第一篇：二年級(jí)班班務(wù)工作計(jì)劃

二（3）班班務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深化教育改革，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面深化素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)者和接班人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，希望在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層樓，不斷提高班級(jí)工作質(zhì)量。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，大力開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，具體做到：養(yǎng)成五個(gè)好的習(xí)慣即好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，大膽發(fā)言，不懂就問；課下認(rèn)真完成作業(yè)，書寫干凈美觀；愛好讀書，并思考，做到讀有所獲。

3、紀(jì)律習(xí)慣：鈴聲響，進(jìn)教室，安靜等著老師來上課；聽課過程中集中注意力，不說話，不做小動(dòng)作；老師在與不在，要一個(gè)樣；課間不追逐打鬧，安全游戲；集會(huì)時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，保持安靜。

4、衛(wèi)生習(xí)慣：在校園內(nèi)不吃零食不喝飲料，不亂扔垃圾；在教室里、校園內(nèi)、校門口看到廢紙雜物都主動(dòng)撿拾的教育方針、政策，明確執(zhí)行學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，組

三、具體工作內(nèi)容和措施

1、把學(xué)生的安全教育工作放在首位，做到教育先行，預(yù)防為主，幫助學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想。教給學(xué) 1

生一些應(yīng)知的安全知識(shí)和防范辦法，提高同學(xué)們的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害。

2、抓好德育工作，認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“八榮八恥”，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化德育工作，教育學(xué)生做文明

3、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，抓好作業(yè)格式，過好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。關(guān)心有困難的學(xué)生，抓好培優(yōu)輔差工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績(jī)。

4、繼續(xù)做好家訪工作，聯(lián)合家長(zhǎng)共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步做好學(xué)生的安全和德育工作。利用思品教學(xué)和班會(huì)課，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

5、與科任配合，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高知識(shí)水平。

四、行事歷

九月份

1、進(jìn)行入學(xué)教育，發(fā)放書本。

2、編好學(xué)生座位表、輪值表，選好班隊(duì)干部，明確班干部的分工，充分發(fā)揮各位班干的專長(zhǎng)。

3、明確作業(yè)本的開設(shè)，抓好作業(yè)書寫質(zhì)量，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、出版第一期班級(jí)墻報(bào)。

5、進(jìn)行“安全知識(shí)”主題班會(huì)。

6、教育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和打掃衛(wèi)生的方法。十月份

1、做好國(guó)慶假期安全教育工作。

2、抓好學(xué)生的書寫，組織學(xué)生的作業(yè)比賽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者以激勵(lì)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

守紀(jì)、誠(chéng)信知禮、愛國(guó)創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。

3、抓好單元知識(shí)的檢測(cè)紀(jì)律，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測(cè)習(xí)慣。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

5、出版第二期班級(jí)墻報(bào)。

十一月份

1、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)建設(shè)。繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育工作，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、繼續(xù)抓好單元檢測(cè)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、開展普訪工作，與家長(zhǎng)共同管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和雙差生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)他們的道德、行為向健康、規(guī)范方面發(fā)展。

5、出版第三期班級(jí)墻報(bào)。

十二月份

1、抓好授課進(jìn)度，做好查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生更刻苦地學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)內(nèi)容。

2、召開班干部會(huì)議。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、防火，防寒知識(shí)教育，抓好學(xué)生的思想、衛(wèi)生、安全教育工作。

4、出版第四期班級(jí)墻報(bào)。

5、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)工作。

6、繼續(xù)做好學(xué)生的安全教育工作。

一月份

1、表?yè)P(yáng)一批學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的學(xué)生，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。抓好中下層生的輔導(dǎo)工作，確保整體成績(jī)的提高。

2、復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好復(fù)習(xí)工作。

3、評(píng)選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生等。

4、做好各項(xiàng)資料及表冊(cè)。

5、抓好學(xué)生的考紀(jì)、考風(fēng)，迎接期末考試。

6、認(rèn)真做好寒假學(xué)生的思想、安全工作。

第二篇：班班務(wù)工作計(jì)劃

班務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間：2007年9月

一、主要工作目標(biāo)

根據(jù)新綱要的要求及幼兒園的指導(dǎo)思想，現(xiàn)制定本班班務(wù)工作目標(biāo)。將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌、講道理、有創(chuàng)造力的新世紀(jì)寶寶，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的環(huán)境，讓寶寶自主選擇，有更大的發(fā)展空間。建立良好的師生關(guān)系，教師和幼兒有良好的感情。在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和合作態(tài)度。重視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。

二、班級(jí)幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩15，女孩12名。班級(jí)的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。在與家長(zhǎng)的訪談中我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時(shí)間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗(yàn)，他們和同齡間的交流合作意識(shí)欠缺，不會(huì)與別人共享、與他人分享，有爭(zhēng)搶玩具、獨(dú)占玩具的行為。幼兒的語言發(fā)展存在較大的差異，有的孩子語言發(fā)展很好，能說長(zhǎng)句，能將自己的想法清楚的表達(dá)，有的孩子學(xué)習(xí)說話較晚，到25個(gè)月時(shí)才開始學(xué)習(xí)說話，現(xiàn)在只能說一些詞語，有一部分孩子在家一直說方言，有說南通方言的，有說如東方言的，對(duì)于普通話不太熟悉。大部分的幼兒動(dòng)作的發(fā)展較好，個(gè)別幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱。絕多數(shù)孩子有就餐需要喂的習(xí)慣，有些孩子吃飯是邊跑動(dòng)邊進(jìn)行的，有的孩子是邊看動(dòng)畫片邊進(jìn)行的，有的是對(duì)飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當(dāng)主食。全班大部分的孩子有午睡的習(xí)慣，但還存在陪睡、或者睡覺時(shí)間無規(guī)律的現(xiàn)象。有的小朋友要到1、2點(diǎn)鐘才睡一直要睡到下午4、5點(diǎn)鐘。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。班級(jí) 1

中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過一段時(shí)間的小小班會(huì)自己穿脫鞋子，獨(dú)立進(jìn)餐，有良好的午睡習(xí)慣。絕大一部分孩子生活自理能力相對(duì)弱一些，他們不會(huì)自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會(huì)自己提褲子，不能獨(dú)立進(jìn)餐。

三、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以規(guī)程為宗旨，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，園本課程建設(shè)為契機(jī)，樹立全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的思想，用愛心、耐心、細(xì)心去安撫每個(gè)孩子的心，幫助孩子們順利度過入園關(guān)。尊重幼兒的人格權(quán)利及身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)情境，充分利用外部資源，協(xié)調(diào)好各方面的教育力量，與家庭，社區(qū)密切合作，本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍，平等鼓勵(lì)的師幼關(guān)系和互幫互助的家園關(guān)系，以使幼兒情緒安定，心情愉快，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

1、能擺脫對(duì)家人的依戀，喜歡上幼兒園。

2、喜歡與老師交往、與同伴玩。

3、遇到不愉快的事，能找成人幫助或?qū)W著自己解決。

4、天天帶手帕，在成人的提醒下會(huì)使用手帕。

5、能兩手兩膝著地向前爬行。

6、能上體正直、下肢協(xié)調(diào)地走。

7、關(guān)心父母長(zhǎng)輩，愿意與同伴分享食物、玩具。

8、能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，注意桌面整潔。

探索：

1、能按標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯。

2、認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子。

3、對(duì)周圍事物感興趣，有探索的欲望。

4、會(huì)自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。

表現(xiàn)：

1、初步學(xué)習(xí)大片大片的涂色，對(duì)色彩感興趣。

2、會(huì)選擇圖形，會(huì)使用糨糊。

3、會(huì)用搓、拍打等方法玩泥。

4、喜歡聽老師講故事、會(huì)朗誦2—3首兒歌。

5、對(duì)畫報(bào)等讀物有興趣，喜歡翻閱。

6、喜歡聽悅耳的聲音，愿意參與音樂。

7、聽懂并會(huì)用普通話與人交談。

四、具體實(shí)施：

1、做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點(diǎn)

增強(qiáng)班級(jí)保育工作意識(shí)，抓好班級(jí)幼兒的生活管理是小班班務(wù)工作的重點(diǎn)。小班幼兒大多第一次離開家庭，在生活管理方面應(yīng)首先觀察、分析幼兒的行為表現(xiàn)，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習(xí)慣；包括：來園活動(dòng)、飲食活動(dòng)、睡眠活動(dòng)、散步活動(dòng)、離園活動(dòng)方面的常規(guī)，從而使幼兒更好地適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號(hào)，按號(hào)就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒根據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習(xí)慣，每次入廁，教師都一個(gè)個(gè)檢查衣褲，不讓小肚皮露出來，強(qiáng)化飯前便后洗手的好習(xí)慣，平時(shí)多留心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷，杜絕傳染病的流行，平時(shí)保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)每個(gè)幼兒的活動(dòng)量進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，隨時(shí)幫幼兒增脫衣服，對(duì)午睡習(xí)慣不好的幼兒，注意留心多蓋被，起床時(shí)作到穿一個(gè)起來一個(gè)，并針對(duì)幼兒的具體情況，向家長(zhǎng)提出適量穿衣的合理建議，同時(shí)要求家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體魄。

具體措施：

A、分析幼兒的特點(diǎn)，擬定明確的工作步驟。

(1)在日常生活中，細(xì)心觀察并試著了解幼兒的能力等情況；

(2)適時(shí)適度地幫助幼兒完成生活自理的活動(dòng)。

B、創(chuàng)造條件，給予幼兒充分練習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

(1)小班幼兒的年齡小，每項(xiàng)生活技能應(yīng)不斷反復(fù)練習(xí)，老師應(yīng)有耐心、視不同的幼兒給予具體的輔導(dǎo)。

(2)每項(xiàng)生活常規(guī)，如洗手、入廁、午睡等活動(dòng)都應(yīng)作適當(dāng)?shù)慕榻B，并不斷付諸實(shí)踐。

C、持之以恒，給予幼兒鼓勵(lì)和贊賞。

(1)生活常規(guī)建立后，班上老師必須共同督促幼兒努力遵守，要求一致；

(2)幼兒履行規(guī)則后，教師應(yīng)給予及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)。

D、利用多種方法和手段，幫助幼兒建立有秩序的生活常規(guī)。

(1)示范模仿法；

(2)妙用簡(jiǎn)單易記的文學(xué)作品；

(3)在游戲中學(xué)習(xí)；

(4)發(fā)揮“小禮物”的作用；

(5)注重個(gè)別教育。

2、積極思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)施情境教育課程。

在與家長(zhǎng)的交流中我了解到，有的家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園小班的老師只是幫忙帶帶孩子的，小班的孩子并不學(xué)要學(xué)習(xí)……不正確的觀點(diǎn)。我們幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，認(rèn)識(shí)并認(rèn)可我們的情境教學(xué)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園教學(xué)與小學(xué)教學(xué)的差異，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)是從生活中一點(diǎn)一滴開始的。

抓好班級(jí)的教育管理，包括教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境及家長(zhǎng)工作的管理，能使幼兒在教學(xué)、游戲活動(dòng)中獲得良好的發(fā)展，能使幼兒在環(huán)境的熏陶中受到教育，能在家園配合教育中取得進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以生活為基點(diǎn)，以情境課程為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)孩子喜歡的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中把各科內(nèi)容綜合起來，使知識(shí)以較完整的形式呈現(xiàn)在幼面前。在方法上，追求的是啟發(fā)，引導(dǎo)，注重幼兒的主動(dòng)探索和自身體驗(yàn)，力求增加幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的積累。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了給幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒通過對(duì)材料的操作去感知，思考，尋找答案，發(fā)揮幼兒的主體作用，促使幼兒在不同水平上得到相應(yīng)的發(fā)展，教師則以教育目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以兒童的發(fā)展水平為依據(jù)，按照“最近發(fā)展區(qū)”的原則確定區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，提供材料，幼兒可根據(jù)自己的興趣，意愿，能力選擇區(qū)域活動(dòng)。教師在觀察幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)上調(diào)整材料，進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)保證了教師成功地進(jìn)行個(gè)別化教育。集體教學(xué)是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時(shí)也使教育目標(biāo)，教育

內(nèi)容等得以落實(shí)。

具體措施：

(1)有目的、有計(jì)劃地開展教學(xué)活動(dòng)；

(2)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)；

(3)注重活動(dòng)過程，不單純追求具體結(jié)果；

(4)重視個(gè)別差異，提供多種材料；

(5)運(yùn)用隨機(jī)教育，教學(xué)方式多樣化。

3、以幼兒的發(fā)展為中心，將班級(jí)營(yíng)造成快樂的精神家園。

①創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)環(huán)境。

一直以來我們都把孩子當(dāng)作幼兒園里的小主人，以一切為了孩子的角度出發(fā)，結(jié)合小班新生的特點(diǎn)，本學(xué)期，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)班級(jí)的活動(dòng)環(huán)境時(shí)，充分考慮到每一位幼兒進(jìn)入到新環(huán)境新集體里存在的陌生感，在進(jìn)行墻面裝飾時(shí)，我們?yōu)槊课缓⒆釉O(shè)計(jì)了一輛小汽車，27輛汽車的小司機(jī)就是愛愛班的寶寶，讓孩子覺得自己是這里的一份子，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡我們星星二班。讓活動(dòng)室成為生動(dòng)、活潑，真正為幼兒服務(wù)的快樂家園。

②建立平等、信任、親密無間的師生關(guān)系。

老師是孩子每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，甚至超過自己的父母。因此教師的一言一行勢(shì)必將影響孩子們的成長(zhǎng)。老師的為人處事之態(tài)度也會(huì)影響孩子們采用什么樣的方式與人交往。本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓小朋友沐浴著老師的關(guān)愛、期待，享受著老師的信任、寬容，自信、勇敢、快樂等將幼兒園小班這幅人生旅途中的小小畫卷畫得豐富、精彩。

主要工作

九月份：高高興興上幼兒園

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動(dòng)室環(huán)境。（墻飾、區(qū)域）

（二）家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)配合幼兒園，幫幼兒過好入園關(guān)。

2、每位家長(zhǎng)配合幼兒園讓幼兒在家說普通話，盡快過語

言關(guān)。

（三）個(gè)別教育：

1、鼓勵(lì)幼兒上幼兒園，入園前不哭鬧。

2、分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的個(gè)別教育措施。

十月份：我愛家鄉(xiāng)

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵愛家鄉(xiāng)的墻飾。

（二）家長(zhǎng)工作：

1、堅(jiān)持給幼兒配帶手帕，每天換洗。

2、家長(zhǎng)和幼兒一起收集廢舊物品。

3、幼兒在家也能自己吃飯。

（三）個(gè)別教育：

1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)吃得干凈；

2、學(xué)會(huì)正確使用小手帕。

十一月份：秋天多美麗

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室內(nèi)利用秋天的水果和樹葉布臵。

（二）家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點(diǎn)。

2、親子活動(dòng)：樹葉貼畫

（三）個(gè)別教育：

1、幼兒午睡時(shí)能盡快入睡。

2、在老師的提醒下，幼兒能遵守班級(jí)常規(guī)。

十二月份：我們愛鍛煉

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼幼兒冬天里運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)照片。

（二）家長(zhǎng)工作；

1、家長(zhǎng)夸夸孩子入園三個(gè)月來的進(jìn)步。

2、讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨

間鍛煉。

（三）個(gè)別教育：

1、教育幼兒說話要懂禮貌。

2、幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動(dòng)。

3、參加親子游戲活動(dòng)。

第三篇：二年級(jí)班班務(wù)工作總結(jié)

二年級(jí)二班班務(wù)工作總結(jié) 雁江四小

丁永霞

在這個(gè)滴水成冰、地動(dòng)天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述

本班有學(xué)生58人，其中男生32人，女人26人。大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

二、抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課1 習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、抓了學(xué)生的安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全等教育，平時(shí)我采取了一些安全措施：要求班干部時(shí)時(shí)留心班中每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。我每天早晨、中午提前到校，在課間也留心觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍，要按時(shí)回家。過馬路要左右看，不要和車輛搶行。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，本學(xué)期班級(jí)中沒有大的安全事故發(fā)生。總之，我時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、重視了班干部的培養(yǎng)

二年級(jí)的學(xué)生雖然小，但是，他們做事很認(rèn)真，老師交給的任務(wù)更會(huì)盡心盡力的去完成。因?yàn)橛幸粋€(gè)好班委，班級(jí)管理工作才能更好更順利地展開。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班2 主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。開學(xué)之初，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺得，培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長(zhǎng)、文體委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、每組小組長(zhǎng)。每個(gè)干部分管到位，各司其職，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，而少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。慢慢的，小組內(nèi)有了凝聚力；漸漸的，全班也有了核心力量。

五、重視了后進(jìn)生的教育工作

為了使自己的工作齊頭共進(jìn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多，他們不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，例如李勝操、張恒等同學(xué)，所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

六、家校溝通

攜手共進(jìn)

學(xué)生的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，3 才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用電話、家校通等平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進(jìn)步。我們也在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然仍有很多的不足，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

2015.1.18 4

第四篇：二年級(jí)班班務(wù)工作總結(jié)

二年級(jí)班班務(wù)工作總結(jié)

二年級(jí)班主任回顧本學(xué)期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

二、抓了學(xué)生的安全教育。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全等教育，平時(shí)我采取了一些安全措施：要求班干部時(shí)時(shí)留心班中每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。我每天早晨、中午提前到校，在課間也留心觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動(dòng)。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍，要按時(shí)回家。過馬路要左右看，不要和車輛搶行。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，本學(xué)期班級(jí)中沒有大的安全事故發(fā)生。總之，我時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、重視了班干部的培養(yǎng)。

二年級(jí)的學(xué)生雖然小，但是，他們做事很認(rèn)真，老師交給的任務(wù)更會(huì)盡心盡力的去完成。因?yàn)橛幸粋€(gè)好班委，班級(jí)管理工作才能更好更順利地展開。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。開學(xué)之初，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺得，培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長(zhǎng)、文體委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、每組小組長(zhǎng)。每個(gè)干部分管到位，各司其職，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，而少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。慢慢的，小組內(nèi)有了凝聚力；漸漸的，全班也有了核心力量。

四、重視了后進(jìn)生的教育工作

為了使自己的工作齊頭共進(jìn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多，他們不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，例如李勝操、張恒等同學(xué)，所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、家校溝通攜手共進(jìn)

學(xué)生的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用電話、家校通等平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)秩序穩(wěn)定，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進(jìn)步。我們也在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。教育永遠(yuǎn)是一門藝術(shù)，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進(jìn)，有待進(jìn)一步努力。

2014.1.8

第五篇：**班班務(wù)工作計(jì)劃

六年級(jí)四班班務(wù)工作計(jì)劃

今年我作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問題，因此，作好班主任計(jì)劃，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計(jì)劃。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介：本班共有學(xué)生48人，本班的的學(xué)生總體來看，成績(jī)不很滿意，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正，作思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花大力氣來整頓。尤其現(xiàn)在是四年級(jí)了，不能再單靠老師的講了。是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的最佳時(shí)機(jī)的時(shí)候了，所以一定要抓緊抓好。

二、具體計(jì)劃：

1．加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)中小學(xué)生日常行為規(guī)范及中小學(xué)生守則，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，從行為習(xí)慣上、生活上、言行上、思想上、紀(jì)律上加強(qiáng)管理，讓學(xué)生規(guī)范言行，表里如一，更符合一個(gè)學(xué)生的要求。

（1）教育學(xué)生尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好。利用教師節(jié)，組織學(xué)生給教師寫慰問信。

（2）對(duì)班上學(xué)生嚴(yán)加管理，不準(zhǔn)男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾。女同學(xué)不準(zhǔn)涂紅指甲。

（3）不準(zhǔn)罵臟話，尊重同學(xué)，互相幫助，同學(xué)之間應(yīng)友好相待。2．抓好班級(jí)文明建設(shè)，使教室的布置符合中學(xué)生的要求。

（1）進(jìn)行干部培訓(xùn)，讓干部的能力增強(qiáng)，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

（2）搞好教室美化工作，設(shè)立獎(jiǎng)懲欄一個(gè)，對(duì)做好人好事的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行客觀報(bào)道；設(shè)立學(xué)習(xí)園地，制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

（3）搞好手抄報(bào)比賽，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，符合班上的特點(diǎn)。

4．抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。組織好學(xué)生的報(bào)名工作，讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生，使學(xué)生有健康的體魄，有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。鼓勵(lì)學(xué)生參加鍛煉。

5．開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，對(duì)確實(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生，通過電話聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，共同教育，使家長(zhǎng)和班主任互相溝通，及時(shí)矯正學(xué)生的不良行為，使教育少走彎路。

6．開展必要的愛國(guó)主義教育。

（1）開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生講述9.18事件，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（2）人人上臺(tái)表決心，怎樣不辜負(fù)先烈們的期望，學(xué)好過硬本領(lǐng)，保衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學(xué)習(xí)生活。

（3）以先烈的精神鼓勵(lì)自己，從此，抓緊學(xué)習(xí)，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來，時(shí)間是金錢，時(shí)間是生命，要惜時(shí)如今，不讓寶貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光。

7．為了豐富學(xué)生的生活，組織學(xué)生開展一些文藝娛樂活動(dòng)讓學(xué)生的生活應(yīng)該多姿多彩，充滿青春的氣息，就是讓學(xué)生該活潑時(shí)就活潑，不要年輕就老氣橫秋，沒有朝氣，要充滿活力。所以，要組織好學(xué)生的文體活動(dòng)，使學(xué)生煥發(fā)青春活力，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，如元旦十佳歌手比賽等活動(dòng)。

少年期學(xué)生正是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，而四年級(jí)的學(xué)生也處在這樣一個(gè)心理轉(zhuǎn)變的前期，需要循循善誘，用擺事實(shí)、講道理來與學(xué)生進(jìn)行溝通。相信學(xué)生是能變好的，不會(huì)是十惡不赦的人，只要工作做好，道理講透，學(xué)生是能教育過來的。沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)當(dāng)?shù)睦蠋煛Ｒ嘈抛约旱膶W(xué)生，給他們改正的機(jī)會(huì)，我想我是會(huì)有收獲的。

四、班務(wù)工作安排 9月份：

1、制訂班主任工作計(jì)劃；

2、常規(guī)教育和安全教育；

3、隊(duì)干部改選； 4.收看開學(xué)第一課； 10月份：

1、開展安全主題班會(huì)，進(jìn)行安全專題教育；

2、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”校園藝術(shù)節(jié)；

3、校園科技節(jié)；

4、小學(xué)生漢子書寫大賽； 11月份：

1、家校共商辦學(xué)策略；

2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽； 12月份：

1、讀書交流會(huì)。

2、期終分項(xiàng)測(cè)試工作。

3、做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。1月：

1、期終考試。

2、教育學(xué)生寒假注意安全。

3、準(zhǔn)備放寒假。