第一篇：期中考試小結班會

班會主題：期中考試暨上半學期班級狀況小結

班會過程：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

一、成績通報、總結

１、通報期中考試成績

班級總況 ： 各科在年級里的名次

班級四科排名、六科排名

單科狀元：語文：李敏 129； 數學：楊祥瑞 144； 英語：李敏141；物理：江志敏 93

與月考對比進退

２、表揚成績突出的同學

年級前10名：李敏、王國華

年級錢50名 ：8人

年級前100名：15人

3、個人成績已見表格

4、表揚值日班干部、科代表，在期中復習階段組織同學們復習；以及早讀時組織大家認真讀書復習。

5、經驗介紹：李敏、王國華、楊祥瑞

三、改進措施

1、期中考試后，重點進行效率教育，提升學習效率。

2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長配合做好學生的教育工作，培養學生良好的習慣，共同提升學生的素質。

3、繼續發揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚進步的同學。

4、利用黑板報鼓勵學生進步（主題“我學習，我進步”）。

5、認真學習《泰州實驗中學學生行為規范》，按照規范的要求約束自己。

6、、注重班級干部的培養，特別是課代表、小組長管理能力的培養，提升學生自我管理意識，實現學生自我管理。（查作業、匯報檢查結果，幫助小組解決難題。）

7、關注學習能力和自我約束能力相對較弱的同學，多與他們談心。

8、繼續加強安全教育，特別是放晚學的安全，規范請假制度。

9、針對可能出現的墮學情緒，打好預防針。（看時間情況，若時間不夠，下次班會專題講。）

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

附：“態度、目標、勤奮、恒心”的重要性。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。

第二篇：期中考試小結

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學習方法緊密相連。

我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高

其次，我還要加強政治、歷史、地理、生物和物理的背誦強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟跑步似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，別人已經快到終點了，已經來不及了。

從今天起，從現在起，開始努力吧

第三篇：期中考試小結

教學主題

期中考試小結

教學目標

1、及時解決期中考試反映出的班級問題

2、樹立班級中的學習榜樣

教學時間 2007年11月13日 教學對象

高一6班 教學過程

引入

期中考試的結果已經出來了，幾家歡喜幾家愁。成功了，我們要好好總結經驗，爭取期末考得更好；失敗了，我們更要好好吸取教訓，所謂“吃一塹，長一智”，爭取期末有所突破。

內容1 班級期中考試總體情況的介紹

1、班主任介紹班級的總體考試情況

2、班主任分析班級中存在的一些問題

3、班主任介紹下一階段的工作重點

4、學生以周記的形式總結個人的期中考試情況，并重新調整自己的學習計劃

內容2 班級榜樣形象的建立

1、請在期中考試中表現比較突出的學生談談自己的經驗

2、請其他同學談一下自己的心得體會

3、班主任作總結性歸納，并給出相關的建議和意見

結束語

期中考試畢竟只是一次考試，有一定的偶然性。它不可能完整地體現這一個多月來我們所有取得的進步，同樣地，它也不可能全面的反映出我們身上存在的所有的問題。俗話說，“有則改之，無則加勉。”我們所能做的就是及時調整自己的心態，找到自身的不足，積極投入到下一階段的學習中，迎接下一個挑戰。

第四篇：期中考試小結

期中考試小結

對于這次考試，我知道這在意料之中，又在意料之外。平時學習總是以弄會就覺得一切萬事大吉了。沒有學習的專研的精神。有時會對每天三點一線的生活感到厭惡，總想著去改變些什么，卻又不能改變什么。背語文時背著背著就覺得很難受，有時就會松懈下來。做數學時總覺得自己什么都會，可是考起試來，什么都不會。一直想把英語學好，堅持了一段時間，卻有松懈下來了。覺得整天都在渾渾噩噩生活。平時學習生活更多的是放棄，沒有堅持。

其實我覺得我的學習是失去了目標，不，更準確的講，應該是人生的目標。我學習到底是為了什么，反哺？活的好過？前者不需我的擔心，后者吧，我對人類社會的金錢利誘，紙醉金迷毫不感興趣。我總覺得應該做些什么，不想在固定的軌道生活。也不知道是什么支撐老師您愿意擔一輩子的老師，平淡的過下去。可是我又不知道我能干些什么。內心的兩股力量一直充斥著我，按照你們眼中所謂的正常，還是去干自己想干的事情，畢竟人生短短數十載，不想在此茍且偷生。有時候會想，如果考得好點，會有個好文憑，有個好工作。但是，想想，文憑在現代社會看來，有效期，只有一年吧。之后，又是漫無止境的拼搏，還不如早些去拼搏。可是，當你讓我去跑下步時，當2000時，我突然感到自己的渺小，現在不學習，去社會，我又能做些什么。學習的態度，是只注重過程，或是享受過程，但這些在現代教育看來是無法實現了

第五篇：期中考試小結

期中考試小結

初1的3個月就這樣結束了.豆蔻年華有了一個轉角-----就像煙花漫漫逝去...一次檢測自己的期中考試來臨了。同學們全力以赴，對待這次考試。考場上，大家認真對待每一門功課。試后，同學們考得都不錯，分數也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態十分不滿意。

有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。首先是 語文：

1.在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現象，以后會加強對一些較

生僻字詞的積累，并鞏固課內所學的生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記

憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

2.對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

3.對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。

4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現作文的分數偏低。

數學：1.對于數學，我所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對稱等的一些難度較高的題目掌握并不熟練.2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。

英語：

1.單詞的熟練程度欠缺，一些字母相近詞的詞義出現混淆，順序可能顛倒。

2.對固定的句型掌握不牢固，三單人稱的運用不太熟練。以后會做這一方面的專項練習。

3.作文出現失誤，導致失分。

紀律因素：上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。