我三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年，中專所讀的專業也是財務會計，現在所從事的也是財務工作，可以說已經有了一定的實踐經驗，但是由于工作繁忙，利用業余時間參加學習，時間和精力都不比那些脫產學習的學生，如何跟上全日制同學的學習進度也一直是我最擔心的。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑。十七門功課都取得了較好的成績。同時在平時實際工作中碰到的專業方面的問題，也經常和老師進行探討，因此更加提高了我的業務能力。

現在回首大學三年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這三年的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

在三年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質和職業道德的培養。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我所學的會計專業是一門對職業素質要求很高的專業，通過這三年的學習，我更加認識到要做一個有過硬職業道德的會計人員，必然也是在遵紀守法方面不含糊、不懈怠的會計人員，阻止會計工作中的不道德行為，制止和杜絕經濟生活中的違法亂紀行為和不良現象我們責無旁貸。

做為一名會計專業大專生，畢業在即，回首三年的學習生活，我深深地體會到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時，通過自己不懈的努力，自己的理論和實踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學的專業理論知識，同時還要加強實際操作能力的訓練，做一名社會主義市場經濟條件下合格的會計人員。

某年某月某日

第二篇：難找的應用文寫作冊子齊全100分答案

1、楊浦區教育局關于轉發上海市教委《關于奉賢中學“10?10”人身傷亡事故的通報》的通知

各中小學校長室：

現將上海市教委《關于奉賢中學“10?10”人身傷亡事故的通報》轉發給各單位，請根據《通報》精神，立即組織師生認真學習，舉一反三，對照各部門自身工作，查找安全隱患和漏洞，提出整改措施，杜絕發生類似事故。

附件：《關于奉賢中學“10?10”人身傷亡事故的通報》一份

楊 浦 區 教 育 局

二OO八年十二月十日

2、XX大學團委準備舉辦“兄弟學校團委工作經驗交流會”，尚缺資金若干元，擬向學校請示撥款，請

代似寫這份請示。

關于舉辦兄弟學校團委工作經驗交流會需要經費的請示

XX大學校領導：

與兄弟學校積極開展聯誼活動，既可以聯絡感情，又可以指導我校團委工作的有序開展。兄弟學校經過多年實踐，在團委工作方面經驗豐富，開展這樣的經驗交流會是我校積極受益的，因此意義重大。因為尚缺資金2萬元，所以活動未曾起步。

希望學校領導能夠大力支持，不甚感激。

XX大學團委

二OO 九年五月十日

3、以某區電大分校的名義，寫一封向上海中學“租用教室以作試場”的函。

關于租用教室以作試場的函

上海中學：

近年來隨著我校辦學規模的不斷擴大，我校學生已經突破7000人次，每次考試安排試場成了大問題。我校此次期末考試工作擬于2008年7月10日至18日，為期8天，考慮到貴校學生已經放假，故擬向貴校租借教室20間用作試場，價格問題可以進一步探討，希望予以大力支持。

可否，請回復。

X區電大分校

二OO八年六月二十日

4、以上海中學的名義，寫一封給某區電大分校的復函，以答復他們要求“租用教室以作試場”的函。

關于租用教室以作試場的復函

X區電大分校：

貴單位《關于租用教室以作試場的函》收悉，經研究，現答復如下：

同意你們的請求，可以借教室20間給你們作為試場用。

大家都在為構建和諧社會做貢獻，作為兄弟學校為你們成人教育提供一些力所能及的幫助是我們義不容辭的責任，因此這些教室我們將免費提供給你們使用。

特此函復。

二OO八年六月二十三日

第三篇：應用文寫作(參考)答案

《應用文寫作》參考答案

一、多項選擇題

1.（ACE）

2.（ACDE）

3.（AC）

4.（BCDE）5.（ACD）。6.（AC）

7.（ACD）

8.（A B D）

9.（B C）

二、名詞解釋

1.決定：行政機關對某些重要事項或重大行動做出的安排時使用的文種。2.會議紀要：會議紀要是用于記載、傳達會議情況和議定事項的公文。3.通告：是國家行政機關公布社會各方面應當遵守或者周知的事項時使用的公文文種。

4.通知：通過具體事項的安排，要求下級單位執行或辦理 5.通報：通過典型事例，指導的推動下級工作

6.報告：主要用于上級機關對下級機關的表彰、批評、情況說明三類情況。7.請示：是下級 機關針對某個問題向上級機關請求指示或者批準時使用的一種 公文

8.批復：答復下級機關的請示事項時使用的文種

9.函：是不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，或者向有關主管部門請求批準事項時所使用的公文

10.意見：是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步驟和方法的一種文體。

三、填空題

1．（強制性）和（穩定性）

2．（指揮部署性決定）、（獎懲性決定）和（事項性決定）3．（緣由）、（決定事項）和（結語）

4.（紀實）、（表述的紀要性）和（作用的受限性）

5.（綜述式會議紀要）、（分項式會議紀要）和（摘要式會議紀要）6.（內容的業務性）、（行文對象的有限性）和（發文單位的廣泛性）7.通告具有（告曉性通告）、（辦理性通告）和（禁管性通告）三個類型。8.（公眾），9.（多樣性）、(運用的廣泛性)、(一定的指導性)和(較強的時效性)10.(批轉性通知)、(轉發性通知)、(發布性通知)、(傳達性通知)、(指示性通知)、(會議通知)和(任免性通知)11.(內容的真實性)、(作用的雙重性)和(行文的時效性)12.(先進事跡)13.(表彰性通報)、(批評性通報)和(情況通報)14.(報告)。

15.(原因)、(過程)、(結果)、(性質)和(處理意見)16.(報告行文)。

17.(實踐性)和(概括陳述性)18.(工作報告)、(情況報告)和(答復報告)19.(事前行文性)、(請求批復性)和(一文一事性)20.(請求指示的請示)、(請求批準的請示)和(請求支持、幫助的請示)。

四、簡答題

1.答：表彰決定的正文，主要寫被表彰者的身份、事跡、對被表彰者或事跡 的評價、決定的事項、希望與號召。

2.答：懲戒決定的正文，針對人和事，先說明錯誤事實，接著分析其性質、根源、責任及后果，而后交代被處理人對所犯錯誤有無認識和悔改表現，然后寫處理決定，最后指出教訓、提出希望。

3.答：事項性決定的正文依次寫決定的原由、依據和決定事項。

4.答：如果處理決定涉及的是變更或撤銷性的事項，則必須明確說明所依據 的有關法律、法規、相關的政策規定或不變更不撤銷會產生怎樣的嚴重后果等。

5.答：通知既可作下行文，也可作平行文。作下行文時，對受文對象一般會提出需要知曉、執行或辦理的事項，具有指揮、指導作用。通知作平行文時，由于受文單位不是下級單位，而是平級單位或不相隸屬單位，通知內容不帶指揮、指導性，只能表述告知性或周知性的內容。

6.答：如果被轉發的公文標題中已有多個“關于”和“的通知”，在再擬轉發通知的標題時，可保留末次發布（批轉或轉發）文件機關和始發文件機關，只保留一個“關于”和一個“的通知”字樣。

如：“××縣人民政府關于轉發《××市人民政府關于轉發〈××省人民政府關于轉發人事部×××同志恢復名譽后享受××級待遇的通知〉的通知》”。可把這個標題簡化為“××縣人民政府轉發人事部關于×××同志恢復名譽后享受××級待遇的通知”。

7.答：寫作通報的注意事項如下：

（1）撰寫通報前一定要做好調查研究，包括文字涉及的事件的每一個細節都必須反復核實，實事求是，以免給發文后造成被動、失信的局面。（2）敘述典型事實要準確、平實、簡明。（3）講究時效性，及時行文。

（4）事項的“分析”、“評議”部分，是最能體現通報作者思想水平和寫作水平的所在，寫作時一定要注意將人和事上升到較高的層面來認識，切忌就事論事。（5）通報的決定事項不能與事實、政策相抵觸。8.答：表彰性通報正文的寫作內容包括：

（1）敘述先進事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做及其結果；（2）對先進事跡進行分析、評議，指出其典型意義，或概括主要經驗；（3）提出表彰決定；（4）提出希望和學習號召。9.答：批評性通報正文內容包括：

（1）敘述事故或錯誤事實的經過情況、時間、地點、事故及其后果等；（2）對事故進行分析評議，分析事故發生的原因，指出事故的性質及其危害；（3）提出處分決定；

（4）引申出應當吸取的經驗教訓，有的放矢地提出希望和要求。10.答：情況通報正文內容包括：

（1）概括敘述情況；（2）分析情況；（3）針對情況提出希望和要求。

五、判斷題

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

6.（√）7.（√）

8.（√）9.（×）

10.（√）11.（√）12.（×）13.（√）14.（√）15.（√）

16.（√）

17.（×）18.（√）19.（×）

20.（×）

六、判斷并擬題

1.答：××航運局關于××水域捕魚船只避讓科學考察船隊的通告。2.答：××××總公司關于今年第×季度業務情況的通告。3.答：××公司關于節約用水的緊急通告。

第四篇：應用文寫作 A卷答案

一、1.說明； 議論

2.眉首； 主體； 版記 3.公文的形成時間； 漢字數碼 4.憲法； 法定約束力 5.一； 抄送機關 6.安排； 規劃； 綱要 7.報頭； 正文； 報尾 8.報； 送； 發

二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.×

三、1．發文字號：簡稱文號，是發文機關編排的文件代號（1分），由發文機關代字、年份和序號組成。（3分）例如：國發〔2001〕1號。

2．函：適用于不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。（3分）函是平行文。（1分）

3.通用文書：相對于法定的公文而言的，它是黨政機關辦理公務的文書中一些非正式文件的統稱，（1分）是機關團體、企事業單位或個人在處理日常事務中使用的應用文體。有的稱為“常用文書”或“日用文書”，還有的稱為“普通文書”。（3分）

4.會議紀要：是機關單位、社會團體、企事業部門經常使用的帶有紀實、知照和指導性質的公文（2分）。適用于記載、傳達會議情況和議定事項，主要是下行文（2分）。

四、1．應用文的準確性包含三層意思：

（1）選用文種要準確，不能各行其是。如，不能把計劃寫成總結，不能把請示寫成報告，不能把通告寫成通報。如選用文種錯誤，就會影響工作。（2分）

（2）格式要符合要求。格式包括標題、稱呼、正文、條款等。如寫信的格式不符合要求，就會引起笑話；公文的格式不符合要求，處理程序不當，就會造成不良的影響。（2分）

（3）內容要真實可靠，用語要恰當。應用寫作所選用的事實材料，必須是絕對真實的，不能有半點虛假；在語言表達上，要做到簡明準確，不能含糊其詞。如給上級寫的請示，所寫的內容不真實，要求不合理，上級機關就難以作出合理的批復；所簽的經濟合同，如用詞不準確，就會引起糾紛，甚至帶來經濟損失。（4分）2．區別有：

（1）適用的內容范圍不同。公告宣布的事項的重要程度要比通告重，屬重要事項、法定事項；通告周知的事項不一定是重要的事項，可以是一般的事務。從內容性質看，公告的內容帶有消息性，其宣布告知作用；通告的內容偏于約束性或業務性，有部署、控制作用。（2分）

（2）發布者的級別不同。由于公告宣布事項的限制，公告的發布者應是高級別的國家行政機關或有專門授權的主管部門。而通告的發布者一般沒有限制，只要在發布者職權范圍內即可使用。（2分）

（3）告知對象不同。公告的告知對象是國內外有關人士，通告的告知對象限于國內社會各有關方面，而且是制法機關權利可及的范圍內。公告的告知對象更為廣泛。（2分）

（4）發布方式不同。公告和通告可以用多種方式發布，但公告一般不張貼、不發正式文件。（2分）

3.申論寫作的特點：

（1）深刻反映政務需要（2分）；（2）具有遠見卓識（2分）；（3）必須切實可行（2分）；（4）語言準確生動（2分）。

五、（1）發文機關標識錯誤，行政機關公文的發文機關標識應是“發文機關+文件”。

（2）發文字號應用黑色而非紅色

（3）此文為上行文，發文字號應居左空一字，有“簽發人”標識，右居空一字（4）此文為政府機關文件，紅色反線不應加“★”（5）成文時間應用漢字，改為“二〇〇八年一月十六日”（6）缺少版記

（每答對一點得4分，最多20分）

第五篇：應用文寫作簡答題及答案

《應用文寫作》作業（任選8題作答）

1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。

2：如何才能提高應用寫作能力？

答：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。

3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

答：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。

4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

答：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。

5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ 答：結構，就是指文章的整篇布局。類型：1：行政公文的結構

2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？ 答：1：“目的緣由”法 2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法 7：應用文的語言有何要求？

答：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。

8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋 答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。9：有哪些主要的論證方法？試舉例

答：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。10：說明有哪些主要方法？試舉例

答：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。

3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法 4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。

5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題 7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。

11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？ 答: 行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要

12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

答：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？ 答：1：請示應當一文一事 2：報告不得夾帶請示事項 3：一般不得越級請示和報告

4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告

5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？ 答：1：公文份數序號 2：秘密等級和保密期限 3：緊急程度 4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？ 答：由機關代字、年份、序號組成。

16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

答：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。

規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。

17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

答：事務文書：是黨政機關社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料

4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。

18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？

答：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。構成：1標題 2正文 3落款 4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

答：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。

要求：1點面結合，突出典型 2事理結合，找出規律 3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

答：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？ 答：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。