第一篇:黨風廉政建設學習內容以及組織領導
宛城區溧河鄉王堂小學干部作風建設和
黨風廉政建設學習內容
宛城區溧河鄉王堂小學
2011年7月
宛城區溧河鄉王堂小學干部作風建設和
黨風廉政建設學習內容以及組織領導
進一步強化各方面的政策法規意識和廉潔自律意識,構筑思想道德防線、倡樹講學習、講政治、講正氣的良好風尚,決定在全體黨員干部中開展干部作風建設和黨風廉政建設學習教育活動。
1、活動范圍及對象。
王堂小學全體黨員領導干部。
2、加強領導。校長王宏基為組長,副校長杜守申為副組長,成員有:李廣超、王瑞英、曾憲煥、胡朝生、尹中秋、張潔婷。
3、確定學習內容。
認真學習教體局紀檢、監察室文件精神,根據中心學校要求,制定出具體的學習方案。學習上級文件,組織黨員干部觀看《欲之禍》、《插翅難逃》、《難逃其咎》、《污染的代價》等警示教育片和赴警示教育基地接受教育。黨員領導干部中開展一次以《廉政準則》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》及“四個辦法”為主要內容的知識測試,提升學習效果。學習《河南省教育系統黨
風廉政建設讀本》主要10項內容等。通過學習,自覺防微杜漸,自覺勤政廉政,樹立良好的黨風黨紀,學習期間每位同志寫心得、體會,學習筆記不少于1000字。
4、自查自糾。
開展組織生活會,對照黨政紀條規和政策法規,自查自糾,查擺思想和工作方面存在的問題,剖析根源危害,開展批評與自我批評,拿出糾正措施,單位及個人寫出言之有物、誠懇坦率的自查報告。
5、建章立制。
對照法律法規,結合查擺問題,建立健全各項規章制度,規范內部管理,使各方面工作有章可循,有規可依,促進工作的制度化、規范化。
6、學教方法。
定時集中組織學習,定時自學。采取集中與分散、個人自學與相互交流,正面教育與反面警示、寫心得與座談、討論相結合。
王堂小學
2011年7月
第二篇:加強組織領導,推進農村黨風廉政建設
加強組織領導,推進農村黨風廉政建設
村黨總支高度重視農村黨風廉政建設工作,把開展黨風廉政建設作為事關全局的一項基礎性工作常抓不懈。
一是健全組織,簽訂黨風廉政建設目標管理責任書。在健全機構的同時,結合實際,狠抓黨風廉政建設責任目標落實.召開黨風廉政建設工作會議,分別與各黨支部簽訂《黨風廉政建設責任書》,進一步規范黨員干部的從政行為,使各級干部達到“為民、務實、清廉”的要求。二是采取措施,扎實做好農村黨風廉政建設各項工作
(一)、加強黨風廉政建設宣傳教育,全面提高黨員干部的理論素養。
一是以黨性黨風黨紀教育為重點,加強對黨員干部理想信念和廉潔從政教育。組織黨員干部及時參加廉政教育培訓,使廉政教育、警示教育實現制度化、經常化。通過經常性教育,使黨員干部在服務群眾中增強法規意識、政策意識和依法辦事、按政策制度辦事的意識。采取觀看警示教育電教片、展覽、座談、輔導講座、典型案例、等靈活的教育形式,拓寬載體,選好素材,用活典型,深入開展警示教育。觀看因貪欲之害走上犯罪道路的在押服刑人員現身說法,他們回憶了自己的思想變化過程以及服刑期間的深深懺悔,讓在場的人深受觸動,印象深刻;組織觀看廉政鏡鑒電視短片,以及“腐敗與反腐敗”、“中國共產黨反腐歷程”、“勤廉風范”、“前車之鑒”等4部分組成的廉政教育展覽,讓參觀者既了解了反腐工作的重要意義和艱辛歷程,也學習了朱元璋等勤廉者防腐、拒腐、治腐的正面事跡,更觸目驚心地感受了多個典型貪污腐敗案例害人害己的反面教材。同時全面深入地組織開展“講黨性修
養、樹良好作風、促金帶發展”的大討論活動,通過深入討論,看黨員干部黨性強不強,品行正不正,表率作用發揮的好不好,聯系群眾緊不緊,求真務實、真抓實干、艱苦奮斗的作風樹立的牢不牢,認真查找干部職工在學風、思想作風、工作作風、生活作風方面存在的突出問題,進一步強化中心意識,切實改進工作作風,不斷提高工作水平。
二是加強新任領導干部廉政建設。通過狠抓宣傳教育,進一步增強了廣大黨員、干部的理想信念、黨性觀念和反腐倡廉意識,為推動了全鎮各項工作的全面開展奠定了堅強有力的思想政治保障。
(二)加強農村集體資金、資產、資源的管理
農村集體“三資”管理,是農村基層干部和廣大農民群眾普遍關心的熱點,關系到農民群眾切身利益和農村社會和諧穩定。在進一步清查“小金庫”工作的同時,認真組織開展集體資產統計、審計、考核和評估管理工作,依法加強農村集體“三資”管理。加大查處力度,嚴肅查處貪污、挪用、侵占農村集體“三資”的行為,確保農村集體“三資”監管各項制度落實。加強調查研究,及時發現新情況,解決新問題,及時推廣好經驗好做法,推動面上工作深入開展。
(三)、加強農村基層黨員干部作風建設
一是大力推行黨務、政務、村務公開。把黨務公開作為發揚黨內民主、強化黨內監督、密切黨群干群關系、提高基層黨組織執政能力、促進各項工作的重要舉措和有效手段,多措并舉,精心實施,大力推進基層黨務、政務公開,有效地推進了黨的思想作風建設。為了更好的做到黨務、政務公開,確保黨務公開工作順利進行,同時,為提高干部廉潔自律意識,做到警鐘長鳴、常抓不懈,辦公樓道墻壁懸掛廉政警示彩圖。
為確保各基層黨組織黨務公開工作落到實處,黨委研究制定科學、合理的考核辦法,明確黨務公開形式,強化黨務公開措施,切實推進黨務公開工作。
二是以開展創先爭優活動為契機,加強領導干部黨性修養和作風建設。按照中央和市、縣關于作風建設的要求,鎮黨委把加強領導干部黨性修養和作風建設作為開展創先爭優活動的重要內容,采取有力措施,著力解決各級黨員干部黨性修養和作風建設作為開展創先爭優突出問題,狠剎少數黨員干部中存在的無組織、無紀律的自由主義,怕得罪人、當好好先生的好人主義,無中生有、亂告狀的個人主義等歪風邪氣,營造了風清正氣的發展環境。并針對上班遲到早退、上網聊天、玩游戲等不良風氣,進一步嚴肅機關工作紀律。
(四)、加強監督和案件查辦工作
1、重視農村群眾來信舉報辦理工作。
2、嚴格執行黨的民主集中制原則,嚴肅政治紀律,村“兩委”成員分工明確,做到大事講原則,小事講風格,班子團結,班子內沒有出現推諉、扯皮的現象,凡涉及重大決策、干部調整、大額資金的使用等均召開黨委班子會議,堅持集體討論通過的原則,保證了各項決策正確執行。
桃園村黨總支
2011年2月17日
第三篇:組織領導 文檔
1.2.3.4.5.6.7.8.9.班主任工作手冊2本 國旗下講話稿 2012-2013學德育工作計劃 2012-2013年’三結合”教育及家訪制度 2012年團委衛生巡邏安排表3張 2012年下期少先隊巡邏安排表 少先隊員日常考勤表 2012年下期文明寢室評比匯總表 2012年下學期教寢室評比實施方案
第四篇:組織領導
田壩中學2014年秋季學期學生營養餐工程
食品安全工作小組名單
食品安全是學生營養餐工作重中之重,貫穿于整個學生營養餐工程的始終,為給我校學生營養餐工作把好質量關,確保食品衛生安全,根據上級相關部門的文件精神,結合我校實際,經學校行政會議研究決定,特成立《田壩中學學生營養餐工程食品安全領導小組》,小組成員名單如下:
組長:嚴書賢
副組長:周珍成成員:羅勇徐生太曹德權謝金祥羅正祥
周訓賢徐林趙繼永周遵平錢鵬升
領導小組下設營養辦公室:由周珍成同志兼任辦公室主任,曹德權同志兼任辦公室副主任。
七星關區田壩中學
2014年8月2
4田壩中學2014年秋季學期學生營養餐
財務管理小組名單
財務管理是學生營養改善計劃的核心工作,為了使我校學生營養餐經費管理安全化、規范化,根據七星關區營養辦《學生營養改善計劃學校財務管理制度》的精神,結合我校實際,經學校行政會議研究決定,特成立學生營養餐財務管理小組并明確相應職責。
組長:嚴書賢
副組長:周珍成曹德權
成員:徐林羅健華羅忠俊
七星關區田壩中學
2014年8月24日
田壩中學2014年秋季學期學生營養餐
膳食監督委員會名單
為了使我校學生營養餐工作得以保質保量的開展,根據七星關區教育局營養辦《學生營養改善計劃學校監督小組職責》的精神,結合我校實際,特建立田壩中學營養改善計劃監督體系,經學校行政會議研究決定,成立學生營養餐監督小組。
組長:趙坦(鎮黨委委員)
副組長:周珍成(副校長)
羅正祥(工會主席)
成員:錢鵬升(教導主任)
羅忠學(教師代表)
王華(教師代表)
鄒忠遠(學生家長)
劉麗(學生代表)
七星關區田壩中學
2014年8月24
七星關區田壩中學
學生營養餐工程領導小組名單
為使學生營養餐工作順利開展,保障營養餐經費落到實處,確保食品衛生安全,經學校行政會議研究決定,特成立田壩中學學生營養餐工程領導小組,成員如下:
組長:嚴書賢(校長)營養餐工程第一責任人
副組長:周珍成(副校長)
羅勇(副校長)
曹德權(辦公室主任)
成員:徐生太謝金祥羅正祥錢鵬升趙繼永周訓賢徐林周遵平羅健華
領導小組下設營養餐工作辦公室:由曹德權兼任辦公室主任,徐林兼任辦公室副主任,負責監督落實營養計劃,處理日常事務。
七星關區田壩中學
2014-8-24
第五篇:加強組織領導 深化學習教育
加強組織領導 深化學習教育
堅持以十七大精神統領各項工作
黨的十七大會議召開以來,市規劃局黨中心組委嚴格按照市委的通知要求,加強組織領導,活化方式方法,狠抓了十七大精神的學習教育工作,并堅持以十七大精神為統領,努力在學習成果的轉化上下功夫,在指導和推動各項工作上風成效。
一、黨委高度重視,加強組織領導
在認真傳達學習全市黨員領導干部會議精神和市委關于學習貫徹黨的十七大精神的一系列通知要求,不斷統一思想、提高認識的基礎上,采取有力措施,加強組織領導,保證了十七大精神學習貫徹工作的落實。一是列入了議事日程。將學習宣傳、貫徹落實十七大精神擺在局黨委的重要議事日程,作為當前和今后一個時期的首要政治任務,切實抓緊抓好。二是征訂了學習資料。按照上級的要求征訂了《中國共產黨第十七次全國代表大會文件匯編》、《黨章學習讀本》、《十七大報告輔導讀本》、《十七大報告學習輔導百問》等學習資料,并做到人手一套,保證每名同志都有充足的學習素材。三是制定了學習計劃。局黨委中心組和所屬各黨支部都分別制定了具體的學習計劃,明確了指導思想、學習內容、方法步驟和措施要求,為抓好十七大精神的學習教育提
1供了制度保障。四是下發了學習通知。依據市委的通知要求,結合單位工作實際,專門下發了《關于認真學習貫徹黨的十七大精神的通知》,就學習教育作出了具體安排,并要求廣大黨員干部、職工充分認識學習宣傳貫徹十七大精神的重大意義,迅速掀起了學習學習宣傳貫徹十七大精神的高潮。五是進行了專題部署。于2007年10月26日召開了局黨委擴大會議,在傳達學習省委關于《黨的十七大精神傳達提綱》的基礎上,就學習貫徹十七大精神工作進行了專題研究部署。
二、采取多種形式,深化學習教育
一是認真學習原文。以集中學習與個人自學、重點輔導與組織討論相結合等多種方式,在組織全體人員收聽收看十七大盛況、中央宣傳部副部長雒樹剛同志作的宣講報告的基礎上,分黨委中心組、離退休人員和在職干部職工三個層次,原原本本、認認真真地組織學習了十七大報告。為深化教育學習,先后兩次邀請市委黨校的理論專家進行專題輔導,四次組織黨委中心組成員進行學習成果討論交流。二是開展征文活動。在全市規劃系統組織開展了“學習貫徹十七大”征文活動,局黨委中心成員帶頭參與,共評出優秀征文25篇,極大地調動了廣大干部職工學習貫徹十七大精神的積極性。三是加強宣傳教育。充分發揮《規劃信息》刊物和局域網上“黨建工作”欄目的作用,在加強對十七大精神的宣傳引導的基礎上,及時更新學習內容,為廣大干部職工提供充足的學習資料。四是積極參加培訓。按照上級的統一要求,先后選派7名理論骨干參加了市委宣傳部組織的十七大精神學習培訓班;分五批組織11名縣級領導干部參加了市委組織部、市委黨校組織的學習貫徹十七大精神輪訓班。
三、堅持學以致用,統領各項工作
堅持以十七大精神為統領,將學習貫徹十七大精神與做好當前各項工作結合起來,用工作實績來檢驗學習的成效。一是與全面加強自身建設相結合。分兩期集中組織104名在職干部進行了業務培訓;開展了崗位大練兵和“十大業務能手”評選活動;分兩批組織16名科級以上干部到重慶、成都、南京、濟南等城市規劃部門進行了城市規劃考察學習,全面提升了干部職工的能力素質。圍繞“彰顯特色,塑造個性”的工作要求,分別組織骨干力量,邀請高水平的設計單位,相繼展開了城市風貌與城市特色、城市土地供求和集約使用、中心城區水系情況等三個方面的專題研究。堅持責任明細、集體決策、群眾參與和程序完備四條原則,圍繞規劃項目受理、審批和批后管理三個環節,進一步完善落實了規劃審批工作、“審批一支筆”和集體決策、規劃方案招標評選、“陽光規劃”、現場踏勘、規劃設計的剛性規定等六項規章制度。修訂了規劃審批程序,制定落實了AB崗工作制、限時辦結制和市民網上規劃咨詢答復制等三項制度,進一步
提高了工作效率。改變原來就管理抓管理的工作方式,大力推行了主動服務、現場服務和跟蹤服務,落實了“四個立即就辦”、“五個主動上門服務”和“規劃管理八不準”要求。完善了責任、考核、獎懲激勵機制,分單位和工作人員兩個層次,制定了《市規劃局目標管理考核細則》。在局域網上開設了“規劃論壇”專欄,及時解答群眾提出的問題;實行了“陽光規劃”,對所有詳細規劃成果和社會各界比較關注的建設項目,在審批前都要進行公示,廣泛征求社會各界的意見和建議;加強了與市政府及各部門之間的工作交流,定期與相關部門進行工作對接,實現了規劃與招商、計劃、土地、環保和城建等部門之間的配套聯動;定期組織社會各界、人民群眾、建設單位代表參加的規劃工作座談會,溝通思想,交流工作,共同研究解決問題,以達相互理解、相互支持、和諧發展之目的。二是與開展作風效能建設活動相結合。主要是圍繞作風要有明顯轉變、工作效率要有明顯提高、紀律要有明顯加強的目標要求,嚴格按照活動計劃和市委活動領導小組的指示要求扎實推進各項工作,并突出了四個重點:依據整改方案,抓好整改落實,務求取得實效;積極開展主題實踐活動,促進作風效能建設的再提高、再發展;健全完善長效機制,進一步規范行政行為,并長期堅持下去;認真搞好驗收總結,制定落實鞏固活動成果和深化整改工作措施。在活動中共整改黨委自身存在的問題和群眾提
出的意見建議32條,健全完善《局黨委議事規則》等長效機制十四項。三是與完成工作任務相結合。在依據計劃工作目標任務穩步推進的同時,按照《全市城市建設工作會議確定事項責任分工》和“使規劃覆蓋到每一寸土地”的總體要求,對城鄉規劃全覆蓋做出了部署,計劃用2年時間實現中心城區控規率達100%。目前市體育中心、新城區各片區控制性詳細規劃和主要道路兩側的城市設計、中心城區舊城改造規劃方案的修訂及報批、村鎮規劃編制和全市綜合交通規劃、近期建設規劃、中小學布點規劃中心城區主要道路兩側廣告規劃等編制設計工作正在按計劃有序地向前推進。