第一篇：學習委員的職責2篇

1．貫徹學校在教學工作中的各項意見和措施，在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人。在班級里起到模范帶頭作用，自己在學習方面要以嚴肅、認真、熱情的態度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級氣氛。

2．樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己盡職盡責的完成本職工作，同時還要能夠融入同學，積極主動的和同學們交流學習經驗，和同學們探討學習上遇到的難題，或幫助有困難的同學共同進步。

3．負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查班級同學完成作業情況。

4．經常了解本班在學習上出現的好人好事、不良傾向，隨時保持同班主任及任教老師保持密切聯系。

5．在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學的意見和要求，對于同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態及時向任課老師匯報以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。

6．以客觀認真的態度做好每期教學評估工作，以認真負責的態度填好教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分，以利于學校評估工作的開展。

7．加強自身修養，全面提高個人的綜合素質，建立自己的威信。

8．準確制定工作計劃和總結，在每月班委會上匯報本職工作開展情況和下一階段工作打算。

9．成立班級學習小組，帶動班級的學習風氣，組織學習興趣小組和開展有利于學習方面的活動。

10． 認真管理好班級博客,及時更新博客內容,將班級博客管理成集知識性、趣味性相結合的班級園地。

學習委員的職責（2）：

一：通過這次的學習，我領悟了許多，也收獲了許多。我把我所感悟到的總結為以下幾個方面：

1.工作和學習的問題。學生的天職乃是學習，作為一個班委，應該在搞好自己學習的同時搞好班級工作，而且，只有搞好自己的學習才有足夠的能力去勝任自己的班委的工作。于書記的一句話讓我印象深刻，她說：“如果你一周不能堅持去上四天自習，那你就有掛科的趨勢。”回想一下自己的學習時間，確實自己的學習時間偏少，現在或許看不出來，等到期末的時候就會找到自己和別人的差距，因此學習應該引起我足夠的重視，不要讓自己到時候后悔莫及。從班級的角度來看，只有每一個同學都能盡自己最大的努力去學習，這個班級才能取得良好的成績，成績好的班級才能真正的成為一個優秀班級。從個人的角度來看，在大學使自己的能力得到適當的鍛煉固然是必要的，單因為這個而耽誤了學習那就得不償失了。畢竟將來很多的機會都是和學習成績掛鉤的，學習能力本身就是自身能力的一大組成部分。

2．工作和同學關系之間的問題。其實在我看來，這兩個方面并不存在矛盾。作為一個學習委員，我的職責就是為大家服務，為大家的學習創造一個良好的環境，激發大家的學習熱情。在工作的過程中，要平易近人，其實自己既和每一個同學都一樣，頤指氣使只會讓自己成為大家的公敵。自己要真心實意的做一些事情，不能只是指使別人而自己在一旁袖手旁觀，這樣也會讓大家反感。學習委員和各班委以及同學們的關系法非常重要，許多事情時要學習委員和班委，同學的相互配合才能完成，學習委員和各班委，同學們要保持聯系，遇到事情要相互商量進行，為班級的建設工作奉獻除自己的一份力量。總之一句話，用最低的姿態做最多的事情。

3．關于工作組織的問題。在班里有什么活動時，要盡量拿出詳盡的方案，特別要注意細節問題，一些無關緊要的小細節可能會影響到最后的活動結果。遇到不懂的問題一定要多問，不要因為自己的問題而使班級受到牽連。在工作的過程中不能打折扣，要盡全力去完成。

4．對自身要求問題。身為班委的一員，我有義務去遵守學校的各種規章制度，嚴格要求自己，不能因為自己的問題使班級抹黑，在平時應該認真整理內務，自己的值日要認真打掃，不曠課，不遲到，不早退，看到別人違反紀律時要及時勸阻，真正做到同學間互幫互助，相互關心的大好局面。

二：工作計劃。

（一）學習上為同學服務

為了給同學們營造一個良好的學習環境，學校經常會下發一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內通知，通知主要分幾種類型：調課，會議，講座，放假，補考，以及考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當地通知到每一個同學，具體要按情況通知，按宿舍通知或在課間通知，這樣一般都能達到目的（二）工作上與教師多聯系交流

作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此我會時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。

（三）學風上做同學表率

作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。

要想當好學委，只說不做是不可行的，我會用實際行動服務班級，服務同學，做一個稱職的學委。

第二篇：學習委員職責

學習委員職責

一、負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，認真做好收發作業工作，了解完成作業情況，總結同學確有實效的學習方法，組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性，主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。

二、溝通任課老師與同學之間的信息聯系。把同學對課程及任課老師的建議反映給任課老師。取得老師聯系方式，做老師和同學之間信息傳遞的樞紐。同學們對老師有意見反饋，或者老師對同學有要求、建議時，把同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態及時向任課老師匯報，以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。

三、負責班上報刊圖書管理，領發教材、學習用品。

四、計劃并組織各學科的學習活動（如學科講座、學習討論會、讀書活動、調查、競賽、經驗交流等），檢查本班同學參加課外活動情況。

五、切實督促同學們按時上課，做到同學們不遲到不曠課。

六、年級上的相關通知工作必須及時落實，通知好班上的同學并及時反饋一條信息給年級學委。定期上教務處網站查看相關的學習和教學信息。

七、加強班內兩個學委之間的溝通，兩個學委之間應該保持信息互通。

八、要客觀認真的做好每學期教學評估的工作。在學校開展教學評估時，學習委員將作為學生評教員，一定要重視評教工作。每學期都要以認真負責的態度填好教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分，實事求是的反映全班同學的意見，以利于學校評估工作的開展。

第三篇：學習委員職責(討論稿)

http://qun.qq.com/air/#120294005學習委員職責：

1．樹立全心全意為同學服務的思想，嚴格要求自己盡職盡責的完成本職工作，同時還要能夠團結同學，積極主動的和同學們交流學習經驗，和同學們探討學習上遇到的難題，或幫助同學共同進步。

2．貫徹學校、學院在教學工作中的各項意見和措施，在學習上勤奮刻苦，成為班級良好學風的帶頭人。在班級里起到模范帶頭作用，自己在學習方面要以嚴肅、認真、熱情的態度感染和帶動全班同學的學習積極性，以活躍班級氣氛。

3．負責班級學習方面的管理工作，組織好全班同學的學習，督促和檢查班級同學完成作業情況，積極與任課老師進行溝通協調，隨時與學校、學院教師保持密切聯系。

4．在老師和同學之間擔當信息傳遞的樞紐，定期向任課老師反映同學的意見和要求，對于同學們學習中存在的疑難問題及班級的學習動態及時向任課老師匯報以便老師更有針對性的進行教學，做到教學相長，提高學習效率。

5．以客觀認真的態度做好每期教學評估工作，以認真負責的態度填好

教學評估表，對每個老師給予最客觀的評分，以利于學校、學院評估工作的開展。

6．配合各個小組，帶動班級的學習風氣，組織學習興趣小組和開展有利于學習方面的活動

紀律委員職責：

1、負責維持好課堂學習、集會活動等班級活動的紀律秩序；

2、加強對同學們的紀律教育和幫助，加強班級的紀律規范建設；

3、對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時報告。

4、負責全班同學的考勤，嚴格執行考勤制度，敢于負責，不徇私情，做好考勤記錄。每月課程結束后匯總一次，向全班公布后并于每周日晚將出勤簿上報班長或副班長處作為確定處罰的依據。

5、監督課中、課間紀律，如同學有違反，及時進行處理。每月課程結束后匯總一次，向全班公布后并于每周日晚將出勤簿上報班長或副班長處作為確定處罰的依據。

第四篇：學習委員職責

學習委員職責

經過接近一個學期的工作，對學習委員的責任有了較深的理解。學習委員是學校教學管理部門與同學之間的橋梁與紐帶，即協助老師、幫助同學。具體工作如下：

1．在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質，起到學習表率作用。

2．擔任老師的教學助手，協助任課老師課間收發作業。

3．課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

4．及時傳達教務部下發的各項通知；在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理。

5．努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。

6．配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內部的學習交流。

7.學期末負責通知考試科目及考試安排，組織同學認真復習，幫助同學樹立正確的考試觀，了解考試動態，輔助同學有效的完成期末復習工作。

我感覺自己在工作期間做的還不夠，首先自己沒能夠做好表率作用，有時自己忘記自己是學習委員，我的學習態度不僅是我一個人的事，所以，我在接下來的學習工作中一定會努力的！還有，我們班的學風不是很濃，這也需要學習委員和各班委努力才行，班委都應該做好帶頭作用，應準時到教室上課、上課認真聽講、認真獨立完成作業、拒絕同學間互相抄襲的現象、期末認真復習、幫助其他同學。另外，自己在通知事宜方面上也有懈怠，有時對同學造成不便，這也與他們不認真上課相關。

總結，我希望在以后的工作中能改善班級學風建設，讓每個同學都能有目標的學習，使班級上課出勤率、考試優秀率提高，促進同學間的相互交流、團結合作，爭取也能評上優秀班集體。

因為我們是一個集體，集體的榮譽影響到每個人，集體中的每個人都對其榮譽產生影響。來吧，各個班委、每個同學共同努力吧！

第五篇：學習委員職責(原稿)

學習委員職責

1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2.督促各學科代表經常同任課教師保持聯系并認真完成收發作業簿的任務。

3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

5.進行課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

6.努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力的各項活動，組織學習經驗交流。

7.貫徹學校教學工作的各項意見和措施，為在班內形成勤奮學習的優良學風而積極工作。

8.經常了解本班在文化學習上出現的好人好事、不良傾向和對各學科的建議、意見，隨時同班主任和科任老師保持聯系。

9.搞好課本簿冊的領發工作。

10.考試后課代表及時登記成績并盡快由學習委員整理后提交給老師。

待定任務：

1.學習報刊等的費用收取任務

各科課代表：

1.了解同學對本科教學的意見及向科任老師反映。

2.收、發本科作業，掌握作業完成情況，有問題及時向學習委員匯報。

3.語文、英語科代表組織帶領全班同學上好早讀。

4.每天在晚自習之前向對應老師問清作業并寫在黑板上。

5.學案應在正式使用前一天的晚自習之前發放完畢，除特殊情況外，晚自習開始后禁止發放學案。