第一篇：組織部創建學習型機關方案

曹妃甸新區組織部（人力資源和社會保障局）

創建學習型機關建設實施方案

為認真貫徹落實中央、省、市委和新區黨工委關于推進學習型機關建設的有關要求，積極探索組織人事工作科學發展路徑，深入開展創先爭優活動,全力推進干部作風建設，全面提高機關干部整體素質，努力打造科學發展示范機關，經研究，決定在全部（局）開展創建學習型機關活動，現結合我部（局）工作性質和工作實際，制定如下實施意見：

一、指導思想

（一）總的要求。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞中央、省、市、新區工作大局，以抓好理論武裝和業務學習為重點，以提高干部群眾綜合素質和各種能力為目標，改進作風，提高效率，建設一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍，努力打造“團結、務實、嚴謹、高效”服務型機關形象，使全部（局）各項工作更加體現時代性、把握規律性、富有創造性，更好的服務曹妃甸科學發展示范區建設。

（二）工作目標。通過開展“增強部門凝聚力，建設學習型機關”活動，全面建設科學發展示范機關，大力營造重視學習、崇尚學習、帶頭學習、自覺學習的濃厚氛圍，牢固確立全員學習、崗位學習、終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，全

面提高干部隊伍的思想道德素質、科學文化素養和業務工作技能，不斷增強學習能力、決策能力、創新能力、執行能力、應急能力，提高部門凝聚力，促進思想作風轉變，努力把我部（局）建設成為思想作風正、學習風氣濃、業務技能高、創新能力強的學習型機關。

（三）工作原則。貫徹落實建設學習型機關要遵循五個原則。一要更新觀念，樹立新的學習理念，改進學習方法。二要學用結合，堅持學以致用，用以促學，有的放矢，不斷更新知識。三要領導帶頭，領導干部要做好學習表率，帶動全員學習，推動團隊學習。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養成、科學管理結合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴行政命令抓學習的做法。五是持之以恒學習中要注意制度和機制建設，堅持不解地抓學習。

二、學習內容

一是以提高黨員思想政治水平為基本目標，開展學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規，學習黨的歷史，著重學習中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，突出學習踐行社會主義核心價值體系，要通過學習，使同志們堅持不解地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。二是加強學習交流，各處室同事之間相互學習，拓展學習領域、優化知識結構，不斷提高我部（局）干部的學習力、創造力，提高適應

形勢任務的綜合能力。三是各處室根據重點工作，結合我部（局）實際，著重加強政策法規學習，認真學習組織人事政策及人力資源和社會保障工作方面的法律法規，增強依法行政的法制觀念和法律意識，進一步提高工作人員的辦文辦事水平。四是圍繞組織人事中心工作，組織學習掌握業務知識和技能，熟悉工作方法和程序，使之成為做好本行業本單位工作的行家里手。

三、具體措施

1、建立“學習日”制度。廣泛開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動，組織全部（局）同志參與到學習中去。確定每周四下午為學習時間，各處室要根據工作的實際，制定各自的每周學習計劃，精心組織開展學習交流等各種形式的學習教育活動。每月底前各處室將下月學習內容報綜合干部處，由綜合干部處統一安排下月部（局）人員學習計劃，經主管副部（局）長審批后，下發各處室。

2、建立個人自學計劃。根據工作崗位需要和個人發展需求，各處室要嚴格組織本處室人員制訂年度和階段性的學習計劃，明確學習目標，努力把自學滲透到“八小時以外”。一是開展以“五個一”為主體的讀書比賽。即：讀一本好書、寫一篇心得體會、舉辦一次演講比賽、形成一種新的思維方法、進行一次總結表彰，按照“缺什么補什么，干什么學什么”的原則安排好自學；二是每半年根據工作需要結合自身工作特點展開一次學習交流討論，每人每年要完成不少于五千字的學習筆記。

3、下基層調研。每年年初由各處室擬定調研課題，經部（局）務會研究確定后組織實施。主要目的：一是轉變工作作風，密切黨群關系，提升自身工作實踐能力；二是了解掌握基層相關工作情況，推進干部、人事、勞動和社會保障等方面工作進度；三是為基層辦實事、解難題，為基層建設理清思路，出謀劃策。采取形式：一是深入企業、深入一線上門走訪；二是召開座談會；三是發放問卷調查表等。每處室下基層調研人員要建立下基層登記手冊，內容包括時間、收集意見、所解決問題等。每年下基層調研時間不少于12天。

4、建立學習交流機制。在堅持自學的基礎上，鼓勵各處室之間交流學習經驗、學習體會，展示學習成果，取長補短，促進社會化開放式學習教育平臺建設，不斷滿足全體同志的學習要求。

四、相關制度

1、建立學習考勤制度。學習人員不得遲到早退，原則上不得請假，確需請假的應事先向主管副部（局）長請假。

2、建立以平時考核和年終考核相結合的述學評學考學制度。平時考核主要包括查看參學考勤、學習筆記、月考和半年考成績，撰寫心得體會，學習成果交流及參加活動等綜合情況，以積分形式納入月績效考核。具體為：每次集中學習時要由本人在考勤簿上簽字，由處室安排專人負責登記考勤情況，每季度由綜合干部處對各處室學習考勤情況進行檢查；處室每月安排一次學習交

流，并就本月所學內容組織一次階段性考試，將考試成績報送綜合干部處；個人每月寫一篇學習心得體會；每半年由各處室將所學內容報綜合干部處，由部（局）統一命題組織一次考試。年終考核主要采取述“學”和查看相關資料的形式，以述“學”為主。將述“學”作為年終述職的重要組織部分，主要包括：學習制度和計劃執行情況、對規定學習內容理解和掌握情況、聯系實際開拓創新情況等。查看資料主要包括：處室每年要上報1-3篇調研文章；個人每年要完成不少于五千字的學習筆記等。

3、建立獎懲機制。對積極參與學習活動以及學習成績優異的人員，給予一定的物質獎勵，并進行公開表彰。對不按時參加學習，學習不認真，筆記不全、不清楚的人員給予通報批評。

4、建立處長負責制度。各處長在創建學習型機關建設中，應發揮帶頭作用，負責明確本處室學習內容，制定本處室的學習計劃，組織本處室階段性考試，開展學習交流活動，把創建學習型機關建設作為本處室的重點工作來抓，切實貫徹落實本方案，打造一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍。

五、組織機構

為加強對創建學習型機關活動的領導，確保活動深入持久、扎實有效，經研究，決定成立部（局）創建學習型機關活動領導小組，組成人員如下：

組 長：韓建民

副組長：李新滿劉臣

成 員：各處室主要負責人

指導協調領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合干部處，具體負責創建活動的貫徹落實，并明確提出推進學習型機關建設的指導思想、學習內容、具體措施、主要任務和具體實施步驟，辦公室主任由李新滿同志擔任。

第二篇：組織部創建學習型機關工作規劃

組織部創建學習型機關工作規劃

組織部創建學習型機關工作規劃 隨著知識經濟時代的到來，和信息化、高科技產業的迅猛發展，學習能力已成為社會、企業、單位和個人適應社會、把握變化的核心能力。建設學習型機關是全面提高機關人員綜合素質的重要舉措和戰略選擇，也是貫徹落實黨的十六大提出的“形成全面學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發展”的總體目標的重要途徑。組織部作為黨委的重要職能部門，建設學習型機關尤為重要。現就開展創建學習型機關活動提出如下方案：

一、開展創建活動的指導思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和

黨的十六大精神為指導，以培養黨員干部“終身學習、追求知識，崇尚科學、超越自我，與時俱進、開拓創新”的思想境界，提高素質、增強組織工作創新能力為目標。在組織部努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，創造良好的學習環境，在部機關干部中確立“人人學習、處處學習、時時學習、終身學習”的學習意識，讓學習成為常態，成為新的生活方式的重要組成部分。在全方位的學習中，應對新形勢、新機遇、新挑戰，增強素質和能力，完成自我超越和創新。努力建設一支學習型的組工干部隊伍。

二、開展創建活動的基本原則 創建學習型機關，必須緊緊圍繞省、市委的工作大局及市委組織部的中心工作，按照“加快發展、富民強市”和全面建設小康社會的宏偉目標和總體要求，堅持與時俱進，不斷完善機關學習制度、學習方法、學習內容和述學評學辦法，積極探索，提高學習的積極性、主動性和實效性，創新學習方法和手段，拓寬

學習渠道。堅持統一領導，機關黨支部具體抓，全體人員積極參與。

三、開展創建活動的主要內容

1、營造濃厚的學習氛圍。通過開展創建活動，使機關每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。部機關黨支部每年要制定詳細的學習計劃，確定學習重點;各科室要有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；部機關每位同志要制定好個人學習計劃。

2、建立和完善促進學習的機制。完善機關學習制度，加強學習管理，健全有利于增強機關人員學習自覺性的激勵獎懲機制和考核評估體系，為機關人員學習提供必要的物質支持和精神激勵。有計劃地選派機關干部參加各種培訓，鼓勵機關人員參加研究生班的深造和各種學歷教育。

3、拓寬學習內容。通過以下4個方面的學習，培養和造就高素質、復合型、有創新能力的學習型人才：

加強馬克思主義基本理論與黨的路線、方針、政策的學習，提高機關人員的思想政治素質。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，樹立科學的發展觀，著力解決好組織工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。加強崗位、業務知識的學習，優化專業技能素質。一方面要精通自身所從事的組織工作的專業知識，努力成為本職工作的行家里手；另一方面要熟悉和掌握與組織工作相關聯的法律法規、領導管理等方面的知識，努力拓寬知識面。加強前沿知識、新技能的學習。尤其要重點學習社會主義市場經濟知識、現代科技知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力。學習國際經濟貿易知識，了解世界貿易組織規則、程序和運行方式。同時要學習和掌握外語、信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能。

部機關工作人員均應熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術，45歲以下的同志應掌握一門外語，并能進行基本的對話。

加強開闊世界眼光的學習。積極了解掌握當代世界經濟、政治、軍事、科學技術和社會思潮等最新發展動態，大力拓寬部機關干部的視野。

四、開展創建活動的方法

1、成立創建學習型機關活動領導小組，加強對部機關創建活動的領導。領導小組由部長任組長，分管部長任副組長，各科室負責人為成員。具體工作由辦公室負責，研究室著重完善配套的學習制度，制定好學習和培訓計劃，加強過程管理，推動在部機關形成比、學、趕、幫、超的學習熱潮。

2、認真組織好機關人員的學習、培訓。堅持集中學、分散學和自學三者有機結合。集中學習以政治理論知識和時事政治為主，采取專題輔導、座談討論、觀看電教片、相互交流學習心得體會等方

式進行；科室分散學習以業務知識為主。通過“一人講、大家議”的方式進行，就工作中的問題，進行深入探討；個人自學，以開展“讀一本好書”活動和學歷教育為重點，每位組工干部每年要制定學習計劃，明確個人的學習目標，有學習筆記，并結合本職工作，每人每月至少上報一條組工信息、每年在市以上新聞媒體發表2篇以上學習體會文章。認真組織好每周五機關人員集中學習，每季度開展一次學習交流活動，經常性邀請各方面的專家作專題講座，請部領導上黨課。積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，以全國干部學習教育讀本為教材，每人每年至少學完一門課程，并通過適當的方式進行交流或展示學習成果。促使其增強學習自覺性。大力推進學歷教育，確保45歲以下的機關干部全部達到本科以上學歷。鼓勵和支持機關干部參加各類研究生班深造。形成部領導參加較高層次的培訓、其他干部參加學歷教育或省、市委黨校及其他培訓 的多層次、多渠道學習的格局。

3、建立完善的評價激勵機制，加強對學習效果的檢查，激發機關干部自主學習的內在動力，營造機關講學習愛學習的良好氛圍。以自評、互評和總評相結合，根據參學率、讀書筆記、交流發言及發表文章等情況，對機關人員的學習效果進行評價，并將其納入考核的內容。年終根據總評結果，評選機關學習積極分子。對在省《組工信息》、省市以上新聞媒體刊登信息和發表各類文章的所有稿件作者按照有關規定予以獎勵。對學習不認真的，將視情予以批評。

4、建立健全學習保障機制。在無特殊工作任務的情況下，盡量確保機關人員的學習時間，每周至少安排半天時間集中學習。創造良好的學習環境，完善必要的學習條件，在條件許可的情況下，為機關人員提供各種學習資料和培訓機會，并給予必要的資金支持。

第三篇：組織部創建學習型機關工作規劃

組織部創建學習型機關工作規劃

隨著知識經濟時代的到來，和信息化、高科技產業的迅猛發展，學習能力已成為社會、企業、單位和個人適應社會、把握變化的核心能力。建設學習型機關是全面提高機關人員綜合素質的重要舉措和戰略選擇，也是貫徹落實黨的十六大提出的“形成全面學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發展”的總體目標的重要途徑。組織部

作為黨委的重要職能部門，建設學習型機關尤為重要。現就開展創建學習型機關活動提出如下方案：

一、開展創建活動的指導思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以培養黨員干部“終身學習、追求知識，崇尚科學、超越自我，與時俱進、開拓創新”的思想境界，提高素質、增強組織工作創新能力為目標。在組織部努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，創造良好的學習環境，在部機關干部中確立“人人學習、處處學習、時時學習、終身學習”的學習意識，讓學習成為常態，成為新的生活方式的重要組成部分。在全方位的學習中，應對新形勢、新機遇、新挑戰，增強素質和能力，完成自我超越和創新。努力建設一支學習型的組工干部隊伍。

二、開展創建活動的基本原則

創建學習型機關，必須緊緊圍繞省、市委的工作大局及市委組織部的中心工作，按照“加快發展、富民強市”和全面建設小康社會的宏偉目標和總體要求，堅持與時俱進，不斷完善機關學習制度、學習方法、學習內容和述學評學辦法，積極探索，提高學習的積極性、主動性和實效性，創新學習方法和手段，拓寬學習渠道。堅持統一領導，機關黨支部具體抓，全體人員積極參與。

三、開展創建活動的主要內容

1、營造濃厚的學習氛圍。通過開展創建活動，使機關每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。部機關黨支部每年要制定詳細的學習計劃，確定學習重點;各科室要有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；部機關每位同志要制定好個人學習計劃。

2、建立和完善促進學習的機制。完善機關學習制度，加強學習管理，健全有利于增強機關人員學習自覺性的激勵獎懲機制和考核評估體系，為機關人員學習提供必要的物質支持和精神激勵。有計劃地選派機關干部參加各種培訓，鼓勵機關人員參加研究生班的深造和各種學歷教育。

3、拓寬學習內容。通過以下4個方面的學習，培養和造就高素質、復合型、有創新能力的學習型人才：

（1）加強馬克思主義基本理論與黨的路線、方針、政策的學習，提高機關人員的思想政治素質。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，樹立科學的發展觀，著力解決好組織工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。

（2）加強崗位、業務知識的學習，優化專業技能素質。一方面要精通自身所從事的組織工作的專業知識，努力成為本職工作的行家里手；另一方面要熟悉和掌握與組織工作相關聯的法律法規、領導管理等方面的知識，努力拓寬知識面。

（3）加強前沿知識、新技能的學習。尤其要重點學習社會主義市場經濟知識、現代科技知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力。學習國際經濟貿易知識，了解世界貿易組織規則、程序和運行方式。同時要學習和掌握外語、信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能。部機關工作人員均應熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術，45歲以下的同志應掌握一門外語，并能進行基本的對話。

（4）加強開闊世界眼光的學習。積極了解掌握當代世界經濟、政治、軍事、科學技術和社會思潮等最新發展動態，大力拓寬部機關干部的視野。

四、開展創建活動的方法

1、成立創建學習型機關活動領導小組，加強對部機關創建活動的領導。領導小組由部長任組長，分管部長任副組長，各科室負責人為成員。具體工作由辦公室負責，研究室著重完善配套的學習制度，制定好學習和培訓計劃，加強過程管理，推動在部機關形成比、學、趕、幫、超的學習熱潮。

2、認真組織好機關人員的學習、培訓。堅持集中學、分散學和自學三者有機結合。集中學習以政治理論知識和時事政治為主，采取專題輔導、座談討論、觀看電教片、相互交流學習心得體會等方式進行；科室分散學習以業務知識為主。通過“一人講、大家議”的方式進行，就工作中的問題，進行深入探討；個人自學，以開展“讀一本好書”活動和學歷教育為重點，每位組工干部每年要制定學習計劃，明確個人的學習目標，有學習筆記，并結合本職工作，每人每月至少上報一條組工信息、每年在市以上新聞媒體發表2篇以上學習體會文章。認真組織好每周五機關人員集中學習，每季度開展一次學習交流活動，經常性邀請各方面的專家作專題講座，請部領導上黨課。積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，以全國干部學習教育讀本為教材，每人每年

至少學完一門課程，并通過適當的方式進行交流或展示學習成果。促使其增強學習自覺性。大力推進學歷教育，確保45歲以下的機關干部全部達到本科以上學歷。鼓勵和支持機關干部參加各類研究生班深造。形成部領導參加較高層次的培訓（如出國培訓、參加中央、省委黨校及各類院校的培訓）、其他干部參加學歷教育或省、市委黨校及其他培訓的多層次、多渠道學習的格

局。

3、建立完善的評價激勵機制，加強對學習效果的檢查，激發機關干部自主學習的內在動力，營造機關講學習愛學習的良好氛圍。以自評、互評和總評相結合，根據參學率、讀書筆記、交流發言及發表文章等情況，對機關人員的學習效果進行評價，并將其納入考核的內容。年終根據總評結果，評選機關學習積極分子。對在省《組工信息》、省市以上新聞媒體刊登信息和發表各類文章的所有稿件作者按照有關規定予以獎勵。對學習不認真的，將視情予以批評。

4、建立健全學習保障機制。在無特殊工作任務的情況下，盡量確保機關人員的學習時間，每周至少安排半天時間集中學習。創造良好的學習環境，完善必要的學習條件，在條件許可的情況下，為機關人員提供各種學習資料和培訓機會，并給予必要的資金支持。

第四篇：組織部關于創建學習型機關活動的實施方案

隨著知識經濟時代的到來，和信息化、高科技產業的迅猛發展，學習能力已成為社會、企業、單位和個人適應社會、把握變化的核心能力。建設學習型機關是全面提高機關人員綜合素質的重要舉措和戰略選擇，也是貫徹落實黨的十六大提出的“形成全面學習、終身學習的學習型社會、促進人的全面發展”的總體目標的重要途徑。組織部作為黨委的重要職能部門，建設學習型機關尤為重要。現就開展創建學習型機關活動提出如下方案：

一、開展創建活動的指導思想和總體目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以培養黨員干部“終身學習、追求知識，崇尚科學、超越自我，與時俱進、開拓創新”的思想境界，提高素質、增強組織工作創新能力為目標。在組織部努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，創造良好的學習環境，在部機關干部中確立“人人學習、處處學習、時時學習、終身學習”的學習意識，讓學習成為常態，成為新的生活方式的重要組成部分。在全方位的學習中，應對新形勢、新機遇、新挑戰，增強素質和能力，完成自我超越和創新。努力建設一支學習型的組工干部隊伍。

二、開展創建活動的基本原則

創建學習型機關，必須緊緊圍繞省、市委的工作大局及市委組織部的中心工作，按照“加快發展、富民強市”和全面建設小康社會的宏偉目標和總體要求，堅持與時俱進，不斷完善機關學習制度、學習方法、學習內容和述學評學辦法，積極探索，提高學習的積極性、主動性和實效性，xiexiebang.com創新學習方法和手段，拓寬學習渠道。堅持統一領導，機關黨支部具體抓，全體人員積極參與。

三、開展創建活動的主要內容

1、營造濃厚的學習氛圍。通過開展創建活動，使機關每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。部機關黨支部每年要制定詳細的學習計劃，確定學習重點;各科室要有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；部機關每位同志要制定好個人學習計劃。

2、建立和完善促進學習的機制。完善機關學習制度，加強學習管理，健全有利于增強機關人員學習自覺性的激勵獎懲機制和考核評估體系，為機關人員學習提供必要的物質支持和精神激勵。有計劃地選派機關干部參加各種培訓，鼓勵機關人員參加研究生班的深造和各種學歷教育。

3、拓寬學習內容。通過以下4個方面的學習，培養和造就高素質、復合型、有創新能力的學習型人才：

（1）加強馬克思主義基本理論與黨的路線、方針、政策的學習，提高機關人員的思想政治素質。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，樹立科學的發展觀，著力解決好組織工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。

（2）加強崗位、業務知識的學習，優化專業技能素質。一方面要精通自身所從事的組織工作的專業知識，努力成為本職工作的行家里手；另一方面要熟悉和掌握與組織工作相關聯的法律法規、領導管理等方面的知識，努力拓寬知識面。

（3）加強前沿知識、新技能的學習。尤其要重點學習社會主義市場經濟知識、現代科技知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力。學習國際經濟貿易知識，了解世界貿易組織規則、程序和運行方式。同時要學習和掌握外語、信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能。部機關工作人員均應熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術，45歲以下的同志應掌握一門外語，并能進行基本的對話。

（4）加強開闊世界眼光的學習。積極了解掌握當代世界經濟、政治、軍事、科學技術和社會思潮等最新發展動態，大力拓寬部機關干部的視野。

四、開展創建活動的方法

1、成立創建學習型機關活動領導小組，加強對部機關創建活動的領導。領導小組由部長任組長，分管部長任副組長，各科室負責人為成員。具體工作由辦公室負責，研究室著重完善配套的學習制度，制定好學習和培訓計劃，加強過程管理，推動在部機關形成比、學、趕、幫、超的學習熱潮。

2、認真組織好機關人員的學習、培訓。堅持集中學、分散學和自學三者有機結合。集中學習以政治理論知識和時事政治為主，采取專題輔導、座談討論、觀看電教片、相互交流學習心得體會等方式進行；科室分散學習以業務知識為主。通過“一人講、大家議”的方式進行，就工作中的問題，進行深入探討；個人自學，以開展“讀一本好書”活動和學歷教育為重點，每位組工干部每年要制定學習計劃，明確個人的學習目標，有學習筆記，并結合本職工作，每人每月至少上報一條組工信息、每年在市以上新聞媒體發表2篇以上學習體會文章。認真組織好每周五機關人員集中學習，每季度開展一次學習交流活動，經常性邀請各方面的專家作專題講座，請部領導上黨

課。積極鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，以全國干部學習教育讀本為教材，每人每年至少學完一門課程，并通過適當的方式進行交流或展示學習成果。促使其增強學習自覺性。大力推進學歷教育，確保45歲以下的機關干部全部達到本科以上學歷。鼓勵和支持機關干部參加各類研究生班深造。形成部領導參加較高層次的培訓（如出國培訓、參加中央、省委黨校及各類院校的培訓）、其他干部參加學歷教育或省、市委黨校及其他培訓的多層次、多渠道學習的格局。

3、建立完善的評價激勵機制，加強對學習效果的檢查，激發機關干部自主學習的內在動力，營造機關講學習愛學習的良好氛圍。以自評、互評和總評相結合，根據參學率、讀書筆記、交流發言及發表文章等情況，對機關人員的學習效果進行評價，并將其納入考核的內容。年終根據總評結果，評選機關學習積極分子。對在省《組工信息》、省市以上新聞媒體刊登信息和發表各類文章的所有稿件作者按照有關規定予以獎勵。對學習不認真的，將視情予以批評。

4、建立健全學習保障機制。在無特殊工作任務的情況下，盡量確保機關人員的學習時間，每周至少安排半天時間集中學習。創造良好的學習環境，完善必要的學習條件，在條件許可的情況下，為機關人員提供各種學習資料和培訓機會，并給予必要的資金支持。

第五篇：區委組織部創建學習型機關活動總結

區委組織部創建學習型機關活動總結

按照李源潮同志提出的“在全國組織系統普遍開展學習型機關創建工作，帶頭建設學習型干部隊伍”的要求，**區委組織部堅持早謀劃、早部署、早行動、早見效，率先在部機關開展“打造學習型團隊、創建學習型機關”活動，并以此為抓手，帶動組織部門自身建設和各項業務工作全面開展。

一、組建機構，建立創建學習型機關工作機制。為開展好學習型機關創建活動，**區委組織部成立了以部長親自掛帥、主管副部長牽頭、機關黨支部和辦公室具體負責、各組室和全體干部共同參與的創建學習型機關工作小組，建立完善了工作運行機制。區委常委、組織部長李文起同志在全區組織工作部署會、組織工作務虛會和部機關全體干部會議上，多次強調組織系統和組工干部加強學習的重要性，提出組織部要在創建學習型黨組織、學習型領導班子和學習型機關活動中先走一步、走在前列、學有所成、作出表率。圍繞創建學習型機關，結合全年中心任務，部機關黨支部制定了《部機關2010年學習計劃安排表》，明確了每個階段的學習項目、學習內容和學習要求。辦公室和機關黨支部專門為部內每名干部購買了《黨委中心組學習參考》、《部級領導干部歷史文化講座》、《十七大后中國政治體制改革攻堅研究報告》等書籍，要求以自學為主，每季度閱讀一本支部推薦的書籍、撰寫一篇讀書筆記、舉辦一次讀書心得交流活動，機關黨支部和各黨小組不定期抽查學習完成情況，將學習目標任務由定性的“軟指標”變為定量的“硬指標”，形成了部領導講學習、機關黨支部督學習、部內干部抓學習的良好工作機制。

二、豐富形式，拓寬部內機關干部學習陣地。為確保學習活動落到實處，**區委組織部充分發揮自身優勢，努力開辟學習新途徑和新渠道，不斷拓寬部內干部學習陣地。一是年初，將全年計劃舉辦的各類主體班次、輪訓班次和北京大學現代管理研修班的授課內容、主講教師等下發部內各個組室，根據個人興趣和工作需要，適當安排部內干部旁聽核心課程，并將學習文件和影像資料上傳ftp，形成部內共享資料，進一步放大教育培訓效益；同時，規定除因保密等不便參加外，部內干部可參加區委組織部、宣傳部統一安排的區、處兩級中心組學習講座，為部內干部“學理論”創造機會。二是積極鼓勵部內同志報名參加清華大學等高等院校和中央黨校、市委黨校在職學歷教育，在時間保障和學費補助上給予適當支持，不斷豐富知識結構、提高學歷層次，為部內干部“學知識”提供便利條件。三是堅持“班前半小時”、“組室每周例會”、“組工業務論壇”等制度，通過學文件、碰工作、講業務等，不斷促進部內干部積極“學業務”。四是抽調部內同志具體負責或直接參與重大項目推進、重點地區拆遷、重要企業引進和復雜信訪問題解決等，為部內干部“學實踐”、豐富閱歷、增長才干搭建平臺。

三、講求實效，確保學習與工作雙促進。在開展創建學習型機關活動中，注重學干結合、學以致用、以學促干。一是將創建學習型機關活動與建立學習實踐科學發展觀活動長效機制相結合，注重總結部內開展學習實踐活動(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）的成果經驗，注意轉化活動中形成的理論成果、實踐成果和制度成果，把有效做法制度化、成功經驗長效化。二是將創建學習型機關活動與“講黨性、重品行、作表率”鞏固提高年相結合，把學習王彥生、沈浩同志先進事跡作為一項重要內容，組織開展大討論，不斷提高部內干部的黨性修養、職業操守、進取精神、公仆情懷和品行水平。三是將創建學習型機關活動與“組織部長下基層”相結合，通過下基層、察民情、知民意、求民智等，增進對各級領導班子和領導干部工作思路、德才表現以及精神狀態的了解把握。四是將創建學習型機關活動與推動調研信息工作相結合，將開展調查研究和撰寫組工信息作為推動工作、反映工作的基本方法，制定下發了《部內調研信息工作責任制和激勵辦法》，要求部內每名干部每年撰寫調研報告不少于1篇、每月撰寫組工信息不少于1篇，進一步促進部內干部積極思考、勤于動筆習慣的養成，不斷推動各項業務工作開展。