第一篇：2010---2011學年八年級班班務工作計劃

2012---2013學年八年級（1）班班務工作計劃 為了提高教育教學質量，落實貫徹黨的教育方針政策，推進素質教育的全面發展，為提高學生的思想道德水平，努力構建文明和諧班級、校園，培養新世紀“四有”,加強班級班風的建設。鞏固“雙線五級”成果。本人從以下幾個方面制定本班班務工作計劃：

一．思想道德方面

定期組織全班學生認真學習學校里的各種規章制

度，提高思想認識，端正學習態度，明確學習目的。定期召任課老師參加主題班會，討論并解決學習中出現的疑難問題。學習有關法律法規知識，提高學生的法律意識，增強法制觀念，自覺保護能力。

二．班級管理方面

落實委成員職責，細化班委成員分工，落實責任，發揮整體功能。班委成員各負其責，實行班委成員匯報制，出現問題及時向班主任匯報，班主任出面及時解決。班主任和其他同學共同監督，不稱職的班干部進行及時更換，努力搞好本班的班務工作。各學生逐步養成自立，自主，自信，自強的人生觀，積極參與班級管理，爭創優秀班級體，爭創合格生。

三．學習方面

學生認真聽取各課教師的學法指導，尋找適合自己的學法，養成良好的學習習慣，合理安排并利用時間。各學生要聽班主任領導和安排，積極提高自身素質，定期舉辦作業評比，黑板報，學科知識競賽等活動，營造良好的學習氛圍。及時取得家長的信任和支持。

四．安全方面

培養學生形成自我保護意識，愛護學校的花草樹木，保護環境，愛護公物，不在樓道內擁擠，不破壞教室

內的生活設施。說普通話，做文明人，增強自我安全

保護意識。

八年級（1）班班委會

2012．8．24，．

第二篇：班班務工作計劃

班務工作計劃

時間：2007年9月

一、主要工作目標

根據新綱要的要求及幼兒園的指導思想，現制定本班班務工作目標。將本班幼兒培養成懂禮貌、講道理、有創造力的新世紀寶寶，教師為每一位寶寶提供表現自己和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。創造一個自由、寬松的環境，讓寶寶自主選擇，有更大的發展空間。建立良好的師生關系，教師和幼兒有良好的感情。在活動中，注意培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和合作態度。重視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向。

二、班級幼兒情況分析：

我班現有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長的訪談中我們發現孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戲交往的經驗，他們和同齡間的交流合作意識欠缺，不會與別人共享、與他人分享，有爭搶玩具、獨占玩具的行為。幼兒的語言發展存在較大的差異，有的孩子語言發展很好，能說長句，能將自己的想法清楚的表達，有的孩子學習說話較晚，到25個月時才開始學習說話，現在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的，有說如東方言的，對于普通話不太熟悉。大部分的幼兒動作的發展較好，個別幼兒動作的協調性較弱。絕多數孩子有就餐需要喂的習慣，有些孩子吃飯是邊跑動邊進行的，有的孩子是邊看動畫片邊進行的，有的是對飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當主食。全班大部分的孩子有午睡的習慣，但還存在陪睡、或者睡覺時間無規律的現象。有的小朋友要到1、2點鐘才睡一直要睡到下午4、5點鐘。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。班級 1

中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過一段時間的小小班會自己穿脫鞋子，獨立進餐，有良好的午睡習慣。絕大一部分孩子生活自理能力相對弱一些，他們不會自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會自己提褲子，不能獨立進餐。

三、幼兒發展總目標：

我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，以規程為宗旨，以園務計劃為依據，園本課程建設為契機，樹立全心全意為幼兒和家長服務的思想，用愛心、耐心、細心去安撫每個孩子的心，幫助孩子們順利度過入園關。尊重幼兒的人格權利及身心發展規律和學習特點，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動情境，充分利用外部資源，協調好各方面的教育力量，與家庭，社區密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和參與，構建和諧的班級氛圍，平等鼓勵的師幼關系和互幫互助的家園關系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進每個幼兒富有個性的發展。

領域發展目標如下：

健康：

1、能擺脫對家人的依戀，喜歡上幼兒園。

2、喜歡與老師交往、與同伴玩。

3、遇到不愉快的事，能找成人幫助或學著自己解決。

4、天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。

5、能兩手兩膝著地向前爬行。

6、能上體正直、下肢協調地走。

7、關心父母長輩，愿意與同伴分享食物、玩具。

8、能獨立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。

探索：

1、能按標記找到自己的毛巾、茶杯。

2、認識自己的衣服、鞋子。

3、對周圍事物感興趣，有探索的欲望。

4、會自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。

表現：

1、初步學習大片大片的涂色，對色彩感興趣。

2、會選擇圖形，會使用糨糊。

3、會用搓、拍打等方法玩泥。

4、喜歡聽老師講故事、會朗誦2—3首兒歌。

5、對畫報等讀物有興趣，喜歡翻閱。

6、喜歡聽悅耳的聲音，愿意參與音樂。

7、聽懂并會用普通話與人交談。

四、具體實施：

1、做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點

增強班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務工作的重點。小班幼兒大多第一次離開家庭，在生活管理方面應首先觀察、分析幼兒的行為表現，循序漸進地指導幼兒，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習慣；包括：來園活動、飲食活動、睡眠活動、散步活動、離園活動方面的常規，從而使幼兒更好地適應幼兒園的生活習慣。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號，按號就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒根據照片，養成用自己茶杯毛巾的習慣，每次入廁，教師都一個個檢查衣褲，不讓小肚皮露出來，強化飯前便后洗手的好習慣，平時多留心觀察幼兒，發現精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷，杜絕傳染病的流行，平時保證幼兒的戶外活動時間，對每個幼兒的活動量進行合理調節，隨時幫幼兒增脫衣服，對午睡習慣不好的幼兒，注意留心多蓋被，起床時作到穿一個起來一個，并針對幼兒的具體情況，向家長提出適量穿衣的合理建議，同時要求家長幫助幼兒養成早睡早起的好習慣，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動，增強幼兒的體魄。

具體措施：

A、分析幼兒的特點，擬定明確的工作步驟。

(1)在日常生活中，細心觀察并試著了解幼兒的能力等情況；

(2)適時適度地幫助幼兒完成生活自理的活動。

B、創造條件，給予幼兒充分練習的時間和機會。

(1)小班幼兒的年齡小，每項生活技能應不斷反復練習，老師應有耐心、視不同的幼兒給予具體的輔導。

(2)每項生活常規，如洗手、入廁、午睡等活動都應作適當的介紹，并不斷付諸實踐。

C、持之以恒，給予幼兒鼓勵和贊賞。

(1)生活常規建立后，班上老師必須共同督促幼兒努力遵守，要求一致；

(2)幼兒履行規則后，教師應給予及時的贊賞和鼓勵。

D、利用多種方法和手段，幫助幼兒建立有秩序的生活常規。

(1)示范模仿法；

(2)妙用簡單易記的文學作品；

(3)在游戲中學習；

(4)發揮“小禮物”的作用；

(5)注重個別教育。

2、積極思考，勇于創新，認真實施情境教育課程。

在與家長的交流中我了解到，有的家長認為幼兒園小班的老師只是幫忙帶帶孩子的，小班的孩子并不學要學習……不正確的觀點。我們幫助家長樹立正確的教育觀，認識并認可我們的情境教學，讓家長知道幼兒園教學與小學教學的差異，讓家長了解孩子的學習是從生活中一點一滴開始的。

抓好班級的教育管理，包括教學活動、游戲活動、班級環境及家長工作的管理，能使幼兒在教學、游戲活動中獲得良好的發展，能使幼兒在環境的熏陶中受到教育，能在家園配合教育中取得進步。在教學內容上，從小班幼兒的年齡特點出發，以生活為基點，以情境課程為引領，設計孩子喜歡的主題活動。在活動中把各科內容綜合起來，使知識以較完整的形式呈現在幼面前。在方法上，追求的是啟發，引導，注重幼兒的主動探索和自身體驗，力求增加幼兒直接經驗的積累。區域活動的目的是為了給幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒通過對材料的操作去感知，思考，尋找答案，發揮幼兒的主體作用，促使幼兒在不同水平上得到相應的發展，教師則以教育目標為出發點，以兒童的發展水平為依據，按照“最近發展區”的原則確定區域活動的內容，提供材料，幼兒可根據自己的興趣，意愿，能力選擇區域活動。教師在觀察幼兒活動的基礎上調整材料，進行指導和評價，區域活動保證了教師成功地進行個別化教育。集體教學是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經驗，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時也使教育目標，教育

內容等得以落實。

具體措施：

(1)有目的、有計劃地開展教學活動；

(2)引導幼兒積極參與，主動學習；

(3)注重活動過程，不單純追求具體結果；

(4)重視個別差異，提供多種材料；

(5)運用隨機教育，教學方式多樣化。

3、以幼兒的發展為中心，將班級營造成快樂的精神家園。

①創設生動活潑的活動環境。

一直以來我們都把孩子當作幼兒園里的小主人，以一切為了孩子的角度出發，結合小班新生的特點，本學期，我們在創設班級的活動環境時，充分考慮到每一位幼兒進入到新環境新集體里存在的陌生感，在進行墻面裝飾時，我們為每位孩子設計了一輛小汽車，27輛汽車的小司機就是愛愛班的寶寶，讓孩子覺得自己是這里的一份子，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡我們星星二班。讓活動室成為生動、活潑，真正為幼兒服務的快樂家園。

②建立平等、信任、親密無間的師生關系。

老師是孩子每天接觸時間最長的人，甚至超過自己的父母。因此教師的一言一行勢必將影響孩子們的成長。老師的為人處事之態度也會影響孩子們采用什么樣的方式與人交往。本學期我們將根據小班孩子的年齡特點，讓小朋友沐浴著老師的關愛、期待，享受著老師的信任、寬容，自信、勇敢、快樂等將幼兒園小班這幅人生旅途中的小小畫卷畫得豐富、精彩。

主要工作

九月份：高高興興上幼兒園

（一）環境創設：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環境。（墻飾、區域）

（二）家長工作：

1、家長配合幼兒園，幫幼兒過好入園關。

2、每位家長配合幼兒園讓幼兒在家說普通話，盡快過語

言關。

（三）個別教育：

1、鼓勵幼兒上幼兒園，入園前不哭鬧。

2、分析班內幼兒攻擊性行為的原因、特點，采取有針對性的個別教育措施。

十月份：我愛家鄉

（一）環境創設：布臵愛家鄉的墻飾。

（二）家長工作：

1、堅持給幼兒配帶手帕，每天換洗。

2、家長和幼兒一起收集廢舊物品。

3、幼兒在家也能自己吃飯。

（三）個別教育：

1、鼓勵幼兒獨立進餐，知道應吃得干凈；

2、學會正確使用小手帕。

十一月份：秋天多美麗

（一）環境創設：教室內利用秋天的水果和樹葉布臵。

（二）家長工作：

1、家長與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點。

2、親子活動：樹葉貼畫

（三）個別教育：

1、幼兒午睡時能盡快入睡。

2、在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規。

十二月份：我們愛鍛煉

（一）環境創設：張貼幼兒冬天里運動的活動照片。

（二）家長工作；

1、家長夸夸孩子入園三個月來的進步。

2、讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨

間鍛煉。

（三）個別教育：

1、教育幼兒說話要懂禮貌。

2、幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。

3、參加親子游戲活動。

第三篇：八年級班班務工作總結

八年級（2）班班務工作總結

師永杰

歲月如梭，光陰似箭，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲，回顧過去的一學期，我班較為順利地完成了學校交給的各項任務，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作，發揚優點，尋找不足，現將本學期班級工作小結如下：

一、班級開展的各項工作及取得的成績。

1、狠抓學生的政治品德熏陶教育。

首先、每天下午利用課余閑暇時間，給學生總結一天的得與失，講名人故事，宣讀<中學生日常行為規范>和<中學生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。

其次、開展班會，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，在種創設的情境下，教育學生端正學習態度，建立良好的人際關系，塑造良好的心理品質。

再次、利用休息時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會，與家長交流，了解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的情況下再次教育。

2、很準班級紀律、常規教育

本學期，根據學生反映情況，調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班干部，分工明確。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，要求學生從小事做起。開學之初，我組織同學們重溫了常規考核條例的簽名活動，使學生們強化了什么是應該做的，什么是不應該做的，從而在本學期的學習活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。

3、安全衛生教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛生，班級，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

4、狠抓學生的知識教學。

八（2）班有個別的同學各科基礎較差，學習能力差，學習習慣差，什么事都無習慣。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，了解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師，在上課、課后作業、課后活動諸方面才區別對待，降低要求，降低難度，以培養他們的自信心。

5、差生的轉化工作

面臨學生的嚴重兩極分化，如何轉化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好學生的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質。

二，班級管里中存在的不足

總之，這一學期對學生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：

1、有的學生始終沒能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至懶學，導致學習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學生，沒能做到跟蹤教育。

2、家訪的機會少，很少和家長面對面直接溝通。

3、對個別沉默寡言、不善言談的學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。

4、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少。

三、今后班級管理改進措施

1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向學生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。

2、培養班級學習骨干，消除班級學生學習中的兩級分化現象

下學期仍把培養班級尖子生，轉化班級下差生作為首要目標，指出中上學生的薄弱科目，協調各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據學生學習成績變化情況，及時與學生通氣，進行必要的鼓勵和教育。

3、定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。

4、定期在班內舉行文娛活動。對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執行，不斷學習，不斷改進，積累經驗，爭當優秀班集體。

第四篇：七年級班班務工作計劃

多吉小學

七年級（1）班 2008—2009學上學期

班級工作計劃

一、指導思想：

堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍.二、班級基本情況和目標：

我班共有學生40人。其中男生17人，女生23人。學生絕大多數來自農村，行為習慣和自我管理意識較差，有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。學生的學習習慣和基本素質整體較差。有很多學生入學

摸底考試成績語文數學兩課總分低于20分。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

（一）、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造良好氛圍

根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

（2）關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

（4）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

敬父母。（5）嚴于律己，遵守公德。班訓如下：團結友愛勤奮爭先這些班規班訓，能使學生確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就給予學生適當獎勵。到學期末，就以學生平時成績及期末成績之和來評“三好學生”。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽、《中小學生守則》及《中小學日常行為規范》記憶比賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。

6、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下

隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由老師和學校有關領導對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。抓好升旗、值日、衛生、墻報、行為規范等，每月活動有主題，安全衛生學習紀律常抓不懈。

2、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進 ,成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。借學校各種活動進行專題教育。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

五、活動安排：

第一周：組織學生進行安全、衛生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“班規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數量、標準以及工作關系。

第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展“一幫一，結對子”的活動。

第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。

第五周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。

第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。

第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。

第八周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）

第九周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。

第十周：組織期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。【學生各自反思】。主題班會：學習經驗交流會。

第十二周：作文比賽有關事宜。

第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發掘潛能，和諧發展。

第十五周：環境安全健康教育專題。墻報“環境教育”和“安全健康”專題

第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。文明宿舍評比。

第十七周：主題班會：學習經驗交流會。

第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統考科目期末考試。

第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第二十周：復習迎考。期末統考，考試分析。

第二十一周：散學禮暨安全教育

第五篇：五年級班班務工作計劃

五年級班班務工作計劃

牟婷

（2010——2011學年第二學期）

一、基本情況：

本班共有學生 48人。其中男生26人，女生22人。絕大部分學生已經養成 了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心，能主動完成學習任務。但是有 個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自 覺性差，對自己的要求也不嚴格，總是放任自流。

二、工作目標：

1、繼續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。

2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良 好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把陽光體育運動、藝術展演活動落實到位。

三、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講 勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀 律等方面齊頭并進，四、工作方法措施：

1、利用好班會、隊會、慶祝“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長 抓不懈；

2、結合藝術展演開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

3、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動 班級的整體工作。

五、工作時間安排：

二月份

1、總結寒假“自主閱讀”活動，評選優秀“自主閱讀”優秀小讀者。

2、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

三月份1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德規范，弘揚文明新風”活動，進行文明禮貌專題教育。4，植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

5、安全教育系列活動。

四月份

1、清明前夕，舉行革命傳統教育主題中隊會

2、開展“我運動，我健康”活動，評比健康之星。

3、深入開展“養成道德好習慣”系列教育活動。

4、進行節約宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。

六月份

1、慶“

六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動，進行“環保知識知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“保護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

4、安排好學生假期生活。

安全工作計劃

安全工作是學校工作的重中之重，也是教師工作的重點。本學期，我們將按

照學校的統一部署，扎實開展安全教育和實施安全管理等工作，確保班級不發生

任何安全事故。

一、增強認識，明確職責。

班主任是班級安全工作的主體，要高度認識到安全工作的重要性和實施安全

管理的途徑、方法與措施，并在實際工作中，扎實開展工作，不斷提高學生的安全防范意識和自我保護的能力，為培養安全文明的小學生打下扎實的基

礎。

二、加強教育，增長知識。

本學期，我將按照學校的統一部署，組織學生積極參加各類安全教育活動，并充分發揮班隊會的作用，有針對性的對學生實施教育工作。重點進行行路

安全、消防安全、防震安全、飲食安全、防溺水安全、防暴力襲擊安全等方

面的教育。教育過程中注意做到有理論、有案例、有要求、有措施，切實提高

學生的安全意識，增長孩子的安全知識，增強大家的安全防范能力。

三、開展活動，增強能力

本學期，我將有針對性的開展三項活動，提高學生的安全防范能力。

1、進行消防安全演練，力使每人都能充分了解火險來臨時的應對措施，并能正確使用消防工具。

2、進行一次自救自護知識傳授和測試。

3、針對交通的特殊情況，進行一次安全教育和專項管理。

四、注重安全常規，養成良好習慣

在平日工作中，我將注重對學生常規習慣的培養和管理，重點做好以下幾點：

1、講好飲食衛生，避免食物中毒。

2、每周對學生進行一次個人衛生檢查和飲食衛生宣傳。

3、禁止學生騎自行車上學、放學。上學自然成隊，放學站隊到家。

4、禁止瘋打鬧和做危險性游戲。